دعت العديد من جمعيات آباء وأولياء التلاميذ بالمغرب إلى الجلوس إلى طاولة الحوار لتفادي الاحتقان في الدخول المدرسي المقبل، على خلفية دعوة مجموعة من التنسيقيات القطاعية والفئات التعليمية إلى الاحتجاج بسبب مضامين مشروع النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية.
وأكدت الجمعيات سالفة الذكر أنه يجب تغليب المصلحة الفضلى للتلاميذ في هذا النقاش، على اعتبار أن الإضرابات المتتالية في مستهل الدخول المدرسي ستؤثر سلباً على المسار التعليمي للأطفال المغاربة، خاصة في ظل الإصلاحات التي سيتم تبنيها في الموسم المقبل.
وارتأت مجموعة من الفئات التربوية التصعيد في الدخول المدرسي المرتقب، بسبب عدم موافقتها على بعض مضامين مشروع النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية، الأمر الذي دفعها إلى التهديد بالاحتجاج حتى يتم تعديل العديد من النقاط الخلافية.
ومن المزمع أن تتم المصادقة على مشروع النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية أواخر غشت الجاري، حيث ستنعقد جلسة حوارية ختامية بين الوزارة والنقابات التعليمية، بحضور الوزير الوصي على القطاع، فيما سيتم تعديل المضامين الخلافية.
في هذا السياق، أفاد نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلامذة بالمغرب، بأن “الهيئات التربوية لا يمكنها الاحتجاج على مضامين المشروع حتى يخرج إلى حيز التنفيذ”، مبرزاً أن “المشروع مازال قيد النقاش، ولن يتم اعتماد الصيغة النهائية حتى انعقاد الجلسة الختامية مع النقابات”.
وأوضح عكوري، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن “الخلاف أمر عادي بين الطرفين، لأنه لا يمكن للتنسيقيات أن تجد مطالبها مائة بالمائة في المشروع، بل سيكتفي بتقديم 70 بالمائة فقط، في انتظار تسوية بقية المطالب في السنوات المقبلة”.
وأردف المتحدث ذاته بأن “الإصلاح يتطلب ميزانية مالية، وبالتالي لا يمكن تحقيق جميع المطالب في آن واحد، لاسيما في قطاع التعليم الذي تراكمت فيه الملفات طيلة عقود”، مؤكداً أن “النقابات حصلت على مكتسبات محورية، وستواصل الحوار بخصوص بقية المكتسبات”.
وتابع الفاعل الجمعوي ذاته شارحًا بأن “مصلحة التلميذ محورية في هذا الإصلاح، الذي لا يمكن تنفيذه دون انخراط الموارد البشرية في القطاع”، مشددا على أن “الإضراب لن يكون الحل المناسب لأنه سيساهم فقط في تأجيج الأوضاع مثلما حدث في السنوات الماضية”.
اول مرة في حياتي اسمع ان 300 طالب موريطاني يستفيدون من منح دراسية تعطيها لهم المملكة المغربية .
شكرا هسبريس على هذا المعلومة .
مصلحة التلميذ يجب أن تظهر في الاصلاحات المزعومة وليس فقط في سكوت الاساتذة عن حقوقهم.. جمعيات الاباء لا تريد الاعتراف بأنه ليس هناك لا إصلاح ولا هم يحزنون وتدخل على الخط لفرض اقتراحات جادة للاصلاح.. اما التنديد والتركيز على اضرابات الاساتذة فقط لا يعطي نتائج.. فلا بد للاساتذة من سلك طرق الاضرابات للدفاع عن الحقوق….
رايبا من الفوق.
سير عالله.
العقد شريعة المتعاقدين، و هؤلاء الفوضويون لم يحترموا بنوذ العقد و يريدون تضييع وقت أبنائنا، لهذا على الوزارة طرد كل من يتغيب من اجل خوض إضراب
منذ ما ينزيد عن العشر سنوات واسم رئيس فيدرالية اباء واولياء التلاميذ ييتردد على مسامعي واتساءل كل مرة الا يوجد من يتولى هاته المسوولية الجسيمة غيره؟ اتجرى انتخابات موسمية لهاته الهيئة؟ ام ان الامر يتعلق باحتلال صريح وبين لكرسي الرئاسة.
