قالت الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ إن “الدخول المدرسي تم في أجواء تربوية سليمة، وبعد أن مر الأسدوس الأول بشكل عادي دون توقفات عن الدراسة كما كان عليه الأمر في المواسم الأخيرة، فوجئت الأسر المغربية ومعها بناتها وأبناؤها المتمدرسون/ات بامتناع فئة من الأطر التربوية عن مسك النقط على منظومة مسار أو تسليمها للإدارة التربوية، ما حال دون التوصل ببيانات النقط في موعدها المعتاد”.
وأشارت الفيدرالية، في بلاغ لها، إلى أنه “في الوقت الذي كانت هذه الأسر تنتظر انفراجا في أزمة النقاط، دخلت الأطر التربوية المعنية في إضرابات شبه مفتوحة بلغ عدد أيامها 18 يوما، ما تسبب في هدر كبير للزمن المدرسي لأبنائنا وبناتنا زاد من معاناتهم مع انتظار النتائج الدراسية”.
وأضاف المصدر ذاته أنه “أمام هذا الوضع المقلق، وبناء على المسؤولية الملقاة على عاتقها من قبل الأسر المغربية، قامت الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات الآباء بدورها في الترافع عن جميع حقوق التلامذة، وهكذا سارعت في بداية الأزمة إلى مراسلة وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في الموضوع، طالبة منها التدخل العاجل لتمكين التلميذات والتلاميذ من بيانات نتائجهم”.
وورد ضمن البلاغ أنه “بعد استفحال الوضع بداية الأسدوس الثاني، ارتأت الفدرالية الوطنية المغربية الجلوس إلى طاولة الحوار مع الأطر التربوية المضربة لتستمع إليهم وإلى مطالبهم وتخوفاتهم وانتظاراتهم، وكذلك محاولة إقناع هاته الأطر بإيقاف الإضراب والعودة إلى العمل، مع تمكين التلامذة من بيانات نقاطهم في جلسة نقاش وحوار مع ممثلين عن لجنة الإعلام والتواصل بتنسيقية الأطر التربوية المضربة يوم الأربعاء 15 فبراير الجاري بمقر الاتحاد العام للشغالين بالمغرب بالرباط”.
وأكدت الفيدرالية أن الأطر تفهّموا، “في هذا الحوار الجاد والمسؤول، قلق الآباء والأمهات والتلامذة، وعبروا فيه عن حبهم لعملهم ولتلامذتهم، وأن الخطوات التي أقدموا عليها لم تكن اختيارا وإنما كانوا مكرهين على اتخاذها”، فيما عبرت الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات الآباء على أنها “ليست ضد نضالات الأطر التربوية من أجل حقوقهم المهنية، وإنما ترفض أن تكون على حساب الزمن المدرسي للتلامذة وحرمانهم من باقي حقوقهم المشروعة، ومن بينها بيانات النقاط”.
وبعد نقاش وصف بالجاد والمسؤول، قالت الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ إنها وضعت مقترح خارطة طريق للخروج من الأزمة الحالية تتمثل في “إعلان الأطر التربوية المضربة في بلاغ رسمي عن العودة في قرار الامتناع عن تسليم النقاط”، و”إيقاف الإضراب والعودة إلى العمل ابتداء من يوم الاثنين 20 فبراير الجاري”، على أن تعمل الفدرالية الوطنية المغربية على “التدخل لدى الوزارة الوصية من أجل سحب الإيقافات والتنبهات والإنذارات الصادرة على إثر هذه الأزمة في حق عدد من الأطر التربوية”، و”فسح المجال للفيدرالية الوطنية المغربية وباقي الشركاء للتدخل لإيجاد حلول جذرية لباقي مطالب الأطر التربوية”، في حين طالب الأساتذة بضمانات مقابل تنفيذ المقترحات المذكورة.
وجاء في ختام البلاغ أن “وفد الفيدرالية الوطنية المغربية ركز على ضرورة تمكين التلامذة من نتائجهم، وإيقاف الإضرابات المتتالية”، وأن الفيدرالية ملتزمة بـ”الدفاع عن مطلب الأساتذة المتعلق بسحب الإيقافات الأخيرة”، كما التزمت بـ”التدخل لدى الوزارة الوصية من أجل فتح حوار حول باقي المطالب وضرورة بناء الثقة من جديد بين مختلف مكونات المنظومة التربوية الوطنية”، مشددة على أن “أي تحوير لمخرجات هذه الجلسة أو تلاعب بالكلمات من أجل الاستهلاك الإعلامي، فهو لا يلزمها وغير مسؤولة عنه”.
