الساسي: شبكات إجراميَّة تُغشش مُمتحَنِي الباكلُوريا بمقابل مالِـيّ

الساسي: شبكات إجراميَّة تُغشش مُمتحَنِي الباكلُوريا بمقابل مالِـيّ
الأربعاء 27 ماي 2015 - 15:45

قال محمد الساسي، مدير المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه، إن القانون يجرم الغش ويحدد له عقوبة حبسية تصل مدتها إلى 3 سنوات من فقدان الحرية، فضلا عن غرامة مالية، مُقرا بوجود شبكات تُيسر عمليات الغش للتلاميذ مقابل مبالغ مالية.. كما أكد أن للإدارة الحق في تحريك المسطرة القانونية لزجر الغش.

ولفت الساسي، الذي كان يتحدث ضمن “حديث الأربعاء”، البرنامج نصف الشهري الذي يشرف عليه “مركز هسبريس للدراسات والإعلام” وستنشر حلقته صوتا وصورة مساء اليوم، إلى أن متابعة التلاميذ الغاشين قضائيا، في الدورات السابقة، كان فقط في حالات جاء فيها الغش مقرونا بالعنف إزاء التربويين والمراقبين أثناء الحراسة ما يعرض حياة ممارسي الحراسة داخل فضاءات الامتحان وسلامتهم الجسدية للخطر.. موضحا أن السلطة التقديرية تتعلق بخطورة المخالفات المرتكبة خاصة منها المرفوقة بالعنف.

ويرى الساسي، ضمن ذات الحوار المصوّر، أن الغش بالمغرب ليس بالظاهرة المقلقة غير أنه يبقى لصيقا بالمناسبات الامتحانية بتفاوتات معينة، مبرزا أن حالات الغش المسجلة في دورة 2014 بلغت 7000 حالة. مشددا على أن وزارة التربية الوطنية تعمد قبل اعتماد الإجراءات الزجرية إلى تنظيم حملات تحسيسية على مستوى الأكاديميات والنيابات للتحسيس بمخاطر الغش وآثاره الحاسمة على مساراتهم الدراسية والإجتماعية، إلى جانب وضع التلاميذ في الصورة بخصوص عواقب الغش.

وأضاف المتحدث أن الوزارة تعتمد كذلك إلى تطبيق إجراءات تنظيمية تفاديا للغش، من قبيل حصر عدد التلاميذ في مركز الامتحان في 20 تلميذا، مع تفادي جلوس تلميذين في نفس الطاولة وهي الوضعية المساعدة على التعاطي مع الغش. مشددا على أن الغش المدرسي ينسف الأساس التربوي والتعاقدي للامتحان، مع ضرورة محاربته مهما كان حجمه ودرجته.. وفي ذات الموضوع، قال مدير المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه إن الوزارة تحيط الامتحانات الإشهادية واختبارات الباكالوريا على الخصوص باهتمام بالغ حتى يمر الاستحقاق التعليمي في أحسن الظروف ونفس الشروط ضمانا لتكافؤ الفرص.

وأوضح الساسي، أن الإعداد للامتحان الوطني الموحد يمر بداية عبر اللجان الوطنية المكلفة بإعداد الامتحانات والتي تتوصل بمقترحات من طرف شبكة المدرسين الممارسين في المؤسسات وهي العملية التي تنطلق منذ شهر أكتوبر. مبرزا أن المواضيع لا تنجز في أسابيع ولا في شهر أو شهرين بل على طول السنة الدراسية، لتتولى لجان إقليمية دراستها وانتقاء المناسب منها ثم تنتقل المهمة إلى اللجان الجهوية فالوطنية التي تبلور المقترحات في أسئلة الامتحان والمكونة من مختصين وكفاءات لها تجربة طويلة والتي تتكفل بوضع الامتحان وفق ضوابط كثيرة للتحقق من جودته وسلامته وملاءمته للزمن المحدد.

‫تعليقات الزوار

24
  • الوادنوني
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:07

    بالرغم من ان السي الساسي أستاذ فلسفة سابقا وخريج جامعة كندية متخصصة في التقويم وعلم الامتحانات الا انه ما زال يتجاهل ان من أسباب الغش في الامتحانات هو نوعية وكمية المواضيع والمواد الدراسية المقررة التي تثقل كاهل التلاميذ بمعلومات كثيرة وغير مفيدة ولا تمكن لأستاذ في القسم من اتمامها الا بالسرعة والإملاء على حساب الفهم والاستيعاب …مشكلة الامتحانات مظهر من مظاهر مرض التعليم والنظام التربوي في بلادنا

  • مغربي
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:08

    المرجو من السلطات التربوية أن تحارب الغش في الإمتحانات ابتداء من السنة السادسة. فالغش في هذا المستوى بالعالم و بمباركة المشرفين على الإمتحان (إلا من رحم ربكم و هم قليل )

