قدمت جمعية مهندسي المدرسة المحمدية تقريرا عن رؤيتها للنموذج التنموي الجديد، يتضمن مقترحين لمشروعين لتسريع التنمية الوطنية، مؤكدة أن السياق الحالي لأزمة كوفيد 19 أعطى مزيدا من الأهمية لهذا التفكير العميق والموسع حول النموذج التنموي الوطني.
التقرير الذي تم عرضه على اللجنة الخاصة بالنموذج التنموي يدعو إلى تطوير النظام الوطني لتكوين المهندسين، عبر إنشاء أقطاب تكنولوجية جهوية، تشكل كذلك دعامة جديدة وفعالة لأنشطة البحث والتطوير والابتكار، ووضع نظام جديد لحكامة المشاريع والبرامج الـتــنموية الوطنية، يضمن التنسيق بينها وكذلك تتبعها وتسييرها وفق آليات تقوي مردودها ونجاعتها.
وفي ما يتعلق بالأقطاب التكنولوجية الإقليمية، تحدث التقرير عن ضرورة جعل الهندسة المغربية رافعة لتنافسية الاقتصاد الوطني، وتنفيذ وتطوير البحث والتطوير التطبيقي المرتبط بالمناطق، مع إنشاء أرض خصبة للابتكار التكنولوجي وريادة الأعمال، ودعم ظهور الجهات الاقتصادية الوطنية الفاعلة، ثم تقديم الدعم التكنولوجي للهيكلة الإقليمية، والمساهمة في التأثير الإفريقي للمملكة.
وفي ما يرتبط بحوكمة البرامج والمشاريع العامة قال التقرير إن دعم الدولة للمشاريع والإستراتيجيات التنموية المختلفة في المملكة أدى إلى نمو كبير ومستدام في الاستثمار العام (حوالي 200 مليار درهم عام 2020)، موضحا أن هذا الوضع يعطي كفاءة الاستثمار العام بعدا إستراتيجيا.
وتقترح الجمعية نظاما جديدا للحوكمة للمشاريع والبرامج العامة، جزء منه يعتمد على تجارب ناجحة من عدة دول حول العالم، ويستند إلى أربعة محاور.
وتتعلق المحاور الأربعة التي جاء التقرير على ذكرها بالمراقبة الإستراتيجية للمشروعات الكبرى والإستراتيجيات العامة، بهدف التوجيه والتنسيق والتحكيم، ووضع الدولة مكتب إدارة المشاريع الذي يقوم بدعم المسؤولين عن المشاريع العامة، مع القيام بدور المستشار ونشر الممارسات الجيدة، ثم اعتماد معيار وطني لإدارة المشاريع، قادر على تأطير أدوات وقواعد إدارتها، وبالتالي تحسين كفاءتها؛ فيما يتعلق المحور الأخير بمواءمة الأنظمة واللوائح التي تحكم إدارة الاستثمارات والإستراتيجيات العامة مع نظام القيم المشتركة الذي يفهمه الجميع.
وتقول الجمعية إنها اعتمدت على نهج مبني على مبدأين؛ يهم الأول توجيه مساهمتها في موضوعات تتماشى مع خصوصيتها كتجمع كبير من المهندسين والأطر العليا، والثاني يرتبط بتبني مقاربة تشاركية موسعة، مؤكدة أنها فتحت مجال التعبير لأكبر عدد من أعضائها.
يذكر أن عابد شاكار، رئيس الجمعية، وخلال اجتماع لتقديم التقرير تحدث عن السياق الحالي لأزمة كوفيد 19، قائلا إنه أعطى مزيدا من الأهمية لهذا التفكير العميق والموسع حول النموذج التنموي الوطني، وزاد: “ذلك أن الانخراط القوي للمغرب في هذا المشروع، حتى قبل اندلاع هذه الأزمة متعددة الأبعاد، سيمـكن من تحليل أفضل لمعطياتها وإدماج دروسها في إطار من التفكير أكثر شمولية وبعد نظر”.
هدا هو المعقول ماشي الخد يدعي السياسه بدون مستوی علمي يتٍحكم في قرارات تهم مستقبل بلد باكمله
wonderful ideas, i hope that our country take this report seriously by changing there strategy towards engineering in morocco
لقد سبق لي ان قلتها واساكررها؛ "الثورة الصيناعية" في المغرب قد انطلقة.
