تداخل جديد ينسج خيطوه على أعناق “وزارة التربية” بدأ في التشكل، بعد رفض مديري عديد المؤسسات التعليمية تسليم لوائح المضربين على امتداد فترة بداية الأسبوع الجاري، احتجاجا على “اعتداءات مسيرة الرباط”.
ويرفض العديد من المديرين التعامل مع مصالح وزارة التربية الوطنية بشأن الإضراب، بعد تعثر ملفهم المطلبي بدوره، وغياب أفق للحوار بشأنه، ليتقرر تصعيد آخر يخرج من إدارات المؤسسات التعليمية هذه المرة.
وتراهن النقابات على “توحيد الجهود” من أجل إجبار الوزارة الوصية على الخروج بمواقف تفيد الحلول، أو النزول بشكل جماعي صوب الشوارع، وهو ما يعقد الأمر بتوريط أجهزة عديدة تتجاوز التربية.
وتخوض تنسيقية الأساتذة المتعاقدين، منذ ما يقرب من أربع سنوات، احتجاجات قوية تطالب من خلالها بإدماج الأطر ضمن الوظيفة العمومية؛ لكن الوزارة المعنية تصر على أن نظام العقدة هو “خيار دولة” لا محيد عنه، وقد جاء من أجل تجويد المنظومة التعليمية.
عبد الغني الراقي، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم التابعة للكونفدرالية الديمقراطية للشغل، أورد أن ملف الشغيلة التعليمية واحد في النهاية، ويعني جميع المركزيات النقابية، لكن الصدارة الآن لقضية “التعاقد” بالعودة إلى السياق.
وأضاف الراقي، في تصريح لجريدة هسبريس، أن “الإدارة التربوية لها مطالب عديدة، لكن بدورها تجد الآذان الصماء في الانتظار، رغم وعود الوزير بنهاية كافة المشاكل بحلول سنة 2020”.
وأوضح المتحدث ذاته أن “رفض تسليم لوائح المضربين هو أقصى ما يمكن أن يصل إليه الموظف، باعتبار الأمر عصيانا، ويأتي كرد فعل على واقع صعب تعيشه الشغيلة منذ سنوات من الزمن”.
وأشار الراقي إلى أن إقدام الوزارة على فصل بعض من رفضوا تسليم اللوائح أمر مرفوض ومدان، مؤكدا استمرار غياب أي بوادر حوار إلى حدود اللحظة، “فالوزارة ماضية في صمتها ورفضها الجلوس مع النقابات”.
وأكمل القيادي النقابي تصريحه قائلا: “الاحتقان الحالي نتيجة واضحة لتراكم الملفات وغياب الحوار”، مذكرا بسنتين من الجمود الذي طبع تحركات الوزير، رغم عديد الحلول التي قدمتها النقابات بشكل رسمي.
اولاد الفقراء يتسكعون في الزقاق والشوارع لان المتعاقدين يريدون الترسيم في الوظيفة وابناء الطبقات المتوسطة و الميسورين يدرسون بشكل عاد ويستعدون للامتحانات ولا يهمهم ما يقع ماذام زمن تعلمهم لا يهدر..حان الوقت لطرد المتعاقدين الكسلاء .
ما دام هؤلاء في الشوارع يحتجون فنحن التجار مخنوقين ومفروض علينا الاغلاق على الساعة 8 هل نخرج للشارع نحتج؟ نخسر منذ سنة مرت مع العلم ان هؤلاء المتعاقدين يتوصولن باجرتهم تاركين التلاميذ في ضياع. نحن نقد الظروف ونصبر . ارفعوا عنا هذا الظلم وعاقبوا هؤلاء.
اللي تايبقى فيا فهاد الفيلم كامل هما التلاميذ من ضياع الى ضياع كان الله في عون ابناء الدراويش اضرابات و مشاكل لا تنتهي..
