أكد محمد الوفا وزير التربية الوطنية، أمس الثلاثاء بالرباط، أن الوزارة قامت بتوظيف 8 آلاف و884 مدرسا ومدرسة برسم السنة الدراسية 2011 -2012 .
وأوضح الوفا، في معرض رده على سؤال شفوي حول” الخصاص في الأطر التعليمية” تقدم به فريق الأصالة والمعاصرة بمجلس المستشارين، أن هذا التوظيف يتوزع على خريجي مراكز التكوين ( 2429 )، والمراكز التربوية الجهوية (1861 )، والمدارس العليا للأساتذة ( 1734 ).
كما هم هذا التوظيف، يقول الوزير، منشطو التربية غير النظامية الذين كلفوا بالتدريس ( 792 )، وحاملو الشهادات العليا الذين كلفوا بالتدريس (1553 )، وإدماج الراسبين في التبريز( 39 )، وأساتذة التعليم الابتدائي الناجحين في المبارايات الجهوية ( 330)، وأساتذة السلك الثاني الناجحين في مباراة نونبر الماضي (146 ). وأبرز السيد الوفا أن الوزارة اتخذت العديد من التدابير الإجرائية من أجل توفير الموارد البشرية الضرورية لمواجهة الحاجيات الملحة والتقليص من الهدر المدرسي تتعلق، على الخصوص، بإعادة الإنتشار في إطار ترشيد الحركات الانتقالية وذلك بتوافق مع الشركاء الاجتماعيين للوزارة، وإعادة انتشار المدرسين داخل السلك الواحد ومابين الأسلاك، وتغطية الخصاص الطارئ من خلال تفعيل الساعات الإضافية .
وأشار الوزير إلى أن الوزارة عملت، أيضا، على ترشيد البنيات والخرائط التربوية من أجل التقليص قدر الإمكان من الحاجيات، واعتماد نموذج المدرسة الجماعاتية، إضافة إلى التشجيع على الاستقرار بالمناطق النائية من خلال توفير السكن الوظيفي للمدرسين بالوسط القروي ، ومنح تعويضات تحفيزية للمدرسين العاملين بهذه المناطق إلى جانب تحسين ظروف العمل بها.
le nombre de jeunes marocains privés d’éducation est important,il y a un manque d’écoles et de bancs de classe flagrant ,le Maroc est très mal classé justement à cause de l'enseignement dèfaillant
يا سلام .. كما اكد سيد الوزير على انه تكلف تخصيا في توصيل الطلبات الى المنازل ، وفي معرض حديثه صرح السيد الوزير ان وزارته غطت جميع الخصاص …
هيسبريس الله يرحم ليك الوالدين مثل هذا الكلام يثير اعصابنا ويزيد في احتقاننا
اصلا السيد الوزير الوفا نزل بالمظلة وباقي متسرطاتش لينا فظيحته
مشاركتي حول هدا الموضوع تكمن في نقطتين: الاولى هي هدا التصريح للسيد الوزير,فطعمه يعيدنا الى الخطابات السابقة مع العلم اننا نريد خطابا جديدا يقطع مع الماضي,ثانيا التوظيفات التي تتم لا احد يعرف لمادا يعين اصحابها في المدن و بدون تكوين و تمنح لهم السلالم العليا مع العلم اننا نحن العاملين بالقطاع ننتظر مند سنين ان ننتقل اللا الحواضر و نترقى في الدرجة,بعني من دخل الوظيفة قبل هدا التاريخ لا حق له في كل هدا, اما عن ما يسمى الشركاء الاجتماعيين,فهؤلاء اصبحوا عائقا امامنا لاننا نرى كيف تدبر الانتقالات بتزكية منهم, التلاعبات باتت واضخة ,فهم شركاء في سوء التدبير بتواطئ مع موظفي البيايات, دكر السيد الوزير التعويضات عن العالم القروي,متى صرف و لو سنتيم واحد في هدا الباب, اما عن السكم فوالله لا يصلح حتى للبهائم, هناك تواطء مع المقاولين فلا اقسام و سكن في المستوى المطلوب, فقط الوزارة تلوم المدرسين و تحملهم المسؤولية و قد بات واضحا ان هدا اصبح عملا مطلوبا حتى اسكات الجميع, يعني التحكم كما يقال في السياسة, لا حق لنا في اي شيء و من تكلم او فضح شيئا ما والله العظيم تلفق له التهم عبرة للاخؤين,
التوظيف المباشر اضر كثيرا بالتعليم في بلادنا.التربية ليست مجال اللعب وارضاء الخواطر بل تحتاج تكوينا سيكولوجيا ومعرفيا لانك تتعامل مع اشخاص دون سنك من اطفال ومراهقين وحسب تجربتي فان الدين ولجوا التعليم مباشرة عن طريق الخدمة المدنية والادماج في اطار غير اطارهم لازالو يخبطون خبط عشواء ويلقنون احيانا الاخطء الكارثية
غدا إن شاء ستتكون التنسيقية الوطنية لخريجي المدارس العليا للأساتذة، للنضال من أجل رفع الظلم الذي لحق هذه الفئة،
إعادة الإعتبار إلى مهنة التدريس بترقية أساتذة التعليم الإبتدائي المجازين منذ عدة سنوات إلى السلم 11 وإلى خارج السلم إسوة بزملائهم في الثانوي ، وتعويضهم في ما سرق منهم ظلما وعدوانا. أما هذا التصنيف البليد والمجحف في حق رجال ونساء تربية الناشئة فلن يشجع الأساتذة على العطاء .
