تواصل الحكومة تقديم “تنازلات” لفائدة الأساتذة بهدف احتواء الاضرابات والاحتجاجات التي تشهدها الساحة التعليمية بسبب الرفض الواسع للنظام الأساسي لموظفي قطاع التعليم، الذي أخرجته الحكومة واضطرت لاحقا إلى تجميده في أفق تعديله بشكل شامل.
وواصلت الحكومة تفاعلها “الإيجابي” مع مطالب الشغيلة التعليمية؛ فبعد أن التزمت، في الاجتماع الأول للجنة الوزارية، برئاسة رئيس الحكومة، مع النقابات بتجميد النظام الأساسي، وافقت على إصدار مقرر مكتوب يقضي بتجميد النظام المذكور ومراجعة جميع مقتضياته كما تطالب بذلك النقابات.
وأكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، في تصريحات للصحافيين عقب الاجتماع المنعقد مساء الخميس، الذي دام زهاء ثلاث ساعات ونصف الساعة، أن مقتضيات النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية “ستتم دراستها بنْدا بندا، لكي نرى ما هي البنود التي تستدعي المراجعة والبنود التي ينبغي حذفها والبنود التي سنضيفها”.
بنموسى وصف القرارات التي اتخذتها اللجنة الوزارية والالتزامات التي التزمت بها أمام النقابات التعليمية بـ”الجريئة” و”القوية”، مبرزا أنها “تصب في الاستجابة لانتظارات الأطر التربوية والإدارية، وتفتح المجال لعودة التلاميذ الذين فقدوا زمنهم المدرسي إلى الأقسام”.
وذهب بنموسى إلى القول إن النتائج التي ستتمخض عن الحوار بين اللجنة الوزارية والنقابات التعليمية الأربع، في غضون الأسابيع الأربعة القادمة، “تكون نتائج عملية، ولدينا آمال بأن تنال رضا نساء ورجال التعليم، وأن تخلق جوا إيجابيا لاستئناف الدراسة بشكل طبيعي”.
وبالرغم من الالتزامات التي أعلنت عنها الحكومة إلى حد الآن، وهي تجميد النظام الأساسي بمقرر مكتوب، وإلغاء العقوبات الواردة فيه وتعويضها بالعقوبات المنصوص عليها في قانون الوظيفة العمومية، والزيادة في أجور الأساتذة، إلا أن عودة الأساتذة إلى الأقسام ليست مضمونة بعد.
فجوابا على سؤال لهسبريس إن كانت النقابات قد قدمت ضمانة للحكومة بعودة الأساتذة إلى الأقسام، قال يونس فراشين، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم-الكونفدرالية الديمقراطية للشغل: “لن نقدم ضمانات للحكومة، بل هي التي يجب أن تقدم ضمانات لنساء ورجال التعليم عبر الاستجابة لمطالبهم العادلة والمشروعة”.
وتستعجل النقابات التعليمية الوصول إلى توافق نهائي حول النظام الأساسي قبل الأجل الأقصى الذي حددته الحكومة في منتصف يناير المقبل، حيث اعتبر فراشين أن “العمل الذي بدأناه ينبغي ألا يستغرق وقتا طويلا، لأن هناك إكراه قانون المالية الذي يجب تعديله قبل متم السنة الجارية لتضمينه الزيادة التي يتم إقرارها في الأجور. وبالتالي، فإن السقف الزمني الذي حددته الحكومة أصبح عاليا وعلينا أن نتوصل إلى اتفاق قبل الأجل المحدد”.
وتطمع النقابات التعليمية الأربع في نيْل مزيد من المكتسبات لفائدة الشغيلة التعليمية؛ فبالرغم من أن الحكومة التزمت بوقف الاقتطاع من أجور الأساتذة المضربين للشهر المقبل، إلا أن الطرف النقابي ما زال يأمل أن ترجع إلى الأساتذة المبالغ المالية التي سبق اقتطاعها.
في هذا الإطار، قال يوسف علاكوش، الكاتب العام للجامعة الحرة للتعليم-الاتحاد العام للشغالين بالمغرب: “ما زلنا نطالب بإرجاع المبالغ المالية المقتطعة إلى الأساتذة”، معتبرا أن هذا الإجراء “هو الذي سيعيد إلى الأساتذة الثقة في الحكومة، وسيكون عاملا مساعدا على احتواء الاحتقان”.
وبينما قالت الحكومة إن المبالغ المقتطعة من أجور الأساتذة قبل 20 نونبر لن تُستردّ، لأن أجور الشهر الحالي تم صرْفها قبل التوصل إلى الاتفاق القاضي بوقف الاقتطاع من الأجور، اعتبر علاكوش أن بإمكان الحكومة أن تعيد إلى الأساتذة المبالغ المقتطعة من أجورهم عبر برمجتها في أجور الشهر المقبل، مضيفا: “ما زلنا نتفاوض حول هذه المسألة”.
العودة إلى الاقسام لن ولن تتحقق إلا بتحقيق المطالب الآتية :
1.الغاء النظام الأساسي بمرسوم آخر يلغيه والتشاور مع ممثلي التنسيقيات لخلق نظام أساسي عادل يضمن حقوق وواجبات هيأة التدريس.
