احتلت جهة الدار البيضاء الكبرى، المرتبة الأخيرة وطنيا في معدل الامتحان الوطني للباكالوريا للموسم الماضي، بمعدل 7.2 على 20، والمرتبة الثالثة بخصوص نقط المراقبة المستمرة 14.2 على 20، فيما احتلت أكاديمية جهة تادلة أزيلال المرتبة الأولى وطنيا بمعدل عامّ وصل إلى 10.4 على 20.
هذا وتصدرت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة الشاوية ورديغة المركز الأول وطنيا في منْح معدلات نقط المراقبة المستمرة بالسنة الثانية من سلك الباكالوريا بمعدل 14.7 على 20 برسم الموسم الدراسي الماضي، في حين حصلت على المرتبة ما قبل الأخيرة وطنيا بخصوص معدل الامتحان الوطني للباكالوريا بـ7.7على 20.
النفخ في نقط المراقبة المستمرة في جل المدارس المغربية
واضح جدا أن هناك تناقضا أو لنقل عدم انسجام بين نتائج المراقبة و الوطني.و السبب ليس هو إعطاء نقط مجانية بقدر ما هو عدم انسجام الامتحانات النهائية مع مستوى التلاميذ.
السادة المفتشون هم من ينجزون هذه الامتحانات رغم أنهم شبه غائبين عن واقع القسم .
هذه وجهة نظر لأنه سبق لي و أن اشتغلت في القسم
هذه الإحصائيات عنوان صارخ للوضعية المتردية لمنظومتنا التعليمية.
و الغريب في الأمر أن الكثير من المدرسين و الإداريين يتنافسون على نفخ
نقط المراقبة المستمرة حفاظا على " سمعة " المؤسسة ،و تبقى أقلية من الشرفاء الذين يقاومون التيار.
فأي تفسير يليق بحالة نسبة تفوق أحيانا 60% من تلاميذ قسم واحد تقل معدلاتهم عن 7/20 في الامتحان الوطني (رغم التجاوزات ) في حين لا يقل معدل آخرهم عن 12/20؟
اذا هذا هو واقع التعليم بالمغرب. غير نفخ ودفع
مكنفكرش فالكارتة لي غادي تضرب البلاد بسبب مهزلة التعليم. السبب هو الاستاذ مبقاتش عندو قيمة ومبقاش كيخدم على خاطروا خصوا اخدم على خاطر التلميذ لي مبقاش كيحترم استاذوا وكيبان ليه الاستاذ=النقطة
الناس فين وصلو ودياولنا مازال كيهضرو في احصائيات نتائج الباك المطلوب هو اعادة النظر في النظام التعليمي الفاسد وتشبيب الادارة الوزير بيرمي سلات ساعتو والاساتذة قتلوهم عاد سي كريط كيفكر اقاعدهم على 65سنة داير فيها بطل حسبنا الله ونعم الوكيل
مع العلم انها تتصدرعدد المدارس الخاصة (les teleboutique)?
pendant les periodes de préparation aux examens les jeunes casaouis se livrent à suivre les matchs de foot voire faire du vandalisme et de la violence s'il est question du Rajaa ou du Widaad.. Ces jeunes sont enfin du compte les grands perdants.
يجب حذف نقط المراقبة المستمرة لان فيها م فيها.
