يستعد الأساتذة “المُعمّرون في الدرجة الأولى، ضحايا سنوات الاحتجاز في الزنزانة 11” لخوض إضراب وطني إنذاري عن العمل يوم السبت 26 أبريل الجاري، رفضا “لعدم تمكينهم من الحق في الأثر الرجعي المادي والإداري للدرجة الممتازة”، خصوصا “بعد تذرع الوزارة بأن المقتضيات التنظيمية الجاري بها العمل لا تسمح بالاستجابة لمطلب هذه الفئة”.
ودعا المجلس الوطني “لتنسيقية ضحايا سنوات الاحتجاز في الزنزانة 11 المطالبين بالأثرين المادي والإداري للدرجة الممتازة، تفعيلا لاتفاق 26 أبريل 2011″، كل الشغيلة التعليمية “المقصية من حقها في الأثر الرجعي المادي والإداري للدرجة الممتازة إلى خوض إضراب وطني إنذاري يوم السبت 26 أبريل 2025، بالتزامن مع الذكرى 14 لتوقيع الاتفاق”.
وأهابت التنسيقية بالمنتمين لهذه الفئة، في بيان توصلت به هسبريس، “الحضور المكثف والمشاركة الوازنة في الوقفة الاحتجاجية أمام البرلمان المتبوعة بالمسيرة الاحتجاجية إلى مقر وزارة التربية الوطنية”.
وانتقد المصدر نفسه “غياب المقاربة الموضوعية لحجم الضرر الذي لحق الأساتذة المعمرين في الدرجة الأولى، ضحايا سنوات الاحتجاز في الزنزانة 11”.
واعتبرت التنسيقية أن جواب وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة على المطلب اتسم “بالتعاطي السلبي مع حقهم العادل والمشروع في الأثر الرجعي المادي والإداري للدرجة الممتازة تفعيلا لاتفاق 26 أبريل 2011″؛ إذ تذرعت الوزارة بأن “المقتضيات التنظيمية الجاري بها العمل لا تسمح بالاستجابة لمطلب هذه الفئة”.
وعدّ الإطار التنسيقي عينه ذلك تأكيدا لوجود “نية في التملص من إيجاد حل للملف وجبر ضرر الأساتذة المحتجزين في الزنزانة 11 لسنوات طوال”.
وطالب “وزارة التربية الوطنية بالعمل على إصدار المقتضيات التنظيمية اللازمة لتفعيل الاتفاق، لكونها الجهة المخولة في ذلك، جبرا لضرر ضحايا سنوات الاحتجاز في الزنزانة 11 بتمكينهم من حقهم في الأثر الرجعي المادي والإداري للدرجة الممتازة تفعيلا لاتفاق 26 أبريل 2011”.
كما دعا الوزارة إلى “إعمال مبدأ التسقيف في ترقية كل المستوفين لشروط الترقي إلى الدرجة الممتازة الذين قضوا تسع سنوات فما فوق”، معتبرا أن “رفع الحيف عن الأساتذة المحتجزين في الزنزانة 11 وإنصافهم لا يمكن أن يتم إلا عبر تعويضهم عن سنوات الإقصاء بالأثرين المادي والإداري للدرجة الممتازة”.
وطالب المصدر ذاته كافة الإطارات النقابية بـ”مواصلة جهودها في الدفاع عن حق هذه الفئة في تحقيق مطلبها العادل والمشروع في الأثرين المادي والإداري للدرجة الممتازة تفعيلا لاتفاق 26 أبريل 2011″.
وناشد “كافة الشغيلة التعليمية المقصية من حقها في الأثر الرجعي المادي والإداري الاستعداد للانخراط في تجسيد كل الأشكال النضالية من أجل رفع الحيف وجبر ضرر ضحايا الزنزانة 11”.
وحمّل بيان التنسيقية نفسها “وزارة التربية الوطنية كامل المسؤولية عن ارتفاع منسوب الاحتقان في قطاع التعليم، بسبب عدم جديتها في الاستجابة لمطالب نساء ورجال القطاع، وعلى رأسها حق ضحايا الزنزانة 11 في الأثر الرجعي المادي والإداري للدرجة الممتازة تفعيلا لاتفاق 26 أبريل 2011”.
لن يشبعو ابدا .. زنزانه 9 بعدها زنزانة 10 بعدها 11..و الله و بالله و تا الله لو اعطيت هذه الفئة من بقايا الجامعات الباحثون عن قيمة ليست لهم ان يشبعو ابدا
الزنزانة 11 ياسلام ،رحم الله اساتذتنا الكرام البررة الذين افنوا زهرة شبابهم في تعليمنا وتربيتها وتثقيفنا وزرع الروح الوطنية في دمائنا وغادروا الحياة بالسلم السابع فقط .
مشكل التعليم في المغرب يتلخص في تدني مردود الموارد البشرية وتهاونها في أداء الواجب المهني في جميع المهام من الابتدائي إلى الجامعي بنسبة كبيرة تفوق 70٪ غير صالحة ولا يمكن الإصلاح بتواجدها.