النموذج التنموي الجديد يقتضي سياسات جديدة ترتكز على الاكتفاء الذاتي و تنزيل الجهوية المتقدمة و لا يتأتى هذا إلا بالاهتمام بتعليم يواكب حاجيات البلاد مع الاهتمام بالبحث العلمي و بالأخص في ميدان الصحة و الفلاحة و علوم الإعلاميات و خلق أقطاب تجارية جديدة بكل مثلا من وجدة و أكادير…
نلاحظ وجود مدارس كتيرة للمهندسين العمومية والخصوصية ماعدا مدرسة مهندس طبوغرافي توجد مدرسة عمومية وحيدة في الرباط المرجو ان تكون مدارس خاصة للمهندس طبوغرافي في باقي الاقاليم لتحقيق النمودج التنموي الجهوي
Let gouvernement doit encourager les formations professionnelles. Les formatins théoriques de la université mènent au chômage.
مشكلتنا هي أن المهندسين و التقنيين يعتقدون أن حل الأمور يتم عبر التقنيات و المزيد من التقنيات. لحد الآن الأمور تسند إلى التكنوقراط، منهم رئيس لجنة التفكير الحالية، و قبله بالفقيه، و ننسى أن التنمية الحقيقية يبدأ بالإنسان، كإنسان له كرامة و عمق حضاري و اجتماعي، عادة ما يقفز عنها المنهدسون و التقنيون… و الله أعلم…
إلى رقم 3 الذي يزعم أنه مهندس لماذا لم نبين للناس كم هي أجرة الاسناذ وأجرة المهندس حينها تعالى للنقاش التعلم ان الاسناذ هو الذي جعل من كل مهندسا اذا كنت مهندس حقيقي ولا أظن لان المهندس انسان راق لا يسمح له ضميره الاساءة الى اساتذته
الإستثمار العام و حوكمته بفعالية هو الرافعة للتنمية وتوزيعها بعدالة، أصاب التقرير في هذا، أيضا الأ قطاب الجهوية للتكنولوجيا من شأنها تحقيق العدالة الإجتماعية المجالية، تقرير جيد، حبذا الذهاب أكثر في التفاصيل بعد هذا. و أيضا إضافة البحث العلمي و الإبتكار؛ إنهما الرافعة الأساسيين ليأخذ المغرب موقعه مع الكبار؛
اكيد انها دراسة ناجحة من أدمغة شابة التي تطمح إلى رفع مستوى هذا البلد لكن و للاسف مادامت حكومتنا لديها الكثير من العقليات القديمة لا توافق أفكار و اقتراحات الشباب على غرار ما سبق مع الكثير من الشباب الذي اضطر في الاخير أن يهاجر إلى دول اجنبية و اعطوا نتائج مشرفة جدا و للاسف مرة تانية
محاولة يائسة لتغيير السياسات الفاشلة. المهندس المغربي منذ زمن لا قيمة له في المغرب. وطالما هناك مديرين و رؤساء أقسام من الطينة التي لدينا اليوم "البعابع" إذا أصبح المهندس هو نواة الاقتصاد. إذا كنت مهندس و عقلك نقي و زوين غير خوي البلاد راك غير كاتضيع وقتك و دماغك.
Bonne chose mais il faut avancer avec une mentalite d industrialisation, c est ca qui va luter contre la pauvrete. Sans industrie aucun progres et peu de richesse . Regardez corea, espana et meme turquie… il faut que les riches de ce pays investient dans le secteur industriel et pas seulement les immobiliers. Il ya bcp. A faire…..
الى المسمى "مهندس باحث" : حتى ديك ديسلايك اكثيرة فيك.
مت بغيظك، الاساتذة اسيادك،
من اوصلك الى ما أنت عليه سوى استاذ الابتدائي، واستاذ الإعدادي واستاذ الثانوي واستاذ الجامعة واستاذ المعهد…
مت بغيظك.
