توصلت “هسبريس” بشريط فيديو حصري يوضح معاقبة مدير مؤسسة تعليمية خاصة عريقة بمدينة الدشيرة الجهادية عمالة إنزكان أيت ملول لأحد التلاميذ، حيث يوضح الشريط الضربات التي يوجهها المدير للتلميذ في غياب تام للحوار ولكل برامج الوزارة الوصية التي تمنع الضرب في المؤسسات التعليمية.
تعليقات الزوار
194
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
20:16
صيد الغزلان يوقف شخصين ناحية اشتوكة
-
19:39
رحيمي يقود العين لفوز تاريخي أمام الهلال
-
19:35
تعاون مغربي أمريكي يطيح بـ3 أجانب بمراكش
-
19:12
سانت كيتس ونيفيس تدعم مغربية الصحراء
-
19:07
الجمارك تحبط كمية من المؤثرات العقيلة
-
18:36
مجلس النواب يعقد جلسة لاستكمال هياكله
-
18:29
البحرية الملكية تساعد 131 مرشحا للهجرة
-
18:07
وزارة الصحة تخلد اليوم العالمي للهيموفيليا
-
18:01
بنعبد السلام: الإعدام يتناقض مع الدستور
-
17:26
جلسة عمل تجمع لفتيت مع نظيره القمري
-
17:17
الداخلية الإماراتية تعلن انتهاء المنخفض الجوي
-
17:07
المئات يصطفون للحصول على الخبز في غزة
Instead of helping the poor child they were laughing behind the camera. shame on you . Look how brave we are .Even the women was too close to the child she couldn’t defand him .Is this
how we fight back our enemies allah allah.Fire this child abuser,this psycho.as long as we still have this kind of people in our schools we will not achieve any good results
هدوك درارى راهوم ضاصرين كيسثهلوا لعصا العصا لمن يعصى
تحية تامة لهذا المدير…
فهذا هو الاسلوب الذي ينفع مع براهش اليوم…
وأتمنى أن لا أسمع أي انتقاد من المعلقين ..
لأنه شاهدنا منذ مدة فيديو لمجموعة من التلاميذ وهم يقلدون اصوات الحيوانات داخل الفصل والاستاذة لم تستطع ضبطهم فخرجت من القسم ووقتها طالب جميع المعلقين بالعودة الى اسلوب العصا في التعليم لذلك لا تنافقوا انفسكم..براهش اليوم المهووسين بالراب والهيب هوب والطاي باس لن يجدي معهم الا سياسة العصاوالتي بها ترعرع جيل السبعينات والثمانينات فكانوا الجيل الذهبي في التعليم المغربي الذي بات يحتضر الان
أولا فهذه مدرسة خاصة حسب العنوان….
والمدارس الخاصة توقع منها أي شيء لأنها لا تخضع لرقابة الدولة لا من ناحية البرامج او مصاريف التسجيل او……
ومن يدرس ابناءه بالمدارس الخاصة فلا يتحمل الا قراره
في الحقيقة غير كيلعب معاه مكيضربوش
شريط المعلمتين السوريبتين الذي نشر من قبل أبكاني منظر الأطفال اللذين كادت أيديهم أن تقطع من شدة الضرب أما هذا الولد فواضح أنه صعب فقد غلب المعلم لذا تدخل المدير
هاد الولد دابا تنفعو هاذيك التفرشيخة لأنه كاين شي ولاد مكياقادو إلا بالزرواطة .
هذا ارهاب هذا ارهاب ، انا عقبت بهذه الطريقة عندما كنت صغيرا ، عمري الان 40 سنة معقد مريض
الى بعض المعلقين امثال الشلح وomarion ,او مفروح” وامثاهم كثير “هذا المدير امكن له ان يحرم التلميذ من الفصل الى ان يحضر ولي امره حتى يردع…فقد ولى عهد العنف.المهم نظفوا عقولكم لانه لا احد يقبل ان تضرب فلذات اكباده ولو كانو مذنبين لكنه يتقبل ان يضربهم هو …مني وجبد.
assalamu alaikum, that’s not right, if the child did something wrong just call his father then fix the problem, the student was asking him why you’r beating meand the teacher is telling him be quiet, what is this communacation?
إن مايروج له البعض من أن ملي مابقات عصا مابقات قرايايعتبر غلطاً فادحاًلأنه في دلك الوقت كان الشعب المغربي كله تيياكل العصاماشي غير التلاميذ, كل واحد كان تيخاف من اللي فوق منو,حتى في المنزل كانت تمارس سلطة هرمية على رأسها الأب .فكان الخوف يدب من أسفل إلى أعلى.ومن الطبيعي إذن أن يقبل الأب أن تمارس على ابنه سلطات اللي كبر منو وعلى رأسهم المعلم, أما الآن وقد تغيرت العلاقات ودخلت تغييرات كبيرة على المجتمع بسلبياتها وإيجابياتها,فإن من إيجابياتهاحقوق الإنسان,رغم أننا لازلنا في طريق فهم الحقوق والواجبات,ومن هذه الحقوق حق التلميذ في تعلمه في جو تربوي خال من العنف والتعنيف وكلكم تعلمون أن العلاقة المبنية على الخوف أو التخويف تكون نتائجها عكسية,باختصار لو كان الأستاذ قادراً على ملء الفراغ الذي يحس به التلميذ داخل القسم ماكان لهذا التلميذ وقتاًكافياًلإحدات فوضى في القسم ولو كان الأستاذ يملك طريقةجذابة لأثار اهتمام التلاميذوأحبب لهم الدراسة. باختصار شديد, ماشي قلة العصا هي اللي خلات التلاميذ مايقراوش بل المستوى المتدني الذي يعرفه قطاع التعليم هو السبب. وسبب هذا التدني ليس هو التلميذ بكل تأكيد ولكن النسبة الكبيرة في هذا التدني تعود للأستاذاللي هو اللي مابقى تيخاف لامن ربي ولا من العبد.
حسبي الله و نعم الوكيل
واش هذاك دري و لا حيوان باي حق يضرب فيه المدير بتلك الطريقة
قالك خصنا نتقدمو اوا بكري تقدمنا
وانتما اللي الفوق حتى تولدهم و شوفوا واش تقبلوا هذا الظلم و لا لا
la violance produit la violance…le directeur exerce son role de patron indiscutable entre les mures de la classe,sortant il va se soumetre aux violance du policier,du patron ou il a loueé une chambre,sa femme,le banquier…un peuple qui se nouri de la violance…avec les enfant,il faut riussir a comuniquer…visant la tete et le coeur…
ceux qui pensent que le directeur a raison,,n’ont jamais eu un dialogue .
سبب نجاحي هو ضربي امام الاصدقاء مند دلك الوقت وانا لاحتمل الاهانة امام اصدقائي لاحظو بان الطفل بدين وغالباهؤلاء يكونون مصارعين او يحتملون التكناف وعليه لاننسى العقاب فهو جد مهم مع البعض والدي احتج على ضربه ادخل وجرب المؤسسة ولو نهار واحد والله ولو صبرت يوم واحد لاسميك من الصابرين .شتان بين القول والفعل شتان ان لا اضرب ولكن سوف تجد نفسك مضطرا للضرب واتحدى من لايضرب ابنه او اخته او احداه وكم من واحد يريد تطبيق دلك على الاخر فقط وينسى نفسه التي تميل لمعاقبة الاخرعند نفاد الصبر وسلك جميع الحلول.اما الطفل المهدب لايضرب
هناك من تكفيه الكلمة وهناك من تكفيه الغمزة وهنالك من يحتاج لضربة الواحدة وهناك البدين بمعنا الدي لاينفع معه الا التدخل القوي لرده الى الصواب اما ان نعامل الكل بضرب هدا خطا خطير او الكل بالتسامع لفعل الاخطاء هدا مسلك خطير ايضا والله هنا ابناء لطفاء وحتى لو شاغب يكون شغبه لطيف ويضحكك ويستعمل دلك في وقته وخناك الثرثار الخبيت الدي لايوقر لاالكبير ولاالضغير اله يحفظ من العقاب وان لاندنب بضربنا للاخر
هاد التلميد يلا كان دار شي حاجة يستاهل عليها هاد تمرميدة أنا بغيتها ليه ولا كان غير مزرف في بلاست شي تلميد مكاين مشكيل مرة عليه مرة على صحابو أو هادي هي الحلاوة أو الدكريات ديال الدراسة المهم هاد المدير راه ماشي حمق باش ينزل حتى هدا المستوى بلا ماتكون شي حاجة خارجة على النظام ديال المؤسسة المسامح كريم
شفوا الاخوان كنت حارس عام يعني تعي متصبر وماترسل للولدين وش احد جاي من البرارك وجيب موس فكرطبلو وسلسيون واجيك معطل ب 5الى 10دقائق كل يوم كغدى تولي لي معاش المهنة اسكت حسن لو الى عرفت ولدك مزيان متقول المدير والو هاكة وتولي الهيبة فالمدرسة صراحة انا عملت في المحمدية كنت التجئ الى جميع الوسائل وكان الأمورهد في السلك الاول ولكن كانت المؤسسة يضرب بها المتل رغم ضربونا جا بورسلو لينا العصبات في الطريق والله والله الى مليت درت لانتقال لبني ملال نفس المشكل وحد العام رجعت مؤسسة فالمحمدية نزرها تلقنى العساس بقى يبكي وجاب ي دورة في الموسسة كلها تخربات قالي ملي مشتي حتى وحد ميغمر بحلك فعلا ره قدموني حتى المحكمة ودفاعوا علي اباء التلاميد والاساتدة حتى لاادخل السجن والان هانتما هاموسستكم اصبحت مهاجر لي كيقول كان ولدي ندعيه من عندي كاع دروبحالي خلوهم وقريه فكراج الكران تسروريت تحية لمديرالمدرسة قلوا زمان محس بالمزود غير لي مضروب به من صحراوي امازيغي رجل التعليم 20سنة قبل هنا دبا في شركة فليبس بخيراصلي من ضواحي زاكورة
BRAVO MONSIEUR LE DIRECTEUR
برافوا للسيد المدير هذا العقاب أظن سيحسن مردودية التلميذ
cette vidéo montre et prouve l’état de santé mentale des marocains… demain ce pauvre élève quand il aura un peu plus de force il va violenter un autre qui a moins de force que lui! c’est comme à la jungle…..
Je suis éducateur et ce depuis plus de 27 ans , je vous assure que c’est une manière efficace et qui tient les élève en bonne )posture) de même si on procède à un sondage chez les enseignants on aura un grand % qui seront pour un chatiment corporelle ou verbale . Malheureusement notre ministère adopte des textes officielles loin des spécificités Marocaine .Par ailleur tout les moyens éducatifs doivent être misent en oeuvre pour faire face au comportements marginales ou déviants . la faissé rèste un moyen etre autres .
للمعلقين لو تعلمون التأثير النفسي للضرب على الطفل لما تكلمتم ثم الظاهر أن المدير كيبرد غدايدو حيت فقصاتو المرا أو لا ولادو مساخيط محمقينو أولا فيه السكار الله يشافيه
المدرس المغربي كله عقد نفسية و أمراض و أتذكر من الأساتذة من كان يسب الرب و يلقي بالكراسي علينا كالسي القطيبي و الطويل و من كان يحكي لنا قصة زواجه و كيف فشل في حبه لأستادة عوض أن يدرسنا قواعد اللغة و الله نظامنا كله فشل لان الهدف الأساس من التربية هو إنتاج أناس أسوياء نفسانيا أما في بلدنا فكلنا نعاني نفسيا من أعلى إلى أسفل و السلام
إن أولادنا أمانة عندنا
1.هم في حاجة للحب .
2.هم في حاجة للتقدير .
3.هم في حاجة للحرية .
4.هم في حاجة للنجاح .
وكم نتمنى جميعا أن يكونوا صالحين ، وأن يوفقهم الله في حياتهم دينيا ودنيوي
تذكر قول النبي صلى الله عليه وسلم “كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته” وأولادك سوف تسأل عنهم ، وتذكري دعاء المؤمنين “ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقين إماما” وفي أسلوب معاملة أولادنا روي عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: “لاعبوا أولادكم سبعا وأدبوهم سبعا وصاحبوهم سبعا” ولنعلم أن أولادنا في حاجة لأمور كثيرة
“وَالْبَلَدُ الطَّيِّبُ يَخْرُجُ نَبَاتُهُ بِإِذْنِ رَبِّهِ وَالَّذِي خَبُثَ لاَ يَخْرُجُ إِلاَّ نَكِدًا
أفضل وسيلة للتنشئة الخيرة القدوة الحسنة، بالفعال قبل الأقوال.
وينشأ ناشئ الفتيان منا على ما كان علمه أبوه
قال الثوري: ينبغي للرجل أن يُكْرِه ولده على طلب الحديث، فإنه مسؤول عنه. وقال: إن هذا الحديث من أراد به الدنيا وجدها ومن أراد به الآخرة وجدها. وقال ابن عمر: أدب ابنك، فإنك مسؤول عنه، ماذا أدبته وماذا علمته؟ وهو مسؤول عن برك وطواعيته لك.
هذا هو التعليم كما أرساه ديننا
هؤلائي ال1ين صوروا هذا المقطع اغبياء اضن انهم مدرسون في هذه المؤسسة اسمع ضحكهم هل هم حقا اساتذة …لو كانو كذلك لما ادب المدير هذا الطفل و اضن انه يستحق ذلك…
بعض التلاميذ لا يفهمون معنى الحرية واحترام الاخر والأدب. ولأنه مقموع في المنزل يأتي الى المدرسة من أجل اتبات قدراته على اصدقائه و على الأساتذة. الا تعلمون ان المدارس أصبحت سوقا للمخدرات والتشمكير. المدير لايمكن أن يظلم التلميذ أبدا وان وقع فنادرا جدا. بعض التلاميذ يرمون الأساتذة وخصوصا الاناث بالبيض….
أقول للمعلقة 4 الحيوان هو أنت وأمثالك .. هدا المدير يقوم بواجبه .. العقاب جزء من التربية. الأوروبيون في ورطة ألان لأنهم ادخلوا قوانين بموجبها لا يستطيع الأستاذ أن يلمس التلميذ .. والكثير من الأباء والأساتذة الاروبيين يشتكون لن الاولاد لديهم حرية مطلقة يفعلون ما يشاءٌون دون عقاب .. لقد استوردنا قانونهم وسندفع الثمن مثلهم .. نريد أن تكون سلطة ومهابة للمدرسة، الأساتذة والمؤطرين ..
تحية تامة لهذا المدير…
فهذا هو الاسلوب الذي ينفع مع براهش اليوم…
وأتمنى أن لا أسمع أي انتقاد من المعلقين ..
