يشهد الموسم الدراسي الحالي استمرار العملية التعلّمية حتى أواخر يونيو الجاري، فيما يشتكي أساتذة من تفاقم الغياب، ومن كون القرار إرضاء للمؤسسات الخصوصية؛ بينما يرى أولياء التلاميذ أن مسؤولية هذه المعضلة (الغياب) تتحملها المدارس.
وسبق أن وجّهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، الجمعة الماضي، مديري المؤسسات التعليمية الابتدائية والثانوية الإعدادية العمومية والخصوصية إلى الحرص على استمرار الدراسة بالمستويات غير الإشهادية حتى 28 يونيو الجاري.
حماية من الشارع
قال نور الدين عكوري، رئيس فيدرالية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، إن استمرار الدراسة حتى هذه الفترة “قرار صائب يحمي التلاميذ من الشارع، ويساهم في تعزيز التعلمات”.
وأضاف عكوري أنه لا يعقل بقاء التلميذ طيلة الفترة من شهر يونيو حتى بداية الموسم الدراسي القادم دون دراسة، ومن جهة أخرى تحرم الأسر التي تدرّس أبناءها في الخصوصي من خدمات شهر كامل، وتابع: “كما لا يمكن تقبّل عطلة بهذا الحجم للأساتذة وهم يتقاضون المال العام”، مشيرا إلى أن “معضلة الغياب ليست مسؤولية الأولياء بقدر ما تتحملها إدارات المؤسسات التعليمية”.
وفي هذا السياق دعا المتحدث إلى صيغ مبتكرة تشجع التلاميذ على الحضور، “وخاصة مسك نقط المواظبة والسلوك حتى آخر يوم من الدراسة”.
تفاقم الغياب
اشتكى فيصل العرباوي، عضو “التنسيقية الوطنية للأساتذة ضحايا تجميد الترقية”، و”تنسيقية الأساتذة حاملي الشواهد العليا” من “تفاقم ظاهرة الغياب في أول أيام هذا الشهر”.
وأضاف العرباوي أن هذه الظاهرة المتواصلة “تعود إلى أسباب تتعلق بظروف التعلم التي تنفر التلاميذ، وتجعل تحمّل الدراسة في بداية الصيف خيارا غير وارد”.
وحذر المتحدث من أن “قرار تمديد الدراسة الذي يأتي في أعقاب تخبّط وزاري طيلة الموسم، خاصة عبر تأجيل الامتحان الموحد للسادس ابتدائي حتى أواخر يونيو، يضر أطفال القرى بفعل صعوبة التمدرس في أجواء الحرارة المرتفعة”.
واتهم الأستاذ ذاته الوزارة الوصية بـ”إرضاء القطاع الخاص، عبر ضمان استمرار الدراسة حتى أواخر يونيو، ومن ثم تواصل تحقيق الأرباح المالية”.
الاساتذة بغاو الاخر بدون عمل هههه
الله يرحم لي دار التعاقد بفيالقه رحمة الوالدين
دبا عرفنا علاش بغاو الترسيم
التعليم في هذا البلد لم يبق منه الا الاسم اما على ارض فما يقدم من تعليم عمومي لا يستجيب لادنى شروط المطلوبة من طرف المنظمات الدولية المختصة !! ما يسمى تعليم عمومي حقيقي لم يعد موجودا لاسباب سياسية
يجب أن تستمر الدراسة إلى آخر يونيو وعلى الأطفال أن يكافحوا ويكابدوا في طفولتهم لكي يرتاحوا عندما يكبرون خلاوها الناس اللوالا خدم أصغري على كبري.
ما كاين لا جمع الدراري من الزنقة ولا تدريس في الوقت البدل الضائع
لي كاين هو أن المؤسسات الخاصة خاصها تتخلص في هذا الشهر، وبما أن التلاميذ ما غاديش يقراو في هذا الشهر الأولياء والأباء ما غاديش يخلصوا ليهم الشهر.
وداروا هذه الحيلة بحجة أن التلميذ قرى اسبوع ولا جوح
الوزارة الوصية هي السبب علاوة على ارضاء لوبي التعليم الخصوصي في شهر يونيو.امتحانات الباكالوريا مرت ماذا سيفعل التلاميذ داخل المؤسسة وهم من غادروها قبل الامتحانات على مرأى واعين الوزارة أما الاستاذ فهو في مقر عمله تحكمه ضوابط قانونية.يحرس الامتحانات يصححها ويحضر الدورة الإستدراكية ويصححها.الجهلاء يلعب بافكارهم ولا يدرون.والمؤسسة التعليمية ليست دار الحضانة.
