صاحبة معدل 20/20

ممتاز الله يحفظها من العين والحساد واتمنى لها مستقبلا زاهرا

رائع جدا وجميل.نتمنى لها نفس النتيجة الإستثنائية في الوطني.ولكني أتحفظ على طريقة لباسها .التفوق الدراسي والنبوغ يكون أروع إذا اقترن بالستر والالتزام بالحجاب الشرعي.

اولا اقدم التهاني لهده التلميذة. لا شك أنها بدلت مجهودا كبيرا للحصول على هده النتيجة. لكن السؤال المطروح ولأول مرة في حياتي وانا فوق الخمسينات اسمع بنقطة 20 في موضوع باللغة الفرنسية والعربية. لا يمكن بتاتا. المرة القادمة سنسمع 20 في الفلسفة

كل واحد وما وهب الله سبحانه وتعالى اليه من موهبة .وتبقى المسؤولية على عاتق اولا الوالدين والمحيط الاجتماعي له .المهيم تبارك الله عليها.

تبارك الله والله يكمل عليك بالخير شيئ مفرح جدا نتمنى من الدولة أن تكون في مستوى هذا الحدث وان تتبنى هته الطالبة المجتهد جدا جدا جدا

نتمنى لها التوفيق أن شاء الله، لكن هل يمكن مثلا الحصول على معدل 10/10 في التعبير الكتابي؟في الرياضيات هذا ممكن، لكن في التعبير فهذا مستحيل

مبروك
لكننا لم نسمع بهذا لا قبل الفتح ولا بعده……………

كل متمنياتي بالمزيد من النجاح للشابة و لوالديها اللذان ضحوا من أجل هذه النتيجة المشرفة و اطلب من الله عز و جل أن يوفق كل شبابنا لما فيه خير البلاد و العباد .

هنيءا للطالبة بهذه النقطة تبارك الله مجتهذة اتمنى لها التوفيق . لكن لا يمكن 20\20 .في جميع المواد رغم أن مستوى الباك نزل مقارنة مع السبعينات والثمانينات. 20 / 20تعني لا يوجد ادنى خطأ بجميع المواد الأدبية في الجهوي .

ما معنى 20/20 هل تعني أن حاصلها أذكى من الآخرين ؟ علما أن المواد جلها مواد تعتمد على الذاكرة(الحفظ) في زمن توفر المعلومة وسهولة الحصول عليها.ما هي الكفايات النفعية التي تحققها هذه المواد؟ ثم ما معني الحصول على 10/20 هل يعتبر التلميد فاشل؟ أظن ان هذه المعدلات لا تعني شيئا إلا في الولوج الى المدارس محدودة الولوج، بمعنى ان نظام التقويم مرتبط بمحدودية الإختيارات.ليس هناك مشروع شخصي للتلميذ الكل يترشح للكل.المواصفات لا تحترم: الطبيب له مواصفات، المهندس له مواصفات…إلا في نظامنا التعليمي المواصفات هي المعدلات المرتفعة والخيالية…

مبروك عليك وتوفيق إن شاء الله سنة جاية حتى أنا افتخر كامغربي عاش وطن

ما شاء الله ما شاء الله ما شاء الله، لكن كيخص اتقوا واحد صفر فعلا خمس وعشرين أو خمسين لان عشرين على عشرين ش شوي تثير الشبهات

الف الف الف مبروووك الله يسعدها ويوفقها في الجامعة وحياتها العمليه

20 على 20 !! ربما عملت بالمقولة التي تقول: من نقل انتقل ومن اعتمد على نفسه بقي في قسمه .

أولايجب تنقيط المنظومة التعليمية وإنعكاسها على جودة الصناعة والإقتصاد والبحت العلمي وجميع القطاعات وهل تنتج لنا نخب في المستوى لتسيير هذا البلد، وهل ما يتم تدريسه خاص بتجاوز الإمتحانات والنقط والنجاح والتباهي أو لإنشاء شباب بحس وتقافة الإبداع قادر على حمل هذا الوطن لبر الأمان

يا مجنن العقال ومعقل المجانين عشرين على عشرين
الف مبروك ………النضج في كل شيء نتيجته النجاح
متى نضجت كل مادة علمية على حدة وتلاقحت المواد فيما بينها في عقول الناس .
فالنتيجة هي النجاح تلو النجاح هنيءا للناجحين المبدعين ……
السقي الموضعي للدروس في الصغر تنفع المراحل.

