افتتحت “التنسيقية الوطنية للأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد” موسمها الاحتجاجي الجديد بالإعلان عن عزمها خوض إضراب إنذاريّ، يومَي 23 و24 أكتوبر الجاري، قصدَ “إسقاط التّوظيف بالتّعاقد والإقامة الجبرية في الجهات”، ومن أجل الإدماج في سلك الوظيفة العمومية لضمان الاستقرار الوظيفي للأساتذة.
ربيع الكرعي، عضو لجنة الإعلام الوطنية بتنسيقية الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد، قال إنّ التنسيقية عقدت ندوة صحافية لـ”استنهاض الفعل النضالي من جديد، وإسقاط التعاقد”، وأضاف في مداخلته بالندوة التي احتضنها مقرّ الجمعية المغربية لحقوق الإنسان بالرباط، اليوم الأحد، أنّ “الوزارة الوصية على القطاع تحاول الترويج لترسيم الأساتذة من أجل تغليط الرأي العام، وعملت عبر أكاديميّاتها، خاصة أكاديمية الرباط، على الترويج في الإعلام الرسمي بمناسبة اليوم العالمي للمدرس لتكريم أساتذة تجاوزوا التأهيل المهني، وأضفت على الأمر بهرجة”.
ورأى الكرعي أنَّ وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي ماضية بلا هوادة في تنزيل “هذا المخطط المشؤوم”، موردا: “تقول الوزارة كلاما فضفاضا تفضحه الممارسة، في غياب أُطر مرجعية قانونية يستمد منها النظام الأساسي لأطر الأكاديميات مشروعيته القانونية”.
وبعد استحضار ظروف “توقيف تمديد الإضراب حفاظا على مصلحة المتعلم”، قال المتحدّث إن أساتذة التعاقد مستمرّون في الاحتجاج لتحقيق مطلب الإدماج منذ تدشين معركتهم النّضالية، وبعد كل التضحيات الجسيمة التي خاضوها، وضمنها تقديمهم شهيدا للمدرسة العمومية مازالوا يطالبون بالتّحقيق في ملابسات استشهاده، من أجل الاستقرار النفسي الذي “لا يتحقّق إلا بالاستقرار الوظيفي، الذي لن يتمَّ دون إسقاط المخطط المشؤوم”.
ووضّح الكرعي أن سبب الاحتجاجات الجديدة هو ما وجده الأساتذة بعد عودتهم إلى الأقسام، وإنقاذهم الموسم الدراسي السّابق بتكثيف الدروس، من “عدم التِزام بمخرجات الحوارَين مع الوزارة الوصية”، واقتطاعات من أجورهم، اعتبرها “سرقة موصوفة”، وصلت إلى 1200 درهم.
وانتقد عضو لجنة الإعلام الوطنية بتنسيقية الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد محاولة الحكومة تنزيل مشروع قانون الإضراب لمنع حق الشغيلة، وإقبار الفعل النّضالي والعمل النّقابي، داعيا إلى “خلق جبهة موحدة لإنقاذ المدرسة العمومية، وإعادة الكرامة للشغيلة العمومية، وللعمال بصفة عامة”.
وتمسّك المتحدث بالتفاوض “دون تسقيف أو فرض أي حل جزئي”، لأن مطلب التنسيقية هو “الإدماج في سلك الوظيفة العمومية، دون القبول بالحلول الجزئية الترقيعية التي من شأنها تعميق الأزمة وترسيخ التّعاقُد”، على حد تعبيره.
وتحدّثت خديجة البكاي، منسقة الأساتذة المتعاقدين بسلا عضو لجنة الإعلام الوطنية، عن “العودة إلى النضال كمقاومة ضد الهجمة الشرسة التي تعرفها المدرسة العمومية”، منتقدة “العاصفة الليبرالية التي ستعصف بكل الخدمات العمومية، وعلى رأسها المدرسة التي يراد تحويلها إلى سلعة لها ثمن، في تنفيذ لتوجيهات المؤسسات الدولية، وخدمات لوبيات الرأسمال الريعي، مع التخبط في عشوائية إدارية ضمن مشروع فاشل يراد به باطل، وخلق عدم استقرار وظيفي في غياب تخطيط ودراسات استباقية”.
وشدّدت المتدخّلة على أن نظام التعاقد “يكرس الهشاشة لدى فئة واسعة من الأساتذة الذين فرض عليهم، لتخييرهم بين بطالة دائمة مهينة للكرامة الإنسانية وشبيهة بالموت، وبين أن يكونوا موظفين مع وقف التنفيذ”.
وركّزت المتحدّثة على حرمان الأساتذة المتعاقدين من “الحركة الوطنية”، معتبرة ذلك “تقييدا لحق المواطن في الانتقال داخل ربوع الوطن، وتمييزا سلبيا مخالفا للدستور وللمعايير الدّولية، وتوجها للدولة بتحويل الموظف إلى متعاقدٍ يمكن التخلي عنه في أي لحظة، وهو ما يشكّل تخلّيا من الدولة عن دورها إزاء مواطنيها في قطاعي الصحة والتعليم بالدرجة الأولى”.
ورأت خديجة البكاي في حرمان الأساتذة المتعاقدين من “الحركة الوطنية” للسّنة الرابعة، فرضا لـ”إقامة جبرية عليهم بالجهات”، قائلة: “تُفرضُ علينا الإقامة الجبرية بقانون لا إنساني تحكمه الجهوية، يحرم من الأسرة ودفء العائلة، ويحتاج معه الأستاذ والأستاذة إلى قطع آلاف الكيلومترات لرؤية أبنائهما”، قبل أن تستدرك بالقول: “نحن مع الجهوية الموسعة واللاتمركز الإداري شريطة توفير مناصب مالية قارة”.