2.اقرار زيادة في الأجر الشهري للأساتذة لا تقل عن 3000dh.
3.إلغاء الاقتطاعات المقبلة من أجور الأساتذة.
عدا ذلك فالشارع والنضال هما الفيصل.والسنة البيضاء هي النتيجة .وطبعا وزارة التربية الوطنية من تتحمل مسؤولية وتبعات ذلك.والسلام.
مجبرة على التنازلات بعد الملحمة النضالية التي قدمها الاساتذة
الحكومة تقبل المراجعة الشاملة للنظام الأساسي.. والنقابات تطالب بإرجاع الاقتطاعات.
الإلغاء ليس هو التجميد هل تحاولون استثمار الأستاذ الذي عليكم اللغة العربية ؟؟
الأساتذة يطالبون بالإلغاء التام للنظام الأساسي دون رجعة.
اما التجميد فهذا ضحك على الدقون ولن يقبله منكم أي أستاذ آباء.
الغاء النظام الأساسي الغاء التعاقد مع إدماج الاساتذة الذين فرض عليهم التعاقد.
ارجاع كل الاقتطاعات منذ سنوات مضت .
حل جميع الملفات العالقة
هذه هي الشروط التي يشاركها رجال ونساء التعليم حتى يعود و إلى الأقسام. انتهى الكلام .
كتسول فيراشين بحال الى القرار غي يده النقابات تمثل نفسها فقط ولا تمثلنا .
كيف لنقابة تابعة لحزب في الحكومة ان تدافع عن قضايا الاساتذة .
تطالبون بارجاع الاقتطاعات ، وحق الطفل الذي ضاع شهراً كاملاً من يعوضه هو ام فقط همكم الزيادة في الأجور فقط تبا لكم ولعملكم الذي لا تبتغون به وجه الله ، همهكم الوحيد هو جمع المال
320 ألف موظف وزيادة 3000 درهم الميزانية دميريكان وماتستوعبش زيادة بهاد الحجم. إضافة أن زيادة من هاد النوع فالأجور تعني تعطيل أوراش الحماية الاجتماعية والدعم…راعيو شوية للوطن وللظرفية وارجعوا قريوا وليدات المغرب. نعلوا الشيطان وباراكا من الحماق.
انبطاح الحكومة لن يزيد أصحاب الطباشير الا مزيدا من التعنت وبالتالي وجب تفعيل القانون والضرب بيد من حديد على يد كل من سولت له نفسه المساس بمصلحة التلميذ ضحية أنانية الاستاذ
الغريب انني لم اعد اثق بهذه الوزارة ولا الحكومة واعرف ان التجميد لازال ساري المفعول ولو قالو انه تجميد نهائي كلام وتزويق الى ان تنتهي الدورة الاولى مزيدا من الصمود ومزيدا من النضال الى ان يسحب ويحل الملفات العالقة والنقابات ثمتل انفسها
لالشيطنة الحوار نحن نحب هذا الوطن رغم كل المشاكل الاختلاف نعمة اللهم بارك في القادم.
خطوبة صغيرة لاكنها تبدي حسن النية الله ادير اللي فيها الخير.
مصلحة التلميذ هي الأولى مع مراعاة تلاميذ البكالوريا الأولى و الثانية و مراعاة جيوب الآباء في هذه الظروف الخانقة حيث ارتفعت سومة الحصص الإضافية لمواكبة برنامج التمدرس العام.
هذي هي البسالة ديال الناس لي معندهومش علاش يحشموا وخا هذا الكلام ماغديش يعجبهم وغادي يديرواحيت اغلبية ديالهم مقابلين غير مواقع ومخلين الاقسام الله يخد فيهم الحق
على الاساتذة الالتحاق بعملهم ولم تبق لهم اعذارا والذين يعارضون من اجل المعارضةوالمزايدات السياسيةيجب التعامل معهم بحزم .
والله الحكومة الفاشلة اذا قبلت هذه الشروط غادي تجر عليها النحل لان هناك قطاعات أخرى معاناتها اكثر من رجل التعليم الذي يشتغل ساعات في عمله الخاص ويشتغل اخرى في الخصوصي ولا ننسى الساعات الإضافية التي أصبحت تهم كل المواد حتى الأدبية منها بحثا عن النقطة والامتياز
المرجو ازالة بند 30 سنة كحد أقصى لمباراة التعليم
نريد 45 سنة وهذا من حق المواطن
أصلا ….النضال لازال في بداياته…والحكومة لم تقدم لحد الآن أي شيء….أما النقابات فلم تعد تملك تمثيلية حقيقية على أرض الواقع…النضال مستمر …وانتظروا برنامج نضالي حارق في الأيام المقبلة…
نعم مع التعليق رقم واحد. ولكن المطالبة بارجاع الاقتطاعات …زادو فيه شوية بزاف . راه جميع من قاموا باضرابات تم الاقتطاع من اجورهم منذ عهد بنكيران …الرجوع لله والرجوع للأقسام الله يهديكوم
اذا طالبتم باعادة الاجر المقتطع….ففي نفس الوقت على كل استاذ ان يعمل الوقت الذي غاب فيه عن القسم ….هذا منطق أجر /عمل
اما رفع سقف المطالب …..