انه العبث النقطة الكاملة غير منطقية 19 على 20 هي النقطة الأعلى لكل تلميذ

بعض الواد التي تعتمد على القواعد كالرياضيات والفيزياء مثلا قد يسلم المرء بمعدل 20 على20…لكن الامر يختلف في باقي المواد.ومن المستحيل الحصول على 20 في بعضها…الفلسفة على سبيل المثال ومواد اخرى …هناك امور غير عادية على ما يبدو. وبالرجوع الى ما قبل التسعينيات من القرن الماضي لم تكن المعدلات تتعدى ال 18 في الشعب العلمية .اما الادبية فكانت دون ذلك…في سنة من سنوات الثمانينات كان احد الاصدقاء حارسا عاما بثانوية في مدينة صغيرة اسندت اليه مهام الاشراف على امتحان البكالوريا شعبة الآداب العصرية وكان عدد المترشحين لا يتعدى ال100. نجح منهم 27 فقط..ولم يكن هناك اي تعقيب على تلك النتائج ولم يعاقب اي تلميذ بسبب الغش ولم تسجل اية حالة للغش. مدير المؤسسة توقع ملاحظة من المسؤولين لكن شيئا لم يقع..لا ينكر احد ان الامور تطورت وتطور معها التعليم لكن ليس لهاته الدرجة…..كنا ندرس في الخمسينات وكان الخط والاسلوب والتقديم وطريقة عرض الموضوع كلها تحتسب ضمن التنقيط. امر لم يعد قائما للاسف الشديد….انا لا انتقد النتائج لكن هناك امور لا يمكن شرحها. 20 على 20 شيء يدعو الى الكثير من التامل.

حصلت على بكالوريا علوم رياضية سنة 94 بمعدل 13,75 وما أدراك ما العلوم الرياضية أيام العز والنزاهة في النقط وحلاوة التعليم عندما كانت القراءة في الإبتدائي كتب كريم كتبت مريم الأساتذة في التعليم العموم كانوا شرفاء آنذاك ليس إنترنت ولا ساعات إضافية ولا هم يحزنون انا لا اطيح من قيمة التلميذة ولكن هناك نفخ في النقط من المستحيل أن تحصل على 20غدفي الفلسفة ولو كنت افلاطون المقرر في ذلك الوقت ليس كمقرر اليوم يجب إعادة الهيبة والقيمة للتعليم العمومي اتحدا كل أجيال اليوم ان يقارنوا مستواهم بمستوى الأمس…….

يستحيل في العادة أن يتواطأ أساتذة مواد مختلفة في مراكز تصحيح مختلفة على منح نقطة 20/20 للتلميذ نفسه فهي اذا ثمرة مجهود يستحق الثناء و التشجيع وان دل على شيئ فإنما يدل على سخاوة المصححين في السنوات الأخيرة في ظل الكوارث العديدة التي يصادفونها في عملية التصحيح شخصيا لو صادفت اجابات صحيحة دقيقة في التصحيح لا يمكن إلا أن تمنحها 20/20
بارك الله في سندس و ابوي سندس و حظ موفق في الوطني ان شاء الله
أصحاب الجنة هم الفائزون

اولا وفي جميع الاحوال هنيئا لهذه التلميذة ولوالديها انا من جيل التمانينات لما كانت الدراسة في اوجها من جهة لا ن جيل الاطر في تلك الحقبة اطر في المستوى وكانت الدراسة بمعنى الكلمة والتلميذ النابغة انذاك والذي كان تيحنت الاستاد وفي جميع المواد بدون استثناء كان معدله في الوطني لا يتعدى 15على 20 والمستوى جد ممتاز اليوم المستوى متدني والمدلات مرتفعة الى درجة20على 20 فالقضية غيها ان واخواتها .

انا مع نفخ المدارس العمومية للنقط لمواجهة شر الخصوصية.

أذكر بعض الأغبياء أن التقييم يعتمد على المستوى الدراسي للتلميذ بمعنى إذا كان التلميذ ملماً بدروسه ومجتهداً في تحصيله فقد يصل للعلامة الكاملة… أما أصحاب “واش هو طه حسين ولا ديكارت باش نعطيوه 20” فيجب أن تعاد لهم الهيكلة التربوية فالأمر أشبه بأن تقول للتلميذ “واش انت Euler” باش نعطيك 20 فالرياضيات…!

هذه النتيجة ممكنة بدون شك ونتمنى لصاحبة هذا المعدل النجاح والتفوق ولجميع التلميذات والتلاميذ .

