جمعيات الأولياء تلتمس مراقبة أساتذة التعليم الخصوصي لحماية التلاميذ

كل ما يركض إليه المغرب من مكانة اقتصادية وسياسية وبلا بلا بلا لن تكون له فائدة دون النهوض بالتعليم. شاء من شاء وأبى من أبى. التعليم أساس كل شيء والتاريخ أكبر دليل

ومن يضمن ان لجان التفتيش ستقوم بعملها بدون رشاوى وفساد؟
لان هناك الكثير من لجن التفتيش في جميع القطاعات لا تقوم بعملها كما يجب، في البناء، المطاعم، المشاريع العمومية، الداخليات في الثانويات…
الفساد هو اصل كل المعضلات. والحل الوحيد يبدأ باستقلالية القضاء وهو أمر غير متوفر في هذه البلاد. وعليه دار لقمان ستبقى على حالها. والسلام.

بعض المنشورات والاراء حقيقة صدمة للقاريء .لمن يتهمون اساتذة التعليم الخاص والله العظيم انكم ظالمين لهم التعليم الخاص افضل بكثير من التعليم العمومي لان العامل فيه يشتغل بضمير وهو اصلا تحت مراقبة رب العمل يعني ممنوع الاضراب ممنوع الشكوى والتدمر ليس كاستاذ العمومي دايما غياب واضراب وايضا التعليم الخصوصي يوفر موارد تعليمية ترتقي بالمتعلم وبالمؤسسة ولا تظنوا ان من بعمل بالخاص ليس مكونا بالعكس هناك تكوينات عدة يحصل عليها ودايما متجددة . منا رايت وعايشت اساتذة التعليم الخصوصي في المستوى وليس كالمتعاقدين سنة او 6 اشهر تكوين بل هم تجربة سنتين او اكثر وتكوينات متكررة وحضور مفتشين كالعمومي لان من يقول يجب مراقبتهم يجهل ان التعليم الخصوصي تحت مراقبة نفس مفتشين العمومي ويحضرون باستمرار . المهم ان اردتم التحدث تحدثوا عن حقوق اساتذة الخصوصي فراتبهم ربع ما يحصل عليه استاذ العمومي ولا حقوق لديه . والسلام . من الميدان احدثكم.

في الحقيقة، مستوى البعض الساهرون على التعليم في القطاع الخاص ضعيف جدا، اخطاء كثيرة ومتعددة، طرق التلقين متجاوزة ..نقط تعطى بلا عمل ولا مقابل .. يجب إعادة النظر في تكوينهم وشواهدهم مع المراقبة المستمرة التفتيش.. أموال الناس تصرف لا جدوى..

هناك مدارس توظف اساتذة مستوى تالثة اعدادي. لكن بالمقابل مذا تقذم جمعيات اباء واولياء التلاميذ غير استخلاص المذاخيل السنوية ثم التواري عن الانظار بعد ذلك.

الوزارة متساهلة جدا مع ما يحصل من فوضى وتجاوزات بالقطاع الخاص ..حتى اطر المراقبة التربوية عندما تزور عددا من المؤسسات لا تستطيع كتابة تقارير الواقع ..ويحصل التواطؤ .
استطيع القول ان المفتش اول متواطئ في هذا المجال بسكوته ..والساكت عن الحق شيطان اخرس ..
لان من له الحق في الاطلاع على الشهادة المهنية للمدرس هو المفتش ..لكنه لا يجرأ على التبليغ عندما يجد فاقد الكفاءة يتدرب في عقول ابناىنا التلاميذ ..( تعليم الحلاقة في رؤوس اليتامى ) ..وبالفعل تلاميذتنا هم يتامى وزارة رحمها الله ..وبالتالي فهم عبارة عن بضاعة متداولة في سوق رخيص وبئيس اسمه التعليم الخصوصي ..
طبعا هذا الكلام لا يقبل التعميم ، كون مدارس محترمة يسيرها ناس محترمون يكسبون بمعادلة الجودة مع الربح ..ويشتغل بها اساتذة يقدمون الضمير على المال ويراقبها مفتشون مخلصون لوظيفتهم ..لذلك يستفيذ الاباء من ظروف تعليمية جيدة تجعل ابناءهم في وضع سليم ..افتقدته غالبية مؤسساتنا الخاصة.