فهو غير منطقي….. لان التلميذ الذي هو بيت القصيد, سيصبح هو الحلقة الضعيفة الذي لا يفكر فيه الاستاذ اذا لم يعوض ما فاته ….بهذا المنطق ذو الكفة الواحدة ….
اليوم من بعد هاذ اللقاء ديال اللجنة الحكومية مع نقابات ديال تعليم واضافة الغاء جميع العقوبات اللي فنظام الأساسي الجديد وتجميد ديالو امكن مابقاش مزال علاش يديرو الأساتدة الاضراب ودابا خاصهم يرجعو للأقسام ديالهم ويعوضو ولادنا فكاع دوك الحصص اللي ضيعو ليهم.
جلوس الحكومة والنقابات إلى طاولة الحوار هو مؤشر ايجابي على انفراج أزمة الأساتدة ومن التزام الحكومة بتجميد النظام الأساسي وايقاف الاقتطاع من الأجور والغاء جميع عقوبات النظام الجديد دابا جا الدور على الأساتدة باش حتا هوما يجلوسو لطاولة الحوار مع تلاميذ ديالنا باش يشوفو فين كاين عندهم النقص ويخدمو معهم عليه.
هذه حلول يا استاذ ، ليست تنازلات ، بل إ جباره على تقديم الحلول ، و ملزمة بإيجاد على ذلك و مجبرة بحكم تدبيرها الشان العام ، تدبير الشان العام يقتصي حل المشاكل و المرونة في التعامل ، ليس المصارعة و لي الادرع كما يتصور للبعض في تمتلات المخزن ، عليهم بالتحضر مثل الٱخرين المتحضرين ، كفى ، كفى .
الحل بيد صاحب الجلالة نصره الله
قريبا سيقيل مجموعة من الوزراء
المهم واصلوا النضال ياأيها الشرفاء
ستأخدون حقوقكم كاملة
هده فرصتكم التاريخية
انتم فخر المغرب
من بعد ما تعهدت الحكومة باش تجمد وتلغي جميع عقوبات النظام الأساسي الجديد وايقاف الاقتطاع من الأجور خاص الأساتدة المحترمين يرجعو دابا للأقسام ديالهم وخليو ممثلي نقابات والحكومة المغربية بينتهم ولا شك فأن المشاكل ديالهم غادي تبدا تحل تدريجيا من بعد الاجتماع.
بعد هاذ القرار ديال الغاء جميع العقوبات ديال نظام الأساسي الجديد، نثمن عاليا مجهودات الحكومة المغربية لفك مشكلة اضراب الأساتدة ونتمنى من نقابات ديال التعليم أنها تحث الاساتدة على العمل بجدية للرفع من المستوى تعليمي لأبناءنا.
الحكومة دابا جلست لطاولة الحوار مع نقابات ديال تعليم وقامت بتجميد النظام الأساسي ووقفت الاقتطاع من الأجور وأيضا لغت جميع العقوبات اللي جات فنظام الأساسي الجديد… كلشي هادشي مزيان الله يسخر ولكن خاص نقابات حتا هيا تجلس الأساتدة لطاولة الحوار مع تلاميذ وتشوف معهم شي حال لتعويضهم على الحصص اللي ضاعو وأيضا تشوف معهم شي حال باش تعرف من المستوى تعليمي فبلادنا.
بما ان الحكومة فتحات الحوار مجددا الا وانها قادرة تحل مشاكل الاساتدة نتمناو تكون عندوا واحد الإيجابية او تحل أزمة التعليم
بغينا ولادنا يقراو وهادشي لن يكون الا بالاستجابة الحقيقية لمطالب نساء ورجال التعليم بعيدا عن التماطل. لا أفهم دور النقابات في هذا الوضع وهي لم تدعوا للاضراب كي توقفه وايضا كانت طرفا في صياغة هذا القانون الذي رفضه الاساتذة!!!!
لقاء الحكومة مع نقابات التعليم فرصة ليهم لكي يعبروا عن مشاكلهم او ايجاد حلول لهم او انشاء الله تحل مشكل التعليم
هاذ اللقاء ديال اللجنة الحكومية مع نقابات ديال تعليم والغاء جميع العقوبات اللي تم اضافتها فنظام الأساسي الجديد لقطاع التربية الوطنية مع تجميد النظام أيضا ووقف الاقتطاعات هو دليل على أنها عندها حسن نية ورغبة لحال مشاكل الأساتدة ودابا جا دور باش الأساتدة حتا هوما يبينو لينا حسن نية ديالهم اتجاه الأبناء ديالنا وأيضا يبينو لينا أيضا رغبة ديالهم باش يرفعو من مستوى تعليمي ومعرفي ديال ولادنا.
امضيت كاستاد للتعليم الابتدائي اكثر من 20 سن بالسلم 11 و النظام الاساسي الجديد يقترح علي من خلال أحد بنوده خارج السلم باثر مستقبلي و ليس باثر رجعي اي انني كاستاد مقبل على التقاعد نهاي السنة الدراسي الحالية ساستفيد من خارج السلم لفثرة لا تتجاوز 7 الى ثماني اشهر بعدها و يبقى وجه ربك دو الجلال و الاكرام…
اقدم هدا المثال لمن مازال يدافع عن نظام المآسي و يصفه بأنه منح لأساتدة الإعدادي و الابتدائي خارج السلم ….