أتذكر عندما صفعني مدير إعدادية إبن حزم بالقنيطرة(1993-1994), عندما كنت طفلا, من دون أن أفعل أي شي يستحق الضرب فقط ليمارس ساديته , ذلك الحقير, إذا ما زال على قيد الحياة و إلتقيته يوما سوف أطفئ في لحمه سيجاري الكوبي و أرد له الصفعة صفعتين, دين يجب أن أسترده.
الطفل لا ينسى اليد التي تحن عليه ولا ينسى اليد التي تصفعه
cosa nostra
c’est bien pour lui ça va lui donner une bonne leçon
بعض المغاربة تعليقاتهم تتير الاشمازاز اي ضصاره العنف يولد العنف ,احمد الله انا اولادي ولدو بالمانيا بلد احترام الانسان .
لصاحب التعليق – ارهاب
لك كل الحق ,انا في30 من عمري ولم انسى التعديب الدي عشناه كاطفال بابتدائي
هدشي ماشي معقول الناس تيدفعو دم قلبهم باش يقرو ولادهم اكون بغاو يتعاملو بهدا الطريقة اكون قراوهم في مدارس لي بلا فلوس. اوجي هاد المدير و يضربو بهديك الطريقة اسيفت لوالديهبفلوس هداك الولد والاخرين باش كيتخلص
هاد الجيل ضسرتوه بزاف و طالع جيل فاشل. هده هي سياسة الدولة: خلي البراهش يفرغوا كا ما عندهم داخل أسوار المدرسة و ماشي مهم يقراو أو ما يقراوش. كو كان هاد المدير غشاش كو قلبها كاش كاش و كورة مع التلاميد و لكن مسكين عندو غيرة على ولاد الشعب باغيهم يقراو. شي وحدين غادي يقوقلولي يمكن ليه يقريهم بلا ما يضربهم و لكن السؤال هو كيفاش يمكن تقريهم أو تضبطهم إلى كانوا ف قسم فيه 50 و 56 تلميد. أ الإخوان را الدولة ديالنا شادينها واحد العصابة هما لفارضين الهاجس الأمني على التعليم
هذه هي الطريقة الوحيدة التي يعرفها المربين وإن كانت طرق العقاب متعددة ولكن هذه هي الطريقة المفضلة عند بعض المهووسين بالضرب، لا نعرف إن كنا نرسل أولادنا فلذات أكبادنا للتعلم والدراسة أم لحلبة المصارعة، هل بهذه الطريقة سنكون جيل المستقبل القادر على الابتكار والحوار والاعتدال؟ لا أعتقد فهذه مدرسة لن تنتج سوى عناصر مجرمة، مريضة إلا ما رحم ربي.
ما العيب في ان يضرب الاب ابنه ان كان الابن مشاغب ولا يريد ان يقراء فالمدير ذلك انه بمتابت ابيه ان كان ابوين الطفل لن يربيانه جيدا نحن كنا نخاف المعلم والاستاذ حتى اننا اذا التقينا بهم في ايام العطلة كنا نختبيء ونخاف وكنا حينها مربين احسن التربية ليس كمثل تلاميذ هذا اليوم لا يخفون ولايحشمون وجههم مزدرة لا حترام ولا ي اشيء جنونة صافي او المشكل هو انهم تيجبها غير فرسهم اما الاستاذ او المعلم فان راتبه الشهري يقبضه سواء اعطاهم شيء ام لم يعطيهم هم الظيعين وليس الموظف ، ت=المشكل هو انهم اصبحوا تيعجبك بالباس او التحاسن او ولدهم عاجبنهم من حيث برهوش متبع الموضة العقل الله يجب او الوالدين تيتبهو بهم من حيث تلك التحسنة وذلك اللباس المشوه لا مراقبة ولا اي شيء فين هي ايام الدراسة القديمة وايام العز الان تبعنا الغرب حتى خرجنا على ولدنا
انا استاذ ابتدائي منذ 9 سنوات.كنت من اشد المعارضين للعقاب البدني لكن و مع احتكاكي مع البراهش وجدت ان هناك نوعا منهم لا يفهم الا بوجود العصا..ايام كانت العصا مسموحة كان للمعلم هيبة كنا اذا التقيناه في الشارع نسلك شارعا اخر اما الان فبراهش اليوم الصراحة ضسراتهم الدولة بمنعها للعقاب وزاد كملها هاذ الموجة ديال السراول الطايح و الهيب هوب و التباوق..العصا ما تخل لي يعصي.
هد البراهش اللي طالعين باسلين وظاسرين وما كايحتارمو حتى واحد
كون كنت بلاصة داك المدير كون درت ليه الفلاقة.انا ساكن قرب واحد الثانوية زعما داك الشيء اللي كايدروه خطير للغاية النفحة الحشيش المعجون
اما اللبس فحدث ولا حرج كولشي سروالو طايح تقول خدامين مع الانعاش الوطني
الله يرحم ايام الثمانينات والله او كنتي جاي بحوايج مسخين او ما ماشط شعرك ولا ما محبد الضفار ما تدخل من الباب ديال المدرسة
اسلوب العصا هو اللي خدام
الله يرحم عليها الاستاد ديال اللغة العربية
العصا خارجة من الجنة
Article 19 du droit de l’enfant:
1. Les États parties prennent toutes les mesures législatives, administratives, sociales et éducatives appropriées pour protéger l’enfant contre toutes formes de violence, d’atteinte ou de brutalités physiques ou mentales, d’abandon ou de négligence, de mauvais traitements ou d’exploitation, y compris la violence sexuelle, pendant qu’il est sous la garde de ses parents ou de l’un d’eux, de son ou ses représentants légaux ou de toute autre personne à qui il est confié.
http://www.droitsenfant.com
Pour rappel , le Maroc a signé la convention le 21 Juin 1993.
للعلم فهده المدرسة للتعليم الخصوصي
ذا الأسلوب أسلوب الفاشلين مهنيا وإنسانيا: فأنا مع معاقبة الجانحين لكن بغير هذا التهوروالجهل ، فهذا الأسلوب يدل دلالة قاطعة على فشل الوزارة في تأهيل أطرها التبوية والإدارية،
that is realy so wrong
is that a scoohl
is like the jall
ive i was in the place of that kid i well kick that gaye
sorry for the ortographe i ame not good on it
just in 13
انا الصراحة تصدمت فهاذ لمدير.هاد الطريقه باش عاقب هاد التلميد تنم على ضعف التعليم.وقبط لبرهوش ملخ إمه راه هاد لبراهش ماممربين والو. ا و لي نتقد هاد الطريقه راه معقد اصلا .او داك لبرهوش غادي اكون دار علاش
السلام،
دعاني للرد صاحب التعقيب Omarion الذي أشاد بسياسة العصا مستشهدا بجيل السبعينات و الثمانينات و الذي وصفه المعلق بالجيل الذهبي، و هذا حكم بعيد كل البعد عن الصواب و الموضوعية… و يكفي أن ننظر في واقعنا البئيس على كل الأصعدة لنرى أين أوصلنا هذا الجيل (الذهبي) الذي يسير البلاد اليوم، و الشريحة الواسعة التي تشغل المواقعة في كل المجالات بالبلاد من ذلك الجيل الذي تربى على العصا و القمع المدرسي اللاتربوي, ينبغي اعتماد النتائج المحصلة للحكم على سلامة المنهج من عدمها…
ثم لماذا هذه المخادعة التي ما فتئ يكررها المتحدثون اليوم عن مستوى التعليم و ما أل إليه؟ هل كان التعليم يوما في حال محمودة؟ لو كان كما يزعم البعض لما أل حالنا جراء تعليم تلك المرحلةعلى ما نحن عليه… دعو هذا الحنين الشخصي إلى أيام الصبا فهو حنين مرجعه الماشوزية…
لا يحق لأي شخص ان يقوم بظرب شخص أخري إي الابوين بشرط الا يكون مبرحا و ما ادراك ان يكون مدير المؤسسة هل تسائل احدكم ماذا فعل ليستحق كل هذه الاهانة و الضرب لا حولا و لا قوة غلا بلها الا توجد وسائل تربوية اخري مثل ان يقوم بتنظيف الاقسام ان يحرم من حصة الاسترحا ان يقوم بحتزازه في قسم ويقم احد الاساتد او المؤطرين بحراسته و لاكن نحن شعب لا يعرف سوي الظرب و الاهانة و يالاه من مؤسسة و لا حولا و لاقوة الا بالله حسبي الله فيه
يبدو وكأن هذا التلميد ورغم صغره قد بالغ في شغبه واستهزائه بناس أكبر منه من المفروض كان عليه احترامهم والإهتمام بدروسه لبناء مستقبله . كلنا نعلم بذلك وبالضبط داخل المدارس الخصوصية وخصوصا عندما يجتمع هؤلاء التلاميذ الصغار الذين هم على أبواب المراهقة ، يكثر شغبهم ويكون دائما واحد أو إثنين منهم بمثابة ذلك المهرج الذي يضحكهم ويبالغ في ذلك مع ارتفاع صوت قهقهاتهم ، وبدون شك هذا التلميد يلعب هذا الدور أمام زملائه ، وعندما لا يجد الأستاذ أو المدير تجاوبا وتعاونا معه من طرف أسرة التلميد فإنه يحاول استعمال بعض الوسائل الخاصة وإذا لاحظنا جيدا فإن هذا المدير أو الأستاذ (أقول الأستاذ لأن المدير لا يرتدي البذلة البيضاء ) لا يضرب التلميد بعنف .
ملاحظة أخرى : مصور الشريط أو صديقه بدوره يستهزء ويضحك وقد استهزأ بالأستاذة التي ترتدي الجلباب الأزرق عندما مرت بقربه قال لها أستاذة خديجة بصوت غريب وكأنه يضحك مع زميل له ، وما هاتين اللقطتين إلا صورة لما يمر داخل هذه المؤسسة التعليمية.
-ها الأستاد خص 5سنوات ديال الحبس
مع احترامي لمعارضي هدا اسلوب للمدير في معاقبة لكن اسمحولي ان اوكد انه بعد تخلي المدرسة عن هدا المنهاج صاعت المدرسة في زمننا كنا نشتهد خوفا من الاستادوليس حبا في الدراسة .
السلام عليكم:
ما أظن أن هذا ضرب بل مجرد مزاح ولا داع للتحامل علي الشخص الظاهر في الفيديو و استغلال مثل الصور لتفريغ عبارات اللوم و التجريم في حق رجال التعليم، بل محاسبتهم على مدى إخلاصهم و مدى جدوى المقرر الذي يحرصون على تلقينه للجيل القادم، و معاتبتهم على تردي أوضاع التلاميذ سواء من جهة التحصيل أو من جهة الأخلاق و السلوك الذي حصل في عهدهم و مثل هذه التصرفات هي التي تنقص من مستوى الاحترام الذي يجب أن يكون بين التلميذ و المربي بصفة عامة، أما فيما يخص حالة الضرب من عدمه فلو لم يأتي هذا التلميذ ما يوجب الضرب ما فار دم المربي و اتعب يده، فمن ضرب ابني داخل المؤسسة التعليمية و بالطريقة التي من شانها الرفع من مرد ودية التلميذ و تهذيب أخلاقه فلا بأس و ليتق كل راع ربه و ليعلم كل مسلم انه محاسب،
تحية كبيرة لهذا الاستاد او المدير على طريقة التعامل التي جمعت بين التكرفيس والتربية .وفي راي هده الطريقة هي الافضل والاكثر ملائمة للشخصية المغربية. لاني بصراحة افضل رؤية معلم يضرب تلميدا على ان ارى العكس
ترى ما هو الشيء الذي ارتكبه هذا الطفل كي يعاقب بهذه الطريقة السادية من طرف مدير يُفجر مكبوباته وعقده النفسية في هذا الطفل. أين جمعيات الدفاع عن حقوق الطفل؟؟؟؟
مدير من سنوات الرصاص…
سمحولي واخا يكون هاد التلميد شنو ما دار ماشي طريقة هادي كاينا العقوبة.
un grand salut à ce directeur
الى صاحبة التعليق 4 انها ما رايته ليس بالدرب مقارنة مع ما اخدناه من العصا من معلمين في الابتدائي و الاعدادي.
راه اولاد هذ جيل ديال لعصا مبقوش تاي اعبرو الاستاذ.
انامن مواليد 1987 والله ماكنا تنديروا هدشي ولا نحلموا بيه.
دبا هدوا لي مرانا راه تسليم لا احترام لا للابويه ولا للاستاد
يظهر أن التلميذ مشاغب يشوش على التلاميذ الآخرين في الدرس كان عليه أن يطلب العفو من المدير لكي لا يدخل معه في عراك ولكن يظهر أنه مامربيش
في الماضي كانت للمدرسة هيبتها فكان شعارها التربية والتعليم فكانت النتيجة جيل واع ومتعلم أما اليوم حذفنا التربية واقتصرنا فقط على التعليم وهاهي النتيجة تعليم رديء
فلا تعليم بدون تربية وخير دليل على ذلك هي الكتاتيب القرآنية الجدية في العمل لا مجال للهو والضحك ومن لم يجتهد يعاقب والنتيجة الكل حافظ لكتاب الله تعالى
فلنعيد للمدرسة هيبتها
التلميذ والمعلم..قصّة قديمة لازلنا نتابعها كل يوم..
من مـنّا لم يتألم ولو بصفعة من معلّم أو أستاذ أو مدير…
وأعرف الكثير من أصدقائي في مراحل دراستي لم يستمروا في الدّراسة بسبب الضرب الذي يتلقه يومياً وكل مرة من معلمه أو أستاذه…
رغم ذلك كان إحترام المعلم والأستاذ واجب…
كانت هناك حالات عديدة يظلم فيها المعلم تلميذه بل كانت المبالغة في ذلك…والعديد منّا لو ترجع الذاكرة والزمن قليلا إلى الوراء لـنتقمنا من أي معلم بالغ في ضربه.
