للسنة الثالثة تواليا، تدرج وزارة التربية الوطنية نقطة التعليم عن بعد ضمن العملية التعليمية التعلمية؛ فقد ثبّتت هذه الآلية نفسَها مرة أخرى كطريقة للتدريس بعد صدور دورية تنظيم الدخول المدرسي للسنة المقبلة.
ففي سياق استمرار تداعيات جائحة كورونا وصعوبة توقع تطور الوضعية الوبائية ببلادنا، طرحت الوزارة خيار التعليم الذاتي والتعليم عن بعد، مقرة بصعوبة تنظيم السنة الدراسية المقبلة.
ويلاقي التعليم عن بعد انتقادات تربوية واسعة النطاق، تعتبر أن السياق المغربي غير مناسب على الإطلاق لاعتماد صيغة التعليم الذاتي، وذلك لمشاكل اجتماعية وتقنية وتعليمية متراكمة.
لكن رغم الانتقادات، يسير “التعليم عن بعد” نحو التقنين، بعد أن نصت الرؤية الاستراتيجية للتربية والتعليم 2020-2030 على “ضرورة تنمية وتطوير التعلم عن بُعد باعتباره مكملا للتعلم الحضوري”.
“ترقيع”
محمد كريم، نائب الكاتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم (التوجه الديمقراطي)، قال إن “سنوات الممارسة كشفت أن التعليم عن بعد مرادف لنزول مستوى التلاميذ وتحصيلهم”، معتبرا نقاط التلاميذ معيارا خاطئا في تقييم المرحلة الماضية.
وأضاف كريم، في تصريح لهسبريس، أن “التعليم عن بعد يمكن أن يكون آخر خيار يعتمد من أجل الإنقاذ أو الترقيع، ولا يمكن بأي شكل من الأشكال أن يكون تعويضا للدراسة الحضورية”.
وأشار القيادي النقابي إلى أن “أي تطبيل لخيار التعليم عن بعد فهو كاذب”، مسجلا أن إقراره للسنة الثالثة “يمكن أن يزيد من نزول مستويات التلاميذ”، قائلا: “كثيرة هي الأسئلة المحيطة بهذا الخيار التربوي”.
“فشل واضح”
الطيب البوزياني، منسق الفعاليات النقابية الأمازيغية، عدد أسئلة كثيرة تطرح على التعليم عن بعد، والبداية من مدى وصول جميع التلاميذ إلى التكنولوجيات الحديثة واستفادتهم من صبيب أنترنت كاف للدراسة والتحصيل.
وقال البوزياني، في تصريح لهسبريس، إن “مشاكل الوضع الاجتماعي وتغطية الاتصالات مشاكل متراكمة معيقة، وبالتالي لا يمكن اعتبار التعليم عن بعد سوى خيار فاشل، والوزارة تقر بنفسها بهذا المعطى”.
وأضاف أن “اعتماد هذا الخيار لا يخرج عن دائرة الترقيع، ولا يمكن على الإطلاق الاعتماد عليه من أجل تلقين التلاميذ المعارف”، مستدلا بعدم إدراج دروس أعطيت عن بعد في اختبارات آخر السنة.
وش هذ شي اسمعنا الدراسة عن بعد السنة المقبلة صحيح أم دعاية
وصلتني اليوم رسالة من المؤسسة التعليمية العمومية لأبنائي عبر تطبيق المؤسسة نفسها يخبر الآباء بأن أحد أطر المؤسسة سيحال على التقاعد خلال الدخول المدرسي المقبل، وجدت الرسالة مؤثرة وصادقة فأحببت ان أتقاسمها مع كل الأطر التربوية المغربية وأولياء أمور التلاميذ وكل مهتم؛
J’ai assisté à 750 conseils de classe, et à 110 conseils d’administration.
Je me suis occupée de 5500 élèves et donc été en contact avec 2750 parents .
J’ai donné 38500 appels téléphoniques aux familles.
Merci pour la confiance que vous m’avez accordé pendant toutes ces années.J’ai fait de cet Etablissement,mon collège ,dont j’ai toujours essayé de valoriser son image de marque et que je n’ai jamais voulu quitté.
Je souhaite donc une heureuse prochaine année scolaire 2021/2022 à tous les enfants, et aux parents qui continueront à faire confiance à tous les personels de notre communauté éducative.
