‫تعليقات الزوار

20
  • آخر مسمار في نعش شباط
    السبت 8 فبراير 2014 - 00:50

    اطلعت على ''مسار'' كمغربي يتمنى التطور لبلده، فتأكدت كمهندس إعلاميات أن جيل ''مسار'' محظوظ، لن يعيش العذاب الذي عاشه جيلنا من التدبير البدائي الذي كانت تخضع له معطياتنا المدرسية، لن يستسلم لمقايضات منعدمي الضمير، فإما أن تجد فتجد، وإما أن تنسحب من السباق، لن يبقى هناك مجال للمتخاذلين ولا للمتملقين، ولن يبقى هناك مجال للمحاباة أو الرشوة في قطاع التعليم، بل إن حسنات هذا التطبيق ستمتد حتى مجال مباريات الوظيفة ، لأن المرتشين لن يغامروا بإقصاء مرشح مساره الدراسي متميز، لمحاباة أخر يشهد مساره على تدني مستواه، إنها أحسن الاليات لتحقيق المساواة ومحاربة الفساد على المدى الطويل، لذلك فلن يحارب مسار سوى فاسد أو متخاذل.
    ولقد كان شباط وأتباعه، هم وحدهم من حارب مسار، لكم إذن أن تحصلوا الحاصل المنطقي، أما أنا فإن تعقيبي هذا هو صك استقالتي من حزب الاستقلال، لأني عندما حاولت أن أوضح لزملائي في الحزب خطأ مقصدهم من حشد أطفال أبرياء ضد مشروع واعد، صموا أذانهم لأنهم مصممون على تأليب كل الفئات الهشة ضد الحكومة، ورغم أني غير مقتنع بأداء الحكومة، فإني لن أكون بتلك الدرجة من الخبث لكي أقف في وجه تطور وطني.

  • خ /*محمد
    السبت 8 فبراير 2014 - 02:19

    أكثر الوزارات إثارة للجدل و إغراقا بالمشاكل وزارة تتطلب ممن يتولى أمرها إتقان سياسة إرضاء الأطراف و حسن الإصغاء (انها وزارة وزير كل سنة مند الاستقلال) وصول منظومة التعليم للباب المسدود ، التعقيدات المتواجدة ,وإذا كان التشخيص موجودا فتحليله لم يتم القيام به بعد، أن هناك دولا ترصد إمكانيات أقل مما ترصد في المغرب لقطاع التعليم و مع ذلك يتم تحقيق النتائج الجيدة ، إلا المغرب فقد عرف تراجعات كبيرة بالمقارنة مع ثلاثين سنة الماضية ،حيث كان مستوى التلميذ في التاسعة إعدادي يضاهي مستوى الإجازة الحالي ، يجب توفر الشجاعة لإيجاد الحلول و تكون حلول نهائية ، من المسؤول ،هل الوزارة؟، أم الأكاديمية؟، أم النيابة؟ ،أم المؤسسة؟ ،أم الأستاذ في قسمه؟، أن المسؤولية يتقاسمها الجميع، و أن مسؤولية كبرى توجد على عاتق الأستاذ الذي يحمل على عاتقه تربية و تكوين الأجيال،لا محيد من أن تتطلع منظومة التربية و التكوين للمستقبل، ضرورة أن يشارك الجميع في إيجاد الحلول الناجعة بعد التعرف على المشاكل الحقيقية و تحديد الأولويات ،المشكل هو مشكل سلوك و قيم و هذا يستدعي التحلي بالروح الوطنية*