و تصور معايا نتا دبا واحد ايجلس من قراية من 1/6 تال 15/9 و كاين لي معندوش فين يدير ولادو اتحدث عن الزوجين الموظفين . راه هدا هو الهدر المدرسي الحقيقي دون احتساب العطل السنوية
اش بغاو هاد أساتذة و الله متعرف
بعملية بسيطة اذا وضعنا العطل جانبا والآحاد والسبوتة والغياب بالرخص وبدون رخص اي السليت وعين ميكة وشرب الشاي والمحادثات الجانبية والاستراحة المطولة ومشاهدة التلفون والتأخرات عند الدخول والخروج قبل الوقت المحدد والتقاعس داخل الفصل ووو… بالله عليكم ماذا بقي من الزمن المدرسي للمتعلم؟؟؟؟؟
التعليم مكينش فالمغرب التلاميذ مايعرفوش يقولو حتى كلمة بلفرنسية الا ليكيقراو ب 5000درهم الشهر
أين هو التلميذ الذي يحتمل الدراسة في الصيف . بعد عام من العمل وسط ظروف مقززة مزرية بمعظم المؤسسات . من تردي البنية التحتية وغياب الوسائل و اكتظاظ . وترك الفصول فضاء مستباحا وخصبا للمحرفين ( في ثوب تلاميذ) بدون رادع في كثير من مؤسسات المدن ولاسيما بالاحياء الهاشمية والشعبية . المطلوب إعادة النظر جذريا في واقع التعليم الحالي قبل التفكير في ارهاق التلاميذ بمزيد من ساعات الدراسة.
السلام عليكم
الدراسة تستمر لبضعة أيام في شهر يونيو لإرضاء لوبي التعليم الخصوصي ليستخلصوا أمولا إضافية في هذا الشهر .
التعليم الناس كاخدم بالجودة ماشي بالكم ماشي تجيب التلميذ للقسم فدرجة حرارة 40 او ترغموا على التنقل مسافات فالبوادي فمسالك خطيرة معرض فيها لخطر الأفاعي والعقارب وهذشي إرضاء للتعليم الخصوصي.
بالنسبة لاتخاد قرار اتمام الدراسة حتى متم شهر يونيو اقسم انه قرار في مصلحة التلميد حتى يتمكن من اتمام البرنامج اادراسي.لانه في هده السنة عانت بنتي كثيرا من درس في الفيزياء لانها لم تقرأه في السنة الماضية.
انهيار التعليم بالمغرب مرده الي السياسات العمومية والنقابية المتبعة لتفرز لنا أجيال غير متعلمة بطبيعة الحال سيخرج وزير التعليم بالا رقام كالعادة ليزين وزارته بمدارس الريادة و حصول تلاميذ المغرب على أعلى النقط في اولمبيات الرياضيات والفيزياء بالعالم بل وتفوق الطلبة المغاربة بالبولتكنيك وغيرها بالخارج اما اسباب الانهيار التعليمي ابرزها تغول النقابات و الأساتذة وكثرة العطل البينية واعتماد جل الطلبة على المواد العلمية كالرياضيات والفيزياء تم غياب التجديد في المناهل الدراسية جلها لا تصلح في عصرنا الحالي فالتعليم لابد ان يقترن بالمهن التطبيقية وختم السنة الدراسية بالباكالوريوس +الخدمة العسكرية فالطالب يحتاج الي صقل عقله وجسده طوال مشواره الدراسي اما العطل فهي منبع الجهل والخمول والكسل والاتكال.
ربما الأستاذة تناسوا أنهم شاركوا في حملة الإحصاء الوطني بمقابل مادي ولم يلتحقوا بالمؤسسات التعليمية إلا في أواخر شهر أكتوبر ورغم ذلك روج أن عملية الإحصاء لن تؤثر على جودة تلقي التلاميذ لدروسهم. بدأت أصدق الرواية التي تقول إن تدهور جودة التعليم راجع بالأساس إلى الأساتذة الذين وجدوا الأمور “سايبة”.
أنا أعتبر أن خوصصة التعليم حلا للرقي بجودة التعليم مع ضرورة أن تدعم الدولة التلاميذ في وضعية هشّة من خلال أداء الرسوم نيابة عنهم.
أما بالنسبة لبعض الأساتذة فلابد أن يكون هناك من يحاسبهم. يدرسون فقط 8 أشهر في السنة تتخللها عطل طويلة ويقومون بإضرابات متكررة ثم يحتجون عند تمديد الدراسة؟
الصراحة قرار غير صائب بفعل ارتفاع الحرارة للأطفال صعب عليهم زيد على ذلك تأثير الساعة الإضافية فهذا جنون
التعليم في مهب الريح غياب الأساتذة أو حتى إلا حضروا يجتمعون في الساحة حتى يدق الجرس ما يجعل بعض التلاميذ يكرهون الذهاب إلى المدرسة وبالتالي يرجعون إلى غياب التلاميذ الله يهديهم
يتلاعب ن بمستقبل أطفالنا كما يتلاعبون بجيوبنا.