دبا خاص الاساتدة ارجعوا اقريوا التلاميد او اعرفوا فين كاين النقص او اتداركوا الموقف حيت ماشي ساهل هاد المدة لدازت او هما كالسين
فتح الحوار مجددا بين الحكومة المغربية ونقابات ديال تعليم هو مؤشر ايجابي على انفراج أزمة اضراب الأساتدة وأزمتنا نحن كأباء مع هاذ الاضراب وتأثير ديالو على المستوى تعليمي ديال أبناءنا.
حان دور الاساتدة اتراجعوا على هاد الاضرابات او اعوضوا الحصص لضيعوا التلاميد او احسنوا من وضعية التعليم
بعد هاذ الاجتماع كنظن بلي حان الوقت لعودة الأساتدة المحترمين إلى تلاميذهم ومضاعفة مجهوداتهم باش يعوضو ليهم الحصص اللي يضيعهم فيهم.
الحكومة بينات بلي باغية تقاد وضعية التعليم انطلاقا من هاد الحوار او نتمناو اخرجوا بواحد الإيجابية او ارجعوا ولادنا للمدرسة
اليوم الحكومة المغربية بينات على رغبة ديالها فحل مشكلة الأساتدة وفتح الحوار مجددا مع نقابات ديال تعليم كنتمناوه يكون بداية انفراج أزمة الأساتدة.
كواحد من الأباء ديال تلاميذ المدرسة العمومية كنتمنى يكون هاذ اللقاء ديال الحكومة ونقابات تعليم يجيب نتيجة ويخلي الاساتدة يترجعو على الاضرابات ويدوها فالأبناء ديالنا باش مايخلوهم يضيعو ويخلونا حنا نفقذو ثقة فالمدرسة العمومية.
سن التوظيف القانوني 45 سنة و ليس 30 سنة و الا يجب تعديل الدستور حرمتو اولادنا مبارة التعليم رغم الاضرابات ..لكن الاساتدة خضع بنموسى بالقوة لا هبة للدولة امام القوة فقط تحتقر الضعفاء من السعب.. هناك قطاعات اخرى ستخرج للشارع … المغرب الحق ياخذ و لا يعطى .. الدولة تخاااف فقط من القوي اما الضعيف لا بحميه احد يموووت ببطء ..
الحكومة متشبثة بالتزاماتها المتعلقة بالإصلاح الشامل لمنظومة التعليم، وتحفيز هيئة التدريس للقيام بواجبها على أفضل وجه
صراحة الحكومة المغربية تظهر التركيز على الحوار والحلول الفعّالة، مما يشير إلى النية الصادقة في تحسين الوضع التعليمي
نأمل أن هذا الاجتماع يعزز الثقة بين الحكومة والمجتمع التعليمي، ويشير إلى الاستعداد للتعاون من أجل تحقيق تحسينات جوهرية في القطاع التعليمي. والهدف من هادشي خاص اقراو وليداتنا لي ضاعو فهاد المدة كاملة
بعد الاجتماع نعتقد أن الأوان قد حان للمعلمين الراغبين في تحقيق التقدم أن يتجهوا الآن إلى فصولهم ويعيدوا الاستقرار التعليمي للتلاميذ الذين تأثروا بالإضراب.
بعد هذا اللقاء البناء، يُشجع الأساتذة على الانخراط بفعالية في مهمتهم التعليمية وضع كل الجهد لتقديم تجربة تعليمية غنية للطلاب.
الله يهدي هذا الاساتذة التلاميذ هم الفئة الاكثر تضرر فهادشي
نتمنى منكم التركيز على تحقيق التوازن بين حقوق الأساتذة ومصلحة التلاميذ، وكذلك نتمناو من الأساتذة اتنازلو شوية من أجل مصلحة التلميذ حيت هو لي متضرر فهادشي كامل
اول مرة اعبر فيها عن تضامني الكامل مع الحكومة ضد جشع الجيل الجديد من الانتهازيين اللذين امتازوا بشيء واحد وهو الاضراب ثم الاضراب. 3000 درهم زيادة تحتاج فيها الدولة لقرض مدى الحياة فقط من أجل إرضاء جيل فاشل ،أناني و عديم الوطنية من الأساتذة.
رئيس الحكومة مستعد باش اجلس مع المعنيين بالامر في قطاع التعليم باش اوصلو للحلول اللي غادي تضمن جودة المدرسة العمومية
عطلة طويلة لموظفين كان جزاءها الزيادة في الأجور.. هذا يعني أن الحكومة أطلقت شعار من ” من أراد العلى تمرد” بدل من أراد العلى سهر الليالي.. فهلموا معشر الموظفون في جميع القطاعات لتطبيق الشعار ولي دراعها لتحقيق المطالب
نحن مع القانون بما ان النظام الاساسي فرضته الحكومة بمرسوم فكذلك الا لغاء يجب ان يكون بمرسوم وليس بوثيقة مكتوبة ….
