تعليقات الزوار
23
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
08:48
بثينة اليعقوبي تطل بكوميديا وتراجيديا
-
07:49
تصنيف ينبه إلى أمراض القلب بالمغرب
-
07:17
بيروت تعيد سعد لمجرد إلى المهرجانات
-
06:20
أنشطة تبعث الفرح في سجن علي مومن
-
05:31
حكم يعدّل توجه هيئة المحامين بمراكش
-
05:27
مركز أكورا لدراسات الإعلام يرى النور
-
04:47
رشيد الوالي يقدم فيلم "الطابع" بالبنين
-
03:46
درك بيوكرى ينفذ خطة لتطويق الإجرام
-
02:49
حقوقيون يبتغون "تشذيب مدونة الأسرة"
-
01:31
عامل سيدي بنور يوقف "رئيس مطران"
-
00:51
ندوة تناقش "القيم والاستهلاك" بوجدة
-
00:22
نادي نهضة الزمامرة يطلق قناة رياضية
كيف لنفسية أستاذ بالتعاقد في القسم مع زميل له مدمج في الوظيفة العمومية اتحدث عن احساس بالنقص بالنسبة للاستاذ الاول، في رواية أخرى هم كانوا على علم بما وقعوا عليه في البداية اذن ماجابوكش بسيف، الان بعدما تمكنوا من الوظيفة تمردوا، مع العلم انني اعرف بعض الاشخاص او اساتذة بالتعاقد راسهم خاوي، الخلاصة اشفق على هذا الجيل من التلاميذ الذين اصبحوا فئران تجارب
في نظري بما أن هؤلاء المتعاقدين يشعرون بالغبن بسبب الفئوية فهناك من هو مدمج وهناك من هو متعاقد في نظري يجب تسريح أكبر عدد من الموظفين المرسمين في إطار أكبر عملية للمغادرة الطوعية مع ارفاقها بتحفيزات لهؤلاء حتى تنجح العملية وبدلك ستكون أكبر نسبة من الموظفين متعاقدين بينما القلة مرسمين والدين يختفون بعد سنوات قليلة ولن يبقى إلا المتعاقدين وانداك لن يشعروا بالغبن كما الآن و بدلك ستكون الفرص متساوية فيما بينهم و يكون البقاء للكفؤ.
ابتزاز واضح للدولة…العقد شريعة المتعاقدين….النهار الاول اش داكم تدوزو ….قاطع …و احتج …دابا …دخل للقسم تقري و هنينا
عكس ما هو شائع، فالتعاقد افضل وسيلة للتوظيف…و ان كنتم في ريب مما اقول فاسألوا القدامى من الاساتذة و المتقاعدين منهم…بشرط ان يضمن التعاقد الحقوق من اقدمية و تقاعد و تغطية صحية و عطل.. حتى في النظام القديم ما كان اجباريا هو فقط الخدمة المدنية و العمل مع الدولة 8 سنوات…التعاقد مرونة جيدة تعمل بها كافة الدول…علاش؟حين يكون الانسان شابا يكون هدفه هو الشغل بسرعة لكن حين يوظف يبدأ في اكتشاف امور اخرى مع مرور الزمن: مثلا انه غير مؤهل للوظيفة او ان الاختيار كان غير موفقا او ان طبيعة العمل صعبة و لا تلائم مزاجه او ان الضغوط كبيرة او صعوبات الانذماج الخ.و كم من واحد انهار صحيا خلال 3 سنوات او 4 او 5 او 10 مثلا و فقد القدرة و الرغبة. كما يكتشف امورا اخرى و حقيقة الادارة…هنا من الافضل مثلا العمل بعقدة تجدد كل 6 او 10 سنوات و يمكنها ان تدوم حتى الزفاة…نسبة مهمة اتت للتعليم خطأ و كثيرون يريدون تغيير مسار حياتهم و خوض تجارب مهنية اخرى..و ليس من مصلحة الشعب او الدولة اجبار شخص على البقاء في عمل لم يعد يرغب فيه الخ..التعليم مهنة جد صعبة و مرهقة عقليا.. لهذا في دول اخرى ما ان يصل 50 سنة حتى ي
في الجامعات الكندية أغلب الأساتذة متعاقدون…ولا أحد منهم يرى في ذلك نقصا