قبل ان ينظف المرء شوارع الحي، لاباس ان ينظف منزله اولا.
باختصار شديد إيلاء العناية اللازمة لكل مطالب الموارد البشرية هو السبيل الوحيد لأي إصلاح دون ذلك، فإن واقع الحال للتعليم العمومي سيظل كما كان وهكذا سنظل ندور في حلقة مفرغة أو نؤجل مشاكل اليوم إلى الغد.
أعتقد أن هذا الموسم سيكون على صفيح ساخن، كيف يعقل نظام أساسي بصفر درهم مع الإجهاز على المكتسبات السابقة،
التعليم ليس أولوية في المغرب والدليل على ذلك أن أغلب القطاعات خاصة الأمنية منها استفادت من ترقيات استثنائية وزيادة في الأجور فيما الأساتذة يواجهون بالقول أن ذلك يتطلب ميزانية كبيرة، واش اعباد الله الأستاذ في الأجر متساو مع عون السلطة..
الحل ان تدفع هذه الفديرالة المزعومة وتاطر التلاميذ هم كذلك بالقيام باضرابات للمطالبة بالتحاق اساتذتهم .
نفس الأسماء ونفس الوجوه التي تدعي ظلما الدفاع عن مصلحة التلميذ،متشدقين بمصطلحات ذات حمولة ثقيلة من قبيل:الحقوق،الديموقراطية،
الشفافية،الوطنية،مستقبل البلاد……الخ
علما أنهم جميعا، وباستمرارهم على رأس هذه الجمعيات ،لا يملكون ذرة حياء،وربما وراء الأكمة العجب العجاب،وإذا لم تستح فقل ما شئت….
الإضراب حق مشروع لكل مواطن للمطالبة بحقوقه. و حتى التلاميذ و أولياء الأمور فمن حقهم التظاهر للمطالبة بالسير العادي للموسم الدراسي. لكن للأسف الوزارة الوصية لا تهمها مصلحة وليداتنا و هي منذ سنين تراوغ و تتحايل و تحاور بدون جدوى. الله يهديكم عطيو للناس حقوقهم را وليداتنا للي كيضيعو وسط هذا الصراع
40سنة كممارس.40 سنة ونحن نسمع الوزارة تردد الاصلاح الاصلاح .ولا شيئ تحقق.الملايير تنزف باسم الاصلاح والكل يستفيد من الكعكة من اعلى الهرم إلى اسفله باستثناء الحلقة الاهم ( رجل القسم.)أقسم ان الحال سيبقى كما هو مادام النهب باسم الاصلاح.وخي دليل الملايييببير التي تبخرت باسم الاصلاحات السابقة
)خاللليوني ساااااكت.
مصلحة التلميد يجدها فى جل جميع الملفات العالقة التى عانت الكثير من نظام أساسي الظالم ترك وراءه مجموعة من الضحايا مزالت تناضل من انصافها بعد 40 سنة من العمل تخرجت على يدها عديد من أطر الدولة من مهندسين أطباء…………..
الأساتذة المفروض عليهم التعاقد لم يطالبوا يوما بالزيادة في الأجور، بل يطالبون فقط أن يكون مشغلهم هو الدولة وليست الأكاديميات، وأن تتولى وزارة المالية تأدية رواتبهم من الميزانية العامة وليس من المساعدات التي يتم تحويلها على شكل منح للأكاديميات من أجل شراء المعدات. ولكن الدولة التي تشتكي من الفقر وضعف الميزانية قامت بالزيادة في أجور رجال الأمن وأعوان السلطة، والقوات المساعدة، وفي أجور أساتذة التعليم العالي، والأطباء والممرضين، وكلهم يستحقون هذه الزيادات لأنهم يقومون بواجبهم، فلماذا لا تتم الاستجابة لمطالب أساتذة المدرسة العمومية وهم الذين لا يطلبون سوى الكرامة والاعتراف وليس الاختباء خلف شعارات الجهوية والتجويد و…
مستوى بعض الأساتدة ضعيف جدا فلا جدوى فيهم همهم الوحيد هما الماديات
للاسف ما لا يعرفه الكثير من الآباء ان الدولة تريد خوصصة التعليم. الا بغيت تقري ولادك خاصك تخلص فلوس صحيحة. للانه البنك الدولي فرضها عليهم. كل الدول المتقدمة عندها قطاع الصحة وقطاع التعليم هم احسن القطاعات. الا العرب للاسف. والناس باقي كيقولوا ان الاستاذ شبع وماباغي يخدم. للاسف ماعرفين والو
يجب على الاباء ان يدعموا مطالب رجال التعليم المشروعة و يطالبوا بمحاسبة كل متلاعب بمصالح التلاميذ
ومتى كان الاساتذة يستشيرون مع الاباء في شأن القيام بالاضراب ؟؟؟!!!