ان المخطط المشؤوم هو ما يدفعونكم إليه من يحركوكم من خلف الستار.
انا لست على علم كامل بهذا الملف لكن اتسائل لماذا هذا التعنت من اجل الأجرة من طرف الوزارة و البرلمانيين يتلقون اجرات سمينة من اجل لاشيء تقريبا
لست كمواطن مغربي متفق معكم تماما. اتركوا فرصة للحكومة الجديدة مادا ستعد لكم في الايام القادمة. ليست لها عصا سحرية الأمور تتطلب والوقت وبعدها من حقكم الاحتجاج بشتى الطرق. اولادنا في حاجة لدخول موسم جديد بدون انقطاع. والحكومة 30 يوما على تشكيلها .؟؟
باش تعرف راهم كذابة وشلاهبية قرا اللافتة لي موراهم :معركة مستمرة وفاء للشهداء هههه اش من شهداء ? عمر المغاربة ماعجبهم اش تادير الحكومة لكن ملي اقتطعات خلصة الكسالى الذين فرضو علينا كلشي صفق ليها
اظن ان المسؤلين وايضا المواطنين استبشروا خيرا بالإضراب لما قضى المتعاقدون شهرين من الإضراب وكانت نسب النجاح خياااالية ربما ستجدهم هذه السنة اكتر المشجعين على الإضراب كي ينجح الجميع ويكون "العام زين"…
في فرنسا التي اقطن بها، نظام التعاقد معمول به دائما، وأعرف أستاتذة ذوي شهادات عالية في الثانويات الفرنسية يمارسون مهامهم التعليمية على هذا النحو…
ولإدماجهم في الوظيفة العمومية، هناك مسار خاص بذلك، يتطلب النجاح في الامتحانات التربوية.
ولم نسمع يوما عن خوضهم لأضرابات قصد إدماجهم في الوظيفة العمومية.
فهل هناك من فرق بين هاذين المثالين الفرنسي والمغربي، أم أن هناك أشياء أو حيفا يعاني منه المتعاقدون في السلك التعليمي ببلادنا؟
لن تقوم لهذه الدولة قائمة مادامت تتساهل مع بقايا البكالوريا هؤلاء خريجو لافاك و الكسل الذين لم تقبل بهم اي وظيفة الا التعليم ،،،ايتها الدولة الضعيفة الطرد و الحزم فالشعب قد بلغ حده من ضعفك
شكون اخويا لي ضربكوم على يديكوم حتى مضيتو العقد وصا دقتو عليه فالبلدية ؟؟ جاوبوني على هاذ السؤال بغيت نعرف اذا كان العقد شريعة المتعاقدين علاش راكم مبرزطين الدنيا واش باغين ترتاجو مازال عاد كيف بديتو ؟؟؟ وهذا الهبال دنوب ولاد الشعب فرقابتكم وكلنا اللع على الظالمين
لا تراجع .. التعاقد أو عقدة الكسل والخمول التي ألفها هؤلاء الشبه أساتذة!!؟؟ نطالب وزارة التربية والتعليم بإلغاء هذا الفوج الجاحد لنعمة الله عز وجل .. لانريده مربيا لأبنائنا .. والله اننا لم نحب هذا الفوج على الإطلاق .. انانيون بشكل فظيع !!!!! القانون فوق الجميع .. هؤلاء يخالفون القانون وعلى الدولة تحمل مسؤوليتها .. لا للفوضى وقطع الطريق وتهديد الأمن العام بخزعبلات هؤلاء ؟؟ الذين أصبحوا يهددون بإخراج التلاميذ والأطفال من الأقسام ؟؟؟ نحن لسنا في غابة .. على الدولة حماية ابنائنا من هؤلاء الذين كان من المفروض أن يعلموا أبناءنا العلم النافع .. عوض إرهابهم بهذه الطريقة الخبيثة .. أرجو النشر .. شكرا هسبريس
السلام عليكم
من حقهم التوظيف ولاكن شرط أن تكون الخبرة والكفاءة لأن الإستقرار المادي والمعنوي مهم للأستاد كي يعطي كامل طاقته للتلميذ . أنا شخصيا جربتة العمل في القطاع الخاص عند الإقطاعيين داءما مهدد بالطرد لأتفه الأمور والأجرة لا تتحرك ويمكن أن تتأخر بضعت أيام دون أن تحرك ساكنا وليس لك أي حق في التذمر أو الإحتجاج على ظروف العمل القاسية والغير عادلة .
