بعد الاجتماع الذي جمع ما بين رشيد بلمختار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني في حكومة تصريف الأعمال، وثلاث مركزيات نقابية، والذي خلص لاقتراح من طرف بلمختار توظيف الأطر التربوية عبر عقدة تربطهم مع الأكاديميات وليس الوزارة، بالأجرة نفسها وشروط اشتغال الأساتذة التابعين لوزارة التربية الوطنية نفسها، لأجل الحد من الخصاص الذي تعرفه مدارس التعليم العمومي، خرج أطر تنسيقية “البرنامج الحكومي 10 آلاف إطار” ببلاغ رافض بشكل “قطع” للخطوة التي تعتزم وزارة التربية والتعليم اتخذها.
واعتبرت التنسيقية أن مرسوم التعاقد “مخطط تخريبي يضرب في عمق الوظيفة العمومية “وذلك عن طريق تدبير أزمة الخصاص والإكتظاظ للأكاديميات بتشغيل أساتذة وإداريين كأجراء وفق عقود عمل محدودة غير مفضية للترسيم، قياسا على مرسوم نظام موظفي الإدارات العامة الصادر بالجريدة الرسمية 6431 بتاريخ 15 غشت 2016، خاصة المادة الثامنة منه التي تنص على أنه لا يمكن في جميع الأحوال أن يؤدي هذا التشغيل إلى ترسيم المتعاقد معه في أطر الإدارة.
وعبرت التنسيقية في ذات البلاغ عن رفضها التام للتشغيل بمرسوم العقدة، مع التشبث بمطلب الإدماج في قطاع التعليم العمومي بدون قيد أو شرط مع استنكار لسياسة القمع والآذان الصماء التي تنهجها الدولة المغربية في ملف الأطر التربوية على حد تعبير نفس الوثيقة.
محمد آيت الرايس عضو المجلس الوطني للتنسيقية، اعتبر أن البلاغ ما هو إلا تأكيد فقط على الموقف الواضح من مرسوم التعاقد باعتباره ضربا في حق كل الفئات التي تطالب بالتوظيف في آخر المطاف بحسبه، مضيفا أنه لا يمكن “أننا أساتذة واستوفينا جميع الشروط لذلك، أن نقبل بهذه المهزلة” على حد تعبيره مردفا أن تعاقد الأطر مع الأكاديميات الجهوية ما هو إلا باب ومدخل لرفع الدولة يدها “على شي حاجة سميتها التوضيف في الوظيفة العمومية”.
وأكد نفس المتحدث أن بلاغ التنسيقية الرافض “للتوظيف بالكونطرا” جاء بناء على ما تداولته وسائل الإعلام فقط ولم يكن هنالك أي اجتماع مباشر بين الأطر والوزارة لتشاور حول هذا العرض.
وإجابة على سؤال غياب حلول ثانوية من طرف الأطر والسعي للإدماج أو لا شيء، رد نفس المتحدث بأن أرضية “المعركة” هو إدماج الأطر في السلك العمومي بحكم أنها مكونة ومؤهلة لهذا المنصب واستوفت جميع الشروط لذلك مشددا على القول بأن الأطر تطالب بالإدماج بدون قيض أو شرط.
