خرج صناع السلسلة الكوميدية” “أولاد يزة” عن صمتهم ليردوا على الضجة التي رافقت عرض أول حلقة من العمل عبر قناة الأولى تزامنا مع انطلاق الموسم الرمضاني الجاري، بعد أن تقدمت مجموعة من النقابات التعليمية بشكاية رسمية إلى الهيئة العليا للاتصال السمعي البصري (الهاكا)، تنديدًا بما وصفته بـ”الاستهداف المستمر” لهيئة التعليم في القنوات الإعلامية الرسمية والإهانة التي طالت المعلمين في هذا العمل.
وقال المخرج المغربي إبراهيم الشكيري، الذي أشرف على السلسلة، في تصريح لهسبريس، إن هذه الضجة لا معنى لها، مشيرا إلى أن الرقابة التي تمارس على الفن والضجة التي تعقب بعض الأعمال كل سنة ليست بالأمر الجميل والصحي.
وأضاف المتحدث ذاته أنه “لا يوجد أي سوء في العمل والمشهد الذي أثيرت حوله ضجة يتضمن جملة في الحوار وهي “هذا ولدي معلم”، لم نتحدث عن عمل المعلم أو نقدم أية إهانة أو إساءة في حقه بتاتا”.
وأبرز الشكيري أنه لا يريد افتعال المشاكل لذلك ترك الأمور في يد “الهاكا” التي ستنظر للمراسلات التي توصلت بها وترد بطريقتها على الموضوع، مشددا على احترامه لكل فئات المجتمع المغربي.
وحسب بيان صادر عن الشركة المنتجة للعمل توصلت هسبريس بنسخة منه، فقد أوضحت هذه الأخيرة أنه على إثر تداول بعض المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي مقالات ومنشورات حول سلسلة “أولاد يزة”، وبخصوص شخصية “علي” معلم لمحاربة الأمية في إحدى مؤسسات الدوار التي جسدها الفنان عبد الفتاح الغرباوي، فإن ذلك يدخل في خانة الفكاهة وبعيد كل البعد عن شتى أشكال التنقيص أو التحقير من الأسرة التعليمية.
وأضاف المصدر ذاته أن السلسلة المذكورة “ليست لها أية علاقة بواقع ويوميات المعلم بل هي فقط شخصية من وحي الخيال، يهدفون من خلالها إلى تقديم سلسلة فكاهية تليق بمستوى تطلعات الجمهور المغربي”.
من جهته، قال الناقد المغربي عبد الكريم واكريم إن هذا الاحتجاج نابع من جهل بالعملية الدرامية، مشيرا إلى أن “الشخصية التي تشاهد في العمل هي شخصية متخيلة لا تمثل القطاع أو الأشخاص المنتمين إليه”.
وتابع واكريم، في تصريح لهسبريس، أن “أي عمل إبداعي، سينمائيا كان أو تلفزيونيا أو أدبيا، نجد فيه شخصيات غير سوية تنتمي إلى قطاع ما؛ وإذا خرج كل قطاع للاحتجاج وممارسة الرقابة على العمل الفني، فيجب وقف جميع الأعمال الفنية على هذا الأساس”، مضيفا أنه “يجب الوعي ومعرفة أن العملية الفنية لا تستقيم بدون حرية”.
وأبرز الناقد المغربي أنه “بغض النظر عن مستوى هذا العمل المنتقد، فنحن لا نتحدث عن قيمته الآن بل عن الحرية التي لا يمكن للعمل الفني أن يكون بدونها، والاحتجاجات في غير محلها من وجهة نظري ويجب أن تتوقف؛ فقد شاهدنا مثل هذه الأمور في مصر سابقا وكان المحامون يرفعون قضايا على مجموعة من الأعمال.. لكن الإبداع يستمر دائما، ولا يمكن لمثل هذه المواقف أن توقف العمل الفني”.