الجالية الفلسطينية في المغرب مرة أخرى، لا علم مغربي، أعتقد أن الوقت قد حان لإصدار مشروع لمنع رفع أو حرق الأعلام الأجنبية, فقط في الاحتفالات والمناسبات الرسمية.
الأساتذة اصبحوا في قمة الأنانية.وابانوا على انهم لا يفكرون سوى في مصلحتهم الشخصية المادية بالخصوص .رغم توفرهم على عدة امتيازات بالمقارنة مع القطاعات الأخرى .
كفى من الاستهتار بمصالح ابناء الشعب.
أرى من الاجدر ان تطالبوا بالتكوين كي ينعكس على التلاميذ لان نتائجكم اصبحت مهزلة صراحة.
اصبحنا نرى الريات الفلسطنية محل الريات المغربية في اي تظاهر او اجتجاجات او إضراب0 إظن يجب أن تقدموا طلباتكم او إحتجاجاتكم للحكومة الفلسطنية
كفى من العبث بمصير أبناء الشعب الذين يعتبرون أمانة في رقابكم . لقد استكثرتم من المطالب اللا محدودة ، الرجاء أتركوا غيركم من المهمشين في قطاعات أخرى يطالبون بحقوقهم .
يجب طرد المضربين لأن اغلبھم يدرسون أبنائهم في المدارس الخاصة ويتركون أبناء الفقراء للضياع.
مطالب لا تنتهي مستوى تعليمي متدني .الى متى هذا العبث؟ مصطلحات ما انزل الله بها من سلطان .قطاع اصبح يضم مجموعة من الكسالى و المتطفلين .اشخاص همهم الترقية وهم في المقاهي لاغون وابناء المغاربة في الجهل تائهون والكل عن التعلم غافلون.
الإستجابة إلى هذا المطلب يعني ان 80000 الف استاذ سيتوصلون برابيل فيه 20 مليون لكل واحد منهم.بينما رب عائلة في مصنع راتبه 2500 درهم لك الله ياوطني
الله عليك يا سنوات التضحيات الجسام التي لم نضع فيها ابدا مصير التلميذ كنت من اصحاب الزنزانة 9 خريجة المركز الجهوي بوجدة بعدها انتقلت الى الزنزانة 10 وبعد حرب طويلة مع نقطة المفتش والكوطة تقاعدت بالسلم 11 واقول الان الحمد ربي يرزقني الصحة لصرف ما اتقاضاه في حياتي اليومية وفي فعل الخير فهو كثير فيه البركة الله يقنعنا راه ولاد الشعب يعترضون تلك البركة خاصة وأن معظم من لا زال يشتغل يعمل في المدارس الحرة و الساعات الإضافية ( ما تختشوا كما قال المصريون) هناك من لا يعجبهم كلامي ولكن الواقع المر حاضر وبقوة لماذا نعيش الان هذا الانفلات الأخلاقي في المدارس العمومية خاصة
والله لقد تماديتم في حماقاتكم.من زنزانة الى اخرى.فمتى تتحلوا بالشعور بالمسؤولية تجاه اطفال ضعفاء الشعب الذين لا حول لھم ولا قوة.لقد خربتم المدرسة العمومية بانانيتكم ومطالبكم التي لا تنتھي.فعلى الوزارة شيئا من الحزم للضرب بيد من حديد على من يعبث بمستقبل اطفال الشعب المغلوب على امرھ.
الاثنين : العدس -الثلاثاء : اللوبيا -الاربعاء : ما تبقى من العدس -الخميس : ما تبقى من اللوبيا -الجمعة : ما تيسر من طعام المساجد – السبت والأحد: زيارة الأقارب.
بالوضعية المادية لرجال التعليم…ان هؤلاء لا يطلبون صدقة من اي احد بل يدافعون عن الحق الذي منحه لهم الدستور المغربي و الذي مع كامل الاسف يثم التكالب عليه ورميه في غياهب النسيان..
كمتقاعد امضى اكثر من عشرين سنة بالسلم 11 اجد نفسي قد سلبت مني هذه الاقدمية ظلما وعدوانا و الوزارة الوصية تقترح علي بل تجبرني على الاستفادة من أقصر ترقية على مستوى كل الأنظمة التعليمية على مستوى العالم… خارج السلم بعد كل هذه المعاناة بثمانية أشهر فقط بعدها و يبقى و جه ربك ذو الجلال و الاكرام…
يكفينا بعد كل هذا الظلم اننا كنا طرفا في الدخول الى كتاب غينيس للأرقام القياسية كمستفيدين من أقصر ترقية…
قبل ان تصبوا جام غضبكم الاعمى على رجال التعليم توجهوا بسهامكم النارية صوب من حرمونا من حقنا في الترقية إلى خارج السلم باثر رجعي منذ 2011…