أكثر من 70 % من المتعاقدين سيجدون نفسهم عاطلين عن العمل إن تم الرجوع إلى نظام الادماج بالوظيفة العمومية، هذا النظام كان على مستوى عالي من الانتقائية، والحاسوب ممعاهش التدليس، لأن الانتقاء تيتم بالحاسوب اللي تتحددلو الوزارة المعدل الأدنى الذي يجب أن يحصل عليه المترشح في الاجازة لكي يخوض مباراة التوظيف..يعني صحاب 10.00 و 10.99 و 12.25 الذين يشكلون غالبية المترشحين سيعدلون عن الترشيح أو سترفض ملفاتهم من الوهلة الأولى..(راه هناك العديد راضيين بالتعاقد لهذا السبب، عارفين إلى رجعو للنظام القديم ماغاديش يضربو فيها الضربة). هذا من جهة. من جهة أخرى بعد الانتقاء يتبارى على المقاعد نخبة من الطلبة المتفوقين الذي يجعل من مستوى المباراة عاليا جدا والنجاح/البقاء للأقوى..تم هناك امتحان شفوي وتكوين بمراكز CPR و ENS المعروف عليهم أنذاك الصرامة والحزم بقيادة نخبة من المكونين المخضرمين الذين تربوا على مناهج المدرسة القديمة.. راه الرجوع للنظام القديم والتوظيف بسلك الوظيفة العمومية سيكون غيه خير للتعليم والمتعلمين والأساتذة المتفوقين، وسيكون نقمة على الكسالى اللذين يحصلون على الاجازة في أكثر من 3 سنوات
لا أحد فرض عليهم التعاقد، العقد شريعة المتعاقدين و هؤلاء الاساتذة الذين أخلوا بمضامين العقد يجب على الوزارة اتخاذ الإجراءات اللازمة في حقهم…. الخاسر الأكبر هم التلاميذ الذين يضيعون بسبب جشع و طمع أساتذة خرقوا مضامين العقد
لماذا كل هذه المشاكل في قطاع التعليم؟؟؟
منذ كنت تلميذا و أنا أسمع و أرى أسرة التعليم تتخبط في مشاكل لا حصر لها و كم هي متشعبة و متنوعة!!! و كأن هناك من نسجها عمدا ليبقى هذا القطاع سلاحا يستعمل من أطراف متعددة لضرب بعضها البعض أو لاستعمال التعليم للوصول إلى كسر كتلة ما، أحيانا أيضا استنتج أن المشاكل مصنوعة عمدا لتشغيل الرأي العام عند الحاجة حتى لا يكون هناك فراغ في المجتمع كادات للالهاء و توجيه الناس إلى مواضيع غير تلك التي قد تكون استجدت أو قد تشكل حجرة في حذاء المسؤولين…..
عشت مشاكل التعليم و أنا تلميذ،
عشت مشاكل التعليم و أنا رجل تعليم،
….
اعيش مشاكل التعليم الآن و أنا متقاعد….
لسان حال المتعاقدين قريونا وخدمونا وماتحاسبوناش. اما التعاقد مابغيناهش. حيث لي ماخدمش او ماجتاهدش غادي يلقى راسوا في الزنقة. وحنا ماتعولوش علينا نقريو ليكم وليداتكم. حنا بغينا الوظيفة باش نديروا النقابة والدولة ماتقدر تدير لينا والوا. بغينا نجلسوا في القهاوي وتقرقيب الناب وصافي. لي بغا يخدم ويضرب تمارة يمشي يخدم بوليسي او مخزني. اما حنا لا. حنا مفششين.
المديرين: والله الى عندكم الحق. ديرونا معاكم
ماهذه المهازل ؟؟؟ هل نحن في غابة ؟؟؟ وهل ننتظر ايضا تضامن التلاميذ مع المتقاعسين الكسالى والاداريين ؟؟؟ التلميذ لا يفكر وقد استغله المتقاعس واقحمه في اشياء هي في غير صالحه لانه في الاخير الضحية هو التلميذ وسيضحك عليه المتقاعس !!!
والله التعليم مستهدف للاضرار بابناء الفقراء لان المدارس الحرة تواصل فتح أبوابها وتهيء للامتحانات بخطى ثابتة بينما المدرسة العمومية تواصل غلق الأبواب في وجه هؤلاء وها هم المديرون يتضامنون كذلك لصب الزيت في النار
هناك بوادر لمزيد من الاحتقان في القطاع. يجب على الجهات الموازنة في بلادنا الحبيبة ايجاد حل جدري ومنصف للشغيلة التعليمية ككل لتجنب هدر الزمن المدرسي. كفى تعنتا وكفى عبثا وكفى كذبا على مكونات المجتمع فالكل يعلم أن الحكومة عاجزة عن إيجاد حلول…
من الضروري أن يتعاطف كل أفراد الشعب مع الأساتذة فمن حقهم الترسيم وإلا فمستقبل التعليم في خطر الخوصصة وسيأتي بعده التطبيب.
