ما تزال قضية تقسيم إقليم تزنيت وإحداث عمالة جديدة بسيدي إفني تعرف تفاعلات، تهدد بسنة بيضاء بنيابة التعليم بسيدي إفني، خاصة بعد توالي احتجاجات الأساتذة والأستاذات الذي يعتبرون أنفسهم ضحايا تقسيم إقليم تيزنيت_سيدي إفني، وظهور تأثير احتجاجاتهم على السير العادي للدراسة في عشرات الأقسام التعليمية في النيابة المُحْدثة سيدي إفني. وبدأ التصعيد يتخذ منحى جديدا، بعد انتقال الأساتذة المحتجين الى أكادير للاعتصام بأكاديمية سوس منذ يوم الخميس 12 يناير 2012، وعرف المعتصم إنزالا أمنيا ملحوظا لمنع المحتجين من ولوج مبنى الأكاديمية.
وفي اتصال هاتفي أفاد أحد أعضاء مكتب تنسيقية “الأساتذة ضحايا التقسيم” أفاد أن المحتجين وجدوا أنفسهم بعد التقسيم في نيابة جديدة (سيدي افني) لا يربطهم بها أي رابط، فتم إقصاؤهم من الحركة المحلية لتزنيت مبديا تخوف المحتجين من ألحاق سيدي إفني بجهة جديدة (كلميم واد نون) مما سيحرمهم من الحركة الجهوية أيضا يقول المتحدث.
و قد بدأت الإضرابات والاعتصامات التي تخوضها التنسيقية المذكورة هذه السنة منذ شهر أكتوبر 2011، حيث خاضت عدة إضرابات متتالية مرشحة لمزيد من التصعيد في مستقبل الأيام، ما لم تظهر بوادر عملية لحل الإشكال وتمكين المحتجين مما يعتبرونه حقهم المشروع في الاستفادة من الحركة الانتقالية المحلية والجهوية داخل جهة سوس أو إقليم تيزنيت. وقررن تنسيقية ضحايا التقسيم في تزنيت وسيدي إفني مقاطعة الامتحانات الإشهادية للدورة الأولى احتجاجا على ما أسمته تماطل الإدارة وعدم جديتها في معالجة الملفات ومحاولة ربحها الوقت من خلال اجتماعات شكلية و تعويمها لمطالب ضحايا التقسيم، فضلا على مقاطعة جميع التكوينات المبرمجة من طرف نيابة سيدي إفني خلال أيام الإضراب والاستقالة الجماعية من مجالس التدبير وجمعية دعم مدرسة النجاح والاحتفاظ بنقط المراقبة المستمرة، دون تعبئة دفاتر النتائج.
يُشار إلى أن الاحتجاجات التي تخوضها تنسيقية “ضحايا التقسيم” بسيدي إفني عرفت تصعيدا منذ ما يزيد على شهرين بعد تنفيذها أياما من الإضراب عن العمل واعتصامات أمام كل من نيابتي تزنيت وسيدي إفني وأمام الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بأكادير. كما أعلن المحتجون المنضوون تحت لواء الجامعة الوطنية لموظفي التعليم (ا. و. ش. م.) والجامعة الوطنية للتعليم (ا. م. ش.) عن تشبثهم بمطلب الوثيقة الضامنة لحقهم في الإنتماء الى النيابة والجهة الأصليتين. كما أعلنوا رفضهم القاطع لأي محاولة لـ”الالتفاف” حول ملف الضحايا والمتضررين من خلال إجراء حركة جهوية استثنائية كآلية وحيدة لحل المشكل وشجب ما أسموه لامبالاة المسؤولين إزاء الوضع التعليمي المضطرب في سيدي إفني وما يلوح في الأفق من تصعيد. كما استهجنوا “سلبية” الوزارة وعدم قيامها بإجراءات استباقية لإحتواء الأضرار الناجمة عن التقسيم الترابي في ظل الحكومة الجديدة. و كان المحتجون قد طالبوا، في بيانات سابقة، بإجراء حركة انتقالية استثنائية بين نيابتي سيدي إفني وتزنيت جبرا للضرر الذي لحق بهذه الفئة.
il faut pratiquer la loi contre eux comme il faut ifni c le maroc et tiznit c le maroc ya pas de difference sava pas au koi?