أنا في نظري هناك العديد من التلاميذ في هذا العصر يستحق الضرب…فأغلب التلاميذ في مؤسستنا همهم هو الضحك وليس الدّراسة والظهور أمام الفتيات بصفة أنه قوي و..و.وو
أخيراً أقول
الحرية بزاف بزاف ماشي مزيانة..والضرب واجب في بعض الحالات
مجمل تلاميذ المؤسسات التعليمية الخصوصية يكونون مشاغلبين بسبب الحرية الزائدة التي يتمتعون بها داخل تلك المؤسسات أضف إلى ذلك أن العديد منهم طردو في المدارس العمومية لتصرفاتهم الطائشة…أنا شخصيا أقرح علي منصب مدير مؤسسة خاصة فرفضت لإن صاحبي حدثني عن مشاكل كثيرة تتعلق أساسا بهؤلاء المراهقين الذين لا يتمتعون بأي صفة أخلاقية أو تربوية والسبب حسب رأيي هم الآباء الذين تركون هذه المهمة للمدرسة معتقدين في ذلك أن باستطاعتها وحدها تهديب وتربية أبنائهم
السلام عليكم
انا متفق مع السيد المدير لانه بعض البراهش عاقو بالخصوص في المدارس الخاصة كايكولوا بابا كيخلص علي ندير ما بغيت حتي المدير ان لم يكون هاد التلميد عياه ما غيديرش معاه هاكداك 100/100 طلاع ليه فراسو لاه اكون فعون ل استاد و لا حتى المدير لكيكري بحال هاد نوع تلقا حتى ولديه عياهم
ع . ع
عندما يدخل المدير و الاستاد يجب أن يرقى إلى مستوى المربي أو الاب التاني للتلميد فهل المدير هدا كان في هدا المستوى هل يتعامل بنفس الطريقة مع أولاده إن أخطأوا كيضربهم بشمال بالدارجة و كيبوط برجليه؟
واش هاد ثقافة الضرب ماغاتساليش؟
عشنا هاته الامور في الابتدائي حيت كان للاساتدة عصي يتفنون في تعديبنا بها مع الثامنة صباحا، كنا نكره المدرسة بسبب حصص غوانتانامو هده، كانت المدرسة سجنا نهلل فرحا بجرس نهاية الحصة الصباحية و المسائية تحول هدا الكره الا كره الدراسة.
كثير من الاصدقاء تركوا الدراسة بسبب بطش الاساتدة أما المدير صاحب الصلاحيات فكانت يده ترشم في وجه كل من خرج على الصف أو خالف أمر عن قصد أو عن غير قصد
وليداتكم تقريوهم في البريفي /بالفشوش و ولبدات الشعب كتطحنوهم و فاش كياخد الدبلوم كياخدو و هو شيعان عقد وجروح الزمان و اهاناتكم
واش غتدير شركة بحامل إجازة معلول نفسيا كبر على نظرة الاحتقار
وليداتكم فب البريفي ادا أخطأوا كيقولوا ليه من الاخطاء نتعلم و وليدات الشعب إدا أخطأ كتقولو ليه العصا لمن يعصى. يعني ولد الشعب يا يجيبها قدقد يا يقولوا ليه مكلخ و كيكبر و عقله الباطن يقول له سكت ا المكلخ.
صوت المصور يدل على انه انسان كبير… ربما عنصر بالادارة او معلم
لاحظت استهتار من كل الجوانب
1- المدير يصرخ اكثر ما يضرب
2- التلميذ يسخر من المدير و يرد عليه بل يسقط ارضا
3- المدير الميكسن غير قادر على التحرك او حل المشكل بطريقة تربيوية
مشكلو و صافي..
الوزارة منعت الضرب و تركت فراغا… هي لم تفعل ذلك سوى للتهرب من مسؤوليتها…..
دراري راهم ضاسرين أشوية ديال لعصة لكانت معقولة مغداش تفسد أخلاق التلاميد يا ما كليناها .
و هدا المدير غيور على تلاميده غير خاص لعصة تكون معقولة وليست مبرحة
منذ متى كان المدير يلبس وزرة بيضاء؟سؤال مطلوب من المصور ان يجيب عنه بكل موضوعية،او يحدثنا شيئا ما عن خلفية هذه الصورة وله جزيل الشكر.وحتى لا يفهم تعليقي هذا خطأ،أصرح بأنني ضد العنف بجميع أشكاله ولكنني أيضا ضد التلفيق والسلام,
اسالكم لو كان ابن احدكم لتاثر لهذا التصرف الذي لا يليق بمؤسساتنا التعليمية
وهذا سبب من اسباب الهدر المدرسي
لا لا لاتبالغوا،أولا فيديو ضعيف جدا ودون مستوى،ثانيا أهل هذا هو الضرب في نظركم،أنا ارى أن المدير يتعارك مع التلميذ بطريقة لينة لاغير،يريد أن يُخيف التلميد شيئا ما،وهده ليست بالمسؤولية السهلة ،وعندما نعارض تأذيب التلاميد بالمدارس نكون قد ساهمنا في كسلهم وزدنا من قُبحهم ،وأنت من سجلت هذا الفيديو حاول أن تراجع نفسك شيئا ما،وتتعقل في ما تفعله،تخيل لو أن ذلك المدير -والدك- أهل تريد له الضرر،بالطبع لا،قوته وقوت عائلته في هذه المهنة الشريفة التي يمارسها ،يسهر على تربية التلاميذ لاغير،وتأتي أنت وتتباهى وتقهقه وتصور هذا المدير المسكين الذي لم أر أنه فعل شيئا يستحق عليه مافعلت به،والله يا أخي صاحب الفيديو أني أكتب في تعليقي هذا فلم أمتلك نفسي وبدأت أبكي ،لأنك فقط تريد تشويه سمعة هذا المديربطريقة تظلمية،ولعلمك لم أعرفه ،فقط أدافع عن الحق،هذا بهتانا و ظلما منك،استغفر الله ياأخي ربما بفعلتك الطائشة هذه تكون قد تسببت في تشريد عائلة بأكملها والله أعلم،وأنت ياجريدتنا العزيزة ومع كل احتراماتي لكم كان عليكم أن لاتضعوا مثل هاته التفاهات،فيديو ضعيف جدا،حافظوا على قيمة ماتفعلونه، فإذا كان الفيديو دون قيمة يجب رفضه،وإذا ما أصررتم يجب قراءة ما سيقع من أذى،كما وقع لحارس الجيش -العسكري-،كلنا بشر وكلنا معرضون للخطأ ،ولاداعي للمس بشخصية من كان،جازاكم الله أتركوا المسكين وحاله وحال الدنيا،فنحن المغاربة معروفون بعدم الأذى وطيبة الخاطر،والعقل في التصرف،لا كم فعل صاحبنا سامحه الله،بفعلته الصبيانية هذه،أرجوك ياهسبريس وأنا أدمع أن تحذفوا هذا الفيديو رحمة في ذلك المدير المسكين الذي لم يفعل شيئا إلا أنه يريد ضبط الأمور بالمؤسسة لاغير،وتخيلوا أن له أبناء صغار يطعمهم ،وإذا ما أوقفوه من العمل فالعاقبة لمن أذاه،ورحمة الله على من تصرف بالعقل والحكمة،أرجوا النشر ياهسبريس وشكرا
اضن بان المدير يضرب هذا التلمذ لمصلحته لكن لا للاهانة امام الاصدقاء فهذا قد يؤثر على شخصيته و على مستواه الدراسي
اضم صوتي للاخ اوماريو و اقول العصا لمن عصا و اطفال اليوم زاغوا بزاف و لا تردعهم الا العصا و الله يرحم الزمان الدي كنا نتحاشى في فيه ان يلتقينا المدير او المعلم في مكان نلعب فيه فهو يتهمنا بعد العودة للفصل بالتهاون و الكسل و يربينا و كانه فعلا ابونا و كنا نحترم الكبير و الصغير اما الآن الله يستر بعد ما تخلينا عن العصا فالبرهوش اي الطفل زيادة على الشغب حتى هو الله يستر قالك كيصيد و هو مازال ما حتى يبلغ الحلم و الله اكرر ان العصا هي احسن تربية و تحية للمدير من هدا المنبر للسيد المدير المربي اعطي لباباه و نصيحتي له فقط عدم التمييز يعني كما في الماضي فولد القايد و ولد الطراف بدون ميز طبقي العصا لكل من خرج عن الآداب و التربية
لم يتسأءل احدكم عن السبب الدي جعل المدير يعاقب الثلميذ لربما كان يستحق فلا يخفاكم شغب الثلاميذ
سلام نسى مدربوش براس هههه ولاد ليوم لعصى لبغاو
لي بانلي هوان هدا ك التلميد كيستاهل العصا. خاص الواحدحتئ يتحط فالموقف عاد يحكم.او هداك لي صور راه هو خاص ليصورو
عادي جدا الموقف هذا
أنا كنت أظن اكثر
هذا أحسبه لعب و ان الولد باين عليه قبيح
أجي شوفوا العصا اللي كنا حنا كاناخدوها
اذا كان هذا المدير يضربه بشكل حقيقي وبهذه الطريقة فهو يمارس نوعا من العنف والارهاب المادي على هذا التلميذ لان هذا النوع من العنف ما انزل الله به من سلطان .
ان هذا المدير لا يعرف اي شيئ في ابجديات التربية رغم انه مدير مؤسسة خاصة التي من عادة ما تكون للتلميذ فيها قيمة كبرى عكس المدارس العمومية
لقد تعرضت الى أكثر من هذا العنف من طرف ( ناظر ) المؤسسة – في الحقيقة ليس ناظر وانما وحش – عندما التحقت بالسنة الاولى اعدادي في اول فصل حيث لم ياتي الاستاذ وقام بعض التلاميذ في الفصل باصدار بعض الاصوات وجاء هذا الناظر وعاملنا بطريقة وحشية أكثر من الحيونات واثر في هذا الارهاب شخصيا الذي مارسه علينا هذا الناظر المتوحش نفسيا وما زالت اتذكر تلك اللكمات الوحشية التي وجهها الينا وكاننا في حلبة ملاكمة الى يومنا هذا وانا ابلغ الان من العمر 24 سنة .
لا ينبغي ان يعمل مثل هؤلاء المتوحشين في مجال التربية لانهم لايعرفون معنى التربية .
في الصين و انكلترا يعاقب التلاميذ بالضرب وفي المغرب يمنع الضرب فانظروا لمرتبة الصين وانكلتراعلى مختلف الأصعدة بينما تعليمنا لاينتج سوى جحافل من المخنثين
يظهر والله أعلم أن هناك استخفاف كبير بالمدير والمعلمة، المصور وأصدقاؤه يضحكون، والآخر يتكلم ولو أن المدير يطلب منه السكوت، والمجموعة التي تتدافع على اليمين، والمعلمة تدخل وتضحك، التعليم الخاص مثله مثل العمومي سايبين فيه التلاميذ، ممنوع الضرب هذا مفهوم، ممنوع العقاب وهذا مفهوم، سوف يترك التلاميذ أحرار فيما يريدون فعله الانتباه أو الشغب، الغياب أو الحضور، كتابى الدروس أو عدم كتابتها، وسيبقى المدرس في جميع الأسلاك مع بيداغوجيته مع وقف التنفيذ حتى تتيسر الأمور وحين يظهر من له رغبة أو قدرة أو أمل أن تنفع معه بيداغوجية الأستاذ. وكفى.
تعليمنا معضلة، ومخططهم الاستعجالي هو القشة التي ستقسم ظهر البعير، وأكره أن أقول أننا سنخرج منه لا ديدي لا حب الملوك ولو ظلوا يهللون.
Welcome to education in third world anc backward countries. All Moroccan students have gone through some bad memories of sadists and psychopaths instructors, who uses the Moroccan schools and institutions, as a free and closed arenas, where they inflict much pain on poor kids and pupils. Who has not been tortured in his life by a mad Moroccan teachers during his studies.? Who has not experienced madness in the Moroccan schools? It is aggressions in a country who does not care about Human Rights norms. A country that violates human rights in all its institutions. A kid that has been beaten by his father, big brother, mother, a policeman, a statesman, teachers.. etc what do you excpect from this kid to be: i bet if he does not lose his mental capacities or become a social outcast, like the case of 2O million Moroccans, he will end up a some juvenile delinquency with a gang of SHAMAKRIA : Please schools are supposed to teach and educate and not a jail where kids are tortured and beaten by maniacs like this head of school. I hope the ministry of education will open some investigation in this affair.
في الحقيقة .. أنا مع الحوار،إلمننفعش الحوار ..كاينا العقوبة ولكن بطريقة لطيفة…ولكن مايمكنش لي نقول المدير على صواب أو العكس…حيث مدة يومين شفنا واحد الفيديو لواحد التلميذ جاب معه الكلب أوكيعذبوا بطريقة غريبة …مانصدروش أي حكم قبل مانعرفوا المشكل ا لحقيقي .
هاد العام عندي الباك ومعظم الثلاميد في القسم لي فيه انا جايبين 3 في الجهوي وأنا واحد منهم…
المهم كندخلو القسم ماكين غير اللعب وسط القسم والأستاذ فاش كدور يكتب في السبورة كنبداو بالغوات والمعيور ديما حالنا بحال هاكا
عندنا واحد الأستاذ ديال الفلسفة ظريف بزآاف ساعة حنا الواح د يلا كان ظريف كنزربو عليه شحال من مرة ضاربو معاه الدراري غير علا قبال خرج هيت مجيبش الدفتر
صراحة كون كانت العصا والقمع من طرف الأستاذ غادي يكون واحد الإحترام كبيييييييييير
الى صاحب التعليق رقم 4 اتقي الله. واش هدا ضرب ؟كيضحك معاه المدير و الفشك يلا مدايرنش غي(camera caché)وانت حتى تولدي شي ولد ويرجع قد هدا وديك الساع عاقب المدير؟
تحية تقدير و إحترام لهذا المدير بعض التلاميذ يستحقون هكذا معاملة
تحية خاصة للمدير,اما تعليقي سيكون ردا لتلك المغربية التي عنونت تعليقها ب حيوان فلاحول ولا قوة الا بالله كيف يلقب المدير حيوانا,فاليتك كنت مكان تلك المعلمة التي استنجدث بالمدير,,وياليتك مكانها وسخر منك امثال ذلك البرهوش الناقص التربية
عصر الفلقة والتحمال ذهب إلى الأبد ولن يعود لأنه أثبت فشله ، فبدل التربية يولد العنف والكره والعقد النفسية التي عانى منها الكثير من الأجيال، وحتما هناك طرق عقابية تربوية لاتخرج عن الاطار البيداغوجي حتى لايزيغ التلاميذ طبعا كما هو معمول به في دول أخرى. لكن أن يتصرف مسؤول عن مؤسسة تعليمية خاصة يعني يجب أن تتوفر على مستوى معين بهذه الطريقة في حق تلميذ طفل فهذا يدل على أن المستوى التربوي في الحضيض مع اصحاب الشكارة
la frape c est pas mal pour les enfants
إن الذي يجب معرفته هو كون المؤسسة التعليمية المعنية تتعرض في الآ ونة الاخيرة لحملة شرسة خاصة وأن عدوى فتح المؤسسات الخصوصية انتقلت إال الدشيرة خلال السنوات الأخيرة والأكيد أن هذ الفيديو ثم تركيبه في إطار التنافس اللامشروع ومن جهة أخرى ليعلم الجميع أن التعليم الخصوصي لايعطي نتيجة سوى الفشوش الضسارة ليس بسبب غير كونه أصبح ملاذ أصحاب اشكارة .ولاتستغربو إن نشاهد أشرطة أخرى في المصحات بعد أن فتحت هي كذلك لأصحاب الشكار الذي لايهمهم سوى الربح .