وفي التعليم قبل الجامعي هناك الأصل عندهم التعاقد
أما هؤلاء في المغرب فيرغبون أن يضافوا الى آلاف الأشباح الذين لا يربطهم بالوظيفة العمومية سوى الراتب والترقية و…والتسكع في المقاهي بدعوى النضال…
وفوق هذا كله:من أخبر هؤلاء على التعاقد؟؟؟
أيعتقدون أنهم قاصرون أو أطفالا
أغلب المتعاقدين في مدنهم مشغولين بأغراضهم
ثم هناك شرذمة أرى أن يطهر التعليم منها لأنها لا تصلح له
التعاقد التعاقد و تهويل الامر و كأننا سوف نموت جوعا…الامر جد بسيط..اجل هناك التعاقد و لكن لا شيئ تغير…اليوم هناك عقدة تتجدد الى ما لا نهاية مع نفس الحقوق التي للمرسمين…مثلا استاذ عمل 10 + 10= 20 سنة…واش 20 سنة ساهلة؟ ساهلة فقط في الفم…و يقينا حين تتجدد العقد فالانسان وصل للتقاعد اذ يكفي مثلا 10+10+10=30 سنة عمل…بعملية حسابية الامور لم تتغير بل الذي تغير ان التوظيف هكذا مدى الحياة لم يعد ممكنا بل هناك مراقبة و مرونة للدولة و للمتعاقد..مثلا خلال 10 سنوات قد يقل عدد الثلاميذ و قد يكثر و قد تقفل مدرسة هنا او هناك او يكون خصاص هنا و هناك الخ و هنا الادارة لها بعض المرونة و ان كانت لن تتخلى عن المتعاقد معها…ثم ان ظروف العمل و ثقنيات التعليم تتغير بسرعة كل 4 او 5 سنوات..هناك من المتعاقدين من يرغب في عدم اقبار ذاته في قسم طيلة 40 عاما بل يرغب في تغيير العمل و احداث مدرسة و العمل مع الخواص او الهجرة او غيرها من الطموحات..علاش تشدو الدولة و باي حق؟ يجب توديع تقاليد الوظيفة الدائمة في حياتنا و الاعتماد على قدراتنا و الايمان بها عوض طلب العبودية في وظيفة بئيسة و قتل اي طموح بل الذات
لا للتعاقد ،لا للعبودية،لا للذل،لا للحكرة.
نعم للاستقرار،نعم للادماج،نعم للعدل
في النظام القديم ما ان يرسم الموظف حتى يصير مقدسا و لا يمكن تقييمه او التحدث معه و خصوصا حين يعمل 30 سنة اذ يعتقد ان بامكانه فعل ما يحلو له. و ترى مثل هؤلاء الموظفين لم يعد لهم ما يخسرونه و يتلكؤون في العمل و يشيبون و يشيخون و تقتلهم العادة و الروتين و لا يعودون اصلا صالحين و ينسجون شبكات تحميهم بل نراه يتغيبون و يعتذرون بالمرض و الحج و المناسبات و يعتقدون انهم وصلوا سن التقاعد و خلال ما تبقى لهم لا يشتغلون بجدية بل يتماطلون فقط من اجل ربح تقاعد كامل او 100/100 لا غير..هذه هو شغلهم بعد ان خبروا القوانين و الادارة اي تقنيات الاطالة و التبناد و اضاعة الوقت و اللامبالاة…لو كانوا وظفوا بالعقدة لكان الامر جيدا: اذ كل مرة يمضي العقدة و يعلن الرغبة: واش باق باغي تخدم ام لا؟ لنوضح الامر قبل الامضاء..اي لا احد هنا يضيع لا سيما الدولة التي عليها دوما تكوين الخلف.. مثلا عقدة تجدد كل 8 سنوات عملية فعالة و صالحة للجميع..فمن رغب يتم تجديد عقدته حتى التقاعد و من لم يعد يرغب ينهي العقدة بنفسه بلا مشكل..اعرف شخص اصبح جدا اكبر لا زال لاصق في التعليم بلا نفع و كأن المدرسة صارت ملكية له..الولف صعيب
بالتوفيق في اعتصامكم وأعلن حضوري معكم في جميع الأشكال النضالية التي تدعون لها.
