بعدما شهدته بعض الصفحات على موقع التواصل “فيسبوك”، صباح اليوم 20 يونيو الجاري، من نشر أوراق الامتحان الوطني للبكالوريا بالنسبة للشعب العلمية والتقنية بالمغرب، الخاصة بمادة الفيزياء، أكدت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن الأمر لا يتعلق بـ”تسريب” كما رُوّج له، لأن ذلك “لم يحصل قبل دخول المترشحين إلى مراكز وقاعات اجتياز الامتحان”، مضيفة أنه عملياً لا يمكن أن يكون هناك “شرطي لكل تلميذ” لمراقبة جميع المترشحين الذين يقومون بإدخال بعض الأجهزة الإلكترونية الدقيقة ومعدات متطوّرة معهم، في غفلة من الجميع، وهو ما تعذّر معه ضبط هذه الحالات التي تبقى “معزولة ومنفردة”.
وأوضحت الوزارة الوصية، على لسان مصدر مسؤول تحدّث في تصريح لهسبريس، أن الوزارة تتابع تطورات الموضوع عن كثب، عبر “خلية مراقبة وتتبُّع على الصعيد المركزي، كما على مستوى أقاليم المملكة، لتعقُّب أصحاب الصفحات الفايسبوكية الذين يعمَدون إلى نشر الامتحانات أو أجوبتها”، مشدداً في نبرة مُطمْئنة على أن “الأمر لن يمُرّ دون عواقب أو متابعات؛ لأنه بات يُشبه مافيات تُتاجر بمنطق البيع والشراء في مجهودات عام بأكمله وتحصيل التلاميذ”.
ولفت مصدر جريدة هسبريس الإلكترونية إلى أن الوزارة الوصية تجدد التأكيد على تكريس “مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين”، من خلال توفير الدعم التربوي وحصص مراجعة قبل الامتحانات، مع الدعوة إلى “ثقافة الاستحقاق والتميّز وتشجيعها”.
ودعا المصدر ذاته إلى استيقاظ “حس المواطنة لدى جميع المتدخلين في العملية التربوية، من أسَر ومدرسة ووزارة”، وهو ما تعتبره الوزارة “يتطلب عملا جماعياً وجهودا مشتركة، لاسيما من طرف الآباء والأمهات وأولياء التلاميذ الذين من واجبهم توجيه وإرشاد وتحسيس أبنائهم بدَل تشجيعهم على اقتناء معدات للغش والاتجار بذلك”.
وخلص المصدر، ضمن حديثه مع هسبريس، إلى أن المراقبة ستظل مستمرة طيلة فترة الامتحانات، عبر اللجان المخوّل لها ذلك، منادياً برفع درجة “اليقظة والتتبع” لزجر هذه الممارسات التي تدخل في خانة الغش المعاقَب عليه قانونيا.
وحسب ما عاينته هسبريس فإنه بعد ساعة من انطلاق الامتحان هذا الصباح، نشرت العديد من الصفحات على “فيسبوك” أجوبة له، في حين طالب البعض بنشر “أجوبة مستعجلة”، في ظاهرةٍ ومشهد أصبح يتكرر كل عام.
يشار إلى أنه ابتداء من اليوم الإثنين، 20 يونيو، سيجتاز مرشحو القطب العلمي والتقني والمهني الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا، على مدى ثلاثة أيام إلى حدود 22 يونيو؛ فيما من المتوقع أن يخضع مرشحو قطب الآداب والتعليم الأصيل للامتحان يومي 23 و24 يونيو الجاري.
وأجرت السلطات الأمنية على امتداد الأسبوعيْن الماضيين حملات مكثفة ومتوالية في الزمان بمدن مختلفة، أسفرت عن تفكيك عدد من شبكات ترويج معدات الغش وأجهزة إلكترونية متطورة تستخدم للغرض ذاته، لتتم إحالة المعنيين على المتابعة القضائية أمام النيابات العامة المختصة.
يجب وضع أجهزة تشويش بمراكز الامتحانات لتعطيل كل أشكال التواصل اللاسلكي من أجل إغلاق المجال أمام كل محاولات الغش باستعمال الاجهزة الالكترونية
مصيبة هاذي كلشي باغي ينجح بالغش ويخدم بالغش ويترفح بالغش… والبشر نساوا الله سبحانه وأصبحوا يتوكلون على حيلهم…
المنظومة التعليمية متهالكة برمتها. حتى لا نلقي اللوم فقط على حالات الغش.
ليس هو تسريب للامتحان من طرف المشرفين عليه ولكن هي الوسائل المتطورة من وسائل الغش اصبحت تغزو الأسواق ومواقع التواصل يمتلكها المترشحون ولو بثمن غال لا يمكن محاربتها الا بالصرامة في الحراسة مع حماية المشرفين عليها خاصة إذا شعر المشرف على الحراسة ان هناك شيء غير طبيعي لذى المرشح او المرشحة
نفس السيناريو يتردد في كل سنة .
وا عباد الله وا قطعو لنترنيت ايام الامتحانات كف كيعمل بعض الدول . لتكافء الفرص للمجدين وليس للكسالى الغشاشين.
اخلونا من الهضرة الخاوية .
الدولة كالسة تسطا على الاساتذة مساكن المغلووب على امرهم و تخليهوم ف مواجهات مباشرة معانا، الصح يتقال. لاش الدولة مديرش الات لقطع صبيب الانترنيت على المدارس فقط و هدشس ساااهل مبقاش صعيب و لا لقيتو الاستاذ مسكين مقاتل مع طرف ديال الخبز على ديك جوج د يال لي كتعطيوه. الوليد ديالي استاذ و انا كنشوف ب عيني المعاناة ديالهوم. مزال الدولة غدفع ثمن غالي على هاد الباك لي ولا كولشي كينجح فييه
الحل هو الزجر
وتأنيا يجب قطع شبكة الاتصالات في كل المؤسسات التي تمر فيها الامتحانات
لان ما نراه سواء اتناء الامتحانات او مباريات التوظيف يندى له الجبين
الدولة هي من تشجع التلاميذ على الشغب و الغش لغاية في نفسها لا أظنها خافية على كل لبيب.
التعليم تم تدميره بنجاح حتى يسيطر هؤلاء المفسدون على شعب من النعاج بسهولة.
