تعليقات الزوار
3
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
01:08
المنتخب يخوض أول حصة تدريبية بالمعمورة
-
00:07
النيابة تضع الحيرش تحت الحراسة النظرية
-
23:27
معارك مجمع الشفاء تقلق منظمة الصحة
-
23:01
شائعة "دار العجزة" تلاحق مليكة العمري
-
22:43
أخنوش يترأس جلسة حول منظومة التعليم
-
22:12
بن صغير ولخديم: فخوران بتمثيل المغرب
-
21:27
الحرس الملكي يوزع وجبات إفطار يوميا
-
21:23
تخفيض عقوبة المنع ضد جمهور الرجاء
-
20:38
البيت الأبيض: عملية إسرائيلية قتلت عيسى
-
20:18
قرض فرنسي يدعم إصلاح التعليم بالمغرب
-
19:38
وهبي يطمئن موظفي العدل بشأن "البوانتاج"
-
19:07
نتانياهو: هدف الحرب القضاء على "حماس"
يجب أولا توفير مختبرات ولوازمه بالنسبة للإعدادي والثانوي (وكذلك في الجامعة)، لأن بعض أو جل المدارس لا تقوم بالتجارب إما لعدم توفرها على الأدوات واللوازم المخصصة لذلك أو لعدم مراقبة الأساتذة (هل قاموا بهذا الواجب أم لا؟)، وهذا يمكن أن يكون له تأثير كبير على الطالب لانه سيساعده على الفهم أكثر وربط الواقع بالنظري وربما حتى على الابتكار. أعتقد أن هذه النقطة مهمة جدا ويجب إعادة النظر فيها وربما تكون مهدا لتحقيق ما ذكر في الفيديو.
التعليم بالمغرب مازال يعتمد على تدريس الخرافات بشحن عقول التلاميذ بمعلومات لا تفيدهم في المستقبل لذا وجب التركيز على تعلم التكنولوجيا التي تنمي مهارات التلميذ في الابداع تسهل عليه الاندماج في سوق الشغل لان المقاولة لايهمها مايكتسب الطالب من معلومات بقدر مايهمها كفاءته في الانتاج .
أستغرب كيف لهؤلاء المسؤولين براعة في تخريج وصفات وهمية لإصلاح التعليم على غرار خطبة الجمعة وبرامج التوجيه متجاهلين لمناهج وبرامج التعليم التقليدي المعتمد منذ الاستقلال. هي مسألة منظور وعفلية وفكر متطور ينتج عنه تطوير المجتمع وتحريره من الجهل والتخلف عوض تكريسه في الخضوع والتبعية العمياء. التغيير التجديد التحديث هو الحل.