باش نكونو متافقين.. باش تحققو التنمية اللي بغينا و نزيدو بالبلاد للقدام ضروري واحد نهضة تربوية حقيقية لتحسين جودة التعليم بشكل جوهري وإعادة وضع المدرسة العمومية في صلب المشروع المجتمعي للمغرب
الحكومة دايرة جهدها باش ولادنا ميضيعوش كنتمناو هذا المشكل يتحل
النظام الاساسي مجاش بشي حاجة جديدة.. جا باش انفذ الالتزامات اللي جات في خارطة طريق الإصلاح التربوي 2022-2026، و ادير إرساء نظام لتدبير المسار المهني و ايزيد فالمردوديةو تنزيل وأجرأة مخرجات اتفاق 14 يناير 2023.. باين لينا كاين حوايج اجابيين فالنظام
شكرا على هذا المجهودات المبذولة ولاكن كنتمناو تلقاو حل فاسرع وقت حيت التلاميذ كيفوتوهوم الدروس و الاساتذة مامسوقينش
المتتبع لهاد القضية غادي ايلاحظ ان النظام الاساسي ماشي كلوا خايب كاين حوايج مرتبطة مثلا بتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الموظفات والموظفين، و تطبيق مبدأي الإنصاف والكفاءة المهنية في ولوج مختلف الهيئات والأطر والدرجات والترقية فيها، بالإضافة إلى مبدأ التكوين والتباري في شغل وتولي المناصب والمهام مهمة بزاف و ضرورية باش تكون عندنا الفعالية فالاداء.
الا لحظنا بعض المسائل فالنظام الاساسي فراه لا تقبل المناقشة و في مصلحة الاستاذ كفتح أفق الترقي لولوج الدرجة الممتازة للفئات التي كانت تتوقف ترقيتها في الدرجة الأولى ( السلم 11)، و اكون واحد نظام ديال التحفيز المهني امكن استفدو فيه الاطر من منح مالية سنوية، بالطبع وفق المردودية والفعالية،بالنسبة لهادوك اللي عندهم شارة “مؤسسة الريادة”، و تعطى ليهم جائزة الاستحقاق المهني وشهادات التقدير والاعتراف.
كانت اجرتي الصافية هي 1500 درهم بعد ان يقتطع البنك قرض المنزل و وواسلف قرض استهلاك و….
الان و بعد الاقتطاع ..البنك …غادي يسالي …يعني سأعيش هدا الشهر بالسلف من الاخوة
لأن هناك إكراه قانون المالية الذي يجب تعديله قبل متم السنة الجارية لتضمينه الزيادة التي يتم إقرارها في الأجور…..
اخر مايهمهم التلميذ. انتهى الكلام
ما دامت النقابات تظهر من خلال الصورة فأكيد النتائج ستكون سيئة للغاية …
النقابة هي امتداد للأحزاب الحكومية سواء في الأغلبية أو المعارضة …
و النقابات تناور في هذه المرحلة الحساسة التي لم تكن تخطر لها على بال من أجل الاستمرار و السفر و لو تشبثا في مؤخرة القطار …
و أكيد بعد اتقشاع الغبار ستحاسب النقابات حسابا عسيرا من لدن الشغيلة التعليمية
.
الأساتدة غير مقتنعين وجميع النقابات لا تمتلهم حسب تعبيرهم . ربما الحل الوحيد هو أن تجتمع الحكومة مع كل أستاد على حدة وتحل جميع مشاكله المادية والعائلية والإجتماعية ووووو . هنا فقط سيتكرم الأستاد ويعود للقسم
وماذا عن الاقتطاعات الضخمة التي طالت جيوب الشرطييين هذا الشهر رغم العمل الشاق و غلاء المعيشة
عيب وعار ان يكون رجل التعليم في هذا المستوى ، فقد صفة مربي الاجيال ، صعب ان توتمن هذه الفئة على تربية أبنائنا، اي مثال يساق للجيل الصاعد ، اين هي قيمة التضحية و نكران الذات
من موقعي كمواطن محب لوطنه ، ادعو من صوت عليه في الانتخابات و ائتمته علئ تمثيليتي آلى التعامل بكل حزم مع هذه الشريحة و اتخاذ أقصى العقوبات في حق من لم يلتحق بقسمه ، فعموما لا خير يرجي فيهم الا تكرار با بو بي
اذا فشلت الحكومة والنقابات في الوصول الى حل يمكن التلاميذ من الحصول على دروسهم وحمايتهم من سنة بيضاء، فيجب استقالة الوزير وقهقرة ترقية الأساتذة المضربين، هذا حسب ربط المسؤولية بالمحاسبة، اذا ضاع حق التلاميذ فيجب أن يضيع حق كل مسؤول.