جمعيات الاباء والتي لا تجيد إلا حلب جيوب الاباء في بداية كل موسم دراسي بدل ان ترفع دعاوى منفردة ضد المتقاعسين المتعاقدين بدل ذلك خرجت علينا بالتحاور مع الفوضويين ،أي تحاور مع هؤلاء لمفضيين الفوضويين والله رأس مالهم سناك وإخراج العينين لا مستوى لا مواظبة وزيدينها باحتجاز نقط أبناء الشعب !!!!!
توقيف الأجرة وطرد رؤوس الفتنة مدخل لأي إصلاح.
هذه الفيدراليات أو جمعيات الآباء إذا كانت تحظى بالمصداقية فلتعمل يدا في يد من أجل وضع حد لمسلسل هدر الزمن الدراسي الذي يذهب ضحاياه فلذات أكبادنا….اتقوا الله في في حق هؤلاء المتمدرسين…..
نقول ونكرر ونحن الأغلبية أننا مدمنا كل الندم حينما كنا ننساق وراء تنسيقيات العدليين وباقي الراديكاليين ضد مصلحة ابناء الشعب من التلاميذ الابرياء فيما ما مضى و واعتذرنا ونعتذر للابرياء كلما أتيحت الفرصة في أقسامنا .
يجب أن تعمل الأكاديميات متحدة على توقيف الأجرة فورا وان تُبقِي على الإنذارات والاستفسارات في في ملفاتهم الإدارية.
كان على هده الفدرالية أن تتجه نحو الحكومة و تدعوها الى الكف عن المراوغات و إدماجهم في الوظيفة العمومية
هذا انبطاح وخنوع وتقهقر وسميه ماشئت من طرف الفيديرالية …ذلك ما اراده هؤلاء المتمردون .هو الجلوس معهم ومساندتهم و الدفاع عنهم بالرجوع الى عدم تطبيق الايقاف والتسريح والعقاب في حق هؤلاء اذا كنتم فيديرالية قوية .فالتدافعوا عن حق التلميذ وحق المدرسة العمومية اما المؤسسات الخاصة فلها من يحميها .مقال لا يرقى الى تحسين جودة التعليم والدفاع عن حق التلميذ …فلا تشوشوا عن الوزارة الوصية ..وتطبيق الردع والترهيب هو الحل ..درسنا سنوااااات طوال دون مشاكل ..وفي حالة عدم الرضا حملنا الشارات وكفى الله الموؤمنين شر القتال .اما لي الدراع بعدم مسك النقط ..فهو عمل صبياني ..وقرارات التاديب اقوى وانفع
تنسيقية الأساتذة ليست في النهاية سوى امتدادا للتنظيمات والفصائل الطلابية يقودها مجموعة من المراهقين سياسيا ويسوقون الباقي إلى الهاوية ولا مجال فيها لأي اختلاف في الرأي وما على الجهات الوصية إلا الاستمرار في تنزيل الإجراءات الزجرية لإرجاعهم إلى الصواب أو طردهم .
الصرامة مع اي مُبتز هي الحل
بعد أن تنبهوا الى أنهم خرقوا القانون وو جب تأديبهم ..أصحابهم الى ما يدّعوا انه حوار لإفلاتهم من العقاب
اتقوا الله
هؤلاء المتعاقدين لم يفرض عليهم التعاقد بل كان من اختيارهم إذ وقعوا على تعاقدات للاتحاق بالتعليم. ولما أصبحوا يزاولون مهنة ليسوا بمقامها لأنهم شوهوها بتصرفاته الصبيانية بما فيه منع إعطاء النقط للتلاميذ. هذه الحركات اللامنطقية أظهرت مستوى هؤلاء المتعاقدين الذي يعجز اللسان بتسميتهم بمعلمين واستاذة. لأنهم لا يستحقون تلك الأسماء.
هم من حفروا حفرتهم بالتعاقد واليوم يلومون الوزارة الوصية. فهذا يعني انهم لا يستوعبون مسؤوليتهم في التعاقد. كان عليهم عدم القبول وكان التعاقد لم يطبق بالكل. فهم السبب الرئيسي في هذه العملية التعاقد ية.
كفى من استغباء آباء التلاميذ وانتم المسؤولين عن تعاقدكم.
على الوزارة عدم تجديد التعاقدات التي انتهت. لكي يذهب اصحابها للبحث على شغل اخر وتركوا التعليم لأصحابه.