الحل الوسط هو التدريس بالكونطرا و من اثبت جديته في العمل يتم ترسيمة كما كان مند سنوات و لو بصيغة اخرى كانت تسمى في الابتدائي معلم مؤقت و في الاعدادي و الثانوي مكلف بالدروس و بعد سنتين يجتازون امتحان الكفاءة
مجرد كلام اما لو ارادت الدولة توظيفهم الله يعاونهم فكل واحد يرى الحل المناسب الدي يليق له
لا يوجد قانون في العالم يلزم الدولة التوظيف المباشر والعمومي لاي كان والا من اين ستاتي بمواردها المادية لاداء اجور الموظفين فالدولة ليست مصنعا كما يعتقد جل المتخرجين من التعليم
فالوظائف العمومية اجرتها يدفعها المواطن ايبادائه للضريبة
حق المواطن على الدولة ان تحرس على امنه والدفاع عنه ان اقتضى الحال وانشاء مستشفيات ومدارس للتدريس مجانا او اعطاء رخص للخوصصة وهذا نجده في جميع الدول التي تومن بالدموقراطية
هل تعلمون اسباب انهيار اقتصاد اليونان كثرة الوضيفة العمومية
لكن شعب اليونان حين علم ان لا مفر من الاصلاحات استجاب للمصلحة العامة واصبحوا يعيشون حالة التقشف
هناك أطر تدمج في الوظيفىة العمومية وبعدها تضمن الراحة والتلاعب والاهمال والتسيب وضعف الأداء وهي الاسباب التي جعلت الدولة تقرر التشغيل بالتعاقد لتعالج ضعف المردودية
حق مشروع، خصوصا في الخصائص الذي تعرفه مدارسنا من هذه الفئة
ما اغباكم يا مسؤولية هذا البلد العزيز…انكم تدفعون البلاد نحو المجهول…هل تعتقدون انكم في امريكا او اوربايؤيدون حيث فرص العمل…انكم نهبتم وتنهبون البلاد والله يخربون البلاد والعباد…. بنكيران يدفع الشعب الثروة … مستحيل ان فتنازل عن خبزي ولو بالموت… الباجدة وحلفاءهم داخل هذه الارض يريدون ويحلمون بالشريعة…بقيت اشك في تصرفاته..
انتم لستم مثل حبيبة ابن كيران وابنته المصونة التي وظفت توظيفا مباشرا
قال الأوائل ما دير خير ما يطرا باس
التشغيل بالعقدة ممكن في بلاد تضمن حقوق مواطنيها وهي غير ممكن بالمغرب..لتواجد عصابات مخربة كما صرح البرلماني اللبار بمجلس النواب …كنت قادا بشغلي ومرسما ومهددا بمصيبة كلما اختلفت مع المدير او المفتش.
أطر تنسيقية "البرنامج الحكومي 10 آلاف إطار هي المعنية لاش مشيتي عند النقابات هادوك لاعلاقة لهم بالموضوع و العجب هادا ملي كاخصكوم تجلسو مع النقابات كتجريو عليهوم دابا اجو تصرو معايا
bravo les jeunes pour votre refus de travailler avec le contrat.on veut vous exploiter et puis vous jeter dans dans la nature du chômage.ne faites pas confiance aux hypocrites et opportunistes syndicats.votre union est votre force.c'est votre avenir….
السلام عليكم و رحمة الله
و لم لا يقبلون بعقد عمل مادام قانونيا؟
لماذا يصر هؤلاء على الارتباط بعمل طول حياتهم؟ ثم ما الذي يثبت الطرف الآخر أي الوزارة ان الشخص المتعاقد معه هو الرجل المناسب في المكان المناسب؟
في تقديري يجب.اقتراح عقود عمل مؤقتة على شرط إثبات الجدارة من أجل التجديد أو جعل العقد قارا.
تحية لكل المغاربة
وما الضرر النجم اذا كان العمل بعقد محدد المدة ما الواجب الشهري لن يطرأ عليه اي تغيير في الدول ككندا مثلا تنهج نفس الخطة و بل وكل الدول الغربية تنهج هذا الامر . قد يقول البعض هناك حقوق كاملة مثل الصحة المجانية وغيرها اوافق الرأي ولكن عندنا هناك خصاص في صندوق التقاعد و المنهج الذي سار عليه المغرب منذ سنين مضت ابان عن فشل لان الكل طمع في الكعكة ولم يبقى منها شيئ ما العمل اذن؟لمن يحب ابناء هذا الوطن ولمن يقدس خدمته النبيلة اقول لا تفكروا في الماضي ستتعبون ودعوا المستقبل لله فهو كفيل بتسييره وفكروا في حاضر اطفالنا وشبابنا يغنيكم الله من فضله ولدعوة طيبة من تلميذ احسنت اليه اثناء دراستك له تقيك مصائب الدنيا وما فيها التعليم والتطبيب لا يثمن وليس له ثمن هنا في الدنيا منذ بدأ الحياة على هذه البسيطة .حقا انها بسيطة……
الله يخليكم تنازلوا بعض الشيء حتى تسير الأمور ثم نطالب بالحقوق .أنتم الآن تأرجحون ولا يحق لكم المطالبة بأي شيئ
الوظيفة العمومية أصبحت متجاوزة في وقتنا الراهن و بالخصوص التعليم فهي مستهلك كبير للءاجرة دون أدنى مردود و العجز في ميزانية الدولة و المديونية الخارجية من اجل توفير رواتب الموظفين اكبر دليل على ذلك و الشباب الذي كل طموحه هو ولوج الوظيفة العمومية فهو يطلب قبل كل شيء الراتب الشهري و التعويضات و ضمان الوضيفة الى سن التقاعد …شباب فاشل دون طموح و لا يشرف فلينظرو شباب أوروبا او تركيا كيف اتجهو للعمل الخاص فلم يتقلو كاهل بلدانهم
ا لحل هو اعادة انتشار الموظفين الموجازين لان الا دارة تعاني التضخم وتسوية وضعية ماتبقى من الموظفين الموجازين مقابل االتدريس في المدرسة العمومية
الأساتذة المجازون ينتظرون نصيبهم من الترقية بالشهادة دورة دجنبر 2016
الأساتذة المجازون ينتظرون نصيبهم من الترقية بالشهادة دورة دجنبر 2016
الأساتذة المجازون ينتظرون نصيبهم من الترقية بالشهادة دورة دجنبر 2016.