على الوزارة أن تبدي الحزم مع من لا يريد القيام بمهامه. فقلة قليلة هي التي تعرقل عمل الآخرين. والكثرة منساقة وراءهم فقط و على مضض.
اللي بقا فيا أنا هو انه ” ضعف الطالب والمطلوب”ولكن مللي عقلت أنا والأساتذة في الاضرابات ،قبل مايكون التعاقد .نحن نسأل عن جودة التعليم.
تجويد التعليم يتم باعطاء الناس حقوقهم في الترقية المتوقفة سنوات. واحد الان لم تسوى ملفات الترقية في الرتبة والا السلم ولا الامتحان المهني.
تجويد التعليم يتم للاهتمام بالشغيلة التعليمية، مثل الاهتمام الذي حضي به الامن: الترقية في السنة عدة مرات بالإضافة إلى تجهيزهم بالمعدات وزيد وزيد …
الله يعز من يعز موظفيه، ويدل من يدل موظفين.
يجب الطرد ثم الطرد سواء عقد رسمي أو مؤقت. أموال الشعب يجب حمايتها لقد ولى زمن المال السايب.
الزمن تغير و الظروف تغيرت و من مازال يعيش بعقلية الخمسينات فإنه فاته القطار. اليوم في كل بقاع العالم عدد حاملي الشهادات العليا العاطلون أكثر ممن يشتغلون. الكل يتحارب على عمل مؤقت لبضع ساعات في الأسبوع لشراء ما يأكل.
يجب تسهيل مسطرة الطرد. حيث يكون بإمكان المؤسسة طرد المتهاونون.
بكل موضوعية. وبكل صراحة اقولها واكررها احب من احب او كره من كره : اقول للوزارة انقذونا وانقذوا التعليم من هؤلاء المتقاعسين الكسالى ؛ انقذونا. وانقذوا ابناءنا قبل فوات الاوان ؛ ان المتقاعس الكسول لا يصلح للتعليم ولا تربطه به اية صلة ؛ اقول للسيد الوزير : كفى ثم كفى ابناؤنا ضاعوا ويجب عليك ان تشرع في طرد هذه الشرذمة كفى يجب طرد كل مضرب عن العمل. الطرد. الطرد ثم الطرد وحملة الشواهد موجودون لحمل رسالة التحصيل افضل من المتقاعس المغرور ؛ انهم يظنون ان كثرتهم ستمكنهم من لي ذراع الدولة. لكن هيهات هيهات حساباتكم خاطءة مثل كفاءتكم الضعيفة وفي الحضيض
ان بعضا من فئة المدرسين المصريين عن القيام بعملها عرض ابناءنا للضياع وتبقى الدولة هي من تتحمل هذه المسؤولية ،لان ظاهرة الاضرابات اصبحت تتكرر كل سنة غير مبالين بحق التلاميذ في التمدرس،وبعد مراحل متتالية ابتداء من الغاء التفتيش و دور رقابة المديرين و جميع سلاليم الإدارة ،اصبح قطاع التعليم معرضا للتسيب،والان نمر من مرحلة أخرى بمثابة اخر مسمار يدق في نعش المسار التعليمي ،الا وهو الاضرابات المتتالية والامتنانع عن القيام بعملهم،
لذا كلباء نطالب الإدارة بوقف هذا التسيب،وارغام العاملين بقطاع التعليم على القيام بالتزاماتهم
عجزت وزارة التعليم عن طي الخلاف… سبحان الله….
اخر الزمان لم نرى مثل هذه المشاكل من قبل نظرا للجدية والمعقول في المعاملة مع كل الملفات…
أولا وقبل كل شيء، لو كانت الدولة تريد إصلاح التعليم حقيقة لتم تعيين وزير تعليم لمدة تفوق على الأقل 10 سنوات. ذلك أن وزراء هذه الوزارة يتم تغيرهم بشكل مُتعمّد حتى لا يتحمل أي وزير مسؤوليته ويرمي بكرة المسؤولية إلى من كان قبله، وحتى إن كان من الممكن أن يقوم بتغييرات جذرية، فلن يفلح بالقيام بذلك في ظل توليه لفترة وجيزة.
ولنلاحظ جميعا، لماذا لم يتم تغيير عزيز أخنوش وزير الفلاحة منذ سنوات طوال وهو يتربع على عرش هذه الوزارة.
