تغييرات تطال نظام التعليم بالإمارات

نحن في المغرب مازال مشكل الهدر المدرسي ومشكل التطعيم ومشكل النقل ومشكل الإنارة ومشكل الطريق ومشكل خطر انهيار الحجرات ومشكل غياب المعدات العمل داخل القسم ومشكل سوء جودة التعليم والصحة والشغل ومشكل القضاء على التعليم العمومي ومشكل الأساتذة الذين فرض عليهم التعاقد مما زاد في غياب الأساتذة بسبب الإضراب من أجل إدماجهم في سلك الوظيفة العمومية ثم المشكل الكبير هي أن الحكومة لن تحل مشكل التعليم ولا الصحة ولا الشغل ولا القضاء على الفقر والبطالة والتسول والجهل والامية والجريمة لأن ذلك بعيدة عن التخطيط الاستراتيجي من أجل خدمة الوطن والمواطن بجدية حسنة

هذا ما نحتاجه في هذه البلاد السعيدة ولكن التبعية لفرنسا في النظام التعليمي ما جعلنا الوراء دائما

المعلم في الامارت يتقاضى أجرا شهريا يناهز ما يتقضاه 7 معلمين في المغرب ثم يأتي الوزير ليقدم النموذج الاماراتي في التعليم ليتم نقله الى المغرب. يريد أن ينقل النتيجة دون توفير أسبابها.

العمل ليس بالقول و الصباح بل العمل بالفعل والروح الوطنية .التعليم هو الرافعة الحضارية والاقتصادية والاجتماعية .نحن في المغرب الدولة تخلصت منه بعد أن سلمته الاميين أصحاب الخياطة والبناء أي لأصحاب لشكارة الذين لا يرحمون صغيرا ولا كبيرا همهم الفلوس وجمع الثروة.مؤلاء يحيون التعليم أما نحن قتلناه ورجالاته.

سعداتهم التغيير ساهل عندهم اما حنا رغم وضعيتنا فالنقابات و الهيئات و الجمعيات دائما تعكر الاجواء حتى اصبحنا نرى اضرابات اربعينية عادية بل مؤسسات لا تتوفر على اقفال و لا صنابير ولا موارد بشريةتوزع الملاين على الناس وصرنا نرى كل من ليس لديه شغل يعنف الاساتذة و اطر الادارة ولا من يحرك ساكنا . اصبح الكل يتدخل حتى في القانون الداخلي للمؤسسة يتدخلون في لباس و زي تلميذ ولا يتدخلون في حقوقه في التربية و الحياة المدرسية و استمتاعه بزمن تمدرسه كاملا و بدون نقص

مشكلة التعليم في المغرب ليست في الأساتذة فالأساتذة المغاربة ولو كانوا ينالون راتبا عاليا كنظرائهم في الإمارات فسيظلون بدون مردودية وبدون إنتاجية تذكر لأن عقولهم وأفئدتهم مسكونة بثقافة حرطانية تضم الحسد والحقد والكراهية والنزعة العنصرية والاستبدادية أصلا الأستاذ الوحيد في العالم الذي يكره الخير لتلميذه هو المعلم والأستاذ المغربي والأستاذ الوحيد في العالم الذي يمارس التدريس طمعا في المال والامتيازات وليس تأذية رسالة نبيلة هو المعلم والأستاذ المغربي ولذلك تجد المعلمين والأساتذة المغاربة هم آخر من لهم دراية بأخلاقيات المهمة وحس المسؤولية وضمير مهني فمعلمين وأساتذة مثل هؤلاء سيكرهون التلاميذ في المدرسة وسيتسببون في الهدر المدرسي ودمار حياة ومستقبل عشرات الآلاف من التلاميذ والطلبة الأبرياء،هاهم الأساتذة الجامعيون يتلقون رواتب كنظرائهم في الدول المتحضرة ومع ذلك يشتكي الطلبة الجامعيون من غطرستهم وجورهم وطغيانهم إذ يستغلون الطلبة والطالبات أبشع استغلال ويبتزونهم بالنقط والفاهم يفهم بمعنى أن النقاط والنجاح في المغرب لايأتيان بالمجهود بل هي هبات من الأطر التعليمية للطلبة المطيعين وليس المجتهدين.