  • عزيز
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:17

    لا أتفق معع فكرة أن الغش بالامتحان ليس ظاهرة مقلقة بالمغرب..هذه فكرة بعيدة كل البعد عن الواقع الذي يجرى فيه التقويم سواء في الفصول الدراسية أو في أيام اﻹمتحانات ..محاربة الغش في نظري لا يجب أن تكون باﻹجراءات الزجرية الظرفية فقط بل بالتربية على الحقوق والواجبات والقيم وتعليم تتكافؤ في ظله فرص المتعلمين…

  • العياشي
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:36

    هل هناك بعد تعليما حتى تعشعش او تغشغش في الامتحان شباكات اجرامية؟ اللهم اني اساءلك العافية و المغفرة يا الرحمان الرحيم يا القوي الحليم.

  • استاذ
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:37

    اين الوزارة في حماية الاستاذ من التهديدات الممتحنين و عائلتتهم gالسين فالمكاتب و كينضرونا.اين هي الات الشويش اين هي الكاميرات واش بقات غي فالحملات التحسيسية.

  • مهندس غيور
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:42

    راه خصنا نعرفو بلي هادو للي كايديرو المستحييل باش ياخدو الباك را ماينفعهم فوااالو ..مازال الحياة قدامهم طوييلة وتجربة التعليم العالي خصها نفس طوييل وأساس كايتبنا من الصغر..وأنا متأكد بلي لي نجح 'بدفيعة لله' ولا 'بنقلة' راه ماغاديش يطفرو من بعد .. ولي بغا ينجح فحياتو ويمشي بعييد واخا يعاود الباك حتى 3 سنين موهيم مايجتاز الباك حتى يعرف راسو متمكن كفاية وقادر باش يساير من بعد ..

  • أمازيغي
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:45

    القوانين الزجرية غير منطقية فيما يتعلق بالامتحانات وبالاختبار المعرفي والعلمي فادا تم اختبار المتعلم والمتلقي للعلم فليس هو وحده الدي يختبر بل وحتى من يعلمه فهو يشمله الاختبار فادا كان المتلقي للعلم استطاع أن يظبط تلك الكمية من المعارف والمهارات التي تلقاها فاننا سنستنتج أن المنظومة التعليمية والقائمين عليها في مستوى جيد والعكس صحيح ومن ناحية أخرى فان الشهادة المغربية تؤكد أنك قد اجتزت الامتحان فقط أما الكفاءة فهي غير مظمونة لأن المغرب يوظف فيه الشخص على أساس الشهادة ككرطون وليس على أساس مستواه المعرفي وبالتلي فالكل يسعى فقط للحصول على كرطون رغم كونه لا يملك المعرفة التي يستوجبها الكرطون والتي تعطى من أجلها فحبدا لو تم الغاء الباكالوريا كحاجز للمرور الى تلقي العلم من جديد يجب أن تتم الاختبارات والكل يمر الى الجامعة بدون استثناء وتتم تمييز الطلبة ومستواهم على أساس مهاراتهم والمعدل الدي يحصلون عليه كما هو المعمول الأن في بعض التخصصات وفي بعض المعاهد ويجب تلقين الطالب أنه لا يدرس من أجل الحصول على وظيفة بل من أجل كسب العلم فقط

  • سعا د
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 16:51

    ليس صحيح أن ظاهرة الغش ليست بعد بالظاهرة المقلقة و الا فأنتم تنكرون الواقع. كل الامتحانات الاشهادية او غير الاشهادية أصبحت القاعدة فيها هي الغش و الاستثناء هو الاعتماد على النفس. بل حتى فروض المراقبة المستمرة لا تسلم من استعمال الغش و بالتكنولوجيا الحديثة. اسال اي استاذ او اي تلميذ و في اي مكان في بلدنا السعيد

  • الواقعي
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 17:23

    بل ظاهرة مقلقة و مقلقة جدا و الدليل يكفي زيارة قصيرة لاحد مواقع البيع و الشراء الاشهر في المغرب لتجد ان اكثر المعروض في الموقع في هذا الشهر هو السماعات الصغير الغير مرئية .kit invisible و التي تباع بثمن باهظ.فقط اطلالة على الموقع لتعرفو حجم الاستعدادات للامتحانات بالتكنولوجيا المتقدمة .