فلا يعقل اسي الوزير ان تمر هذه السنة دون حل هذا المشكل،فلا يعقل أن يتم ترقية أفواج إلى السلم 10 بسهولة وغذا سنجدها وصلت إلى 11 في حين مازالت آلاف تعاني في السلم 9 غذا يأتي الامتحان المهني ليقضي على آمالهم.
أين العدل رئيس الحكومة
أين الوعود التي تتحدث عن إنهاء العمل بالسلم 9.
ها المعقول كثر الله من امثالكم اتمنى من الجميع الا يبلع طعم الكونطرا فهي قتل للوظيفة العمومية والترسيم…..لا والف لا للكونطرا ونفس الامر يريدونه في الجامعات العمل بالكونطرا وعندما يحين وقت التخلي يقولون للانسان باي باي.
Essalam sur la fonctionpublique et la répartition de la richesse via les services publics plus de enseignement plus de santé plus rien de sociale au peuple appauvri on revient à l ère de féodal et esclavage
الحل الوحيد والمتعجل هو المناداة على كل الأساتذة المتقاعدين للموسم 2016 والتي تم تمديد عملهم إلى غاية غشت 2016 للعمل بعقدة محددة وبتعويض معقول عن العمل في انتظار توظيف الأطر المخصصة لهذا الباب،لأنه أمر استعجالي،كل مؤسسة تشعر متقاعديها عاجلا للعمل مؤقتا حتى لا يبقى فلذات أكبادنا في منأى عن المدرسة..جماهير غفيرة من التلاميذ والاكتظاظ التام لا يساير التعليم والأسر غير راضية على هذا الوضع..
اخواني القراء ما يحز في الصدر ان قطاع التعليم في بلادنا اصبح منذ خمس سنوات الاخيرة حديث الالسن عند الصغير والكبير في المقاهي والازقة …لكن الكل يعلم ان هذه الحكومة تجهز مفاجأة لهذه القطاع فهي تسير بقدمين نحو خصخصة هذا القطاع وبوادر ذلك اضحت واضح اليوم …المدرسة في خطر كبير هم من اوصلوا المدرسة لهذا المستوى لا جودة.لا تنظيم .لا تسيير.لا كفاءة .لامردودية..
مزيان اخدمو رجال التعليم ب الكونطرا بش استفد الجميع وش نتا بغيتي توضف بوحدك ره زبالة تع الباشر لي كتسن غير تخدم ولو شهرين في العام
أظن أن أحسن رد على موقف الأساتذة المتدربين هو ما قاله جلالة الملك في خطاب إفتتاح البرلمان بالأمس حين تأسف على استمرار وجود تلك العقلية الي تعتبر أن الوظيفة العمومية هي وسيلة لضمان راتب قار دون محاسبة وكذا تأكيده على أن الوظيفة العمومية لا يمكنها أن تستوعب كل المغاربة، وأن الولوج إليها يجب أن يكون حسب معيار الكفاءة.
لذا أقول لكم كفاكم تباكيا وتعنتا وشمروا عن سواعدكم واتبثوا كفائتكم وحين ذاك ستجعلون الإدارة هي من يتمسك بكم.