If that happend in one of the schools here in the united kingdom that guy will get sacked and actions will be taken against him but in morocco its ok you can beat up the kids you can abuse him as much as you want and you can cover it by saying that s the traditional way and you are trying to educate him .. STOP VIOLENCE IN THE MOROCCAN SCHOOLS THEN YOU WILL GET A GOOD RESULTS
فكرو شوية ..شكون صور هاد الفيديو؟واش دوك الولاد ما كانوش مخططين يديرو السبة مع المدير باش يصوروه ؟
الأخلاق ديال الأغلبية د الولاد د هاد الجيييل كلشى عارفها و قلت الأغلبية.. أنا شخصيا نبغي المعلم يربي ولدي الى دار علاش.. و ما نساوش حديت الرسول صلى الله عليه و سلم ف الصلاة و أضربوهم في عشر…..تلميح لأستعمال الضرب ف التربية….
من يريد الحقيقة بعض التلاميد يستحقون أكثر من هذا ؟؟؟
svp en regardons ce video ce fait plaisir le direcetiur essayé de faire semblant de frapper l’enfant en réalité c’est bon pour faire des limites devant les enfants comme quoi bétise n’est pas bon le enfant est sans limite en classe et directeur doit faire face ou bien il doit le supendre deux journée s mais le rôle de psy est important pour le suivi des enfants en école privéscar le maitre n’est pas autorisé à faire le baton
الضرب ممنوع الشتم ممنوع الاخراج من القسم ممنوع اعطاء نقطة0 ممنوع كل شىء ممنوع وكيف بغيتواهاد الولد يتربى ولعلمكم فانجلترا العريقة في الديمقراطية اعادت العقوبة البدنية الى المدارس..فما نشاهده في شوارعنا من سلوكات مشينة واخلاق منحطة لشبابنا ومراهقينا هو نتيجة هذا التساهل المبالغ فيه ..ورحم الله زمنا كان الاب ياتي بابنه الى المعلم قائلا له نتا قتلوا واراه ليا ندفنوا..فتحية لهذا المدير الاصيل.
هذا المدير يجب طرده من مهنة التعليم وتحويله للإشتغال في إحدى الأقسام الخاصة بالمجرمين بإحدى السجون المغربية .
طرح الطفل إلى الأرض وقام بخنقه وأهانه أمام باقي زملائه مما سيسبب للطفل عقد نفسية سوف تصاحبه طوال مشواره .
اللهم إن هذا منكر صادر من إطار تعليمي المفروض أن يعطي عبر إيجابية . ها هو يتحدى المذكرة الرسمية لوزارة التعليم التي تمنع الضرب فمابالك بالخنق .
فعلى أولياء أمور تلاميذ هذه المؤسسة التعليمية أن يتابعوا هذا المدير على تصرفاته الغير مهنية وإلا سوف يقع لفلدات أكبادهم نفس المصير .
نفمبر – 29 – 2010
من تحليل الفيديو نستنتج أن المدير لا يفقه في فن معاقبة التلاميد المشاغبين شيء و هو أقرب الى المدير الوديع من المدير الصارم الذي يحاول صاحب الفيديو الترويج له … لأنه لو كان المدير صارم لطلب من الثلاميد حمله و تقييده مع الطاولة ورفع رجليه ليضربهما بالعصى لكن عفوية المدير و طيبته تظهر في سخرية التلاميد منه لأنه لم يعرف كيفية التعامل مع هذا التلميد المشاغب و يحاول معاقبته بعفويته التامة و التي جعلت منه محط صخرية و ضحك التلاميذ منه … إضافة الى أني أساند أسلوب معاقبة الثلاميد لأنها الوسيلة الوحيذة لضبط الثلاميذ المشاغبين لكن أن لا يتعذى أسلوب المعاقبة الى الدرجة المطلوبة و أن يكون المسؤول في التعليم الذي سيعاقب الثلميذ على درجة كبيرة من المسؤولية و أن يكون العقاب في صالح الثلميذ و ليس ضده لأن هناك بعض الأساتذة و المعلمين الذين يعانون من أمراض نفسية تؤثر بشكل سلبي على نهج العقوبة التي يفرضونها على الثلاميذ فتصبح مزمنة و لأي سبب تافه كتتائب التلميذ متلا يعرضه للعقوبة الضالمة
الا كان بحال ولد المراكشية غاقتل مو على حسابي
ههههههه….
الله يكتر فحال هاذ النــاس،،،
هذي هي التربية…
يبدو ان هؤلاء التلاميذ داسريين على الاستاذة مما ادى الى تدخل المدير.
هداك التلميد كيصلحلو اكتر ولاو غير سليكطات في المداريس و ولاد السوق برابو ليلك يا استاد
أشكر المدير على هذا الأسلوب التربوي و أقول للمعلق رقم 4 أنت باين مجرم و رقم 8 عيان, و شحال كلينا ديال لعصا و التحمال و لكن كنا نتساهلوا نشكر أساتدتي على ما وصلت إليه الأن,
لو كان الكل ينصرف بهذه الطريقة لما استحسن المستوى الدراسي,
يستحقون الضرب لننظر الى المدارس اليابانية فالتلميذ وحتى في المرحلة الثانوية يعاقب امام التلاميذ اذا لم يحضر كراسته
انا مع الاخ omarion الله يكثر من امثال هذا المدير الذي عاد بالدراسة الى سابق عهذها, فقد انحطت الدراسة فاصبح التلميذ لا يستحيي من الاستاذ وقد يصل به الامر احيانا الى الضرب وهذه كارثة مافوقها كارثة… تلاميذ اليوم تراهم وسراويلهم تكاد تسقط… ادانهم متقوبة…وجوههم مليئة بمساحيق حتى تكاد لا تميز بين انثى وذكر… أهؤلاء هم من نعول عليهم في حمل المسؤولية؟ حسبي الله ونعم الوكيل في كل من ساهم في هذا البلاء الذي اصاب الامة.
c’est une vrai méthode d’enseignement ,moi je vous remercier Mrs le directeur .les élèves d’aujourd’hui nécessitant la violence pour qu’ils soient modestes c’est ça que je veux vous dire Mr lmoudir.
ce directeur c un con la façon comment il frappe cet eleve est inadmicible il aurai au moin le punir ds ce bureau loin de ses camarade alors ce ki il faut mtn c de punir ce directeur
يجب علينا تعلم اسلوب الحوار,
لاحولة ولا قوة الا بالله
قبل ان يكون استاذا يجب ان يكون صديقا للتلميذ تفاديا للشغب في القسم هذا كل ما لدي لاقوله.
من قرأ العنوان سيتفاجأ بعد مشاهدة الشريط؟ ما يظهر في الشريط ليس عقاب. بالنسبة لصاحب التعليق 8 الدي هو على سبة أنصحه بزيارة طبيب نفساني ليعالجه و يشخص العقدة التي يعاني منها لأن مرضه سيؤثر على المسيرة الدراسية لابنائه. أما للا المغربية صاحبة التعليق 4 أطلب منها ردة فعلها عندما تشاهدعلى يوتوب شريط تظهر فيه ابنتها صور بكاميرا هاتف نقال داخل المدرسة كما فعل هدا التلميد الدي صور المدير. المهم خاصك تشدي شي قسم واحد شهر وتردي عليا لي قال العصيدة باردة ادير ادو فيها.
ههه هل تسمون هذا مديرا فهذا ليس مستوى مدير فهذا الشخص المسؤول الذي يعامل طفلا هكذا رغم ما فعله هذا الطفل فيبقى طفلا هذا الذي تسمونه مدير لا يستطيع حتى إدارة أعصابه فبهذه الطريقة لا يحل مشكلة بل يخلق أخرى و هي في إرهاب الأطفال وخلق مشاكل نفسية لديهم فهذا الشخص لديه مشاكل يجب أن يعالجها باز لولادو
تحية تامة لهذا المدير…
فهذا هو الاسلوب الذي ينفع مع براهش اليوم…
وأتمنى أن لا أسمع أي انتقاد من المعلقين ..
لأنه شاهدنا منذ مدة فيديو لمجموعة من التلاميذ وهم يقلدون اصوات الحيوانات داخل الفصل والاستاذة لم تستطع ضبطهم فخرجت من القسم ووقتها طالب جميع المعلقين بالعودة الى اسلوب العصا في التعليم لذلك لا تنافقوا انفسكم..براهش اليوم المهووسين بالراب والهيب هوب والطاي باس لن يجدي معهم الا سياسة العصاوالتي بها ترعرع جيل السبعينات والثمانينات فكانوا الجيل الذهبي في التعليم المغربي الذي بات يحتضر الان
مآذا أضفتم لهذا البلد ياجيل السبعينات والثمانينات…خير ذليل على ذلك هو ما نشاهده في جميع إدارات الدولة التي لأسف يسيرونها أمثالكم…لا تنسى أن العصا للحيوان وليس الانسان…إنتهى زمان القمع الذي عشت فيه ولسنا بحاجة إلى نصائحك التي لن تنفعنا في شئ يا أيها الجيل الفاشل
لا أعتقد أنه كان يضربه لا وجود لعنف و لا لضرب.و اذا كان المدير فعلا يعاقب التلميذ فهذه الطريقة لن تجدي نفعا أمام تعنت و أطفال المدارس الخصوصية .
و شكرا لمصور هذا المقطع على المجهود و لو أنه حسب اعتقادي أراد أن يشوه صورة المدير لا قل و لا أكثر
اتساءل أولا عن المصور و يبدو من ضحكه أن المدير مغلوب على أمره و ما قيل عن الرجل فهو ليس فيه ’ أما عن الضرب فهو اشكالية كبيرة لا يمكن الحسم فيها بهذه البساطة فإن اختلاف طبائع الناس تجعل من الصعب الحكم فمثلما هناك شخص قد يتأثر بكلمة تقال ضده , هناك آخر لا يهتم حتى لوسببته بكل شتائم الدنيا و هكذا التلاميذ
لقد قام المدير بواجبه انا لا احبد العنف بكل اشكاله ولكن لو كان التلميذ مكان ابني او اخي لصفقت للمدير ان كان التلميد قد اقترف الخطا الدي يستحق عليه العقاب ,انااقدر مهنة المتاعب هذه واقر اكتر بان العصا مع تخفيف الضرر جائزة مع جيل اليوم واعطي مثالا حيا بالالمان والانجليز فهم افضل منا علما وتقدما وتربة كدالك لقد اعيد النظام في بريطانيا مع اقرار العصا رغم نداءات حقوق الانسان وحقوق الطفل ,لقد اصبحت المؤسسات التعليمية وكرا للانحراف والادمان بشكل غير مسبوق مند وقف العمل بالعصا فتكبيل يد المربي بالمذكرات والنداءات التافهة لحقوق الطفل ترتب عنه نتائج كارثية مثل الفشل الدراسي والتكرار والكلاخ المبين فتحية اخلاص لهذا المدير البطل
إن هذا الاسلوب الذي عشناه في مرحلة سابقة من التعليم كان لهأثر جد سلبي في نفسية العديد من التلاميذ ، بحيت أصبح ألمعلم ينظر له كعذو وجلاد وليس كمربي ، فكيف تنتظرون من هذا الجيل أن يحمل راية التنمية ومشعل التقدم ,لا سيما أن ذاكرة الطفل قوية تحتفظ بالصلح والطالح .
لقد أذركنا معني التعليم وحقوق الطفل عندما عايشنا الغرب لانهم يدركون تمام المعرفة أنهم ماضون وان حظارتهم لا تستمرإلا بتربية عقول سليمة خالية من كل شوائب وعقد،أما نحن فالله الله فيكم يا من طبعتم في عقولنا وقلوبنا البغظ فلا تلومن من تاجر في المخدرات أو جعل من راس الدرب بيتا له ففاقد الشي لا يعطيه .
الصراحة يوجد في مدينة الدشيرة الجهادية و فيها درست اطفالا رؤوسهم مثل اليقطينة لا يمعون و لا يفقهون ، و هذا التلميذ لو كان متربيا من بيته لما فعل ما يستحق عليه الضرب ، انا انضربت في صغري مع انه لم يكن لاجل الشغب بل لأنني لم احفظ الحروف جيدا و انضربت بقوة ، لكن عندما كبرت الان و اخذت منصبي و الحمد لله عرفت ان لو لا هذا الضرب لما بلغت ما بلغت ، نحن اصحاب الرؤوس السوداء لا نخاف من توبيخ الاستاذ او المدير شفويا، كابناء الاجانب، بل ان لم نضرب فلن نخاف و سنكرر الفعل، اتمنى من المعلقين الذين ينددون بحقوق الطفل و هذه الاشياء ان يتفهمو وضع رجال التعليم ، فأبناءنا تغيرو و زمننا زمن الخوف ولى منذ امد بعيد، ابناءنا اليوم يجب ان يوبخو جيدا ، فهذا زمن ينادي فيه الشارع على الجميع
en deux mots j’aurais aimer que ça soit mon fils comme ça le vrai repportage sera sur la dissparition d’un directeur aprés qu’il a quitté son lieu de travail
C EST DU HOGRA ET DE L EXPLOITATION DU POUVOIR,CA N A RIEN A VOIR AVEC L EDUCATION. LES AUTRES EN TRAIN DE RIRE AU LIEU D AIDER L ENFANT. HOGRA
some students do deserve bing punished especially that some enjoy it!
lol
je veux juste dire un truc pour ceux qui ont dit que si c’etais leurs fils et qu’il vont faire une plainte que avat de faire la plainte Rabi waldek, d’une part d’autre le directeur il va pas se comprter comme ça hakak donc l’eleve il a fait une betise.en fin lah yrham zman kano waldina taygolo l les prof ila dar waldi chi haja darbo rah waldak hadak.
