‫تعليقات الزوار

20
  • عادل بلخودة
    الأربعاء 7 يناير 2015 - 23:47

    جميل جدا ونطالب بالمزيد وهذا هو الطريق الصحيح الى وهو التعليم والبيداكوجية الاسيوية والله انه خير وسعادة للمغاربة. مدى بنا يتم تسليم التعليم المغربي لليابان ويدربو الاطر المغربية من الوزير الى حارس المدرسة. خبر افرحني كثيرا الحمد لله. نتمنى بعد 4 سنوات يعطون تقاريرهم الاخيرة ووالله ما عندي اي مشكلة لو اليابان يتكلف بتعليمنا

  • elhoussine
    الأربعاء 7 يناير 2015 - 23:49

    الرفع من جودة التعليم رهين بتعزيز الترسانة القانونية لضبط المجال و صيانة كرامة المدرس. ففاقد الكرامة و الانتماء لا يمكن له أن يقدم أي شيء

  • Canadien Marocain
    الخميس 8 يناير 2015 - 01:48

    بسم الله الرحمن الرحيم
    التلميذ في المغرب يحتاج الى فطور غذاء وعشاء وقسم مكيف وبيت مكيف وفراش في المستوى والتغطية الصحية وادوات متحضرة واسرة متوازنة وفي الصيف يحتاج الى مخيم وتسلية اما عن المعلم حقوقه لا تذكر جيبو اموال التماسيح من الخارج وبراكا متشفرو في البلاد وتهدروا اموال الشعب بلا قانون اولادكم يدرسون بكندا وامريكا واروبا يدرسون بالحسوب والايباد واولاد الشعب باللوحة والطباشير وزتوها بالجابونيين حسبنا الله ونعم الوكيل

  • Yassine
    الخميس 8 يناير 2015 - 03:18

    Cooperative learning او التعليم التعاوني له عدة فواىد خصوصا عندما يكون كل فرد في المجموعة مهيء نفسانيا و معرفيا وله القدرة على التواصل و التفاهم مع كل أفراد المجموعة. عندما يكون أفراد المجموعة يتوفرون على مستويات مختلفة-مستوى عال،متوسط، وضعيف- كل فرد يطور قدوراته بشكل جيد و فعال. التعليم التعاوني يكون جد فعال لما يكون objectives واضح لكل متعلم بدون اي التباس او غموض كما ان النشاط الذي يختاره الاستاد لازم ان يكون مختار بعناية. الاستاد لازم يعطي لكل تلميذ دور في التعليم التعاوني حتى لايترك الفرصة لتلميذ متفوق ان يسيطر على عمل المجموعة. قايد المجموعة لازم ان تتوفر فيه عدة شروط كتقيم عمل المجموعة وتحفيز أفراد المجموعة لبدل مزيد من الجهد. اما التنقط فلازم ان يعتمد على الجهد الفردي والعمل التعاوني. التعليم التعاوني يمكن استعماله لعدة غايات ك group project, tutoring, او تعلم شيء جديد. المهم الطريقة التقليدية لتلقين الطلاب لم تعد تستعمل في التدريس في الولايات المتحدة و بريطانيا وفيلندا. المدرس لازم ينمي قدراته بالمطالعة والتعاون مع اساتذة اخرين و يطّلع على أبحاث ك ERIC و الله المستعان

  • break in wall
    الخميس 8 يناير 2015 - 04:14

    المدرسة العمومية تحتاج لإراد سياسية فقط
    و ليس لخبراء من الخارج.

    سياسة تكليخ الشعب سياسة متعمدة و مقصودة. لإنتاج عاهات الإجتماعية مشغولة بالجري وراء الخبز و لسيطرة علي مقدرات هدا الشعب مسكين.

  • صالح الصالح
    الخميس 8 يناير 2015 - 05:39

    مما اعرفه عن اليبانين انهم شعب دكي ويعرف اتجاهه وعندما يريد تعلم شيئ مهنة او دراسة فانه يتابعها بصبر واهتمام ولو تطلب ما تطلب وانه شعب لايغير رأيه بسهولة ولا يستسلم الي الصعوبات التي أمامه فلا تحتقر اليباني او اليابانية فلهم قوتهم خاصة بهم تختلف عن الشعوب الاخري ولهم حضارة عريقة ، ما يتطلب هو تغير طريقة التعليم في المغرب وتغير مخطط التعليم والاعتناء بإدخال العلوم متل الحساب والفسيك وإدخال في المدارس العلوم الصناعية والعلوم المهنية وبناء معاهد مهنية وصناعية ومختبرات البحوتات التكنولوجية ، ومختبرات الطب والعلوم الطبية وبناء جامعات طبية مشتركة مع جامعات الطب بالدول المتقدمة في الطب متل الولايات المتحدة وبريطانيا وألمانيا والسويد ودول لإسكندنافيا واليبان ، ويتطلب إلغاء الدروس الفارغة التي لا تفيد التلميذ في المستقبل ، كما يتطلب جودة الاستاد ولطافته وبتسامته وتلبسه بالمعاملة الحسنة مع الاحترام والأدب والاهتمام بخدمته لتعليم التلميذ او التلميذة المغربية ، يتطلب من وزير التعليم مراقبة ومتابعة سيرة كل الاستادة المشكوك فهم سواءا عن معاملتهم السيئة لتلاميد،أوعن عدم قيامهم بخدمتهم كما يتطلب

  • فتيحة
    الخميس 8 يناير 2015 - 08:57

    لا حول ولا قوة الا بالله حنا حتى حاجة ما نفكروا فيها بنفسنا خاصنا ديما الغربيين يجيوا يشوفوا المستوى ديالنا ويفكروا لينا ويعطيونا وسيلة تعليمية .

