مدارس النجاح في الجنوب

الصلاة على الجنازة يرحمكم الله وهي جنازة قطاع (التعليم)رحمه الله
الصلاة………….

الدعاء/اللهم ارحمنا وارحمه…ولاترحم من(تكرفس) عليه…

هناك مدارس بهذا البلد الجريح,,,تفتقر إلى أبسط شروط الدراسة…و ما خفي من مثل هذه المدارس أعظم

و الله لإني أغبط المدرّس الذي يدرس بذاك القسم، لأنه جد محظوظ لتوفره على قسم إسمنتي يحميه من المطر و الرياح الهوجاء، و سكن وظيفي إضافة إلى" مرحاض" 3> ، هذا الأخير ما إن نركب الحافلة متجهين إلى أعالي الجبال حتى يصبح من بين الأحلام البعيدة المنال أو بالأحرى un bien de luxe. كما أنّ معظم أقسام البوادي( و السكنيات إن و إن و إن وجدت!!!) عبارة عن منشآت مركبة (préfabriqué) و الكل يعرف مدى خطورتها على الصحة البدنية لقاطنيها. ناهيك عن كون جلّ السكنيات معزولة تماما( مقْنْزْعة) عن الدوار و ف راس الجبل!!!

je vois la bas les potaus de l'ectricitee …comment est arriver l'ectricitee la bas a zakkoura …je vois rien seulement la montagne vide
pas des arbers seulement les cayous et les serpons et la sechresse
les jens qui vie a cote de la madrssa …la vie est un peux difficile
je vois rien ,comment tu va viver la bas
ALLAH IHSSEN ALAAOUEN

اساءلو سكان الدوار لي يدخلو للمدرسة يقيلوا فيها ولعبو فيها ضامة و الكارطة اما الدولة بريءة منا نحن المراركة لكوننا لا نحترم الممتلكات العامة وكفى من توجيه اصبع الاتهام للدولة انا درست في البادية كنا نقوم في فصل الصيف بنهب كل ممتلكات المدرسة لم تسلم منا حتى لوحة الطاقة الشمسية وكل من اراد ان يقصر او يقارع ماء لحياة , في حجرة المدرسة غايته وفي الاخير نفتح افواهنا الصدءة قاءلين الدولة لم تقم بالواجب

اساءلو سكان الدوار لي يدخلو للمدرسة يقيلوا فيها ولعبو فيها ضامة و الكارطة اما الدولة بريءة منا نحن المراركة لكوننا لا نحترم الممتلكات العامة وكفى من توجيه اصبع الاتهام للدولة انا درست في البادية كنا نقوم في فصل الصيف بنهب كل ممتلكات المدرسة لم تسلم منا حتى لوحة الطاقة الشمسية وكل من اراد ان يقصر او يقارع ماء لحياة , في حجرة المدرسة غايته وفي الاخير نفتح افواهنا الصدءة قاءلين الدولة لم تقم بالواجب

للأسف الشديد ان اكبر خطأ ارتكبه المغرب مند الاستقلال في التعليم بالعالم القروي هو جلب المدرسة للسكان في الوقت الدي كان يجب جلب السكان للمدرسة…
فبناء مدارس في قرى نائية وبأقسامها المشتركة العبثية لا يشجع اطلاقا على النهوض باوضاع التعليم فالدولة اخطأت ببناء مدارس في دواوير متشتتة لا تصلها الطريق المعبدة وهذا ثر سلبا على عمل الاطر التربوية فيها التي كثرت تغيباتها بسبب صعوبة الوصول الى مقرات العمل في فصل الشتاء اضافة الى استعمالها لمبرر الشواهد الطبية حتى لا تعاني الامرين من جراء الوصول لمقرات العمل…
اذن الحل اولا واخيرا يبقى في التعجيل بانشاء مدارس جماعتية يعني بناء مدرسة في كل مركز جماعة قروية وطبعا تكون متصلة بالطريق المعبدة و مع داخليات لايواء التلاميد الذين سيأتون من مختلف دواوير الجماعة ومجهزة بأحدث الوسائل التربوية والديداكتيكية ..ويكون كل استاذ فيها مكلف بمستوى معين..هكذا ستكسب الدولة الاطر التربوية والجودة المفقودة في الفرعيات النائية والعبثية التي تفرخ شبه الاميين..