أكثر من 2 عقدين و نسمع برامج تنموية و لجنات و خريطة طريق و تعيينات سامية لكبار الشخصيات
و بعدها فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين ثم فشل ثم إعفاء ثم تعيين
للتو تما تعيين شكيب بن موسى على رأس نخبة من كبار المسؤولين للبرنامج التنموي السريع و الجديد
سبحان الله لن نلمس أو نرى شيء
أين الخلل و من المسؤول
أم مصير جميع المشاريع التنموية التي تهم الفقراء الفشل و النهب و ضياع المال و الوقت و سياسة التسويف
لماذا لا تفشل المشاريع الخاصة بالملك و الحاشية مثل الطرمواي القطار السريع مرجان اسيما اتقضاو موروكو مول .. الكمامات ووووو
شكرا هسبريس
Je parle par connaissance de cause, celui qui a ramené le Maroc à sa situation actuelle sont les ingénieurs qui se croient comprennent tous. il suffit qu'ils travaillent dans leur entreprise et innovent au lieu d'aller faire la politique et se battre pour accéder aux postes de management dont la formation est purement technique (les géants de la technologie n'ont pas mis au top management que des ingénieurs mais plutot des vrais managers. ils mettent les ingénieurs dans les laboratoires et les directions techniques pas plus). Pour parler d'un modèle de développement économique, il faut avoir des bases solides en économie pour pourvoir interpréter chaque variable selon des critères scientifiques. Pour la proposition des "normes marocaines" c'est du n'importe quoi. ils veulent assurer moins de qualité pour couvrir leur défaillance. il faut produire avec les normes internationales au lieu de pleurer et demander une faible norme marocaine taillée pour certaines entreprises.
السلام عليكم، متفق كل الإتفاق مع التعليق رقم 3 'مهندس باحث ' المغرب ارتكب خطأ جسيم بتضخيم اجور الاساتذة، الحل المستحيل لتنمية المغرب هو تخفيض اجور الاساتذة الى النصف، زد على هذا أنه يمكن ل 50 مهندس في كل المجالات إعداد 5000 مهندس و 5000 مهندس يمكنها إعداد نصف مليون مهندس في أجل 10 سنوات ويمكن لأغلب المهندسين الإشتغال مع شركات العالم دون مغدرة المغرب، أما إذا قرر مهندس مغدرة المغرب من أجل العمل في الخارج فشخصيا أقترح أنه يجب يدفع تكاليف الدولة التي إستثمرت فيه وجعلته مهندسا وهذا أمرٌ عادل جدا وإلا سوف تستفيد دول من مهندسين بالمجان دون أدنى تعب كما هو الحال الٱن، بل ويجب على المغرب إستيراد العقول من الخارج وتشجيعها للعمل في المغرب نحتاج إلى كفائات حقيقية تبتكر وتصنع وليس كفائات في التفاهة واللهو والخا الخاوي والسلام
المرجو قول النهوض بالبحث العلمي لانه مصطلح شامل, لايجب الاقتصار على ذكر فئة المهندسين فقط.
ال تعليق رقم 3
اي تضخيم ..تتكلم عنه..هل تعلم ان اجرة استاذ مبتدىء بالاجازة 5000 دره اقل من اجرة …. و اجرة ….ابحث في الموضوع…ادا اردتكم التكلم عن اجرة استاذ فكروا في اجرة من اقل منه دبلوما…لم البرلماني لو اجرة وزير في اوكرانيا و رىيس وزراء في كوكب الصين…تكلم عن تقاعد الوزراء و البرلمانيين ..هل تعلم ان اوروبا و الولايات المتحدة يعطى التقاعد فقط لمدة سنتين ثم يتم توقيفه..لماذا الستاذ داىما مركز انتقادكم وملايير التقاعد لبرلمانيين ووزراء انهوا مهمتم في الثمامينات و التسعينات.
انظر الى سيارات M rouge التي تعمل خارج اوقات العمل السبت والاحد و الاسواق والحمام
Why not thinking about such things.only teachers whom you find to criticize..think about what really matters instead
التنمية تبدأ أولًا ببناء ثقة المواطن في المؤسسات وفي الوطن ، والمذخل الاساس لبلوغ هذا الهدف يكمن في إلغاء كل أشكال الريع بجميع انواعه بدءا بالمأذونيات ومعاشات الوزراء والبرلمانيين ومحاربة الرشوة محاربة حقيقية وليس مناسباتية إضافة الى تقليص الهوة بين الاجور (مثلاهل يعقل ان يكون راتب ربان الطائرة 16 مليون وأجرة العامل 2000درهم !!!) في البلد الواحد …. والأمثلة كثيرة ….. لكن هيهات أن تسمح التماسيح بإجراء مثل هكذا إصلاحات !!!
