قدمت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في اجتماع عقد منتصف الأسبوع الجاري، لكاتبها العام ومستشارها الوزاري ومديري مديريات الشؤون القانونية وتكوين الأطر وتدبير الموارد البشرية مع الكتّاب العامين للنقابات التعليمية الخمس، الإجراءات التي اتخذتها الوزارة في أفق التسوية النهائية لكل ملفات الشغيلة التعليمية.
وحسب بلاغ إخباري أصدرته النقابات الخمس حول مخرجات الاجتماع، فإن الوزارة المعنية راسلت مديرية الميزانية وتلتزم بمتابعة ملف التعويض التكميلي لأساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي والمتخصصين والمتصرفين والأطر المشتركة ومتصرفي التربية الوطنية والمساعدين التربويين مع وزارتي المالية والوظيفة العمومية.
كما أكد الكاتب العام للوزارة الوصية على قطاع التربية الوصية على السعي إلى حسم معايير الاستفادة من التعويض عن العمل بالمناطق النائية، والانتقال لصرف مستحقات سنتي 2025 و2026 للمعنيين بالتعويض الذي حددته دراسة تقنية، بالإضافة إلى تسوية الرتب ومستحقات الامتحان المهني والتعويضات العائلية لأفواج ما بعد 2016 المنتقلين بين الجهات. أما بخصوص النظام الأساسي للمبرزين، فسيتم عرضه على اللجنة الموضوعاتية من أجل الاطلاع عليه قبل عرضه على القطاعات الوزارية المعنية.
وأوضح المسؤول ذاته “استمرار طرح ومتابعة موضوع تخفيض ساعات العمل بشكل حثيث لدى اللجنة الدائمة لتجديد وملاءمة المناهج والبرامج الدراسية التي باشرت إعداد برنامج عملها بالفعل”.
وفي المقابل، شدد ممثلو النقابات التعليمية الخمس على ضرورة التسريع بتنفيذ ما التزمت به الوزارة؛ بالإضافة إلى الاستجابة للمطالب المتعلقة بملف رؤساء الأقسام والمصالح، والمطالب “الملحة” للمساعدين التربويين وملف الأساتذة العرضيين 2007، و”ضحايا” الترقيات المجمدة، والتجاوب الإيجابي مع كل المراسلات النقابية، وتنفيذ المطالب الفئوية التدبيرية بما فيها تعميم التعويضات العينية للمسيرين وتوفير العدة ووسائل العمل لكل هيئات المراقبة والتأطير دون تمييز، وتخصيص يوم دراسي عن مدارس الريادة.
ليس تحاملا ولا انتقاصا من قيمة رجل التعليم – واقول رجل التعليم – لكن هي تساؤلات فقط.. اي مواطن مغربي يرغب في الحصول على وظيفة الا وهو يدرك مبلغ الراتب والتعويضات وحصة العمل الاسبوعية وظروف العمل…الا اننا نلاحظ ان كل من حصل على وظيفة ..ولا عيب في القول خصوصا في التعليم ..عند التوظيف يتناسى الراتب ويبحث بجميع الوسائل عن تعويضات وامور اخرى وكانه لا يتقاضى اي راتب.. بدون تحامل – كتذكير فقط – لابد من الرجوع الى ما قبل التوظيف..نعم يمكن المطالبة بامور تستحق المطالبة..والمثل يقول العبرة بالخواتم..وخاتمة تعليمنا المراتب الاخيرة عالميا..لست انا من قالها بل هي احصائيات لمؤسسات عالمية مختصة..ومعذرة على المشاركة ان كانت غير ملائمة.
عطيونا رتب 2024 عطيونا مستحقاتنا أ عباد الله فاللهر د هاد شهر فبراير راه كلشي محتاج لرزقو مع كثرة المصاريف، صرنا تائهين في دوامة لا نهاية لها. و عطيو للناس لي نجحات في الإمتحان المعني 2024 و امتحان الترقية بالشهادات دورة أبريل 2025 الرابيل متاعهم. وقتاش بغيتهم يستافدو من فلوسهم تاي يشرفو ؟ و لا تاي موتو ؟ باش بديك الساعات يخسروهم ف الدواء. اللهم إنا هذا منكر. حسبنا الله و نعم الوكيل.
