تبنيه جديد وجّهته وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى مؤسسات التعليم الخصوصي بخصوص الكتب المدرسية، إذ أوصت الوزارة الوصية مديرات ومدراء المؤسسات المذكورة، في مذكرة جديدة، بضرورة احترام الكتب الموازية التي تستعملها لثوابت المملكة.
المذكرة الجديدة التي وجهتها الوزارة الوصية إلى مديرات ومديري مؤسسات التعليم الخصوصي بشأن استعمال الكتب المدرسية الموازية، تأتي بعد الجدل الذي يُثار بين فينة وأخرى حول استعمال بعض مؤسسات التعليم الخصوصي كتبا مدرسية تتضمن مضامين منافية للقيم المغربية.
وانصبت مذكرة وزارة التربية الوطنية على هذا الموضوع، إذ حملت إلى مديرات ومديري مؤسسات التعليم الخصوصي توجيهات بضرورة احترام الكتب المدرسية المقترح استعمالها أربعة مبادئ، هي: “ثوابت المملكة المغربية كما هو منصوص عليها في الدستور”، “المنظومة القيمية المغربية”، “التوجهات العامة للتعليم المدرسي”، و”المناهج والبرامج الرسمية المعتمدة”.
وشددت الوزارة الوصية على ضرورة عرض نماذج من الكتب المدرسية المقترحة من طرف مؤسسات التعليم الخصوصي على مصالح المديريات الجهوية للتربية والتكوين، وذلك في أجل أقصاه متم شهر مارس من كل سنة، “حتى يمكن الترخيص باعتمادها خلال الموسم الدراسي الموالي”.
وستتم عملية مراقبة الكتب الموازية التي تقترحها مؤسسات التعليم الخصوصي، والترخيص لها، من خلال تشكيل لجان للمصادقة على مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، أو على مستوى كل مديرية إقليمية “إذا دعت الضرورة إلى ذلك”.
وستبتُّ الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في طلبات الترخيص باستعمال الكتب الموازية المقترحة، على مستوى كل مؤسسة تعليمية خصوصية، داخل أجل 30 يوما من تاريخ توصل الأكاديمية بالطلب، على أن تقوم هذه الأخيرة بتعليل كل رفض صادر عنها.
وبحسب ما جاء في مذكرة وزارة التربية الوطنية، فإن محاضر لجان المصادقة على الكتب الموازية في الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، سيتم حفظ سجلّ خاص بها، وأسماء المؤسسات التي تقدمت بالطلبات وعناوين الكتب التي تمت دراستها، والقرارات المتخذة وأسماء وإمضاءات أعضاء اللجان.
وحثت الوزارة الوصية مؤسسات التعليم الخصوصي على التقيد بالمذكرات الصادرة في شأن برامج الدراسة والحصص والكتب المستعملة في مؤسسات التعليم الخصوصي.
وتندرج المذكرة الجديدة لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضية في إطار تفعيل مقتضيات القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وانسجاما مع التوجيهات الاستراتيجية الواردة في النموذج التنموي الجديد المتضمنة في البرنامج الحكومي، الذي نص على أن التربية والتعليم “مدخلان أساسيان لتعزيز الهوية المغربية”.
وشددت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في مذكرتها الجديدة على أن مؤسسات التعليم الخصوصي يجب أن تلتزم بالبرامج والمناهج الرسمية، ويمكنها طبقا لمقتضيات المادتين 4 و8 من القانون 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم الخصوصي، تقديم مشروع تربوي يتضمن مجالات الإبداع والتجديد التربوي التي ستعتمدها من أجل الرفع من جودة التعلمات، وتطوير التمكن من اللغات الوطنية والأجنبية لدى المتعلمات والمتعلمين.
و على الدولة إلغاء الإعفاء الضريبي على هذه المؤسسات التعليمة التي تمتص جيوب الآباء بواجبات شهرية خيالية…. نتمنى فرض ضرائب على هؤلاء لأن مداخيلهم فاقت المعقول
التذكير لا يكفي ولن يحل المشكل مادام أصحاب المدارس الخصوصية لا يؤمنون إلا بالمال وغالبيتهم من الطبقة الأرستقراطية.
فالمقررات والكتب المعتمدة في هذه المدارس تأتي من الخارج وهو ما يفسر بوضوح انتماؤهم له وعدم اهتمامهم بالقيم الوطنية.
وحتى وزير التعليم الحالي يحمل الجنسية الفرنسية ، فكيف له أن يعمل على حل مشكل المدارس الخصوصية؟
هناك استهثار واستخفاف مبالغ جدا باللغة الأمازيغية في التعليم الخصوصي، هل هذه المؤسسات تتواجد في أرض أخرى غير المغرب؟ هل هذا اللوبي قوي لدرجة تجاوز مقتضيات الدستور و توابت المغرب؟
في الاخير المدارس الخاص مدارس مغربية . وعليها احترام اللغات الرسمية خصوصا الامازيغية .وعدم اللعب على وتر اللغات الاجنبية وجعلها شيء مقدس .اللغات المغربية والهوية واللغاة الام بعد ذالك اللغات الاجنبية .
استهثار و استخفاف واضح باللغة الأمازيغية بالمؤسسات الخصوصية، هل هذه المؤسسات تتواجد في بلد أخر غير المغرب؟ لماذا هذه المؤسسات قادرة على تجاوز مقتضيات الدستور و توابث المغرب؟
يجب على الوزارة احترام التلميد و أولياء الأمور في القطاع العام الدي لم يدرسوا لاكتر من 3 أ شهر . و بعد ذلك بدأت الدولة بتوزيع المال العام على القطاع دون حسيب او رقيب .