salut pour le professeur universitaire ne compare jamais canada au maroc canada pays democrate alors que le maroc est loin de l être
هاذ التعليق غايعجب اولاد الشعب ومغاديش يعجب المتعاقدين ولكن الحق يعلو ولا يعلى عليه
المتعاقد هو في فترة تجريبية واذا فشل في تعليم التلاميذ يجب فسخ العقد لان المتعاقد جئنا به ليعلم التلاميذ ولم نأت به لنشغل عاطلا ومن حهة اخرى انا ضد ادماج المتعاقدين بلا قيد او شرط لان هذا سيقتل اخر مابقي في التعليم
اذا لم يعجبهم التعاقد علا الدولة ان تفسخ العقود وتعلن عن عن مباريات لولوج مدارس تكوين الاساتذة مثلهم مثل كل المغاربة
ماشي نجيب واحد ماعارف الالف من الزرواطة وندمجو فالدارالبيضاء او واحد الاسناذ كفء نجح في مباراة تكوين الاساتذة وتكون وراكم سنوات من التجربة وفاش يطلب الانتقال يلقى بلاصتو واحد من هاد لمكلخين مادوز لامباراة لاتكوين وماعندو لامعرفة لاكفاءة لاأقدمية ايلقاه غبلاصتو
عجباتكم الراحة..اوا بقى مشومر و عايش مع الوالد في الدار يصرف عليك خبز و اتاي
Je me demande pourquoi vous avez accepté de ppasser le concours sachant que vous saviez à l'avance à propos du sujet de la contractalisation. et une fois admis, vous vous êtes révoltés sur ce système.
التوظيف الجديد أصبح بالعقد في جميع الوظائف .وجميع المباريات التوظيف أصبحت موحدة
التوظيف مدى الحياة وبال و كارثة على الدولة و المجتمع…خلال تجربتي الطويلة في الوظيفة العمومية يأتي مسؤول و يدخل عنوة و بشتى الاحتيالات معارفه قائلا "نرشكو مع الدولة" اي اشبكه مع الدولة و ها هو ضمن مدة الحياة موردا للعيش.. شخصيا اعرف مسؤولا وظف 6 من اولاده و اصهاره و زجته الثانية و كثير من ابناء معارفه بالتزوير و التدليس..بما ان له سلطة التوقيع فكان يكفيه فقط ارسال اوراق الى الوزارة للتوقيع الخ الخ…النتيجة ما هي فساد في فساد و انعدام الكفاءة و الريع و المحسوبية و الاضرار بالوطن…و كم عاينت من مسؤول وظف خليلاته تباعا و اليوم ها هن في الادارة..ماذا يفعلن؟ لا شيئ، يجوبون صباح مساء الاروقة بلا ربح بلا صواب بلا نفع…و المؤسسات المغربية مملوؤة فقط بمثل هذه النماذج..مع التعاقد يمكن للمسؤول الجديد التخلص مما تركه سابقه من عناصر فاسدة مبشبوهة لا تعمل لانه كانت محمية..المسؤول الجديد يلزم الا يتجاوز انتدابه ولايتين من 4 سنوات الخ و هكذا يمكن تطهير الادارة من العناصر الفاسدة التي تركها المسؤول الفاسد الذي سبقه بكل سهولة…التعاقد وسيلة ايضا لمحاربة الفساد و الريع و الغش و الزبونية..
كفاكم انتقادا أرجوكم.
جميع الأساتذة المتعاقدين الذين أعرفهم هم أساتذة أكفاء ومنضبطين وهمهم الاكبر هو تلامذة المدرسة العمومية، فرفضهم للتعاقد هو بحد ذاته دفاع عن هذه المدرسة العمومية ومن يدرسون بها.
لا يستحقون منكم هذه الإهانات المتواصلة لأنه كما يقال : "أهل مكة أدرى بشعابها"
هم من فرض عليهم التعاقد وهم أدرى منكم بعيوبه.