في نظري هذه الهالة المعطاة لشهادة الباكالوريا مثيرة للسخرية…الناس عندهم الدكتوراة و لم يجدوا عملا..شهادة الباكالوريا المفروض ان تكون كغيرها من الشواهد و امتحاناتها تقام بشكل عادي دون هذه الجعجعة و الضغط النفسي الممارس على التلاميد..وكأن المسؤولون لا يتعضون من عشرات حالات الانتحار التي تقع بعد إعلان نتائج الباكالوريا…وكل هذا بسبب النفخ غير المبرر في قيمة شهادة لا تساوي شيئا…اصبح التلاميذ المساكين يضعون الحصول على شهادة الباكالوريا في منزلة الحياة او الموت من فرط الضغط الذي يتعرضون له من اسرهم اولا و المجتمع ثانيا و الدولة ثالثا.
رفقا بفلذات اكبادنا و لا تعطو الشيء اكثر من قيمته..و قيمة شهادة البكالوريا لا تساوي اكثر من الورقة المطبوعة عليها.
الكفاءة العقلية و الفكرية و العلمية هي ما يحمله الشخص في دماغه و ليس في ملف شهاداته.
إذا كانت وزارة التربية الوطنية عاجزة عن تثبيت أجهزة مشوشة فوق أسطح مراكز الامتحانات، فعليها أن تطلب من الجهات المختصة قطع الاتصال بشبكات التواصل الاجتماعي خلال فترة الامتحانات.
بالعربية تا عرابت ، وزير التعليم تتقول لينا الله غالب بحال وزيرة الاقتصاد في البرلمان ، على أي حكومة الله غالب ا صافي ، رول ما عندو باكاج .
الصراحة تقال الاساتذة كايعااانيو بزااااف الله يحسن العوان
و التلاميذ بغاوها ساهلة الا القليل اللي كيجيبها بدراعوا
الحاجة ماسة للمزيد من الاهتمام بالاستاذ ماديا …
يقوم بمهام حساسة (الحراسة) وبدون تعويضات، يقضي ساعات جهنمية لان اغلب التلاميذ يرغبون في الغش، ويتفننون في طرقه وهو ما يجعل مهمة الحراسة صعبة لانها الصفوف الأمامية والواجهة ، ورغم ذلك يتم القيام دونما تعويض يدكر
أحسن حل هو تعطيل خدمة المواقع الإجتماعية في وقت الإمتحان و لو على شبكة أنترنيت الجوال.
ماذا تنتظر من أساتذة التعاقد الذين امضوا السنة كاملة في الاضرابات
حشومة و عيب و عار و حرام …. واحد يضرب تمارة و واحدة يكلها باردة . زعما علاش ما توقفوش الانتيرنيت بحال دول أخرى ؟ ولا القضية فيها خسارة كبيرة للفاعلين في الاتصالات
الحل بسيط وسهل
النقط لا تعني ان مستو التلميد جيد
يجب حدف عتبة النقط بالنسبة للمدارس العليا لاعطاء الفرسة للجنيع وقطع الطريق على الغساشين
لن يتطلب الامر شرطي لكل تلميذ بل تفعيل المراقبة من طرف المكلفين لأن العديد من المؤسسات لا تتم فيها المراقبة بتاتا و إن وجدت الآلة التي تتحسس الهواتف او غيرها من تقنية الغش فإن هذه الآلة تتجاوب مع وجود النقود المعدنية بحوزة التلميذة و التلميذ ولا تستشعر وجود الهاتف او ما شابهه. لازفنا متأخرين تقنيا و أخلاقيا .
والإباء فيهم أكثر من الغشاشين فكيف سيكون أبناءهم.
الجزائر هذه السنة قامت بتعطيل وسائل التواصل الاجتماعي الواتساب الفايسبوك…خلال فترة المتحانات فلماذا لا نحدو حدوها اذا كنا نريد فعلا التخلص من هذه الظاهرة
الحل في نصب معدات لكشف الأجزة الإلكترونية عند مدخل كل مركز امتحان وأجهزة للتشويش وقطع الأنترنيت عوض تحميل المسؤولية للمكلفين بالحراسة
المرجو إحراء إمتحانات القبول في الجامعات العادية كعلوم والآداب، لتصدي للدين نجحوا بالغش في الباكالورية، فهكدا الغشاشون لن يلتحقوا بأي مسلك بعد الباكالورية.
لا يصح إلا الصحيح.
عطا الله الناس والدراري صغار تيلعبو فالزنقة نجيبوهوم كل واحد يحضي جوج واللي شافو دار شي حاجة يقولها للمشرف أو خمسة الكاميرات معلقة و6 ناس كل 2 في couloir يمشون لمدة ساغتين لحين انتهاء الإمتخان ولا واحد يقدر يدير شي حاجة
الوزارة تشجع الغش عبر السماح للتلاميذ بإدخال الأجهزة إلى قاعة الامتحان. هناك أجهزة متطورة تستطيع رصد الهواتف وبالتالي حجز الهواتف في مدخل المؤسسة. الوزارة بغات نسب النجاح فقط.
يجب التفكير في وضع أجهزة تشوش على الاتصالات داخل مراكز الإمتحان أو التفكير في قطع النيت أيام الامتحان خاصة مع تطور أساليب الغش…! الأساتذة المكلفون بالحراسة معذورون… فهم بين مطرقة التطور التكنولوجي واستعمال ذلك في الغش وبين التهديدات التي يتلقونها وقت وبعد الامتحان والتي قد تصل الى العنف أحيانا…
صراحة التلميذ يغش رغما عن أنف الأستاذ وعلانية. إن تدخل الاستاذ يرعف. الوزارة عليها تتبيت كاميرات للمراقبة في كل قاعة وأجهزة للتشويش إدا كانت تتحدت عن استحقاق وطني. جل الاساتذة لا يقدرون على مغادرة المؤسسة إلا بعد مرور ساعة على نهاية الإمتحان خوفا من الحجر.