هي فرصة لا تعوض بثمن. هكذا، سنعرف قيمة الاستاذ وقيمة مربية التعليم الأولي، هولاء هم من يعتني بأبنائنا وعندما يغيبون أو يتم تهميش دروهم وتعويضهم بالتعليم التلفزي، تظهر بجلاء قيمتهم المحورية …
استمرار القالب للموسم الثالث على التوالي ما هو الا سبيل من اجل الاستمرار في رفع الواجبات والتحجج بتوفير وسائل اضافية لمحاربة الجائحة.
الشعب في واد والوزير ومن معه في واد التعليم عن بعد ههه
راه التعليم ف المغرب غي إشاعة …أنا معلم متقاعد وأعرف جيدا ما أقول …التعليم مات وإكرام الميت دفنه …التعليم في المغرب خرجو عليه جوج حوايج : السياسة والتجارة ….التعليم لا يجب أن يكون موضوع مزيدات سياسية ، الان هو كذلك وأصبح الضحية هو التلميذ …التعليم لا يجب أن يكون موضوع تجارة ، سياسة الدوبة حاليا تتجه نحو تقوية القطاع الخاص بمعني قطاع الجشع والنهب والسلب لأنه ما عندناش قطاع خاص وطني بحال أوروبا والكل على حساب جودة التعليم ، والحال أنه في دولة متخلفة بحال المغرب يجب أن يلغى القطاع الخاص بالمرة ، وأن يقع تمكين أولاد المغاربة من تعليم مجاني وموحد ، كيف ؟ الطريقة ؟…هدشي خاص العقول أن تفكر فيه …وبالتالي فالأمر أكبر من التعليم عن بعد أو عن قرب
اودي بقا شي تعليم كلشي كا ينقل سواء قرا ولا ما قراش !!!
لو ارادت وزارة التعليم تطبيق التعليم عن بعد فل تنهجه في المناطق النائية والقروية والجبلية والصحراوية التي يعاني فيها التلميذ من بعد المدارس عن التجمعات السكنية. وتقم بتمويل هذه المناطق بشبكات التواصل (الانترنت) وتعطيه مجانا مع لوائح إلكترونية للمتابعة الدراسية لكل منزل فيه من يتابع الدراسة هنا نضرب عصفورين بحجر. نعفي الأطفال من قطع المسافات البعيدة ونشجعهم على التدريس وبعد نجاح العملية نطبق إجبارية التعليم
مهزلة التعليم الخاص حضوري والتعليم العمومي عن بعد حاجة طبيعية الكل ساكت بالصحة والراحة الكل خاءف زيدونا اكثر واكثر واكثر
كل المؤشرات تؤكد تمرير مخطط نيوليبيرالي متوحش وخبيث يدفع الآباء لتسجيل أبنائهم في القطاع الخاص حيث لا وجود للتعلم الذاتي أو عن بعد. المدرسة العمومية تحتضر عن بعد بكل ثبات وتأكيد.
نحن كأباء جد مرتاحين لهذا النوع من التعليم عن بعد لانه أعطى نتاءج مرضيه
قرار غير سليم بتاتا . فهو تعليم اللاتعليم ،تعليم لبريكككول. التعليم يجب أن يكون بكامل الزمان المدرسي التلميد . فالوباء بحول الله ينخفط بشكل ملحوظ و الحياة تتجه لتصبح عادية ان شاء الله . و منه فقرار الإبقاء على هكدا تعليم غير سليم .
الغريب رغم أنا تعليم كان عن بعد اليوم وانا أمر قرب مدارس خاصة أشاهد اعلانهم يشبر أنا نسبة نجاح 100%والغريب المعدلات خيالية تصورو مع لو كانت دراسة حضوري فكيف ستكون معدلات
التعليم عن بعد حل واعر اصلا الاساتذة مكيعطيو والو عن قرب و الدليل هو مستوى التعليم
يعني بلا منمرض راسي و نهبط للجامعة باش يقرأ عليا استاذ polycope جاييو من سيت فرنسي نبقا فالدار نقرأه فدارنا حسن منضيع الوقت فالمدرجات
التعليم عن بعد لا يجدي نفعا بحيث التلميذ يكون حاضرا ومع ذلك يجد صعوبة فبالاحرى يقرا عن بعد .زيادة على ذلك مشكل الاساتذة ماشي كلشي كيعطي وكيادي الواجب ديالو كنا ينبغي .فانا من وجهة نظري لا للتعليم عن بعد.