لقد وصل الامر الى إمكانية إرغام الاباء على التكفل بأولادهم لمدة ثلاثة أشهر ونصف على الأقل خلال فصل الصيف.
ماذا يجري في هذا البلد ؟
زيادة على رداءة التعليم ، تستنزف جيوب المغاربة. الذين اختاروا المدارس الخاصة وتستنزف ميزانية الدولة لدفع رواتب مدرسي العمومي من ضرائب الشعب ، وهم في عطلة تدوم أكثر من ثلاثة أشهر رغم أوامر الالتحاق المرسلة اليهم قبل بداية السنة الدراسية.
أخطبوط الفساد تسلط وتغول في المغرب الى درجة التنصل من المسؤولية وجعل الاقليات تناقش وتقرر في كل ما يخص مستقبل البلاد.
اللهم قنا شر المفسدين بجميع أنواعهم وعلى جميع المستويات.
استمرار التدريس حتى نهاية يونيو بعتبر خطأ بيداغوجيا…
فالمغرب في شهر يونيو يعرف حرارة مرتفعة يصعب معها التدريس والتعلم…
إضافة الى خطورة التعرض الى لسعات او لذغات اما فعقارب او ثعابين…
فالمتحدث هنا السيد العكوري جالس في غرفة بالرباط وهي مكيفة ويلتحق عبر سيارة فخمة ويعود للمنزل ليجد الخادمة قد هيأت له الغذاء و و و
فهو لا يعيش بمناطق نائية منسية حيث يقطع أطفال مسافة 3 كلم او حتى 1 كلم تحت شمس حارقة،، ليصل الى شبه بناية يختبئ تحت طاولاتها وفي خزانها ثعابين وعقارب و مختلف الحشرات .
هو لا يعيش ظروف مدارس و فرعيات لا يجد فيها التلاميذ حتى ماء الشرب تحت حرارة مفرطة قد تصل الى 44 ..
السيد جالس في مكتبه المكيف ويتحرك بسيارته.. ويخطط ويعطي تعليمات في نظره صحيحة لتلاميذ في حي الرياض وحي الليمون..
و غير صحيحة في فرعيات بݣرسبف.. او طانطان.. او الراشيدية. وهنا أدعوه للسؤال عن مناطق حدودية مع الجزائر…
الاطفال يتصارعون مع الثعابين..
حين نصدر مذكرات. فيجب الاخء بعين الاعتبار مبدأ الانصاف.. فكما يوجد تلاميذ في الرباط..يوجد ايضا اطفال في املشيل و اطفال في فرعيات بعيييدة في الراشيدية
بنتي في الثامنة منذ اسبوعين عطلة قالو ليهم صافي متجيوش بالمرة كفاش الله اعلم
المسؤولية الكاملة تتحملها الاسر والدولة على حد سواء من جهة هناك الأسرة التي اصبحت تبحت بشتى الطرق عن وسيلة لإخراج الطفل من البيت ورمي مسؤوليته على المدرسة والتفرغ لمتابعة المسلسلات والتسوق والمشاويير ومن جهة هناك الدولة التي اصبحت في كل مرة لا تتوانى عن الاعتراف ان الهدف من المدرسة حسبها وحسب فيديرالية الا اباء هو جمع التلاميذ من الشارع وليس التعلم في تهرب تام من مسؤولية توفير نوادي ومنتزهات وتشجيع المخيمات كحل بديلا للمدرسة التي يقضي فيها الطفل 80٪ من طفولته. اما مسألة تقاضي الأساتذة لأجرهم من المال العام فهاذا صحيح لكن كثر هم الذين يتقاضون اجورا سمينة من المال العام في هذا البلد دون ان يقومو بأي شيء
عادي الاستاذ ولف النعاس، لا توجد دولة في العالم الاستاذ عندو أربعة أشهر عطلة في السنة، زائد شهرين مرضية. الاستاذ والمعلم المغربي يشتغلون ستة أشهر في السنة. اتذكر عندما كنت تلميذا كان بعض الأساتذة كثيروا الغياب ثم العطل الكثيرة فعادي يتخرج جيل ماقاريش وعلى المعلمين والأساتذة يتاقاو الله لأن التعليم امانة فوق عنقهم إلى يوم القيامة
الجدل يرافق استمرار الدراسة في يونيو .. الآباء يؤيدون والأساتذة يشتكون
هذه الظاهرة قديمة في التعليم .ويرجع تاريخها الى بداية الاستقلال.حيت كان رجال التعليم يقضون شهرين متتابعين في اسبانيا او ايطاليا ولا يرجعون الى الاقسام الى في منتصف شهر شتنبر
وعلى كل حال فإن شهر ماي ويونيو مرتبطين بالمراسيم والمذكرات التي تصدرها الوزارة .والتى ربما قد تحمل بعض التناقضات
فكما هو معروف ان اواخر شهر ماي ويونيو يتميز بتدبير شؤون الامتحانات.. من اجل ذلك يجب ان تكون الدراسة متميزة الى حد ما بالانشطة الرياضية والفنية والتدريس بالمجموعات .