في الحقيقة هدا الامتحان لم تعد له أهمية فأصبحنا نتفرج على الغشاشين وهم يحصلون على دبلومات غير مستحقة ثم يدهبوا الى كلية الطب والهندسة في اروبا الشرقية وهاهو طبيب
باش ترجع الهبة لابد من اجراءات زجرية فكاشف الهواتف لايمر الا مرة وفي بعض المؤسسات لايمرر والمراقبين لايهتون للأمر لأنهم يعملون بدون تعويض في الوقت الدي يتوصل المدير وحده بتعويض عن الامتحان
باش يحس هدا المراقب بالعدالة يجب تعميم التعويض او حدفه على الجميع فهو يدخل في اطار العمل
وعلى كل كركز امتحان تخصيص موظف مكلف بمراقبة الهواتف عند الدخول الى المركز وداخل القاعات ويكون مكلفا من المديرية
التلاميد اصبحو يحضرون مسلحين بعدد كبير من الهواتف بدل التسلح بالعلم
ادا لم تستطع الوزارة حل هده الاشكالية فما عليها الا بناء المزيد من الجامعات لاستقبال هؤلاء مادامو حصلو عللى الباك منهم من يستحق ومنهم من لايستحق
أودي فالخر ماغايديرو والو وماغاجيبو تا كونكور هادشي علاش كاتلقا واحد جايب 17وماكايدير والو وكايبقا يبرد على راسو بلي ماتقبلش حيت كولشي بالمعارف كانعقل نهار دوزت الفيزياء ولا واحد هز راسو تالخر وحمدالله غاع دوك الناس دبا راهوم مهندسين ولا أ طباء وخى تنقل راه كاين العدالة الإلهية لي غاتنصف المتفوقين
التلميذ أصبح يهدد الاستاذ الذي يقوم بواجب الحراسة كما ينبغي بأنه سينتقم منه خارج المؤسسة…
الآباء و أولياء الامور و خصوصا الامهات يترصدون الاستاذات على أبواب مراكز الامتحان لقذفهن و سبهن و استفزازهن بسبب أنهن قمن بأبنائهم من الغش…
تساهل بعض الاساتذة مع حالات الغش خوفا على أنفسهم من الانتقام في ظل غياب حماية لهم من طرف الامن الذي يغيب في محيط مراكز الامتحان او على الاقل عددهم غير كافي لتوفير الحماية…
و اللائحة طويييلة
كلها عوامل تساعد على الغش و تضرب مبدأ نكافؤ الفرص بين المترشحين
كل سنة نعيش نفس الاسطوانة تسريب الامتحان الغش التنقيل وغيرهم من وسائل الغش وهدا بفضل التكنولجيا الجديدة الانتيرنيت الدي افسد المجتمع برمته حالات اجتماعية واقتصادية
غياب الأساتذة طوال السنة نظرا للاضرابات المتتالية وفي الأخير الحل الوحيد هو تشديد الحراسة. هههههه
الحل الوحيد هو قبل الولوج الى القاعات لنصف ساعة هو التفتيش المعمق عاى الطريقة العسكرية للتلاميذ والتلميذات وجرد كل ما لديهم باستثناء الاقلام وبطاقم الهوية . ماكاين ما ولكن التلامذ ضسروا . هاذا ماكان
الوزارة تقول ” أنه عملياً لا يمكن أن يكون هناك “شرطي لكل تلميذ” لمراقبة جميع المترشحين الذين يقومون بإدخال بعض الأجهزة الإلكترونية الدقيقة ومعدات متطوّرة معهم، في غفلة من الجميع، وهو ما تعذّر معه ضبط هذه الحالات التي تبقى “معزولة ومنفردة”. هذا العذر أقبح من الذنب وأقبح من الزلة وغير مقبول أخلاقيا ومهنيا وهو مجرد تهرب من المسؤولية الذي أصبح السادة الجدد يمارسونه بكل وقاحة ابتداءا من رئيس الحكومة ووزير العدل مرورا عبر وزيرة المالية وزيرة السياحة واللآئحة طويلة.
كون قراو لينا وليداتنا مزيان او عطاوهم حقهم فالتدريس السليم مع المراعات الاختلاف في سرعة فهم الدروس ماغاديش يكون الغش بهاد النسبة الكبيييرة،
نتمناو تحسن المنضومة التعليمية راه هي وجه البلاد
الحل الوحيد اننا نستافدو من تجربة الدولة اللي هوك ونقطعو الانترنت اثناء الامتحانات هههه
دائما نفس الاسطوانة الاساتذة المكلفون بالحراسة اغلبهم خارج سلكه الاصلي بمعنى فرضت عليه الحراسة بدون تعويض يذكر . اذا حدث مكروه يتخلى عليه الجميع ..هناك ثانويات لا توفر حتى الماء للمراقبين … هناك من تهشم وجهه ومن تكسرت سيارته و من سمع تهديدا بالقتل و هناك من يطلع و يهبط في المحاكم و لكن هناك من يتنعم بتعويضات سخية .
الكسالى والمفسدين هم اعداء الوطن لا يريدون اصلاحا ولا تعليما ولا شواهدا ، بل يسعون للفوضى والإفساد وهدا هو حال من نشر مواد الامتحان لانه فاشل وحقود ولا يريد المصلحة لا لنفسه ولا لغيره فيريد إفشال العملية برمتها . نتمنى ان يقع في يد العدالة
لنكن صرحاء الغش يسري بعض التلاميذ الذين يغشون حتى لا نتهم الجميع بالغش فهناك تلاميذ نجباء لا يفشون هذا الغش يساهم فيه بعض الاساتذة من الذين يحرسون والذين يغمضون العين على الغشاشين . كأن يعتبر نفسه غير معني بحراسة تلامذة الباكلوريا او نظرا لانه كان غشاش بالكلية واثناء احتياز مباراة ولوج معاعد كلية التربية او اثناء امتحانات التخرج حيث راينا حوالي قبل سنوات كيف ان خريجي هذه المعاهد قاموا باضرابات نتيجة لطرد بعض زملائهم بعد اخفاقهم في امتحانات التخرج . وهناك ايضا من يغمض العين على الغشاشين لانه يعتبر البكالوريا نافذة لايجاد الشغل والقبول في العديد من المباريات . بطبيعة الحال هناك العديد من الاساتذة الشرفاء الذين يقفون سدا منيعا في وجه التلاميذ الغشاشين لكن يعانون الامرين تجاه التلاميذ الغشاشين ومن قبيل زميلهم المتواجد الذي يغمض عينه على الظاهر ة . هناك لجن مراقبة تقوم بالواجب المطلوب وهناك فقط من تريد ان يمر يومها بدون مشاكل . تشديد هءه اللجن قد يصب فقط على الاستاذ الذي يتعطل او يتغيب لاسباب طارىة. الغش في الامتحانات واقع مرير وهذا ما يجعل جامعاتنا خارج التصنيف العالمي 1418/1500.
