قراءة بعض صحف يوم الجمعة ونهاية الأسبوع نستهلها من “المساء”، التي ورد بها خبر نقل أحد التلاميذ المترشحين لامتحانات الباكالوريا من مركز الامتحان بالثانوية التأهيلية عبد الهادي التازي بمدينة فاس إلى قسم المستعجلات بالمستشفى المحلي، بعد شعوره بآلام شديدة في أذنه مباشرة بعد توصله بورقة الامتحان على إثر انحشار سماعة دقيقة تستعمل في الغش داخلها.
وفي خبر آخر، تم توقيف سيدة متزوجة للاشتباه في محاولة سرقتها رضيعا حديث الولادة من داخل قسم الولادة بالمستشفى الإقليمي محمد السادس بمدينة شيشاوة.
وجرى اقتياد المتهمة إلى مفوضية الشرطة حيث وضعت تحت تدابير الحراسة النظرية بتعليمات من الوكيل العام للملك، في انتظار تقديمها أمامه من أجل المنسوب إليها.
وقد اعترفت المشتبه فيها أثناء الاستماع إلى أقوالها الأولية من قبل المحققين بأنها أوهمت زوجها بأنها حامل، وأن الأخير صدق ذلك، على اعتبار أنها تعاني من السمنة المفرطة، ثم ربطت الاتصال به لتدعي أن توقيت وضعها قد حان وأنها ستذهب على متن سيارة إسعاف إلى المستشفى الإقليمي قصد الوضع، إلى أن فوجئ بمكالمة هاتفية من المصالح الأمنية تطلعه على حيثيات ايقافها.
“المساء” نشرت أيضا أن قاضي التحقيق بمحكمة الاستئناف بمراكش أودع ثلاثة إخوة سجن الأوداية مع متابعتهم في حالة اعتقال، بعد ارتكابهم جناية القتل العمد في حق أخيهم، والمشاركة وعدم التبليغ.
أما “الأحداث المغربية” فقد كتبت أن الجمعية الوطنية لمربي الأغنام والماعز أطلقت منصة التجارة الإلكترونية لبيع أضاحي العيد، وذلك خلال حفل بالرباط ترأسه وزير الفلاحة والصيد البحري والتنمية القروية والمياه والغابات محمد صديقي.
وتتيح هذه المنصة للمستهلكين شراء الأغنام أو الماعز دون الحاجة إلى التنقل، مع خدمة التوصيل على الصعيد الوطني، بالإضافة إلى أنها تتيح للراغبين في شراء الأضحية مشاهدة المنتوجات المعروضة للبيع مع خصائصها “السلالة والوزن والعمر”، وكذا الاطلاع على بيانات مربي الماشية، مع إمكانية إجراء عمليات بحث متقدمة متعددة المعايير.
وفي خبر آخر، ذكرت الجريدة ذاتها أن أستاذين تعرضا للاعتداء بكل من خنيفرة والعرائش بسبب تصديهما لمحاولات الغش خلال اجتياز امتحانات الباكالوريا وإعمالهما للقانون، وأصيبا على إثر ذلك بجروح ورضوض متفاوتة الخطورة.
“الأحداث المغربية” نشرت كذلك خبر انطلاق المعرض المتنقل لمنتوجات الصناعة التقليدية المرتبطة بتثمين الموروث الثقافي اللامادي المغربي اليهودي بمركز التكوين والتأهيل في حرف الصناعة التقليدية بفاس، الذي ستستمر فعالياته إلى غاية يوم السبت 25 يونيو الجاري.
وإلى “الاتحاد الاشتراكي” وحوارها مع الدكتور مولاي سعيد عفيف، الذي أكد أن الوضعية الوبائية لجائحة كورونا في بلادنا عرفت مؤخرا متغيرات عدة؛ إذ شهدت الأيام الأخيرة ارتفاعا واضحا في أعداد الإصابات، والأمر نفسه بالنسبة للوفيات وإن كانت الأرقام لم تصل إلى ما تم تسجيله في ذروة انتشار الفيروس ومتحوراته.
ودعا الخبير الصحي ذاته إلى التقيد الصارم بالتدابير الوقائية وعدم الاستخفاف بأهميتها، وعلى رأسها وضع الكمامات بشكل سليم في الفضاءات المغلقة، والحرص على التباعد الجسدي، والإقبال على الحصول على جرعات اللقاح الثلاث.