الجدل يرافق استمرار الدراسة في يونيو .. الآباء يؤيدون والأساتذة يشتكون
هذه الظاهرة قديمة في التعليم .ويرجع تاريخها الى بداية الاستقلال.حيت كان رجال التعليم يقضون شهرين متتابعين في اسبانيا او ايطاليا ولا يرجعون الى الاقسام الى في منتصف شهر شتنبر
وعلى كل حال فإن شهر ماي ويونيو مرتبطين بالمراسيم والمذكرات التي تصدرها الوزارة .والتى ربما قد تحمل بعض التناقضات
فكما هو معروف ان اواخر شهر ماي ويونيو يتميز بتدبير شؤون الامتحانات.. من اجل ذلك يجب ان تكون الدراسة متميزة الى حد ما بالانشطة الرياضية والفنية والتدريس بالمجموعات .
كفاكم تضليل يا استاذ . الأساتذة هم الذين يدفعون التلاميد للغياب . كيف لأستاذة تقول للتلاميد من ياتي للقسم و يتكلم ساخصم منه النقط . و تقولون الغياب . المسؤولية للمديرين اولا . لا يهتمون بالتلاميد ، لا يزورون حتى الاقسام لٱستفسار التلاميد و يراقب احوالهم . بينما الأساتذة متسلطين على التلاميد ليسوا مربين و جلهم للأسف . كيف القول لقرار الوزارة إرضاء القطاع الخاص . يا سبحان الله . هل يستقيم إخلاء المؤسسات من الٱن و تبقى خاوية على عروشها . للأسف لا المفتش يقوم بالتفتيش لا المدير يتحكم في الأطر و يبقى التلميد شماعة يرفعون عليه تخليهم عن المسؤولية أمام الله و أمام الضمير المهني.
واش التلاميذ مين تدوز ليه الامتحانات في شهر ماي راه انت لحكمت عليه مقراش يونيو
سي العكوري اجي قري ولادك و حتى نت في مراكش و النواحي و الاقاليم الصحراوية فشهر 6
ادعاء ان المدرسة تتحمل المسؤولية هو ادعاء غير موضوعي، للأسباب التالية:
– استدعاء الاساتذة لحراسة الامتحانات الاشهادية و لتصحيحها (اولى وثانية باك والثالثة اعداداي والسادس ابتدائي) افرغ المؤسسات من المدرسين بداية من الأسبوع الأخير من شهر ماي
– برمجة عدة تكوينات لمدرسين في شهر ماي عوض استغلال العطل البينية في التكوين
– استغلال الأسر لهذا الفراغ من أجل السفر قبل حلول الوقت الرسمي للعطل
وبالتالي، فمن برمج وهندس مختلف هذه العمليات يتحمل المسؤولية في كسرإ يقاع الدراسة
وعلى حين غرة، في نظر الآباء أصبحت المدرسة عبارة عن حضانة خاصة في زمن خروج المرأة للعمل، ومجال للهو واللعب والترفيه بالنسبة للمتعلمين. اشكالية التعليم اليوم أصبحت أكثر تعقيدا بما لا يستطيع الاستاذ تحمل وزره
اقطن في امريكا ولدي ابن يدرس في الابتدائي و سوف تنتهي الدراسة نهاية يونيو و تبدأ الدراسة في 19 اغسطس يعني اخر يوم في الدراسة مجبرين كل التلاميذ الحضور
الأساتذة المفروض هم من يشجع استمرار الدراسة في يونيو و ليس العكس
انا درست الابتدائي في أواخر الثمانينات و كنا نبقى ندرس حتى نهاية يونيو
نفس الشيء في الإعدادي و الثانوي
لم أكن أعلم أن نهاية السنة الدراسيةأصبحت مع نهاية ماي في وقتنا
أساتذة الماضي كان عندهم حس مسؤولية وحب لمهنة التدريس لا يتوفر عند أساتذة وقتنا مع الأسف
اعياد الله ،شهر يونيو شهر الامتحانات ،جل الأساتذة مشغولين بالتصحيح والحراسة والمداولات وحضور التكوينات..هذا الشهر يوافق نهاية الموسم الفلاحي من حصاد ودراس!!