عوض التشجيع تقومون بالهدم لمجهود جيد ولا أرى اي خدش او ما يجعلكم تحكمون سلبا على هذا العمل الفني
اضن كل من تحدث سلبا على هذا العمل هو مغاض من نجاحه
اودي هد الاساتدة لي يتفرجو ف تفاهة راه خاصهم نيت لي اقلل منهم
داروا الاشهار واعر
لكن مع الاسف هذا المسلسل ليس عملا فنيا إنما مجموعة من المشاهد ستنسى وسترمى بعض رمضان .
اتمنى من المخرجين لمثل هذه الأعمال أن يقتدوا بعملاقة الدراما وليس كور حيت رمضان قريب .
باختصار شديد يجب تقبل النقد لان الخطأ وارد في أي ميدان ، أما عندما نعتبر النقد رقابة فهو في حد انجرار نحو الإستقواء و التسلط .
هل يجرؤون على الانتقاص من دركي او قائد أو باشا…او وزير..هذا المحلل” واكريم” يتحدث عن التجربة المصرية في الإبداع كذا…أقول له في التجربة المصرية سبق وان حوكم عادل إمام بسبب إساءته لمهنة المحاماة..
الإبداع لا يجب أن يكون عن طريق السخرية بالمعلم في صورة كاريكاتورية تحيلنا الى السبعينات وما بعدها حينما كانت جل النكث الساخرة تروى عن المعلم خاصة . معلم سلك الابتدائي. وهنا اطرح السؤال : ما هي الرسالة النبيلة التي أرادها المؤلف والمخرج في ٱظهار هذا ( المعلم ) وهو يضع مقابط أثواب التصبين على شعره ؟ ولماذا اختار المخرج شخصية ليست ذات كاريزما لأداء هذا الدور البئيس؟!!!
شاهدت الحلقة الأولى. وصعقت عندما ركب الممثل على ظهر الممثلة. بالنسبة لمسلسل يراد له ان مشاهده جميع افراد العائلة. هدم للقيم بشكل بشع.
لو كان هناك إبداع حقيقي، لما تم مهاجمة هذا العمل الذي يعبر عن الانحطاط الفني التي وصلت إليه التلفزة العمومية ومع الأسف بأموال الشعب، قمة الرداءة والتفاهة والحموضة ثم يتحدثون بعد ذلك عن حرية الرأي والإبداع والفن؟؟!
كل مايقال عن رجال و نساء التعليم على أنهم سبب اندحار و تأخر التعليم في بلادنا فهو صحيح. كانوا دائما أنانيين لا يرحمون أولياء التلاميذ في دفع ساعات إضافية للأبناء، و لا يفكرون في مصير التلميذ و لا الوطن و الدليل امتناعهم عن العمل أكثر من نصف سنة دراسية، و المعضلة أنهم يشتكون دائما و كأن قلة وطنيتهم فرض علينا. إذا لم تستحيوا فافعلوا…..
لا يمكنني أن اعلق على هذه المسلسلات
لكن استغرب للذي لازال يشاهد القنوات المغربية
قاطعتها منذ زمن بعيد
أتحدى أن يقلل شخص كيفما كان أدبه و احترامه على رجل الأمن أو رجل في الدرك أو القوات المساعدة و لو بنصف كلمة ساقطة ..
أتحداكم جميعا
السي المخرج قلت…
….من وحي الخيال …
الم يبحث خيالك عن شخصيات نافدة مثل البرلماني و الوزير و العمدة و الوالي ؟؟؟؟ ام ان خيالك حدو المعلم.
هذه سياسة مقصودة وممنهجة لتدمير التعليم ببلادنا ونشر الرذيلة والفساد والتفاهة اما الأشخاص العاملون بالقطاع فهم متغيرون فاليوم أنا المعلم وغدا ابنك وابنتك واخوك واختك
المتفرج المغربي له ذوق راقي ، ولا يمكن ان نضحكه ” بتعواج القمومة ” . هاد الشيء كان قديم .