التعاقد الذي يخيفنا في المغرب هي ثقافة التدبير التي جعلت من فرنسا والولايات المتخدة وبريطانيا ….هي التي جعلت منها دولة عظمى قوية ومنافسة وجيدة المنتوج …فالتعاقد الذي يفرض الاجتهاد والالتزام والانضباط… و…..مع مراعاة طبعا الحقوق والواجبات…هو ما جعل من التعليم والصحة والجامعة والنقل والتأطير والمراقبة والتفتيش….مجالات وقطاعات هامة وقوية وذات مصداقية ..فالقطاع العمومي بالشكل المعمول به كله ثقب ومهازل وضعف في الاداء وعدم الالتزام مع ضعف المستوى…فخد مثلا المفتشون بين قوسين في التعليم فماذا تجني منهم وزارة التربية الوطنية…لاشيء يقومون به اللهم ملأ اوراق التعويضات والذهاب والاياب بين المكاتب مرة في الشهر وربما في السنة فقط بحثا عن التعويض..اين التاطير والتكوين والندوات والتتبع …اليس هذا مهزلة في الحكامة الجيدة…فماذا تقدم هذه الفئة الشبه متقاعدة للدولة والوزارة وكيف يمكن ان تقوم بمهامها وهي غير مؤهلة لذللك علميا وعمليا ,,, فئة مهزلة في منظومة التعليم ..ومضحكة بين المدرسين والاداريين..وهذه فئة شبح…حسبي الله
لم ولن نقبل بحل العقدة فهي بكل بساطة فخ، يرجى من ورائه تهديم المدرسة العمومية والقضاء بصفة نهائية على الوظيفة العمومية…
انصح الاخوان الاساتذة الجدد بالبحث عن مدارس خاصة في المدن الكبرى والمطالبة براتب يفوق ما تمنحه الدولة على الاقل سيكون معفيا من الضرائب وستكون مسجلا في صندوق الضمان الاجتماعي فلم يعد هناك مستقبل في الوظيفة العمومية لأنهم يسعون جاهدين لضربها في العمق لدى فكرو جيدا وابحثو لانفسكم عن شيء افظل فشروط الاشتغال في التعليم العمومي اصبحت مقرفة
من قبل الوظيفة بالتعاقد قبل على نفسه الذل واعلموا ان الاطر التربوية احرار وسيناضلون الى يتحقق مبتغاهم لانه حق مشروع انتزع منهم. اطرح سؤالا على كافة المسؤولين هل ترضون على انفسكم الاشتغال في عقدة خانقة هل ترضونه لابنائكم؟ ابدا واحلف عليها.
المدرسة العمومية تعاني من الخصاص والاكتظاظ، هذه أطر تربوية، خريجة البرنامج الحكومي 10000 إطار تربوي، مؤهلة تربويا، إذا أرادت الدولة أن تستفيد من مؤهلاتهم عليها أن تدمجهم مباشرة، بدون تلاعب في مصائرهم، هم لن يقبلوا بالتعاقد أبدا، لأان التعاقد يعني تأجبل زمن البطالة لا غير، ومعلوم أن التعاقد لا يسمح بالترسيم أبدا.
الاطر التربوية ترفض التوظيف بالكونطرا إطلاقا !
و نحن لا نطلب التوظيف المباشر لأننا احتجزنا انتقاء أولي و كتابي و شوفي و تكوين متكامل. ،
لمادا بنكيران وظف بنته والا التعاقد غير على اولاد الشعب؟؟؟؟؟؟
من حقهم الإدماج لانهم تكونوا من أجل ذلك،هم ينتمون الى برنامج من هندسة الحكومة.إذن من قام بالمدخلات يجب ان يبحث عن المخرجات.المدرسة العمومية اليوم تحتاج لهذه الكفاءات التربوية من أجل تخفيف من حدة الإكتضاض.
أما العمل بالتعاقد أقولها بكل صراحة هو ضد إصلاح المنضومة التعليمية.نحن نحتاج لأستاذ يتمتع بجميع الشروط الاقتصادية والنفسية،
ماذا تنظر من أستاذ يعمل في إطار العقدة؟؟؟؟؟؟
كمفتش تربوي، عملت على تكوين بعض هذه الأطر، خريجة البرنامج الحكومي 10000 إطار تربوي بالمدرسة العليا للأساتذة، وهم أطر مكونة تستحق الإدماج المباشر، فالمدرسة المغربية في حاجة ماسة لهم..
