جمعية مغربية تدعو إلى توحيد لغة العلوم في المدرسة والجامعة

جمعية مغربية تدعو إلى توحيد لغة العلوم في المدرسة والجامعة
الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 04:45

طالبت الجمعية المغربية لحقوق التلميذ/ة بالإسراع في مراجعة المناهج والبرامج مراجعة جذرية تنطلق من مدخل القيم وحقوق الإنسان، وتوحيد لغة تدريس المواد العلمية بين التعليمين المدرسي والجامعي، بما يضمن تحقيق تعليم منتج يكرس تكافؤ الفرص و تنمية ثقافة حقوق الإنسان”.

ودعت الجمعية، في بيان لها يقيم حصيلة السنة الدراسية المنصرمة، إلى ممارسة الرقابة الفعلية على التعليم الخصوصي، وعدم غض الطرف عن مخالفة دفاتر التحملات، وعن مخالفة المناهج والبرامج الرسمية، مثل تدريس اللغة الفرنسية منذ السنة الأولى، واعتماد مقررات موازية، واعتماد مقررات غير رسمية.

وشددت الجمعية، في البيان الذي توصلت به هسبريس، على ضرورة إرجاع الٌقيمة للمدرسة العمومية ولأطرها، داعية الأحزاب والنقابات والجمعيات ذات الصلة بموضوع التعليم إلى تشكيل شبكة للدفاع عن الحق في التعليم، وفق المواثيق الدولية لحقوق الإنسان، وإلى مناهضة كل الاختيارات التي تمس هذا الحق.

وسجلت الجمعية عددا من الاختلالات البنيوية في قطاع التعليم، منها اختلالات على المستوى البيداغوجي، حيث يمكن اعتبار السنة الدراسية المنتهية سنة “بيضاء” بيداغوجيا، فضلا عن إحداث البكالوريا المهنية والبكالوريا الدولية، مما يكرس مسألة عدم تكافؤ الفرص التي تنخر المنظومة التربوية.

وانتقدت الجمعية العرض التربوي، باعتبار أن البنيات والتجهيزات والخدمات تربوية والموارد بشرية لاتزال ضعيفة عددا وجودة وكفاية، ودون مستوى ازدياد الطلب التربوي و الطموحات والأهداف المعلنة”، لافتة إلى تنامي بعض الظواهر السلبية المرتبطة بالبعد التربوي والقيمي كالغش والعنف والتحرش الجنسي والمخدرات.

ولم يفت الجمعية بالمقابل الإشادة بإيجابية اهتمام الوزارة بتقنيات التواصل والإعلام الحديثة ذات البعد التدبيري، كما سجلت القطع مع التوظيف المباشر في قطاع التعليم، وانطلاق الموسم الدراسي في وقته المحدد بعد إتمام العمليات الإدارية في نهاية الموسم الماضي، وعودة الاهتمام بالتعليم الأولي” يقول البيان.

‫تعليقات الزوار

37
  • Ziyad
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 05:08

    إذا الإنجليزية، ما دامت هي اللغة التي يحضر بها أصحاب الهندسة فما فوق عروضهم، و لأنها لغة العلم في هذه الآونة، و لأن كل الأبحاث العلمية تصدر باللغة الإنجليزية، إذا وجب تكثيف الجهود و التسريع بإعداد جميع المقررات العلمية بالإنجليزية في جميع المستويات.

  • البوهالي محمد
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 05:17

    الإنجليزية إن شاء الله , ونتمنى مد يد المساعدة في ذالك من طرف أصدقائنا الأنجلوسكسونين , مع الحفاظ وتطورير اللغات المحلية وعلى رأسهم اللهجة التي يتكلم بها أكثر من تسعين في المئة من المغاربة .