الرقابة الفنية كتنقزو غير على الحيط القصير، ايوا بينو لينا حنت يديكم من خلال أدوار تبين ما يقع حول تراخيص البناء و أوراق التسليم و عن الصفقات المشبوهة… او فقط التنكيل بأهل البوادي و الضعفاء و ناس ايت ورير… الله يعز المحامين الذين انتفضوا ضد أعمالكم الرديئة و الطامة الكبرى انها ممولة من جيوب من تسخرون منهم.
إذا أردنا منتوج فني قوي يجب إعطاء مساحة أكبر دون كبح الإبداع في كتابة السيناريو،أمثلة عديدة لعبت أدوار واساءت فيها لمجموعة من المهن، لن نكون في قوة السينما الأمريكية التي شخصت دور الشرطي القاتل بالتسلسل….والمصرية عندما لعب عادل إمام دور محامي يدخل السجن ويزوج ويطلق من أجل ربح القضايا…
للاسف هذا ليس ذنبهم ولكن دنب المسؤولين عن القناة التي تحصل على أموالها من أموال الشعب المغربي، مرة أخرى تضرب القناة ليس رحل التعليم وإنما أولائك الذين نستأمنهم على مستقبل البلد وهم أطفالنا، عندما يذكر الوصاية على الفن، يجب أن يعلم أولائك أن يعلموا معنى الوصاية ، هل بسلامتكم جذبتم مواضيع جدية تريدون مناقشتها حتى تناقشوا معنا الوصاية ، هذا نوع من السب والشتم بل وحتى العنصرية لأنه موجه بالأساس ضد فئة عريضة تضحي بالغال والنفيس في سبيل بناء القدوة والمثل والكرامة ، لن أتفرج نهائيا على هذا العمل
انا لم أفهم على ما دا تتكلمون لانني لا أشاهد التلفزة مند مدة طويلة
كلام فارغ، استعهداف رجال التعليم في كل عمل فني بشكل ممنهج والحط من فيمته لا يشكل عمل فني بل يعكس حقد بعض الفئات الفنية على التعليم
بل هناك إساءة واضحة للمعلم وليست هذه المرة الأولى او الأخيرة( الدور التعبير الهندام وووووووووووو…. للمعلم قيمة اعتبارية في المجتمعات عبر التاريخ واذا كان الأمر كذلك هناك موظفين اخرين هل يستطع المخرج ان يتحدث عنهم لماذا المعلم بالضبط او في بعض الأحيان الممرض …هناك فرق بين الفن و……
حين تعلمون أن مسلسل “اولاد يزة”الذي يقدم الأستاذ في أسوء صورة عوض أن يكون نموذجا لكل قيم النبل والذي كرر كلمة”حمار”مرتين في حقه في أول حلقة والذي اتهمه في الحلقة الثالثة بالذهاب عند الشيخات هو من فكرة المسماة بوطازوت ، ستعرفون أن الجهلاء هم من يصنعون مستقبلنا المظلم وأنهم أداة للهدم ولكل قذارة في هذا البلد الذي لن يكون سعيدا أبدا إذا استمرت الأمور على هذا الحال.وللأسف الشديد،فإن أجورهم تدفع من ضرائبنا الشهرية ونحن صامتون.مسلسل كل شيء فيه رديء ولا علاقة له بالفن ،مسلسل مقزز ومخرب للذوق:نصا وإخراجا وتمثيلا وشخصيات ولباسا وديكورا وفضاء وصورة.فكرة رديئة ومعنى منحط وتشخيص فاشل.حركات متكلفة وإيماءات ساقطة وكليشيهات باهتة و كلمات سوقية حامضة وصور نمطية بئيسة ومقززة لغة ولباسا وتلبيسا متخلفين مثقلين بلباس أصبح غاية في ذاته.أما صورة الأستاذ البهلوانية للمجاديب والعبثية المكونات مثل عبثية المواقف المعبر عنها ومثل عبثية وتفاهة الزوجة المفترضة فغنية عن الفهم والشرح.ولهذا،لا بد من اتخاذ خطوة احتجاجية أمام مقر التلفزة بالرباط للتنديد بهذا الخراب ومقاطعة كل التافهين والتافهات.