جربو تخدمو بلاصتهم و تشوفو بصح الوضع ، حنا فطرفاية محرومين من التعويضات و المرسمين عندهم، و قاليك ماكاينش فرق
قطاع التعليم قطاع حيوي استراتجي طويل المدى لا يقبل الارتجال يتطلب كفاءات وحكامة لتنفيذ سياسة تعليمية وطنية هادفة ولا يتأتى هذا إلا إذا كان رجل التعليم يعمل وهو مطمئن البال بمعنى أن يكون مستقرا في وظيفته مدمجا في أسلاك الوظيفة العمومية و ليس بمتعاقد يرمى به إلى الشارع عند انتهاء عقدته فكفى استهتارا بمستقبل أبناءنا من تلاميدة و معلميهم
زمن النوم في الوظيفة العمومية انتهى وقته هذا الأساتذة لا يهمهم مصلحة التلاميذ يفكرون فقط في أنفسهم قمة الأنانية وحاضيين إلى كانت شي امتيازات مثل بقعة أرضية تجدهم من الأوائل "تمسكن حتى تمكن"
إضرابات تساوي إنقطاع التلاميذ عن التحصيل الدراسي يجب التعامل مع هؤلاء الانتهازيين بنوع من الحزم والشدة إما العمل أو الطرد غير مأسوف عليهم
لاول مرة ويمكن بزلة لسان يكشفون ان هدفهم هو القضاء على الجهوية حتى يعملو كلهم اين يرغبون ويتركو الاطراف الغير مرغوب فيها اي ان ما يحركهم دائما المصلحة العامة رغم توقيعهم بدون اكراه والتزامهم بالتشغيل الجهوي
كيف يقال انه فرض عليهم التعاقد وهم وقعوا العقد من تلقاء أنفسهم كما أن المواطن المغربي لم يعد يرتاح لأبنائه حتى يتعلموا على أيدي هؤلاء الدين يتبين بما لا يدع مجالا للشك بأن لا هم لهم إلا الإدماج لكي يتمتعوا بالواجب الشهري والجلوس في المقاهي رحمة الله على المعلمين الدين ضحوا بالغالي والنفيس من أجل تربية جيل على التربية والأخلاق الحميدة والاجتهاد العلمي جزاهم الله عنا خير الجزاء
الله الله على المشومرين لقاو خدمة وبداو الموسم النضالي وعندهم معركة وشهداء,هادو مابقاوش معلمين هادو را ناوين يحررو فلسطين
باراك من الطنزعلى المواطنين وعلى راسكم واش مكاتفهموش بأن الدولة ألغت الوظيفة العمومية نهائيا. الدولة دارت تطبيق الجهوية. سيروا تقريو ولاد الشعب الله يهديكم
اللي بغيت نعرف علاش هد الاساتدة تيقولو . فرض عليهوم التعافد يك هوما لي مشاو بخاطرهم بلا مخزن حتى دوزو ااامتحان لي تيقول فرض عليكوم التعاقد راه معمرو دخل المدرسة راه الدولة خاص تزير هد الاساتدة المعقدين لي يسهتهل يترسم لي بغا غير الشهرية يمشي ينعس
الشعب اصبح يكره الأساتذة بسببكم و شوهتم كرامة الاستاذ و اصبح الاستاذ بسببكم عرضة للتنكيت .
ما تدافعون عنه هو الإدماج في الوظيفة العمومية . أما الدفاع عن المدرسة العمومية فقد اتضح أن هذا غير صحيح من خلال مقاطعتكم للعمل لشهور وحرمان أبناء الشعب من الدراسة، خاصة في البادية . أصلا ، في عصرنا هذا كل واحد يبحث عن مصلحته الخاصة .
إن كنتم مع الجهوية المتقدمة واللامركزية فكيف تطلبون الترسيم بمعنى إحراز على رقم التأجير من وزارة المالية. بينما الدولة فوضت للجهة التصرف في تسيير شؤونها وحاجاتها من الموظفين. ثم كيف لا تقبلون بعقدة عمل غير محددة وهو عمل معروف مررنا منه كموظفين للدولة مدته تماني سنوات هناك سنتين تكوين سنة متدرب تختمها بشهادة الكفاءة بقرار. إدا جلكم لم يستوفي الشروط اللازمة لنيل شهادة الكفاءة . الدولة وفرت لكم ضمانات بنفس الامتيازات التي يتمتع بها المرسمون. إدا أين المشكل ربما في التسمية ورقم التأجير التي شكلت لكم عقدة . بينما لا فرق بين هذا وذاك إلا بالعمل والكفاءة المهنية.
هادو ما بقى ليهم غير يقولوا لوالديهم لماذا فرضتم علينا الحياة. ( أنشري هيسبريس.)
منذ ان كسر النظام الدموي في سنوات الرصاص شوكة كل اشكال النضال ,تشتت المغاربة وافرنقعوا واصبحت الانانية لسان حالنا بل اصبحنا نمارس التبركيك للنظام ضد بعضنا حفاظا على حياتنا وقوتنا. واصبحت الوظيفة العمومية بجميع اصنافها مرتعا للفساد والافساد والتسيب .ولا يزال الحال على ما كان عليه .
ربما وصل وقت العمل ولم يقدروا على صياغة الجذاذات اغلبكم بدون تكوين ماذا ستعلمون وكيف هو حال الأجيال التي ستربى على ايديكم
اطلب من هسبرس او اي احد من هؤلاء ان يشرح لي كيف فرض عليهم التعاقد لاني لم اسمع ابدا بان العقد يفرض علي من أمضاه بل العقد يمضى لاراضي بين المتعاقدين
في الحقيقة لست مع التعاقد مبدئيا لكن، واقع الحال يظهر أن الشعب أصبح كسولا يريد الأجرة بلا مجهود ، والدليل على ذلك أنظر لحالة الاساتذة الفائضين بالمؤسسات التعليمية الثانوية. فعوض أن يخفف عن زملائه في المادة ويقتسم معهم جداول الحصص، تراهم يحبون الجلوس والتبختر ، والتحجج بالمذكرات الوزارية المنظمة لتدبير الفائض، والله نحن أصبحنا أنانيين كسالى ، فأين مبدأ الأجرة مقابل العمل.