الاساتذة و مختلف الاطر التربوية حتى هما بنادم و عندهم ولادهم في المدرسة…من حق اي مواطن يدافع على حقوقه.
لا دبا ممسلينش للتعليم راهم عطلة كيتفطحو مع راسهم ومشاو اقيدو ولادهم على برا الشعب كاع لا يقرا مشي مشكيل
ماحدث في قطاع للتعليم منذ المخطط الإستعجالي إلى غاية الحكومة الحالية يجب فتح تحقيق بشأنه وترتيب الجزاءات المناسبة قطاع حيوي واستراتيجي عرف تسييره الكثير من الإرتجالية والعشوائية.
على جمعيات الاباء والفدرالية الوطنية وباقي الحقوقيين والمجتمع المدني بما فيه الأحزاب تحمل مسؤوليتها الوطنية والقيام بالتصدي للمتقاعسين الفوضويين الذي يعتدون على ملايين التلاميذ أبناء الشعب بمستواهم الضعيف وبالغيابات الفوضوية وتضييع زمن التعلم لأبناء المغاربة.
اللهم من اراد بهذا البلد شرا فاجعل كيده في نحره .
الاقتطاعات ومحاسبة المديرين المتسترين على المضربين وطرد رؤوس الفتنة العدليين وباقي الراديكاليين مدخل أساسي لحماية ملايين التلاميذ الابرياء من غطرسة المتقاعسين الفوضويبن على الأكاديميات المشغلة تحمل مسؤوليتها .
اللهم من أراد بأبناء المغاربة من التلاميذ شرا فاجعل كيده في نحره
الإضراب حق مشروع و لادخل لجمعية الآباء في ذلك إن أرادت التدخل فلتضغط على الحكومة لتلبية الطلبات وزارة التربية الوطنية أصبحت كأنها ترمي بالصدقات للمتسولين لا كأنها تعطي الحقوق لأهلها الكل ينتظر و ينتظر لسنوات بفففف
بصفتي اب لثلاثة متمدرسين. إذا كان الوضع سيستمر بهذا الشكل حتى برسم هذه السنة الدراسية. فأنا اطلب من الآباء والأمهات ان نمسك أبناءنا عن الدراسة وتعليمهم شيئا اخر. ولندع هؤلاء الأساتذة مع وزارة التربية الوطنية يتفاوضون الى يوم الدين. ونرتاح من ترهاتهم وعدم مسؤوليتهم
منذ عقود، واشكالية التعليم في مأزق، ألم يحن الوقت ياحكومة الكفاءات لحلحلة المشاكل؟
إذا أسندت الأمور لغير أهلها فانتظر الساعة
لا مستوى لا مجي بكري لا مواظبة وفي الاخير ينفخون النقط ويساعدون الضحايا من التلاميذ الابرياء على الغش لتغطية فشلهم.