ينفقون من مالهم الخاص حتى يوفروا لأبناء الشعب ما يمكن من وسائل وظروف التعلم.
ما سبب كل هذا الكره؟!! إنه ابنكم وإنها ابنتكم.
لماذا التعاقد في قطاع التعليم فقط .ادا ارادو التعاقد فيجب ان يعمم في جميع القطاعات فلماذا لا نجد وزير متعاقد ونائب برلماني متعاقد و شرطي متعاقد و.و.و….
كل دول العالم اليوم تقريبا تتعامل بالشغل بالعقدة حتى في المجال العسكري (المانيا فرنسا امريكا الخ)..لماذا؟ لان الدنيا تتغير بسرعة و الاقتصاد ايضا و المعارف كذلك..و كثير من الناس تحبذ خوض تجارب حياتية او مهنية متعددة و لا ترغب في البقاء في نفس المكان و نفس العمل الروتيني و نفس الوجوه حتى الممات… معنا موظفون اصبحوا توظفوا شبانا و تزوجوا قبل التوظيف و هم اليوم اجداد اي ان ابناء ابناءهم ولدوا و ما يزالون يصرون على البقاء في وظيفة من اجل اكمال سنوات التقاعد الشامل اي تقاعد يفوق راتبهم الاصلي و لا يفعلون اي شيئ..موظف/معلم له 38 عاما من الاقدمية و مريض بالسكري و شبه اعمى و اصم و لا يزال ساكن مجانا في سكن وظيفي (في قرية) بل انه احتله و لا يريد الخروج او التقاعد بل يريد البقاء ما بعد التقاعد…و حين نعرف السبب نجد انه لا يعمل ابدا بالمعنى الحقيقي للعمل بل يلجأ الى التحراميات و للمعارف و العراضات.. لا يعمل بشكل جدي و الهدف هو السكن المجاني و بعض المزايا التافهة (يستغل حديقة المدرسة و يسرق الكهرباء)…مع الاسف هذا هو الواقع في مؤسساتنا..مع التعاقد تنتهي مثل هذه السلوكات و تطبق حتى على الاداريين
بالعكس الامن كله تعاقد اسال اهل الميدان
لماذا لا يكون نظام التعاقد في القطاعات الأخرى؟ لان المقصود والمستهدف بالمخطط هو التعليم. لا ولن يكون نظام التعاقد في القطاعات الأخرى لأنها قطاعات يتم فيها التوظيف بطرق ملتوية أما التعليم فتكون هناك مباراة (كتابي وشفوي) …. المهم التعاقد جيئ به للقضاء على المدرسة العمومية ولتخريبها ليس كما يروج البعض. أتحدى الدولة إن كانت فعلا لا تريد إلا إصلاح الوظيفة العمومية. أن تنهج هذا النظام بدأ بالولاة والعمال والباشاوات والقياد …. وووو ….. وكل من له علاقة بالوظيفة العمومية.
إلى صاحب التعليق رقم 5 ، بالله عليك واش أنت أستاذجاممممممعي و كتقول هاد الهضرة ؟؟ مصيبة و طامة كبرى هادي !!!! واش كندا هي المغرب ، وخا تدير المقارنة ف الأحلام و الخيال مغاديش تجي هي هاديك ، واش بالله عليك تتقارن كندا بالمغرب ناري ناري ناري !!!! وسيفطني لكندا نخدم زباااااااال بالتعاقد مرحبا بالفرحات عليا .
قريت التعيق ديالك وبقيت غي تنحلل مع راسي كيفاش حتى أستاذ جامعي يدير تعليق بحال هذا ووحلت .
يا استادي كيف تقارن بين كندا والمغرب…بحق السماء من اين لك بهده المقارنة…ما هي مظاهر التوافق بين كندا والمغرب…وهل قرات العقد الموقع عليه من طرف الاساتدة لتضع هده المقارنة التي تسيء لكندا حكومة وشعبا…الاستاد الباحث يجب ان ينطلق من معطيات ملموسة ليقوم بنهح اسلوب المقارنة…
اما التعاقد في جميع القطاعات واما التراجع عن المهزلة
#code_2930