1- من يصفق للإقتطاع من أجور الأساتذة أقول لكم لقد اقتطعوا من أجرتي 1000 درهم كل شهر ومع ذلك مضرب يوم 23 و24 أكتوبر "الإقتطاع ما عطاش نتيجة لأنه سرقة"
2- بالنسبة لبعض الأشخاص الذين يقولون "ياك سنتو كونترا" نعم سنتها ومن بعد اش عندك واش مشى لك
3 – لا بديل عن حل الملف
كما يتم الآن ترسيم التقاعد المرييييييح المنفووووخ لرؤساء الحكومة والوزراء والبرلمانيين ووووو كل اللصوووص ماظهر منهم وما بطن يجب ترسيييييم اسيادكم الأساتذة المتعاقدين واصلوا نضالكم فالله ناصركم
إذا تم طرد هؤلاء الأساتذة ستجدهم يتسابقون نحو المدارس الخصوصية لعلها تقبل ملفاتهم …
انا اعمل بإحدى التانوياث التأهيلية بالدار البيضاء وأقسم بالله انا الأساتذة المتعاقدون العاملون معي في المؤسسة لم يعوضو التلاميذ عن ساعات العمل التي تغيبو فيها اتناء الإضراب مننا نتج عنه ضعف في مستوى التلاميذ في الموسم الدراسي الحالي .
لاتجعلو مستقبل التلاميذ ادرعا بشرية
هذو مجموعة د الشلاهبية خصهم الحبس.ضيعوا أولاد الشعب السنة الماضية و عيضيعوهم هذا العام . جاو حتى الوقت الفروض وعيديروا الإضراب . الله ياخد فيهم الحق
Bonjour mes chères professeurs
je vous félicite pour cette initiative. Je vous conseille de continuer jusqu'au
bout, vous défendez le people marocains
Bonne continuation et bonne chance
Signature: ex contractuel prof univ des maths
…را الحكومة وكاتحشم تعاود هادشي لي كاتقول دابا ..ههههههه
حشمو على راسكوم…بزاف على هاد الغباء هههه
الاقتطاع للمتقاعسيييييين المتعقديييين الفوضويييين المضربيييين
في اطار اشتغالي كمفتش، تعرفت على الكثير من الاساتذة المتعاقدين، ووجدت فيهم خصالا حميدة ورغبة جامحة في تعليم ابناء وطننا الحبيب، يبتكرون ويقومون بمجهودات مضاعفة من اجل تطوير منظومة التعليم في المغرب، و مع ذلك، عوض ان تستجيب لهم الدولة المغربية، تزيد الطين بلة، هؤلاء الشباب هم مستقبل البلاد، ادمجوهم وكفاكم تعنتا. انهم ابنائنا كلنا. ليس مهاجرين او دخلاء، هذا وطنهم، لهم الحق في العيش الكريم.
التعاقد لم يفرض عليكم. التعاقد أنتم خصوصا الفوج اللأول الذي منح الضوء الأخضر له على حساب الكل. لأن جل أساتذة الأكاديميات خصوصا الفوج الاول رأى فيه فرصة لإقتناص عقد عمل بحكم المقاطعة التي عرفتها المباراة انذاك.
لأن معادلة التعاقد كان حلها بسيط لكن المعادلة تعقدت
عرف القانون مزيان حقوقك و واجباتك لن يتجرأ عليك أحد
رسمي متعاقد مصطلحات أكل عليها الدهر
غير هو خطابكم الدفاع على المدرسة المغربية مجرد قناع يضعه الكاذب للوصول لغرضه
لا أعلم لماذا أصبح الكل يحقد على رجل التعليم و هو الذي علمك كيف تكتب و تقرأ و أخرجك من الظلمات إلى النور
المعركة الحقيقية هي التي يجب على الدولة بكاملها ان تخوضها مع هؤلاء المتمردين الذين وقعوا وصادقوا على عقدة بعدما اطلعوا على فحواها.ولم يرغمهم احد على ذلك بل قبلوا بها عن طواعية واختيار.وما يفعلونه الآن هو النصب على الوزارة وعلى الشعب ككل لانه الخاسر الرئيسي في المعركة.اطفال يشردون…… …دراسة معطلة طيلة السنة…مستواهم ضعيف بحكم عدد السنوات التي قضوها في البحث عن شغل…جلهم مارس اعمالا مختلفة كبائع متجول او فراش او صباغ ..حتى انهم اصبحوا لا يقدرون على كتابة رسالة بلغة صحيحة.والسبب الرئيسي الذي يدفع اغلبهم الى المطالبة بالتوظيف هو انهم لا يستطيعون الاستمرار في مهنة لا علاقة لهم بها.انه الواقع مهما كان مرا.وليس لهم الا ان " يستروا " حالهم بالاختباء في وظيفة بالعقدة.والا سيجدون انفسهم " خارج الاسوار " وتلك حقيقة.
ما اثار انتباهي هو اللافتة في الخلف " وفاء للشهداء" اش جاب الشهداء في هاد الموضوع.تخربون قطاع التعليم العمومي لمصلحة لوبيات القطاع الخاص. الحل هو الاقتطاع من الاجور واعمال مبدا الاجرة مقابل العمل.
ادا كان ولابد مما تطالب به هده الفئة من المتعاقدين فعلي الحكومة أن تعيد الكرة من الصفر ويرجع الكل إلى امتحانات الدخول إلى الوظيفة لحفاظ على حقوق الآخرين الدين ينتظرون. وفي نظري كل من لم يلتحق بالقسم يجب طرده بدون ترديد للحفاظ على المدرسة و حق التلميذ.