السخرية على المعلم و التنكيل به بإسم رفع الوصاية عن العفن اقصد الفن… فلماذا لا تسخرون من أعوان السلطة او القايد او الباشا مثلا ام ان المعلم مهان في مجتمع ينخره الجهل و يقدس التفاهة و يدافع عنها… غريب ام هؤلاء…
استهداف المعلم ليس بجديد. هل يستطيعون السخرية من دركي او شرطي اتحداهم جميعا ان يفعلوه ولو في الحلم
ان تواصلوا الاسترزاق في رمضان على حساب وجدان وذوق المشاهد هذا شغلكم رغم حطته ولكن ان تخرجوا لتتهموا الناقدين بالجهل فهذا هو قمة الجهل.لن نخوض في تفاصيل أسس الابداع ويبقى ان كل خطاب مهما كان صنفه فهو يمرر رسائل للمشاهد .لم تجدوا ماتتفكهون به الا شخصية المعلم ايها العباقرة في العفن والتردي والرداءة .
لو كان لهؤلاء (الفنانين )وعي برسالة الفن النبيلة و أهدافه في تنمية الوعي و تصحيح الموروث من البديهيات المغلوطة لما وضع هؤلاء الممثلون أنفسهم في وضعيات تثير الشفقة و الأسى …
أنا متأكد أن العديد من الفنانين المغاربة الشرفاء سيمتنعون عن الانخراط في تمثيل هذه المهازل المنحطة …
و لكن الجسم الميت لا يشعر بالألم سواء كان قزما أو سح بالشحم سحا ……..
الفن رسالة
ما هي الرسالة التي يمكن ان نخرج بها بعد مشاهدة الحلقة موضوع النقاش
اذا فهمت فئة من الناس وخصوصا الاساتذة ان العمل يضرب في الصميم في عملهم النبيل
فما رد القائمين بالعمل ما الرسالة التي ياتي بها عملهم والتي فشل الاساتذة في فهمها او تغاضوا عنها
ولماذا يصفون الانتقادات بالرقابة
الفن هو رسالة وفن مايسمى الشيخات في الاطلس او الروايس في سوس او فن الملحون تجد في كلماته معان بليغة ورسائل وحكم وفلسفة ونظرة الى الحياة هي خلاصة لفكر و لتجربة
لكن من غير التشويه والاحتقار ما هي الرسالة التي تحملها سلسلة اولاد يزة عن المعلم موضوع عملها في الحلقة
وماذا سنقول عن تسلط المعلمين والأساتذة على التلاميذ بسوء المعاملة والقمع والقهر والعدوانية المجانية والعنف العشوائي والاعتداء عليهم بالضرب المبرح لأسباب واهية والتسبب في انقطاع مايناهز 300.000 تلميذ عن الدراسة سنويا والطامة الكبرى أنهم تأخذهم العزة بالإثم ويصرون على نهجهم الاستبدادي أعتقد أن من يستوجب المحاسبة والمحاكمة والإدانة هم المعلمين والأساتذة.
صدق الشاعر حين انشد قاءلا : علمته نظم القوافي…… .فلما تعلم قافية هجاني ههههه
الجملة هي : « ولدي استاذ لاصق فالدولة »
عاودو تفرجو وغتسمعو تواحد ملاحظ هاذ الجملة
ليس هناك أي ضجة فقط أصحاب هذا العمل يعرفون انه لن يشاهده احد فقاموا باختلاق هذه الضجة المصطنعة هذا العمل باين من الأول انه عمل تافه من خلال الممثلين والممثلات أصحاب الأدوار الأولى فقط تعواج الفم هذه هي الفكاهة عندنا اما الفكاهة فهي غائبة سواء بالتهكم على اسرة التعليم او بدونها
هدا الناقد لي تحدت زاد الطينة بلة …قاليك هدا جهل بالعمل الفني …انا لم اشاهد هذا المسلسل ولكن أؤمن انه لا دخان بدون نار …العمل الجيد يشكر نفسه
كل عام تخرج التلفزة سواء الاولى او الثانية بتفاهات و اعمال لا فن و هذا مقصود و معروف عند مدبري شان هذه البلد كي يبقى المواطن دون ثقافة في كل المجالات . لا اتعول على التلفزة اطفء و ريح بالك علما انه من حقك تسترجع شيء من الضريبة التي تؤديها حيث بها يتم الانتاج التلفزي و غيره . هذا ما كتب الله لنا
احذروا فالمعلمون مثل الابزار كل من اراد ان يشمه سيعطس لا محالة ففي اليابان الانسان الوحيد الذي لا يسمح له بالركوع امام الامبراطور هو المعلم نظرا لقيمته في المجتمع.