لا أضن بأن سماعة أو ورقة صغيرةأو هاتف أدخله تلميذ ستنفعه في الإمتحان أو الإجابات ، الغش الذي يجب الحذر منه هو أن يستطيع أحد التلاميذ تمرير ورقته لتلميذ آخر أو إعطاءه إجاباته والتي قد تكون صحيحة 100٪ وتكونان متطابقتين أو أن يستطيع التوصل لورقة الوسخ لي فيها الحلول أو حتى الورقة ديال الإمتحان أي بمعنى آخر أن يغشش تلميذ تلميذا آخرا أما الأجهزة الإلكترونية فنسبة الغش من خلالها ضئيلة جدا وحتى لو أتى بها فلن تنفعه، هناك أنواع من التلاميذ فحتى لو أعطيته كتابا في الإمتحان فلن ينفعه.
الكل يتكلم عن غش التلاميذ ماذا عن غش الاساتذة الذين ينهبون ميزانيتنا دون مردودية.. اهبار غشهم في امتحان الكفاءة المهنية تملئ الصحف.. ولا نجدهم يتكلمون حينها بل تخلو لهم ملائكية فقط على الأطفال.. نخن ضد الغش لكن غش الاساتذة أنكى و اشد فهم يسرقون الاموال لا فقط نقط مثل تلاميذ
لولا ارادوا ان يحاربوا هدا الغش في الامتحانات لما حاربوه
لان الاجهزة المتطورة التي يستعملها اصحاب الغش هناك اجهزة اخرى مضادة لها
و حتى قطع الشبكة في ساعات الامتحان في محيط الاقسام حل سهل
و لكن السبب غير واظح الى حد الآن
البلاد كولشي خدام فيها بالغش التلاميذ راهم تعلمو من المسؤولين ديالنا دهن السير إسير دير الوراق وسط الوراق ضرب دورة أو رجع تلقاها واجدة هذا هو مغرب اليوم
إن ظاهرة الغش أضحت سمة من السمات التي إنتشرت في مجتمعنا المعاصر، حيث أينما وليت وجهك إلا وجدت هاته الافة تنخر النسيج الإقتصادي والسياسي والإجتماعي والتعليمي…إلخ ،الشئ الذي أحدث قصورا وخلالا عميقا وكبيرا على مستوى حياتنا اليومية، واهدر طاقتنا ومواردنا الإنتاجية، جعلنا نتبوء مراتب غير مشرفة على سلم التنمية الاجتماعية والبشرية، وذالك نتيجة ما افرزته ظاهرة الغش من إنتاج تلة من عديمي الكفاءة والضمير تسلقوا مناصب غير مستحقة، مما أدى إلى حصول شطط وعدم الشعور بالحس الوطني والضمير المهني الصادق ، ويظهر ذالك من خلال مانلمسه من غش في مشاريع عمرانية السكن الإقتصادي نمودجا، الطرقات المحفرة والمشوهة التي لا تخضع لمعايير وظوابط تقنية وجمالية، وكذا منتوجات ومواد غذائية فاسدة، خارج إطار المراقبة أو مزورة ومقلدة تهدد الصحة العامة والنسيج الإقتصادي لبلادنا.
وخلاصة القول وجب إتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة، والضرب بيد من حديد على كل من سولت له نفسه الإنخراط او تبني الغش كفلسفة في حياته، وحتى نحاصر ونحد من هاته الأفة الخطيرة وجب على الجميع الإنخراط الإيجابي في مواجهتها، الأسرة، المدرسه، المجتمع المدني،
بغض النظر عن هده السماعة التي أضرت بأذن التلميذ الغشاش التي تحدث عنها المقال، أعتقد أن الدولة و المجتمع لا يدركون خطورة الغش في الامتحان. ﻷن الغش وحده قادر على تدمير التعليم بالمغرب. لمادا الامتحان أصلا إدا كان التلميذ سينقل اﻷجوبة دون أن يبحث عنها بناء على ما فهمه و درسه. لمادا نصعب عليه اﻷمر بل نقدم له الحلول في ورقة ثانية و ينقلها مباشرة . أو نعفيه من الامتحان أصلا و نخبره بالنجاح في اخز السنة. و أعتقد أن هدا ما سيرضي الآباء عديمي المسؤولية الدين يشجعون أبناءهم على النقلة و يعتبرون دلك حقا مشروعا. كما أن الغشاش عنيف عندما يستعصي عليه النقل. التلاميذ الغشاشون أصبحوا قادرين على إزهاق اﻷرواح. حادثتان في اﻹقليم الذي أقطنه. في مؤسسة لولا حضور رجال اﻷمن لقتل تلميذان أستاذا عند الباب لما هاجمون باللكم و الحجارة. أستاذ اخز أدخل المستشفى إثر انقضاض أحد المترشحين اﻷحرار عليه لما خرج من المؤسسة. ترى هل نحن أمام تلاميذ و متعلمين أم كائنات عنيفة شرسة و خطيرة.