ابورشاشن اي شهداء واي فرض التعاقد تتكلمون عنه انتهاز يين تنهبون أموال الشعب بدون مردودية تغتصبون مستقبل اولاد الشعب بدون حياء. تدفعكم الاحزاب والنقابات الفاسدة لكن هذا هو المغرب لامحاسبة ولارقابة افعلوا ماشئتم مادام الشعب ميت افعلوا ماشئتم مادام الشعب نائم.
أقول للذين ينتقدوننا بسبب أو بأخر. توقف دقيقة واحدة و فكر هل هذه الدولة تريد تعليم مواطن؟ هل هذه الدولة تريد خلق مواطن صالح ؟ هل هذه الدولة تريد لنا العيش الكريم؟ هل هذه الدولة تتكفل بالمحتجاين و المعاقين؟ هل سبق لك وأن سمعت محاسبة وزير أو برلماني فاسد سرق المليارات؟ لماذا اذا تتطاولون على الاساتذة ؟ أرجوك تحمل المسؤولية الأخلاقية وكن إنسان واعي و مثقف لا كالمواطن الكلب الذي تريد الدولة و مكيناتها الإعلامية ترويضه وجعله ينبح على كل مواطن يطالب بحقه الدستوري و الانساني إسوة بإخوته.
جواب:الراجل خدام بطرفاية يقبط دوبل صولد ويبحث عت التعويضات اللى عند لمرسمين اللى خدموا أكثر من 20 سنة يا سبحان الله.
باراكا علينا من المهزلة راكم عيقتو بزاف.
اذ تظنو ان الدولة خطأت معكم او قولباتكم اتجهو الى القضاء بحال جميع الدول الراقية هي لي غادي تفصل بيناتكم اما تضييع أبناء الشعب راه الدصارات هاذي وأفعال المشاغبين والغاب.
اتقو الله في انفسكم وأولاد الشعب راه هادشي خصو يتحد وأما وجب على الدولة ان تطردهم جميعا وتعوضهم بالبطالة ، خرجتو لينا السلوكة بالفشوش ديالكم.
لابد من انصاف هؤلاء الاساتذة. فعملهم يستحق الزيادة في الراتب و الترسيم. ساعات اضافية و تخطيط للدروس ممتاز بالاضافة للانشطة المدرسية و الرياضية . كلها لمستها في زياراتي للاساتذة الذين أجبروا على التعاقد . لان الدولة فرضت عليهم العقدة دون ان تفاوضهم على بنودها و خيرتهم بين العمل في هذا الوضع اللاانساني او البطالة. لذلك لابد من الوقوف معهم كالمجتمع الاردني الذي احتضن و ساند الاساتذة حتى انتصروا. لانهم اولادنا و مغاربة ليسوا اجانب كي يشتغلوا بالعقدة.
ما اثار انتباهي هو اللافتة في الخلف " وفاء للشهداء" اش جاب الشهداء في هاد الموضوع.تخربون قطاع التعليم العمومي لمصلحة لوبيات القطاع الخاص. الحل هو الاقتطاع من الاجور واعمال مبدا الاجرة مقابل العمل. نقلا عن مواطن
أجاب شهداء لإضراب مطلبي …. واقيلى تلفوا البوصلة وأصبحوا يخلطون بين المطلب وبين الشهداء …. زد على أن تردي التعليم المسؤولية الكبرى تعود لهؤلاء بالدرجة الأولى ونفس هؤلاء المعلمين تجدهم يشتغلون ساعات إضافية بجد وبراتب ضعيف … بل ويخافون من توقيفهم من العمل من طرف صاحب المؤسسة في أي وقت أراد
الدولة تستفيد من هذه الإضرابات من خلال الاقتطاعات، والمضربون يستفيدون من أيام عطل إضافية وهناك من تحركه دوافع سياسية لا علاقة لها بالمدرسة العمومية، ويبقى المتضرر الوحيد هو التلميذ المغربي وخاصة في البوادي..
لا حول ولا قوة إلا بالله.
اعطيو للاساتذة حقهم .راهما لي كيديروا خدمتهم فهاد البلاد اما الباقي غير النعاس فالمكاتب
اعتقد ان المشكل يكمن في عدم تعميم التغطية الصحية والتسجيل في صندوق التقاعد، على كل ذي دخل من عمل معين ، سواء كان مع الدولة او مع الخواص او وفق تعاقد معين .
هذه الضمانات لا توفرها سوى الوظيفة العمومية.
لو توفرت للجميع كما يحدث في فرنسا لما طالب المتعاقدون بإدماجهم.
كلنا بغينا الوظيفة العمومية انا و نتا و هما و الاخرين كلنا بغينا حيتاش عارفين اش كتعني نعاس و المانضة دايزة
الى الذين ينتقدون نضال المتعاقدين أقول لهم:وجهوا سهامكم لسراق المال العام وليس لشباب يريد رغيفا كريما.
التعاقد ليس مفروضا عليهم بل اختاروه بإرادتهم لكن الوزارة تساهلت معهم حتي تخطوا حدود العقد الموقع بل كان عليها من الاول من لم يلتزم طرده مباشرة وليدلي بوثائقه دون جعل ابناءنا كل مرة رهينة في يد شرذمة من الانتهازيين وعديمو الخبرة في الميدان كبش فداء ياريث لو كان ألوفا وزيرا للتربية لما تجراء اي منهم
والله كون كنا كندوها في بعض اصحاب التعليقات الحاقدة والله ما نعاود نديرو اضراب ولكن لا تهمني تعليقاتكم ومضرب
واهم من يعتقد أن المعركة انتهت فهي لازالت مستمرة حتى الغاء نظام العبودية المعاصرة وتحقيق الادماج في النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية
النضال هو الحل الوحيد لتحقيق المطالب
الدولة ماضية في تنزيل مخطط الجهوية الموسعة و ذلك للقطع مع زمن الاتكالية
ربما لديهم حنين للموسم الماضي حيث اضربو الى غاية فاتح ماي فعادوا يجرون وراءهم خيبة امل بعدما هددتهم الوزارةةبتعويضهم بالمتقاعدين والعاطلين وما اكثرهم تجدهم مساكن منشورين في المقاهي ….