  • prof
    الخميس 8 يناير 2015 - 10:02

    Pouruqoi le choix de cete enseignant avec cet aspect trop pas « éducatif » ? il ne donne pas l’exemple d’un fonctionnaire dynamique, propre, et alerte !

  • خالد الريفي
    الخميس 8 يناير 2015 - 10:06

    بادرة حسنة من جانب وزارة التربية الوطنية والخبراء اليابانيين، ونتمنى أن يساهم هذا المشروع حقا في الرفع من جودة التعليم، وفيما يخص التعليق الذي يستهزئ بالأستاذ صاحب اللحية فأرى أن صاحب التعليق يجهل بعض الأمور الدينية التي تجعل الأستاذ الملتزم محط فخر، وتجعل صاحب التعليق في مصاف القوم الذين يسخرون من غيرهم، وله أن يرجع للآية لفهم المقصود.
    أما من قالت أن القانون الدولي يمنع تصوير التلاميذ فيبدو أن الأمر قد اختلط عليها بين التصوير الحاط من الكرامة كشريط الأستاذ الذي يسخر من مستوى تلميذته، وبين الأشرطة التي تصور التلاميذ في أنشطة عامة ومنفتحة على الإعلام وهم في وضعيات عادية، يدرسون أمام لجنة من الخبراء والمسؤولين عن الشأن التعليمي، وأنا كأب لا أرى مانعا في تصوير ابني في مثل هذا النشاط المشرف، ولا أرى أن غيري من الآباء سيرفضون أن يظهر أبناءهم في وسائل الإعلام وهم يدرسون بنفس الشكل الذي ظهر فيه التلاميذ في هذا الشريط.

  • Abderrahim
    الخميس 8 يناير 2015 - 10:09

    La traductrice n a pas pu traduire en arabe sans utiliser des mots francais. C est le resultat du systeme educatif marocain malheureusement.

  • لطيفة
    الخميس 8 يناير 2015 - 11:03

    هاد المسؤولين كيضحكو على الشعب المسكين قادو بعد البنية التحتية مدارس حالتها حالا شتا الا طاحت كتهدمها تلاميد قتلهوم الجوع ألعرا أش خاصك ألعريان لخاتم أمولاي مخصنا غير خبراء يابانيين

  • متتبع
    الخميس 8 يناير 2015 - 11:57

    أعتقد أن هذا تبدير لأموال الشعب…
    أرجو أن نثيق في الأستاذ المغربي فهو خبير بمشاكل التي يعيش قطاع التعليم..كفى من الخبرة الاجنبية فلا جدوى منها…..

  • bourit said
    الخميس 8 يناير 2015 - 12:20

    و الله انه الخزي الدي نعيشه,نعم خزي لا مثيل له كنا امة من خير الامم ,اصبحنا اليوم امة جاهلة ومتخلفة نرضى بالبصل والعدس وتركنا ما هو افضل واعز,امة تائهة لا تعرف يدها من رجلها ,جربوا فينا كل شيء,من مناهج فرانكفونية واسبانية وانجلوسكسونية وعروبية وهابية وقومية عنصرية.. ,والان اسيوية يابانية وغدا شنوية وبعد دلك هندية وهكدا الى ان نصبح امة بلا هوية ولا جدور ولا دين ولا ملة;امة مستحمرة تقبل ان يجرب فيها كل شيء ومن كل من هب ودب,امة لعبت عليها الامم بمساعدة خائنين جهلة فضلوا العروش واعماهم خزي الدنيا وزينتها النجسة,امة كما قال عنها النبي محمد(ص) "فتنتها المال",حيث تباع وتشترى بالثمن الدي يقرره الحاكم ,لهدا نرى حكامنا يعيشون في غنى فاحش والشعب في فقر مدقع.نبتغي المناهج والدساتير والقوانين من امم اخرى وضعتها بافكارها وقيمها وتصوراتها وتركنا ما اتانا به نبينا محمد(ص) وهو كتاب يشمل كل شيء في الحياة الدنيا والاخرة: القران والسنة.اليس هدا شركا بالله ,اليس الحكم والتشريع لله,قال رسول الله:لا تقوم الساعة حتى يلحق اقوام من امتي بالمشركين,ويخرج الناس من هدا الدين افواجا كما دخلوه افواجا.شكراهسبريس.