أضيف لما جاء على لسان السادة الأساتذة
ان هذا الاختيار له أهداف غير معلنة تتمثل في
دفع مزيد من الاسر إلى نقل أبناءها نحو الدكاكين الخصوصية.
المدارس العليا يجب ان تفتح ويجب ان يلتحق الطلبة المهندسين بالمدارس العليا من اجل البحث العلمي ومن اجل الاشغال التطبيقية ويجب تخصيص جزء من اللقاح لهؤلاء الطلبة ويجب البدء في تلقيحيهم . لا يعقل ان يبقى خيرة الشعب المغربي من هؤلاء الطلبة يحترقون شوقا لاجراء التجارب والبحث والاشغال التطبيقية ينتظرون وهم امل البلاد ومستقبل البلاد . الدول المتقدمة مثل هذه الشرائح كلها توجد في المختبرات من اجل البحث والدراسة رغم الجائحة .بالنسبة للمسائل الادبية او اي شيء مثل هذا القبيل يمكن ان نطبق عبيه الدراسة عن بعد اما ان نغلق المدرسة الحسنية دات الصيت العالمي علميا ونقلق المدرسة المحمدية ومدرسة الطاقة والمعادن ومدرسة الميكانيك وكليات الطب فهذا نوع من الخرف والحمق يجب استدعاء الطلبة للتلقيح بالجرعة الاولى كلهم في فاتح يليوز واعطائهم الجرعة الثانية في غاتح غشت وفي فاتح شتنبر يجب على الكل الالتحاق بالدراسة من اجل البحث العلمي . بلدنا محسود مغربنا محسود يجب تكوين الاطر يجب تشجيع الطلبة المهندسين والاطباء قبل يريوا للخارج وبعد ذلك نقول هجرة الادمغة .حداري حداري .
السلام عليكم
التعليم عن بعد أكبر كذبة صنعتها الحكومة وصدقتها الوزارة.
التعليم الحضوري حق وواجب.
السلام عليكم بالنسبة للابتدائي يستحيل الاستمرار في التعليم عن بعد المتعلم يحتاج للاستاذ ويستحيل ان يتعلم الطفل بعيدا عن استاذه وزملائه بالنسبة للتعليم العالي ومن خلال دراساتي الى حدود الماستر صراحة لم يظهر لي دور للتعليم الحضوري خاصة في تخصصي كنت اقتصر على محاضرات في مصر وكندا وجامعات فرنسية اتابعها من خلال انترنيت كنت احضر للمحاضرات لانها إجبارية فقط يغيب فيها حتي التفاعل طالب طالب ويتم الاقتصار في الغالب على المنهجية الكلاسيكية إلقاء الاستاذ وانصات الطلبة وهذا يمكن جعله تعليما عن بعد في التعليم العالي لابد من جعل التعليم عن بعد واستغلال الموارد المالية المتأتية منه وضخها في التعليم الابتدائي
الأساتذة بكثرة المذكرات التنظيمية والمتناقضة أصبح العديد منهم يفكر في التقاعد النسبي، أما التلاميذ فمعضمهم يفكر في ترك الوطن. وحتى في التعليم الخصوصي الذي رأى فيه العديد من الآباء أنه سيعطبي قيمة مضافة ونتائج حسنة لكنهم صدموا بالنتائج العادية. أما عن القرارات الوزارية فهي ارتحالية وبعيدة كل البعد عن الواقع.
التعليم عن بعد في المغرب مجرد هضرة خاوية حيت فاش التلميذ كا يمشي للمدرسة و كا يقوليهم بغيت ندير التعليم عن بعد و كا يقول ليه ما كاينش لي يقريك و ما كاينش لي يتبع معاك قرى مع التلفزة راسك هنا كا نشوفو المستوى البعييييد كل البعد عن التعليم
أحد أصدقائي يهيأ دكتوراة في الإعلاميات ومن بين الأشياء التي اشتغل عليها نجد أثر التعليم عن بعد على التحصيل الدراسي بالنسبة لطلبة التعليم العالي وقد تم إرسال مجموعة من الاستمارات للطلبة بخصوص هذا الموضوع….