هذه سلاسل جبال باني ربما إقليم طاطا أو زكورة.كان عليك أن تصور الجبال و الطبيعة المحيطة بالقسم و هي خير تعبيير عن الظروف التي يعيشها تلاميذ هذه المنطقة.أم المعلمين في هذه المنطقة بدورهم يساهمون في تأزم التمدرس في هذه المنطقة بتغيباتهم و عدم جديتهم في التدريس.أما الإناث منهم فحدث و لا حرج كل يوم غياب غما بسبب المرض أو الحمل أو الولادة و حتى بسبب العادة الشهرية أحيانا عندما تنتهي الأعذار.وما هذه الأقسام التي صورتها إلا أسباب ثانوية أما السبب الرئيسي فهو المعلم.المكان غير مهم.لكن فاقد الشيء لا يعطي

هذا واقع والله في طاطا التي اعمل بها مدارس ليس فيها غير الاسم والسيد اخشيشن والعابدة كأنهما في كوكب زحل.
حكومة الفاسدين والاستغلاليين.

le probleme de l infrastructure concerne aussi les secteurs scolaires du nord et malgre ces inconvevients ça n empechent pas a sacrifier et d employer des efforts personnels et afin d' eviter ce problematique jevois qu ' il faut construire des complexes scolaires dans le monde rural comme en chine et en turquie ou les eleves ne rendent visite a leurs familles que pendant les fetes ainsi on evitera bcp d ' inconvenients

la seule solution est de construire des complexes scolaires au lieu des secteurs disperses avec bcp de problemes(infrastrutre,transport t,meteo,

J'espère que madame et monsieur les sinistres de l'éducation nationale regardent cettre vidéo et envoient leurs commentaires,eux qui ne cessent de nous embêter avec leurs propos pour cacher la triste réalité de notre école en générale.Heureusement que les éléctions approchent et vivement de nouveaux responsables qui seraient au moins, moins bavards que ce qu'il y a dans le souk actuel.

الكارثة العظمى أن وزير التعليم وربيبثه في الوزارة العابد ما يزالان يتبجحان بالأرقام الفلكية التي تهم البنايات المدرسية الجديدة التي تم بنائها في إطار المخطط الإستعجالي ..لقد عملت و أنا أنتمي للمغضوب عليهم فوج مجازي 90 الدين تمت قرصتة 6 سنوات من عمرهم المهني في مناطق تتعرف لأول مرة على المعلم و عانيت من الكثير من الصعاب و الحمد لله أنني و من كان معي من المدرسين آنداك أدينا الرسالة بأمانة و كم كان سروري كبيرا و أنا أتعرف على الفايس بوك على مهندس إعلاميات سبق لي أن درسته بالمنطقة.

le Sud East est une region negligée au maroc!
la region Sud-East est riche de ses diverses ressources : l'or, minireaux, studio de cenema, kasbah, dunes,tourisme, euro des marocains residant á l'étranger….etc malge tout ca la region souffre toujours de plusieurs problems. ce n est pas seulement les eleves du sud-east qui souffrent mais aussi les instituteurs

اين أنت يا رئيس الجماعة ، اين أنت يا العامل، همكم جمع الأموال و الإغتناء.لاحول و لا قوة الا بالله

ومافيهاباس الى تجمعتوا وفرطو على الجماعة تصلحها لكم شحال اسوى اشرجم 300درم 3لخناشي السيما 20لتر اسباغا سدور وشوية دلبلانش هالكرسى حنا قرنا مكرف وتخرجو منا دكاترة وقضاة تلوم رباط لمو لجمعات وميتسنوالرباط بعد دك نهار بغو ابنو مسجد الحسن عين ادياب خرجو منكم لملاير وكانت الناس معندها وبلأحرى دبا