يجب حل العديد من المشاكل يجب ان ليكون الفسم مرت مكنضا بتلاميذ 40تلميذا خاصة الشعب العلمي كعلوم رياضية وعلوم فيزيائية لاولى بكالوريا وثانية بكالورية يجب ان يكون عدد التلاميذ في هذه الشعب لا يتجاوز 20او 25 مثل مدارس الخصوصي وايضا الادوات والوسائل يجب ان توفر للاستاذ بالاضافة الى العديد من الاشياء يجب ان يكون هناك تكافئ الفرص حسنا لدي سؤال لوزير التعليم ان كانت المدرسة العمومية جيدة ولاتحتاج الى تغيير فلماذا هناك مدارس خصوصية؟
المرحو من معالي الوزير الإستقالة لأنه يتحمل السؤولية الكاملة ضياع الموسم الدراسب برمته
قامت الحكومة بتطبيق مذكرة بن كيران : ( الأجر مقابل العمل ) بالنسبة لأيام الإضراب التي تمت في شهر اكتوبر و التي تناهز أسبوع ، و توعدت بعدم إقتطاع أيام الإضراب التي تمت في شهر نونبر شريطة إلتحاق الأساتذة بأقسامهم ، وتوعدت أيضا بحذف العقوبات التي جاء بها النظام الأساسي ، و تعديل بعض بنوذه بما يرضي الأساتذة ، وجعل الأساتذة يخضعون كالسابق فقط للعقوبات المنصوص عليها في قانون الوظيفة العمومية ، و توعدت أيضا بالزيادة في الأجور بما هو في المستطاع . إذا تحققت هذه الأمور ، فأنا شخصيا أعتبرها مكتسبات لا يستهان بها لصالح الأساتذة ، و بالتالي حافزا كبيرا لكي يرجع الأساتذة إلى أقسامهم و استدراك ما فات التلاميذ الذين هم بمثابة أبنائهم أو إخوانهم الصغار .
الأساتذة يطلبون من الحكومة ارجاع الأجور المقتطعة عن اشهر لم يعملوا فيها فمن سيعيد للتلميذ زمنه الدراسي
كنتمناو يكون هاذ لقاء ديال الحكومة المغربية مع نقابات ديال التعليم هو بداية انفراج أزمة الاساتدة.
بغينا من الحكومة المغربية وممثلي نقابات ديال تعليم يعرفة بلي هاذ الاضرابات اللي دروها الأساتدة راه أثرت على الأبناء ديالنا وخاص الأساتدة من بعد هاذ الاجتماع يرجعو للأقسام ديالهم ويعوضو الأبناءنا ديالنا فالحصص اللي ضاعو ليهم.
خطوة إيجابية صغيرة في الاتجاه الصحيح و في تصحيح المسار لمن المطلوب تحديد المهام و ساعات العمل للجميع في 24 ساعة أسبوعيا . و تخفيف المقررات بما قل و دل دون حشو زائد و زيادة 2500 درهم في الأجور إسوة بباقي القطاعات الأخرى نظرا الغلاء الفاحش و إقرار خارج السلم بأثر رجعي مالي و ترقية استثنائية لمن انتظر سنوات طويلة و إدماج الكل في الوظيفة العمومية و الإعتناء و تجهيز المدارس و اشراك الأساتذة في الإصلاح لأنهم يحبون هذا الوطن و خدمة أبناء شعبهم و استجابة الحكومة المطالب هي خدمة الوطن و المدرسة و رقيهما ..
هادي خطوة ايجابية من الحكومة ونقابات ودابا حان دور على الاساتدة حتا هوما يجددو اللقاء مع تلاميذ ويشوفو فينا وقفو والحلول باش يعوضو الحصص اللي ضيعو ليهم بسبب الاضراب.
كان على نقابات ديال تعليم يديرو هاذ اللقاء مع الحكومة من شحال هاذ وبلا ما يتجهو لقوة الاضرابات ويضيعو الأبناء ديالنا.
يجب على ممثلي نقابات التعليم من بعد هاذ الاجتماع مع الحكومة تطلب من الاساتدة تعوض تلاميذ فالحصص اللي تغيبوها ويضاعو المجهودات ديالهم فتكوين ولاد شعب.
من خلال هاذ اللقاء مع ممثلي نقابات التعليم، الحكومة المغربية أبانت على أن لها رغبة في حل المشاكل التي تواجهها شغيلة التعليم ونتمنى من الظرفين معنا حكومة ونقابات استحضار مصلحة التلاميذ.
من بعد هاذ الاجتماع نتمنى عودة الاساتدة إلى أقسامهم لأن أبناء الشعب في انتظارهم لتعويضهم أولا في الحصص التي ضاعت لهم بسبب توالي الاضرابات وثانيا لإرتقاء بالمستوى التعليمي وجودة المدرسة العمومية.
كأباء وأولياء التلاميذ، نستبشر خيرا في هاذ اللقاء ونتمنى أن تقوم الحكومة ونقابات التعليم من العمل بجدية من أجل تطوير وتحسين جودة التعليم ببلادنا.
الاقتطاعات حرام مال الشعب ايها الناس للم تستغلون فيها في وضيفتكم وهي قانون. هل هدا ادلال لوطنكم وأولياء التلاميذ. وتلاميدكم هل أصبحت الوطنية ولعيش بالتهديد.
على الحكومة المغربية وممثلي نقابات التعليم أن يضعوا مصلحة التلاميذ وتجويد خدمات المدرسة العمومية ضمن أولوياتهم والعمل معنا لتحقيق اصلاح المنظومة التعليمية.
أطلبوا اي شيء من المتعاقد الا الرجوع الى الاقسام ،. لان الاجواء في الشارع رائعة و الاحتجاجات و الهتافات تفكر الشباب بأجواء الملاعب .
في انتظار التعديل الحكومي ….
اما ما يقع حاليا فهو استهتار وضحك على الدقون
أزمات هذه الحكومات لا تنتهي ….