غلى السادة أطر هيئة التفتيش التربوي والمراقبة التربوية أن يقوموا بلقاءات مع هؤلاء الأساتذة بالتعليم الخصوصي من أجل لقاءات مكثفة تهم الجانب الديداكتيكي والبيداغوجي للمواد المدرسة ، لأن المؤسسات الخاصة تكون ضمن مقاطعة التفتيش للسادة المفتشين طذلك ضرورة اصدار مذكرة بشأن الفئة التي توظف بالقطاع الخاص ومساعدتهم على التكوين سواء بمراكز مهن التربية والتكوين أو على صعيد مقاطعات التفتيش التربوي وأيضا الإهتمام بالأساتذة بالقطاع العام من أجل التكوين المستمر خاصة قي مجال المستجدات التربوية وأظن أنه بذلك سنساهم في الوقت نفسه من الرقي بمستوى مجموعة من هذه المؤسسات الخاصة التي تحتاج إلى أن ندعمها في ذلك لأننا بحاجة إلى الرقي بجميع المؤسسات التعليمية ببلادنا دون استثناء ونجد حلولا ناجعة لذلك .
وشكرا لهسبريس على مجهوداتها في نشر المعلومة الهادفة .

لقد سقط الآباء في شراك التعليم الخصوصي تدريجيا وبمحض ارادتهم وبنوع من التباهي والآن سوف يؤدون ثمن ذلك غاليا جدا وقد عرت جائحة كورونا عن ذلك الواقع البئيس.

il faut recruter des personne dans les écoles privé le même formation que des enseigne de l’état au moine niveau licence

زعما ر التعليم العمومي مطفرو دبا ر المتعاقدين حتى هما مكاينش ش تكون شحال هذي الاستاذ ويخضع لعامين ديال التكوين فالمركز و ستاج عاد تيتعين دبا غ 6شهر شوفو تصحيح الموحدات ديال السادس ابتدائي و التاسعة اعدادي و الجهوي و الوطني االعديد من التلاميذ ديال العمومي مشاو ضحايا حيت اودي دبا لا عمومي لا خصوصي بحال بحال الاقل الخصوصي مكاينش غيابات مكاينش اضرابات حيت الاستاذ خاضع لمول الشكارة يقدر يخرج ع طرف الخبز ديالو اما العمومي ر كاين ش اعداديات مفيهمش لحد الان أساتذة ديال الفرنسية مكاينش غ الشواهد الطبية

سلام
يجب على الحكومة ان تنظم دورات تكوينية بفائدة هؤلاء الاساتذة بشراكة مع القطاع الخاص تتوج بدبلوم مصادق عليه يكون معدلا للدبلوم الذي تقدمه الدولة كما يحدث في الدول المتقدمة مع تحسين وضعيتهم المادية

على الدولة إستنساخ التجربة الإنجليزية أو أي تجربة ناجحة بدون زيادة أو نقصان حبذا لو فتحتم المجال لإستقطاب التربويين الأجانب لمدة 10 سنوات حتى تصبح لذينا قاعدة نعتمد عليها (مثل الرياضة)
الأطفال هم المستقبل لكسب التحدي

هؤلاء أناس أصبحوا دون شغل بعد حصولهم على التقاعد، فأرادوا العودة إلى العمل التربوي لتمضية الوقت فيما يعود بالنفع حسب زعمهم و اعتقادهم .
فليكن في كل حجرة دراسية ( مراقب ) ، و بطبيعة الحال فهو يجد دائما ما لا يلائم . فيتدخل للتصويب ، و بعد أيام سيعود هو لتدريس الفصل الذي كان مراقبا فيه .
أما الاستاذ ففيه احتمالين ، أن يكون متقاعدا مثل المراقب فيشب بينهم صراع و مشاحنات ستعود على التلاميذ (هنا هم زبناء المدرسة ) بما لا تحمد عقباه.
أو أن يكون متعاقدا فحسب شحصيته و ظروفه فقد يتنحى و يترك تلك المهنة أو يؤدب المراقب .
و هناك من المراقبين من سيكون همه هو النقط التي يمنحها ( أقول يمنحها ) الاستاذ .