كفانا نقدا وكلاما وعلينا اتخاذ المبادرات الفاعلة وتحمل المسؤولية التي عجز عنها أصحابها فالواجب الكفائي : هو الذي طلبه الشارع من مجموع المكلفين ، ولم يطلبه من كل واحد منهم، فإن قام العدد الذي يكفي سقط عن الباقين ، وإلا أثموا جميعاً. بعض أولياء التلاميذ وصلوا الى درجة اليأس من أولادهم و منعوا اولادهم من مواصلة التدريس بحجة رسوبهم المتواصل و عدم قابيلة أولادهم لاستيعاب الدراسة من ما يثير الاحساس الى تفقد مستقبلنا وتحمل مسؤوليتنا الاستراتيجية

صحيح أن المدرسة بالوسط القروي تحتاج إلى الكثير من الاصلاح والترميم حتى توفر الشروط الدنيا للمارسة التربوية والبيداغوجية إلا أن ما يجعل المرء يستغرب للكثير من الاراء النقدية حول المدرسة العمومية المغربية هو كون هذه الاراء اختزالية وتحاول أن تلقي باللائمة على الاخر من دون أي نقد ذاتي لما يساهم فبه الكل من أجل تكريس تعليم متخلف بهذا البلد,
في هذا الاطار أتسائل هل المؤسسات العمومية المتواجدة بالوسط الحضري والتي تشتغل بأعداد من الثلاميذ مقوبلة وتتوفر على فضاءات جيدة توفر تعليما جيدا؟ اترك الاجابة

السلام عليكم وا فيناهوا داك التعويض على المناطق النائية الذي وعد به الوزير الاول لهؤلاء الابطال الذين يفنون زهرة اعمارهم في سبيل التعليم اتقو الله ايها المسؤولون في وطننا وفي ابنائنا تنفقون الملايين على المهرجانات والقوافل وتعجزون عن ترميم او بناء مدرسة وسكن ملائم للمعلمين هذا فضلا عن بناء البنيات التحتية الاساسية فضلا عن المصانع والمعاهد الكبرى والجامعات ……. الخ الى اين يسير بنا المسؤولون عن هذا الوطن العزيز

أين هو دور الأستاذ و المدير و الجمعيات بالمنطقة أين هي الساكنة و الجماعة
نبقاو غير كنشكيو
باراكا

اعتقد صلات الجنازة لا تكفي ادا وصل المعلم هل يصل المدير وهل يصل المفتش اما الوزير والله اسيدي لجاك تمكين وخ اتجروا متل هده المدرسة كنت السبب في فقدان العقل لاحد الاشخاص مند اكتر من 20 سنة وهو رامي الاملابس ديالو اتقو الله في رجال ونساء التعليم

عندما ترى مدرسة مهجورة بهذا الشكل يتبادر الى دهنك الموت الذي يلاحق مدارسنا في كل يوم مع اختلاف بسيط في طقوس الجنائز لكل مدرسة /وعندما نقول مدرسة فاننا نعني بذلك جميع المؤسسات التعليمية بجميع اسلاكها . لكن من حسن حظ بعض المؤسسات التي توجد في مناطق حباهاالله بالخصب والماء هو ان الاصلاح يبقى بيد البقر وهنا اوجه عناية المتتبعين للشان التعليمي ان يطلعوا على مسلسل الاصلاح بعيون البقرباحدى مؤسسات بنيابة سيدي قاسم ، انها تجربة رائدة وجديرة بالدراسة بحيث ان المؤسسة تحولت الى ضيعة للبقر اتت على كل شيئ .