اظن انه بعد الخطاب الملكي لم يبق الا التوظيف بالكونطرا,لانه اشار الي معظم الموظفين المتقاعسين عن العمل ولا يهمهم الا ضمان الراتب و التقاعد,ربما الحل هو الكونطرا و من اتبث جدارته بعد سنوات يرسم,ولا ننس ان هناك فئة تتقن عملها ولا تنال نفس الحظ في التعامل,لكنها فئة رابحة مع خالقها,,الله الله في ابنائي الذين حضروا هذا الزمان.اعانكم الله جميعا.
لي باغى يخدم بالكونطرا مرحبا ولى مغاش هو حر يوجد ناس باغين يخدم بالكونطرا ولي مغاش يجيبو معلمين من خارج المغرب احسن المغاربة شبعو خبر وشبعو هضر وعياقة المغربي غير يترسم توحل معاه
هذا العام تقاعد نحو 27000 أستاذ وسيحل مكانهم 10000 أستاذ يعني 17000 مقعد سيتم إخلاؤه كل هذا لعيون -سرقة الأموال – من جهة والتشهير للتعليم الخصوصي بشكل غير مباشر من جهة أخرى.
عندما يتم تقليص عدد الأساتذة فهذا يعني أنه سيكون هناك خصاص كبير للأساتذة وبالتالي ستتكدس الأقسام وقد تصل إلى أكثر من 60 تلميذ في القسم الواحد وسيضعف التعليم عامة كان عليه سابقاً -رغم أنه ضعيف من زمان- وسيضطر المواطن إلى تعليم ابنه في المراكز الخصوصية وهذا سيحدث أزمة مالية كبرى للمواطنين البسطاء.
الدولة تريد تضخيم خصوصية التعليم لأنها تقلص من عدد اساتذة التعليم العمومي وبالتالي الإستفادة من أجورهم لمصلحة المسؤولين الكبار وأعوانهم.
خلاصة القول : المواطن في طريق الإنهيار مادياً ومعنوياً وخدام الدولة -كما يزعمون- هو المستفيد الأكبر من هذه المهجية الهمجية القمعية للشعب الضعيف للأسف الشديد.
يوظفونك بالتعاقد و يتركونك حتى تصبح خبير بالمهنة و يطردونك لياتوا بمبتدا جديد و هكدا يبقى التعليم الى الوراء … التعليم قطاع حساس تبنى عليه جميع المصالح يجب ان تكون اطره ماهلة ماشي كل عام نجيب خريج يبدا يتعلم فولاد شعب …. المشكلة ليس مشكل وظيفة بقدر ما هو مشكل تخطيطي لمستقبل البلاد … جميعا من اجل توظيف 10000 اطار باعتبارهم اطر دات كفاءة ينقصهم فقط التمرس و الدي يكتسب بالعمل سنين طوال …..
حقــــــــا
مرسوم التعاقد مخطط تخريبي يضرب في عمق الموظف العديم الكفاءة والمرودية الذي يلتصق بالوظيفة العمومية طوال حياته يمتص راتب من أموال دافعي الضرائب دون حسيب ولا رقيب وبدون رادع يرده عندما يخل بواجبه
عقد الشغل جاء ليردع الموظف الكسول العديم المردودية الذي ينخر الإدارة المغربية وأسلاك التعليم من الداخل كالسرطان ويفسد علاقة المواطن مع الدولة ويكفره حتى بالوطن ويذكي الاحتقان الشعبي.