  • صلاح الدين- استاذ
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 05:17

    انه مفتش جبان يمارس ساديته على اساتذة الجنوب الشرقي… وبسببه ضاعت سنوات الترسيم والترقية لكثير من الاساتذة سواء في ورزازات أو تنغير أو زاكروة…. انه ينشر العدمية والياس في نفوسهم … رايت هذا المفتش المكبوت يحضن عاهرة بحراراة داخل سيارته.. وهما في حالة سكر في احدى ازقة ورزازات…. انه فعلا حيوان يستهزئ بالدين وبالمدير…يعامل الاساتذة كعبيد.

  • kakashi
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:02

    و أن تكون هذه اللغة هي الانجليزية

  • Arabisation, Destruction
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:10

    Le systeme educatife est victime de la politique sauvage de l'Arabisation

    L'Arabisation = la destruction

  • agadir
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:11

    Il faut refrançaiser le système scolaire. Arabiser c'est dètruire selon feu Benkhaldoune

  • اللغة العربية سامية
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:13

    انا امازيغي حر من جنوب المغرب و ارى مصلحة بلدي قبل هواي .

    لغة العلوم هي لغتنا العربية وبدونها فنحن مستعمرون .
    الاتراك يدرسون بالتركية.
    الماليزيون يدرسون بالملاوية.
    الصين يدرسون بالصينة.
    الوحدة الوطنية في وحدة الهوية.

    والوطني ليس الذي يحيا في الوطن ولكن الوطني الذي يحيا به الوطن.
    فالأمر يعود إلينا وليس إلي غيرنا , اللغات عبر التاريخ كانت دوما مستقلة عن الإرادات السياسية. و قانون التعريب في حد ذاته ' أمر داخلي '

    المحتل يستهدف العقول ليبقى في الحقول .

    اما تسلط العرب على الامازيغ وابعادهم الى الجبال تارة وتهميشهم في القرار السياسي , فهذا امر يهم العدالة والنضال والتربية الاجتماعية بكل اطرافها.

    الخلط بين تاريخ العرب بايجابياته وسلبياته مع العربية كلغة اختارها الله سبحانه وتعالى ولغة فوق كل اللغات في جودتها واتساعها وتميزها في الوصف الدقيق فهذا لا يناقشه الا جاهل لا يدرك بحر العربية.

    اقول هذا والحمد لله اتكلم بالفرنسية واتقن الانجليزية واتقن الامانية
    -germanistik- مدة 25 سنة .

    وجب علينا الشروع في عملية نقل التكنلوجيات للعربية منذ 1956 استقلال المغرب , دون الالتفات الى المستعمر.

  • مسلمة
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:17

    العربية العربية لغة القرآن
    نحن أمة عربية لماذا تلزمونا بالفرنسية و ترهقون بها
    لماذا تجبرون على التكلم و التواصل بغير لغتنا
    لماذا تقصوننا من الامتحانات بسبب عدم اتقاننا للغة الفرنسية رغم اننا نجيد لغتنا و موادنا الدراسية الاخرى
    لماذا تحرموننا من مناصب الشغل لأننا لا نتواصل بشكل جيد كأننا فرنسيون
    هل التلاميذ في فرنسا يجتازون المباريات بالــــــــــــعربية
    هل ابناء فرنسا يقصون من المناصب لأنهم لا يقنون العــــــــــــربية أو أي لغة أخرى
    لماذا هذا الذل و الهوان في بلدنا
    نريد الإســــــــــــــــــــــــــــــــــــــقـــــــــــــــــــــــــلال لبلادنا
    يكفينا إستعمـــــــــــــــــــــــــــــــــــارا
    ( إن لم يكون عندنا أساتذة أكفاء لتدريس المواد العلمية باللغة العربية تبنوا أساتذة من الدول العربية المجاورة لعلهم ينقذوننا)
    بلى عندنا أكفاء و لكن افتحوا لهم المجال و اطلقوا سراحهم لينقذونا من هذا الذل
    العربية لغة القرآن و هذا يكفيـــــــــــــــنا شــــــــــرفا