الدولة هي من تتحمل مسؤولية هذه العشوائية التعليمية بعد أن قررت الترخيص لأي كان في الاستثمار في هذا المجال الذي هو الاساس في ازدهار وتقدم المجتمعات أو العكس جل أرباب هذه المدارس لا علاقة لهم مع التربية والتعليم همهم هو المال امتصاص المال من جيوب المواطنين دون مراعاة القيم التي تتكلمون عنها .بداية من تسمية المدرسة بأسماء غريبة وليس لها دلالات وطنية ولا دينية ولا علمية و وأسماء كاوري ميت.
مذكرة ضرورية، فما تفعله مدارس البعثات وبعض المدارس الخصوصية من تحريف للتاريخ وعبث بالجغرافيا وإساءة للحضارة المغربية ومعاكسة للثقافة والهوية الوطنية أمر غير مقبول في بلد عريق له سيادة مستقلة بحكام وطنيين، تحية عالية لهذا الإجراء الذي يحتاج إلى آليات للرقابة والأجرأة من أجل الضرب بيد من حديد على كل من لا يحترم البلد وخصوصياته وتاريخه.
الى صاحب التعليق الأول، من قال لك أن المدارس الخاصة معفية من الضرائب !
على من كتضحكو؟؟؟؟
كاينين بزاف لمدارس لخصوصية تستعمل مقررات فيها خريطة المغرب ناقصة لا تشمل الصحراء المغربية.
كاين شي سيبة اكثر من هادي؟؟؟؟؟
المدارس الخصوصية تتخلى عن تدريس و حفظ القرآن الكريم في الوقت الذي تستحوذ فيها اللغة و الثقافة الفرنسية على حصة الأسد في المناهج الدراسية مع تقزيم اللغة العربية…
ربما وجب على أساتذة ومعلمي التعليم العام تحسين مستواهم واراحة ضميرهم بدل التفكير في المصالح الشخصية والراحة فقط. هكذا لن يضطر الآباء إلى اللجوء إلى المدارس الخاصة التي تؤسس احيانا من طرف اجانب او مستغربين. والتعليم العام أصبح وظيفة تمنح الاستقرار دون إجهاد ودون مردودية
من الملاحظ جدا ان هذه المؤسسات غالبا ما تكون الوجهة المفضلة للزيارات من طرف المفتشين على حساب المؤسسات العمومية وهنا يفتح التحليل والنقاش لماذا ؟ ومع هذا كله فهناك تجاوزات كثيرة من هذه المؤسسات بدأ من الكتب والمراجع المعتمدة وصولا إلى فرض اثمتة خيالية على أولياء التلاميذ وللحصر وليس الجرد تسعيرة التأمين خيالية ورغم هذه التجاوزات فالمفتشون لا يبالون بما يقع حلل وناقش مرة أخرى
بشأن تحفيظ القرآن يوجد دور تحفيظ القرآن في جميع أرجاء البلاد من يريد أن يحفظ أبناءه القرآن فليسجلهم هناك ويوجد أيضا التعليم العتيق والتعليم الأصيل لاتفرضوا الدين في المدارس الحديثة لهذا السبب تركنا لكم المدرسة والدراسة.
المواد التي يجب تدريسها :
الفرنسية، الإسبانية، الإنجليزية، الاجتماعيات، الرياضيات، الفيزياء، علوم الحياة والأرض، الإعلاميات، الفنون الجميلة وتاريخ الفن، الرياضة.
لانريد العربية ولا الأمازيغية ولا التربية الإسلامية ولا الفلسفة.
ونريد معلمين وأساتذة أجانب من الدول الأوروبية.
وكفى الله المؤمنين شر قتال.
إذا أريد للتعليم الخصوصي أن بكون مثل العمومي. فما الفائدة منه أصلا؟
على اساس ا لوزارة احتارموا ابناء المدارس العام كفى ضحكت على الذقون كيفما زعزعوا العام تاينتاقلو للمدارس الخاصة المنافسة ليهم. حسبنى الله و نعم الوكيل افيقوا يا أولياء الأمور الهدف هو ان لا يتعلم ابناء الشعب و السبب واضح وضوح الشمس الكل مسؤول عن رعيته اهتموا اكثر بمستقبل أبناءكم
تم التطرق إلى هذا الموضوع من طرف الوزارة بسبب شكاية بعض أولياء التلاميذ من ان بعض الكتب الفرنسية تتطرق إلى المثلية الجنسية واعتبرها شيء طبيعيي والى موضوع اخر الا وهو ان بعض الكتب الفرنسية تنص على ان الأسرة لا تتكون سوى من أب و ام وطفل بل كذلك من ابويين من نفس الجنس ذكرين او انثيبن .وهذا يتنافى مع الفطرة السليمة والدين الإسلامي الذي هو دين المغرب حسب الدستور.
يجب على وزارة التربية الوطنية ان تعطى تعليمات صارمة
الى المفتشين الذين يقوموت بتفتيش المدارس الخصوصية
وتفعيل الصرامة واجتناب التساهل مع المدرسين والادارة
كثير ما يقال عن هاته المهمة وهناك ثغرات يجب غلقها
( رحم الله من عمل عملا واتقنه )