مع من ستتحوارون
مع من لا ضمير لهم
حسبي الله ونعم الوكيل فيهم
ذنوب أبناءنا على رقبتهم
ابتزاز الدولة عن طريق نقط التلاميذ . واحد نهار هادوك الوليدات صغار غايكرهو المدرسة و البلاد و يخرجو للانحراف . من اجل مطالب خبزية تيضيعو جيل علا قدو . هاد اافعل لي دارو فنظرهم ماعندوش تأثيرات على المدى المتوسط و البعيد ؟ شي معلم يجاوبني
تقول فدرالية الاباء ( الجلوس على طاولة الحوار لتسمع إلى مطالبهم وتخفواتهم وانتظراتهم ) لأرد عليهم اين كنتم يوم ان بدا هؤلاء المنزلقون الاضراب اين كنتم وابناء الشعب ضعف مستواهم منذ انتشار الجائحة الى ايام مواصلة الإضراب من طرف هؤلاء المتمردين ؟ ، فحسب قراءتي التعليقات استنتجت ان هناك من بدا يتراجع عن إضراره بابناء الشعب لهذا يجب اتخاذ الإجراءات اللازمة في حق هؤلاء المتقاعسين الذين غرربوا بالحكومة عندما دخلوا المباراة ووقعوا العقد وصادقوا عليه على انهم يقبلون بما فيه فكيف يتم خيانة العقد أو بالأحرى العهد ويوضع التلميذ في كفة الصراعات العدلية الراديكالية التي تستهدف بالدرجة الأولى ابناء الفقراء لان الدراسة متواصلة في المدارس الخاصة وابناء الشعب في الشارع تعلموا ويتعلمون جميع المفاسد الأخلاقية على راسها العصيان الذي تعلموه من مربي الاجيال القدوة السيئة في الانضباط والأخلاق الفاضلة والتضحية فشتان بين معلم الامس ومعلم اليوم والغد الله يهديكم
حسبي الله ونعم الوكيل في كل أستاذ قصر في مهامه وواجبه الذي يأخذ عليه راتبا من أموال الشعب.وما أكثرهم إن لم نقل أنهم النسبة الغالبة.لا يكاد يمر يوم واحد من دون أن تسمع شيئا عن شكاويهم وتظلماتهم ومطالبهم .ضقنا درعا منهم ومن رعونتهم .استوردوا أساتذة من دول أخرى إن كان ذلك ممكنا .لن نسامحكم ودعيناكم الله .كيف تنامون ليلا وتغمضون الجفون؟ألا تؤنبكم الضمائر؟وباااز
“ارتأت الفدرالية الوطنية المغربية الجلوس إلى طاولة الحوار مع الأطر التربوية المضربة لتستمع إليهم وإلى مطالبهم وتخوفاتهم.” (فاقد الشيء لا يعطيه!)
لابد من تفعيل إجراءات الردع في حق هؤلاء بدون ذلك سيظل الوضع على ماهو عليه اضربات متكررة ومطالب لاتنتهي وضياع الزمن المدرسي واستنزاف المالية العمومية بأداء أجور غير مستحقة الردع ثم الردع العزل ثم العزل ثم عقوبات أشد وهناك الكثير ممن سيملؤون الفراغ
مكاين لا التعليم لا والو مشا التعليم من ثمانينيات
السلام عليكم.
أنا ابغيت نفهم هذه الجمعيات والفدراليات فين كانت من قبل ؟
واش رأت مصلحة التلاميذ غير فالحصول على النقط ؟ ما اتساؤلاتش على سبب تذهور التعليم ؟ وتذهور البنايات والمقررات التربوية الفاشلة ؟ إذا كان يهمها فقط النقط فيمكن للاساتذة اغراقهم بالنقط الممتازة .
ولاكن ما فائدتها ؟ إن كانت كل مباريات التوظيف تعتمد على مبدء المحسوبية والزبونية ؟
فيكفي أن تلاحظ ما وقع في عدة مباريات توظبفية لتكتشف الحقيقة المرة لمستقبل أبناءنا الأسود.
ضربوهم لجيبهم فإن أكثر ما يحبه رجال التعليم هو المال وبالتالي فالاقتطاع القانوني من الراتب يبقى أفضل عقوبة تأديبية زجرية ممكنة.هم يقومون بإضرابات متتالية وبالتالي فيجب أن تكون الاقتطاعات أيضا متتالية ومتوازية.معركة ضريب الجيب هي الحل مع هؤلاء.
فيدرالية آخر زمن، كل ما يهمكم هو الكم و قولكم “هدر كبير للزمن المدرسي لأبنائنا وبناتنا زاد من معاناتهم مع انتظار النتائج الدراسية” هو خير مثال على ذالك. كمية الزمن المدرسي هو ما يشغل بالكم اما جودة التعليم و المضمون الممدرس لا يهمكم في شيء.
كان عليكم مساندة من هم يطالبون بتسوية أوضاعهم ليتمكنوا من تدريس أبنائكم على أحسن حال، لكن هنالك نوع من الكائن المغربي يحب أن يتم دس السم في كوب أخيه.
بغينا المغرب يتقدم قالك لكن كيف له ان يتقدم و غالبية مكوناته ينخرها الجهل المعرفي و الحقد والحسد الغير مبرر!!!