يقول المثل قلت الشيء خسارة. لو كان عند النقابات ما يدار. كون ما تاصلو لا بالهاكا ولا غيرها. عمل فكاهي من الخيال. حفظك الله يا وطني
ما ينبغي أن يفهمه هؤلاء الذين يدافعون عن المسلسل من ممثلين ومخرج وغيره هو أنه حتى لو سلمنا بحسن نوايا العمل الفني، فان عمل المعلم والاستاذ حساس للغاية لأنه يتعامل يوميا مع اطفال ومراهقين غير ناضجين قد يلتقطون اشارات سلبية من محيطهم حول عمل الاستاذ فتقل ثقتهم واحترامهم لاساتذتهم. وحتى المجتمع خصوصا الامي يلتقط هذه الاشارات ويتعامل معها مواقع. والاخر من ذلك أن فءات عديدة من المجتمع لا تتجرا عليها الاعمال الفنية وكان الأستاذ ذاك الحاءط القصير الذي يباح القفز عليه من طرف الجميع. ايوا فهموا هذي.
C’est de la honte d’appeler ça une comédie et en plus je n’arrive pas à comprendre la relation entre la comédie et ramadan?
des millions de dirhams en essayant de faire rire une population noyée dans le chômage et dans la pauvereté .
ليست لها أية علاقة بواقع ويوميات المعلم بل هي فقط شخصية من وحي الخيال
الخيال يا أستاذ هو محاكاة للواقع …
يروم توخي الكمال في الابداع وفي وظيفته الموجهة للملتلقي . يترفع عن الاسفاف و الاسقاطات الفقيرة و المعلبة . تعبر عن خيال أضيق من علبة السردين ….
في السينما ليس هناك أي شيء بدون قصد.
رجل التعليم مستهدف بتلك الشخصية و الا لماذا لم تقل “هذا ولدي قاضي” او “هذا ولدي مخرج”.
خيال محدود بدأ بالمعلم وسينتهي عنده…
دوز عند جدارمية والامن ولا القضاة ولا الولاة ولا العمال ولا الجمركي ولا المحامي ولا القائد ولا الباشا ولا الطببب ….
خيال محدود أم مقصود؟ تقبلوا النقد وتقبلوا الرأي الآخر….المعلمون يبدعون في القسم احسن من بعض الفنانين …في التأليف والمسرحيات والأدب والشعر… وغيرها كونو تحشموا اي تخجلون من أنفسكم ومن الله….رمضان كريم…
ديرها مع الشرطة أو الدرك أو الجيش و اجي تشوف الدراما. اللهم إن كان هؤلاء ملائكة لا يخطئون.
أنا لا أشاهد التلفاز إلا ناذراً، لنفرض أن هناك إهانة لرجل التعليم في وسائل الإعلام المغربية، على رجل التعليم أن يثبت العكس، بالعمل الجاد، والتكوين المستمر، الكل يعلم مستوى رجل التعليم من الإبتدائي إلى الجامعي، عادي جداً، لا يقرؤون ، المقاهي ممتلئ برجال التعليم. رجل التعليم يعمل بضع ساعات في اليوم يتقاضى أكثر من رجل أمن في المغرت، رغم أن رجل أمن يعمل أكثر ومهدد في حياته، خصوصا في شهر رمضان المعظم.