علاش غانجيب أنا أستاذ نخلصو باش يخضي وهو وخيد في قسم فيه 30 ، كاينين ولاد واعرين في ‘الحضية’ وماتعطيه والو شري ليه غير يوغورت أو درهم 5 منهم والله واحد لا نقل والإمتحان يدوز فيز الشفافية التامة.
يمكن حل هذا الإشكال تقنيا عن طريق التشويش على الاتصالات بمراكز الامتحانات ، بحيث تصبح المراكز معزولة عن شبكات الاتصالات.
الغش في الامتحانات سببه عدم استيعاب التلاميذ للدروس بسبب عدم رغبة أو قدرة المدرسين على تقديم شروحات وفق منهجية علمية وتربوية. معظم المدرسين لا يكلفون أنفسهم عناء تحضير الدروس وكل ما يفعلونه هو ترديد ما في الكتاب المدرسي من دون أن يستوعبه البعض منهم. بل هناك حالات يكتفي فيها المدرس بالخروج من القسم وتكليف أحد التلاميذ بتسجيل زملائه الذين يتكلمون حتى يتم ضربهم! من من المتمدرسين لا يذكر ذلك؟ التلاميذ والأولياء مغلوبون على أمرهم ولا يقدرون على فعل شيء ومنطقهم أنه مقابل عجز المدرسين عن القيام بواجبهم عليهم أن يتركوا التلاميذ ينقلون في الامتحانات.
كل ما يهم الوزارة هو نسبة النجاح لان كل وزير يريد أن يتفوق على سابقه. فهي تبيح ضمنيا الغش و النقلة بالعلالي.
راه إلى تمت محاربة الغش نسبة النجاح لن تتعدى 20% على ابعد تقدير.
و بما ان أبناء المسؤولين يدرسون في البعثات الأجنبية و يحصلون على تدريس في المستوى، فهم بارعون في إفساد التعليم العمومي إلى حد لا يتصوره المواطن
البلاد مبنية على الغشوهداك الاستاد لي حاضي التلميذ براسو غشاش فالنقط وفي السوايع الاظافية وغشاش في الشرح في القسم وةغشاش فالعدل بين التلاميذوالمدير كذلك غشاش الخ حتى تنوصلو للوزير وتتلقاه غشاش فالانتخابات باش ربح وكذاب فالوهود الانتخابيةوهكذاالبلاد مبنية على الغش وانتهى الكلام
حذاري يا طلبة هذه مفبركة من كبرانات الجزاءر لاسقاط طلابنا هذه ليست اوراق فزياء مغربية
حطمونا هاد الكبرانات
الى صاحب التعليق رقم تحية لك على كلامك الموزونلم تترك لي شيئا لاظيفه
بماذا سيفيدك الغش في الامتحانات والحصول على شهادات متحصل عليها بالغش، حينما تتقدم إلى مشغل في القطاع الخاص او العام ويختبر معارفك ويتجاوز معك ويكتشف ان شهادتك ليست سوى قوقعة حلزون فارغة وغلك تافه وخاوي ؟
اكيد أنك ستبكي وتشميدي وتبرر فشلك بمقولة الفاشلين الذين يبررون فشلهم ب جمل مثبدل (باك صاحبي) او ب(الزبونية) او اي شيء يتضرع به الفاشلين والكسالى الغشاشين
لم تتوفر الارادة بعد لمنع الغش وزجر الغاشين
لا نزال في مرحلة
نشجب ونندد ونستنكر …
لقد تاكد للجميع ان الذي سيعمل و يكد و يجتهد يضيعون عليه فرصة النجاح اما الذي كان يقضي جميع اوقاته في اللعب و النشاط في الاخير تتوفر له فرصة النجاح باكبر معدل نظرا لما قام به من مجهود في الغش و النقيل .فالحراسة يجب ان تكون مشددة على المرشحين و العقوبات يجب ان تكون صارمة و قاسية على من تثبت في حقه عمليات الغش .
نعلم جميعا بان اغلبية المدارس الخصوصية تقوم بنفخ نقط المراقبة المستمرة للدعم بعض تلاميذ الخصوصي.
وان اغلبية يقومون باساليب الغش في الامتحان، لهادا انا اقول انه الحل المتبقى هو امتحان الشفوي مع الكتابي لكي نحد من ظاهرة الغش.
تعليقك في محله وأصبت الهدف الا وهو قطع الأنترنيت أيام الامتحانات ربما يكون احسن وتتكافأ الفرص خاصة بالنسبة للمجدين الذين لا يدخلون في دوامة الغش وانما يختبرون قدراتهم الفكرية بامتحان بعيد عن الغش كيفما كان نوعه
حان الوقت لتغيير الطريقة التي تجرى بها الاختبارات.
ما هو موقف اللذين يحاربون بجميع الطرق الطلبة المغاربة بأوكرانيا بحجة ان معدلاتهم في الباكالوريا ضعيفة مقارنة بالطلبة اللذين يدرسون بالمغرب والحاصلين على معدلات تفوق 18/20 لكن بطرق ملتوية .
الى الاخ الذي يبخس لشهادة الباكلوريا
اتت إما واهم او مقاريش او ما جايب خبار. هداك الكاغيط ديال الباك والله و ما عندك الى حطيتي رجلك في جامعة لا في عين حرودة او بلاد السنو الهند . لا سآلونك عن ما في رأسك ولا بما هم محشو به إلا الى كان عندك داك الكاغيط الذي هو في الحقيقة ثمرة 13سنة من الذهاب الى المدرسة . أما ان تحصل على الدكتوراة فذاك فخر لكل مغربي أما العمل فهو بيد الله . مول الحانوت أحيانا يفوق الدكتور مدخولا و ليس الامر عيب لكن الوصعية الاعتبارية مختلفة تماما . شجعوا الناس على طلب العلم و احترام العلماء و المثقفين لانهم جنس انقرض من مجتمعنا فالدكتوراه بالمعرفة و القراية كذلك لكن كل من جد و جد ولو كره المدلجون
السلام عليكم ورحمة الله. لمحاربة هذه الظاهرة لا نلقي اللوم على أحد بل وجب حجب منصات التواصل الاجتماعي أثناء ساعات الإجراء كمرحلة اولى وحث كل مراقب على إلتزام الحياد وأداء عمله بكل احترافية من أجل تكافء الفرص والله المعين.