  • ثقافة الغش
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 17:32

    "الغش ظاهرة غير مقلقة في اامغرب"؟!
    لا آ سبدي مقلقة نييييت.
    عندما نرى الاساتذة هم انفسهم يغشون في الامتحانات المهنية للترققية.
    عندما نرى الاساتذة هم انفسهم يساعدون التلاميذ على الغش
    نعم الاساتذة يا مسؤول.
    الاساتذة الذين يفترض فيهم تربية النلاميذ على الاستقامة والاعتماد على الذات..
    الغش ظاهرة اكثر من مقلقة.
    الغش ظاهرة متغلغلة في ثقافة المجتمع.

  • أبو شرف
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 17:38

    أمام أزمة مصداقية النقط المحصل عليها في الباكالوريا يجب الرجوع لزوما للتقويم الشفوي عند الالتحاق بالمعاهد و المداس و خصوصا كليات الطب التي ، لست أدري لماذا لم تعد تعتمد التقويم الشفوي.
    فالذي ينقل في الباكالوريا سينقل ليصبح طبيبا "بزز" على صحة المواطن.

  • lhamri
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 18:24

    مما لا شك فيه ان للغش اضرار بليغة سواءا على سمعة شواهدنا على المستوى الاقليمي والدولي فضلا على انه يرسخ بشكل ملمؤس لتقافة الكسل والاتكال
    ففي نظري من بين الاسباب التي تؤدي الى انتشار الغش هي الاخبار التي تصل التلاميد من مناطق لاتعرف شدة الحراسةكالمناطق الصحراوية اتي تصلنا اخبار على ان الامتحانات سواءا كانت مهنية او اشهادية كالباكالوريا تجرى على شكل ورشات اوعمل جماعي فحراس الامتحان لا دور لهم سوى السكوت والا كان مصيرهم التعنيف بعد الخروج من المؤسسة وامام اعين السلطات ومسمع الوزارة التي لاتحرك ساكنا وكان الاقاليم الصحراوية بمعزل عن تطبيق زجر الغش في الامتحان.فكفانا من در الرماد على العيون .فالتلاميد الصحراويين فهمهم هو الشهادة وليس الكفاءة لن الدولة تعمد على توفير الشغل لهم بمجرد الحصول على هده الشهادة او منحهم بطائق الانعاش=1500درهم .فعن اي تكافؤ للفرص تتحدتون.فالغش في الامتحان باق الى ان يرت الله الارض ومن عليها لان تقافة الغش هي السائدة في المجتمع فهناك الغش في بناء القناطر والطرق والمؤسسات العمومية ووووووو…………..

  • واحد الراجل
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 18:27

    المشكل ليس في التلميذ المشكل في المواضيع الكثيرة و طريقة وضع الامتحان الذي يعتمد غالبا على الحفظ و الاستظهار ، ولكن كل ماذكرت ليس الا سببا جزئيا فالحقيقة هي أن التلاميذ يطمحون للحصول على اعلى النقط ليدخلو معاهد ومدارس عليا توفر لهم دبلومات او مهن يريدونها كالطب ، الاقسام التحضيرية.. هذه المدارس تطلب نقطا مرتفعا وكل سنة ترتفع عتبة الانتقاء هذا ما يفرض على التلميذ اما العمل الجاد وهؤلاء قلة او الغش باخر ماتوصلت اليه التكنولوجيا لما لا تعتمد هذه المدارس على الامتحانات بدون انتقاء حيث يتم اختبار التلميذ في معارفه وتخصصه مهمى كانت نقطته انذاك ستكون المنافسة شرسة ولن يلج تلك المدارس الا سيدي و مولاي يعني من كانت له كفايات كبيرة وقدرات مهمة لا نقط عالية لا نعرف كيف نالها وهذا مايجب ان يعمم على جميع مراكز و مدارس و معاهد التكوين فيكون البقاء للأصلح بل حتى منظور الجميع للتعليم سيصبح منظور واش راسك خاوي ولا عامر ماشي واش دبلومك عامر ولا خاوي وسترى بل حتى الثقافة العامة ستزداد لن يكون التعلم من اجل الامتحان بل من اجل الحياة وهذا هدف المدرسة اصلا

  • Amokrane
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 18:36

    Ce que le commentateur No 9 a dit est tout à fait exact. En plus, il y a des réseaux qui louent leur appareil (kit invisible) à une somme pouvant atteindre 400 dh la séance et ce ne sont pas les clients qui manquent. La solution serait de mettre les brouilleurs des les centres d'examen, y compris à l'université

  • fff
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 18:51

    la tricherie est tres repondu dans les examens. a settat presque tous les eleves trichent maiis la plupart des profs ne peuvent pas faire des rapports de. peur de vengence…je connais des eleves qui ont passe' le bac. ,licence,master avec des kits

  • حسن مفيد
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 19:33

    ظاهرة الغش هي من الكفاءات الذي ينميها المتلقي كباقي المكتسباب خلال العملية التعليمية التعلمية و يتم تطبيقها و ممارستها و تطويرها أثناء المراقبة المستمرة من أجل توظيفها في الامتحانات الاشهادية و المباريات..
    محاربة هذه الظاهرة تتطلب عدة اجراءات…