وعن سؤال حول حدف التعليم عن بعد بالنسبة للموسم الجامعي المقبل ، اوالإبقاء عليه…او المزاوجة بين الحضوري و عن بعد…..يتببن أن الطلبة المستجوبين وعددهم 1200 طالب وطالبة موزعين على مجموعة من مؤسسات التعليم العالي أنهم يرغبون في المزاوجة بين الصيغتين…..أي حضوري من جهة و عن بعد من جهة أخرى…
استحضر ما قالت لي ابنتي التي درست خلال هذه السنة بصيغة عن بعد عبر تقنية teams واجتازت مختلف الامتحانات حضوريا
يبدو أنها راضية كل الرضى على هذه الصيغة
حيث عللت ذلك بقولها لماذا لا نقبل هذه الصيغة عوض : ” سير واجي” يوميا للكلية وأحيانا نصادف غياب أحد الأساتذة أو أكثر…ونعود للبيت خاويين الوفاض…..ناهيك عن ضياع الزمن الدراسي بين أروقة المدرجات في bla…bla ؟؟؟؟؟
التعليم عن بعد والتعلم الذاتي نقطتين مهمتين ادرجتهما وزارة التربية الوطنية بالنظام التعليمي.وهي خطوة نحو تكافئ الفرص بين التلاميذ.هناك من التلاميذ ممن يصلح لهم هذا النوع من التعليم.وبالتالي فهي خطوة مهمة لا يمكن الاستهانة بها.بالتالي اقول لمنتقدي هذه الخطوة.لم تريدون حرمان اطفال من هذه الفرصة؟ان كان ابناؤكم اسوياء هناك من الأسر يلاىمها هذا النوع من التعليم.
مع الاسف التعليم بالتناوب فقط اثناء الدراسة اما التزاحم في الاستراحة و في الحجرات اثناء خروج الاستاذ و في المراحيض و امام ابواب المؤسسات و خارج المؤسسة في الازقة و الملاعب و في الاسواق و…. فلا حديث عن التناوب ’
لا مشكل بالنسبةللاستاذ و بالنسبة لمدير المؤسسة ولا بالنسبة للمنظف او العون التقني.. المشكل في انعدام تكافؤ الفرص امام جميع المتعلمات و المتعلمين .
فوجود الفيروس لن يؤثر عليه الثناوب و غيره ما دامت الوزارة لم توفر المنظفين بالشكل الكافي و لا مواد التنظيف و التعقيم ولم توفر الحراس و الاعوان لمراقبة التباعد اما خارج المؤسسة فحدث و لا حرج
يجب ان نحتج لا نقبل التعليم عن بعد … الخصوصي عن قرب و العمومي عن بعد …ما هذا الظلم … لا نريد التعليم عن بعد نريد التعليم الحضوري
سنأتي الى المدرسة لن تمنعونا من حضور دروسنا
لم تسجل اي حالة وبائية لتلاميذ الابتدائي ولا الثانوي رغم ان اكثرهم لا يلتزم بوضع الكمامة و الاختلاط في باحة المؤسسات التعليمية لهدا يجب على السيد الوزير ان قرر التعليم الداتي و الحضور لكافة التلاميذ بالزمن المدرسي العادي اما التعليم عن بعد فنتائجه سلبية و يقضي التلميذ في اللعب اكثر ما يجلس على المقعد للتعلم و كفاكم هراء .
التعليم صعب عن قرب وأحرى عن بعد يجب اعادة النظر في المنظومة التربوية ، حنما تجد التلميذ في القسم الرابع لا يعرف الكتابة والقراء نتحدث عن بعد ،
التعليم..التانوي..سيؤدى.عنه..ويليه
الاعدادى.فيما.بعد….التعليم.الابتداءي..وحده
بالمجان…هدا..ما.نتجه.له..