فلو سألت اي مواطن عن راية في المستشفيات لما تحدث لك عن المعاملات السيئة للموظفين الذين يشتغلون فيها، ولو تحدث معهم حول البلدية لما اشتكى لك الموظفين الذين يعاملونهم بشكل فظ، ولو تحدث معهم حول موضوع التعليم لما اشتكوا لك سلوك المعلمين والأساتذة وانحطاط مستواهم ولما قالوا لك بان المشكل هو رجل التعليم الذي لم يعد يهمه سوى جمع المال بأية طريقة، ولا يؤدي واجباته كما يجب يتأخر ويتغيب عن العمل ويتمارض أسابيع طويلة لقضاء المآرب الخاصة و…
عقد الشغل لا يخشاه سوى العديمي الكفاءة، والموظف يجب أن يكون مثله مثل جميع عمال المغرب في القطاع الخاص إذا أخل بواجبته أو قلت مردوديته أو تهاون وتكاسل في العمل يجب أن يطرد !
اليوم الدولة فهي تحاول تمرير مجموعة من مخططاتها التخريبية ومن بينها التوظيف بالتعاقد الذي يضرب في عمق الوظيفة العمومية و كذلك مردودية الموظف
لن نقبل بالتعاقد لن نبيع ضمائرنا لمذا رئيس الحكوم وضف ابنته بشكل مباشر في الوظيفة العمومية؟؟؟؟؟؟ لا للتعاقد نعم للادماج
الخزي والعار لكل من يدافع عن مقترح الوزارة
من حق خريجي البرنامج الحكومي 10000 إطار الإدماج الفوري في قطاع التعليم نظرا للخصاص المهول في الأطر التربوية. لاسيما وأن هؤلاء الأطر مكونون في المدرسة العليا للأساتذة أحسن تكوين (نظري و تطبيقي).
بالله عليكم هل من يكتب مثل هذا التعليق يستحق أن يكون حتى معلم في روض الأطفـال ؟؟
وقد كتب :
"ا لحل هو اعادة انتشار الموظفين الموجازين لان الا دارة تعاني التضخم وتسوية وضعية ماتبقى من الموظفين الموجازين مقابل االتدريس في المدرسة العمومية"
ابحثوا عن الأخطاء الإملائية وعن صياغة الجملة وركاكة التركيب …
وعاد فين هي شويا بيداغوجية، وقليلا من علم النفس وشيئا من الثقافة العامة التي يجب أن تتوفر في المعلم لكي لا يحاصر تلميذه في مقررات نمطية ويفتح له أفاق أمامه !!
من يريد أن يشتغل بعقد الشغل محدد في الزمن والأكثر كفاءة سيكون مطلوب في كل الأكاديميات ومن يريد أن يبتز الشعب في وظيفة أزلية ليسترزق من أموال دافعي الضرائب فهذا لم يعد ممكنا
والشعب عاق بيكوم
ولن يكون لكم ما تريدون بأية طريقة كانت ولكم الشارع والاحتجاجات والإضرابات التي لم تعد تجلب التعاطف بقدر ما تجلب كراهية الشعب لكم.
أما مسرحيات "النضال" و"الكفاح" و… فهي حكاية قديمة جدا واستعملت غير ما مرة في غير محله لأن النضال يكون من أجل قضية شعب وليس من أجل فئة صغيرة من الشعب تدافع عن مصالحها الفئوية الضيقة التي لا تعني الشعب إطلاقا.
الانسان كيزيد القدام ماشي كيرجع الى الوراء.الشعوب ناضلت طويلا للحصول على حقوقها في العمل واكتسابها امتيازات من تعويض عن العطل عن المرض من تقاعد و غيرها من الحقوق .في المغرب كانت هذه الحقوق مقتصرة بشكل محتشم على الموظف في القطاع العمومي بينما القطاع الخاص يعيش فوضى : لا حقوق لا تعويضات ، اخدم ملي منبغيوكش سير فحالك ، لا تقاعد …. الدولة بدل متصلح القطاع الخاص و تحمي العمال و الشغيلة من الاستغلال البشع للانسان بغات تنقل هاذ المرض للوضيفة العمومية: اخدم ولا درك علينا زلافتك
موارد الدولة لا تسمح بتوظيفات جديدة العمل بالعقدة هو الحل أقترح على أن يكون الأجر المقترح يفوق بنسبة معينة 20% مثلا أجر الأستاذ المرسم وهذه النسبة قابلة للرفع في حالة تجديد العقدة هذه الطريقة سوف تساهم من رفع المردودية
يجب على الدولة أن تقوم بخوصصة مراكز تكوين المعلمين كخطوة أولى. ليكون الولوج اليها بمقابل رمزي , وفق المنهاج المعتمد من لدن الوزارة الوصية .