الغش مرفوض لكن اين تكافؤ الفرص من كل هدا
اتدكر انه عندما اجتزت امتحان الباكالوريا ابناء الاساتدة تم جمعهم في قاعة واحدة مهيئين لهم كل الظروف اللازمة للنقل و الغش و الحصول على نقاط عالية
هده الممارسات هي التي تجعل الكثيرين يتوجهون للغش كتحدي او انتقام من هده الممارسات الغير اخلاقية من الاطر التعليمية انفسهم
فكيف نريد خلق جو تنافسي و تلاميد يجتازون الامتحان تحت حراسة مشددة و يعلمون انه في القاعة المجاورة اولاد الاساتدة مبرعين بالنقلة و الغش و المساعدات …
لاتقلق يا عزيزي، سوف تلاقيه الأقدار بمشغل في القطاع الخاص او العام نجح بدوره بالنقيل أو اشترى الوظيفة ، أضنهم سيتجاوبان معا وسيتفاهمان فيما بينهما ومع مرور الزمن سيتأمران على كل مجتهد أبدى رغبته في العمل بنزاهة، هههه، فيشكلون عصابة … إليك هذه القصة المختصرة ” هذا واحد الشخص هاجر للعمل في أوروبا ولما بدأ العمل بمصنع تآمر عليه بنو جلدته فأوقفه المشغل لأنه يشتغل بسرعة وزملاءه لم يستطيعون اللحاق به ، فوبخوه وقالوا له كان عليك أن تواكب الركب وأن لاتتقدم علينا ولو بسنتيمر واحد ، فالعقاب كان منتظرا !!!
قطع الانترنيت لمدة ساعتين على الاقل. هو الحل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
أقترح أن يتم إبقاء التلاميذ في القاعات التي يجتازون فيها اختباراتهم حتى ينتهي وقت كل حصة كاملا أي المدة المخصصة لإنجاز الرائز.
مع متمنياتي بالتوفيق للجميع.
هذه المجموعة القليلة من التلاميذ وهي موجودة على مستوى كل مؤسسة همها الوحيد : البلبلة، الغش ، تعاطي المخدرات بشتى الأنواع ويعرقلون عمل الأستاذ أثناء عمله و…و… وإذا ما بحثت في اصله وجذوره فتجد خروجه من الخيمة مائل فسيقف في وسط الطريق وكما جيء في المقال لا يمكن أن نخصص شرطي لكل تلميذ ولا يمكن أن نخصص شرطي لكل عائلة منحرفة.
اصبحت المنظومة التعليمية تخرج لنا أمية للشواهد ومعدلات عالية…فقط من أجل الاستحواذ وتدجين مايمكتش تدجينه،،لا نريد منافسات ولا من يفكر في اين الثروة..سيستمر الفساد باستمرار المخططات التي تنفق عليها الملايير وتكون نتيجتها صفر..
الوزارة الوصية على التعليم هي التي تكرس الغش في الامتحانات، لماذا لم يتم إيقاف شبكة التواصل الاجتماعي والانتيرنيت يوم الامتاحانات خاصة إمتحانات الباكالوريا، وقد فعلت جارتنا الجزائر ذلك أم أن هناك أبناء الطبقة الغنية التي لا تدرس جيدا وتاتي في المراتب الاولى بسبب الغش، الكل أصبح يقتني آليات إلكترونية ويضعها في أذنيه للإستماع للأجوبة لكل إمتحان متصرب، هناك جماعات متخصص في كل مادة وترسل الاجوبة للتلاميذ عن طريق الاوديو قصد الاستماع لها وكتابتها على ورقة الامتحانات مباشرة أو في الوسخ، للأسف هذه العمليات التكررة قد نجحوا بها الكسالى الذين لا علاقة لهم بالدراسة وأحيانا أصحاب باك حرن فعملية الكيت التي توضع في الأذن أصبحت الشغل الشاغل للتلميذ قصد الحصول على الباك، السلام على تعليمنا والسلام.
مشيت نجتاز امتحان السياقة بالمانيا وفالقسم ديال الامتحان ممنوع حيازة الآلات الالكترونية كالهاتف ويلا عندك طفيه وبالرغم انه وخا يكون خدام كايولي مافيهش الريزو ولا انترنيت و كيدور الشخص لي كايحضي بواحد الجهاز سكانير صغييير كايدورو عليك لاتجيه شي اشارة بلي عندك شي جهاز شغال ايوا كنظن للمستوى لي وصلو المغرب ماشي صعيب عليه يطبق فحال هادشي فالامتحانات و هكا نديرو قطيعة مع الغش
أن لدي حل بسيط، منطقي وغير مكلف كما أنه لايستفزمشاعرالتلاميذ وهو:
وضع قاعة أو مستودع رهن إشارة التلاميذ ذاخل المؤسسة التى تجرى بها الإمتحانات، ثم توضع بها طابلية وسروالا لكل تلميذ أو تلميذة ليقوموا باستبدال ملابسهم قبل كل حصة امتحان نصف ساعة قبل اجتياز الإمتحان كما يجب فحصهم أثناء تغييرهم لملابسهم ومراقبتهم عن قرب لئلا يحملوا معهم أشياءا إضافية محضورة من تجهيزات إلكترونية ، أوراق مشبوهة أو الهاتف المحمول، توضع ساعة حائطية رهن إشارتهم وبعد الإنتهاء من الإمتحان يسترجعون كل أغراضهم الشخصية
كفانا كلاما فارغا ، لم يطلب منكم اي كان توفير شرطي لكل تلميذ ، نريد قوانبن صارمة محققة للحد من الغش . هل الدولة عاجزة عن سن قانون يمنع ادخال الهواتف الى المؤسسة تحت طائل العقوبات التأديبية الشديدة في حق الموظفين و الاطر التعليمية المشرفة و الإقصاء و الزجر في حق المترشحين مع منع الكل من مغادرة المؤسسة قبل نهاية المدد القانونية المحدة لاجراء امتحانات المواد.
