توتر متنامٍ بين النقابات التعليمية ووزارة “التربية الوطنية” جسّده تصريح سعيد أمزازي، الوزير الوصي على القطاع، بعدم مسؤوليته في ما يتعلق بـ”تعطيل” الحوار الاجتماعي خلال جائحة “كورونا”، وبأن “الفتور” الحالي مرده إلى رغبة بعض الأطراف في فرض سقف الحوار.
وقال الوزير، ضمن الجلسة الأسبوعية للأسئلة الشفهية، إن “قطاع التربية الوطنية يشهد وضعا متقدما في العلاقة مع الشركاء التعليميين، حيث تمت تسوية معظم الملفات قبل أن تحدث بعض الانحرافات التي لا يمكن القبول بها، الأمر نسف مبادئ الحوار البناء”.
وعبّر أمزازي عن اختلافه الكلّي مع مطالب النقابات التعليمية، خاصة ما يرتبط بعدد الملفات الخلافية؛ ففي مقابل تأكيد النقابات أن مجموعها يصل إلى 23 ملفا، يرى الوزير أن العدد لا يتعدى 12 ملفا، تمت حلحلة 7 منها، فيما يرتقب إيجاد حلول عملية لملفين، بينما توجد 3 ملفات أخرى في طور الدراسة.
وخلّفت تصريحات وزير “التربية الوطنية” غضبا واسعا لدى النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية، التي تؤكد بدورها أن الحوار “مجمد” منذ سنتين بسبب “تهرب” الوزارة من تحمل مسؤوليتها”، داعية إياها إلى عقد جلسات مباشرة قصد مناقشة القضايا التي تهم الشغيلة التعليمية.
وفي هذا الصدد، قال عبد الغني الراقي، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم، المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، إن “مقاربة الوزير الوصي على القطاع مجانبة للصواب، لأنه لا ينبغي تحميل النقابات القطاعية مسؤولية ما يحدث حاليا، بل هي مسؤولية ثابتة للوزارة التي تتهرب من الجلوس مع النقابات لأكثر من سنتين”.
وأضاف الراقي، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن “سعيد أمزازي اشترط قبول النقابات التعليمية بالعرض الوزاري قبل عقد جلسة الحوار، وهو أمر مرفوض البتة، لأنه لا فائدة ترجى إذن من الحوار الاجتماعي في ظل هذه الشروط”، موردا أن “أي جهة ترفض الحوار القطاعي تلقي بالمسؤولية على الطرف الآخر بدعوى غياب الشروط لانعقاده”.
وأوضح القيادي النقابي أن “المسؤول الوزاري تحدث، في قبة البرلمان، عن حلحلة كل المشاكل القطاعية، بل إننا نختلف معه بشأن عدد الملفات التي تعتبر محور خلاف بيننا، حيث يؤكد الوزير أن إجمال الملفات الخلافية لا يتعدى 12، فيما انتهت الوزارة من حل 7 ملفات؛ في حين نشدد على أن مجموع ملفات القطاع يبلغ 23، حيث وعدت الوزارة بإخراج مراسيم 4 ملفات، لكن لم يتم أي شيء إلى حدود الساعة”.
وشدد المتحدث على أن “المركزيات النقابية الأكثر تمثيلية سلمت وزارة التربية الوطنية جميع الملفات الخلافية، وهو ما تُجمع عليه كل النقابات القطاعية دون استثناء؛ ومن ثمة، لا يمكن أن تكون جميعها خاطئة”، مردفا أن “الوزير يعبر بشكل صريح عن رفض الحوار، ومرد ذلك إلى مشكل هيكلي في بنية التفكير يتعلق بعدم الاقتناع بثقافة الحوار لدى بعض المسؤولين”.