  • مغربي اصيل
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:21

    فعلا كم نحن بحاجة الى مثل هته الجمعية التي تدافع حقا عن حقوقنا كمغاربة، و ليس كتلك الجمعيات العلمانية التي هذفها الوحيد تحطيم قيم المجتمع المغربي، فعلا كما اشارة هته الجمعية لقد وضعة يدها على الجرح العميق في نضام التعليم في المغرب و الذي راح ضحيته اجيال و اجيال و مزال يحصد مزيدا من الضحايا، اتمنى من وزارة التعليم اخد بعين الاعتبار انقاط المطروحة من طرف هته الجمعية لرقي بمجتمعنا

  • بلعيد -سوس ماسة
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 06:28

    اللغة الانجليزية هي المحبدة و هي لغة العلوم .

    حتى الفرنسية مات ليها الحوت . و تخصصي البرمجة بعدة لغات . و اجد صعوبة في ايجاد دروس و مراجع بالفرنسية .

    و التعريب جريمة خصوصا في المواد العلمية .

    حزب الاستغلال كلخ ولاد الشعب بالتعريب . و ارسل هو اولاده الى فرنسا و كندا ليحكموا المغرب .مطورين….

  • الحمد لله
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 07:02

    و ما العيب في تدريس اللغة الفرنسية منذ السنة الأولى

  • طالب جامعي
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 07:20

    معمرني عرفت بلي كاينا شي جمعية في المغرب سميتها " الجمعية المغربية لحقوق التلميذ/ة " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! -_____-

  • استاذ الرياضيات
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 07:29

    كاستاذ لمادة الرياضيات أطالب بفرنسة المواد العلمية في السلكين الاعدادي و الثانوي

  • moatezz
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 07:48

    في نظري يجب ان تدرس كل المواد بالفرنسية عدا التربية الاسلامية ويجب منح العربية معاملا كبيرا حتى لا يتم اهمالها وتعويض الحصص المخصصة للموسيقى والفنون التشكيلة والتكنو وما شابهها الى حصص فرنسية وترجمة نصوص

  • خالد الناظوري
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 08:34

    من خلال مواقف الجمعية يتضح أنها جمعية أصولية رجعية لم تستطع أن تجاهر بموقفها الضمني الداعي إلى تدريس العلوم باللغة العربية ، وهو ما يستفاد من مطلبهاتوحيد ندريس العلوم بين الثانوي والجامعة
    التعريب هو تخريب التعليم عينه. المواد العلمية يجب أن تدرس في جميع مراحل التعليم بلغة أجنبية .فاذا كان بلدنا لا يستطيه تدريس مواد العلوم بلغة العلم : الإنجليزية لعدة عوامل منها قلة الموارد البشرية المؤهلة والعامل التاريخي ، فلتكن لغة التدريس هي الفرنسية. وحين كانت العلوم تدرس باللغة الفرنسية كان الوضع أحسن حالا. كما لا يمكن مهاجمة الباكلوريا الدولية لأن الهدف منها هو إنما كفايات حفيفية لدى المتعلمين تِؤهلهم للاندماج في سوق الشغل دولبا. أما دعاة الدفاع عن اللغة العربية والخوف عليها فأبناؤهم يدرسون في الجامعات الدولية بالإنجليزية أو الفرنسية.أقول لأصوليين دعاة الجهل إنكم لا تريدون خيرا لأبناء هذا الوطن.
    اللغة العربية ليست في حاجة إلى نفاقكم الأصولي الرجعي.