حفظك الله من العين والحسد تبارك الله

occupe toi de tes affaires chacun est libre de faire ce qu,il veut,,,,

عندما كانت المنظومة التعليمية مشرفة كان النجباء من التلاميذ يسهرون الليالى من أجل الحصول على معدل15. وعندما انهارت المنظومة أصبحنا نسمع عن معدلات فلكية ومستوى هزيل. باش تجيب 20/20 في جميع المواد يعني أنك اصبحت كمبيوتر وليس إنسان. وانك أصبحت أفضل من كل هؤلاء الاساتذة الذين درسوك. راه اينشتاين وماري كوري والفرابي وابن رشد وابن الهيثم وسيبويه و….كلهم ماجابوش هاد المعدل.وا أسفاة على التعليم في بلدي.

اذكر جيدا قبل ثلاث سنوات تلميذة في تيفلت حصلت في الأولى باك على معدل 19 /20,ولم تنجح في الثانية باك.وكررت القسم في الثانية باك ولم تنجح رغم تكرار القسم وحصولها على معدل19 في الأولى باك. خلاصة القول نقطة الأولى باك لن تنجح التلميذ في الباك اذا كان ضعيف الكفايات.

Raison de plus pour convaincre ceux qui n’acceptent plus que nous aidions la chine a se doter de notre vaccin pour que les pauvres surmontent le Covid19.

هدا الدليل القاطع بان المغرب يحتوي على نساء ورجال واعيين قادرون على المستحيل ولكن مع الاسف نظامنا هو اكبر عدو للمواطن لانه باختصار كسول وليس له اي مستوى وبدون غيرة خدام الامبريالية كما هو الحال في العالم العربي كله .

قسما برب الارض والسماء أن الأمر مدبر ومخطط له على أن أصحاب الأدبي لا يحصلون على نقط عالية

هاد أصحاب المعدلات الضخمة الى أعطيتيهم سؤال في الثقافة العامة ابقاو حالين فهمهم. ما بقاتش في المعدل بقات في المخ آش فيه. وزيدون 20/20 في مادة الفلسفة هدا هراء

للأسف يعطون أهمية للمعدل مع العلم أن النقطة ليست معيار للتفوق، فجميع من نجحوا فهم متفوقون ولا فرق بينهم

في معرض الكلام تم استعمال كلمة direct و بغض النظر عن تداخل لغتين اثنتين فكان أولى استعمال كلمة directement.
لا أعتقد شخصيا ان نقطة 20 على 20 حقيقية.
بالتوفيق للجميع.

ألف مبروك و رحم الله واحد الاستاذ كان يقول لو صححت الامتحان لنفسي لما أعطيت نفسي 20/20
يعني في التعبير 20/20 الجاحظ أو الزمخشري بنفسو مايجيبهاش أو أفلاطون في الفلسفة لما اخذ هذه النتيجة

في ما يخص التقويم التربوي للامتحانات لا يكمن ان تجد اقل من 2ولا يمكن ان تجد اكثر من 19على 20….
مشكلة نظام التقويم في المغرب هو انه يقوم مهارتين اثنتان فقط..مهارات اللغة والتواصل ومهارات التفكير الرياضياتي …
في حين انه يجب تقويم اكثر من 13مجال مهارتي لكي تحصل على التقويم الموضوعي……
التلميذة الحاصلة على 20على20لو اعدنا تقويمها بما سلف ذكره فانها لن تتجاوز15على20في احسن الاحوال….

I noticed the best notes are established by females and not males.
How come we never see these them obtaining the highest positions in the government as a prime minister for example.
They deserve it more than men, if we look at all the female leaders around the world, they do a better job.
Let’s give them a chance, I know they’ll be very successful.

تبارك الله، ربي ايزيد ويبارك.. لا تعيري ابنتي اهتماما للمشككين.. لماذا لا يعلقون على البنات المغربيات اللواتي حصلن بفرنسا او الدنمارك او إيطاليا على 21/20.. المثير هو تراجع الذكور امام الاناث، في المستوى الدراسي.. مستقبل المغرب في نسائه، فلنمنحهن الثقة اللازمة.. شكرا ابنتي على هذا الإنجاز.. ” علالي من الولايات المتحدة الأمريكية.. هذه البلاد التي اتمنى ان تواصلي دراستك بها وترجعي للنهوض بالمغرب والمضي به قدما.. تحية لك.. ولوالديك واساتذك.. انا سبق لي الدراسة بنفس الثانوية عالكريم الخطابي بتيفلت، ربما جلست على طاولة سبق لي الجلوس عليها.. والله سعيد بك..