أمر وزارة التربية الوطنية غريب جدا، كما ورد في المقال أن الوزارة لا تملك شرطي لكل تلميذ، وهذا نظرا للعدد الكبير للتلاميذ، جميل جدا، ولكن الوزارة ليس لها إلا 12 أكاديمية جهوية للتربية والتكوين ، بمعدل أكاديمية لكل جهة، هل هذه الوزارة قامت بافتحاص مالي وإداري وتربوي لهذه الأكاديميات، هل هذه الوزارة طبقت عقوبات زجرية في حق من ثبت في حقهم التلاعب بالميزانيات المخصصة للاستثمار والتسيير والتي على إثرها كانت هناك مجرد إعفاءات من المسؤولية ( أكاديمية كلميم نموذجا سنة 2019 شهر 12 وشهر يناير 2020) ، والله ثم والله إلى ما كانت إرادة حقيقية للتغيير والإصلاح ، يا ما كاين شيء، راه هذيك المقولة ديال كيأكل ولكن المهم كيخدم ، غير مقبولة بتاتا، السيد الوزير حرك المفتشين ديال الشؤون الإدارية والمالية راه الفساد مستشري فالقطاع ، والله شي حاجة ما وقفتي عليها أنت أو المستشارين ديالك لا تقادات, الطرح راه مبيوع ، والجميع يعرف كيف يصادق على الميزانيات، ويعرف كيف تصرف، وكيف يتم الإلتزام بها عبر سندات الطلب والصفقات العمومية، علما أن هناك ملايين تصرف دون أن تسلم توريدات أو تنجز إصلاحات، ولا حول ولا قوة إل بالله
أمر وزارة التربية الوطنية غريب جدا، كما ورد في المقال أن الوزارة لا تملك شرطي لكل تلميذ، وهذا نظرا للعدد الكبير للتلاميذ، جميل جدا، ولكن الوزارة ليس لها إلا 12 أكاديمية جهوية للتربية والتكوين ، بمعدل أكاديمية لكل جهة، هل هذه الوزارة قامت بافتحاص مالي وإداري وتربوي لهذه الأكاديميات، هل هذه الوزارة طبقت عقوبات زجرية في حق من ثبت في حقهم التلاعب بالميزانيات المخصصة للاستثمار والتسيير والتي على إثرها كانت هناك مجرد إعفاءات من المسؤولية ( أكاديمية كلميم نموذجا سنة 2019 شهر 12 وشهر يناير 2020) ، والله ثم والله إلى ما كانت إرادة حقيقية للتغيير والإصلاح ، يا ما كاين شيء، راه هذيك المقولة ديال كيأكل ولكن المهم كيخدم ، غير مقبولة بتاتا، السيد الوزير حرك المفتشين ديال الشؤون الإدارية والمالية راه الفساد مستشري فالقطاع ، والله شي حاجة ما وقفتي عليها أنت أو المستشارين ديالك لا تقادات, الطرح راه مبيوع ، والجميع يعرف كيف يصادق على الميزانيات، ويعرف كيف تصرف، وكيف يتم الإلتزام بها عبر سندات الطلب والصفقات العمومية، علما أن هناك ملايين تصرف دون أن تسلم توريدات أو تنجز إصلاحات، ولا حول ولا قوة إل بالله
أجهزة التشويش على شيكة الهاتف متوفرة دوليا ولا تساوي الكثير فما لا يتم استخدامها.
انا كنت فالحراسة وتلامد.ماجايبينش غير تلفون واحد جايبين 3و4 وتعيا تحضي راه كلشي ولا معتابر النقيلة حق مشروع واللي ماخليتيهش ينقل كاينوض يغوت ولا يبقا يبكي .زاللي كايطلب ويرغب …وحنا اللي كانبقاو فمواجهة مباشرة مع هادشي وماكاين حتى حماية ماي تخرج من المؤسسة الدولة كاتهلل ولكن اللي خاص يدار هو تشويش على ريزو والانترنت وقت الامتحان فالمؤسسة من غيى هادشي راه بلا ماتكولو كاينة محاربة الغش
لماذا لا تعمد الوزارة الوصية على قطاع التعليم ،بتعليق خدمة الأنترنيت ساعات الامتحانات؟؟
لماذا يتهرب المسؤولون من تزويد مراكز الامتحانات بالمشوشات الإلكترونية و التي يكون مداها محدود و سعرها مناسب جدا.
هذا غير مفهوم. من المستفيد من هذا العبث الذي أصبحت امتحاناتنا الإشهادية تعرفه. لا يمكن التكلم بتاتا عن تكافؤ الفرص في هذه الحالة.
على الدولة تحمل مسؤوليتها السياسية. مجهودات سنوات و مصاريف سنوات تتبخر بفعل التفرج السلبي للمسؤولين عما يجري. ليس هناك انهيار منظومة بل هذا انهيار دولة و مجتمع. المسألة حيوية و خطيرة للغاية. من لا يقدر على تحمل المسؤولية السياسية و اتخاذ القرارات اللازمة فليقدم استقالته.
الوزارة بها تماسيح و ديناصورات آخر حاجة يمكن ان يفكرو فيها بجدية هي زجر الغش لأنهم ببساطة يعيشون في عالم خاص بهم و بعيد علينا. لطالما لم تنقرض هذه الديناصورات فلا امل في في التغيير.
ميدان التعليم بالمغرب اصبح تجارة مثله مثل اي تجارة اخرى مع امتياز للتعلم المؤدى عنه والذي يسمى”التعليم الخصوصي”..الامر لا يقتصر على وسائل الغش من تكنولوجيا متطورة وحديثة بل هناك غش مقنن يتمثل في نفخ النقط بالقطاع الخاص وهناك من يعيد الامتحانات اذا كان الممتحن لم يحصل على نقطة تخول له الانتقال الى القسم الاعلى ..هدا غيض من فيض واهل مكة ادرى بشعابها..
وهي في الصراحة الباكالوريا مهمة بزاف بالنسبة اللي باغي يكمل دراسته ، غير هو منظم باللي الموحد الوطني السنوي صعيب شوية حيت في بزاف ديال البرامج ، كيبان ليا كون قسموه كن كان حسن 3 سنوات مثلا خاصة المواد الادبية بالنسبة للعلميين
فمثلا الفرنسية ، والانجليزية والعربية والفلسفة والتربية اسلامية في سنة ، الرياضيات والفيزياء والعلوم في سنة وماتبقى في السنة الاخيرة.