  • Shams
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 08:43

    ولكم العبرة من سوريا التي يدرس فيها كل شئ بالعربية وطلبتها جد ناجحون في أوروبا جلهم إما أطباء أو مهندسين أو باحثين

  • الوجدي01
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 09:02

    السلام عليكم
    نعم نحن نساند هذه المطالب بقوة… هناك من يعتقد أن العيب في لغة التدريس….العيب في منهج التدريس….فرنسا تفرض علينا منهجا دراسيا لكي نبقى قابعين في التخلف وتبقى تبعتنا لها وهناك أيضا لوبيات مغربية مستفيدة من هذا التخلف…تريد أن تستمر الأمية بالبلاد لكي ينهبوا البلد وما فيها…الحمد لله هسبرس أحاطت اللثام عن مغاربة العالم والمراكز التي وصلوا اليها….اغلبهم كان يعيش الفشل الذريع بالمغرب وحينما غير وجهته نجح نجاحا باهراً هذا أن دل فإنما يدل على أن المغاربة ليسوا اغبياء ولا متخلفين التخلف يتم خلقه. لا نولد به…..انا حاصل على الإجازة في الفيزياء منذ سنة 1992م….حاولت أن أكمل دراسته بفرنسا إمكانياتي لم تسمح لي صديق له الإجازة فيزياء تخصص الكترونيك ذهب لفرنسا درس سنتين لكي تعادل شهادته إلى الإجازة الفرنسية لأن شعبة الإلكترونية المغربية برنامجها قديم منذ الستينات….والمشكلة أنه مازال يدرس بالمغرب نفس البرنامج الذي كان يدرس في فرنسا بالستينيات…..اترون الخلل أين؟؟؟؟ لماذا لا نهاية البرامج الدراسية الفرنسية بأكملها أو نتركها بأكملها ونتمنى مناهج دول متقدمة اخرى…..يتبع

  • يوسف
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 09:04

    واش بغيتو لغة العلوم
    اعتمدوا الانجليزية في تدريس المواد العلمية في الجامعات
    وباركا من هاديك الفرنسية للي معقد الشعب

  • ayour
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 10:31

    يبدو ان جمعيات التعريب والتكليخ اصبح تنبت كالفطر هذه الايام.

    وهجماتها هذه ماهي الا خوف من ان يستفيق عامة الشعب ويعيقو بقالب التعريب
    والمعربين الذين يدرسون ابناءهم الفرنسية في ما قبل التمدرس اي من سن الرابعة.
    هذه الفرنسية التي يحاربونها جهرا ويرتمون في احضانها سرا لانها مفتاح المناصب ودواليب الحكم اما التعريب فغايته تفريخ معطلين معاقين معرفيا

  • هيثم
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 10:55

    لقد أسمعت لو ناديت حيا ولكن لا حياة لمن تنادي

  • Khalil
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 11:36

    Effectivement, comme tous les pays qui VEULENT VRAIMENT se developper, il faurait unifier la langue scientifique. Et comme tous les pays qui ONT PU Y ARRIVER, il faut absolument utiliser une langue natale (telle que l'arabe pour profiter de son étendu spacio-temporel et de son vocabulaire). Il faut cesser cette colonisation scientifique francophone et prendre notre avenir au sérieux.

  • فاتحة الخير
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 12:43

    لا يدافع عن أبناء الطبقة المكلومة و عن حقها في المساواة في التعلم، سوى جمعيات المجتمع المدني. جزاكم الله خيرا مع متمنياتي أن تستدركوا نقطة مهمة تم إغفالها تتمثل في منع أساتدة التعليم العمومي من مزاولة التدريس في القطاع الخصوصي لأن هذا السلوك يضيع حق المتعلم في القطاع العمومي بنسبة تفوق 50 في المائة. الكل على علم بهذا الإجحاف في حق المتعلم في المدرسة العمومية إلا أن الكل يغض الظرف عن هذه القضية.