هذا شيء جميل، لكن إذا ما قارناه بعدد الأطر التي ستحال على التقاعد برسم هذه السنة 2012 يبقى غير كافيا لسدد الخصاص، ليس فقط في أطر التدريس بل كذلك في الأطر الإدارية .
ان مايتحدث عنه الوزير هوغير معنى بهذا العدد لانه محسو ب على انحكومة السابقة.ونحن كمعطلين حاملي الاجازات منذ و سننا بدا يبلغ سن الياس 45 سنة لنا انتضارات قوية قبل ان نفقدالثقة ونصل اى ما لا يحمد عقباه
سؤال من لديه جواب
خريجي مراكز التكوين ( 2429 ) هل يقصد بها خريجي التكوين المهني ista
la premiere ereur de al wafa.si tu veut la stabilite des enseignant.il faut recrute les prof de meme vilage.la meme chose pour le medecin l infermier et le pharmacien ect.c est comme ca en a la stabilite.de plus pour que le maroc reussi ds l education.il faut que les marocain save lire et ecrire avec la langue de constitution pour le calcule c est pas un probleme.et que 95% des marocain doivent avoir le bac.ou au moins GED pour finir leur etude.arreter de forme des cadre de papier,ect
كلام فضفاض سمعنا به من قبل في ظل كل الحكومات السابقة نريد العمل نريد اصلاح فعلي نريد اعادة الاعتبا للمدرسة و المدرس والتلميذ
انا معلمة اشتغل بقرية محرومة من الكهرباء الماء الصالح للشرب الطريق.لا وجود لسكن وظيفي.كفى كدبا و بهتانا و تضليلا للناس الناقمين على اداء رجال و نساء التعليم .فالله مطلع على ظروف عملنا في القرى النائية.و على الرغم من كل دلك فنحن نبدل اقصى جهدنا.ومن هدا المنبر اطالب بتفعيت المدرسة الجماعاتية كونها الحل الامثل لما يتخبط فيه التعليم فى الوسط القروي
نذكر السيد الوزير أن حوالي 16 ألف مجاز عاطل تباروا على 71 منصب في المباراة الخاصة لولوج أساتذة التعليم الإبتدائي او ماسماه المعطلون المباراة المهزلة وهذا الرقم يخص جهة سوس ماسة درعة وحدها!!!
عن أي تعويضات أو منح تم تقديمها للأطر العاملة بالعالم القروي يتحث وزيرنا المبجل؟
اللهم إن هذا منكر . ما سمعنا بهذا.
كلام معسول بالوهم دائما المعلم من يؤدي فاتورة القرارات المجحفة التي لا تنصف لا المعلم ولا التلميد راكم كلختو وليداتنا
اهتموا بالتعليم فشعب امي لا خير فيه خاصة في القرى و المناطق الجبلية لكن يجب مراقبة سير عمل المدارس و الاطرا لعاملة بها كما ان التوجيه الجيد للتلاميذ بعد الباكالوريا و توجيههم لللتخصصات التي يحتاجها اقتصاد البلد سيحول دون ازدياد جيوش العاطلين الذين تفرخهم الجامعات كل سنة
جوابا على صاحب (ة) التعليق 9 الذي طرح السؤال التالي:
سؤال من لديه جواب
خريجي مراكز التكوين ( 2429 ) هل يقصد بها خريجي التكوين المهني ista الأمر هنا يتعلق بمراكز التكوين التربوية (مراكز تكوين أساتذة التعليم الإبتدائي والمراكز التربوية الجهوية وغيرها) ولا يتعلق الامر بمراكز التكوين المهني وما يتفرع عنها…
si c est a refaire j aurais choisi de travailler dans un autre domaine
j ai travaille' dans l enseignement pendant 15 ans
j ai demande' ma retraite anticipee je touche
aujourd hui l equivalance de 100 euros par mois
echelle 9 apres 15 ans c est toujours l echelle 9 echelon 8
je peux vous dire, ce n est que les gens de rabat et casa qui sont bien servis dans les avancements et surtout ceux des administrations
اوجه السؤال الى السيد الوزير محمد الوفا لمادا يحرم اساتدة التعليم الابتدائى والاعدادى من حق الترقى الى خارج السلم ادا كنا فى دولة الحق والقانون وتماشيا كدلك مع مقتضيات الدستور الجديد نقابة العدالة والتنمية كانت دائما تدافع عن هدا المكسب سنرى مدى مصداقية هده النقابة
تعاني بعض النيابات بالدار البيضاء نيابة ابن امسيك مثلا في الزبونية وعدم الموضوعية في اسناد وتكليف في المناصب الادارية ( الحراسة العامة- النظارة – المدير) اذ انه قانونيا و تشريعيا لكي تترأس مؤسسة تعليمية يجب ان تتوفر على اطار تلك المؤسسة .