على الآباء ان يعلموا ان النقط الممنوحة لأبنائهم غالبيتها غير مستحقة مجرد ذر الرماد في عيون الامهات والآباء حتى لا يعرفون حقيقة مستوى فلذات اكبادهم وحتى يبقى المتقاعس يمارس هوايته الانتهازية في الشوارع والساحات
السلام عليكم، يجب إعادة النظر في شروط انتخاب أفراد جمعية أولياء واباء وامهات التلاميذ كي يكون دو رها فعالا داخل الموسسات التعليمية.هذا لن يتحقق الا اذا تقدم للترشح أفراد ذوو مستوى تعليمي لا بأس به،وأن يكون الفرد على درايه بالقانون المنظم:مهام ،واجب الانخراط وهذا الأخير يبقى اختياريا،حدود المهام(عدم التدخل في مهام الاطر التربوية،.. )،حسن تدبير الأموال المحصلة من واجب الانخراط وخصوصا عدم اعتبار هده الأموال ملك خاص للجمعية،وخصوصا احترام الاطر التبربوية الجادة.والله يرحم الوالدين، لا تنصبوا أنفسكم محامين لبعض التلاميذ ضد اساتذتهم.هذا الرجاء موجه لكل فرد ينوي ان يصبح يوما فردا في جمعية أولياء التلاميذ. فليس هناك من يراعي مصلحة التلميد بعد والديه الا الأستاذ. وشكرا
الحل أن تضخ الدولة أموالا لتصلح التعليم
وأن لا تتعامل مع قطاع حيوي بمنطق (الشطارة المالية)
على الدولة أن تتحمل مسؤوليتها وتجعل نساء ورجال التعليم يحظون بالعيش الكريم
الذين لا نشك في وطنيتهم وغيرتهم وقيامهم بواجبهم مع أبناء وبنات المغاربة رغم كل المعاناة والتضحيات.
للاسف الشديد
واقع لا يبشر بخير
التعليم ليس اولوية
الاستاذ لم يبق له الا الاسم
أردف المتحدث ذاته بأن “الإصلاح يتطلب ميزانية مالية، وبالتالي لا يمكن تحقيق جميع المطالب في آن واحد، لاسيما في قطاع التعليم الذي تراكمت فيه الملفات طيلة عقود”، مؤكداً أن “النقابات حصلت على مكتسبات محورية، وستواصل الحوار بخصوص بقية المكتسبات”.
من نصبك لتدافع عن الوزارة يا العكوري اسم على مسمى؟؟؟
الاضراب حق مشروع …والاصلاج لايعتبر اصلاحا الا باعطاء الاساتذه حقوقهم كاملة …والا فموسم أبيض على الأبواب…
هههه كيف يمكن تحقيق المطالب دون إضراب ما دامت الإرادة السياسية في إصلاح المدرسة العمومية غائبة تماما؟!!!! ماذا يعني المتدخلون بقولهم أن مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار والحكومة تعمل على التفقير الممنهج لرجال ونساء التعليم والإلقاء بهم في قاع سلالم الأجور؟!!!! كيف يمكن الحديث عن إصلاح التعليم دون إشراك المشرفين المباشرين ودون رد الاعتبار المعنوي لهم داخل مجتمع يحتقر رجال التعليم وينعتهم بأقبح النعوت والأوصاف؟!!!! لا إصلاح دون تسوية حقوق جميع فئات موظفي التعليم، ومصلحة التلميذ من مصلحة الأستاذ في مستوى واحد يستحيل أن تتحقق أحدهما دون الأخرى.
الخوف داته كل سنة الى متى ياوطني هذا التجاهل أبناءنا في الضياع نحن نستنجد بكل من له القدرة على الإصلاح الموضوع مخرب من الجذور يراودني شك أن السبب هو الديون كلما أخذنا ديون كلما فرض علينا الجهل كي نبقى دائما بالتبعية للغرب الملاعين حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم ياحكومة الذل انهكتم الميزانية بالديون وملئتم جيوبكم وأفقرتم الشعب ماديا وعلميا…….