من المؤكد أن لغة الأرقام هذه لها دلالات قوية في ارتباطها بمسألة الموضوعية و المصداقية على اعتبار أن الدار البيضاء كمدينة جهة تعرف نشاطا تربويا تجاريا يتمثل في انتشار ظواهر مرضية على رأسها الساعات الخصوصية بالمقابل و التهافت على المدارس الخاصة من فئة الخمسة نجوم و سيادة الحياة المدرسية لما بعد السادسة مساء. ويكون أول امتحان حقيقي للتلميذ هو الامتحان الوطني حيث يجد الممتحن نفسه في وضعية غير مألوفة لديه تحتم عليه الاعتماد كليا على إمكاناته الذاتية . في المغرب العميق يغيب الرفاه و تتكافئ فرص التلاميذ أمام ظروف التعلم و ظروف الامتحانات الموحدة و يفرز هذا نتائج موضوعية
بالنظر لما يجري على ارض الواقع من نفخ في المراقبة المستمرة و ما تخفيه من مصائب ان غصنا في الدوافع الكامنة وراء عملية النفخ
ساسرد بعض الحالات المستخلصة من تجربتي الشخصية
اساتدة يرفعوا نقط المراقبة مقابل قيام التلاميد للدروس الخصوصية عندهم (البعض منهم يعتبرها الزامية وفيها يكمل عمل الفصل)
البعض يحابي زملاء العمل و الاصدقاء و العمل بمنح ابنائهم نقط مرتفعة
الادارة تربط مردودية الاستاد بنقط تلامدته مما يجعل بعض الاساتدة يمنح نقطا عالية
تم هناك فئة سمعت عنها وبمدينتي لم اقف عليها وهي منح النقطة بمفابل مادي كل تلميد "وجيببو" بدل مستواه الدراسي
لكن ما اتار و لا يزال يثير حفيظتي هو تواطؤ الاسر مع عديمي الضمير
فلو قمنا باستطلاع حول الموضوع فكل
الاسر متدمرة لكن معضمها تتهافت على الدروس الخصوصيةا فتجدها تتصل بالاساتدة قبل بداية الموسم ف تناقض مخيف ويحتاج من دوي الاختصاص دراسة مستفيضة
Pour comprendre ces résultats,il faut tenir compte de trois volets: infrastrucures insuffisantes qui se traduisent par des classes surpeuplées. éléves désintéressés,surtout parmi les garçons. Des profs qui se rachetent en gonflant les notes des controles continus . En résumé: laxisme et anarchie à tous les niveaux !!!!!!
هذه الإحصائيات تدل بالوضوح التام و لا جدال فيه على أن نقطة المراقبة المستمرة ليس لها أي مصداقية بل أصبحت تجارة مربحة لأساتذة عديمي الضمير و الأخلاق و النزاهة و المهنية بمؤسسات التعليم الحرة و العمومية على السواء.
هذا النوع من الأساذة هم دمروا التعليم بالمغرب و أرجعوه إلى المرتبة الأخيرة في العالم العربي لدرجة أن تلاميذ غزة المحتلة و المحاصرة و المستهدفة بجميع الأسلحة الفتاكة للكيان الصهيوي أفضل من مستوى تلاميذ المغرب.
أنففت الدولة المغربية الملايير في ما يسمى بالبرنامج الاستعجالي و حسنت من وضعية أجور أساذة التعليم الثانوي فلا يقل معدل أجورهم عن مليون سنتم شهريا مع ذلك لا تحسن في مستوى التعليم في المغرب.
و ظهر علينا أخيرا خبيرا في إستغلال الفقراء و المستضعفين بما يسمى القروض الصغرى بأعلى فائدة في العالم بتوصية يرير منها إرجاع الشعب المغربي إلى عصر ما قبل إكتشاف الحروف و الكتابة يريد أن يعلم المغاربة الدارجة و يقوم بجمعها و وضع منجندا طلابيا لها لتصبح لغة رسمية للمغاربة فيفصلهم تماما عن العالم العربي و الإسلامي و يتركهم في جهلهم يعمهون.
les élevés du bac ne s'intéressent pas a la science a la compétence mais a la note du bac bien sure elle est très importante pour accéder a une des écoles d'ingénieurs ou la médecine mais l'homme c'est lui qui fais la note ce n'est pas le contraire
هذا من نتائج المتــــاجرة نقط المراقبة المستمرة …..خصوصا في التعليم الخصوصي
ليس الحق على تلاميد البيضاء نحن نفعل المستحيل و لكن اما ان باتي مصحح لا يفهم انتلميد وبالنسبة للمراقبة فنحن نفعل المستحيل للحصول على نقط جيدة
un systhème éducatif pourri, je n'ai jamais entendu que l'informatique s'apprend alors que notre professeur nous a dit d'apprendre le cours pour faire un examen écrit
يا أخي الراتب الشهري لأستاد الثانوي التأهيلي هو 5000 درهما
Tout d'abord éliminer les notes de contrôle continu de la moyenne du Bac et les remplacer par un 2ème examen régional à la fin du 1er semestre de la 2ème année.
Sinon il y a gouffre entre le niveau des élèves au privé (de qualité) et celui des élèves au publique. L'écart ne fait que se creuser ce qui nous mènera à la catastrophe.
Les solutions existent:
– Renforcer le pouvoir du directeur avec des motivations sur les résultats de ses élèves.
-motiver les profs sérieux qui donnent de bons résultats et sanctionner les nullards
– encourager l'enseign privé et donner des avantages fiscaux aux parents pour avoir un Max d'élèves au privé et ainsi soulager l'état pour qu'elle améliore son service.