هذا هو التغيير وعلى اطر التعليم و جميع الموظفين المساهمة في تنمية البﻻد …كفى من النوم و الكسل
باغين ترسام باش تبقاو تيتي نيني في القسم مكاين ما حسن من الكونطرة وتكون غير ديال ثلاتة اشهر او يخلصوهم لساعة ماشي لشهر او حبذا لو كان هدا الامر في جميع القطاعات باش بنادم يجمع راسو او يؤدي امانتو
قانون الشغل في المغرب يقول ان الموظف بعد مرور سنة يتم ترسيمه وليس سنتين ، إذن المسؤلين يريدو ان يجهزو على حق الشغل أبناء الفقراء و الضعفاء . نرفع لكم القبعة على رفضكم هذا المخطط الماكر اتجاه أبناء هذا الوطن الحبب
الحل هو ان يتم توظيف هذه الاطر وفق حل وسط. بالتعاقد لكن يجب ان يكون هناك التزام مسبق بين الطرفين الاطر والوزارة بترسيمهم بمجرد انقضاء السنتين.
لحد الآن لم نفهم ماذا يدبر فعلا لقطاع التعليم العمومي. نعلم ان التوظيف بالتعاقد يتم اللجوء اليه عندما يتعلق الامر بإنجاز عمل ذي طابع محدود في الزمان والمكان. هل المسؤولون يرون ان أفق التعليم العمومي محدود وأنه سيتم الإستغناء عنه في المستقبل القريب،ولهذا يلجؤون ال التعاقد؟ اما لو كانت في نيتهم العمل على استمرارية هذا القطاع الحيوي للجؤوا الى التوظيف العادي بدون تعاقد. شيء ما يطبخ في الكوالس ضد كل ما فيه مصلحة المواطن من تعليم وصحة وغيرها. ''الله اخفف ما نزل ،ونسعاو الله السلامة''.
?فخ يرجى من ورائه تهديم المدرسة العمومية¿
لا يمكن هدم ما لم يكن موجود
سأل: لمدا لم تختارو الإحتجاج على الأوظاع المزرية للمدارس العمومية في الماضي و أخترتم أن تكونو صم بكم عمي
الأن حان وقت النضال لأن الرياح تجري بما لا تشتهي السفن
اتذكر كيف كان المعلمون يرتبون زملائي في القسم لإحضار لهم الفطور من بيوتهم من اتذكر الكثير ولن أنسى فشكرا
سراحة كل واحد منى فيه عفرية و تمساح
نعم الاقتراح عيقتو الاساتدة دوالوو الكونطرا زوينة لكلشى ليبين خدمتو استحق اترسم
لا ارى اي مبرر لرفض العمل "بالكنترى" الا عدم الاهلية للعمل.
المشكل المطروح في اكونطرا هو أن الإدارات المغربية فآآآآسدة جدا مغيكون خدام غير باك صاحبييييي راه كونطرال فأمريكا وأروبا كاينة حيت إدارات دياولهوم خدامين بديموقراطية
إلى كل من ينتقد هؤلاء أقول لهم نعم هنالك موظفون أشباح وهناك كذلك رجال ونعم الرجال بضمائر حية رغم الإكراهات والتعسفات التي تطبقها الدولة عليهم لأن قوانين المغرب ظالمة ومجحفة في حقهم والذي لا تعرفونه أن هذه الخطوة ستمهد للقضاء على التعليم العمومي والمستشفيات العمومية والوظيفة مع الدولة بشكل خاص وسيبقى الإستغلال ثم الإستغلال وامتصاص دماء الطبقة الوسطى والفقيرة بشتى الأساليب تذكروا جيدا ستندمون على انتقادكم للموظف الذي فقد سمعتهُ بسبب سياسة المسؤولين الفاشِيِّين تذكروا ستندمون .
عملنا و خدمنا وطننا بجد و اخلاص و حتى بالتعاقد منذ سبعينات و ثمنينات القرن الماضي وها نحن نعيش بتقاعد مريح و صحة جيدة و الحمد لله، ماذا وقع لنا؟؟؟؟؟ لا مبرر لرفض العمل "بالكونترى" الا الكسل.