  • مولع
    السبت 8 فبراير 2014 - 09:31

    جميل أن يفتح الحوار المباشر مع التلاميذ قبل اتخاذ اي قرار يهمهم سواء على المستوى المركزي أو الجهوي أو الإفليمي وذلك من خلال عقد لقاءات مباشرة مع ممثليهم و جممعيات تهتم بمشاكلهم ونتمنى ان تستمر هذه المبادرة الحميدة و لا تكون ذات طابع مؤقت تهدف إطفاء نار غضب التلاميذ. التخوفات و التساؤلات المطروحة هو توقيت عقد هذه اللقاءات وطبيعة الجمعية هيكليا و تنظيميا التي تبنت قضية رفض التلاميذ لمنظومة التدبير المدرسي مسار و إلى أي حد تم احترام الجوانب التنظيمية و التقريرية لتنظيم مسيرة تلاميذية ثم اتخاذ قرار تعليقها لأن أسباب غضب التلاميذ لا تكمن فقط في مسار و لكن في وضع تعليمي كارثي بكل المقاييس ولا يتجلى حلها فقط في تنظيم أو تعليق مسيرة تلاميذية لان مشكل التعليم مشكل هيكلي و مقاربات الحل يجب أن تكون ذات طابع سياسي اقتصادي تستشرف نمو المجتمع للتخلص من الجهل و الفقر و الاستبداد

  • عزام
    السبت 8 فبراير 2014 - 10:23

    " فرق تسد.."!!هل هؤلاء تلاميذ أم أستاذة جامعيون ..؟؟السبب سنهم الكبيرة ولياسهم الراقي!!؟؟ الغريب كيف مئات الآلاف من التلاميذ المغاربة يمثلهم مجموعة من "التلاميذ"!!؟؟ أول مرة أسمع بهذه الجمعية ولا شك أنها تكونت على طريقة "الكوكوت مينوت " الشهيرة..الهدف واضح وهو أن الطبخة نجحت والمسيرة تم إلغاؤها بدون الرجوع للقاعدة إن كانت هناك قاعدة.. غير مقبول أخلاقيا ولا قانونيا أن يتحكم مجموعة من "تلاميذ" غير معروفين بمصير أبنائنا التلاميذ..رجاء أريد رأيكم لأفهم هذا الأسلوب الجديد في تمثيلية جماهير التلاميذ من طنجة إالى لكويرة..لا شك أن الشاي والحلويات والكلام المعسول للوزير وديوانه دوخوا هؤلاء "الممثلين" الذين يشبهون أولائك التلاميذ الذين يتم اختيارهم وتجميعهم ليكونوا برلمانيي الشباب..ما فهمت والو..عزام أستاذ أدب فرنسي

  • مغربي حر
    السبت 8 فبراير 2014 - 10:42

    السلام عليكم
    1- أليس حزب الاستقلال هو الحزب الحاكم في المغرب منذ الاستقلال لمدا لم يستطع آنَذَاكَ تنفيذ ما يطالب به الآن مع العلم أنه تقلد وزرائه منصب وزير التربية الوطنية؟
    2-لنعد قليلا الى الوراء فاهده الجمعية كانت تعارض برنامج مسار وقررت الخروج ضده حتى تلغيه الحكومة. الآن ما الذي تغير؟ الحكومة مصرة على تنفيذه ولن تتراجع, إدن نفهم شيئين: إما أن اللذين يسيرون خده الجمعية تسرعوا قبل جمع المعطيات لأنه ببساطة لم يفهموا برنامج مسار فكيف سيشرحونه للتلاميذ؟ أم أنه فقط المعارضة من أجل المعارضة كما يفعل حزبهم لأنهم لم يجربوا قط المعارضة من قبل.
    3- ذا نظرنا ال سن أعضاء مكتب الشبيبة المدرسية يتضح للعيان أنهم آباء وليسوا تلاميذ.
    كفى, المغاربة يفهمون جيدا .

