انتقد تيار الأساتذة الباحثين التقدميين في النقابة الوطنية للتعليم العالي مشروع القانون الجديد المنظم للقطاع، الذي يرتقب أن تصادق الحكومة عليه يوم الخميس المقبل، معتبرا أن هذا المشروع “يحوّل الجامعة إلى فضاء إداري تابع للوزارة، ويضرب الهياكل المنتخبة في العمق”.
وفي بلاغ توصلت به هسبريس، قال تيار الأساتذة الباحثين التقدميين إن مشروع القانون رقم 59.24 المتعلق بالتعليم العالي والبحث العلمي “لا يمثل إصلاحا، بل هو نكسة ديمقراطية وضربة موجعة للجامعة العمومية”، عادا أنه “يفرغ القانون 01.00-رغم نواقصه-من روحه الإصلاحية، ويحول الجامعة إلى فضاء إداري تابع للوزارة، منزوع الصلاحيات الديمقراطية”.
وأضاف المصدر ذاته أن مشروع القانون هذا “يضرب الهياكل المنتخبة (مجالس الجامعات، مجالس المؤسسات الجامعية، الشعب، والمختبرات) في العمق، ويحولها إلى مجرد أجهزة شكلية بلا صلاحيات، بينما يمنح سلطات مطلقة للإدارة عبر ما يسمى ‘مجلس الأمناء’، وهو في حقيقته مجلس وصاية وتحكم”.
أكثر من ذلك، يرى الأساتذة الباحثون التقدميون في النقابة الوطنية للتعليم العالي أن مشروع القانون رقم 59.24 “يشكل خيانة للجامعة العمومية، واعتداء على استقلالية الأستاذ الباحث، وتلاعبا بمصير بنات وأبناء الشعب المغربي”، مردفين أنه “في جوهره جزء من مخطط خصخصة مقنعة للتعليم العالي، يهدف إلى تسليع المعرفة، وتحويل الأستاذ إلى منفذ تقني، والطالب إلى زبون”.
وأضاف المصدر نفسه: “نؤكد أن هذا المشروع يتعارض مع الفصول الدستورية (31، 33، و154) التي تكفل الحق في تعليم جيد، والمشاركة الديمقراطية، والحكامة الرشيدة. كما يتناقض مع المواثيق الدولية التي التزم بها المغرب، وعلى رأسها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (المادة 26) والعهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية (المادة 13) والهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة”.
اعتبارا لذلك، دعا التيار عينه المكتبَ الوطني للنقابة الوطنية للتعليم العالي إلى “عقد اجتماع عاجل للجنة الإدارية، قصد بلورة خطة نضالية واضحة وحازمة”. كما طالب “بإطلاق دينامية احتجاجية تصعيدية تشمل جميع الأشكال المشروعة، وفي مقدمتها الإضراب الوطني المفتوح”.
ونادى المصدر نفسه أيضا بـ”بناء جبهة وطنية واسعة تضم كل الهيئات النقابية، الديمقراطية والحقوقية لمواجهة هذا الهجوم الممنهج على الجامعة العمومية والدفاع عن الحق الدستوري والإنساني في التعليم العالي”.
لا يعجبهم أي شيء،أي باب واي نافذة للتواصل معهم يغلقونها،انا عكسنا،ووضع العصا في العجلة!!!
اصلاح يعني اصلاح و تجويد ما هو حالي و ساءر المفعول لا تغير المباديء و اتيان بنظام غير الخال الذي ذابت عليه الجامعة و انجبت تطور عليا و باختدثين مرموقين يعملون على الساحة لهذا لما لا نعرف معنى الاصلاح نترك الشيء على حاله الجامعة لها حرمة و لها تقاليد يضمنها لها الدستور يجب الحفاظ عليها و اصلاحها ان امكن و الا وتركها على حالها
انا لا أعترف باستاذ الباحث تخصص له منحة شهرية برك من سياسة الريع. المنحة والجائزة تمنح للباحث اللدي انجز و أخرج بحته للوجود. ومثل المغربي تسباق الإجارة من مسببات تبطير العمل
استقلالية الجامعة و استقلالية الشعبة و استقلالية الأستاذ الباحث مفاهيم لها معنى بالمجتمعات المحترمة، اما عندنا فإنها تعني الفوضى و الاستهتار بالمسؤوليات فقط.
