دعا وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة شكيب بنموسى، الإثنين، إلى “رفع سقف التحدي لتحقيق شعار الموسم التكويني الجديد المتمثل في “الانصاف وتكافؤ الفرص والجودة للجميع”، وذلك في كلمة توجيهية ألقاها عبر تقنية المناظرة المرئية خلال اللقاء الجهوي لإعطاء الانطلاقة الرسمية لتكوين الأطر النظامية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين فوج 2022 بمقر المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بكلميم.
وأبرز بنموسى أن ذلك سيتم عبر “الانخراط في النهوض بمنظومتنا التربوية، والاستعداد لمضاعفة الجهود ووضع مصلحة المتعلمات والمتعلمين نصب الأعين، والمزيد من التعبئة والاستثمار الشامل للنجاح في المهام التربوية النبيلة”، مضيفا أن التحديات التي تواجه منظومة التربية والتكوين اليوم “تتجاوز إرساء الكفايات المهنية المرتبطة بالأداء المهني الصافي إلى تحديات إرساء الهوية المهنية للإطار التربوي في ظل التحولات التي يعرفها المجتمع عامة، ومنظومة التربية والتكوين على وجه الخصوص، وذلك من خلال الاهتمام بمنظومة القيم وإرساء أسس أخلاقيات المهنة واستثمار خبرات المؤطرين باعتبارهم المحركين الأساسيين لهذه الدينامية التربوية وصمام أمان إنجاحها”.
وأكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن برنامج عمل الوزارة يندرج ضمن رؤية متجددة ومنسجمة مع التوجهات الاستراتيجية للنموذج التنموي، “خصوصا تلك المتعلقة بتعزيز الرأسمال البشري لبلادنا والتطلع إلى إرساء مدرسة جديدة قوامها الإنصاف وتكافؤ الفرص والجودة للجميع، كما أن تنزيل هذا البرنامج يتم من خلال مجموعة من التدابير تروم أساسا تحقيق ثلاثة أهداف أساسية تتمثل في الاستثمار في تكوين الفاعلين التربويين وتأطيرهم عبر إرساء تكوين انتقائي ومتجدد، والعمل على تعميم التكوين المستمر وجعله آلية للارتقاء المرتبط بالأداء المهني لتجويد التعلمات وتيسير سبل الترقي المهني خلال تنزيل الاستراتيجية الوطنية للتكوين المستمر، وتأهيل العنصر البشري وتحسين أوضاعه الاجتماعية والمهنية”.
وفي السياق ذاته، أبرز مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين كلميم واد نون، مولاي عبد العاطي الأصفر، خلال ترؤسه أشغال هذا اللقاء، “فرادة هذا الفوج الجديد من الأطر التربوية من الناجحات والناجحين في مباريات توظيف الأطر النظامية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين باعتباره أول فوج بعد صدور التوجيهات الاستراتيجية للنموذج التنموي الجديد لبلادنا، التي تجد صداها في البرنامج الحكومي 2021-2026 الذي أولى أهمية خاصة للتكوين التأهيلي للمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين”.
ودعا مدير أكاديمية جهة كلميم واد نون المتدربات والمتدربين إلى “الحرص على الاستفادة من التكوين الأساس باعتباره رأسمالا ثمينا وفرصة لا ينبغي التفريط فيها”، موردا أن هذه المحطة التكوينية تمكن من إكسابهم مجموعة من الكفايات والقدرات والمهارات اللازمة لبناء الهوية المهنية لديهم.
مع هذه الاخبار المخجلة عن اتهام الطالبات للاساتذة بالتحرش في الجامعات والجنس مقابل النقط فلا احد يريد ان يصبح استاذا بعد الان، بناقص.
السلام عليكم يبدو ان هذا الوزير سيكمم الأفواه التي تحبط كل عملية إصلاح لمنظومة التربية والتعليم. تكوين الأطر مسألة أساسية بها يستقيم عمل الاستاذ. المراكز الجهوية تتحمل مسؤولية فشل او نجاح التكوين الان.
نتمنى أن تعطى نفس الأهمية في التعامل بين الأساتذة أصحاب الميزة الذين اكرمهم الله بوظيفة يعيشون منها واصبحوا ناضجين يعني كفاهم تشجيع واهتماما،ولنتجه صوب تلاميذ الهدر المدرسي الذين الحقوا مؤخرا وادمجوا بالمدرسة العمومية الابتداىي خصوصا،الا تستحق هذه الفىة من الأطفال الأبرياء المساندة والتعاون معها؟من العيب أن يتم ادماجهم وتركهم يعومون في بحرهم،هل يعقل ان هذه الفىة التي كانت منقطعة وظروفها صعبة وعددهم قليل بكل مؤسسة لم يتم وضع قانون خاص بهم؟هل يعقل انهم يمتحنون في نفس الامتحانات أسوة بزملاىهم الممدرسين دون تساهل ولا مراعاة لنفسيتهم وهم كبار بالعمر ويطلب منهم أن أرادوا النجاح أن يحصلوا على 5وبالنسبة للاقسام الاشهادية تطبق عليهم قاعدة الحصول على الصفر موجب للرسوب؟!اين هؤلاء المحللين التربويون؟أليست لهم أقلام ليكتبوا عن هؤلاء البؤساء وهم الاعرف بخبابايا التعليم،لهم الله هؤلاء الأطفال والأولاد.
القطاع الوحيد الذي يحفز بالكلام الفارغ.
يجب التركيز في مراكز التكوين على علم النفس التربوي لمساعدة الأستاذ على التعامل مع التلاميذ خصوصا الإبتدائي.ا لطفل يحب المدرسة و يتعلم أكثر إذا وجد مناخا تعلميا فيه مرافقة و تفهم ….في المدرسة المغربية للأسف ليس هناك متخصص و متفرغ في هذا المجال.لهذا فالاستاذ يقوم بالمهمة . تكوين الأستاذ ليس معارف فقط. هناك استاذ لعلم النفس في مركز التكوين ولكن لا تعطى لهذه المادة أهمية وهي في الحقيقة أساس جودة التعلم.
فاش شفت العنوان استغربت .لكن المحتوى غير الدي كنت انتظره .السيد الوزير راه التحفيز بشيء زياد اولا شيء بريم اما الشفاوي خليه عندك.
يعطينا غي رزقنا لي تانتسالوه من الترقيات. مثلا أنا تعيين 2002 و ناجح في الامتحان المهني 2019 و باقي تانتسنا، و قطاعات أخرى سويت وضعيات ها و زادوهم “البريمات”!!! كيفاش غاتكون نفسيتي في نظر الوزير؟
سقف التحدي لتحقيق شعار الموسم التكويني الجديد وبعد الجديد لن يتحقق دون إعادة النضر في لغة التعليم. لقرايا خاصها تكون باللغة المغربية التي يفهمها جل الشعب المغربي، والانفتاح طبعا على اللغات الأجنبية وعلى رأسها اللغة الإنجليزية