تعليق رقم 2 ولد الحاج
انت حقود و حسود انت لن تصل الاستاذ و لو طارت معزة ..انت تتكلم بصفة الجمع..قل بعض الاساتذة ..
و الله إن أتيحت لك الفرصة و التقيت بي ستركع لي..هل تعرف لماذا لانني استاذ مثقف ادرس الانجليزية لي ماستر بفرنسا و اتكلم الغرنسية و الاسبانية بطلاقة ..
انت تتمنى فقط agent de securite ولن تجده لانك حسود و تتحامل على الاستاذ الذي علمك الكتابة و القراءة ..للاسف الأميون هم الذين يكنون الحقد والحسد للاستاذ لكن الاذكياء يحترمون الاستاذ.
Hespress plz share .thx in advance
La question que persone ne pose est ou est le ROI? Avec tout ce qui se passe dans ce pays est ce qu il n est pas temps qu il agisse. La situation se deteriore jour apres jour et rien ne se fait pour arreter cet hemoragie. Il est le seul qui est capable de sauver le pays.
أنظروا إلى اللهجة المتعالية والاحتقارية التي تنطوي على الازدراء والكراهية التي يتكلم بها هؤلاء المعلمون والأساتذة مع المواطنين المدنيين فكيف ستتخيلون تعامل المعلمين والأساتذة مع التلاميذ الذين يملكون عليهم سلطة اجتماعية وحق التسلط داخل الأقسام التي لايعلم مايجري بداخلها إلا الله لقد أصبح هؤلاء يعدون أنفسهم في منزلة الآلهة والملوك التباهي بالدرجات العلمية واللغات لاينم سوى عن عقدة النقص لدى هؤلاء لأن المثقفين والمتعلمين الحقيقيين عندهم حس تقبل النقد وحسن الحوار وحتى حوارهم ينطوي على تحضر وأدب ورقي وأما هؤلاء أشباه المثقفين الذي سبق للملك الراحل الحسن الثاني طيب الله ثراه أن حذر منهم وقال بأنهم مصدر خطر على الأوطان وسبب خرابها والذين جعلوا من مراكزهم أبراجا عاجية يستعلون منها على الناس فعندما يفتحون أفواههم تفوح منها رائحة كريهة، رائحة نقص تمتزج برائحة حقد دفين ورائحة عداء للمجتمع فهل هؤلاء هم الذين سنرسل عندهم أبنائنا وسيعلمون الناشئة، معتقل تمارة بجلالة قدره يبدو أكثر أمانا من المدارس والأقسام التي يدرس بها هؤلاء، هؤلاء هم سبب الهدر المدرسي وارتفاع الجهل والأمية والعطالة في البلاد.
الغش في الامتحانات سببه هو فساد المنظومة التعليمية وفساد البيداغوجية الرجعية المتخلفة التكليخية التي يطبعها التناقض فكيف يتم مزج الفلسفة مع التربية الإسلامية وكيف يفرض على ممتحني الباكلوريا الأدبية اجتياز امتحان الرياضيات وتداخل التخصصات؟ في ظل وجود تعليم أصيل يتضمن مواد ذات طابع ديني لاتزال المواد الدينية تفرض في التعليم المدني والأسلاك المتخصصة يتم مزجها بمواد مختلطة حتى تصبح كالأسلاك العامة ولاتختلف فيما بينها سوى بالأسماء، وأما بالنسبة لغش الأساتذة فأنا أعرف واحدة عندها مستوى أولى باكلوريا رسبت فيه وانقطعت عن الدراسة منذ 16 سنة وقامت بتزوير دبلوم جامعي عن طريق شبكة محترفة متواطئة مع جهات أكاديمية قامت بإدخالها في منظومة مسار على أساس أنها درست ذلك المجال في معهد خاص وتم تزوير النتائج وتم استخراج لها الشهادة المزورة وهي لم تدرس ذلك المجال قط ولم تبلغ مستواه قط وليست حاصلة قط على شهادة الباكلوريا وتلك الشهادة مزورة عن حقها وطريقها وداخلة ف System ثم ذهبت للتتوظف في مدرسة خاصة التي يقع موقعها بنواحي محطة ولاد زيان بالدارالبيضاء وتم ترسيمها وشرعت تدرس أبناء الناس ألا يعتبر هذا غشا؟