  • غريب وطن
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 20:16

    صحيح، الغش تحول منذ زمن من ظاهرة إلى عادة وتقاليد وعرف مجتمعي. لقد امتد إلى مهن وحرف ووظائف داة الدخل المدر وبهدف الاستغناء السريع والغير المكلف. فحالة الغش المصحوبة في الامتحانات ما هي إلا انعكاس لمنهجية وطرق التعليم العتيقة والمرهونة باستظهار المعارف والمهارات وليس بتعرفها وبخصائصها وكيفيات استعمالها. لقد كان ميثاق التربية والتكوين واضحا باعتماده المقاربة بالكفايات كمدخل لإصلاح المنظومة. لكنها باتت حبرا على ورق ولم تتجاوز الورق حتى تنامت ظاهرة الغش والشغب والعنف المدرسي…إلخ في غياب إجراءات تغيير العقليات القديمة والمقاومة للتغيير بأخرى منفتحة ومبدعة ومواكبة للتطور والتجديد سيظل الغش قائما ومتفشيا مهما بدل من مجهود لمحاربته.

  • BM amazigh
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 20:39

    الدي لا يعرفه سي الساسي هو أنه 75 بالمائة من التلاميذ يغشون في امتحانات البكالوريا و في بعض الأحيان بمساعدة من الأطر التربوية التي تحرس

  • بابا
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 21:08

    ديرو الكامرات اوهنيونا. استفيدوا من التكنلوجيا. راقبوا الهواتف المشغلة بواسطة منبه بسيط detecteur. وكل مشغل للهاتف أثناء الامتحان يطرد. أعتقد أنكم لا تريدون محاربة الغش……..

  • damnati
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 21:41

    ههه كيعطوك الغضب ديال الكتوب تحفظهم.. و كليك لا تغش… ماذا نتذكر الان من كل تلك المقررات لا شيء !!

  • مهتم
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 21:49

    لمحاربة الغش في الإمتحانات على الوزارة وضع كامرات المراقبة في قاعات الإمتحان لمراقبة التلاميذ الغشاشين والمراقبين الذين يتهاونون في مهامهم وهم كثر. و وضع أجهزة للتشويش على الهواتف النقالة و اجهزة الإتصال الأخرى.

  • sly_sly
    الأربعاء 27 ماي 2015 - 23:25

    if u really want to stop cheating , the ministry of education should use special cameras and detectors in the classes . this way and only this way can hit the target that is to say ; to kill 2 birds with one stone ;; both teachers and students. will be under control

  • حسين
    الخميس 28 ماي 2015 - 00:55

    يقال ان ظاهرة الغش في الامتحانات لصيقة أيضا ببعض الأستاذة خاصة لدى بعض أساتذة التعليم الاولي الأساسي عندما يتقدمون لاجتياز مباريات الترقية ، اعتقد ان تحميلهم مسؤولية حراسة التلاميذ في السنوات الاشهادية هو بمثابة احراج نفسي لهم .

  • لا للغش
    الخميس 28 ماي 2015 - 12:35

    نقصوا من البروجرام شوية بزاف 17 مادة تتقولوا ليهم غشو غ 4 دروس مي لكن التلميذ ما يجيب معاه والو الوزارة تكلف باعطا قلم وملف جديد او لي عندو عندو ويتمنعريزو ايام الاختبارات ويكون يوم الاحد باش نعطلوش الابناك او تعويضات لمحلات الأنترنت نو كونكسيون او تشوف نسبة النجاح متافقين معايا الله انجحكم جميعا او الاساتذة ديال مؤسسة اغيرهم لمؤسسة اخرى باش مينجخشي واحد على حساب اخر

صوت وصورة
احتفاء برابحة الحيمر في طنجة
الجمعة 29 مارس 2024 - 10:03

احتفاء برابحة الحيمر في طنجة

صوت وصورة
احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية
الجمعة 29 مارس 2024 - 00:30

احتجاج تلاميذ ثانوية فرنسية

صوت وصورة
شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر
الخميس 28 مارس 2024 - 23:00

شهادات للتاريخ | العثماني بالجزائر

صوت وصورة
فواجع النقل المزدوج
الخميس 28 مارس 2024 - 22:15

فواجع النقل المزدوج

صوت وصورة
تقنين التنقل بالتطبيقات
الخميس 28 مارس 2024 - 19:55

تقنين التنقل بالتطبيقات

صوت وصورة
الفهم عن الله | إصلاح العيوب
الخميس 28 مارس 2024 - 18:00

الفهم عن الله | إصلاح العيوب