  • مواطن
    السبت 8 فبراير 2014 - 12:32

    وليبقى مسار وكذب الوزارة عن برنامج فيه صفات الملائكة اكثر من البرامج والنقط اهم عند الوزارة من الدروس نفسها التي حرم منها الالاف في شد الحبل بين الوزارة والاساتذة المضربين فعلا هل نستحق رتبة ارقى ؟

  • سمير الدخلاوي
    السبت 8 فبراير 2014 - 13:14

    ربما اكبر دليل على عدم جدى تطبيق مسار بهذه الطريقة وبهذه السرعة دون توفير المستلزمات : هو عدم توصل التلاميذ لحد الآن بنتائج الدورة الأولى و في احسن الأحوال ستيوصل البعض بها في أواخر هذا الشهر و البعض الآخر في الشهر المقبل ، فكيف سيكون حال الدورة اثانية و الإمتحانات الإشهادية
    مع العلم ان نتائج الجزء الأول مهمة جدا لتقييم أداء التلاميذ و دعم و تصحيح مكامن الخلل و تمكن البعض من تحديد توجهه مسبقا للسنة المقبلة
    كما ان فترة الإستراحة بين الأسدسين التي تم إلغاؤها هذه السنة لها اهميتها الخاصة فبدل تحددي اسبوع في آخر شهر فبراير كان يمكن جعله عطلة لنهاية الأسدس الأول
    خلاصة القول الإرتجال و "التخربيق" على صعيد الوزارة 🙂
    إذا كانت جريدكم تختار التعاليق حسب معايير معينة فعليكم تحديدها لكي لا نتكبد عناء كتابة آراء و تعاليق لا تجد طريقها للنشر 🙂

  • hamza
    السبت 8 فبراير 2014 - 13:58

    شكرا للوزير التربة والتعليم ولجميع الكتاب

  • رجل تعليم
    السبت 8 فبراير 2014 - 15:00

    لا يمكن فصل فلسفة التعليم عن أفق تأسيس مجتمع المعرفة الذي ينهض في الوقت الراهن على تخزبن المعطيات عن طريق التكنولوجيا الجديدة و استرجاعها عند الحاجة اليها في أية لحظة أو في أي مكان.من هذا المنظور لا مناص من استفادة المدرسة المغربية الحديثة من تكنولوجيا المعلومات و الاتصال.شريطة توفير شروط النجاح فى الولوج إلى هذا المجتمع المنشود.من نحو .حماية هذه المعطيات وضمان صبيب كاف و تكوين من له صلة مباشرة به و إخبار التلاميذ لأن الأمر يتعلق بهم بالدرجة الاولى .

  • تلميد من حليمة السعدية
    السبت 8 فبراير 2014 - 19:30

    كتلميذ ب الثالثة اعدادي باعدادية حليمة السعدية بالعيون الصحراء
    الحظ ان اساتذة اللغة العربية و الفرنسية.
    شوهوا مهنة التعليم : تجمعاتهم المتواصلة امام اقسامهم اصبحت مفضوحة اين المدير الذي يغظ طرفه عنهم . لي بغا يجمع امشي لحديقة راه امتحان جهوي على الأبوب لا قراية لا والو جاب الله بعدا معوضنا ف اساتذة المواد الأخرى. اللهم اشكو انا نشكو اليك تقاعسهم

  • تلميذ اولى الباكالوريا
    السبت 8 فبراير 2014 - 20:24

    اريد جوبا
    انا ادرس شعبة اداب وفي اخر السنة سوف اجتاز امتحان في مادة الرياضيات (امتحان الجهوي) ما العمل