الحل هو النضال من أجل استرجاع عز ومكانة المدرسة العمومية التي تعمل الدولة العميقة على تدميرها لتفتح المجال على مصراعيه أمام الخوصصة التي هي عدوة الشعوب وخاصة في قطاعي التعليم والصحة.
والنضال لا يجب أن يكون من طرف الأساتذة فحسب، بل الأساتذة والإداريين والآباء وكل أطياف المجتمع، لأن المغرب يهوي في الدرجات السفلى بسبب الهدر المدرسي وتدهور التعليم عموما.
هادي هي الضسارة!
اوقفوا غاع هاد الناس اللي ماباغاش دير خدمتها، و حتى الإداريين اللي رفضوا أمر وزاري تنزل عليهم عقوبات إدارية!
اتمنى من الوزارة ان تفرض عليهم الطرد ؛ وحينذاك سيبحثون عن التعاقد ولن يلقوه ابدا
باركة من التباكي بضياع التلاميذ من دروسهم .راه الدولة هي المسووءلة عن كل ما يقع. يجب ان يعي الشعب بالمخططات المكيدية التي تنهجها الدولة بل وتدرسها لتطبيقها علي ابناء هذا الشعب الذي لاحول له ولا قوة.فالكل يجب ان يعي بهذا الوضع الخطير فابناوءكم يمكن ان يصبحوا اساتذة او اداريين.
متعاقد: خاصك تتضامن معانا حيث حنا أساتذة التعليم
الرد: أنت أستاذ على راسي وعيني، خير الناس اللي قراتنا سابقا، ولكن علاش كتناضل؟؟ واش على تحسين المقررات؟! تطوير المناهج التعليميه والتربوية تحسين ضروف التربية و التعليم لتلاميذ و الطلبة
يا عزيزي أنت تطالب بمطالب خبزية فئوية لا غير، تخصك انت فقط، وتبحث عن امتيازات وليس حتى أدنى الشروط، لذلك ما عندي فاش ندعمك، لأنك ماشي مهضوم الحق، انت تبحث عن التقنطير بعد توقيعك على شروط معينة….
التعاقد سرقة استراتيجية لجيوب الموظفين اليوم و لجيوب المستفيدين من الخدمة العمومية المقدمة غدا.
و المشكلة أن الأموال المنهوبة يستفيد منها أصحاب الريع و الفساد كصاحب معاش 7 المليون كأصغر مثال
اتقوا الله في بلادكم الذي يخوض معارك مصيرية تهم قضية وحدتنا الترابية القضية الأولى للمغاربة أيها الانتهازيون الفوضويون كفى من التشويش على الدولة .
على السيد الوزير والأكاديمية إحالة رؤوس الفتنة فورا على المحاكم احتراما للعقود الموقعة والمصادق عليها .الملايين من التلاميذ تضيع بدون حق والان يريد الانتهازيون استغلالهم لمصالحهم الخاصة (اي حقد هذا يمارس على أبناء الشعب البسطاء ..)
بعض الأكاديميات تواطات مع للمتقاعسين منذ السنوات الأولى ولم تفعل الاقتطاعات يجب الرجوع إلى ذلك السيد الوزير.
هاد المتعاقذون الكسالى ثركوا ابناء الشعب يتسكحون في الشوارع والشواطء البحرية والله حرام عليهم .الذولة انقذتهم من البطالة والقهر وليست ثقافة متمكنة ومركزة والمهم في الامر لهم حقوق كاملة كساءر الاساسذة القاما.اقترح على الذولة ان تخصم من اجورهم المذة التي استغلوها في الاضراب..وبعذ ذالك كل متعاقذ انتهت عقذته تعطى لمتعاق اااخر اذا ا تذ العمل بجذية وبكل صرامة.المال مال الذولة والشعب .ولا يهمنا ما يريذون.حفض الله بلاذنا من هاؤلاء المكرة ..ومكرون ويمكر الله والله خير الماكرين.
تربية وطنية مش وظيفية حكومة إدارية مش فرعونية.
في هذه الظروف الحساسة بالتغيرات الإقليمية والدولية، يحتاج المغرب إلى التضامن في إطار الوطنية ملكنا وشعبا لتحدي المخاطر السياسية المحدقة بمنطقة الساحل وشمال أفريقيا.