سنة كاملة كلها عطل وإضرابات .والأساتدة يتمتعون بأجرة كامل السنة وعطلة صيفية . ومع ذللك يشتكون
التعليم كان أيام زمان،أما الآن مع جيل التيك توك فالتعليم صار الى الحضيض.
يجب معاقبة كل المتغيبين وخاصة التلاميذ بالرسوب بالله عليكم راجعوا انفسكم السنة الدراسية بالمغرب لا تتعدى ثلاتة اشهر
المسؤول الأول في الإعدادي هو المدير الذي أخبر التلاميذ منذ 15ماي ان الموسم الدراسي قد انتهى والآن المؤسسات الدراسية تستعد لاستقبال التلاميذ لاجتياز الامتحانات الجهوية والباكلوريا. المسؤولية تتحملها الوزارة التي برمجت امتحان البكالوريا في شهر ماي. ابناؤنا في الشوارع وأبناء الطبقة الميسورة في المدارس
تعجيييييل صرف منحة التكوين المهني
كيف لأمة تشتري الدوارة ب700 درهم ان تتكلم عن الاستاذ.
اش غدي نقولو في الأقسام السادس ثانوي والبكالوريا لي غادرو التلاميذ الخصوصي ماي ويونيو من أجل التحضير في المقاهي والساعات الإضافية واخراج من جيوب الآباء المال الصحيح لاجا الاساتذة لي كيقري فى التعليم الخصوصي يدخلوا المال وعطاو فرصة لرؤساء الخصوصي يديو..شهرين فابور و فلوس صحيحة من 2200 dh لفوق.
على الاقل كانو يتقاو الله ويزيدولهوم هما السوايع .
تعليم المال لا غير.
بانولكوم غير الأساتذة يتقاضون المال العام أما البرلمانيين مثلا كيتقاضاوا 5 أضعاف الأساتذة من المال العام ينعمون بعطل متعددة، وطويلة وحتى الحضور لمقر البرلمان لايحضر أغلبهم ولايشاركون في اللجان و لا يطرحون حتى أسئلة شفوية على الوزراء لمعاجة الاختلالات والنقائص بجماعاتهم والقضايا التي تهم المواطنين.
خوصصة التعليم واداء الدولة مصاريف الفئة المتوسطة وما دون للاباء هو الحل. العمل في المدرسة 44 ساعة في الاسبوع والعطل حسب قانون الشغل.العطل للاطفال فقط
السنة كلها عطل .أضف 3اشهر عطلة صيف . هل الدول المتقدمة نفس الشيء لا . لأحول ولا قوة الا بالله
الأساتذة يرغبون بالراحة
الآباء يرغبون بالراحة
المدارس الخصوصية ترغب في استخلاص شهر 6
مابين هذا و ذاك مستوى التعليم منحط، المدارس الخصوصية تبحث عن المال و الآباء يرغبون في التخلص من ضجيج ابنائهم و النتيجة كلشي خاسر
المطلوب مذكرة وزارية تلزم الاساتذة بتأخير الامتحانات حتى اواخر شهر يونيو أو بداية يوليوز، حتى لا يتغيب التلاميذ و يبقى السير العادي للدراسة.