  • el hadouchi
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 12:51

    نحن اباء للتلاميذ الذين يعانون قساوة التهميش الممنهج من طرف الصاهرين على قطاع التربية منذ سنة 1957وهي السنة التي امسكت فيها النخبة الحاكمة تسيير شؤون الراعية دون اعطاء اهمية للمواطنة والمواطن حيث اعتمدت هاذه النخبة تعليم نخبوي يعتمد معايير عالية من مدارس البعثات الاجنبية والمدارس الخصوصية وموجه الى ابناء ذو السلطة والمال والتعليم الشعبي العمومي ذو الجودة الرديئة موجه الى الراعية ومنذ ذالك الوقت والتعليم ينقسم الى طبق عن طبق دون نتيجة تخدم مصلحة هاذا الوطن اليتيم الذي افقده هاذا النوع من الطبقية هويته فبدونها لا يمكن لاي شعب ان يسير الى الامام ولذالك فاصلاح التعليم اصبح اليوم يتطلب تجاوز 14قرنا من الاستعمار والعودة الى نقطة البداية لبناء مغرب متميز بلغته وثقافته وهويته الامازيغية والحفاض على خصوصيته الدينية لاحساس المواطن بالمواطنة والانفتاح الكامل على اللغات فلامازيغية للجميع ليتمكن التلميذ من التعرف على ذاته واكتساب المهارة في الوطنية والغات الحية الانجليزية والفرانسية اجبارية من التعليم الاول وتوحيد لغة العلوم ليتكافا الفرص بين جميع التلاميذ واللغة العربية اختيارية لا اج.

  • ملاحظ
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 14:20

    لغة العلوم بدون خلفيات ايديولوجية ولا عرقية هي الانجليزية اما الفرنسية فقد تهاوت مند ان اصبحت فرنسا متواضعة لكن رغم كل فان الفرنسية يمكنك ان تندمج بها علميا بسهولة لانها تستعمل نفس الكلمات والاشارة في المناهج كما غالبية اللغات الاوروبية لها نفس الصيغ والمفردات ونفسالمسارات فهم ينسجمون بدون ابسط جهد حين ينتقلون الى الانكليزية التي تبقى في الاخير هي لغة التدريس والتعليم

  • mohamed
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 14:21

    aux responsables j'insiste sur l'anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais anglais/انشري هسبري
    pas d'arabisation
    pas de tamazight
    pas de français

  • يونس القاسمي
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 15:00

    مادمنا نعتمد على اللغة الفرنسية في مناهجنا الدراسيةف فسوف نبقى اضعف الدول في جميع المجالات لان اكبر عائق يجده الطالب عند دخوله الى الجامعة هي اللغة .فبدل شغلالطالب بالتحصيل العلمي تجده يعاني فقط في فهم اللغة التي لم يتعود عليها في السنوات السابقة و بهذا تضيع منا كفاءات كان يمكن ان تساهم في رقي البلاد .
    اتمنى ان يتم تعريب المنهج كاملا بدون استثناء لانه لن تتم نهظة إن لم نرجع إلى لغة القرآن .

  • الإنسان المغاربي
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 15:14

    بالنسبة لأتباع الظهير البربري اللغة الأمثل هي العبرية

    أما بالنسبة للمغاربة الشرفاء فتبقى هي لغتنا العربية لغة القرآن الكريم

    اللغة التي بها كان يلقن العلم بأقدم جامعات العالم القرويين بفاس

    التي كتب بها الخوارزمي بحته المؤسس لعلم الجبر مؤلف المختصر في حساب الجبر والمقابلة

    والتي بها دون العالم ابن النفيس مكتشف الدورة الدموية مؤلف الشامل في الصناعة الطبية

    وبها خط الجغرافي الشريف الإدريسي مؤلف نزهة المشتاق في اختراق الآفاق

    وبها سطر ابن سينا الطبيب والفيلسوف مؤلف القانون في الطب

    وبها ألف ابن الهيتم عالم الفيزياء والفلك والرياضيات بحته في البصريات المناظر

  • موحى أوعسو نايت بهي
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 16:09

    أمي وبي لا تتكلمان إلا الأمازيغية وأنا أمازغي بالفطرة … أنا أرى بأن الحل هو التدريس بلغو القرآن الكريم أي اللغة العربية في جميع المستويات من ابتدائي إلى الدكتوراه وفي جميع المواد كما هو الشأن في سوريا… لأن العربية هي التي تحدد هويتنا وهي اللغة التي تجمع المغاربة كلهم وهي اللغة التي اجتمع عليها المغاربة ودلك بتصويتهم ب 99،99 في المائة في الدستور… اللغة العربية من أجمل اللغات ، أحسن من الفرنسية واللإنجليزية وهي لغة تجمع عدد كبير من الدول… وهي المستقبل وفيها الأمل… نريد الإستقلال واستقلال يبدأ باسترجاع حقنا في تعميم استعمال اللغة العربية في جميع الإدارات وجميع القطاعات . ولا بأس أن تكون الغة الثانية الإنجليزية مؤقة …