الا انه نيابة ابن امسيك تسند وتكلف بالمناصب الادارية عشوائيا وحتى عدم اتمام المدة القانونية في المنصب السابق وبدون اطار حيث اسندت او كلفت بمنصب مدير تانوية تأهيلية لاستاذ له طار اعدادي وخبرته قليلة في الادارة ولم يسبق له ان درس بالثانوي كما اسندت او كلفت بادارة اعدادية بجوار تلك الثانوية التأهيلية لشخص له اطار ثانوي تأهيلي وله خبرة كبيرة بالثانوي التأهيلي ولم يسبق له ان درس بالاعدادي . وهذا يعتبر خرق قانون المناصب بالتعليم .
ويقول السيد الوزير ان التعليم بالمغرب منظم وعلى مايرام .
رقم مهم، ولكن اين هي حصة ثلاثة دفعات من خريجي مسالك الدراسات الامازيغية، الا يستحقون ان يخوضوا مباريات مثل امثالهم في المسالك الاخرى ؟؟؟ مع ان الدستور ينص على ان الامازيغية لغة رسمية. انه مغرب المفارقات
عن أي تعويضات أو منح تم تقديمها للأطر العاملة بالعالم القروي يتحث وزيرنا المبجل؟
اللهم إن هذا منكر . ما سمعنا بهذا.
عن أي تعويض للعالم القروي الذي يتحدث عنه هذا الوزير
لقد بدأ بالكذب من البداية اللهم ان هذا منكر اللهم ان هذا منكر اللهم ان هذا منكر
هذا العبد الذي يكتب هذه السطور يعمل بالعالم القروي منذ 14 سنة ولم
أتوصل الى هذه اللحظة بأية تعويضات
اللهم ان هذا منكر اللهم ان هذا منكر اللهم ان هذا منكر اللهم ان هذا منكر
ياسلام عدنا الى ماكنة الانشاء هذا هو الفقيه اللي نتجاو براكتو….. وخليه هو يكمل
الأصالة والمعاصرة تطرح سؤالا على وزير التربية الوطنية فيما يتعلق بالخصاص ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اصبحت لا أفهم شيء في السياسة
ارجوكم تنويري …..الا يتعلق السؤال بوزارة كانت في يد الأصالة والمعاصرة أصلا ؟؟؟؟ إذا الأولى من الفريق النيابي ان يسأل العابدة او خشيشن
الله اعطينا وجهكوم ولا أصلا فين تكسابوههههه
اخبر السيد الوزير رئيس الجمعية الوطنية لمديري التعليم الابتدائي ان المحضر الموقع بين الجمعية والوزارة سابقا محضر غير قانوني وبالتالي فهو ملغي .هل يستطيع السيد الوزير المحترم الغاء تعيين عدد كبير من المعطلين والمعطلات الذين تم ادماجهم مباشرة علما ان ولوج الوظيفة العمومية يتطلب1_المشاركة في مباراة محددة
2_الخضوع لتكوين والنجاح في امتحان التخرج
3_الحصول على الكفاءة المهنية بع العمل لمدة سنة
4_ الخضوع لفحص طبي
هل خضع المدمجون مباشرة لهذه الشروط القانونية يا سعادة الوزير؟
هل تستطيعون الغاء هذه التوضيفات او على الاقل ادماجهم في السلم 9 كباقي اخوانهم الذين ولجوا الوظيفة وفق ال قوانين المنظمة؟
الجواب انكم لم ولن تستطيعواتغيير الواقع قيد انملة لسبب بسيط هو ايمانكم بقولة عنترة حين سئل عن سبب خوف الاعداء منه فاجاب انه يبدا بقتل الضعيف فيهابه القوي:لذا شرع السيد الوزير في التنكر لمكاسب المديرينفي انتظار ان ياتي دور الاستاذ لكن نسي السيد الوزيران:العود المحقر تيعمي.
اقول لسيد الوزير كفى كذبا انا من الاطر العليا المعطلة كدليل على كذبك وبهتانك مازلت اناظل
الى الذين يبحثون عن التغير مع الوزير البرازيلي الوفا ……اقول لكم ان الرجل لايتحدث عن امور تخص المغرب ……لقد غاب عن البلد لسنين طويلة ويصرح في هذا ا لصدد كان الامر يتعلق بالتعليم في ا لبرزيل…………ان استوزار امثال هؤلاء رسالة قوية من المخزن للشعب المغربي ان التعليم العمومي ليس في حساباته وانه مصدر للمشاكل والقلاقل والاولى بحسبه تركه عرضة للامبا لاة حتى يندثر مع مرور السنوات…..الخلاصة ان التغير الذي ننشده ليس الا في مخيلة الحالمين ….المفسدون شعبي وبس…….
اوافق الرقم 4 ، فلا يجب إعطاء الأهتمام بمصلحة المواطن بقدر ما يجب إعطاء الأولوية لمصلحة الوطن