بالفعل ابغض الحلال هي العصا ..فلا تغرنكم مظاهر الغرب الخداعة التي لا تعدو ان تكون زيفا سرعان مانكشفت عورته…مسالة العقاب ضرورية جدا وقد عرفها اجدادنا منذ فجر الاسلام بل قننوها بضوابط شرعية واخلاقية..ببساطة لان التربية لا يمكن ان تحيد عن قاعدة الثواب والعقاب ..الثواب للمحسن والعقاب للمسيء.. لردع تصرفات كثيرا ما تحيد عن القانون التربوي العام داخل الحرمة التربوية…فلنتجرد قليلا من انانيتنا المفرطة ونشجع ذوي النوايا الحسنة في تربية فلذات اكبادنا …التربية جهاد مضن يحتاج الكثير من الحزم..لايمكن بتاتا لرجل تعليم ان يؤدي واجبه في جو يطبعه التشنج وفقدان الثقة والكراهية المفرطة..(حتا هو كايولي يحضي راسو..الراب فالقسم/السفهة في القول والفعل/لكمايا فالساحة /اوزيد اوزيد..)..تحضرني قصة لاحد الاصدقاء يعمل في كندا ضيقه ابنه كثيرا بتصرفات شاذة فضطر لضربه في الشارع امام الناس فاستوقفه احد المارة ..ماذا تفعل يا سيدي ..هذا حرام؟؟فبادره الابن الصغير مجيبا بعفوية تامة..”اونتا شوغلك..هههه
اقول لمن انتقدوا المدير انه سياتي يوم يمنع فيه الاب من ان يضرب ابنه ويعتبر فعله جريمة يعاقب عليهاالقانون فهل منكم مستعد لدلك
اعتقد ان المدير كان يحرق اعصابة مع هدا الطفل كان الاجدر ان يتركه يفعل مايشاء حتى وان قال بعض الفاهمين ان هناك وسائل اخرى ناسين انهم في المغرب حيت لاتوجد اي وسائل في هدا الاماكن
اشارة اخرى لايجب المقارنة بين ضرب الدي كان في الماضي والضرب الحالي ربما الاول كانت فيه مبالغة اما اليوم فالضرب اصبح اخر وسيلة يلجا اليها المعلم
واش هذا ضرب بعدا؟؟؟؟
باين المدير مسكين طيب وما كيعرفش يضرب.والتلميذ كيطبوحط عليه وكيتمايل يمين وشمال وكيطيح وينوض باش يبان باللي المدير كيضربو .اما لو كان المدير المسكين فاهم في فنون الضرب كن عطاه ضربة وحدة يبس يماه.
كاينين شي تلاميذ ضاسرين بزاف والمشكل جاي من والديهم الي قابلين ليهم هاذ الضسارة .
الله يهديهم وصافي .
كاد المعلم ان يكون رسول في هدا القدبو انقلبت الاية
الى كل شخص لم يحب هذا الشريط .اقول له تلاميذ هذا الجيل يستحقون اكثر من من الضرب فقد شاهدنا السلوكات والالفاظ الساقطة التي يتلفظون اثناء الحصة مع المعلمات بالخصوص .كلنا كنا تلاميد و كنا نعاقب على كل الاخطاء و كان لهذا نتائج ايجابية .هناك من اولياء التلاميذ من يجب ان يعاقبو من طرف المدير ايضا .
لي ضحكني هو ذوك الدراري لي على الجنب
ميتين مساكن بالخلعة
بازليهم والله
فالحقيقة كلشي مظلوم الاستاذ والتلميذ
أقول لصاحب الشريط خيب الله مسعاك ,وبإدن الله تعالى سينقلب السحر على الساحر.انا اوجه تعليقي بصفة خاصة إلى صاحب المدرسة الخصوصية وأقول له,صاحب الشريط المتهاون الكسول في عمله يريد الأنتقام من المدير لسبب بسيط هو كون السيد المدير لا يترك له مجالا للغش والتهاون وتبادل الغرام مع المعلمات ,لأن السيد المدير جدي في عمله مخلص في أداء واجبه.والدليل هو لباسه للوزرة والسهر بنفسه على تنضيم التلاميد بدل الجلوس فوق كرسي مريح في مكتبه.لمادى صاحب الشريط لا يساعد السيد المدير في تنضيم التلاميد بدل الإنزواء في الركن للإيقاع برئيسه مثل الجبناء والخونة.ثم السؤال الأخير,ماهية مصلحة السيد المدير في العقاب,,الجواب هو مصلحة التلاميد طبعا.وعليه يجب طرد صاحب الشريط فورا ,إدا كان يريد الشر لمديره ,فكيف يحب الخير لتلامدته,,,ولصاحب المؤسسة واسع النضر.
رقم١١تعلم إحترام من علمك فالحيوان هو أنت و أمثالك الذين لا يحسنون الإستهزاء إلا برجل التعليم المغلوب على أمره وكأن نكبات البلاد سببها هدا المعلم فقم من غفلتك يا أمة ضحكت من جهلهآلأمم وكفى حقدا على رجال التعليم فأبنائهم مع أولاد الشعب في أقسام٤٥ تلميدا لاأضنك فاهم
chaque crime a chatiment masis pas exactement ce genre car il y a plsieurs methodes de punition au lieu de descendre a ce niveau plus bas a mon avis car ce que je viens de voir sur cette video c’est une bagare du genre qu’on vois farfois dans la rue
اشكر هدا المدير من كل قلبي فلولا صرامته ماكنت وصلت لما انا فيه الان شكرا جزيلا فهو لايضرب بمعنى الضرب بل يحاول ان يجعل التلميد يخاف ويتراجع عن السلوك المهين الدي قام بع سواء مع الاستاد او الادارة
اكيد ولا ننفي ان هناك بعض التلاميد الدين يستحقون التاديب و لكن ليس بالطريقة التي يراها غير اهله لانهم المسؤول الوحيد عن افعاله و بالتالي بعد ان يكل جميع قواهم في اداء واجب التربية انداك يعطى الحق لافراد المجتمع للقيام بواجبهم من اجل صيانةمبدء الاخلاق
arretez svp de dire n’importe quoi ;;qui n’a pas vecu ce qui se passe entre les murs n’a pas le droit d juger; il y a des elements perturbateurs et insolents dans chaque classe au debut de l’année qd il voit une nouvelle ou un nouveau maitre il le teste pr savoir est ce qu’il peut faire ce qu’il voudra ou non il y a des elements qui ont vraiment besoin de la punition corporelle ; alors je di a quelques uns stop svp d’etre ideale car le réel et n’est pa comme l’imaginaire et ce n’est pas parceque vous payez quelques dirhams en mois allez humilier le maitre
لا يجب عليه ان يضربه الا بوه او يعاقبه بان يحضر ولي امره ممنوع الضرب قول المثل وقم للمعلم وفيه تبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
depuis quand a-t-on vu des directeurs d’établissements scolaires porter des blouses blanches ?!..et puis franchement une petite correction s’impose de temps en temps pour certains éléments perturbateurs!
انا مغداش نقول ان المدير اصاب او خاب و انما ساعلق انطلاقا من تجربتي مع اولاد اليوم والله انهم يصرون على انهم يعصبوك و ما كايمشيو على الطريق الصحيح حتى تخدم معاهم العصا و لهدا نجد بعض الاساتدة محترمين من قبل التلاميد لانهم كيعصيوهم و الاخرين حالتهم حالة في القسم مبهدلين من قبل التلاميد فقط لانهم فنضر هاد التلاميد ضريفين ماكيضربوش .
Je pense qu’on est dans le 21ème siecle, donc ces méthodes d’éducation ne sont plus valables à nos jours. Comment vous voulez qu’un enfant qui subit cette violence tout les jours puissent être créatif. Tout simplement c’est la créativité et l’innovation de ces nouveaux cadres, ingénieurs et chercheurs qui vont faire la différence dans le processus de développement économique et social. D’après ce que je sais dans la religion ce genre de pratique est interdit et sans résultat. Donc stop aux violences rahe bezzafe hade chi !!!!!
كلنا حيوانات وكل حيوان منا له طريقة خاصة لتأهيله كي يصبح إنسانا، فدعوا التربية لأهلها واتركونا من العواطف الكذابة, لأنه كم من حيوان أصبح إنسانا بعد أن أكل ( علقة سخونة) من ملمه. وكم من حيوان أصبح إنسانا بكلمة طيبة من معلمه.
ادا انطلقنا من مسلمةقانونيةفان العقاب البدني والتعنيف المادي والمعنوي يدخل في خانةالافعال المجرمةقانونياالا ان التنشئةالاجتماعيةفي اطارالمجتمع المدرسي اصبحت تعاني من مجموعة من الاختلالات التاطيرية من جراءهيمنةالخطاب الحقوقي والدي ترجم في الوضعيات الخلافيةبين المؤسسة التربويةوبعض اولياء المتعلمين الى متابعات قانونيةوقضائية جعلت العلاقة التواصلية بين المتدخلين في فعل التنشئة الاجتماعيةتدخل مرحلة شد الحبل وتبادل التهم على خلفيةان الاستاد ليس من حقه معاقبةالتلاميدمادامت النصوص والمدكرات الوزارية صريحةفي هدا المجال بيدان الحقيقة الضائعة في هدا المخاض التفاعلي حسب راي المهنيين هو خلق صورة وهمية عن مجتمع مدرسي اريد له ان يعيش حالة انفصام مصطنعة عن الواقع المعيش وعن البيئةالمجتمعية بكل تناقضاتهاومظاهر العنف اليومي والتي يصطدم بها المتعلم الصغيروهو لم يبرح باب المؤسسة التعليمية دون الحديث عن العنف الاسري ممايولدانطباعا انفعالياووجدانيا لدى المتعلم الصغيريؤتر بعمق على جهازه المفاهيمي ويترك شرخا وتصدعافي شخصيته حيث يقف حائرا بين الخطاب القيمي المستهلك والمسوق مؤسسياوبين مايعيشه ويتعايش معه خارج المجتمع المدرسي لتكون المحصلةالطبيعية لهده الوضعية الغيرالطبيعية متعلم صغيرغير قابل للامتثال لسلطة التربية والتي يجسدها الراشد في شخص الاستاد والمدرس ولعل هدا الوضع يجد تفسيره العملي في مظاهر العنف والعنف المضاد الدي تعيش على ايقاعه اغلب المؤسسات التعليمية في بلادنابل الامر لم تسلم منه حتى الدول التي تعتبررائدة في ميدان التربية الحديثة لدرجة ان المنظرين التربويين تراجعواعن مواقفهم السابقةوباتوايرجحون فكرة العقاب البدني في صيغته التربوية مادام المتعلم الصغير اصبح خارج الضوابط التاطيرية وحتى مفهوم الخوف من العقاب لم يتبلور لديه ممايشكل اختلالا في الجهاز المفاهيمي لديه والدي يرتكز على قاعدةالمتلازمات الحق والواجب/الجزاء والعقاب/الشر والخير/……انسجاما والضوابط المعمول بهافي النظام العام الدي يحكم علاقة الفرد بالمجتمع و اعتقد ان مدخل مطابقة الخطاب القيمي المسوق مدرسياوالخطاب القيمي المجتمعي سيشكلان لتوجه النوعي لتصحيح الصورتين في اتجاه الملائمة والتجانس
ce que je remarque c’est qu’il ya une femme ,qui certainement c’est une enseignante,et elle regarde sans intervenir…cela veut dire qu’elle juge que cet enfant a dépassé les limites interdites et elle aime que le directeur lui donne une bonne correction.Une autre chose,ce directeur ,connait bien le dossier de cet élève ,son milieu ,sa famille …..et qui c’est qui vous dit que il n’a pas de père pour l’éduquer,il a de la chance de trouver un directeur solide pour le redresser par force.A mon avis c’est un dur ce garçon car il ne crie pas au secour ,il encaisse comme un boxeur capable.
imaginez votre femme ou votre soeur enseignante et un garçon dur lui dit un mot très très vulgaire devant les autres élèves ,que voulez-vous faire?lui doner du chocolat ou des bonbons
l’adolescents est un jeune et il a besoin qu’on lui interdise de dépasser les limites .Il a l’âge de recevoir des gifles ,après c’est trop tard : c’est la prison ce qui est pire !
Quant à moi, je considère qu’en arriver là, c’est à dire à la violence et de cette manière (coups sur le tête et le visage..) est une expression claire et nette d’un echec total en matière d’éducation. Ces méthodes sont dépassées et ce soi-disant directeur a besoin de se soigner…il doit lui aussi être battu quand il était enfant…j’en suis persuadé.
الضرب محرم في جميع القوانين الدولية تحت ذريعة حقوق الانسان لكن ما يندى له الجبين هو تصرفات الاباء وهم يعلمون وقاحة ابنائهم ويطلبون من الاساتذة معاملة ابنائهم بلطف حتي ولوعلى حساب كرامة الاستاذ .التلميذ من حقه ان يسب الاستاذوهذا الاخبر محرم عليه .هناك من يقول يجب معاملة التلميذ بحب او اج نت قابلو في المدرسة وسترى ما لاعين رات ولا اذن سمعت ابنات كيكمو في المرحاض دري نايض السبورة ونصف مؤخرته عريان طاي بص البنت كالس حد الولد اوشاد له في الدك…ديالو والاستاذ كيشرح الدرس وعندما تذهب الى المنزل تقول لابيها بابا البروف ديالن دلفرانس تري مشان المهدي مسكين مدار والو اوقالو sor ;والاب يقول il n’a pas le droit نعم انها مصيبة جبل واشمن جبل
كل من يتكلم عن التنظير و عدم ضرب التلاميد أقول .
لعصا حاجة زينة بها تربينا و الحمد لله.و اللي بغا كلام الخاوي يشوف النتيجة في المدارس و الاعداديات و التناويات كيفاش ولاو السلاكط مسيطرين على الوضع .حنا شعب و الله لعظيم متيكادو غير العصا و الفلسفات الخاويةخليوها و المقارنات مع الانضمة الغربية فاسدة فاسدة فاسدة .و لا يعد بالمقارنة و القياس مع وجود الفوارق و ليس فقط الفارق
J’ai bcp admiré la manière dont cet enfant se déffendait contre la violence de cette créature .
ابسم الله الرحمان الرحمان .لا نستطيع ان نقول ان السيد المدير ضرب التلميذ .حسبما ظهر لي يحاول ان يخوفه.علا أية حال لايمكن ان نطعن في شخصية المدير. ولايجوز ضرب الولد مهما اخطأ .العصا معمرها تربي .المشكل اللي عندنا هو ماعندناش الناس مختصين في علم النفس في المدارس.كل مدرسة او ثانوية خاصنا نعينو فيها واحد.عندما يلاحظ المعلم او الاستاذ او المدير طالبا غير عادي فليفحصه المتخصص في علم النفس حتي يكتشف مابالطالب من امراض. كم من ضحية وبسبب الإهمال و قلة الوعي تركت ونسيت ويمكن إنقاذها .لكن للأسف الشديد لا احد يهتم وبذلك يخرج الاطفال والشباب الي الشوارع يستعملون انواع المخدرات وهكذا الا مارحم ربنا.