إذا كان المدعو نور الدين العكوري حريص على مصلحة التلاميذ فليطالب وزراة التعليم بتوفير مكيفات في حجرات الدراسة بدل اتهام الأساتذة بتلك التهم الباطلة
شكون هد الآباء الذين يؤيدون وش عرفتي درجة الحرارة فالمناطق الداخلية شحال تتوصل فيها وش هد الاطفال شايطين علينا اللي غي أييد هما الموظفين للمسوقينش اصلا أولادهم وخا هد الهضرة مغتعجبكومش الراجل خدام والمرأة خدامة شكون اللي غيربي هد الولاد الزعتر والاخير فاش يكبر يقولو ليه ربينك باش بالنبگ
لامانع من استمرار الدراسة إلى نهاية يونيو ولكن يجب أن نكون أكثر تنظيمات بحيت تمنح الفرصة لانهاء المقررات والمفروض قبل الامتحانات الكبري هذه السنة التنظيم الدراسي أحدث ارتباكا باجتهاده
في نظري ، وقد سبق واشرت الى هذا غير ما مرة ، انه يجب اعادة النظر في النظام التربوي الحالي ، بحيث تصبح الدراسة مستمرة بدون توقف كما هو الشان الان حيث تبتديء في وقت من السنة و تنتهي في وقت منها ، تبديء في شتنبر و تنتهي في يونيو غالبا ، وهذا مجرد تقليد موروث عن الاستعمار ، فلماذا لا نغيره بنظام اخر مغاير ، اليس لنا الحق في ذلك ام اننا قاصرون ولا نستطيع الابداع والابتكار ؟ من حقنا ان نقترح طرقا اخرى للتدريس وللنظام التعليمي وغيره ، واذا كانت على صواب ناخذ بها ، ولذلك اقترح ان نعتمد اسلوبا دراسيا مستمرا وداءريا ، يستمر شتاء وصيفا ، مع وضع برنامج ملاءم لهذه الصيغة ، بحيث يتم التناوب بين المستويات والاقسام و على فترات السنة ، وذلك باستفادة افواج او مستويات او اقسام من الدراسة لمدة ثلاثة اشهر او ستة ، ثم تستريح لمدة اسبوعين او شهر ، فتحل محلها افواج او مستويات او اقسام اخرى لنفس المدة ، ثم تستريح و هكذا دواليك، وبهذا تستمر الدراسة و الاستراحة على طول السنة بدون توقف كما هو الشان في المجال الصناعي ، عوض النظام الفلاحي المعمول به الان ، حيث يتم الحرث في الخريف ، و جني المحصول في الصيف .
الاساتدة بغاو غير الفلوس وكترة العطلة معارفينش ان الخلصة بلا خدمة را حرام
الامور واضحة تماما..المدارس العمومية تنتهي الدراسة بها نهاية ماي لعدة اسباب منها الامتحانات التي يعرفها شهر يونيو..ومنها اسباب اخرى لا داعي للحديث عنها..الاشكالية الكبرى هي ان جل المدارس العمومية ابتدائية واعدادية وثانوية تتعطل الدراسة بها نهاية ماي او بداية يونيو الا ان مشاركة رجال التعليم في الحراسة او التصحيح او المداولات تنتهي بالمطالبة بتعويضات زائدة على الراتب رغم انهم يقومون بهاته الاعمال داخل حصصهم الاسبوعية. والمعروف ان المطالبة بالتعويضات اصبحت عندهم حقا مكتسبا لا جدال فيه..لا اقصد الاساءة وانما هي ملاحظة فقط وردت في عدة تعاليق سابقة.
الارتجالية والعشوائية سائدة في وزارة التعليم.
لماذا ومن اتخذ قرار اجتياز الامتحانات الإشهادية في أواخر شهر ماي وبداية شهر يونيو ثم الرجوع إلى الدراسة؟؟؟؟ اجتياز الامتحانات يكون في آخر السنة حتى يتحرر التلاميذ والاساتذة غير ذلك فهو العبث.
يريدون الاستحمام والاستمتاع بالبحر والسفر والجلوس في المقاهي وأغلبهم لا يتكلمون اللغة العربية والفرنسية بطلاقة .ناهيك عن مادة الحساب الله غالب يعنى معلم يجب أن يكون حاصلا على الماستر مع اجتياز مباريات التعليم مرفوقا بالمعدلات الحاصل عليها منذ بدايته الدراسية انا شخصيا مع قانون الإضراب الجديد الاجر مقابل العمل ان تكررت 3 مر ات الطرد المقاهي موجودة كما كان من ذي قبل.ومن تعدى حدوده مكانه السجن .
هل تعرفون كم تبلغ درجة الحرارة في الأقسام في الجنوب الشرقي ؟؟؟!!!! إننا ندرس في أفْران وحمّامات وليست أقسام… يستحيل إتمام الحصة دون خروج التلاميذ لشرب جرعة ماء والتبلل بالماء لاسترجاع مناعة لا تدوم سوى لدقائق….
ولكم يا صناع القرار القابعين خلف المكيفات وقرب البحار وتحت الظلال، لكم واسع النظر
الجدل على صفحات المواقع فقط.أما في الواقع فالدراسة متوقفة لأسباب عدة أهمها أن شهر يونيو مرتبط بالامتحانات الإشهادية.ثم من هذا العبقري الذي يطلب من تلاميذ الأولى بكالوريا العودة الى الثانويات لاستئناف الدراسة بعد اجتياز الامتحان الجهوي؟أليس من المفترض أن الامتحان الموحد يغطي مبدئيا كافة المقرر ويجب أن يكون خاتمة الكد والتحصيل؟
المغرب زعما احسن من امريكا قارنو بين ساعات الدراسة في النظام المغربي والنظام الامريكي
لوبي التعليم الخصوصي المتجدر في الوزارة الوصية هو منبع هذا القرار، أما تربويا فالكفايات المقررة لكل مستوى تم استنفاذها في شهر ماي، ولم يعد هناك داع للاستمرار ، سوى حصص الدعم للسنوات الإشهادية، وخاصة مع حلول موسم الحرارة، أما التدرع بحماية الأطفال من الشارع، فعلى الدولة والجماعات المحلية تخصيص ميزانية الأنشطة الموازية الصيفية بشراكة مع القطاع الوصي على التعليم، النتهى الكلام.