آلى متابعة والتي تقول بان الخصوصي احسن من التعليم العمومي، احسن منه من أي ناحية؟ شحن التلاميذ فوق طاقتهم، وتكليفهم بواجبات ترهقهم وترهق ذويهم، تتحدثين ايضا عن المراقبة من طرف المفتشين، بالله عليك، هل المفتش يحضر للمؤسسة الخصوصية للمراقبة؟ لا اعتقد ذلك، اذ لو كانت المراقبة، لطرد اغلب اساتذة الخصوصي، فرب المؤسسة الخصوصية يعمل المستحيل، حتى لا تكون مراقبة المفتش صارمة وفي اطارها التربوي،،

يجب اولا الرفع من قيمة الاجور لاساتذة القطاع الخاص واحترام جهدهم وعدم ارهاقهم بساعات عمل تصل لثمان ساعات يوميا ثم لنطالب بالخبرة والجودة ويجب ان نفرض على المؤسسات الخصوصية الاتزام بتكوين الاساتذة العاملين لديها بدل توظيف اساتذة دون الحد الادنى من المعرفة ومطالبتها بمهام ليست في استطاعتها .اكبر معضلة هي القطاع الخاص فهو لايفكر ولا يمكن الا ان يفكر في الربح ثم الربح ثم الربح المادي بكل الوساءل.ولم ار يوما مؤسسة خصوصية تناقص ربحها او اصابها الافلاس فهي داءما في توسع مستمر والناس يتهافتون عليها الله المستعان

أعتز بأستاذيتي،وبشرف الإنتماء لقطاع التربية والتعليم؛ومن هذا المنبر الكريم أحيي كل الأساتذة والأستاذات الذين هم أطرنا التربوية المحترمين المقتدرين بالمملكة؛وسواء مارسوا هذه المهنة الشريفة النبيلة بداخل مؤسسات عمومية تابعة للدولة،أو بالتعليم الخصوصي،المراقب جدا و بصرامة كبيرة من لدن وزارة التربية والتعليم،بواسطة مختلف أجهزتها بالأكاديميات وبالمديريات،فهم ينتمون لأسرة العلم، بكفاءاتهم ومعارفهم ومهارتهم الموهوبة والمكتسبة؛ولا يحق بثاتا لجمعيات أولياء التلاميذ والتلميذات،ولا لغيرهم الطعن في قدرات هذه الأطر العالية العلمية والتربوية والبيداغوجية الموقرة؛فالأستاذة زوجتي الموقرة على سبيل المثال،ككل أطر التعليم الخاص التي تمارس في قطاع التربية والتعليم بالقطاع الخاص منذ ما يناهز عشرين سنة،لها من الإمكانيات والقدرات والعلم والمعرفة،والحق يقال،ما يعجز اللسان عن وصفه،تتعلم باسثماتة بالبحث والتقصي في بطون الكتب،وبالحضور في مختلف مراكز التربية والندوات والتكوين المستمر،بداخل الوطن وبخارجه،من ميزانية الأسرة الخاصة لترضي التلامذة وآبائهم وأمهاتهم؛وهكذا هو الحال لباقي زملائها وزميلاتها،أحييهم بحرارة.

Ces associations, de parents d’élèves, imaginaires n’existent pas dans l’école publique. Ce sont des associations fantômes. Si ces associations existent, elles doivent s’intéresser de l’école publique d’abord. ….