الذين يتحدثون وليست لديهم تجربة في التربية ربما سيهاجمون السيد المدير بشدة .لكن في البداية لدي سؤال:هل هناك أب لم يضرب إبنه ذات يوم؟!!!أكيد لا.هل أنه لا يحبه ؟ انطلاقا من تجاربي الخاصة لا يمكن أن نعتمد نمودجا موحدا ونحن نتعامل مع مجموعة من التلاميذ جاؤوا من أوساط مختلفة بمعنى ليست هناك تربية standardهناك أطفال تكفي كلمة أو عبارة لتهديبه ونوع آخر في حاجة لاستعمال بعض القساوة معه وإلا لن ينظبط .أما الحرية التي يدعيبها بعض المعلقين الذين ليست لديهم تجربة لهؤلاء أقول نحن (المجتمع المغربي)لم ننضج بعد لاستثمار الحرية إيجابيا.انظر الى العصابات في الشوارع والفوضى في كل مكان الكل يعتقد أن الحرية هو أن تتصرف كما تشاء (الفوضى) .هناك نمادج من الأطفال تستنفد كل الوسائل البيداغوجية والتربوية الحديثة معهم .ولا أشك أن السيد المدير أمام هذا النمودج (جرب معه كل الوسائل دون جدوى والله أعلم) ولوكانت لدينا تربية مثالية لما كنا في حاجة الى محاكم ولا شرطة .وحتى في ديننا الحنيف هناك دائما جزاء وهناك عقاب .
في الحقيقة إن مسالة العقاب البدني تختلف حسب الحالات.
فهناك بعض التلاميذ من تخجل حتى من توبيخه أو إهانته لما يتصف به من حسن الخلق
وهناك تلاميذ من لو قطعته أجزاء فلن ينتهي اويتعظ بل يتمادى في عصيانه وشغبه وإهماله للدروس
عدد كبير هنا من المعلقين يحتاجون لعلاج نفسي ( لا أمزح),لعلهم يشفون من تأثيرات القمع الذي مورس عليهم فأصبحوا يعيدون إنتاجه بلا شعور ; هل من المروءة أن يستقوي رجل على طفل ؟؟ إذن لماذا تلومون إذلال الأغنياء للفقراء واحتقار الحكومات للشعوب كل ذلك ينبع من نفس العقلية المريضة عقلية سحق القوي للضعيف
ça s voit qe l ‘instituteur qi a phptographié a des conflits avc son directeur.si t es un vrai educatuer t n aurais pas photographié en riant;ça se voit qe l photographe barhouch comme les eleves
اني ارى ان هذا الاسلوب في التربية داخل مؤسساتنا التعليمية يجب لن يعممم ليشمل جميع المدارس الوطنية لان ما نراه حاليا داخل هذه المؤسسات وخارجها من انحلال اخلاقي وهدر للقيم الانسانية لا يبشر بالخير ولا يرضي به اي غيور على ابنائه.
شبابنا انخرط في عالم المجون وقلة الحياء ونسي قيمه والرسالة التي يجب ان يؤديها في هذه الحياة بتزكية مع الاسف من طرف الاباء الذين يتحملون المسؤولية كاملة لعدم مراقبة ابنائهم.
لذا فانا احيي هذا المدير الغيور على مؤسسته باخذ المبادرة في نهج الاسلوب التربوي الذي يراه ناجعا في تربية السلاكيط واولاد الحرام وما اكثرهم.والعصى لمن يعصى
العصا لمن عصى اعطيه اسي الحاج راه داك البرهوش داسر
بعض المعلقين الأبالهة يعطون الدروس للناس ويتحاملون عليهم، أنا أرى أن الطريقة التي تعامل بها هذا المدير جد تريوية، علقت إحداهن بأنه لو كان التلميذ الذي يعاقب في الفيديو إبنها لقامت بدهس هذا المدير ( بسيارتها) إوا اللا بقالك غير تجيبي شي طراكس وهدمي المدراسة ولا جيبيلك شي خماسية اوصيديه، ولاد لفشوش ديال تاخير الزمان؟؟؟؟، لو أن هذه السيدة تعي جيدا مستوى بازهم لمفشش ولمبرهش لكانت قد قدمت تحية لهذا المدير، هذا لا يعني أنني أدافع عن ضرب التلاميذ، لكن، يجب عدم المغالات في الكلام الوضيع دون وعي.
je suis un nouveau jeune prof j’ai que deux mois dans l’enseignement et ce que j’ai apperciée c’est que vraiment les jeunnes d’aujourd”hui merité ça;malhereusement sont tous mal educer ;
من الخطا الحكم على رد فعل مدير المؤسسة العنيف ضد هدا التلميد ولكن حسب تجربتي لااضن ان الامر يقتصر على شغب عادي اعتاد عليه رجال التعليم. فاحيانا قد تصدرعن بعض التلاميد تصرفات يصعب التساهل معها حتى لا يقلده ا لاخرون. كما يجب الا ننسا ان بعضاالاباء يخولون لمدير المؤسسة وطاقمها التعامل مع ابنائهم كما يرون ووفق ما يتماشى مع مبائهم وضمائرهم كتربوين وكاباء. وانا شخصيا من هؤلاء
أحيانا الصرامة في العقاب تكون في صالح التلميذ
شخصيا كنت جد كسول في دراستي إلى أن درست عند أستاذ الله يذكرو بخير كان وااااعر و طبعا بدافع الخوف أصبحت أنتبه و أقوم بواجباتي
تخيلوا أني من معدل 5 على عشرة في الدروة الأولى في الدورة الثانية حصلت على 8 فاصلة و بعد أن كنت في مؤخرة القسم أصبح الثاني فيه و من المتفوقين
و من حينها و أنا من المتفوقين و الحمد لله
ولولا العصا و الصرامة لما تغيرت
يعني الإنسان راه مختلف و كل واحد و الكود ديالو
كان اللي يحشم و كاين اللي يخاف مايحشم
يعني أنا مع العصا و حتى حينما كنت تلميذا
فأحيانا تجد تلاميذ كسالى مشاغبين و بسبب تساهل الأساتذة معاهم نكون نصبح الضحايا
ماكاينش اللي خرج علينا قد هاد حقوق الإنسان و حقوق الطفل طبعا أنا لست ضدها لكن الطريقة الحالية في فهمهما غير مقبولة
كتلقى واااحد بااااسل و ضاسر و فاش يهدرو معاه يقولك حقوق الطفل
واحد مجرم كيقتل و يكريسي فعباد الله فاش يقبطوه يقولهوم حقوق الطفل
يعني نشوفو الواجبات هي الأولى عاد نهدرو على الحقوق
بحال دابا هاد الولد باين مامربييش و مكيحترمش أش بغيتي المدير يدير معاه إلى مابغاش يحشم
إوا ربي يدير الخير فهاد البلاد وصافي
ما ان يجد المرء التربة الخصبة حتى يبدأ في التحامل على الناس ووصفهم بالحيوانات..المشكل يا اخوتي ليس في المدير.المشكل في الطريقة التي تريدنا الدولة اتباعها..فهي تحرش بعضنا على بعض اي ان الدولة الفاسية لا تريد من ينافسها وبالتالي تأتينابقوانين خارجية نحن ابعد عنها بعد السماء عن ألارض ..نعم كلنا لا نريد الضرب لكن هل سلكنا الطريق القويم الدي يبعدنا عنه؟ اي هل نحترم الكبير ونوقر الصغير وهل نربي في فلدات أكبادنا مايسمى ب حشومة.لا والف لا..كيف تريدون ان يتصرف المربي مع تلميدجاء مخمورا الى القسم..اوفي أدنيه جهاز mp3..اوفتاة تعانق زميلها..بالله عليكم هل نحن في مؤسسة ام في زريبة.؟.قبل ان تتحدث عن المدير والأستاداحسن التربية وعلم ابنك الأدب والوقار والحشمة والاحترام بل ان يعرف ماله وماعليع وبعد دلك لك الحق في الكلام .اما ان ترسل بنتاأو ابنا لا يميز بين المؤسسة والشارع فلا تنتظر الا ان تحصد العوسج..وماجنيت على نفسك وعلى المجتمع. نعم معك حق من حقك ألا يضرب الأستد ابنك لكن هل فكرت في حق ألأستاد؟ ام انك مع القائلين-على داكشي كيتخلص- بالله عليكم استيقظوا من حلمكم الأسودفقد طال ما نمنتم ألم تملوا من سياسة التكليخ وجعل ابنائكم فئران تجارب الحكومات المتناوبةوجعلكم البوق الدي توصل فيه تراهاتها الى آدان البؤساء امثالكم..شمروا على أكتافكم وربوا أبناءكم وساعدوا وساعدوا مربوا أبنائكم فاليد الواحدة لا تصفق..أو لي كال العصيدة باردة ادير ايدو فيها..اولي كال 10ماكايعرف العب ادخل بلاصتو
في الحقيقة،و انطلاقا من التعاليق الواردة يجب علينا جميعا ان نصلي صلاة الجنازة على التربية ببلادنا، فقد اجمع القوم على القضاء على الروح الوطنية الباقية في بعض المدرسين،باسم الحرية و باسم الحقوق انسياقا مع الكلمة دعه يسير و دعه يفعل- مايشاء كان اجراما ام غير ذلك، فالستيقظوا من سباتكم يا اشبه العقلاء ، فهذه اجيال قد تم تخديرها و انتم بفعالكم تغدون هذا التخدير ، و اقول للمصور اتق الله في نفسك و في الغيورين الباقين على مصير ابناء الوطن واستغفر لخطيئتك و وشايتك فاليوم ضحك و غذا بكاء، فاللهم لاشماتة،و يا ايها المدير احرص على ابناء بلدك و واصل حزمك حتى تسلم المشعل.
la honte
je n’arrive pas a croire que de nos jours il y a encore des personnes qui peuvent adopter ce genre de comportement, comment voullez vous que nos enfants soient en mesure de defendre leurs interêts s’ils s’abituent a ce genre d’abus corporels et le pire c’est que la personne qui filme trouve c e comportement amusant et en rie a plein coeur faites vous soigner….! c’est ce que je peux vous conseiller
مع إحترامي لكل التعاليق ولأصحابها
المدرسة أصبحت فقط فضاءا للتعليم الذي الى حد ما أعتبره منقوصا.أين المدرسة من التربية؟ في الماضي تعرضنا لشتى أنواع الضرب لسبب أو لأخر ولم يكن الشغب هو الغالب بل بسبب عدم الحفظ أو التحضير بالمنزل… أما الأن و للأسف السواد الأعظم من الأباء يوفرون كل شيْْْء للأبناء دون متابعة سلوكهمو لا يتجشمون عناء ا لذهاب الى الثانوية للسؤال عن أحوال أبنائهم أو بناتهم ظنا منهم أن المدرسة تربي …
بل تجدهم قادمين مهرولين يستجدون سخاء بعض الأساتذة أو الإداريين قبح الله سعيهم الى يوم الدين…
على الأباء تربية أبنائهم قبل إرسالهم الى المدارس و الحمد لله لم أضرب تلميذا من قبل و لكن أحيانا أتفهم لماذا يفقد أحدنا السيطرة حينما يثير التلميذ ثائرته. أطلب من بعض من سبق لهم التعليق أن يتخيلوا أنفسهم داخل حجرة درس الألفية الثالثة| و الله ما تكون صنديد حتى يبوهلوك. الى بعض الوالدين’ ماشي خصكوم تعلمو وليداتكم أن الهاتف المحمول خصو ما يدخلش للقسم أصلا’ أنتوما ضسرتوا وليداتكم جيل البوكيمون و الفايسبوك ,
ألى صاحب التعليق 29 فعلا أنت على حق , تعرضنا للضرب لأسباب واهية و أثرت فينا سلبا
أنا لست أدافع عن ما قام به هذا المدير ’له دوافعه و يعلمها الله’ و لكن أطلب من الأباء البحث عن أصل الداء …
ألله يخرج سربيسنا على خير
إحترامي للجميع و لا تعتبروا تعليقي معمما إذ هناك من أبناؤه على خلق , و هم أو هن من يجبرون بعض ما تبقى من الأساتذة الأفاضل على التمسك بنفس النهج و الجدية. شدو باش تلقاو م تطلقو أ عباد الله
ويبقى التعليم مشكلا مجتمعيا حتى إشعار أخر
تحياتي
والله ما كينفع معنا غير الدق أشمن حقوق أشمن إرهاب بركا متفنوا فالمصطلحات التبرهيش مكينفع معاه غير الفلقة
تحية خاصة لهاد المدير فينمكان
لو كان النظام في المؤسسات المغربية لكان هناك حلول أخرى و لكن حنا هما حنا حرب الكل ضد الكل
لا أباء، لا معلمين، لا مسؤولين الذين يرسلون أبنائهم للخارج و هبش بيناتهوم
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:علموهم في سبع و اضربوهم في عشر.
وقال تعالى في الآية الكريمة منظما بذلك العلاقة الزوجية:فاضربوهن واهجروهن في المضاجع.
يتضح مما سبق أن الضرب من وسائل التربية الموصى بها شريطة أن يكون ضربا يقصد به التربية وليس تفريغا للحقد والغضب,كما أن المشرع منع الضرب على مستوى الوجه.
هذا إن كنا نؤمن بالله ورسوله.