أظن أنه لا يوجد موظف عمومي في المغرب لم يتوصل بعد بتعويضه عن الرتب وتعويضه عن الأطفال. أما التعويض عن المناطق النائية، فلن يُصرف من ميزانية الدولة، بل سيتم تمويله من انخراطات الأساتذة في مؤسسة محمد السادس، أي أن الأساتذة هم من يتحملون تمويل هذا التعويض.
أظن أنه لا يوجد موظف عمومي في المغرب لم يتوصل بعد بتعويضه عن الرتب وتعويضه عن الأطفال. أما التعويض عن المناطق النائية، فلن يُصرف من ميزانية الدولة، بل سيتم تمويله من انخراطات الأساتذة في مؤسسة محمد السادس، أي أن الأساتذة هم من يتحملون تمويل هذا التعويض.
كل المنشورات والتعليقات لا يذكر فيها ملف المقصيين من خارج السلم هذا الملف الذي عمر طويلا ولم يجدوا له حلا.
ذكرتم كل شيء الا الاصلاح التربوي . وكأن الاصلاح هو التعويضات التكميلية والمناطق النائية والمصالح و…و…ولم تذكروا شيئا عن ضبط العبث في المنظومة، عن تغيبات المديرين والاساتذة، عن تقاعس الاساتذة وانشغالهم بالساعات الخصوصية، عن عطالة المفتشين، عن اصلاح المناهج الذي خربتموه بتواطآتكم مع النقابات…!! والنقابات الحالية تغولت وصارت تبحث عن مصالحها ومصالحها فقط ( التفرغ النقابي، التعويضات …)…!!! مصالح تديرونها بينكم، وخربتم التعليم بمرسوم نظام أساسي جاء على مقاس النقابات وضرب في العمق رسالة التربية والتعليم…!!؟؟
مازلنا ننتظر مستحقات الترقية بالإختيار 2023 ونحن في 2026
اعود بعد قراءة التعاليق .واتفق تماما مع صاحب التعليق رقم 6/ هوس التعويضات/…والملاحظ ان الحقيقة تؤلم ..لكنها تبقى الحقيقة.
دكاترة القطاع يعانون التهميش، زجب فتح باب الترقي في وجههم وكذلك ابواب التاطير والبحث العلمي..
الى ” مواطن 2″ صاحب التعليق الأول: و لماذا با ترى تحمل الأساتذة مسؤولية المراتب المتأخرة للنتائج؟!!!! الاستاذ يا عزيزي مجرد منفد للتعليمات فلماذا يتحمل اللوم؟!!! هناك توصيات من منظمة اليونسكو تحذر من تحميل الأساتذة مسؤولية نتائج التعليم في العالم. الأستاذ يا عزيزي و ارجو أن لا تستاء من تعليقي لأنه يفند جميع الاتهامات المسمومة – و تقبل صراحتي فلا عيب فيما أقول- التي وجهتها للأساتذة مجرد حلقة صغيرة في المنظومة التعليمية، فلماذا لا تكمل معروفك في التحاذق – و لا تعتبر هذا قلة احترام منا- و تحلل باقي حلقات المنظومة و اكتشاف مواضع الخلل الحقيقي. و السلام على من اتبع الهدى و استحى.
سلام ،لازال المتصرفون من الدرجة الثانية والمسجلين في لوائح والترقي الى الدرجة الأولى منذ فاتح يناير 2015 لم تتم ترقيتهم بدعوى قلة المناصب المالية وهو أمر لا ناقة ولاجمل فيه لهؤلاء المتصرفين المسجلين منذ فاتح يناير 2015 اي منذ احدى عشر سنة ومنهم من التحق بالتقاعد ولازالت ترقيتهم على عاتق الوزارة الموقرة خصوصا بوزارة التجهيز والماء (مديرية الشؤون التقنية والعلاقات مع المهنة)بالرغم من الشكايات ورسائل التذكير التي بقيت من دون جواب ،فهلا تفضلت الوزارة الموقرة بالتعجيل لتصفية ملفات ترقي المتصرفين المسجلين في لواىءح الترقي منذ فاتح يناير 2015مع منحهم مستحقاتهم المادية منذ تاريخ التسجيل.
فئة المساعدين التربويين تنتظر تنفيذ البند الرابع من النضام الأساسي والذي خول مبلغ 500 درهم تعويض تكميلي وبأثر رجعي اي من 01/01/2024 لاعتبارها تساهم بجدية في العمل التربوي والإداري بالقطاع