إذا كنت في المغرب فلا تستغرب

معضممدير المدرسة الابثدائيةفي السلمالعاشر مع ان الاساتدة في السلمالحادي عشر ماهو جواب المعنيينفي دالك سبحان الله

قمنا بالتحضير على ضوء الشموع شربنا ماء المطفية قطعنا الكيلومترات على الأرجل و عبرنا الوديان ونساء الدوار يزغردن على نجاحنا في العبور واجهنا الخنازير في طريقنا ووو…للوصول إلى مقر (العمل) دون القيام بشهادة طبية إشتغلنا مع فلدات أكبادنا في أوقات فراغنا على ضوء الشمع و لله الحمد أصبحوا أساتدة و أستادات و محاميات وأطباء و هدا ما أثلج صدري حينما أصادفهم و أتقاسم معهم أطراف الحديث.

صحيح أن المدرسة بالوسط القروي تحتاج إلى الكثير من الاصلاح والترميم حتى توفر الشروط الدنيا للمارسة التربوية والبيداغوجية إلا أن ما يجعل المرء يستغرب للكثير من الاراء النقدية حول المدرسة العمومية المغربية هو كون هذه الاراء اختزالية وتحاول أن تلقي باللائمة على الاخر من دون أي نقد ذاتي لما يساهم فبه الكل من أجل تكريس تعليم متخلف بهذا البلد,
في هذا الاطار أتسائل هل المؤسسات العمومية المتواجدة بالوسط الحضري والتي تشتغل بأعداد من الثلاميذ مقوبلة وتتوفر على فضاءات جيدة توفر تعليما جيدا؟ اترك الاجابة

لفلوس داتهم شاكيرا

لدي ملاحظات حول الفيديو
1 القسم الذي تم تصويره غيرمشغل منذ سنوات
2 عدم تصوير القسم الجيد الذي تمارس فيه العملية التربوية حاليا
3 الوضعية السيئة الذي نشاهد عليه القسم سببها الاساتذة السابقون والحاليون انتقاما لتعيينهم في هذه المنطقة النائية
4 عدم الاشارة الى ان المدرسة عرفت تحسنا هو التزود بالماء والكهرباء
5 بالرغم من ان المنطقة نائية فانها تتوفر على مناظر خلابة كما ان السكان يتمييزون بحبهم للغريب واكرامه ومساعدته
6 التركيزعلى لبنية التحتية للمدرسة عدم الاشارة الى عدم انضباط الاساتذة

اما عن التعليم العمومي بالخصوص فزبانية المفسدين افسدته وجعلته منخور الجسد منهك يترنح مقاوما يحاول الصمود امام الضربات المتتالية الموجهة اليه افسده ضعاف النفوس تحت مسميات كثيرة وعبارات رنانة وكبيرة جدا لايفقهونها هم انفسهم % اما عن مدرسة "الفشل" التي يتبجحون بها فما هي الا مطية للوصول الى المال العام وايضا للاسترزاق باسم الشعب% وعن البنى التحتية بالتعليم العمومي خارج مدار الرباط سلا اعتقد .انا اخجل ان اقول بان هناك شيئايذكرلكن هذه ستحل لواخدنا من"العنوان" وتحلى المسؤولون بنزر يسير من المواطنة%

الى صاحب التعليق 9 السيد سليمان كان حريا برجال التعليم الدين أفنوا حياتهم من أجل تعليمك فتح فمك و الكتابة على الحاسوب أن تكون من خيرة الرعاة في العالم القروي. لأنهم ضحوا من أجل أمثالك بالإشتغال في ظروف دون المستوى, كما أنني جد متأكد من أنهم كانوا يزودونك بأقلام و دفاتر من مالهم الخاص, و ليكن في علمك وعلم المسؤولين على الشأن التعليمي في المغرب, بأن المعلم لن يرضى بالإشتغال في تلك الظروف مجددا في المستقبل