الغريب أن بعض المعلقين يدافعون على مصلحة التلاميذ ويطالبون الوزارة بطرد المتعاقدين.هل بطرد 100الف متعاقد فيها مصلحة التلميد.والاغرب أن وزير التعليم المعني بالمشاكل يتلقى راتب سمين.وهؤلاء المعلقين يقدمون له حلول دون أن يتقاضون أجرا.اما من يقول أن الاساتدة اقتحموا التلاميذ فربما الاساتدة الدين علموهم فري فاير.
ذاك المعدلات علاش تمسكنوا حتى تمكنوا .ورغم ذلك الدولة ماضية ومعها 40مليون في إصلاح الوظيفة .لجعلها بالتعاقد.
وحتى المتعاقدين 70% لم يخرجو للتظاهر حسب استطلاع
وهم يزاولون مهمتهم في القسم وليس في الشارع كما يفعل رؤوس الفتنة الذين غالبا ما يكونون من الكسالى ينجحون ب10فقط .لقد الفنا هذا في إضرابات التلاميذ حيث يكون الكسالى هم المحرضون.
الوزراء الفاشلون الفاشيين لا يهمهم إلا أوامر البنك الدولي وتطبيقها حرفيا وبتكلفة أقل تحية للأساتذة والمعلمين .
جوهر المشكل يكمن في نظام التقاعد ، لان الدولة ماضية في القضاء التدريجي على الصندوق المغربي للتقاعد الذي تم نهبه او تحويل مداخيله الى وجهة اخرى وهذا مشكل في حد ذاته فيحين ان نظام التعاقد سيخضع لصندوق اخر للتقاعد والخطة التي نهجتها الدولة في هذا الباب تبدو انها سياسة اللا عودة ، والمشكل الاعمق هو مبررات الحكومة التي تتخذها لدعم سياستها هذه والمتمثلة في تجويد الخدمات ليس في التعليم وحسب ولكن على جميع الاصعدة ، خصوصا بعدما نجحت في تكريس الريع بخصوص التدبير المفوض الذي يمتص به اصحاب الشكارة عرق جبين البؤساء
ما ارى في سكوت الحكومة سوى عجز واضح في حل المشاكل ولو بفتح الحوار ..الاساتذة يحتجون ..الاداريون والمتصرفون كذلك ..التلاميذ ايضا ساندوا الاحتجاجات ..الدكاترة..المبرزون…كل اطياف الهيكل التربوي تحتج ….. فلم هدا التنكر في وجه من يبني مستقبل البلاد…الوطن غالي جدا ومقدساتنا راسخة في ثقافتنا …نريد بناء وطن راقي ..نامي..الحوار هو الحل..وانصاف كل متضرر لابد منه..اصبح دور المغرب في القارة الافريقية دورا سياديا ..علاقاته مع باقي الدول الاجنبية في تقدم ..ولا نريد لوطننا ان ينظر اليه بعيون عيوبة …فلم لا تناقش هيءة البرلمان والنواب والوزراء الوضع التعليمي العام. مع الفاعلين في الحقل التربوي ..وتحل هده المشاكل واحدة تلو الاخرى ولننتهي من هذه الدوامة التي لا تساير روح التنمية ببلادنا والتي دعى لها ملكنا ايده الله وحفظه في كثير من المناسبات بنظرة مستقبلية تضع وطننا العزيز في مكانة راءدة ..اتمنى ان تنصت الحكومة لهده المطالب ..الحلول ليست مستعصية …والتوفيق من الله سبحانه
الحل هو الترسيم وربط المسؤولية بالمحاسبة في جميع القطاعات كيف ما كان الشخص هنا نتكلم على الحق والعدل واللي مابغى يخدم الطرد والحساب والخلاص من غشنا فليس منا
مشاكل التعليم لا تنتهي..الحل توحد النقابات في نقابة واحدة..لااحداث تغيير جذري..تغيير المقررات (الكيف عوض الكم-مسايرة التحولات الكبرى…..) تكوين مستمر للاساتذة لصقل مهاراتهم وتجاربهم..تشجيع التميز..تحسين صورة الاستاذ وتمتيعه بكل حقوقه ومحاسبة كل متقاعس عن القيام بواجبه.