الى الاخ المصطفى المعلق رقم 6
و هل تقارن حكومة فرنسا التي تحترم مواطنيها بحكومة المغرب المسيرة التي تغير رأيها مئة مرة في اليوم. حكومة لا تلتزم بوعودها لا ثقة فيها.
مجموعة من الكسالى لاتهمهم الا مصلحتهم الشخصية.نحن كاباء نتمنى من السيد الوزير اتخاذ اجراءات صارمة في حق هؤلاء المتقاعسين حفاظا على حقوق ابناءنا في التمدرس
كما يجب مراقبتهم داخل المدارس الخصوصية التي يشتغلون فيها ليل نهار دون حسيب ولارقيب
الذين يتكلمون عن إمضاء العقد
أما أستاذ فوج 2019 لم أمضي العقد اذن ماتبقاوش غير داوين
ورغم ذلك كنطالب بالحقوق ديالي ومضرب يوم 23 و24 .
الى جداوي.اخي من ارامكو على توقيع العقد؟ومن يرغمك على البقاء في التعليم؟تسال نفسك وحاسبها ان كنت رجلا شهما،هل تستحق الأجر الذي تحصل عليه؟قل الحق لنفسك لا الى الناس،والله يا اخي انك لا تستحق ذلك الاجر،وأن مستواك ضعيف جدا وأكبر الظن انك ولجت التعليم بالرغبة او وسائل أخرى لا نعرفها.عندما تضع راسك على الوسادة حاسبها ،هل حضرت دروس الغد؟هل أنجزت الجدادات أم سرقتها ونقلتها من لانطرنيت؟هل حضرت الفروض أم نقلتها؟اقول لك مرة أخرى حاسب نفسك بنفسك لتخرج بنتيجة ،هل تستحق الاستاذية أم لا؟واعتذر.
ردا على سؤالكم السيد المعلق 6 – م المصطفى: انك في المغرب لا تستغرب فرضت علينا حقوق الانسان وهاد المتعاقدين شدينها من قزيبتها هما تعاقدو مع الحكومة لمدية سنتين وسوف تنتهي وينتهي معها هاد التشلهيب كال ولن تكرر الحكومة نفس الخطأ ولي الدراع…
دوزتي عامين ديال التعاقد ما غاديش ندير معاك تعاقد آخر لانكم غير صالحين له\ه المهنة اولا الالتزام بالشرف الدي وقعتم عليه وموثق لدى الجماعات المحلية استمعوا الى التعليق 6 التعاقد في فرنسا لا يمثل مشكل وكل الععالم كذلك هناك قانون الالتزامات والعقود سيطبق عليكم واحد بواحد ان شاء الله قبيلة الكذابة وشلايهبية بزاف على الحكرة امازال لي تعليق ………… يتبع
شكون وظف هؤلاء الكهول؟ لقد قضوا نصف حياتهم في شوارع الرباط واحتجاجات امام البرلمان. كيف لهم ان يدرسوا اطفالنا؟ لا ولن يمكن لهم ذلك زيادة على هذا لا يعرفون شيئا آخر غير الاحتجاج والتظاهر في الشارع العام. تبا.
اتساءل لمادا لم تقم الوزارة خلال العطلة بفسخ عقود هؤلاء الكسلاء وتنظيم مباريات لولوج مدرسة تكوين اساتدة حقيقيين انداك يمكن توظيفهم مباشرة .
الدولة يجب عليها اعادة تكوين هؤلاء المتعاقدين افضل تكوين و بعدها ضرورة إلزامهم بإجتياز امتحان الكفاءة المهنية بدون غش و بعدها يمكن تفهم مطلب الترسيم اما ما يحدث الان من مطلب الادماج الفوري دون شروط فهو مرفوض جملة و تفصيلا فلن ابالغ اذا قلت ان 80% منهم او اكثر لا علاقة له بكلمة معلم
التعاقد مخطط جهنمي هدفه ضرب المدرسة العمومية في صلبها.. ولو لم يكن كذلك كان سيعتمد في كل القطاعات، أم أن الجهوية على التعليم فقط؟!
علما أنه وهم الجهوية في المغرب مجرد ضحك على الدقون.. فليست هناك حكومات جهوية مستقلة بإمكانها تسيير شؤون الجهة.. بل مجرد مكاتب جهوية يمكن لوزارة الداخلية حلها في أي لحظة في ضرب سافر لاختيارات المواطنين والمواطنات..
ولهذا أشجع أبنائي وبناتي الأساتذة على الدفاع عن حقهم في الترسيم، لأنه بترسيمهم سيؤجلون مخطط بيع المدرسة العمومية لسنوات طويلة.. ونتمنا أن نموت قبل رؤية ذلك أمام أعيننا..