ما هو التكوين الذي تلقاه الأساتذة في المعلوميات والتدريس عن بعد للقيام بهذه المهمة الترقيعية التي تحاول الوزارة الاختباء وراءها لاستكمال المقررات الدراسيه المكتظة والتي لم تعد محتوياتها تواكب العصر والتطورات التي طرأت على المجتمع والتي اصبح تلميذ او طالب هذا الوقت يقدر عليها ويقدر على مواكبتها.وبالتالي مما يؤذي الى تراجع التحصيل اضافة إلى المشاكل الاخرى التي تعاني منها المنظومة.
هذه الوزارة لا يهمها مصلحة التلميذ، دائما سياسة الترقيع.
الدراسة عن بعد سبب في جعل بعض التلاميذ خاصة الذكور يتحايلون على ابائهم لشراء الاجهزة الالكترونية وعوض الاهتمام بالدراسة يتجهون نحو الالعاب الالكترونية التي تسببت لهم في التاخر الدراسي والانشغال مع الالعاب عوض الدراسة خصوصا في غياب مراقبة الوالدين الذين لهم اشغال خاصة او لانهم يثقون في ابنائهم لكن لا ثقة في اطفال جيل الالعاب الفاسدة و المفسدة وهي كثير منها GTA FIFA FRIFIRE PAPGI ……….. اوا لي باغي اولادو اكونو مزيانين يحضويوهم والسلام
التعليم عن بعد مجرد كذبة تضحك بها الوزارة على أبناء الشعب المغربي المغلوب على أمره. ما عايشناه مع التلاميذ خلال الموسم الدراسي المنتهي يشرح كل شيء أغلب الأساتذة خلقوا مجموعات وكلفوا بها التلاميذ. إرسال الدرس فقط بدون شرح وبدون تمارين. هذا في الإعدادي أما الابتدائي فيكذبون على التلاميذ. نظام التفويج أنتج جيلا مستعدا للنوم والراحة. اختلطت الدراسة مع العطلة لدى التلاميذ لم يعودوا يعرفون هل هم في عطلة ام دراسة.
الحل هو ان لا نسجل ابنائنا في الخاص وان اقتضى الامر نحضر لهم اساتدة الى المنازل
يجب تخفيض أسعار الأنترنت والحواسيب
المنظور التقليدي المتخلف لن يسمح باعتماد التعلم عن بعد كما تنهجه الأنظمة التعليمية المتطورة في العالم. منذ ظهور المفهوم العالمي للتعلم سنة 2005 حرصت الدول المتقدمة على تهيئة الفضاءات والوسائل التكنولوجية والموارد من شبكات الاتصال والتقنيين والمؤطرين في كل المؤسسات التعليمية من الروض إلى الجامعة وعملت على تأطير عمليات التكوين والتكوين المستمر وإعداد وبلورة برامج ومخططات للمدى المتوسط والطويل على ضوء العلوم والأبحاث المستقبلية. لهذا السبب نرى تألق بلدان ككندا وفنلندا وسويسرا في مجال التعليم وريادتها العالمية. بينما يظل نظامنا التعليمي بنفس المنظور وبنفس العقلية وبنفس الوسائل وفي نفس الفضاء تحت نفس الأسقف وعلى نفس الطاولة أمام السبورة والأستاذ أو الأستاذة. أبهذا حال سنرتقي ؟
قارنوا بين تونس والمغرب : تونس تتوفر منذ 2002 على جامعة حكومية رسمية للتعليم عن بعد(Tunis Virtual University UVT -جامعة تونس الافتراضية)) تمكن الطلبة من داخل تونس وخارجها من متابعة دراستهم عن بعد والحصول على شهادة وطنية (إجازة، ماستر..) في حين في ما زالت المنظومة التربوية في المغرب متخلفة و تصر على إعتبار التعلم عن بُعد مكملا للتعلم الحضوري. للأسف، سنستمر في تخلفنا التربوي لعقود أخرى
اكيد ان التعليم عن بعد ليس كالتعليم المباشر بين التلميد والمعلم ولكن نساءل انفسنا لمادا هدا التعليم عن بعد ناجح في الدول الغبية هناك عدة اسباب لفشل التعليم عن بعد في المغرب منها عدم توفر جميع التلاميد عن الحواسب خصوصا في المناطق الناءية وهدا مشكل اجتماعي اما السبب الثاني فهو ضعف صبيب الانترنيت والثالث فهوتعقيد المناهج وعدم جعلها سلسة وبسيطة