انتهى الكلام.
ماذا تنتظر من أستاذ يريد استباحة أموال الشعب بمطالبته بأجر أيام لم يعمل فيها،بل أمضاها في الشارع بحجة الدفاع عن مصلحة المدرسة العمومية وتسبب لأبناء هذا الوطن في هدر مدرسي لا يمكن تعويضه.
45 سنة وتخدم 10 سنوات وتاخد التقاعد. فكروا بالمنطق لتجويد التعليم وجب فرض شروط أكثر صرامة من قبيل نقطة جيدة في البكالوريا و ثلات سنوات للإجازة
لايمكن تجميد القوانين أو المراسيم ولاكن تلغى بقانون او تعدل بقانون اما كلمة تجميد لاتمحو تاثير القوانين القاءمة وهي تبقى حية ولها اثرها .
على وزارة التعليم ان تلغي الترخيص للاساتذة للعمل في المؤسسات الخصوصية لأنهم مضربين يعملون في هذه المدارس بالاضافة لحصص الدعم الاسبوعية. فلا يتشدقون بحماية المدرسة العمومية ومصلحة التلميذ لان أغلبيتهم دون المستوى
كاد المعلم ان يكون رسولا. أين أنتم من هذه المقولة ياعباد المال ومصاصي دماء الفقراء. تستبيحون مال الفقراء في الدروس الخصوصية والآن تتباكون على إرجاع الاقتطاعات. فكيف تقبلون على أنفسكم مالا لم تعملوا من أجله. تناضلون من أجل أجرة لم تردوا عملها. همكم هو المال. والله قد اضعتم صورة المعلم والأستاذ الذي كان بمثابة الاب وغايته إيصال رسالته التعليمية ومصلحة تلاميذه قبل كل شيء. واصبحتم تبحثون عن المال وتختبؤون وراء مصلحة المدرسة التلميذ. مع احترامي لبعض الأساتذة الاجلاء الذين يخافون الله في درهم حرام لم يشقى فيه.
حاجة وحدة بعدو على الموضفيين الاخرين وباركة من الحسد والتابعة والله يسهل على الجميع.
صراحة ينبغي على الاساتدة التفاعل مع الحكومة لايجادي حل سريع و مقبول لكلا الطرفين رفقا بوطننا الحبيب
يجب ان نكون متفائلين و اقول للاساتدة لي غلب يعف و اقول للسيد وزير العدل تصريحاتك صبت الزيت على النار و انك بتصرفك هدا تحسب نفسك خادم الدولة بل انت اول من يضر بالدولة التي يريدها صاحب الجلالة حفظه الله
كلام كلو مزيان ولكن على الساده المدرسين يقريو ولادنا مزيان ويعوضوهم على هادشي ليضاع واخا يحيدو ليهم بعض العطل مافيها باس شوية ديال التضحية ويزيرو مع بعض شي عناصر ليطاغيين فوق القانون بحال واحد المعلمة فسادس لعام ليفات كل نهار مغيبة قرات بنتي عندها دعقات كلشي لدرجة المدير مقدش عليها وقال لينا ديرو إجتماع وهبطو لنيابة شكيو بها ولي هدر معاها تتقول ليه نسيفطك فين تربى
الحكومة تتنازل بعد 7 اشهر بدون مدرسة من شهر مايو الى ديسمبر 2023 وما ذنب الثلاميذ بعض ضياع نصف سنة من الدراسة والامتحانات والمساوات مع القطاع الخاص ، و الدراسة خارج الوطن
برافو شباب الحق يوخذ ولا يعطى
ياريت كل القطاعات تعمل مثلكم
تحية نضالية من القلب لكل نساء ورجال التعليم، واصلوا في نضالكم حتى تتحقق كل مطالبكم المشروعة أنا متأكد انه عندما تستجيب الحكومة لهذه المطالب بالقانون وليس بلي الدراع كما يدعي بعض المسؤولون(بدون مسؤولية )،ستعوضون التلميذ كلما ضاع له خلال فترة النضال. نحن ندعمكم ونبخس كل من اهانكم وقلل من قيمتكم.بالتوفيق إن شاء الله لكم ياجنود الخفاء
في نضري يجب محاسبة الاستاد اولا والحكومة تانيا لانه لم يعطينا اجيال متعلمة و واعية كما السابق مع تقاسم الاسرة دلك…ولكن تلميدنا وطالبنا اصبح فارغا …واليوم على الكل عدم تعنت ف التلميد هو ااضحية
الاساتذة لا تهمهم مصلحة التلميد و لا مصلحة التعليم العمومي يهمهم فقط ان تزيد لهم 3000 درهم اما ابناء الشعب الى الجحيم كل استاذ او استاذة و ابناءه يدرسون في التعليم الخصوصي و هو استاذ في العمومي و لم يلتحق الى قسمه يجب على الدولة ان تطرده .