الأساتذة هم من يحرض التلاميذ على الغياب هناك بعض المؤسسات لازالت تعمل بشكل عادي لان المدير حريص على حضور التلاميذ والأستاذة وهناك من افقل الأبواب بحجة الغيابات الجماعية وهذه الأشياء معروفة من زمان وهذا ما يزيد الفوارق بين الخصوصي والعمومي الوزارة تتحمل المسؤولية لأنها أصبحت تعطي أهمية اكثر للمؤسسات الخصوصية على حساب العمومي عندما رخصت للاساتذة العمل بجد في الخصوصي والراحة في العمومي،وأبناء الفقراء هم الضحية دائما
السؤال المطروح ؛
كم يقضي الاستاذ من وقت الحصة الدراسية بالقسم؟
ما مسؤولية الإدارة و هي تتفرج على تسيب الأساتذة و تراعي توازنات الجبن؟؟
أزمة المنضومة التربوية المغربية تتلخص في غياب تفعيل المحاسبة و الكفاءة.
و هي أزمة مرتبطة في عمقها بانعدام القيم والوطنية .
ما معنى أن يجتمع الأساتذة على كؤوس الشاي و الكسكس في المؤسسة التعليمية منذ دخول التلاميذ القسم (نوض أولدي قيد) ؟؟
تصور أن تجمع 30 تلميذ في حجرة مساحتها أقل من 16 متر مربع في درجة حرارة تفوق 30 درجة ومساء من 2ونص إلى 6 ونص وتقوم بالتدريس بالله عليكم هل جرب من يخطط للتعليم في المغرب هذه الظروف أم أنه جالس في قاعة مكيفة ويخلي أن تستمر الدراسة إلى نهاية يونيو
من يرى أن التعليم فيه كثرة العطل فليتقدم للمباراة وينجح وليجرب التدريس والتحضير والتصحيح والحراسة
جميع موظفي الدولة لا يشتغلون يوم السبت أي لهم 52 يوم عطلة سنويا دون احتساب العطلة السنوية والأعياد الوطنية والدينية لكن الكل يحقد على الاستاذ
أنا أستاذ لازلت في القسم لكن للأسف أغلب التلاميذ مهوسون بالهاتف. حيث يستغلون جهل أو غفلة الآباء ويسهرون الليالي مع الهاتف وفي الصباح يجلسون في القسم كالجثث .
لا يعقل أن التلميذ لديه فرض محروس و حين تسأله عن رمز (حرف) التوتر أو القدرة أو…….لا يجيب. من المسؤول وهكذا الحال طووووووول السنة.
تعصبنا بززززااااف مع هذا الجيل و الآباء في دار غفلون .
قال لك الدراسة حتى متم يونيو . ياودي أين هم التلاميذ ؟؟؟؟
كاباء و اولياء التلاميذ نريد استمرار الدراسة الى غاية نهاية يونيو حماية لاطفالنا من الشارع و الاستاذ موظف له حقوق و عليه واجبات من بينها الاستمرار في العمل الى غاية 10/07/2025 .و هذه فرصة لتمرير الانشطة الموازية
الأستاذ مكلف بالحراسة والتصحيح ،والتلميذ اجتاز امتحان البكالوريا ،كيف يمكنك إقناعه بالعودة إلى القسم ؟
المفروض تأخير الامتحانات إلى بداية شهر 7،هل هذا ممكن؟!!! لا أظن ، المباريات تنطلق والنتائج لم يعلن عنها بعد ،المشكل ليس بسيطا كما يبدو
يعتقد البعض ان التصاق التلميذ بالمؤسسة يولد العباقرة، لو كان الامر كذلك لنطق حجر القسم علما، جمعية الآباء لا تفقه شيئا في ما هو تربوي, يجب ادراج أنشطة ثقافية من مسرح و موسيقى و مسابقات و أنشطة. ترفيهية نهاية كل موسم ، بدل التفكير العقيم الذي لا يعرف سوى كلمة الدعم المكثف حتى كرهوا التلاميذ في التحصيل و في المؤسسة التعليمية و العلم، هذا هو سبب مل التلاميذ و عزوفهم عن الدراسة ، جميع الدول تنهي موسمها بالاحتفال الا نحن بالسوايع الإضافية و الأستاذ في الدار، و في النهاية الهدر المدرسي و عدم الاهتمام كما هو شأن روبورتاجات تلاميذ البكالوريا التي بينت الاستهتار و غياب روح الجدية و المسؤولية .