السلام عليكم اخواني القراء
في داكرتي كثير من الاشياء التي احب ان اشارككم اياها عندما كمنت تلميدا في احدى مدارس مدينة سلا الحبيبة كان لدينا معلم من خيرة المعلمين المدرسة كانت < مدرسة العلامة احمد بن عبدالنبي> والصف كان الخامس ايام زمان وبالضبط سنة1983 هدا المعلم الفاضل كان يضربنا ضرب ولكن كان في مصلحتنا اد اننا كنا من بين احسن طلبة الصف الخامس في المملكة وقتهاكان للمدرس هيبة اد انك حتى لو كنت في السوق او مع احد والديك يطرح عليك الاسئلة ولابد ان تجاوب وان لم تفعل يكون لك موعد معه في اليوم التالي هدا المعلم الفاضل زرع فينا العلم بكل ما تحمله هده الكلمة من معنى لم نكره المدرسة ولم نتعقد كما يقول البعض بل اصبحنا رجالا بمعنى الكلمة يعني الصف الخامس داك الوقت تعادل البكلوريا في سنة 2010
شباب هدا الوقت لا يقدرو على تركيب جملة مفيدة وهدا راجع بالا ساس الى الدلع
تحية خالصة للمعلم الفاضل بوعودة نعم المعلم
لن أعلق على هدا المشهد لكن أقول بأنني أستاد التعليم الابتدائي مند 28 سنة وطريقتي في التعامل مع تلاميدي هي الحوار إد لا تجد بفصلي أي أداة رادعة مثل العصا, تصوروا أنني أعود تلاميدي عن مساءلتي عن سبب غيابي عن المدرسة,فإن كنت بسسب مرض ألم بي طلبوا لي الشفاء كما أطلبه لهم وإن كان تقاعسا مني وهدا لم يحصل لي قط طلبوا لي الهداية كما أطلبها لهم, ومن هدا المنبر أدعو لفقيهي في الكتاب السي الحسين رحمه الله بالجنة, لمادا لأنه كان يضربنا وكم ضربني مستعملا الفلقة لكن كان رحمه الله يشجعني كلما حفظت أكثر,بل سماني رحمه الله الراشدي نسبة إلى الخلفاء الراشدين. أقول وهدا رأيي من علمني حرفا صرت له عبدا, أنا بفضل الله وبفضل من علموني سواء منهم الدين ضربوني أو الدين لم يضربوني أستاد السلم 11 وعمري 53 سنة ولو سمحوا لي بمتابعة تعليمي ولو بالعصا لمددت يداي وحتى رجلاي من أجل التعلم . أنا لا أدعو إلى العنف ولكن…أحيانا العصاتنفع وكل الدين ضربوا في صغرهم وأصبحوا معقدين أطلب منهم أن يراجعوا أنفسهم ويعرفون سبب تعنيفهم إن كام ظلما فمن حقهم أن ينتقموا من جلاديهم أما إن كان دلك بسبب تهاونهم أو شغبهم أثناء الدرس فهدا أمر آخر…أنا أعاتب هدا المدير…المدير لا يفعل مثل هدا يا مديري المدارس…
ان ما قام به هذا المدير عادي جدا وكل الذين علقوا على الفيديو خاطئين لو كانوا مكانه لفعلوا اكثر مع قزيقزات اليوم هذا التلميذ قد يكون قد قام بتصرف يستحق عليه فلاقا وتحميلة من النوع الممتاز حتى يطيبوا جنا بوا باش احترم لي كيقريه براكا من الفشوش و المهاضر الخاوية دسرنا البز على المربين حتى ارجع التلميذ اكثر قيمة من المدير والمعلم اوا طفرناه والله ما يدوم غير الصح كما كان الحال ايام زمان والا سنبقى ندور في حلقة نوركس المفرغة
punir c bien pour certains cas, mais pas de cette façon et surtout pas devant ses copains de classe, car l’impact sera énorme sur sa personnalité
السلام عليكم
بدءا اقول لكل واحد منكم سواء الذين مع المدير او اولاءك الذين ضده ـ باراكا من النفاق – ماآل اليه واقع ابناءنا هو ضمنيا نتيجه لعدم قيام كل واحد منا بدوره التربوي المنوط به فنحن مارأيناه ليس بالواقع كله ادعوكم جميعا لاعاده النظر في جانب التربيه وبالاخص الاخلاق
انا مع هاد المدير حيت بعالك اليوم ضسروا كتر من القياس او هاد العصا ليعطاها ليه راها ما عصا ما والو
هدا هو المعقول الدى تريده مدرستنا اما الفشاحة هى التى اوصلت تعليمنا الى هده الحالة المزرية ختى بات المربي اضحوكة التلاميد عندما كان تعليمنا صارما كانت شواهدنا معترف بها عالميا اما الان السكون احسن عوض التبجح بالشعارات الجوفاء التى لا تسمن ولا تغنى لقد جربت هده الطريقة فى ضبط التلاميد لم افلح يمكن ان تطبق فى اقسام لا تتجاوز عدد التلاميد فيها عن 20 اما في مدارسنا فمن يقول عكس هدا فهو احمق ومجنون ومنافق
انا مع هاد المدير حيت بعالك اليوم ضسروا كتر من القياس او هاد العصا ليعطاها ليه راها ما عصا ما والو
Je crois que le directeur est le Père de cet enfant et la femme en Jalaba Bleu est sa femme.
تحية تامة لهذا المدير..هدا هو المعقول الدى تريده مدرستنا بعض الأباء يتحملون المسؤولية ,قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:علموهم في سبع و اضربوهم في عشر.
وقال تعالى في الآية الكريمة منظما بذلك العلاقة الزوجية:فاضربوهن واهجروهن في المضاجع.
مارسوا مهنة التعليم .بعد ذلك اصدروا حكما.
الأخت سلمي صاحبة التعليق 32 أكادير
العقاب البني ليس سمة التعليم العمومي بل سمة يتسم بها الإنسان عامة.أما أن تقولي بأن لا يعاقب أخوك أو ابنك، فلا بد أنك في عالم مثالي …..
لو كان النظام في المؤسسات المغربية لكان هناك حلول أخرى و لكن حنا هما حنا حرب الكل ضد الكل
لا أباء، لا معلمين، لا مسؤولين الذين يرسلون أبنائهم للخارج و هبش بيناتهوم
Instead of helping the poor child they were laughing behind the camera. shame on you . Look how brave we are .Even the women was too close to the child she couldn’t defand him .Is this
how we fight back our enemies allah allah.Fire this child abuser,this psycho.as long as we still have this kind of people in our schools we will not achieve any good results
الضرب ينفع لكن في حدود
وان قام المدير بضربي هكذا
فسيعيش في ضلام الى الابد
هادوك راه تيحكرو على ولاد لبريفي اما العمومي فهم يقبلون ايدينا
مع كل احتراماتي للاساتذة اما الادارة 0x0
اقول لك يااستاذ اذا كنت ضد العنف كما ذكرت فلماذا تتهم مديري المدارس بالقيام به علما ان المربي الذي لايقوم المتعلمين بالشدة بعض المرات فانه متهاون ومقصر في عمله نحن اصحاتب المهنة ونعرف كل حيثياتهاوكل ما يتعلق بها ان عقدة المعلم هو المدير والمفتش لايهمه لا ثواب ولاعقاب وليس في الدنيا من له غيرة على التلاميذ اكثر من المدير ومن يقول العكس فلياتي ببرهانه ان كان صادقا
شخصيا لا اشكال لدي ان ضرب المدير ابن على المصلحة والله العظيم.شريطة الا يحدث عاهة او ما شابه ذلك . الضرب من أجل المصلحة أحيانا مقبول … أما المعلقة التي تمنت قتل المدير بدهسه بالسيارة ان فعل ذلك مع مقرب لها فأنت لديك نية اركاب جريمة قتل عن سابق اصرار فاتق الله في نفسك واعلمي ان سياسة الوزارة الوصية والتي تحرم وتجرم الضرب بالمؤسسات التربوية أعطت الفرصة لممارسات سلبية بالمدرسة المغربية. فلا يحق للاستاذ ضرب التلميذ مع اني ضد العنف المبرح لكن الدولة أحيانا تمارس العنف لكن العنف المشرع ،فلما المؤسسات التربوية أحيانا؟؟؟؟ البعض قال بضرورة استدعاء ولي الامر وهنا مكمن الخلل بالله عليكم كم من أب أو أم واظبت على مراقبة مردود ابنها او بنتها بزيارة المؤسسة وهذا حق لهم ؟؟؟؟ فاذا كانت المؤسسة ترسل استدعاء لولي الامر في شأن ابنه او بنته وهذا الاخير لا يلبي الدعة تحت طائلة مبررات واهية من مثيل كثرة العمل والانشغالات …. مع العلم أن الابن او البنت هي أساس كل شيئ والسؤال عنهم ضروري للحيلولة دون انحرافهم … قلت سابقا أن الوزارة رسميا تمنع الضرب وتجرمه كذلك تمنع الاستاذ من طرد التلميذ من الفصل وبالتالي عدم حرمانه من الحصة.وان فكر في طرده فالمسطرة القانونية معقدة وعليه اتباع جملة خطوات قد لايكفي وقت الحصة المبرمجة لوضعها… مثل هكذا أفكار وقوانين جعلت من مجموعة من التلاميذ يطغون داخل الفصل لان المشرع يوفر السند القانوني الذي يحميهم ولايأخد بعين الاعتبار مصلحة الاغلبية والراغبة في التحصيل.ولكم في النتائج خير مثال. وحتى اوضح لمن هو خارج المجال ويصدر أحكام قيمة تنم عن التسرع والاندفاع في حشر الانف في قضايا ليس له العلم الكافي بهاعلى المدير او الاستاذ … استاذ للتعليم الثانوي تشكى من تصرفات 3 تلاميذ، نفش الشكوى طالت اساتذة أخرين المهم اتفقوا على ان يوجه المعنيون لمجلس المؤسسة التاديبي ماذا حصل؟ قرر المجلس عقوبة في حقهم وضرورة احضار ولي الامر بعد توقيف لمدة 3 ايام كانذار لهم … ولي الامر لم يكلف نفسه العناء من اجل الحضور بالنسبة لتلميذين من بين 3.ولكن الحق يقال احضرا مقربين لهما…مع الحصة الاولى لعودتهم هددا الاستاذ المعني داخل الفصل بالاعتداء عليه ؟؟؟ فما كانت ردة فعل الاستاذ أن ضرب واحد منهما واحدث له جرح على مستوى الشفة.مسلسل الاحداث عرف تطورات تمثلت في رفع دعوة قضائية ضد الاستاذ. لكن الغريب ولي أمرالتلميذ المعنف قصرا والذي لم يلبي دعوة الحضور مع ابنه للمؤسسة سارع الى رفع الدعوة – عودة التلميذ تزامنت مع تهديده للاستاذ فجرح ورفع الاب الدعوة في يوم واحد- ضد الاستاذ … تصوروا نفسية الاستاذ امام التلاميذ ويقوم تلميذ الى المكتب ليهدد الاستاذ … البعض قد يسب ويشتم ضرب الاستاذ للتلميذ لكن الله سبحانه وتعالى هو المطلع على ما في القلوب. هذا الاستاذ اتبع مرارا المساطر القانونية لكن للاسف لم تردع التلميذ وزميله.بكل بساطة ليس لديهما رغبة في التحصيل عكس زميلهم الثالث الذي اعتذر لان ولي امره حضر ووبخه أمام الاستاذ والادارة.هذا الاستاذ للاسف ومع تطورات اخرى وجد نفسه في جو مكهرب ففضل الرحيل والاستقرار بالولايات المتحدة الامريكية ليس لضعفه وانما احتجاجا منه للمساطر القانونية التي لاتردع التلميذ العنيف داخل المؤسسة. وهو بالمناسبة اطار كفؤ نشهد له بذلك.قصة اخرى حدثت في تطوان المغربية سنة 2005/2006 تلميذ عنيف سبق وان طرده مجلس القسم لنتائجه المنعدمة وسلوكاته العدوانية استفاد من اعادة التمدرس مع عودته للمؤسسة احد الاساتذة اراد تطبيق القانون اذ طلب منه ورقة التاخر فحدثت مزايدات انتهت بضرب الاستاذ ووفاته متاثرا بتدعيات الضرب… رحم الله الفقيد … من يحمي الاساتذة من عنف بعض التلاميذ داخل الفصل ؟؟؟ تلميذ يطرد من مؤسسة معينة لسلوكاته العدونانية ويقبل بأخرى؟؟؟انا لا أومن بالضرب في صفوف التلاميذ،وأجد تبريرات للضرب غير المبرح،ولكن اية محاولة لتطاول التلميذ بكلام غير أخلاقي أو محاولة منه للظهور بالقوة أمام زملائه في مس لكرامة الاستاذ ستتعرض لقمع شديد عنف معنوي وان اقتضى الحال اكراه بدني…فالذي يجب أن يؤطر علاقة استاذ متعلم هي الاحترام المتبادل وان اي اخلال من الجانبين غير مقبول.
علاش ما كادجيبوش المحامي اولا القاضي كشد الرشوة ,ولا المقاول الي كيغش ف التجهيز او الشركات الوطنية الى كتاكل فلوس عباد الله ,هذشي ما امكنش تصوروه,كتصورو غير المناضلين او المكافحين ف هاذ البلاذ ,خسئتم وخسئت جريدتكم,فعلا عندما اصبحتم تتطاولون على معلمكم ذهب علمكم واذبكم,
اسكت اسكت و لا تتكلم و ان تكلمت فلك المزيد من العصا
انها المدرسة المغربية المعاقة تعتمد على الحشو و لا تشجع الابداع و التواصل و ما هي الا مرأة للمجتمع و انشغاله عن اهم دور . التربية السليمة و بناء اجيال مبدعة قادرة على الانتاج . الاستاذ الذي يعتمد الارهاب البدني و النفسي لايصال رسالته المقدسة ما هو الا استاذ فاشل. ان كنت محاورا جيدا و استاذا مبدعا فبامكانك الاستغناء عن طرق التعليم البالية
شخصيا ضد الضرب وان كنت اتفهم من يمارسه في بعض اللاحظات … ضرب المصلحة. لكن التلميذ الذي ليس له رغبة في الدراسة نبقى نرغبوا فيه الله اجازيك بخير اجي لمدرسة باش نقولوا نسبة التمدرس مرتفعة والهدر المدرسي كينقص راه الاساس في الجودة ماشي الكم.اللي مبغاش اقرا اتوجه للتكوين المهني ياخد شي حرفة احسن ليه اوغادي ايكون احسن بها من الاستاذ اللي قرا . امشي العب الكرة،ادير شي بيعة اوشرية حلال… ايبقوا داخل الفصل غير اللي بغاوا اقراوا غادي استفدوا مزيان.اما الى خلينا الامور مخلطة اللي بغا ايقرا اوللي بغا اتفلا غادي ايكون المستوى ناقص.قاليك واحد التلميذ لن أقرا ولن أدع غيري يقرا ههههه ايوا هذا مسخوط مع راسو بكل صراحة…في احدى الايام سمعت في احدى الغرف الصوتية موضوع جيد حول التواصل داخل الاسر والذي ادهشني وأضكني لغرابته قول احد الحضور وهو يفتخر ان اباه يعامله كصديق له. لحد الساعة الامور عادية لكن الغريب ان يصل الابن الى نقطة ان يقول لابيه في عيد الاضحى شكون ادبح فينا يا راس البصلة هاد العام هههههه الاب اصلع وشبههه الابن بالبصلة واكواك الحق هادي ضسارة وخسارة.الاب اولا وثانيا من يدفع ثمن عدم حسن تربية لابنه، اما المجتمع بالنهاية لاخوف عليه لان هناك جنود الخفاء في صراع مع خفافيش الليل التي تحطم من قيم المجتمع المغربي الاصيل.