  • استاذ
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 17:23

    كاستاذ للغة ا لعربية اشهد ان اللغة العربية لغة عقيمة جامدة معجمها ينقسم الى: 1معجم فقهي عتيق 2معجم بدوي غريب عن لغة المدينة3 معجم ذكوري و ابيسي بعيد عن ثقافة الحرية والمساواة.

  • سعيد سباتة
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 17:52

    المستوى التعليمي في المغرب نزل إلى الدرجات السفلى (إلى درجات مخجلة) .من لم يدرس بالريشة والمداد و المحبرة ومن لم يدرس في Bien lire et comprendre " ومن لم يدرس في "الفصحى" ومن لم يدرس في Bordas "" و "Vuibert" و"
    و " Cessac" و من لم يدرس الرياضيات( Trigonométrie) عند الرومانيين والبلغاريين،ومن لم يدرس التاريخ والجغرافيا عند السوريين أو الفلسطينيين ومن لم يدرس الفيزياء والعلوم الطبيعية عند الفرنسيين …فإنه لم يدرس شيئا . الحمد لله على نعمه،فقد كان لي نصيب من هذه النعم.

  • sans démagogie
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 18:12

    les matières scientifiques doivent etre enseignées en francais ont(de préférence vu les moyens humains disponibles )ou en anglais .Ces 2 langues sont les plus utilisées dans le monde entier et disposent d'un très grand nombre de références scientifique et techniques .le monde arabophone est très réduit et ne produit presque rien en matière scientifique et technologiques.cessons d'arabiser pour des raisons simplement idéologiques .L'arabe et tamazight (constitutionalisees ) devront etre consacrées à notre quotidien :Religion,Administration ….c'est le but ou la fonction utile et benifique à la societe qui doit etre déterminant dans le choix des langues.

  • الإنسان المغاربي
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 18:27

    بالنسبة للمغاربة الشرفاء فتبقى هي لغتنا العربية لغة القرآن الكريم

    اللغة التي بها كان يلقن العلم بأقدم جامعات العالم القرويين بفاس

    التي كتب بها الخوارزمي بحثه المؤسس لعلم الجبر بمؤلف المختصر في حساب الجبر والمقابلة

    والتي بها دون العالم ابن النفيس مكتشف الدورة الدموية مؤلف الشامل في الصناعة الطبية

    وبها خط الجغرافي الشريف الإدريسي مؤلف نزهة المشتاق في اختراق الآفاق

    وبها سطر ابن سينا الطبيب والفيلسوف مؤلف القانون في الطب

    وبها ألف ابن الهيتم عالم الفيزياء والفلك والرياضيات بحثه في البصريات المناظر

  • مصائب التعريب
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 20:18

    إلى الأخ (28 – موحى أوعسو نايت بهي) تقول:
    ( الحل هو التدريس بلغة القرآن الكريم أي اللغة العربية في جميع المستويات من ابتدائي إلى الدكتوراه وفي جميع المواد كما هو الشأن في سوريا..)
    ألم ترى بأن التعريب خرب عقول السوريين وأضعفها فانعدمت لديهم الحكمة وفسد فكرهم فذهبت الألفة من قلوبهم وصاروا متنافرين فيما بينهم متحاربين لا أحد يفهم الأخر لأنهم يفكرون بسبب التعريب بعقول السلف. فهذا يفكر بعقول كل من أبي بكر وعمر و عثمان وعلي وذاك يفكر بعقل الحسين وشيعته ومنهم من يفكر بعقل الحواريين وهكذا…

  • جلال
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 21:25

    إذا أراد مسؤولوا هذا البلد أن يقدموا خدمة لهذا الشعب ولن يندموا عليها هي جعل اللغة العربية هي لغة التدريس في جميع المستويات ، لن تتقدم أمة من غير الإعتماد على لغتها، وجعلها لغة العلم والإدارة.