  • محمد
    الخميس 8 يناير 2015 - 16:20

    أول ملاحظة هي تلك الطاولات التي لم يتغير شكلهامنذالاستعمار .واعتقد أن هذا الشكل من الطاولات لم يعد يستعمل إلا في المغرب .أما ثاني ملاحظة فهي هندام الأستاذ ووزرته المفتوحة و تنظيم التلاميذ في القسم فهناك من يستدير لينظر إلى السبورة وإن استمر يفعل ذلك طول السنة سيصاب باعوجاج في عموده الفقري .

  • houcine
    الخميس 8 يناير 2015 - 17:52

    tout projet est réalisé dans un contexte de profit pour le pays qui l'organise généralement il veulent étudier la faisabilité d'une méthode donnée mais ils leur manque des cobayes c'est ce ce qu'ils cherchent dans les pays sous d'veloppés.

  • momi
    الخميس 8 يناير 2015 - 17:59

    في الوقت الذي تسعى فيه اليابان لاصلاح منظومتها التعليمية بتنظيم زيارات للتلاميذ المتفوقين الى مختلف دول العالم وخاصة الولايات المتحدة للاطلاع على ما يجري خارج البلاد. اني واثق بحكم تجربتي داخل الوطن وخارجه في مجال التعليم ان ما يخصنا في المغرب ليس تبديل المقرارات الدراسية وانما الصرامة في التعامل مع كل متهاون في القيام بعمله. ساحاول في المستقبل ان مقال في هسبريس في كيفية اصلاح التعليم في المغرب. لان ما يخصونا هو اعادة النظر في االتسيير الاداري وتكوين الاساتذة. يجب ان يكون المستوى الجامعي للمدرسين لا يقل عن الاجازة او الماستر لان توظيف حاملي يعتبر شهادة البكالوريا والدوك جريمة في حق التلميذ لان هذا لايكفي للقيام بهذه الوظيفة التي تعتبر ركيزة اساسية لبناء دولة متقدمة في جميع المجالات.

  • marcos
    الخميس 8 يناير 2015 - 19:06

    je suis un enseignant marocain ayant travaillé comme institurteur pendant 15 ans à rehamna région entourée par settat doukala et Haouz. Concernant les problémes qu'ils doivent résoudre tout d'abord la structure génerale de l'ecole a savoir l'etat de santé des classes qui est critique ensuite la situation mésirable du maitre sans logement ou dans la plupart des cas partage la classe en 2 :Une partie pour l'enseignement l'autre pour dormir et manger .Ensuite il faut créer une école prépartoire pour les petits de 3 ans à 5 ans qui les prépare au cycle primaire ensuite faire un programme basé sur la qualité et non la quantité conforme à la région avec des évalutions de l'aqcuis des élèves qui doit étre continue et vrai .Faire des stages de formation pour les enseignants et améliorer leur methode d'apprentissage .Enfin je me demande pourqoui le MAROC avec ses milliers d'agents inspecteurs ne peuvent pas faire ce travail.??. …….absence de volonté politique seriuese

  • مهاجرة
    الخميس 8 يناير 2015 - 20:44

    واش هادو تيضحكو علينا ولا تيضحكو على روسهم واش اليابان والصين مني بغاو يبنيو بلادهم جابو شي براني إلي طفروىالبرانين في الكرة غادين يطفروهةفي التعليم

  • معلم مجتهد
    الخميس 8 يناير 2015 - 22:50

    اليابانيون أخذوا 70 في المائة من فكر عبد الكبير الخطيبي و10 في المائة من العروي و 20 في المائة من المنجرة و بنووا عليه تعليمهم و ثقافتهم وحضارتهم. اسألوا السفير الياباني عنده اليقين والدليل إن كنتم في ريب من هذه الحقيقة

  • عبدالرحمان العوني الحارثي
    الجمعة 9 يناير 2015 - 23:06

    نحن بفضل الله لا نحتاج الى الاجانب لكي يقررو لنا امر دراستنا الحمد لله في المغرب كفاءات راقية في المجال واعية بثقافتنا اكثر من الاجانب فهم لا يرو في تعليمنا الا المصلحة فالاجنبي يقحم مواد لا علاقة لها بقيمنا ومبادئنا

صوت وصورة
أجانب يتابعون التراويح بمراكش
الخميس 28 مارس 2024 - 00:30 1

أجانب يتابعون التراويح بمراكش

صوت وصورة
خارجون عن القانون | الفقر والقتل
الأربعاء 27 مارس 2024 - 23:30

خارجون عن القانون | الفقر والقتل

صوت وصورة
مع الصديق معنينو | الزاوية الدلائية
الأربعاء 27 مارس 2024 - 23:00

مع الصديق معنينو | الزاوية الدلائية

صوت وصورة
ريمونتادا | رضى بنيس
الأربعاء 27 مارس 2024 - 22:45 1

ريمونتادا | رضى بنيس

صوت وصورة
الحومة | بشرى أهريش
الأربعاء 27 مارس 2024 - 21:30

الحومة | بشرى أهريش

صوت وصورة
احتجاج أساتذة موقوفين
الأربعاء 27 مارس 2024 - 20:30 5

احتجاج أساتذة موقوفين