خلق جو ملا ئم لوضعية التلميذ اجتماعيا وثقافيا ، وعدم الصاق كل المشاكل في التعليم وتضمينه كل ما يدعوا اليه التافهون من حقوق انسان وتكريس اللإثنية في المغرب جعل التعليم بعيد عن السياسة واحترام خصوصية المجتمع ، واعداد كتاب مدرسي ملائم للتطوير المجتمع وتحنيب الاتجار في الكتاب المدرسي واستعمال الورق الجيدة فيه وتوزيع محافظ ملائمة لا المحافذ التي تعطى للتلميذ لا يستفيد بها أسوعا واحدا ، الأقلام رديئة الصفقة في هذا المجال مشبوهة
الإضراب أصبح سنة مؤكدة في التعليم حتى ولو استجابت الحكومة لكل المطالب فالاضراب آت لا محالة كثرة التنسيقيات والفوضى والغيابات المتكررة لاساتذة والتحايل بالشواهد الطبية طيلة السنة الحل هو ان تمنع الوزارة العمل في الخصوصي بالنسبة لاطر التدريس الذين يعملون في العمومي واتاحة الفرصة للشباب الآخرين الذين يحملون شواهد عليا
مصلحة التلاميذ؛ أبناء وطننا العزيز فوق كل اعتبار، هم بناة هذا الوطن، هم أجيال الغد، عليهم المعول بعد الله تعالى، وتوفير أجواء ملائمة جدا لتعلمهم لا يقدر بثمن، لذلك يجب على مسؤولينا أن يقدموا كل التسهيلات لهم، وعلى رأسها الاهتمام بمعلميهم وأساتذتهم ومدرستهم ومقرراتهم، مهمى كلف ذلك من ثمن، لأن الاستثمار الحقيقي هو الاستثمار فيهم
وليس هناك مواطن، له أبناؤه في المدرسة الوطنية، ويستعمل عقله جيدا، سيعارض استجابة الدولة المغربية لمطالب الأساتذة كلها حتى يعملوا مرتاحي البال جادين وبدون توقفات ولا تضييع للوقت
المواطن يريد تعليما جيدا لأبنائه
لذلك من فضلكم الجميع يجب أن ينخرط في المعركة بجدية تامة كما ورد في خطاب جلالة الملك حفظه الله
والله الموفق للصواب
المِنَح بين الدول شيء محمود، حتى الطلبة المغاربة يستفيدون من منح من جامعات أوروبية و آسيوية، من جهة أخرى عندما نعطي منح لإخواننا الموريطانيين سيصرفونها في المغرب ، يعنى سترجع للتجار المغاربة و مكتب السكك الحديدية و الأحياء الجامعية الخاصة و خزينة الدولة..من جهة أخرى 300 طالب شيء مهمل بالنسبة لميزانية دولة، إبحث عن قيمة تعويض بعض وزراء المالية القدامى ستجد پريم شهر واحد كافي 300 طالب ،تحياتي .
العلاج الشافى من مرض الاضرابات هو الاقتطاع
من الاحور الخاسر الاكبر فى الاضرابات هم التلاميد
الابرياء يعاقبونهم بشتى العقوبات منها مثلا امساك
والامتناع عن تسليم النقط للادارات ما ذنب دلك
التلميد الدى ينتظر روية نتيجة عمله تحرمه منها
احمدوا الله واشكروه كاين لى ما القى حتى لقمة
خبز يضعها فى فمه ( يلا ابداوا الدخول المدرسي
بالاضرابات والله ما فيهم الروح الوطنية )
أفاد نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلامذة بالمغرب، بأن “الهيئات التربوية لا يمكنها الاحتجاج على مضامين المشروع حتى يخرج إلى حيز التنفيذ”، مبرزاً أن “المشروع مازال قيد النقاش، ولن يتم اعتماد الصيغة النهائية حتى انعقاد الجلسة الختامية مع النقابات”.