اخبار تثلج القلب وشباب يستحق كل التقدير والاهتمام.اننا كاباء نجني ثمار كدحنا فهل الدولة على استعداد.انها فرصة المغرب للانتقال الى الافضل.وبالمناسبة نقول للسياسيين الجهلة بالخصوص كفى من النهب والوطن افضل من المال والورود افضل من النفايات.كفى انهم ابناءنا قادمون لرفع سمعة البلاد فهل تعقلون؟
التعليم من الابتداءي الى البحث العلمي يحتاج الى مؤطرين وباحثين اكفاء ، وليس عاءلات وهيات نقابية تسيطر على جميع دواليب التكوين لا لشىء سوى عرقلة وصول اطر كفاة قادرة على خلط الاوراق واصلاح كل ما يتعلق بالتكوين . واليكم تتبع الاخبار الواردة حول التسجيل بالماستر والدوكتوراة والتوظيف بمناصب المسؤوليات بالتعليم العالي والبحث العلمي . ولا يمكن تحميل المسؤولية داءما للدولة ، التي بنت مؤسسات البحث وتم تجهيزها .ولم تجد حلا مع هؤلاء . فاغلب هؤلاء يكونون حاجزا في وجه اي تقدم ولايتوفرون على كفاءات …….
النموذج التنموي الجديد واضح و هو تقوية العلاقات
الأقتصادية مع الدول الأسيوية على رأسها الصين و
تقوية التقة في عملة الصين yuan devise المتعلقة بالعمليات التجارية العالمية ; لأنه مع الوقت و مرور الأيام الثقة نحو عملة الدولار ستنخفظ
التنمية مرتبطة ب:
ربط المسؤولية بالمحاسبة …!
وضمان عدم الإفلات من العقاب ….!
تحية لمهندسي emi و جميع المهندسين المغاربة.
المشكل الكبير هو الأحزاب السياسية و الجماعات المحلية اللي منهم بزاف و لا يفهون شيءا لا في التسيير و لا في التعليم. و الدور ديالهم هو العصا في الرويدة. و البلوكاج حفاظا على مصالحهم الشخصية. لأن العديد منهم أمي و لا يفقه شيئا في التعليم و متطلبات سوق الشغل و طريقة عمل الشركات و الصفقات و تسيير المشاريع.و زد على ذلك الإعلام الفاشل الذي يشجع التافهين و يدير ظهره للشباب الطموحين و الغيورين على وطنهم.
و هذا هو أكبر خطر على البلاد و يجعلها دائما بعيدة عن التقدم و الازدهار.
أريد إضافة أن المنتوج المنتظر من النموذج التنموي هو العقد الإجتماعي بين الدولة و الشعب؛
إذا تحقق هذآلعقد و حظي بالرضى و الفهم من لدن الجميع، فسيكون الحافز متوفرا للتقدم الكبير؛ أنا متفائل بهذا الخصوص؛ ففي أزمة كورونا رأينا وجها مشجعا للسلطة اللتي قامت بأول بند في هذا العقد ألى وهو حماية الشعب؛
مقاربة المهندسين، رجال التعليم، الإداريين، رجال السلطة ،رجال القضاء ، اقتراحاتهم ستكون تقنية ،أي لن تمكن من رأية شمولية لها غايات دقيقة ،طالما تعوزها الاحتياجات ،و الموارد المتوفرة ،فهل هده اللجنة، قامت بتحليل الاحتياجات للمغرب كدولة و جرد الموارد ،لبلوة استراتيجية تنموية ما ،تحقيق برامح ما هو في حاجة لإرادة سياسية،متلا مشكل جهة طنجة عراقيل العتماني لتنزيل الجهوية تم استقالة العماري؟وعلى النقيض ،هل فعلا المكتب الجهوي لدرعة تافيلالت،غاياته المصلحة العامة!!هنا السياسي هو المعرقل و ليس رجل السلطة، لا تنمية بدون فدراليات، ناخد دوليا OMS، وافتضاحهافي ازمة كورونا نلاحظ كيف أن هده المنظمة أصبحت تخدم أجندة شركات صيدلية عالمية .و توظف اطباء باحتين (التكنوقراط)الدين أصبحوا دجالون أن لم نقل مجرمين،نحن لن ندعو الى اختيارات سياسية معينة ،و لكن الحديث عن نماذج تنموية قبل كورونا سابق لأوانه.الإفلاس الأخلاقي ل OMS هو فقط مقال ،فرئيس وزراء فرنسا قد يجد نفسه أمام المحاكم غدا