منذ سنوات البركة في الانتاج الاجنبي. يوتيوب واعمال
مغربية تجاوزها الزمن . التفاهة والحموضة
و تبذير الاموال على اشخاص لا يستحقون
نفس الوجوه يحتلون المشهد التلفزيون
نرغب بوجوه جديدة لها امكانيات فنية .
. oui à la liberté d’expression. personne n’est à l’abri de la critique. Laissons les artistes faire leur travail sans censure. en plus cette série est très drôle.
سلسلة لا إبداع فيها، لا تحمل أية رسالة، كلام فارغ، وحموضة زايدة..سلسلة اعتمدت على شهرة بوتازوت لتقديم عمل دون المستوى!!! ونقطة الضوء الوحيدة في هذه السلسة، الطابع الكوميدي للشعيبية الذي لازال يلازم بوتازوت.
سلام الله على الجميع،هذا الموضوع جدله لن يزول بالتعاليق بل هو امر سيحسم فيه المدرس نفسه حين يستطيع ان يغير النظرة النمطية التي بنيت في نخيلة بعض افراد المجتمع .كيف ذلك،هذا يتطلب مجهودا قويا من كل مدرس :ان يستحضر هذا الاخير داخل الفصل ان التلميذ او الطالب الذي انامه بعد سنين سيصبح بالغا….وعليه اخي المدرس كن يقضا (الفاظ،حركات، تدبيرك للوقت،هندامك ،حدود انفتاحك على طلابك،اوتلاميدتك،انضباطك……).في هذه الحالة،اي كان تعدى على حقوقك المادية او المعنوية فلك النضال تم النضال.والسلام.
باش كيزيدو هاد الممثلين و كل من ساهم في هاد السلسلة تيقولو العمل الفني و الكوميدي . هادي رها حموضة. انا شفت الحلقة الأولى حيت كنت معروض اما بحال هادشي الباسل اتفرجو فيه هوما نيت و لا تخلص و خلي شعيب اتفرج و لا ادبر راسو. الخ في كل حموضة فشكل. الله اعفو…
نعم إهانة لرجل التعليم سواء من حيث الشكل او المضمون …..لا تحاول تبرير المشكل الدي سقطتم فيه ……
يجب ايقاف المسلسل
رمضان شهر القرآن والعبادة والذكر والصلاة والسلام على رسول الله…أما ما تسمونه ببرامج رمضان الفكاهية او الدرامية فما هي الا طمس للعقول و ظحك على الذقون .
ليته كان عملا فنيا بمعنى”الفن”..فهو مجرد “كوميديا ” رخيصة أشبه ما تكون ب “الحلقة”، التي تقوم على خلق صراع بين المتناقضين لاستمالة جمهور لا ذوق فني له،وآخر لا يملك بديلا..
كل رمضان يجتمع ما يسمون أنفسهم فنانون يقدمون التفاهة للمشاهد المغربي ،الامر الذي يجعل جل المشاهدين يبحثون عن قنوات تبث أعمالا فنية بالمعنى الحقيقي.
التعليم في المغرب ضارب يديه مزيان وعندو امتيازات………..
على ما يظهر صاحب السيناريو والمخرج حاقدان على المعلمين لسبب ما.
معلم واحد خير من الف منيسمون انفسهم فنان وفنانة
هؤلاء الممثلين غير عارفين ماهو موضوع هدا المسلسل و لا يهمهم الا المال
السؤال هو لماذا لا يتبنى هذا الإبداع شخصية الشرطي أو الدركي أو الباشا أو القايد أو القاضي أو الوزير أو…
لماذا دائما ما ينبتق لنا مخيلة التلفزة المغربيو رجل تعليم غريب الأطوار لتتخد الإنتقاص منه موضوع حلقاتها المبتدلة !!؟
تتحدثون عن الفن في المغرب؟أي فن. فاقد الشيء لا يعطيه. رسوم المراهقين
الإساءة ليست إساءة من صناع السلسلة الفنية لأنها فقط هؤلاء نقلوا واقع المعلم عبر لباسه ومكانته المعنوية والمادية في المجتمع المغربي.النقابات يحتاجها المعلم في الدفاع عن حقوقه في البرامج والسياسات الحكومية وليس ضد عمل فني. لم يفت على اضرابات الاساتذة إلا القليل وذاكرة المجتمع الأستاذي تتذكر كل شيء.
