أضف تعليقك
من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم.
تعليقات الزوار
23
الآراء الواردة في التعليقات تعبر عن آراء أصحابها وليس عن رأي هسبريس
-
18:23
جنازة المغربية ضحية مسيرة حوثية
-
18:02
زخات رعدية وبرد ورياح قوية بالمغرب
-
17:37
"تلوث بكتيري" يحضر تسويق الصدفيات
-
17:07
نجاة ثلاثة أجانب من الموت بإقليم زاكورة
-
16:24
تسعة قتلى في إطلاق نار بولاية بنسلفانيا
-
16:01
هجوم صاروخي يستهدف مطار الرياض
-
15:45
الصيباري يسجل في تعادل بايرن ميونخ
-
15:20
توقيف متطرف موالٍ لـ"داعش" بطنجة
-
14:55
"برلمان الوردة" يؤيد المشاركة الحكومية
-
14:41
مقتل 6 فلسطينيين في غارات إسرائيلية
-
14:13
مصرع عامل منجمي في "سيول زاكورة"
-
13:29
احتجاجات فرنسا تثير جدل العنف الأمني
لا يفكرون الا بمصالحهم فالثلاميذ يضيعون و التعليم اصلا في أزمة. فكروا في اولادنا عوض بعض الدريهمات و المزايا.
يجب إنصاف هيئة التدريس بالزيادة في الأجور وتحقيق العدالة الأجرية وتعديل النظام الأساسي…
يمكن أن نطلق غليه اسم الهدر المدرسي للطبقة الفقيرة من التلاميذ
أضعف أجرة في المغرب بالإجازة هي أجرة الأستاذ.
انها السيبة في القرن الواحد و العشرين
لقد ضاع التلاميذ لقد ضاعوا. نحن على أبواب نصف السنة الدراسية و لا زالت الإضرابات.
إنهم يبحتون عن مصالحهم الخاصة لا غير!
اين هو ملف شيوخ التربية ضحايا النظامين الدين شملهم نظام التقاعد
إضراب أصبح باسل بدون مبرر هده عطلة باطلة في تلفيف إضراب
وا حصرتاه على التعليم العمومي و على المدرسة الحكومية.ما هذا المستوى الذي وصلنا إليه . رحم الله التعليم أيام الزمن الجميل. أما الآن فأبناءنا بين أيدي عدد من اللامبالون بمصلحة التلاميذ و الكل يتهافت من أجل مصلحته، و أغلبيتهم دون المستوى ولا أحد يدافع عن أبناء الشعب.أتساءل أين تختفي جمعيات آباء و أولياء التلاميذ لماذا لا يدافعون عن حقوق التلميذ ؟؟؟؟ أم أنه لا حول و لا قوة له أمام هؤلاء المرتزقة. لقد حققت لهم أغلبية المطالب و ماذا يريدون .رغم أن المغرب يعيش أزمة حقيقية و هم لا يبالون. نعيش سنوات عجاف من (الجفاف و خسائر الزلزال و الغلاء …… )
آن الأوان للحكومة أن تتنازل و تجلس مع الأساتذة لما فيه مصلحة التلميذ و مصلحة الوطن و لو بحضور النقابات … من فضلكم احترموا الأساتذة فهم أصحاب المعركة و هم ليسوا خصوما لأحد
ما دام الاستاذ مستمرا في الإضراب ولا يفكر في مصلحة تلميذ الطبقة المتوسطة و الفقيرة و الحكومة تتهاون (تعويضها لثلاثة أشهر من الإضراب بأسبوع) كيف لنا نحن التلاميذ التركيز في مستقبلنا ؟ حسبي الله ونعم الوكيل !
الشيء المشرف أننا نلمس المشاركة الكبيرة للعنصر النسوي في بهاذه التظاهرة المطلبية. حق لنا أن نفتخر بهاذه النقلة النوعية لمملكتنا الشريفة
هذه فوضى عارمة، عصيان، محاولات لخلق الفتن … “تنسيقيات” مشبوهة لا تريد أي حل سوى تدمير ما تبقى من المدرسة العمومية.
الأساتدة ألفوا الراحة و صاروا كسالى لا يستطيعون الإستقاظ في الصباح الباكر و يخترعون إضربات و همية بدون مبرر .
الله يرحمك يا وطني الحبيب ويحفظك من كل سوء ماتو الأسد الله يرحمهم جميعا وبقي ضباع يفترسون في هدا شعب المسكين الذي حولى له
تحية عالية للمناضلين و المناضلات الصمود ثم الصمود ما لا يأتي بالنضال يأتي بمزيد من النضال. هذا الطوفان رسالة واضحة للوزارة و للنقابات على وجه سواء. كما كايقول علاكوش.. خاصكوم تلطاقتو الإشارة
هذا عصيان مدني يلزمه تطبيق قانون ٱستثنائي على هذه النازلة وقف الدراسة و الاجور إلا لمن ٱلتحق و العزل لمن لا يرضخ لمخرجات ما تم في الحوار . هذا فاق التصور و زاد عن حده للأسف الشديد.
كفانا عبثا.انصفوا الاساتذة،خاصة اساتذة الابتدائي،الذين هم قاطرة المدرسة العمومية و محرك الاحتجاجات والاكثر تضررا.
هذه هي الحقيقة
انه العبث بمصير التلاميذ من طرف أساتذة فاقدين لروح المواطنة ، رغم اتفاق النقابات مع الوزارة . والنقابات في كل الانظمة الديمقراطية هي الممثل الشرعي للأجراء وليس الجمعيات والتنسيقيات التي انتشرت كالطفيليات ، وتقود المنظومة للخراب …
ننتظر أن تتخذ الاجراءات اللازمة في حقهم صونا لمصلحة التلاميذ وعائلاتهم ….
الأساتذة مستعدون لإضافة شهر اخر كتعويض لما فات بشرط استجابة الحكومة لكافة المطالب، لكن عوض ان تنكب الحكومة و شركاؤها من النقابات على الاستجابة للحد الادنى المطالب يصرون على اللف و الدوران و ان يحلوا مشاكل هيئات لم تناضل اصلا ضدا على المدرس. ويبقى اخر ما ابدعته الوزارة هو التعديل في الزمن المدرسي باعتماد فرض محروس واحد في الدورة الأولى و اثنين في الدورة الثانية والتقليص في المقررات لتعرفوا ان هدف الوزارة هو النقط و “العام زين” اما اكتساب التلميذ المعارف الأساسية فهذا اخر ما تفكر فيه ارضاءا للوبي التعليم الخاص
نعم واضح تماما، مستواك ..واحسرتاه…ماحس بالمزود غير لي مضروب به…مصلحة التلميذ من مصلحة الاستاذ …
هناك منهم من يجتهد ويستحق الانصاف و حفظ كرامته . ومنهم من يختبى وراء وظيفته ولا يستحق الامانة التي اسندها المجتمع لهم لتكوين رجالات الغد و هؤلاء يجب اجتتثاهم وطردهم من الوظيفة بصفة عامة.والحل هو الانصاف و الزجر بدون شفقة في حالة الاخلال بالمهمة.
يجب التفكير في حل جديد بدل النقابات يجب تأسيس لهيآت تدافع عن كل مهنة عمومية وهيئة تدافع عن العمال في القطاعات الخاصة و الشركات للتنظيم الجيد للحوار والحياة الاجتماعية وتفادي كل ما هو خارج عن المعقول.