والله إلى مزيانة ليهم ديك سنة بيضاء غادي إتفججو مزيان
لا يخفى على احد الاحتجاجات التي قامت بها ساكنة افني من اجل الحصول على عمالة و حين يتحقق ذلك , تقوم فئة جديدة للتنديد بذلك , ان كل تغيير لابد له من تأثيرات غير ايجابية و لهذا كان من الحكمة ان يصبر هؤلاء المعلمون , من اجل الصالح العام و خصوصا ان المطلب كان من السكان و ليس سياسة الدولة التي نتهمها دائما بسوء التدبير
عليكم بالالتحاق بعملكم فنيابة تزنيت وعروقة بتزوير الحقائق وكنتم تستفيدون من هذا الوضع واليوم لان المر يتعلق بنيابة سيدي افني لا تريدون القيم بواجبكم المهني وتتحملون السؤولية الشرعية والقانونية قي مال التلاميذ الابرياء. ققيتزنيت الوضع مريح ولا احد يعترف بكم النيابة قامت بحركة والمعنيون توصلوا باعلانات بانتقال بشكل قانوني ولايتجاوز عددهم 20 فردا وانتم المات تضربون عجيب وليس بغريب على ابناء تزيت حيث تستوجب على الوزارة ان تبني لكم اقساما بمنازلكم اين الانسانية والوطنية يا هذا الصنف من رجال التربية …….نطالب الوزارة المعنية الشطب على هؤلاء المجرمون =المعلمون= وتعويضهم بأبناء الشعب المعتصمون والمنتضرون للحصول على وظيف من المجازين لانكم لم تلجوا يوما مدرجات الكليات وتوظفتكم بباكالوريا معربة …………..ايها الوزير عليك بفصل المجرمون من التعليم
السلام عليكم بإسمي احد تلاميد ثانوية الفتح التأهلية الموجودة بالقليعة ( أكبر جماعة في المغرب و شمال إفريقيا بثانوية واحد فقط ) دئما تتم وقف لساعة واحد في الصباح و المساء لاسباب مجهولة يقولون الاساتدة أنها بسبب الاكتضاض و المرجو من المسؤليين النظر في هده القضية لاننا نحن هم الخاسرون في أخر المطاف رغم كل هدا يبقى تلاميد القليعة رغم الشغب المشهوريين به من احسن التلاميد في المعدلات و السلام عليكم
إن الو ضع الكارثي الذي تعرفه المنظومة التعليمية المغربية ناتج عن انعدام تصور حقيقي لمعالجة المشاكل التي يتخبط فيها النظام التعليمي وغياب ارادة واضحة لتحسين ظروف الشغيلة و المتعلمين الكفيلة بوضع قاطرة التعليم على السكة الصحيحة . فالشعارات الرنانة و الزائفة و المقاربات المستوردة وهدرالميزانيات الضخمة لن تؤتى أكلها دو ن تشخيص ميداني و بإشراك الفاعلين الحقيقيين في الميدان ووضع الأصبع على مكمن الداء بدل تعليق كل فشل او إخفاق على شماعة الأستاذ .كما اسهمت الانتهازية و الوصولية للنقابات في تكريس هذا الوضع اذ أصبحت تدافع على مصالح المقربين و تمييز فئة على حساب فئات عريضة خاصة فالملفات المرتبطة بالحركة(حركة وطنية -جهوية- محلية)تحت ذريعة الحالات الاجتماعية و الالتحاقات ليس بالزوج بل الوسط الحضري و بمعايير مجحفة وظالمة سالبة حق الأقدمية و الأسبقية ليس فقط للرجال بل للنساء فالذي قضى 20سنة في الجبال والعازبة و المطقة و الارملة كلهم حالة إجتماعية كماأبدعت صيغ أخرى لتلتف على القانون المغيب أصلا من قبيل الحالات المرضية و التكليفات إخواني أليس هذا ما يقضى على الأمل وروح العمل و المسؤولية ..؟
تحية لكل الضحايا والخزي والعار للمعدري والبراد
…انهم يتعلمون الحلاقة في ريوس ليتامة….
…ما هذا العبث….
….تقسيم وتضيع حقوق الشغيلة…
Quant est ce que le Minetrere de l'Education Nationale, comprendrait que la seule façon d'executer sa mission nationale , qui est de FORMER et EDUQUER les enfants des MAROCAINS issus de provinces dites PROFONDES, est de FORMER des institruteurs issus de ces PROVINCES. PRIMO: ce ministere serait tranquille, quant à ces MUTATIONS ( AL HARAKA) toujours soupçonnées d'etre truquées, car les enseignants seraient de la meme province. et connaissent meme les moeurs et les cotumes et pourraient alors bien communiquer avec les parents et tous le intervenants du SECTEUR. SECONDO: ce choix pourrait ABSORBER le chaumage local, car les TROIS QUARTS des enseignants viennent toujours de GRANDES VILLES du NORD, et par conséquent il leur est difficile de s'intégrer dans des SOCIETES LOCALES, IMPLICANT alors une EQUATION Difficile à résourdre: DIFFICULTE de S'INTEGRER == PROBLEMES SOCIAUX et DEMORALISATION =DEMADE DE MUTATION QUI NE SERA PS SATSFAITE = MANIFESTATION et SITE-IN = RENDEMENT MEDIOCRE.