الفن رسالة ، تنوير،تثقيف،ترسيخ قيم ،مواطنة،،،كل ذلك ينبغي ان يكون في إطار تكميل واغناء دور الأستاذ والأسرة..فما هي الرسالة أو القيمة المضافة التي تقدمها السلسلة ولاد يزة للمجتمع المغربي غير التفاهة وضرب القيم السابق دكرها،الفن بريئ من هؤلاء اشباه الفنانين!!!؟؟؟
وماذا يقول هؤلاء أصحاب التعليم اللذين ساموا بمستقبل أولادنا من أجل مصالحهم؟
اسي الفنان الحرية تنتهي عند بداية حرية الآخر .فحينما تخدش في قيم الآخرين فهذا ليس حرية بل اعتذاء سافر على المجتمع وعلى قيمه وليس فقط قيمة المعلم .
أنا كمعلم أقول لا مشكل في الترفيه بتجسيد شخصية بهذه الطريقة و كل و ذوقه، هناك من يحب الفكاهة النمطية الصبيانية، المشكل الحقيقي أن هذا العمل يشاهده صغار السن من التلاميذ من التعليم الأولي إلى المستوى السادس، علما أن شخصيتهم لم تكتمل بعد ، و عقلهم الباطني لا يميز بين الحقيقة و الخيال، فهو عمل سيفقد الثقة و الاحترام المتبادل بين التلاميذ و أستاذهم لا محالة .
لاتوجد ثقة ولااحترام متبادل بين التلاميذ والمعلمين كفى من نشر المغالطات المعلمين يمارسون العدوانية والتسلط والقمع والقهر والترهيب على التلاميذ والخوف هو الشعور التي يتملك التلاميذ اتجاه المعلمين وأما الضرب فلن يأمنوا منه لأنه مفروض عليهم فإذا لم يكن الضرب بسبب الشغب فسيكون حتما بسبب صعوبات التعلم وعدم مواكبة العملية التعلمية مما يثبت أن الأخلاق والأدب والهدوء لايشفعون للتلاميذ لدى المعلمين لأنه لو كان يشفع حنا كنا ماليه وكنا نخاف المعلمين ونحترمهم أكثر من والدينا لأنهم كانوا يرعبوننا ويقسون علينا بلارحمة ولاشفقة ومع ذلك كانوا دائما يبحثون عن مبررات لضربنا ويتوعدوننا بأوخم العواقب بدون سبب في بعض الأحيان مما يجعلنا نترك لهم المدرسة يربحوا بيها . أنا الآن لاأشعر بأي خوف من الأساتذة لأنتي أصبحت بالغا وأصبحت ذو بنية جسدية قوية وأستطيع تعريض أي معلم للضرب كما أنني لاأشعر اتجاههم بأي احترام بالعكس كل ماأشعر به ناحيتهم هو الكره ولاشيء غير الكره لأنهم دمروا لي مستقبلي ودمروا لي حياتي.
عادي مادام المعلم مضرب خلال الدورة الأولى فحالته المزرية بجسدها الفيلم و يطالب بتحسين أوضاعه
البهلوانيات لا يمكنها أن ترقى لمستوى عمل فني.
الفن يجب أن يمرر رسائل نبيلة و الحال أن التلفزة المغربية لا تقدم شيئا غير العفن. يمكننا أن نسمي أي شيء إلا الفن. لذلك اقترح عليكم الجماعة بين أفراد الأسرة أثناء الفطور و بعده الصلاة و المطالعة قراءة كتاب في مجال يعجبكم أفضل بكثير من التفاهات التي تملأ التلفزة و مواقع التواصل الاجتماعي.