ما بال قوم ينعتون المدرس بالكسل و اللاوطنية، هل يريدون منه أن يطأطئ رأسه و يتنازل عن كل حقوقه لكي يكون وطنيا، إن مصلحة التلميذلا يتحملها المدرس وحده، بل المسؤولون عن شؤون الدولة هم من تقع عليهم المسؤولية العظمى على قطاع التعليم و كل القطاعات، فعليهم ألا يبخسوا المدرس حقه، و ألا يبخسوا التلميذ حقه، و ألا يبخسوا المواطن المغربي حقه…ألا يكف أولئك الرعاع أن المدرس قضى حياته كلها في طلب العلم و نيل أعلى الشهادات ليجد نفسه فريسة للفقر و البطالة المزمنة، ألم يكفهم بأنه يعمل ليل نهار ليجعل المعرفة مبسطة و في متناول التلاميذ، ألم يكفهم أنه ينفق من أجرته الزهيدة على تجهيز القسم بالادوات الضرورية للتدريس، بالرغم أنها لا تكفي حتي لتوفير نصف العيش الكريم…فليحاول أولئك الظلمة أن يقرنوا بين أجرة المدرس المجاز،مثلا، بي
تابع التعليق 62 46 مفتش السلك الثانوي استاذي المحترم لا يفرض الالتزام على حد ولكن لا نريد ان يكونوا كالحرباء التي تغير لونها في كل مناسبة الحق حق والجهوية حق تنص على التزام كل الأطر بالقانون التنظيمي للأكاديميات ونحن نتفق على ان كلمة تعاقد غير تربوية وسمعنا كم من حوار لتغيير هه الكلمة بكلمة الأساتذة أطر الاكاديميات الذين هم بدورهم يسري عليهم نظام الوظيفة العمومية الذي سيحدف ويدمج في قانون الشغل وانظر الى التعليق 6 كيف يشرح العلاقة بين النظام الفرنسي والنظام المغربي في التعليم وما يمكن مناقشته هنا هو قانون الشغل كنت موظفا او عاملا او طالبا او غير ذلك هذا ما سيفرز لنا حقوق الشغيلة كنت في مصلحة خارجية او تابعا لجهة معينة…
انا حصلت على الاجازة ولم ارد التعاقد في التعليم ولما حانت لي الفرصة لإجراء مباراة في وزارة الخارجية والتعاون تقدمت ونجحت وانا اليوم في موسمي الثاني ابخير وعلى خير وفي الأخير التعليم خرجو عليه اماليه والى ما خرجو عليه ماليه تيخرجو عليه المتداولون على التوزاريت ….. يتبع
على الدولة أن تعلم أن لا تعليم بدون كرامة الأستاذ
السلم 10 الرتبة 1 تساوي 4500 درهم شهريا أي 150 درهم لليوم
حدث لي عطب كهربائي فأتيت بكهربائي اشتغل لمدة ساعة ونصف وأخذ مني 200 درهم.
يجب إسقاط التعاقد الشؤوم وتكوين الأساتذة بنظام باكلوريا + 5 سنوات ثم التوظيف بالسلم 11 وإضافة درجة فوق الممتازة كما هو الشان بالنسبة للمهندسين وذلك أضعف الإيمان
هاذ المتعاقدين ولات فيهم واحد نرجسية داخل المؤسسات التعليمية خصوصا مالي كيوزع المدير استعمال الزمن المهني تتلقاهم كيديرو لوبي ضد المدير باش يخفف عليهم عدد الساعات ولا جاتو 24 ساعة كيبغي يحماق كرهونا ف هذ المهنة وعاد كثرة تجمعات في الكولوارات …… نسبة قليلة منهم لي تتلقاهم داخلين المهنة عن حب
ليس هناك نفس الحقوق….هناك ظلم كبير
وا اسفاه على زمن اصبح كل من هب و دب يصبح معلما تلك المهنة الشريفة و المحترمة اصبح الكل يزاولها الذي يستحق و الذي لا يستحق هذا الامر مثل ذلك القط الذي يقف اما المراة و يرى نفسه اسدا اغلبية المتعاقدين بعيدون سنوات ضوئية عن ان يكونوا اساثذة.
ما يظهر لي أن هذه المطالب ان كانت تدل على شيء فإنها تدل على المطالبة بالكسل و الخمول و الكلمة التى طالما سمعناها ** قرأ و لا بلاش خلصتي راه دايزة** و لو لا نظام التعاقد لما توظف نصفكم و اعذروني على مروري
سؤال بريئ من فرض عليهم التعاقد ؟ هل الحكومة إستجلبتهم بالقوة من منازلهم لتوقيع على العقد مع الوزارة ؟ لقد ضيعو أشخاص متفوقين في الدراسة والتحصيل كانت رغبتهم وظيفة في التعليم بكامل الحقوق و إدماج في الوظيفة و عوضهم هؤلاء الذين يسمون أنفسهم مفروض عليهم التعاقد على الرغم من ضعف مستواهم التكويني والتحصيلي
ما أستغرب له هو أن الدولة تقول ليس لديها موارد لتوظيف كل عام 15000 أستاذ في التعليم ولديها الموارد لتوظيف 9000 في الداخلية و 4000 في الصحة و5000 في الجيش حسب قانون المالية 2020 وكذلك أستغرب من البعض هنا ينتقد الأساتذة كيتسرح ليه لسان غير على الأساتذة أما عند الحديث عن تقاعد الوزراء والبرلمانيين فإنه يبتلع لسانه
هناك من يقف وراء هذه الإضرابات لإفشال الوزارة .اما الأساتذة فقبل التوقيع على العقد قراءه عدة مرات وفهموه وعلى إلمام بمضمونه،والتحويل بالتدوين واحتازوا الامتحانات وزاره المفتش ويعرفون معنى التعاقد.هذه الإضرابات سياسية وليست من أجل المتعاقد.اتقوا الله في أبناء الفقراء،وانت يا اخي المفتش حاول تقريب الهوة بين المتعاقد والأكاديمية لصالح أبنائنا.قم بتاطير هؤلاء للرقي بالتعليم فإنك تحصل على تعويض خيالي عن التأطير.ان تعويضك عن التأطير وليس عن التفتيش.