انا مالا أفهمه هو ان الأساتذة كثروا من الاضرابات وضيعوا التلاميذ في حصص الدراسة يعني مقدموش منتوج وبغاوا اتخلصوا على الايام اللي تغيبوا فيها عن التدريس ولا يقتطع لهم!!! سمحوا ليا عيقتوا
لا تفكر في نفسك أيها الأستاذ فقط، التلاميذ أمانة في أعناق الجميع ومسؤولية دينية ودنيوية، فليهب الجميع إلى الأقسام لإنقاذ هذه الناشئة وإراحة الآباء والمجتمع ككل، وليتجند الجميع كذلك لتدارك ما فات ولو يوم السبت والأحد لمدة شهر كامل على الأقل. الصوت وصل والحكومة تشتغل على الملف، فلنشتغل نحن كذلك مع أبناء الشعب وكفى من وضع العصا في الرويدة كما يقال. تحية للمتبصرين الذين يراعون مصلحة الوطن ويعرفون تربص الأعداء بهذا الوطن الذي ينعم بالاستقرار المحسود عليه، وحذار من الدخلاء في هذا الملف
تحية نضااية لشيغلة التعليم ✌️
كل التوفيق إن شاء الله
une augmentation de 3000dh ça n’existe dans aucun pays au monde ?
يجب على الحكومية أن تترجم كل الوعود إلى أرض الواقع من أجل تجاوز أعطاب النظام الأساسي
الحكومة ماضية في الاتجاه الصحيح تسعى لخلق حلول الناجعة و رد الاعتبار لمهنة التدريس عبر تحسين دخل الأساتذة
ادا وعد أوفى، فهذا ما قامت به الحكومة عبر الزيادة و حل جميع المشاكل المرتبطة بالنظام
يجب وضع هيكلة تنموية فالفكر و الانتاج و الانتكار فالتدريس و لما لا وضع استراتيجيات سنوية تواكب تطور التعليم
لتجويد مردودية التعليم يجب على الحكومة الحالية إعادة سن قوانين مرجعية تهدف أساسا إلى جعل التعليم تربويا يهم أجيال المغاربة
بغض النظر عن وضع التعليم في صلب اهتماماتكم إلا و
كأباء نطالب بتصورا استراتيجيا لتجاوز الإكراهات التي تحول دون تعميمه وتطويره وتحسين جودته
يجب وضع أسس و استراتيجية للتعليم العالي من أجل ترسيخ مكتسباته و موقعته داخل مسار يؤدي إلى جودة أكبر
يجب وضع أسس و استراتيجية للتعليم العالي من أجل ترسيخ مكتسباته و موقعته داخل مسار يؤدي إلى جودة أكبر
يجب على الحكومة مواصلة مجهوداتها الرامية إلى تحسين التعليم العالي لأنه أحد أعمدة تنمية البلاد
والله كيف تنام جفونكم وتتلدذون طعامكم وانتم تساهمون في حرمان التلاميذ من التعليم ما يزيد على الشهرين؟والغريب في الامر انكم ترفضون الاقتطاع من اجوركم .فكيف تأكلون طعاما لم تتعبوا عليه؟فان كنتم لا تخافون غضب الاباء والامهات ، ولا تخشون قرارات الوزارة ،فعليكم مخافة الله يوم تعرضون عليه.
الحكومة تضهر ضعفها امام الاساتدة وهذا سيجلب لها اضرابات وتمرد قطاعات اخرى متل الصحة وغيرها اضن ان مقولة كبرها تصغار كان على الوزارة تطبيقها وحسم الموقف بتعويض الاساتدة المضربين باطر مجازة لتدارك الزمن المدرسي وترك المضربين في الشارع مع اقتطاع اجورهم والحسم في الموضوع .
بعد كل هذا الخطاب لا احد تكلم عن حقوق التلاميذ..سواء الاساتذة او الحكومة كل طرف يناقش حسب مصلحته
هذه العقلية الانانية والوضعية المزرية التي يعيشها القطاع و التلاميذ الذين هم لبنة و قاعدة المناصب المستقبلية
ارى انه وجب اعطاء المدارس الخصوصية كل المدارس العمومية كصفقة من الصفقات العمومية
حوارات الحكومة مع النقابات لا تمثل مطالب الشغيلة. هم فقط يهدرون الوقت المدرسي.
مطالب الشغيلة التي بدونها لن تعود للأقسام :
سحب النظام المأساوي.
ادماج المتعاقدين في الوظيفة العمومية.
الزيادة في الأجور على الاقل 4000درهم.
حلحلة جميع الملفات الأخرى.
و به وجب الإعلام. ماضاع حق وراءه مطالب.
لا تهم سوى النقود للاسف الحكومة رجعت مصلحة التلاميذ وتنازلت عن كبرياءها ولكن الاخر لا يرى سوى الدرهم
النظام الاساسي هو الكفيل باصلاح قطاع التعليم بالمغرب والمضربون يريدون ان تبقى دار لقمان على حالها والزيادة السمينة في الراتب الشهري دون مقابل على الحكومة بسط سلطتها لاصلاح المنظومة التعليمية الفاشلة واي رضوخ للمضربين ضعف وسيجر عليها ويلات اضراب قطاعات اخرى
من الواجب ان يتدخل مجلس النوابب ومجلس المستشارين لحل اشكالية الاضرابات لان التلاميذ يضيعون والوقت لايرحم.
المغرب في اي كوكب يقيم وفي زمن يحيى؟؟؟
اخر ماتبقى لنا هو التعليم يريدون تدميره … وتدمير الأجيال القادمة وبالأخص ابناء الفقراء..