بعض المعلقين يهاجمون الأستاذ لأن الجهل العميق يعشعش في عقولهم. وهذه هي الكارثة. لأن هناك نسبة كبيرة من الشعب المغربي مستواها التعليمي جد متدني. فنسبة المغاربة التي تحصل على البكالوريا لا تتجاوز 8٪من الشعب المغربى. الصين فيها مليار و500مليون إنسان. وراتب المعلم هناك يتراوح بين مليون ونصف و4ملايين في الشهر. والقسم مجهز بأحدث الاجهزة وعدد التلاميذ في القسم الواحد لا يتجاوز 15تلميذا ويعملون فقط 4ساعات في اليوم و4ايام ونصف في الأسبوع
.المغرب فيه 34مليون فقط. وراتب المعلم ضعيف ويضطر المعلم لشراء الادوات لبعض المتعلمين. اما التجهيزات فهي منعدمة وراتب ضعيف وعدد ساعات العمل 30ساعة في الاسبوع. وعدد الايام في الاسبوع ستة ايام. الفرق شاسع للأسف.
نحن مع مطالب الاساتدة والاطر التربوية من الوريد الى الوريد هذا من جهة
من جهة ثانية نحن مع اعادة تقسيم ثروات البلاد
لايعقل أن يقال للبرلمانيين و الموظفون الكبار زيا وبدون زي “كولو وشربوا وسكتوا”
يجب ابعاد بعض المستشارين والمدراء وعدم الأخد باستشاراتهم لأنهم يتجهون بهذه الرقعة لي جات فالشوكة جوج بحور الى الهاوية بل الى منزلق خطير
يتبع
الإدارة والأستاذ كلاهما واحد الا المعنفون فهم بلا رحمة ولا شفقة
الكل يذكرنا بفضل رجال التعليم على باقي الفئات نعم هناك فضل كبير ولكن رجال التعليم القدامى الذين افنوا زهرة عمرهم في الجبال والقرى دون ان يشتكوا وكان همهم هو نشر العلم والثقافة اما هؤلاء المتعاقدين لافضل لهم على مهنة التعليم هم فقط يقتاتون من الريع واصبحوا بالصدفة من رجال التعليم ولم يقدموا لحد الساعة اي شئ يشفع لهم ويبرر هذه الزوبعة التي يقيمونها اذا علمنا انا اغلبهم لم يتعدا في هذه المهنة اربع سنوات في اقصى الاحوال وداخل تو ظيف جهوي وراتب جيد ولكن للأسف ضاع التعليم مع هؤلاء صدق من قال بؤرة التعليم ولله يالا بؤرة نيت
مهمة مدير مدرسة او اعدادية او ثانوية لا تخول لهم القيام بهذا الفعل لذا يجب الاستغناء عنهم جميعا .و ما فعلوه يعتبر تحريضا على الاضراب
أستغرب لبعض المعلقين الذين يقولون على الأساتذة ” تمسكنوا حتى تمكنوا” بحالا وزارة التعليم صدقات عليهم هاذ المهنة. راه الأساتذة دوزو مباراة فيها الكتابي و الشفوي و عاد التكوين لي استافدوا منه… ماشي غير جاو و ولاو أساتذة. كونوا شوية منطقيين.
هذا تواطؤ و ليس تضامن و الضحية للاسف التلاميذ هاد المتقاعسين وباء على المغرب الله يعفو علينا منهم
لماذا ذكرت ساعات العمل بالتفصيل و لم تفصح عن الراتب بالتفصيل
أتعجب من متل هذه التصرفات الغير محسوبة العواقب، على مستقبل التلاميذ، و استغرب كتيرا من موقف الوزارة الذي يبدو غير صار ما البتة اتجاه أناس اخلو ببنوذ العمل المتفق عليها في عقود الامضاء. الا يوجد عقوبات إدارية أو زجرية من شأنها الحد من تفاقم هذا الوضع فكما نرى،فلقد انتقل الأمر من الأساتذة إلى الاداريين.
انا من منظوري الخاص الامور تزيد تعقيدا على عامة الشعب نرجو من الله السلامة لهداالبلاد او صافي
إلى المعلق حسن المغرب.تقارن بالصين أولا ثاني اقتصاد في العالم ثانيا العمل ديال واحد صيني او صينية يجتمعوا عليه أربعة مغاربة وما يديرون. وبدون مراقبة يعملون بدون تهاون .أما نحن تغفل عينك طارت الكل ينظر هل المسؤول عنه موجود .
وعلاء مشيت بعيد إخواننا في الجزائر وتونس لا يتعدى الأستاذ السميك في المغرب 320 دولار.والاستاذ الجامعي 600دولار .