الاطر التربوية ليست رجال اطفاء.الدولة التي لاتخطط ل20 سنة القادمة إقرإ اللطيف عليها.
Travailler dans la fonction publique n est aisé comme le pensent certains commentateurs. Pour accéder à la fonction publique au Maroc il faut passer des tas d examens..et après il faut bosser dur ..et exercer dans certaines régions très éloigné ..même bsi vous êtes titularisé vous êtes menacé de virement à tout moment..alors cessez de considerer la fonctio publique comme un morceau de chocolat!
نقبل بالتعاقد اذا طبق على جميع القطاعات و كل الطبقات الإجتماعية ماشي غير ولاد الشعب
الترسيم مزيــــــان لمول الكرا وللبنكة ولمول الحانوت
أما للتلاميذ فلا !!
الدولة تقول شيئا وتفعل عكسه: عوض ترشيد نفقات الدولة بتقليص أجور السياسيين العجزة الذين لانفع منهم لا قليل ولاكثير، تتسلط على أبناء الشعب وتمنع عنهم أن يغرفوا من خيرات بلادهم. وعفاكم دوك لي كيتفلسفوا ماتبقاوش الديروا لينا الإسقاط على الدول الديمقراطية هما بعاد علينا بسنوات ضوئية، واللي بغينا أن ثروة البلاد متبقاش تستافد منها فقط ديك 10 في المية وبلا من نكذبوا على روسنا بالكفاءة والاستحقاق: شكون فهاد البلاد لي كي يستاهل المنصب لي هو فيه، وإلا كنا من أحسن بلدان العالم وهذا صراع عقيم يخلقه السياسيون لتشتيت الانتباه على القضايا الكبرى لا غير.
وانت تنقرا تعاليق تنلقا شي اشباح تيدفعو على موقيف بن كيران في الوطيفة العمومية اولا هده الاطر دوزات مبارة وتكوين و نجحات فيه وثانيا هد ناس لتدافع على موقف ديال بن كران معروفة هي كتائب ديالو لتيزيد تياكد ماكتب عليهم واخيرا نسيتو نقصتو من وطيفة لعمومية بلا ماتراعو لخصاص حتى خرج لموشكل ديال لكتطاط وازمة تعليم هدا غير فقيطاع واحد خلي عليك باقي لقطاعات حثى تدخل رائس الهرم ويعطي حلول واقعية بينمى لالا لحكوما ماتيهمها غير سرقة
هاذ الناس بغاو حاجا وحدة ….
من اول يوم في التوظيف ان يصطحب معة وسادة للنوم
غاذي ولي المدرس إبوس إد المدير والمقتش أبلاست إمكن تكون تباعت أهو مجايب خبار.إمكن باق ليهم غير القضاءإبيعوه تاهو.لاي إحفظ
الدولة تراوغ أبناء الوطن .. هؤلاء يطالبون بحقهم في التشغيل و في العيش الكريم و دون ذلك فهو هراء .. العقدة لسنوات يصبح فيها الشاب كهلا بدون حقوق .. أين سيلجأ ستوصد جمبع أبواب التوظيف في وجهه ؟؟؟
لا عقدة لا عقيدة لا قاعيدة لا هم يحزنون بلا ما نبقا نشرح من الاول لي مكلخ راه مكلخ ماغايفهم لاتوظيف بالكونطرا لا غيرها المتتبع للاصلاحات التعليمية ولواقع المدرسة العمومية سيعي خطورة التعاقد على الاستاذ والتلميذ
لا ثم للا للكونطرا 10000اطار ستصعد اكثر الادماج او الممات والسلام
هاد العام ثلاثة تلامذ في الطاولة و ملي يتطبق التعاقد و انقرََضوا الأطر الرسمية غادي وليو 6 في الطاولة
لكل اصحاب التعاليق المتحامله على رجل التعليم جزيل الشكر لانهم اعترفوا له بالجميل بعدما اصبحوا كتابا معلقين
نحن الاطر التربوية مستعدون لانقاذ المدرسة العمومية من الاكتضاض و النقص في الموارد البشرية و مستعدون بهذا لانقاذ وطننا بالتضحية من اجله
الادماج حقنا للاننا استوفينا جميل المراحل المؤدية له و بالتالي نحن لا نقبل بحل اخر ترقيعي