au Canada la plupart des enseignants sont contractuelles
et s'ils s'absentent l'état retranche les jours d
absence de leurs salaire
en cas de litige il y'a les tribunaux
نريد أساتذة العربية من سوريا وأساتذة الرياضيات من رومانيا والسنغال وأساتذة الفيزياء من بلغاريا وأستتذة علوم الحياة من أوكرانيا وأساتذة التربية الإسلامية من إندونيسيا وأساتذة الفرنسية من كاليدونيا وأساتذة التربية المدنية والمواطنة من روسيا يمكن للوزارة ان تدفع لتلك الجنسيات مادامت تدفع لمغاربة دون المستوى أكثر من ذالك
هناك قانون يحمي كرامة الاساتذة اما هنا بالمغرب فليس هناك قانون يحمي هذه الكرامة لان الانيان في المغرب لا ييازي شيئ .اطبقوا القانون الي كاين ففرنسا او تشوف ان الكل سيريد التعاقد جنى المرسمون سيطلبون التعاقد كن على يقين من ذلك
مو
أصبح الشغل لشاغل لاستاذة اليوم هو المال
تخلى الأستاذ عن رسالته السامية وأصبح يلهث وراء منغعته ضاربا عرض الحائط بالمباديء
أصبحنا نرى أساتذة منعشون عقاريون وتجار يجرون وراء الربح. يتقاضون اجورا جد محترمة + الساعات الإضافية في المدارس وفي البوت بل في بعض الأحيان في المقاهي اما خلال خصصهم فينامون
رحم الله معلينا القدامى الذين رغم هزالة مرتباتهم كانوا متفانين في عملهم ونتاءجهم أعلى من نتائج أساتذة اليوم الذين كونوا جيلا له ديبلومات ولكن مستواه الحقيقي هزيل جدا بحيث نرى مجازا لايستطيع كتابة جملة صحيحة بدون اخطاء
ان عادوا إلى الإضراب على الوزارة ان تتخذ فيهم قرار الطرد وتعويضهم بمجازين وما أكثرهم ويريدون العمل بالتعاقد وهم فرحين مستبشرين هاربين من شبح البطالة والعوز….
انا لا أستجدي احدا سأنتزع حقي بقوة القانون و بالنضال شاء من شاء وأبى من ابى. أنا في وطني وحقي كفله الدستور، حقي في الإدماج إسوة بالقاضي و الشرطي و الجندي و الموظف الحكومي……. أنت الذي تنتقد الاستاذ جاهل بالأمر و جاهل بالمشكلة الحقيقي. نحن ننضال من أجل حقوقنا و أنت تناضل من أجل ماذا؟
أيها المواطن الكلب الرعديد نسيت وتناسيت أن تطلب وتناضل من أجل حقك في السكن و في التعليم و في التطبيب. ثم تتجرأ على اسيادك الأساتذة الذين لم ينهبوا مزانية الدولة. يالك من جبان وقح، قبح الله سعيك.
كفانا الله شر المواطن الكلب(مصطلح يطلق على المواطن الذي يستهزئ ويمنع الاخرين من المطالبة بحقوقهم)
يرفضون اجتياز مباريات الكفاءة المهنية لانهم يعرفون ان هذا سيفضح مستواهم المتدني و سيعريهم و يفضحهم اما الجميع و هم يعلمون ذلك و لهذا السبب يطلبون الادماج المباشر بدون قيد او شرط و القفز على العقود و هذا مطلب عبثي لانه عندها سيستوي الطالح و الصالح
سلام لن أتوانى ان اعبر عما اسمع في المقاهي والشارع العام وأتساءل شخصيا عن من كان وراء تعيين الأساتذة في مناصب التعليم تم يفاجوءا بتغير الأماكن أليس هادا استهتار بمشاعر هده الفءة أين هو الاستقرار الاجتماعية و السلم الاجتماعي رجاءا ان لا تلعبوا بمشاعر الغير
يجب ضرب كل من تسول له نفسه بالمساس استقرار الوطن بالحديد والنار لأن هؤلاء الأساتذة شبعوا الخبز في الأمس القريب كانوا يطالبون بالشغل من لقمة العيش و اليوم يطالبون بالترصيم كموظفين
ََبصراحة حتى الوزارة ارتكبت أخطاءا فادحة حين عينت هؤلاء بالقرب من منازلهم وكان أولى إخراجهم نهائيا من القرب من جهتهم كما عانى القدماء ويجب تغيير معايير الحركة الانتقالية الوطنية فلايقبل من لم تكن له 3 سنوات على الأقل في المهنة
يجب على الحكومة توقيف جميع هؤلاء المتعاقدين لأنهم ليسوا بوطنيين همهم هو تدمير التعليم و تدمير استقرار الوطن لهذا يجب على هذه الحكومة توقيف كل هؤلاء المعلمين و المعلمات و الأساتذة و الاستاذات المتعاقدين من عملهم و القيام بامتحان آخر من أجل اختيار من يريدون العمل بكل تفان و إتقان انشر الموضوع يا هسبريس