العكوري أصبح الناطق الرسمي باسم وزارة التربية الوطنية
عندهم الحق كفى من الغياب على حساب أطفال لا دخل لهم في نكستكم كل عام يكون نفس التخلويض
الضحية هم التلاميذ واولاياء امورهم الذين ينفقون الغالي والنفيس من أجل تعليم أبناءهم لكن يستضمون مع من لايمهم سوى مصلحتهم في الجهاز التعليمي
لا يجب أن يكون التلاميذ ضحية افعال الآخرين ، ايها الاساتذة ، اتقوا الله، احتجوا لكن بطريقة مختلفة غير الغياب
جمعية الابا ء نسمع عنها عند تادية الرسوم فقط اما المعلمين فمنهم من دون المستوى ومنهم من يستخق البدلة وهذا بتجربتي مع معلمي اولادي
فىات من الاساتذة تنتظر الانصاف لا مجيب وعلى رأس هذه الفئات اساتذة الزنزانة10قلناها ما مرة ان الوزارة تلعب بمستقبل التلاميذ ولا يهمها ضياع الزمن المدرسي او زمن التعلم وهي مسؤولة عن ما سيكون من احتقان ان لم يتم انصاف كل الفئات قبل اي دخول مدرسي والا لا اصلاح لا تنمية والكل يعرف ذلك عندما يهان الاستاذ فعلى جمعية الاباء ان تنطق بالحق ولو لمرة واحدة صد وزارة كانت وما زالت تتهم الاستاذ بعرقلة الاصلاح والعكس صحيح
جميع القطاعات تعرف مشاكل لاكن قطاع التعليم عرف تراكم كبير من جراء الالتفاف عن مطابهم التي طالت سنين عديدة، ما جعل التصعيد في الإضراب متزايد جدا ،والأستاذ هو اللبنة الاساسية في الرفع من جودة التعليم، لأن الاستثمار في التلميذ هو المشروع الانجح في إنتاج مجتمع صالح بعيد كل البعد عن مظاهر الانحراف الدي يقع فيه ابناءنا،فالاصلاح التي اعتمدته وزارة التربية الوطنية في شأن موضوع التعاقد هي النقطة التي أفاضت الكأس،فالدولة تدعي الاصلاح شكلا ولاكن مضمونا تخرب التعليم العمومي ،هذا ما يجب أن تفهم جمعية الاباء لأن جودة التعليم مقرون بوضعية الاستاد،وهدا النظام الاساسي ما هو إلا مسرحية تنهجها الحكومة لربح الوقت لأن محتواه فارغ فهي تتماطل في تنزيله لأنها تعرف مسبقا سيثير موجة غضب داخل أسرة التعليم ،فمشكل التعليم هو قضية ميزانية لأن عدد الاساتدة والمعلمين في المغرب يفوق بكثير من الموظفين في الوزارات الاخرى، أضف على دالك بأن الاستاد في نظر الحكومة ينتمي لقطاع غير منتج ،فكل هده الطرق الملتوية يسعى من خلالها الجهاز الحكومي اقبار المدرسة العمومية وتشجيع المدرسة الخصوصية
الاضراب من أجل المطالبة بالحقوق.حق مشروووع في الدستور.الاساتذة يضربون التلاميذ لا يدرسون.الاقتطاع من أجور الاساتذة.النتيجة الوزارة تحصل على أموال طائلة على حساب المضربين.والآباء خوفا من الإضراب يأخذون أبناءهم إلى الخصوصي.طبعا هم يضحون تضحيات جسام حتى يستطيعوا أداء تلك المصاريف.اتكلم هنا عن الطبقة ابمتوسطة.أما الطبقة الفقيرة التي تقاتل من أجل لقمة العيش فلابد ان يدرس ابناؤها في المدرسة العمومية.ترى من المستفيد من الاضراب الذي سببه عدم تلبية مطالب رجال التعليم؟؟؟!!!
لنكن واقعيين شيئا ما
ولنتصالح مع ذواتنا
فنتساءل:
هل يعقل أن نجد أستاذا عنده مستوى 8 سنوات فوق الباكلوريا (يعني دكتوراه)، ويتقاضى أجرا بالكاد يصل إلى 5000 درهم ناقص شويا؟ يعني حتى هاذيك 5000 ما كاملاش،
في الوقت اللي زملاء درسوا معه، ولم يتجاوزوا مستوى الماستر، فكانت أجرتهم الأولية تبدأ ب 8000 درهم، زائد بريمات من حين لآخر، بصاحتهم، والله يزيدهم، اللهم لا حسد
الذنب الوحيد للأستاذ الدكتور هو أنه يميل إلى تعليم ابناء الوطن، ويحب هذا المجال ويفضله عن غيره
والسبب أن كثيرا منهم ورثوا التعليم عن أسرهم: الأب معلم، أو الأم، أو الأخ، وهكذا… فأحبوه وانخرطوا فيه رغم توفر فرص اختيار مهن أخرى…
لنرد الاعتبار لنساء ورجال التعليم إذا أردنا السير بهذا البلد إلى الأمام، وانتهى الكلام.