والله إني سئمت كما سئم بعض الأصدقاء من مهنة التدريس رغم كونها مهنة شريفة ,واخترتها في البداية عن قناعة ,ولكن في السنوات الأخيرة بدأت أحس بنوع من الملل ,لا لشيء, وإنما لكون بعض المتهاونين{غيابات متكررة , عمل ناقص..} هم الذين أكرموا في الامتحانات المهنية لكونهم يتوفرون على معارف . ولكن سنتخلى عنهابمجرد الحصول عن بديل.
يتحدثون عن النزاهة,تكافؤ الفرص,ومدرسة النجاح ,وبيداغوجيا الادماج,{.من وجهة نظرهم}أما العارفون والمتمرسون فيعلمون أنها سياسة فاشلة,زبونية ,محسوبية…ولكن سيأتي ذلك اليوم..

صحيح ان بالوسط القروى هناك بعض المدارس فى القراى يتبين انهم ليسوا باالمدارس بل مكان الدى يوضع فيه الحيواناث ولاكن المسؤولون او المعنيون هم الحيواناث الدين يعتبرون انهم مدارس…………………………………..

je connais le milieu rural je peux vous dire que ce n ai pas la faute de l etat c est la faute des habitants des elus en premier lieu car ce sont eux qui sont en relation directe avec ces lieux.en suite il ya le role des enseignants qui consiste a expliquer aux habitants l interet de preserver et de proteger les ecoles satelitaires.

L'éducation ; la justice et la santé des secteurs fondamentaux pour un développement efficace et pour la amélioration de la condition de la vie du citoyen. Ce sont les bases d'une vraie démocratie et de la construction de l'état de loi et de droit. Ces pires infrastructures approuvent le niveau médiocre et l échec des reformes déclarés par le ministère de l’éducation. Comme elles reflètent les mauvaises conditions et circonstances que vivent les professeurs et les élèves pendant toute l’année scolaire.

هده بقايا الإستعمار آستخدمت كمدارس إذن أين هي هده الأموال المخصصة لقطاع التعليم….كيفاش بغيتي هد التلاميذ إعطيو للبلاد..هنا خاص ملكنا ادير إطلالة….

كاليك واحد يلاه سمعتوا فالقهوا , ياك زادو ليكوم الفلوس اوا صلحوها نثوم نيت علاش غادي تسناو الوزارا تزيد ليكوم الفلوس باش تبنيو بيها الاقسام هههه اوا اشنوا ظهر ليكوم ؟, والغريب في الامر ان هذا المعني بكامل قواه العقلية , ماذا ننتظر من هذا النوع من الفضوليين والمتخلفين ؟؟ اننا في المغرب لا نعاني في تعليمنا من تهميش الدولة لابنائها ولكن الطامة الكبرى في وجود شريحة لاباس بها من البشر لهم قدر معين من الفهم يتتطفلون على اشرف مهنة لا يستسيغون كيف يضرب دائما رجال ونساء التعليم من اجل اصلاحه !!!

حنا عندنا في داخلية اقا داخلية المنصور الذهبي طاطا اقا عندنا امقتصد كيشرب قدام 187 تلميد اكثرية ديالهم صغار 1 اعدادي ابدون مراقبة 3 ديما نفس العادة والمدير بحالو

أكيد أنك تكن الضغينة للاساتذة المدافعين عن حقوقهم ,وإن لم أخطئ ,لقد سبق لك أن كتبت مقالا أيام الإضرابات .
سأقص عليك واقعة حقيقية :كان هناك قسمين اٌيلين للسقوط وبدأت المياه تنهمر من السطح مع كل نقطة مطر ,فاشتكى الناس ذلك للنيابة في البداية ولم تردعليهم النيابة يأي رد ,وبعدها قرر الأساتذة الأجلاء خوض إحتجاجات جدية مصحوبة بالحضور إلى مقر العمل من 8إلى 12 للضغظ على النيابةوالاكاديمية .ومع هذا اضطرت الاكاديمية لارسال لجنةتقنية للوقوف على ذلك .وبعد هذا تم إيقاف العمل بالقسمين المتهالكين,وتعويضهما .