للاسف الشديد.النشهد الفني المغربي مليء بالدخلاء والعمل المعني يوجد به اناس لم يتلقوا اي تكوين حقيقي قدفي المجال التمثيل تم اقحامهم فيةهذا المجال عبر برامج.
حين تقارن هؤلاء مع الرواد كالطيب الصظقي رحم الله اوغيره فالبون شاسع ….هؤلاء مجرد سطحيون لا يملكون لي ثقافة لغتهم مبتدلة تحسب نفسك كانك في الشارع وليس امام الشاشة التي لها حرمتها التي ابيحت…لا مجال للمقارنة بين هؤلاء بفنانوا مصر او سوريا لا من حيث التكوين او من حيث المسار العلمي.
احد هؤلاء كان لها خرجات على اليوتوب تزبد وترغد في وجه منتقديها وها هي الان تلحق الادى بمقام الاستاذ في المجتمع…اما يتحدث عن الحرية في الفن اتحداهم ان يتطرقوا الى المواضيع الحقيقية التي تشغل بال المغاربة بدل فكاهمة مبتدلة تبكي على حال الفن في هذا الوطن الحبيب.
العمل الفني عادي جدا ، لوأخدنا شخصية طبيب مهتز و لا يهتم لملابسه ،هل نشتم أطباء ، توقفوا عن الإنتقاد من أجل إنتقاد.
هده السلسة مهزلة ..الضحك على ”الپوفريا” الناس المساكن سوائ كان معلم او استاد او….يجب ايقاف هده السلسلة …انا لم اعد اتابعها فانها تصيبني بالقيء والدوخا بعد يوم شاق
الفن الرديئ ناتج عن المدرسة الرديئة وهو اليوم يعبر عن واقع حقيقي تتربع فيه المدرسة أسفل الترتيب العالمي و المعلم الذي يبحث عن القيمة وهمية عليه ان يبحث عنها في المؤشرات العالمية لتصنيف التعليم وليس في برامج التلفزة
حجج المدعو واكريم ضعيفة تماما كضعف عمله الرديء …لماذا وضع نلقاك الملابس إذن في شعر المعلم و أذنيه؟ أيه فكاهة هنا يا ذكي؟
انا اتحدى المخرج وحتى كل افراد الطاقم الذي عمل هذا العمل الاجابة عن السؤال التالي : ما هي المعايير لتقييم اي عمل فني ؟؟؟؟
الاجابة : الجمالية, الابتكار والأصالة, الرسالة أو الفكرة, التقنية, التعبيرية, التأثير والتأمل, السياق الثقافي والتاريخي. وأترك لكم التقييم.
– العمل لا يوجد فيه اي جمالية بل تفنن في اظهار البشاعة.
– لا يوجد اي ابتكار ولا اصالة وهو لا يقدم اي شيء جديد ولا يقدم اي حل نهائيا.
– العمل لا يحمل اي رسالة أو فكرة واضحة.
– المخرج لم يستعمل اي تقنية حديثة في هذا العمل
– التعبيرية لا نرى اي تعبيرًا فعّالًا عن مشاعر أو أفكار المخرج او الفنان.
– التأثير والتأمل العمل لا يثير اي تأثيرًا عاطفيًا أو فكريًا عميقًا عند المشاهدين.
– العمل ليس له اي سياق تاريخي او ثقافي فقط التفاهة.
اصلا جودة المسلسلات الرمضانية تتجه من الحامض إلى الاحمض، بعد نهاية كل حلقة تضل ترى الشاشة بفم مفتوح مع استكشاف ضياع وقتك، بل يوجد في اليوتوب افضل و امرح و اكثر افادة من “يزة” و غيرها من البرامج على الثانية.
ذهبت ايام الضحك و الفرفشة مع السي مربوح، و رحيمو و الجيران الخ.
على كل، من المستحب العبادة اكثر من التفرج هل التلفاز في هذا الشهر المبارك، كما توجد اعمال ممتازة على جهات اخرى مغربية و غيرها.
رمضان مبارك