اوا فين هي المصداقية ديال النقطة العالية التي تخول للتلاميذ الولوج للطب و …….وفين هي الهضرة على طلبة اوكرانيا الذين قيل عنهم انهم ناجحين غير ب ١٠ وهذو اللي غاينجحوا بالغش هم متفوقون؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أعتقد أن اللذين ينتظرون في الخارج لمساعدة الغشاشين يكونون بحاجة للأسئلة منذ الدقيقة الأولى لبدأ العمل ولديهم كثير من الطرق للقيام بذلك، وحسب ما فهمت من المقال فقد تم تصويرها.
أما عن طرق محاربتها فأعتقد أن قطع الأنترنيت غير فعال، فالجزائر وإثيوبيا تفعلان ذلك وتكلفة كل ساعة بدون أنترنيت قد تصل إلى خسارة مليون دولار في بعض الدول إضافة فالمكالمات الهاتفية لا تحتاج أنترنيت، دول أخرى كالصين لها نظام لمواجهة الأمر، حيث، تقطع الريزو بمنطقة الإمتحان وتعتمد درونات بها مستشعرات الطاقة فوق المدارس، وأيضا عقوبة السجن، الدانمارك تقوم بتطوير برنامج للإمتحانات بذكاء صناعي ليقوم هو بالتصحيح ومعرفة الغشاشين وخصوصا النقل كوبي كولي، أما المصريون فقد صمموا واحد من أهم برامج التقييم الرقمي في منطقة mena وربما العالم، وكثير من الدول تعتمد الآن مقاربة تكنولوجيا الكمبيوتر للمواجهة، hardware, software, network.
La solution c’est d équiper les écoles avec des laboratoires d ordinateur et programmer les examens sur un réseau contrôlé au niveau du ministère et par le ministre lui même qui donne l accès à l examen dans un temps fix
Les élèves répondent aux examens sur l ordinateur. C’est clair c’est transparent. Pas de papiers, pas de tricheurs .
S’il y’a pas suffisamment d ordinateurs donc on vas programmer des multiples sessions d’examens
لا يحق للدولة ولا للوزارة ولا نيابة التعلبم قطع الأنترنيت. لأنه مصدر رزق للكثير. كما ان هناك من يستخدمه ويعول عليه في حالات الطوارئ والاستعجالات.
قطع الأنترنيت له عواقب أخطر من حالات الغش
الغشاش ماعمرو مايوصل نديرو نجح في الباك بالغش ومنبعد اشغادي ديرفي الجامعة ولا في المعاهد الغش حبلو قصيرولايصح الاالصحيح
أقترح أن يعتمد في ولوج المدارس و المعاهد و الكليات ذات الاستقطاب المحدود على مباريات خاصة تنظم على صعيد كل مؤسسة ، و عدم الاعتماد على الانتقاء الاولي بناء على الميزات المحصل عليها في البكالوريا ، لقطع الطريق امام الغشاشين و النقالين. لولوح هذه المعاهد العليا، لان هدفهم الاساسي هو الميزة المؤهلة لولوج المعاهد المذكورة .
مع العلم ان التلاميذ الذين سهروا الليالي للتهييء للامتحان غالبا ما لا يلتجئون للغش،
اعتراف ضمني من طرف الوزارة أن هنالك تصريب سواء قبل او بعد الدخول
لانه كما تسرب السؤال من الداخل فإن الجواب سيتسرب من الخارج بأكثر من 100في 100 اسي الفاهم بنفس الادوات المتطورة التي حيرة الدولة ولم تستطع التغلب عليها منضومة فاشلة بنية على الغش واستفحل معها الكلام الفارغ كنحاربوا الغش فين وفين
يجب على الدولة بالإضافة إلى الفروض الكتابية ،الاعتماد ايضا على الفروض الشفوية و هنا يعز التلميد او يهان و بالتالي فالوزارة الوصية ستضبط كل من سولت له نفسه الغش في الامتحان و انا استغرب عن المعدلات التي نسمع بها في نهاية الموسم الدراسي و المستوى جد ضعيف
C’est vachement facile ;désactiver la connexion internet dans les centres d’examen.
بصفتي استاذ احرس الباك. الغش دائما هو السائد والوزارة تؤيده بطرق خفية. التلاميذ يستعملون التكونوجيا ولمحاربة الغش يجب استعمال التكنولوجيا المضادة لكن الوزارة وكل المسؤلين لا رغبة لهم. يتركون الاستاذ في مواجهة الغشاش بدون حماية.
لما كنت ارى الغش اهدد الغشاشين انني سأكتب على ورقة تحريره بعد خروجه انه غش فكانوا يضنون انني استطيع ذلك فيخافون قليلا
في الحقيقة ان الامتحانات البكالوريا، صارت كأنها امتحانات منزلية …وبإظافة شهدنا تسريبات في الواتساب وتليغرام…وغيره من المواقع التوصل الاجتماعي،وايضا vip pro اظن ان فئة كثيرة من التلاميد تحمل هده الآلة ايام الامتحانات البكالوريا ولقد اشتهرت بين صفوف المترشحين…ادن من المسؤول ؟ اين الحراسة؟ واين مبدأ تكافئ الفرص؟ وحقيقة يجب ايجاد حلول جابرة من اجل محاربة الغش بكل انواعه حتى تكون المدرسة المغربية تلح في الأفق
وشكرا
علاش ماوضعوا آلة التشويش على الإتصال اللاسلكي أثناء ساعات الإمتحان !!!؟ ، الحلول موجودة ولكن مابغاوها ، كان الله في عون الطلبة الذين لايستطيعون الحصول على أجهزة الغس ، غادي إسكت لهم القلب
ما لا يعرفه البعض هو ان شركات الاتصالات تعارض فكرة قطع الانترنت و التشويش التقني يوم الامتحان ، لان ذلك سيمس حق سكان الأحياء المجاورة في الاتصال و هؤلاء الجيران لا يهمهم مشكل الغش ، يريدون استعمال الانترنيت مهما كان الأمر.