تنمية العالم القروي هي مفتاح النموذج التنموي:
إرساء البنيات التحتية و بناء مدارس ومستوصفات في المستوى تشجع على استقرار الساكنة في القرى و الإنتاج الفلاحي و تفادي نتائج الهجرة إلى المدن … تأهيل التعليم وجعله مهنيا منذ الإعدادي سيساعد على إدماج الشباب في سوق الشغل (إدماج التكوين و التعليم خلق مواد جديدة في المقرر التعليمي مثل : الفلاحة _ الميكانيك _ فنون الخياطة والديكور _ الكهرباء…) سيساعد الشباب بعد كل سلك على التخصص أكثر و التعمق في الشعبة التكوينية أو الإستمرار في الدراسة… المهم لن نحصل في نهاية الدراسة على شواهد فارغة وتعليم كل همه الحصول على الشهادة…هذا دون أن نغفل البحث العلمي وتشجيع الإبتكار لأنه سيدفع المغرب خطوات كبيرة إلى الأمام بتحسين سمعته وريادته العلمية وسيحول دون هجرة الأدمغة… إذا كنا نحب هذا الوطن و نحب الخير لهذا الوطن لأن الوطن ليس جدران ولا تراب بل إنسان وجب الإهتمام به وجعله في محور التنمية.
الهندسة في المغرب ما هي إلا إشاعة ونسخة مشوهة من النظام الدراسي الفرنسي الذي عتمد حد الهوس بالألقاب و إسم المدرسة التي درست فيها بدل امكانياتك و قدراتك وهذا تدمير كامل للابداع والابتكار والكفاءة و للاسف اخدنا منهم ذلك الهوس بحذافره فكل من تقول له من أفضل هل مهندس من emi ehtp أو fst يقول لك emi ehtp رغم أن المحتوى الدراسي نفسه !! الهندسة في حقيقتها هي فالدول الأنجلوساكسونية هي الكفاءة و ما تعرف فعله و ليس فين قريتي أو"الكارطونا" لي واخد، يدرسون التقنية و كيفية الابتكار ايجاد حلول تقنية لمشاكل عويصة أكثر من نصف تكوينهم يقضونه في الميدان أما نحن ندرس المدرس نظريا في القسم !! بدل النزول للميدان و تدريسه التقنية في الواقع وتمكينه من لمس الأشياء ندرسه الهندسة على السبورة أو في data show ! لا عجب أن نرى المهندس يلبس كرافاطة و كوستيم و يشتغل في إدارة في مكتب تايسني الوراق كأنه خريج حقوق،في حين المهندسين في أمريكا و كندا يلبس جيلي أصفر و ينغمس في الميدان و ينجز و يبتكر بيديه و تايتمرمد للإنجاز و الابتكار,العديييد من خريجي ofppt في المغرب أفضل بكثييير من صحاب المدارس الرنانة لا معرفيا و لا تقنيا
المشكل في المغرب هي إعطاء المسؤولية الى غير المختصين فمثلا تجد وزير المالية والإقتصاد مهندس معماري وزير الفلاحة خريج كلية الآداب وهكذا……….عدم المعرفة والعلم بالتخصصات
مستقبل المغرب كاين في الهندسة والمعلوميات الصناعية. tout ce qui est automatismes et informatique industrielle
اولا قانون يمنع منعا باتا تصدير المواد الخام .
ثانيا تسهيل استيراد ماكنات الانتاج الغير مصنعة محليا .