يجب على السيد الوزير ايجاد حل سريع حتى يرجع السير العادي للمرفق العمومي ونتجنب مواجهات بين الاساتذة وقوات الامن بالشارع لان الاستاذ هو القدوة ورمز الوقار
Franchement Amzazi doit absolument plier bagage et laisser la place aux jeunes compétences. Il est le pire ministre de tous les temps le champion de l’échec aucun grand dossier n’a été réglé durant son mandat
زعماء النقابات باعوا الماتش منذ زمن بعيد…وأصبح النضال النقابي مجرد شعارات…
يتبين خلال فترات حكومة البواجدة تعثر كل الحوارات الاجتماعية في جميع القطاعات و خاصة فيما يتعلق بتسوية و ضعية حاملي الشهادات خاصة التابعين لوزارة الداخلية و المتعاقدين بوزارة التربية الوطنية، و الانتخابات التشريعية على الابواب فما ذا هي فاعلة هذه الحكومة؟ و هل المماطلة في تسوية الملفات الاجتماعية أصبحت عادة عندها؟
لا حوار مع من يخرق بنوذ العقد.. على الوزارة طرد هؤلاء الأساتذة الذين ضيعوا مستقبل ابنائنا
أنزل عليهم باقتطاعات مرعبة واعطيهم العصير فكأس كبير باش يتبتو ويشدو الأرض فهاد العيد، ويهنيونا من كورونا
النقابات هي سبب خراب التعلي بالمغرب:
تصوروا :
كيف أصبح أعضاء المكاتب النقابية عبر خريطة المغرب متفرغين من التدريس خارج قانون الوظيفة العمومية؟
أول ما تظهر نقابة يتسارع هواة التخلص من الأقسام لانشاء مكاتب لها للحصول على هذا الريع
المئات من المعلمين اليوم لم يدرسوا منذ سنوات لأنهم متفرغون للعمل النقابي
فضلا عن ذلك:
أفراض زوجاتهم وأصدقائهم أول ما يقضى
قضيت بعيدا عن المجال الحضري سنوات
أحد تلامذتي السابقين لم يقض في المجال سوى أيام التوقيع على محضر الالتحاق لينتقل الى حيث يريد لأن [صهره؟؟؟] كاتب اقليمي لنقابة
…
أقولها صراحة:
النقابات جميعا هي السبب الأول لخراب التعليم
واذا أردتم التأكد: اسألوا مئات المتفرغين من التدريس بعلة العمل النقابي/رغم أن هذا التفرغ غير مشروع/ هل يستطيع الرجوع الى القسم؟؟
لقد عرفت في الدار البيضاء نقابيون لم يتركوا النقابة الا يوم تقاعدهم الذي ظل ريعا يستحلبون منه ما يشاؤون
أنشروا تعليق رجل تعليم لآزال يدرس منذ 36 سنة مضت
امزازي مجرد وزير فاشل يتخذ من التلاميذ ذروعا بشرية للتغطية على فشله …في عهده دمرت المدرسة وسادت العشوائية والفوضى في المدارس العمومية وتغولت وتوغلت المدارس الخاصة التي امتصت دماء الاباء في عهد امزازي ساد الاكتئاب وانتشر البؤس بين رجال ونساء التعليم بكافة مستوياتهم وتم الاجهاز على حقوقهم ..اما النقابات فانها شريك مهم في تدمير المدرسة العمومية فانها تاكل مع الذئب وتبكي مع الراعي والنقابات ليس من مصلحتها اي يحل ملف الاساتذة المتعاقدين لانها تنظر الى التنسيقات بعين الربا وتخاف ان تسحب التنسيقيات البساط من تحت اقدام النقابات التي تعيش بالريع ووسط الريع لفائد زمرة من الاشخاص… في المغرب كلشي غادي الهاوية
مربيات التعليم الاولي المنتميات لإحدى الجمعيات بدون راتب منذ سنتين رغم الظروف الصعبة بل بدون تغطية صحية وبدون ضمان اجتماعي .
أين مفتش الشغل لطنجة واين النائب لوزير التعليم .
كلما رأيت هذا الزخم القوي، والصبر، والصلابة التي تحلوا بها، رغم ما عانونه الأساتذة المتعاقدون، يبقون صامدون، ويزدادون تشبتا بقضيتهم، تذكرت المتصرفين، ونضالاتهم الباهتة، وصراعاتهم الداخلية التي بها قضوا على أنفسهم، دون مجهود من الجهات الرسمية…
نتمنى من الأكاديميات المشغلة إحالة المتعاقدين الفوضويين الذين اعتدوا على الملايين من التلاميذ بالغيابات وبمؤازرة بعض النقابات يجب احالتهم على المحاكم احتراما للعقود الموقعة. اليس العقد شريعة المتعاقدين. وقبل محاسبة بعض المديرين الذين يتسترون على المضربين حتى لا تشملهم الاقتطاعات
نقابات آخر الزمان تامرت على الملايين من التلاميذ مع المتعاقدين الفوضويين .
بئس النضال
لا لفرض الأمر الواقع على الدولة وابتزازها ومن يريد الاشتغال بالتعاقد فأهلا وسهلا ومن لم يريد فل يقدم استقالته ويدهب إلى القطاع الخاص ويتشئ شركته الخاصة كما يشاء وانتهى الموضوع
واين مستحقات المجندين في الخدمة المدنية قطاع التعليم في الثمانينات طال انتظار الدرجة المفقودة نرجو من المسؤولين انصفونا أسوة بزملاءنا المستفيدين2003ودامت لوطننا الحبيب المكسرات واللهم انصر ملكنا العزيز الم يان لكم ان انقذوا المادة 115مكررة من النظام الاساسي
le ministère de léducation marocain se comporte comme un Mafiat de Makhzan fachiste… Vraiment c est catastrophique ce qui se passe Labàs….