فين غادي هاد التعليم الكل يطالب بتسوية وضعيته الإدارية فلوس الدولة غادي بدورها غير موظفي التعليم كون غير كانت بشي فائدة ماحدلهوم كيقادولوهم وضعياتهم وكرشهم كتكبار والتعليم كيرجع اللور
هؤلاء لديهم سيارات و منازل ويطالبون بالمزيد في حين أن اولاد الشعب ضايعين يجب تطبيق القانون الدولة لم تفرض على احد التعاقد
حان الوقت لنبد هده التفرقة القاتلة بين كل فءات الاسرة التعليمية و بين النقابات كدلك و هو الامر الدي استغلته وزارة التربية ومن وراءها الحكومة لتشن هده الحملة العدوانية المتجلية في ضرب كل مكتسبات الشغيلة التعليمية من مديرين و مفتشبن و اساتدة متعاقدين و رسميين و بكل الفءات من ابتداءي و اعدادي و تاهيلي…لقد ان الأوان لجمع شمل كل فءات التدريس و خلق اتحاد نقابي يشمل جميع النقابات التعليمية و هو الامر الدي سيكون له النفع الكبير للأسرة التعليمية و بالتالي الضغط على الوزارة و الحكومة حتى تحقيق كل المطالب جملة و تفصيلا …
أهل التعليم يعيشون إفلاسا أخلاقيا
احموا_مال_الشعب_من_أهل_التعليم
احموا_تلاميذ_المغرب_من_جشع_المعلمين
4- استاذ متعاقد
واش حسابليك الجامعة هي داك ليسي فاش كتقري هههه ؟؟
لالا قالك 12 فالاجازة كسول ههههه
خاسك تعرف ان الاغلبية ديال الناس لكيقراو فالبريفي مقدوش يجيبو الاجازة فما بالك ب المونسيون
صاحب الاجازة فهو شخص متعلم وكفئ حسابليك دوك المداريس ديال جوج دريال هادي الجامعة واجرك على الله انتوما دزتو فيامات الغفلة فاش كنتو كتقراو عاماين مور الباك فمدرسة المستوى ديالها ماواصل حتى دوغ
الجامعة المغربية صعيبة بزااف صعوبتها في انك لا تعتمد على الاستاد نهائيا لان القاعات كبيرة والاساتدة ديما غايبين
اودي قلت ليك دزتي فيامات الغفلة اما هاد الاساتدة الجداد المستوى ديالهم حسن من ديالكم بزاااف بالتجربة
وانا ماشي استاد
الجامعة المغربية هي اصعب مؤسسة في المغرب كامل
تقتطع أيام الاضراب من أجرة الموظف.والوزارة حازمة في ذالك.لكن نحن نعلم أن الملاييير المقتطعة لا تعود الى خزينة الدولة.ففيما تصرف ؟ وهل هي خاضعة للافتحاص؟ لماذا لا تقتفي النقابات أثر المبالغ المقتطعة من أجور مناضليها؟ ؟؟
ما أثار انتباهي في بعض التعاليق هو الكره الذي يكنه البعض للا سرة التعليمية
مثال جد بسيط المعلم يا اخي في المنضومة التعليمية العمومية يقوم بشراء حاجيات القسم والتلاميذ من ماله الخاص التي من المفروض على الوزارة الوصية القيام به
كفاكم كره و تسلط و ادعوا بالخير لشباب المستقبل او اصمتوا
نعم هناك 3 مشاكل؟
– مشكل المتعاقد والوزارة ؟
– مشكل التلميذ الضحية ؟
– مشكل عدم التكافؤ في التكوين بين الخصوصي والعمومي اشير هنا الى الانضباط : اذا كان مشكل حضورالمعلم غير مطروح في الخصوصي فيجب كذلك في التعليم العمومي ، والا فليس هناك تكافؤ في التكوين وبالتالي في الفرص مما يؤدي الى ضرب حق التعليم.
الحل يجب ان يكون سريعا ويجيبنا على المشاكل التي طرحت
الحل هنا شبيه بالدواء لان المشكل المطروح كالمرض فهو يؤدي الى نتائج وخيمة والا فعلى الوزارة ان ترفع يدها لكي تدخل جميع القوى لتحل المشكل لانه حق دستوري يجب ان يشمل جميع افراد الشعب
الذي يحزنني واتالم له كثيرا هو ان الشعب ساكت الى متى ياترى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا تسكتوا عن ضياع حق تعليم ابنائكم !!!!!!!!!