  • اكرونولوجيا مسار ومصار
    السبت 8 فبراير 2014 - 20:35

    وزارة التربية والتعليم عرفت شذوذا خلقيا ،اكثر من غيرها من الوزارات تلاعبات وعبثية حادة،توارثتها الحقب المتعاقبة خلفا عن سلف، ونتيجة التراكمات،ارتكبت حماقات وصارت العلة قائمة .
    الترقيات هي إحدى المعيقات المأزمية التي يعيشها مدرس المدرسة العمومية المغربية ،
    برامج ومناهج لا تنطلي مقوماتها على المقررات الدراسية ، مما خلق ارتباكا فضيعا في عملية الأداء التربوي،
    و وضعيات مزرية يؤسف لحالها ،لا يعلمها إلا الممارسين للعملية التربوية التعليمة والتعلمية .
    التوجهات والاستراتيجيات المستقبلية المراهن عليها في كل مرحلة ، كلها تشنجات ، وتعصب انتقامي، إنه زمن البطش والطيش والغدر، والإزدراء .
    في خضم هذه التقلبات التي لم تستقر المنظومة التربوية على حال عبر الاصلاحات المتكررة جزافا ،أريد لها أن تكون هكذا بمثابة رمز المراهنات في كل تجارة مربحة للساسيين المحترفين المحنكين . لم تكن الحكمة الأقرب الى الحل هو إخراج نظام أساسي عادل ومنصف لأسرة التربية والتكوين وتقديم حلول فورية ومنصفة للملفات الفئوية المطروحة المتعفنة في الرفوف .
    من غير هذا يبقى التعليم العمومي عرقوب مفصلي لوضعيات مأزمية مستدامة

  • said douzi
    السبت 8 فبراير 2014 - 21:02

    من هؤلاء ومن اين اتت هده الجمعية لم اسمع ولمادا لمتظهر من قبل انها خطة من الوزاة كي توقف المظاهرات فقط

  • اكرونولوجيا مسار ومصار
    السبت 8 فبراير 2014 - 21:09

    كجميع العملاء والخائــنين والعائلات البورجوازية أوذات تطلعات بورجازية وتدعي التحررمن التقاليد والعادات المغربية الأصيلة، نجد أنهم يطبقون نصائح زعمائهم ،كانوايرسلون أبناءهم إلى مدارس الإستعمار الفرنسي والبعثات الاجنبية ويدعون المغاربة إلى الإنخراط في مقاومة الإستعمار الفرنسي والاسباني وزراعة الأرض والإشتغال بتربية المواشي والإنصراف عن الدراسة في المدارس العصرية ، والإكتفاء بحفظ القرآن ، بطبيعة الحال كانت الخطة مرسومة للإستلاء على المناصب الحكومية بعدالإستقلال والاستيلاء على خيرات وأجود الأراضي وحيازة الممتلكات ،ولاكريمات النقل للمسافرين ،هاهم اليوم أبناؤهم بعد ان أكملوا دراستهم و تسلموا شواهد من العدو المستعمر.وإلا وكيف نفهم هؤلاء حصلوا على شواهد وديبلومات وتلقوا تكوينات في أوقات وجيزة في الوقت الذي كانت الحرب على أشدها. استغلوا الفرصة بعد انقضاء المجاهدين المناضلين وماتوا فيالجبال،بقي بعضهم قوبلوا بقسوة المعاملة حبسهم وتجريدهم من ممتلكاتهم وتهجيرهم، وشتت أسرهم جراء البطش والتنكيل، بتواطؤ مع الخونة العملاء .
    مقابل رعاية مصالحهم الثقافية والسياسية والإقتصادية.
    نذرف الدموع على أجدادنا

  • رجل ادارة
    السبت 8 فبراير 2014 - 21:19

    ابحثوا عمن يحرض التلاميذ على الاحتجاج وكفا من المراوغات انتم تعرفون ونحن نعرف.المهم عالجوا بالمنطق ؟.هناك بعض منعدمي الضمير وراء الاحتجاج وماهم الا اساتذة.
    اما مسار فهو قمة الشفافية فلندعمه رغم ما تتحمله الادارة من معاناة من اجله وكل ذالك يهون في سبيل هذا الوطن العزيز………….