لا خير في النقابات التي تضامنا مع المتعاقدين المعتدين على الملايين من التلاميذ أبناء الشعب .لا خير في نقابات تتهرب من قانون النقابات وقانون الاضراب. لا خير فيهم يعيشون على الريع تسييرها العجزة المتشبتين بالكراسي .
اين الوزير من تعليمات الملك بعدم وقف الحوار بين الوزارات و القطاعات النقابية المعنية؟ لماذا الوزراء لا يطبقون تعليمات الملك و يرمون الكرة لوزراة الداخلية لقمعهم؟؟ لماذا لا يحاسب وزير التعليم لعدم تطبيقه تعليمات الملك
وماذا عن قانون الإضراب وقانون النقابات؟
نقابات يسيرها متقاعدون عجزة لا يجيدون إلا كثرة الكلام ياكلون السحت ويحرضون المتقاعسين الفوضويين المتعاقدين ضد التلاميذ الابرياء وهم بالملايين.ضيعوهم الله ياخذ فيهم الحق .
متقاعد ، متفرغ سابقا . حقيقة القول ما قاله عبد الرزاق في التعليق أعلاه . التفرغ ريع لا جدوى منه . يجب على الدولة مراجعته .
صاحب التعليق الاول(الوجدي) الحل الوحيد هو اهمال هده النقابات التي لا هم لها إلى الربح أما الخسارة فيتكبدها التلاميد واباءهم.اما الاستاد فهو يتوصل بالراتب في اخر الشهر .أما اساتدة التعاقد فعلى الدولة اقالتهم لأنهم خالفوا ما وقعوا عليه قبل تسليم الوضيفة وأصبح يطبق عليهم المثل تمسكن حتى تتمكن.هناك حاملين الشهادات العليا ويعانون من البطالة.لكي لا يضيع التلاميد على الدولة أن تعيد ما كان يطبق في السبعينات (طالب واستاد)
و ما مصير المقصيين من خارج السلم؟؟ و لما الاشتغال الي سن ااثالثة و ااستين ما دمتم شغلتم الاف المتعاقدين؟؟
يجب على الدولة حل التنسقيات الغير القانونية وضرب بيد من حديد كل التهديدات هولاء الاساتدة …هولاء يتفنون في البكاء و تغليط الرأي العام و الثمتيل و تحدي السلطات…لعب داراري (البارح انا قبلت ان توضف اليوم لا) ….التبرهيش هدا..اولادنا ضعو …في البريفي استاد خدام ب 2000درهم و تيعطي نتيجة احسن بزاف من هولاء المتقاعسين.
الاساتدة مفروض عليهم تدريس ابنائنا لانهم يحصلون عاى اجرة و نحن ندفع الضرائب
Il faut traquer les prof universitaires qui cumulent les fonctions au Maroc et à l’étranger. ils sont des milliers qui résident à l’étranger en Europe et qui donnent cours 3 à 4 semaines par an et sont payés toute l’année.
الى 13 ولد البلاد مالك مقلق .الا انا عجبوكش الاساتدة نقل ولادك المدارس الخصوصية .را أو واحد ما فرض عليك تقري ولادك عندهم. وتهنا وانتهى الموضوع.
الحوار ضروري ومؤكد وملازم.والا يعتبر التهرب منه ذريعة بهدف حلحلة مشاكل القطاع.
كيف يمكن لقاطرة التعليم أن تسير دون طاقة .وطاقة رجال ونساء التعليم تتمثل في ترقيتهم وتحفيزهم المادي لا أن يترك الفرد مجمدا في مكانه طوال حياته المهنية أو يترك متخبطا في القروض.
يا سادة هذا الوزير وقف حمار شيخه في العقبة أوبزاف عليه ثلاث حقائب كلها التربية الوطنية،التكوين المهني و التعليم العالي وحل غير فوحدة خلي عليك لخرين جمع حب أو تبن بلا فايدة
متى ستتم ترقية أساتذة الابتدائي والاعدادي خارج السلم ؟
لماذا هذه الفئة محرومة من الترقية خارج السلم ؟؟؟
الحل الوحيد هو طرد رؤوس الفتنة .لأنهم اخلوا بالعقدة وتركوا ابناءنا بدون دراسة .ويلكان لا بد من الإدماج. وجب على من يريده تقديم الاستقالة من التعاقد والذهاب لمبارة الوظيفة العمومية .يعني تنظيم مبارة التوظيف لي نجح الله يعاونوا ولي سقط يمشي يبيع الدطاي في رأس الدرب.
