رد المهدي بنسعيد، وزير الشباب والثقافة والتواصل، على الجدل الذي أثارته سلسلة “أولاد يزة”، التي كانت تُعرض خلال شهر رمضان على القناة الأولى، وأثارت غضب رجال ونساء التعليم، معتبرين أنها “مهينة” لهم.
وفي هذا الإطار قال بنسعيد، ضمن جواب كتابي عن سؤال تقدم به خالد السطي، المستشار البرلماني عن الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، إن “شخصيات أي عمل درامي هي نابعة من خيال كاتب السيناريو ولا تمت للواقع بأي صلة”، متابعا: “العمل الإبداعي، وخصوصا الفكاهة، تتميز بمساحة من الحرية تجعل الكاتب والمؤلف يسبح في عالم الشخصيات، ويغير من شكلها حتى يجعلها تلائم النص الفكاهي وتلقى القبول لدى المشاهد، وهذا ما ينطبق على شخصية علي، معلم محاربة الأمية في السلسلة الكوميدية أولا يزة”.
واعتبر المسؤول الحكومي نفسه أن “هذه الشخصية هي من وحي الخيال ولا علاقة لها بواقع نساء ورجال التعليم، وبعيدة كل البعد عن تشويه صورة الأسرة التعليمية”، مؤكدا أن “أي عمل تلفزيوني يخضع لعمليات مشاهدة قبل الإنتاج وبعد الإنتاج من طرف لجان ومصالح مختصة”.
وشدد الوزير ذاته على أن “وسائل الإعلام الوطنية، بما فيها الشركة الوطنية للإذاعة والتلفزة، من خلال أعمالها التلفزيونية، تعمل على احترام كرامة الإنسان عامة والمواطن المغربي بشكل خاص والمهن التي يمارسها، ولا تنتقص من قيمتها، بل تدافع عنها وتطرح مشاكلها وتكرم رجالها ونساءها من خلال برامجها ونشراتها الإخبارية، وكذلك أعمالها الدرامية، انسجاما مع مقتضيات ميثاق أخلاقيات هذه المؤسسة”.
وسبق أن تقدمت مجموعة من النقابات التعليمية بشكاية رسمية إلى الهيئة العليا للاتصال السمعي البصري (الهاكا)، تنديدًا بما وصفته بـ”الاستهداف المستمر” لهيئة التعليم في القنوات الإعلامية الرسمية، والإهانة التي طالت المعلمين بعد عرض أولى حلقات السلسلة الرمضانية الفكاهية “أولاد يزة” عبر القناة الأولى.
وأعربت النقابة الوطنية للتعليم التابعة للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، في بيان توصلت به هسبريس، عن احتجاجها القوي على “التصوير السلبي لمهنة التدريس والمدرسين في وسائل الإعلام”، معتبرة أنه “يشكل تحقيرًا وإهانة لهم، ويهدف إلى الحط من مكانتهم بشكل ممنهج ومقصود، وذلك تحديدا بعد تقديم شخصية “المعلم” في السلسلة بشكل يشوه صورته ويجعله موضوع فكاهة بدلا من تقديمه كقدوة ونموذج يحتذى به”.
الانتقاد هو الوسيلة السليمة للتصحيح ولأي تقدم. باستثناء الملائكة كل الانبياء تعرضوا للانتقاد بل اكثر من ذلك لكل وسائل التعذيب والتنكيل. وتاتي فئة في القرن 21 الذي وصل فيه العلم الى ابعد الحدود لترفض الانتقاد . المسرح وسيلة للتصحيح لا للاهانة او الحط من قيمة اي كان…احصائيات رسمية وطنية وعالمية تشهد بتدهور المدرسة العمومية.واذا قلنا المدرسة العمومية لابد ان يفهم منها ان العنصر البشري هو المدبر لامورها.لابد لنا من قبول ” التقد ” حتى ولو كان قاسيا..الحياة مدرسة لابد لنا ان نتعلم منها وبدون نقد لن نتعلم شيئا. الملائكة وحدهم منزهون من الخطأ.
الكل يعرف أن المعلمين و الأساتذة هم جزء كبير من المشكل، لأن الكثير منهم إن لم نقل أكثرهم غير مؤهلين للتدريس. و قد ساهموا بشكل جد سلبي في الواقع الذي نعيشه اليوم.
علينا أن نكون واقعيين و نترك الكلمات البراقة و دغدغة المشاعر، إذا أردنا بناء منظومة تعليمية ذات جودة.
اذن الأسرة التعليمية و النقابات بحجمها لا تفهم الفن واهدافه في نظر السيد الوزير حتى تقدم بشرحه هذا وهذا في حد ذاته إهانة أخرى اي فن يجعل الاستاذ بعد كل حلقة ضحكة أمام المجتمع ومثلا سيئا في سوء التدبير وفي الجبن في مخيلة تلاميذته مجرد سؤال ماذا لو تناولت السلسلة موظف بإدارة عمومية او رجل امن او ….. او…….اكيد ان جوابه سيختلف اما الاستاذ والطبيب وما قارب ذلك انها الفكاهة لو يعلم الكل ان حال المنظومة مستفحل وتحتاج الى الرفع من قيمة الاستاذ وتثمين دوره حتى تعود هبته ليتحكم تربويا في التلميذ الذي اصبح واسرته يتحكمون في الاستاذ حسب هواهم وفهمهم المقلوب لحقوق الطفل والتعلم ان الاستاذ يدرك قيمته وحجمه لكن الاسوء هو انعكاس ذلك على منتوج المدرسة العمومية وبالتالي على المجتمع
أنا استغرب للنقاش الدائر حول هذه السلسلة التى عرضت بشهر رمضان و التي قيل انها عمل إبداعي و فني
أين هو الابداع و الفن ؟ لا فكرة لا مضمون لا رسالة.. السيناريو و الحوار شارد شرود تام
ما سجلناه هو ممثليين يتنططون من مشهد الى مشهد.. ممثلين مع الاسف قبلوا المشاركة في عمل سخيف حامض قضى على رصيدهم و حب المغاربة لهم ..اوووف
لم يجد هذا البرلماني اي موضوع يثير مشاكله إلا مسلسل تلفزي فكاهي يستحضر الفلاح و المعلم و الاداري و السائق… و تناسى مشاكل اجتماعية اهم و اعظم …