ماجدوى ان يدرس التلميذ حتى أن يحصل على الماستر أوعلى دبلوم عالي وبالتالي يلقى فرص الشغل منعدمة ،أليس هذا هو الهدر المدرسي والهدر العمري!!!!
و هل يتوقف الاجر .. نهاية شهر يوليو … ام يستمر صرف الاجور ؟؟؟؟؟
هذا هو السؤال الذي علينا طرحه لمن يريد التوقف عن العمل .. … و يريد عدم المساس بالاجر……
ام العطلة اصبحت من شهر 6-7-8-9 ….؟؟؟
زائد شهر او اكثر عطل تتخلل السنة الدراسية ..!!!!
ما لكم كيف تفكرون …؟؟؟؟
إذا ربع السنة عطلة …. و نسال عن المردودية و المدرسة الرائدة ….!!!!
و الله عيب ان البعض لا يفكر الا في نفسه …مع مبدأ العيش المريح، بدون اي جهد او عناء …. … !!
لذلك التعاقد لم يعجب البعض ….. !
و المباريات يتزاحم عليها كل راغب في العمل … ام في الاجر ؟؟؟؟
رغم ان العمل عمل ….
((رحم الله عبدا عمل عملا فاتقنه))
من بقي يؤمن بهذا ؟؟؟؟
ارضاء للتعليم الخصوصي فلايعقل ان يدفع الاباء ثمن شهر يونيو والتلميد لم يحضر ولو حصة واحدة شهر يونيو يجب ان لا توءدى فيه واجبات الدراسة
صحيح و هده هي الحقيقة
كفاكم تضليل يا استاذ . الأساتذة هم الذين يدفعون التلاميد للغياب . كيف لأستاذة تقول للتلاميد من ياتي للقسم و يتكلم ساخصم منه النقط . و تقولون الغياب . المسؤولية للمديرين اولا . لا يهتمون بالتلاميد ، لا يزورون حتى الاقسام لٱستفسار التلاميد و يراقب احوالهم . بينما الأساتذة متسلطين على التلاميد ليسوا مربين و جلهم للأسف . كيف القول لقرار الوزارة إرضاء القطاع الخاص . يا سبحان الله . هل يستقيم إخلاء المؤسسات من الٱن و تبقى خاوية على عروشها . للأسف لا المفتش يقوم بالتفتيش لا المدير يتحكم في الأطر و يبقى التلميد شماعة يرفعون عليه تخليهم عن المسؤولية أمام الله و أمام الضمير المهني.
كما نلاحظ هنا ان جميع التعليقات التي تريد استمرار الدراسة مؤشر عليها بالأحمر يعني الرفض وهذا دليل على أن كل ما يسمون أنفسهم أساتذة لا يريدون العمل بمبررات واهية وان جلهم يجلس في المقاهي ويقرؤون ما ينشر ويتصفحون جرائد المقاهي لأنها بالمجان
الآباء الذين يؤيدون غاالبا لا يقطنون مناطق صعبة ك طاطا و الراشيدية والطاوس و زاكورة و و و حيث الحرارة في يوينو تتعدي 40 درجة.. وفلذات أكبادهم محتزجون في قاعات أشبه بالزنازن…
الابان المؤيدون غالبا في يشتغلون في مدن كالرباط، حيث المكيفات و وسائل المواصلات والسيارات الفارهة و و و
وربما المسؤولون هنا لا يريدون القاط جمل مهمة جدا من خطاب العرش لجلالة الملك.. وتحثهم بصراحة الى سن عدالة مجالية …
فكما في حي الرباض و الليمون تلاميذ ينعمون بكل ظروف الراحة .. هناك تلاميذ يحملون الجنسية المغربية و يضطرون في حرارة مفرطة الى التنقا مسافات طويلة و يحملون معهم الماء و الخبز.. مع الأدوات المدرسية الثقيلة…
هناك أطفال يقطعون مسالك وعرة وهم يتصارعون مع العقارب والزواحف قبل وصولهم لقاعات لا تتوفر على أدنى الظروف
هناك تلاميذ و تلميذات لا يجدن حتى مراحيض تحفظ كرامتهم.. ويفعلون احياجاتهم الطبيعية هناك و هناك و هنااااالك…