    انشري ياهسبريس

  • brahim
    السبت 8 فبراير 2014 - 23:51

    سلام, الا كانوا التلاميذ فعلا واعيين وناضجين سياسيا وفكريا اطالبوا باسقاط ليس فقط مسار لان هذا البرنامج المعلوماتي سينسف نقط التلاميذ بمجرد خطا تقني او فيروس او ما شابه مما سيؤدي بالوزارة الى الغاء المراقبة المستمرة حيث ستجد عذرا لذلك. قلت اسقاط مسار وصاحب مسار الا وهو السيد الوزير لان هذا الاخير سبق له ان كان على راس الوزارة ولم يقدم شيئا وكل ما يعرفه هو الكذب والدوران في حين تخلت الدولة عن الكفاءة عندما تم ابعاد الاستاذ الوفا. لهذا اقول ارفعوا شعار "الشعب يريد الوفا" واذا لم يتم الاستجابة فارفعوا شعار ز الشعب "يريد اسقاط النظام" لان هناك ايادي خفية في الدولة تحمي الفساد وتعيش عليه. وعاش الملك وشكرا

  • فيلسوف
    الأحد 9 فبراير 2014 - 00:21

    …وهكذا اختتمت مسرحية إخراج مشروع بائس خيوطه نسجت في كواليس العولمة …!!!…من أخرج التلاميذ إلى الشارع يفضح نفسه…!!!…من حسن الحظ أن تعليمنا غارق في الإشكالات مما يجعل كل الدسائس تتوج بمكر التاريخ…!!!…المسار طويل ستتكفل به أوزار من كانوا ولا يزالون يكيدون ليواجهوا كيدهم في تضليل…!!!…التاريخ دكتاتور عادل قوامه أن لا يكون إلا ما يجب أن يكون…!!!

  • رجل تعليم
    الأحد 9 فبراير 2014 - 10:56

    نظام مسار يندرج في ألإصلاحات المحتشمة التي وجب أن تباشر عن كثب في
    ملامسة مجالات أخرى و عناصر كثيرة من مثل: مرجعة المناهج الدراسية والمحتويات التعليمية و إدخال طرائق ديداكتيكية و استخدام وسائل و معينات مغايرة و أدوات ألأأمتحان ألإشهادي تضمن درجة عالية من تكافؤ الفرص بين التلاميذ في العمومي و الخصوصي.

  • سلام
    الأحد 9 فبراير 2014 - 12:15

    الان عرفنا من كان يحرض التلاميد . انه حزب الاستقلال . الشبيبة المدرسية التابعة لحزب الاستقلال والاساتدة التابعين له هم الدين كانوا يدفعون التلاميد ويوجهون التلاميد الابرياء ويحرضونهم للاحتجاج ضد مسار . لا مصلحة ودفاعا عن التعليم بل لان مصالح حزب الاستقلال ضربت وتقلصت . وحزب الاستقلال معروف بافساد المنظومة التعليمية .

  • slah
    الأحد 9 فبراير 2014 - 16:03

    أحببت أن أتدخل كي أدعم صاحب التعليق رقم واحد، لأن البعض يتغاضى عن مصلحة البلاد على حساب مصالحه السياسية أو الإيديولوجيا ، لابد أن نصفق وندعم لمن يعمل لصالح البلاد بغض النظر عن إتجاهه وحزبه والعكس صحيح نحن نسير في مركب واحد ومصيرنا مصير واحد ، ويجب أن نعرّف ونشهر بمن يعمل لمصلحته على حساب العامة ، اللهم احفظ بلادنا وأمتنا من كل سوء .

صوت وصورة
احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية
الجمعة 29 مارس 2024 - 00:30 1

احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية

صوت وصورة
شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر
الخميس 28 مارس 2024 - 23:00 2

شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر

صوت وصورة
فواجع النقل المزدوج
الخميس 28 مارس 2024 - 22:15 3

فواجع النقل المزدوج

صوت وصورة
تقنين التنقل بالتطبيقات
الخميس 28 مارس 2024 - 19:55 11

تقنين التنقل بالتطبيقات

صوت وصورة
الفهم عن الله | إصلاح العيوب
الخميس 28 مارس 2024 - 18:00

الفهم عن الله | إصلاح العيوب

صوت وصورة
وزير النقل وامتحان السياقة
الخميس 28 مارس 2024 - 16:02 6

وزير النقل وامتحان السياقة