علينا ان نعود ولو قليلا الى الذات والعقل لالقاء نقد ذاتي وموضوعي على تعليمنا وان نقارن ماذا يجري في العالم واين نتموقع في هذا المجال . 8 يونيو ظهرت مسودة QS 2023 في ترتيب الجامعات عبر العالم من بين حوالي 1500 جامعة . جامعة مغربية واحدة هي التي استوفت شروط التصنيف هي جامعة محمد الخامس والتي احتلت الرتبة 1418 . جامعة الملك عبد العزيز وجامعة الملك فهد بالمملكة العربية السعودية اختلتا المراتب 106 و 160 علاوة على تواجد ما ينيف على 3 جامعات سعودية شملها التصنيف وتوجدة في مراتب مشرفة . جامعة خليفة بالامارلت اعتقد احتلت الرتبة 206 ثم جامعة الدوحة والبحرين الرتب ما قبل 400 . الجامعة الامركية ببيروت والجامعة الامريكة بمصر احتجزتا مراتب ما بين 400 و600 علاوة على تواجد جامعات مصرية اخرى استوفت شروط التصنيف . يبقى السؤوال اين تتموقع جامعتنا المصنفة من بين الجامعات الافريقية 32 المصنفة . جامعات جنوب افريقيا كاب تاون تاتي في المقدمة …..علينا ان ننتبه قبل ان يدخل الماء علينا . تركيا التي حققت تقدما وقفزة نوعية الى الامام في كل المجالات فعلت ذلك بالعلم والصح الصحيح انظر ترتب الجامعات التركية ..
كيفما التلاميد كيعتامدو على التقنيات الحديتة. حتى الوزارة خاصها تعتمد على التقنية للتصدي لهده الضاهرة. فمتلا التشويش على شبكات الاتصال داخل مراكز الامتحانات يمكن ان يحد كتيرا من ضاهرة الغش. هدا ان كانت الوزارة تريد فعلا التدخل.
الحل هو وضع جهاز التشويش على الأنترنيت في كل مؤسسة (في اوقات إجتياز الامتحانات)
ظاهرة الغش اصبحت واقعا يجب التفكير في ايجاد حل لها. فهذه الظاهرة ليست حكرا على الامتحانات الإشهادية فقط بل حتى في بعض المباريات . لا يمكن في رأيي ان نتكلم عن تكافؤ الفرص. لا بديل عن وضع كاميرات للمراقبة داخل قاعات الامتحان.
النقيل و الغش لا ينفع يوم الإمتحان الشفوي للولوج إلى الشغل و بالتالي تبقى له الشهادة ليعلقها على الحائط
المطلوب احداث شرطة خاصة لحظة الامتحانات تتدخل عند ضبط حالات غش داخل القاعات واحالة الغاش على المحاسبة حتى يتم وضع حد لهذه الظاهرة.فالاساتذة كما يقولون اصبحوا في مواجهة مع الغاشين خاصة مع تعدد وسائل وطرق الغش.
الأسر تقوم بعملها التربوي عبر تعويض دور الدولة في تدريس ابنائنا عبر الرفع من مستواهم الد راسي في التعليم الخاص والساعات الاضافية حتى لا يفكروا في أساليب الغش مما يثقل ميزانيات هذه الأسر. الدولة يجب أن تعوض لهذه الأسر المبالغ المالية الطائلة التي تصرف على التلميذ حتى يصل إلى المستوى الذي تتحدث الوزارة عليه في بلاغها.
الكامرات داخل قاعات الامتحان وكامرات داخل قاعة الاساتذة او المحاضرلا بالادارة عند لجنة مراقبة الامتحنات كوحدة مركزية لمراقبة ما يحري داخل الاقسام زيادة على الجولات الاي تقوم بها داخل المؤسسة والتي يكون تحركها باين للغشاشين هذه الكامرات ستعري على الجميع التلاميذ الغشاشون والاساتذة المتهاونون في الحراسة وعلى ادارة المؤسسة التي تريد الريادة في الاقليم او الجهة او الاكاديمية بتسهيل عملية الغش لظهور للوزارة المعنية وعند المجتمع ووسايل الاعلام انها مجدة . نشر هذه الكامرات يحتاج فقط الى ارادة قوية لمحاربة الغش في الامتحانات . ولكن هناك حقيقة ارادة لمحاربة الغش ؟ الامن عمله استباقي وخارج اسوار المؤسسة او عند التدخل بعد الطلب . لكن اهم عناصر عملية الغش تتم داهل المؤسسة . وهو التلميذ الغشاش واعوانه .
بخصوص الحراسة، اول حاجة الاساتذة المكلفين بالحراسة ما خاصهمش يحرسو في المدارس اللي تيخدمو فيها باش ما تعرفش اماكن العمل ديالهم من طرف التلاميذ اللي تيقلبو على الصداع، وتأمين خروج آمن للمكلفين بالحراسة، وخاص كل فترة حراسة تكون في مؤسسة مختلفة، ويكونو بعض رجال الأمن تيدورو على الاقسام بزيهم الرسمي، واللي دار لافوت يتعاقب ديال بصح، هاك ممكن للمكلفين بالحراسة يديرو خدمتهم على اكمل وجه، ماشي تقول للاستاذ احرس علي زاوا وتخليه منو ليه.
راه هاذ الشي ديال الغش متفق علية باش كلشي يفرح بالنتيجة…70% نجاح..كي الآباء..كي الحكومة….تخيلو دبا الطالب يجيب معدل 19.5 في لباك..راه لهبال..كي دار لها؟..هاذ الطالب..رياضي.. فيزياءي..فيلسوف..لغوي أدبي.. لو جبنا نيوتن ماجيب 19…لو جبنا العروي الله يرحمو مايجيب 19…لو جبنا ارسطو مايجيب 19…فين غاديين بالتعليم…الله يسهل او صافي
i cheated to get my bac, im a successful engineer in canada now, the bac in morocco is worthless, you study things you don’t need in life, let people do what they wanna do, leave students alone
Pourquoi ne pas fouiller touts les élèves avant de rentrer en classe pour éviter tout ces problèmes que ça pour les tels où les kits etc
لا حول ولا قوة الا بالله. كان الباك فوقتنا اما اليوم هو جريمة فحق ولادنا وخاصة اللي مربيينهم على النزاهة والاعتماد على النفس وعدم الغش وهو يشوف الكل منخرط فعملية لا أخلاقية و مراقبة عنصرية
لماذا لا تستعمل الوزارة معدات قطع الاتصال عن مراكز الامتحان وعزلها عن شبكة الإنترنت بسهولة لحظة خوض غمار الامتحانات.
يجب عزل مراكز الامتحان عن شبكة الإنترنت باستعمال المعدات الخاصة بذلك، وتشديد الحراسة، دون تغطية الشمس بالغربال.
ليس هناك تكافؤ الفرص. الامتحان وطني و التلاميذ ب مدينة اكدز عانوا من غياب المتعاقدين الدين كانوا يدرسونهم المواد العلمية و التي سيمتحنون فيها.