أعتقد ان الضرب التربوي الذي نلتزم فيه الضوابط الشرعية مسموح به الى حد ما لا أن نضربهم ضربا يهين كرامتهم الانسانية لان الهدف هو التربية لا التذليل و الانتقام
su tu veux pas que ton fils ne sois pas puni a l eco luialors prends soin de lui en l educant 8ien car la majorite des eenfants de nos jours meritent d etre punis mais domage toujours la societe critique l homme de l education mets toi a sa place et on verra comment tu vas te comporter avec des adolescents qui n ont pa envie d etuider
سيدي المدير تحية طيبة أما بعد أهنئك على أنك بصعوبة أسقطت البرهوش وأنا أأيدك وان احتجت الى مفرشخ فأنى معك عليك سوى بالاتصال على الرقم ************* ولك مني جزيل التقدييييير
تحت عنوان (نعم لتربية البراهش لي ناقصاهم التربية)
المشكل ليسة في المودير بل في الوسطاالاجتماعي
تحية للمعلم المحترم حسن,أنا يازميلي لم أتهم مديري المدارس بالعنف في حق التلاميد- راجع ما كتبته من فضلك- لاحظ أنني تعرضت للعنف من طرف من درسوني لكن ليس كلهم, ومع دلك دكرتهم كلهم بخير,الشيء الدي لم أدكره هوأن جل أساتدتي كانوا من الأجانب بم أنني من جيل الستينات , أولئك الأساتدة المحترمين جدا والدين علمونا الكثير لم يكونوا يستعملون معنا العنف بل اللطف وكنا نحصل رغم فقرنا بأعلى الدرجات , وهده الطريقة التي أتبعها في تدريسي أخدتها منهم وأنا جد فخور لأن الآلاف من التلاميد الدين درستهم لم أر منهم لا تهاونا ولا تكاسلا ولاشغبا, لأنه بالكلمة الموحية والثقة بالنفس بالاضافة الى اشتغال التلاميد المتواصل يمكن أن نستغني عن الشغب بالنسبة للطفل وعن العصا أو العقاب بالنسبة للمربي…وأحمد الله أن تلاميدتي منهم الصيدلي والطبيب والأستادوالمهندس ورئيس قسم…وأقسم لك أنني كلما التقيتهم لا يرفعون رأسهم أمامي احتراماوتقديرا محبة لا خوفا وحتى أولئك الدين لم يحالفهم الحظ من دوي الحرف أو الباعة يعاملونني بكلمة أستاد…تخيل وهده مفارقة غريبة أستاد الفرنسية الدي يشتغل معي في نفس المستوى السادس لا تراه إلا والعصا معه يضرب التلاميد بسبب وبلا سبب ولكن دون جدوى فالشغب متفش بفصله ولا سلطة له, وكم من مرة استنجد بي لأعيد الأمور إلى نصابها ولما أسأل التلاميد يقولون لي أنت يا أستاد نحترمك ولكن لا نخاف منك في حين نكره أستاد الفرنسية رغم خوفنا منه. أما عن المدير والمفتش الدي دكرت أننا نخافهمافهدا عيب عليك أن تجمع كل البيض في سلة واحدة.شوف بالدارجة سير كود ايخاف منك عدوك قبل صديقك,والله الدي لا إلاه غيره أنا أحترم من يستحق الاحترام أما الدي لا يستحق فبصقة من فمي منكبرهاش فيه, واللي دل براسو ايدلوه الناس.واعلم أن الأستاد هو من يبني الأجيال هدا الأستاد الدي يصبح مديرا إدا أراد وكما تعلم يا زميلي فالإدارة ليست امتيازا أو ترقية وإنماتكون لمن يطلبها بإحدى المناطق النائية.واش عارف بأن جل المديرين لا زالوا في السلم 10
بداية هذا المدير لا يعرف أن يضرب بشكل جيد فهو فقط يلعب مع هذا التلميد أما قضية العصى عموما فمفيدة أنا درستبمدرسة خاصة بمراكش فوجدت التلاميد”ضاصرين “أكثر من اللازم وبالرغم من تنبيه الإدارة لنا بتجنب العصى فإني لم منها بد والله إنها تؤتي أكلها بشكل كبير إذ كل التلاميد ينضبطون بشكل تام عندماتضرب أحدهم وإن أردت أنتعرف أهمتها في المجال التربوي فما عليك إلا الدخول إلى هذا الميدان الصعب المليئ بالمتناقضات …ولعل أقرب مثال على أهميتها هو عودة الدول الأوربية إلى أسلوب العصى في عمليتها التربوية….
هاد المدير ما بان ليه غير هاد التلميذ مسكين في المؤسسة كاملة كون ما كانش جن أو كيطير، حقيقة هاد التلاميذ ديال الميكة كتلقاه باسل بمعنى الكلمة أو العام كامل غايب ذهنيآ أوباش طالع بلحجبات، القلدة VOLVO أو لعقل SOLEX،مع كامل احترامي للتلاميذ والتلميذات المجتهدات أو لي كدبني إيمشي لباب المكتبات مني إي قرب الامتحان و يشوف بعينيه ، أما هداك التلميد المصور خاصو هو إيشوف لي إي صورو كي بان ليا ما عندو ما إدار أو هو لي خبط ليهم الآنكوأو كيتفرج …………..؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تحية تقدير و إحترام لهذا المدير بعض التلاميذ كامونيين يستحقون هذه المعاملة، إلا ما تحكوش ما كيعطيوش الريحة……………ورحم الله زمنا كان الاب ياتي بابنه الى المعلم قائلا له نتا قتلوا واراه ليا ندفنوا..فتحية لهذا المدير الاصيل.
هذا مدير مؤسسة درعة بالفعل بالدشيرة الجهادية انا اعرفه جيدا فهذه المؤسسسة معروفة بالسيبة و التبرهيش المفروض ان يكون شرطي في كل قسم ليقوم بضبط الهدوء و النضام انا اجازي هذا المدير فالعصا لمن عصا
لو كان هدا تلميد مهدب لما ضربه الاستاذ ،(وفر العصا تُفسد الولد)…..
je vous remercie mr le directeur car cet enfant il mérite plus et c’est ça la bonne éducation des enfants et je te dis que tu est un vrai driecteur je vous appludi avec tout mon coeaur et je te dis en arabeو نعم بالتربية الحسنة و ها دي هي التربية ولا حيد بلاك et si je suis une étudiante je vous appludi
كل انسان سيتكلم ساعتبره مخطئا ما لم يكن وضع رجليه على باب قسم او مؤسسة تغمرها عقول ذات خلفيلت رجعية اللهم اذا كان الاستاذ غير واع او حتى مديره العيب ليس في المدير بل عيب كل مسؤول حمل العار لكل مهزول كي يدرس او حتى ان يقف اما منصة قسم انا ادرس بمؤسسة خاصة و اقسم ان من يدرسون و حضرت حصصهم لا يمتون للدراسة بدرة علاقة اذا كانت المنضومة التعليمية تضع في هياكلها مراهقين و اخص بالذكر من هم صغار عقول فكيف يعقل ان يدرس مراهق مراهقا و كيف تضن ان يكون مديرا تربويا من يحتاج الى اعادة تدريسه و المامه بالطفل اولا ماذا يحتاج هذا الطفل فلنتعرف على مكامن نقصهم قبل ان نعاقبهم الا تظنون ان اي طفل صغير حين تتحدث امه مع مجمع نساء حين تهمله فهو يهم بالصراخ اعلم اخي المدير و المعلم ان الطفل يحتاج ان تعرف اذا اثار شغبا ان نقصا في بيته قد حل او نقصا في الاهتمام به علة و مع الاسف كي تكون استاذا يجب ان تقرب ذاك العقل الصغير اليك و تعرف النقص الذي يخاجه و ان تضع همومك امام باب الفصل قبل ان تدخل لكي لا تكون همومك ثقلا يحمله معك ذاك الطفل و كلامي نابع عن تجربة عمل في التعليم الخاص مدة 8 سنوات و الحمد للله كل طفل كما احس يريد ان اكون او يتمنى ان اكون اما له و الدليل ان كل تحية منهم تنم عن علاقة حب و تفان بيننا و الحمد لله فسحقا للمنظومة التعليمية و سحقا لقرارات وزارة التعليم التي جعلت من الاكفاء اعباء درسوا و شبعوا لكن لم يستسلموا و لا زالزا يخدمون بلدهم لاننا و الحمد لله نحبها و الجيل الصغير امانة في اعناقنا.و السلام عليكم
هدا المديــــر الله اعمرها دار ،،
الثلاميذ يختلفون في طبائعهم بحسب أوضاعهم الاجتماعية ونوع التعامل الذي يلقونه من أسرهم،وهذا مايحدد سلوكاتهم داخل البيت وفي الشارع وبالتالي داخل المدرسة.لهذا تختلف طرق التواصل مع كل صنف من هؤلاء الاطفال.الحل في توعية الابوين أولا بتوفير جو الودداخل البيت بدل المشاحنات و الصراعات،تانيامراقبةما يشاهده الطفل عبر وسائل الاعلام،ثالثامراقبته خارج البيت….كما أن المؤسسات التعليمية بحاجة الى زيارات محللين نفسانيين و اخصائيين اجتماعيين تعرض عليهم حالات الاطفال الخارجين عن السيطرة…أما وحال المدرسة المغربية لايخفى على أحد،فلا مفر من اللجوء أحيانا،الى قليل من العصا(لكن ضمن حدود معقولة)..والكل يعلم أن قسما دراسيا يضم أربعين تلميذا،قد يضم أربع أو خمس عناصر لاتأبه للنصائح والتوجيهات ولا للانذارات …مما يدفع المربي (ة)الى اعتماد العصا كحل أخير.ولا يختلف هذا عن المشاغبين الذين يحولون الازقة والشوارع الى ساحات للصراع وتناول المخذرات وما الى ذلك فرجال الامن مضطرون لتعنيفهم أحيانا،والا صارت الفوضى والسيبة في جل الامكنة..وهذا ما نعيش بدايته اليوم،ويتجرأالبعض ليقول ان زمن العصا قد ولى،وان زمن حقوق الانسان قد صار واقعا،لا ياأخي فالحقوق تمنح لمن يستحقها،والذي يستحقها هو من يقدر على تحمل مسؤولياته كاملة ويقوم بواجباته دون قصور..لذلك فالتلميذ المتحمل لمسؤولياته كطفل والمنضبط لواجباته كمتعلم يستحق أن يعامل كابن لدى أستاذه ولدى مدير مدرسته..واذا عومل عكس ذلك فالمسؤول على تربيته يجب أن يعاقب..
من المدهش ان اسمع هده التعتيقات المتعددة كان زمن العصا ولى و لكن للاسف الشديد زمن العصا ما زال قائما و بكثرة و بصراحة قمة التعليم و التعلم في زمن العصاالمقننة و الممنهجة
je suis d’accord avec ce prof car les enfants d’aujourd’huit ne marchent qu’avec ça ! et merci
salam
je suis tt a fait d accord avec ce directeur, car sans baton on ne peut pas controler ces gamins ou ces jnoun d aurjoud hui, j espere que l3ssa trje3 kima zman, pour éduquer ces diables
يداية أطلب من كافة المتدخلين أن يكفوا عن السب والشتم في أطر التدريس و الإداريةولا تنسواأن رجال و نساء التعليم يقدمون خدمة جليلة لهدا الوطن بأقل الإمكانيات إن لم نقل منعدمة وسياسة تعليمية أرادوا لها أن تكون فاشلةاللتي أنتجت تلاميد يفتقرون لكل شيءإلا الشغب وأسليب ممارسته والمؤسف أن المواطن العادي يحمل كل المسؤلية لأطر التدريس ناسين أو متناسين دور الأسرة والمجتمع
يجب على هذا المدير أن يتفادى استعمال العنف و ان يطالب هذا التليذ بإحضار ولي امره
أنا تلميذ بالمؤسسة وأعلم جيدا حال مؤسستنا ،يعتبر المدير هو السلطة الوحيدة داخل المؤسسة أما باقي الأطر التربوية فلاحول لها ولاقوة .ينقسم تلاميذ هذه المؤسسة إلى شطرين كتلة تهتم بدراستها وكتلة غير مبالية تماما لما يجري حولهاويقولون بالحرف الواحد(أنا جاي غير باش ندوز الوقت ) وهذا الصنف هو الذي يجد مشاكل مع الإدارة(الحاج) فأتمنى من الله أن يوفقنا ويكف عنا شر هذه الفئة الضالة وينعمنا اليقين و القوة كي نبلغو مرادنا وتحية لجميع أطر المؤسسة
ليس هناك اي ضرب بل ان المدير يتجنب ضرب التلميذ والتلميذيمد يده لمنع المدير من الوصول اليه
إلى صاحبة التعليق 4 (مغربية)
” بصحة الطوموبيل”
دوزي بيها على أولادك بعدا…أو باباك … عـــاد الأستاذ
اولا الحهات المسؤولة من نيابة واكاديمية وداخلية’السلطة تعرف حيدا هده المؤسسة بانزكان .تعرف ان صاحبها ” المدير في الصورة”لا يهمه التربية او التعليم بقدر ما يهمه الربح هو واولاده.ام التعليم فهو بعيد كل البعد عن سلوكات هدا المدير الدي يحهل ابسط ابحديات المعاملة سواء مع التلاميد او الاطر ” طرد حلهم لا لشيئ الا لانهم طالبوه بحقوقهم التى استحلى هضمها” ولا حتى مع الاباء حيث ينهرهم طالطلاب ولا حتى مع لجن النيابة التي تراه يسهل فيها “هدي شغلي انا” .
نتسائل معكم لمادا تسطت طل الجهات الوضية على هدا القطاع عن استمرار نهبه جيوب الاباء مقابل منح ابنائهم 19 اةحتى 19.88 في المراقبة المستمرة للباك.
ياسلام على باك مغرب اليوم
على اثر نشر هسبريس للفيديو الخاص بمعاقبة تلميد من كرف مدير مؤسسة **** حلت يوم امس لجنة من نيابة انزكان ايت ملول بالمؤسسة وبعدوقوفها على عدة خروقات ادارية وتربوية خرجت بفكرة واحدة وهي ان مؤسسة **** ليست مؤسسة تعليمية ولكن مؤسسةلنهب جيوب الاباء تحت وصاية الوزارة.
قال احدهم “هدي مشي مدرسة هدي السيبة ولازم نوقفوا هاد المدير عند حدو”
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد وجهت نظري أن تثبت هدا أو نترك السيد يعمل