نتوما حتى حاجة مكتعجبكم شنو السبب زعمة
اتمنى ان يضع مجلس الأمناء حدا لعبث الكثير من الأساتذة. هناك منهم من لا تتعدى مدة محاضراته عشر ساعات في السنة، بل و منهم من لا تجد له أثرا بمؤسسته طوال دورة كاملة أو موسم كامل. ما تعيشه الجامعة المغربية يندى له الجبين.
لا نسمع سوى كلمة بحوث أما الواقع لا نرى سوى تراجع التعليم
استقلالية الجامعة و استقلالية الشعبة و استقلالية الأستاذ الباحث مفاهيم لها معنى بالمجتمعات المحترمة، اما عندنا فإنها تعني الفوضى و الاستهتار بالمسؤوليات فقط.
بلورة هذا القانون الجديد يتسم بالكتير من الارتجالية ولا يمت للاصلاح المنشود بأي صلة. إذا صودق عليه وما لا نتمناه سيكون آخر مسمار في نعش الجامعة المغربية بكل مكوناتها.
الحقيقة أنه، مند تطبيق القاقون 00.01 أصبحت الجامعات والمؤسسات بإسم الديمقراطية متحكم فيها من طرف لوبيات تختبيء وراء المؤسسات المنتخبة، سواء أكانت مكاتب نقابية أو مجالس الكليات والجامعات واللجان العلمية…وكدلك التحكم في لجان إختيار العمداء…وهدا ما تحاول الدولة معالجته…
شكرا هسبرس..
وهكذا ومنذ سنوات قليلة، وبسبب التقاعد الكثيف للأساتذة ذوي الكفاءة والرزانة الكبيرة المكتسبة عبر عشرات السنين وبعد التوظيف الكبير في العشر السنوات الأخيرة، أصبح هناك الكثير من العبث داخل الهياكل الجامعية “المنتخبة”…
شكرا هسبرس..
“الله إعطينا وجوهكم ” بالله عليكم أنتم أكثر من10.000 “أستاذ باحث” ،ماذا قدمتم البحث العلمي في المغرب ؟! الشاهد هو تصنيف الجامعة المغربية عالميا . قارنوا بحوثكم المعتمدة علميا (من دون المغاربة الباحثين في المهجر) ،بما ينجز في الدول الأخرى .هناك، الأستاذ أو العالم الباحث ،كل حياته يكرسها للبحث،حتى معظم الليالي والعطل .أما عنذنا ،فهذه العينة تقضي معظم وقتها في التجوال والسفريات إلى الخارج -بعضها على نفقة الدولة ، وكثرة المطالب . ولا تجعل أمامها إلا منحة البحث، الغير المستحقة. من يعتقد أن” الأستاذ الباحث” المغربي يهمه الإبتكار والتقدم العلمي، فهو واهم (بدون تعميم) .المهم عنذهم هو الكسب المادي ،بأي وسيلة : إستشارات دروس خصوصية….أو حتى أعمال تجارية !
صاحب التعليق لا ذراية له بما يجري في التعليم العالي. من لم يصل الى مرتبة أستاذ جامعي بالمغرب يبقى جاهلا لكل التفاصيل.
وفجأة أصبح جميع الفاشلين الحاقدين يعنونون تعليقاتهم ب أستاذ باحث وهم لم يروا الكلية كيف شكلها من الداخل..مضمون المقال في واد وتعليقاتهم (والتي تعكس حقدا دفينا يغلي شافاهم الله) في واد آخر…مايفهمو مضمون المقال حتى يوليو يخلصو صحة على ولادهوم باش يقراو، ويفهمو باللي داك الأستاذ اللي حاقدين عليه هو المدافع عن الجامعة، وباللي طبيعي الى الطالب مكانش عندو المستوى غايحطلو نقط ضعيفة اللي كيستاهل أو يقصيه مم كباراة الى مكانش يستاهل، وباللي هداك الطالب النيت بقوة الفقصة والحنق غايخرج يسب ويلعن ويكذب فالتعاليق.