ثالثا خلق مناطق صناعية تؤجرها الدولة باثمنة مناسبة و بسهولة ماشي بحال التخربيقة ديال مكاتب الاوفشور الفارغة
……….الافكار موجودة و سهلة
هكذا نحتاج ان يكون عندنا أهداف لامادية كبيرة نبصم بها في تاريخ البشرية بالإختراعات لخدمة الإنسانية جمعاء ويبقى اسم مخترعونا منقوش على مر الدهور والأجيال (لأن جميع الأحلام تتحقق، فقط أن نصبح مهووسين بحلمنا و نتبع الخطوات المشروعة مع العمل والأمل والالحاح والصبر والعمل الجماعي و تقبل الرأي الآخر و عدم المقارنة )
المهندس يدرس خمس سنوات اعتمادا على دروس الدعم ثم بحث التخرج اغلبيته منقول من النت و لا يتقن اختصاصه و يتكلم عن المشروع التنموي.!!!!! و يتحدث كأنه عبقري زمانه و انه عنده ام الكتاب و يقحم نفسه في الاقتصاد و التسيير الإداري و الجماعات المحلية و القانون و هو لا يتقن حتى عمله .اي بحث علمي و اي ابتكار و اي ابداع عندنا جيوش من المهندسين لم تر ابتكارات او ابداعات . و كان المدرسة المحمدية او المدرسة الحسنية تخرج عباقرة .باراكا ماتزيدو فيه .رحم الله عبدا عرف قدر نفسه .واخا نشجعوا البحث العلمي لا يوجد عقول عبقرية و مبدعة ؟؟؟؟ وخا كيمشيو للخارج كيخدمو عادي .خليو التنمية لاهل الاختصاص و باراكا من الفهامات كلنا نعرف مستوى التعليمي في المغرب !!!!!
Je résume pour le Maroc le model à suivre et celui de Singapour toute en mettant le culture au sens large au coeur de ce modèle…..
تقرير غير مفهوم كترة الهدرة بلا محتوى
النموذج التنموي ليس بيد مدرسة قديمة تمد المغاربة بمهندسين بيروقراطية.
يجب تحليل الاقتصاد والنهوض عبر دراسات مبتكرة تستمد من الوقع المعيشي ومتطلعات الصوق الداخلي والخارجي.
Nous devons compter sur les capacités des ingénieurs marocains. Car tout simplement ils sont très doué. Leurs places devient plus importante que avant. Vous êtes nos héros qui nous fabriquent nos outils
النموذج التنموي ….لمن تريدونه.كل من يحلم بتغير المغرب سيظل ينتظر الى مالانهاية ذلك ان التنمية التي تخطط لها الدولة لا تعني جميع المواطنين بل فئة منهم و هي التي تملك المال و التجارة الكبيرة و الشركات العملاقة و…….اما المواطن فيرى التنمية في تطبيق القانون على الكل لنرى انذاك ماذا ينقص وطننا.اما في ظل الاوضاع الحالية فالمواطن لن تتغير اوضاعه و لو انتجتم احسن نموذج لكم فقط لكم فقط
اي نمودج تنموي ان لم يكن مبني على اسس مثينة يعني اتخاذ كل التداببر السياسية والإقتصادية والإجتماعية والعلمية فالمادة الخام بالأحرى حول نجاح اي نمودج تنموي فعال هو الإهتمام بالمواطن الذي سياخذ المشعل …..
فكل الظروف مواتية والحمدلله في بلد انعم عليه الله بالخيرات يبقى فقط التجرد من الأنانية وحب التملك بطرق غير شرعية وارساء عدالة نزيهة يكون فيها المواطنون سواسي كاسنان المشط ……….
نجاح اامخطط التنموي مقرون بالحكامة الجيدة و الحكامة الجيدة مقرونة باصلاح القضاء و اصلاح القضاء مقرون باستقلاليته عن التعليمات اتي تصدر عن جهات تتابع الاقلام الحرة بالتهم الجنسية وتغض الطرف عن ناهبي المال العام. اذا الامر يتعلق بهندسة الدولة و ليس بالهندسة او الرياضيات
قبل القفز الى الادلاء بالرأي في امور التدبير الاقتصادي في البلد.