  • hemmou
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 22:22

    Il faut passer au Français pour le matières scientifique car géographiquement, et stratégiquement nous sommes proches et partenaires de la france (euro zone), puis il faut renforcer la langue anglaise pour integrer la zone dolar aussi , nous n'avaons pas le chois le français et l'anglais puis les autres langues….l'arabe est très important car nous avons beaucoup à gagner avec le monde arabe aussi, l'amazigh doit être valorisé comme langue d'identité et pourquoi pas plus.

  • abdo
    الثلاثاء 29 يوليوز 2014 - 23:35

    اللغة ماهي الا وسيلة لاكنساب المعرفة وهي بالضرورة بالفكر والفكر هو ابداع داتي .فكثيرة هي الدول التي تعتمد الانجليزية في تدريسها لكنها متخلفة ومازالت تعيش القرون الوسطى بسبب طغيان الماورائيات عندها وانتشار ثقافة البركة او الانتساب للانساب الشريفة. تلكم هي كدلك معضلتنا اما ان تخلص من بؤر ومصانع الميتافيزاقا او نعيش ابد الدهر بين غياهب الجهل والتخلف. فلا اللغة كافية بانقادنا من دللك

  • أستاذ مغربي
    الأربعاء 30 يوليوز 2014 - 04:06

    لاتنهض الامم الا بلغتها ولغتنا العربية لماذا تودد للغات اجنبية مع ان الدول الأوربية تدرس في جميع مستوياتها لغة البلد جميع المتخرجين و المتخرجات من كليات سواء مهندسين و أطباء موجهين نحو مغاربة بسطاء أودّ لو يعرب حتى التعليم العالي من يود دراسة بلغات اجنبية فليتجه نحو دول الأجنبية كفانا ركوب على الخطأ وتعلل بإثبات ان اللغة العربية غير قادرة بنهوض بتعليمنا نحو أفضل فهو حق اريد به باطل اما الأخ الذي تكلم عن سوريا فليعلم ان سوريا بلغت في العلوم بوء تها مرتبة خير من المغرب ولاننسى تجربة العراق ليس الخلل في اللغة الخلل في بنيات تحتية ودالك با عتماد التطبيق بدل التنظير وتخفيف من حدة الاكتطاط في الأقسام بإنشاء مدارس وتانويات وجامعات وتخفيف من برامج التعليمية وتوجيه التلاميذ و الطلاب تمكينهم من دورات تثقيفية تكون خلال شهر غشت حتى يتسنى له الاختيار الأفضل بدل المجازفة وبادن الله سنصل الى بر الأمان …..الخلل في المنظومة وليس لغة لاتحمل اللغة ولا ننسى ابن سينا الرازي الفارابي جابر بن حيان ولائحة تطول

صوت وصورة
احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية
الجمعة 29 مارس 2024 - 00:30 1

احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية

صوت وصورة
شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر
الخميس 28 مارس 2024 - 23:00 2

شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر

صوت وصورة
فواجع النقل المزدوج
الخميس 28 مارس 2024 - 22:15 3

فواجع النقل المزدوج

صوت وصورة
تقنين التنقل بالتطبيقات
الخميس 28 مارس 2024 - 19:55 11

تقنين التنقل بالتطبيقات

صوت وصورة
الفهم عن الله | إصلاح العيوب
الخميس 28 مارس 2024 - 18:00

الفهم عن الله | إصلاح العيوب

صوت وصورة
وزير النقل وامتحان السياقة
الخميس 28 مارس 2024 - 16:02 6

وزير النقل وامتحان السياقة