النقابات تدافع عن ملف المتعاقدين أغلبهم لم يتجاوز عشر سنوات من الخدمة أما ملف المساعدون الإداريون والمساعدون التقنيون أغلبهم على وشك التقاعد لأن معظمهم إشتغل 30 سنة مافوق.
توهمون الناس ان الإشكال في الوزارة وانتم تعلمون ان الحل في مكان اخر
سياسة أمزازي تتمثل؛ في تعطيل الحوار والاذان الصماء والهروب إلى الأمام، واللامبالاة بمصلحة التلميذ والاستاذ ولسان حاله يقول: إلي “ما عجبوش الحال يضرب راسو مع الحيط”.
اصبحت النقابات التعليمية بمواقفها الا منتهية من اعتصامات و اضطرابات و حتى تهديدات بالوقوف عن العمل و كأنها لا تبالي بمشاكل البلد الذي بسبب جائحة كورونا لابد ان يعاني من خصاص في ميزانيته و مداخله المالية. هناك ملايين من المغاربة فقدوا عملهم و هم محتاجين للمساعدة من الحكومة. بمن سنبدأ ؟ اتقوا الله في وطنكم.
مشكلتنا مشكل العقليات الكل يدعي الصواب و لا أحد يعترف بالخطأ بيننا في الأصل كل البشر خطاء… أقول في نظري الحوار بين الطرفين متناقضين يكون بدون شروط إن أرادوا النجاح في مهمتهم . أما جلسة عمل تكون بجدول الأعمال . المسؤول يتعالى بحكم مسؤوليته ولا يقبل النقد المضاد ويفرض الرأي الأحادي الجانب . لكن المسؤولية تقتضي أن يكون المسؤول يحتوي الجميع وتكون لديه المرونة وسعة الصدر ولا يختلق المشاكل لتتغرس ضده النعرات هذا في المخيال أما الواقع حدث و لا حرج.
على المسؤولين أن ينزلوا من أبراجهم. إلى المسؤولية الملقاة على عاتقهم ويعلموا أنهم مٌسألون .
كان الله تعالى في العون يا معالي الوزير.كيف لا وأنتم تتقلدون واحدة من أصعب الوزارات .وزارة التعليم أو عش الدبابير كما أسميها دائما.لم ولن يتم ترضية الشغيلة التعليمية بالشكل الذي يريدونه وينشدونه.مطالبهم لا يمكن بأي حال من الأحوال أن يتم حصرها وتحديدها.لو لبيت جميع طلبياتهم ولا أقول طلباتهم لأضافوا طلبيات أخرى جديدة.
متى ستتم ترقية أساتذة الابتدائي والاعدادي الى خارج السلم و الذين افنوا أعمارهم داخل الاقسام رغم ولوجهم التعليم بدبلوم الاجازة و رغم ما يقدمون من جديد في المجال البيداغوجي و رغم سنوات التي قضوها في السلم الثامن أليس هذا عين المنكر
يجب اعادة النظر في نقابات المغرب لانهم سوف يخربون البلاد والمستمرين الذين إنعاش اقتصاد البلاد سوف يتهربون خوفا من عصا النقابات.
شخصيا اظن ان نقابات المغرب دخلتها حزب العدل والاحسان لانهم هم القنبلة الموقتة ينتظرون ساعة قربلة البلد من راسو على رجليه وسوف يكون المواطن هو الضحية، يجب نزع جذور هادا الحزب الخرابي انه خطير جدا على امن البلاد .
يا إما عطينا خدمة العمر يا سيدي امرازي او نديرو ليك العصا في الرويضة ونتهمونك باكفس وزير مر بتاريخ المغرب.
لا تم لا يا ناس السيد امزازي لن يتعدى على الأساتذة بين قوسين (. ) الأساتذة لن يحترمون القانون المشروط والدولي وتخطو الخطوط الحمراء وضيعو اولاد الشعب، الأساتذة بين قوسين() هم الذين امضو بخاطر خاطرهوم ويكذبون على الشعب والعالم بانهم فرض عليهم التعاقد، لا يا ناس هاذا ظلم في ظلم ، السيد الامزازي دار خدمته ويريد إصلاح التعليم ومحي الكسل ، اخدم بالمعقول او سير لي داركم.
علاش تا تكذبو يا اساتذة اخر الزمان، ؟ واش انتما لي يعول عليكم الشعب تقريو اولادهم؟ علمتموهم خرق القانون والفوضى والمظاهرات والدصارات والمسرحيات امام قوات المساعدة والتبوحيط. ما تعدى عليكم احد انتم الذين تعديتم على الشعب باكمله.
le plus faible et pire ministre qui parle beaucoup sans résultat