نتمنى من المهندسين المغاربة ان يحلوا المشاكل التقنية التي تعانيها الفلاحة مثلا ملوحة الارض وندرة الماء وابداع حلول ارخص لتحلية مياه البحر
وفي الصناعة تطوير بدائل لقطع الغير الباهظة بالنسبة للمصانع
ولم لا انشاء مقاولات والمغامرة بتوفير الجديد المنافس للمستورد
وقبل هذا وذاك اقتراح برامج تدريس جديدة في مدارس المهندسين التي لا تتوفر فيها شروط اعداد المهندس المبدع
على الدولة اعادة صياغة نفسها بخفض مديونتها وتطويرها للمنتوج الوطني من اجل تلبية اكتفاءاتها الذاتية (تثمين المنتوج الوطني )
الاحتداء بنمودج دولة سانغفورة مع الاخد بعين الاعتبار الخصوصية المغربية
باختصار شديد، بحكم عملي في الإدارة 37 سنة وكمسؤول 18 سنة وبكل موضوعية العمود الفقري لجميع الإدارات هم التقنيون والمساعدين الإداريين والتقنيين والمتصرفين أما المهندسين فما رحم ربك هم من يعملون زد عليهم البياطرة عجرفة ونيف فالسماء وعدوهم الأول العمل الميداني.
التنمية الحقيقية تبدأ بدعم التكوين المهني والتقني وإعطاءه القيمة التي يستحقها وعليكم بزيارة آسيا وستقفون على حقيقة الأشياء.
المهندسون المغاربة للأسف من خلال تكوينهم التقني الصرف وعقليتهم التكنوقراطية والفرنكفونية الطاغية عليهم لم يقدموا للتنمية في المغرب إلا القليل … فبسبب ضعف بنية البحث العلمي وضعف التكوين في العلوم الاجتماعية يلاحظ ضعف انخراطهم في النهوض بالتنمية . وبدلا من ذلك اتجهوا إلى العمل السياسي و العمل الإداري كمتصرفين وموظفين .
Je me suis réveillé sur une idée -apparement dérangeante mais essentiellement épanouissante: l’Etat ne fonctionne plus sur la base de principes constitutionnels consentis collectivement mais par le biais de loies et mesures diverses- autrement appelées normes internationales- qu’on ne cesse de produire pour mettre des agendas en force. J’appelle ça la mort de la politique ou bien la fin du Gouvernement. L’ONU était conçue pour éroder les états -les souverainetés- tant par ces institutions -OMS, OMC que par les ONGs et les mega-Banques comme le FMI. Aujourd’hui l’Etat n’est plus l affaire du politicien (le représentant de l intérêt du peuple) mais du technocrate (le représentant des intérêts privés). Est ce qu’il serait temps de faire rentrer les ingénieurs, médecins, légistes etc… dans leur domaines de compétences et redonner les politiciens leur rôle de définir notre visions et que ceux ci l exécutent ? Faut d’abord refaire la politique et les vrais politiciens …
المعلقة رقم 33 رشا
أنا جد متأكد أنك لست مغربية …لانك تحبطين جيشا من المهندسين والمخترعين المغاربة الذي حصلوا على ميداليات ذهبية منذ سنة 2012 إلى 2019 بمعارض عالمية شاركت فيها دول عظمى أمريكا والصين وكوريا واليابان …كل دول العالم …سبع سنوات متتالية نحصل على الميداليات الذهبية هذا إن دل فإنما يدل على أن البطن المغربية ولادة …يجب أن ندعمهم ونشجعهم …ولقد شاهدنا ماذا فعل منهندسونا في هذه الفترة الحرجة …يا مغاربة لا تكونوا انهزامين ومحبطين …لو لم نبدأ بالخطوة الأولى فلن نصل …وتأكدوا أن هناك معلقون ليسوا مغاربة يشككون في قدراتنا …نحن نؤمن بقدراتنا وقدرات مهندسينا ودكاترتنا …المرأة المغربية أنجبت العالم المغربي ….والعالم المغربي منصف السلاوي وغيرهم كثير …وقد ساهمت هسبرت في التعريف وهي مشكروة على ذلك بالعديد من علماء المغرب …مغاربة العالم … يكفي أن مغربيا في ألمانيا اخترع باخرة ليس منها إلا إثنان في العالم …وكفى بنا اختراع عبد الله شقرون رحمه الله محركا عجزت أمريكا من صنع منذ 1960 لغاية الأن …لا تحتقري المغاربة …نحن ولدنا أسياد وما زلنا وسنبقى اسيادا
Je demande à nos ingénieurs de fabriquer les panneaux solaires. Merci
Aim high, but think About public investments and let's get some realistic fruits. We have been waiting to have concrete result of the big projects that have been launched , Education, healthcare system ..h