قبل مراقبة هؤلاء المدرسين والمدرسات راقبو ارباب هذه المدارس التي تستغلهم ابشع استغلال
وكذلك قوموا بتكوينهم قبل ان تهاجموهم فهم لا حول لهم ولا قوة فهم يبحثون على لقمة العيش التي عجزت الدولة على توفيرها لهم
فكم من الاطر التربيوية تشتغل في المدارس الخصوصية ولهم من الامكانيات ما يفوق اطر القطاع العام ويتقاضون اجورا يندى لها الجبين بالمقارنة بما يقومون به من عمل وبما يقصونه من ساعات في العمل

ce qu, il faut savoir c ‘est que les écoles prives ne sont pas toutes logées a la même enseigne .cela dépend du quartier et de la tête des clients. plus le lieu est pour la classe aisée .plus les enseignants sont diplômes et bien expérimentés .et les retraites du public sont très sollicités et ce sont les résultats des élèves post bac qui jugent et les parents n ‘en sont que satisfaits. lesquels parents qui croient dur comme fer que l école de qualité est l ascenseur social et le seul moyen de promotion pour les élèves de la petite et moyenne classe sociale .pour les salaires des enseignants c est mieux que dans. le public pour les écoles qui se respectent a Casablanca et il n y. a que le travail .y a pas de triche. amen

ليس التعليم ااخصوصي وحده من يوظف دون تكوين حتى التعليم العمومي الآلاف من الاساتذة يشتغلون دون تكوين

سبحان الله جمعيات الآباء دائما خارج التغطية ما عاجبهم لا التعليم العمومي ولا الخصوصي في نضرهم الأساتذة دون المستوى سواء في العام او الخاص وليس لهم هم الا وأحب الاشتراك مع العلم ان الاستاذ يمر من مراحل عديدة حتى يصبح استاذ

لا أحد يجرؤ على الالتفاث إلى وضعية المدرس في التعليم الخاص بالمغرب، فالدولة والجمعيات تارة تظهران بين الفينة والأخرى للحديث عن مستوى وكفاءة أطر هذا القطاع من منظور احادي فقط وبكل وقاححة وانتهازية دون الدخول في صلب المشكل الذي يتمثل أساسا في تذني اجور هؤلاء المدرسين الذين يعيشون في بطالة مقنعة ومزمنة بدون تغطية وبدون ظروف عمل توحي بالاستقرار النفسي والعملي.. ورغم هذه الاكراهات يبقى عطاء وتضحيات اطر التعليم الخاص مثالا يحتذى به وتكفي مقارنة بسيطة بين مستوى تلاميذ التعليم العمومي و التعليم الخاص….ولكم واسع النظر. تحياتي.

Je viens de changer mon files vers l ensignement public un conard soit disant professeur lui fait enter son angle sur son oreil en lui causant une dicherure sanguine, des psychopaths.

انا لا اعمم بعض الاباء والله ممسوقين لاولادهم الدين يدرسون
بالتعليم الخصوصي يلى عندو النقل المدرسي كيجيبوه ليه حتى
للدار ويلى ما دايرش ليه النقل تما كيبقى بعض المرات كينساه
فالمدرسة كانه تركه فى زريبة محروسة فوقاش ما جا ليه هادوك
لى حاضينو ما عندهوم ما يديروا بوجبة الغداء مع عائلتهم حتى
يتفكروا بباه ويجى يديه

نطالب هذه الجمعيات و الكنفدرالية و الفدراليات و الديمقراطيات و حقوقيات و كل من تسمي نفسها وطنية و تخدم الشعب و هي فقط تجمع الأموال.

أن تترك كل ما هو جميل جميلا. فالتعليم الخصوصي أعطى نتائج جيدة. و ليس للمواطنين من بديل فقد تم تخريب التعليم العمومي بحقوق الطفل و المرأة. لدى نرجوكم، و سنتصدى، لكم نحن نحذركم، فليس لدينا بديل

اموالك تذهب الى جيوب مول الشكارة وانت تدري ذلك ولا تستطيع فعل شيئ. اما ان تنتقد “الحائط القصير” فانت مخطئ. نتائج التعليم الخاص احسن بكثير من التعليم العمومي بشهادة اخر تقرير لمجلس المنافسة.