عادت قضية “فرنسة” التعليم المغربي، مرة أخرى، إلى دائرة الضوء والجدل، بعد قرار أصدرته مؤخراً وزارة التربية الوطنية، بتدريس المواد العلمية والتكنولوجية في المرحلة الثانوية باللغة الفرنسية، ابتداء من الموسم الدراسي المقبل، مع إمكانية البدء من الموسم الحالي “إذا توفرت الشروط الضرورية لذلك”.
قرار أثار سخطا كبيرا في صفوف “حماة” اللغة العربية، والمدافعين عنها، في دولة يعتبر دستورها العربية اللغة الرسمية للبلاد، فقد اعتبروا القرار الصادر عن وزارة تنتمي إلى حكومة يقودها حزب يوصف بـ”الإسلامي”، “انتهاكا للدستور المغربي، وانقلابا على الهوية المغربية”.
وما يزيد الموضوع التباسا، في نظر معارضي هذا المسعى، أن الوزارة اعتبرت الإجراء الذي اتخذته “تصحيحا للاختلالات التي تعرفها المنظومة التعليمية”.
في حيثيات القرار، نجد مراسلة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، يقول فيها رشيد بن المختار، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني المغربي “تصحيحا للاختلالات التي تعرفها المنظومة التعليمية، وخصوصا منها تلك المتعلقة بتكامل المواد التعليمية في السلك الثانوي التأهيلي، فقد تقرر ابتداء من الدخول المدرسي المقبل 2016/2017 تدريس مادتي الرياضيات والعلوم الفزيائية، باللغة الفرنسية، بشعبتي العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية والعلوم والتكنولوجيات الكهربائية، بالتعليم الثانوي”.
وطالبت الوزارة مسؤوليها الجهويين بـ”تعميم هذه الإجراءات على كل مؤسساتها الثانوية التأهيلية العمومية والخصوصية الحاضنة للشعب”، بل إنه ولتسريع تطبيق هذا القرار، قال الوزير المغربي في مراسلته إنه “يمكن بدء تدريس هذه المواد باللغة الفرنسية ابتداء من الموسم الدراسي الحالي 2015/2016، إذا توفرت لديها الشروط الضرورية لذلك”.
ولم يمر هذا القرار دون أن يثير موجه من الاستنكار، تولى الجزء الأكبر منها، دعاة “حماية” اللغة العربية والمدافعين عنها وعن التمكين لها، في التعليم والإعلام والإدارة، مستندين إلى الدستور المغربي الذي ينص على أن اللغة الرسمية في البلاد هي اللغة العربية، ثم الأمازيغية، ومستندين على مبادئ الحركة الوطنية المغربية الداعية إلى “تعريب التعليم والإدارة” عقب استقلال المغرب عن فرنسا، في بداية خمسينيات القرن الماضي.
فؤاد أبو علي، منسق ما يسمى بـ”الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية” (110 جمعيات ومنظمات مغربية تعنى باللغة العربية)، قال في تصريحات لـ”الأناضول”، إن سياسة وزير التربية الوطنية بخصوص تعميم الفرنسية في التعليم، تعني “الانقلاب التام والمكتمل على هوية الوطن”، متهما الوزير بـ”مسابقة الزمن” من أجل ما وصفها بـ”فرنسة التعليم والقضاء المبرم على مسار التعريب المؤسس للدولة الوطنية”.
وأضاف أبو علي أن “الطريقة التي صدرت بها المذكرة تثبت أن الوزير يسابق الزمن قبل انتهاء مهامه الوزارية من أجل تنفيذ أجندته التي تتلخص في فرنسة التعليم والقضاء المبرم على مسار التعريب المؤسس للدولة الوطنية”.
وأشار إلى أن الائتلاف سيقرر إجراءات عملية لمواجهة مشاريع الوزير بن المختار، الذي قال إنها “تجاوزت حدود المعقول”، دون أن يشير إلى ماهية تلك الإجراءات.
بدوره اعتبر أحمد ويحمان، الناشط ورئيس رابطة “أمازيغيين من أجل فلسطين”، “فرنسة” تعليم العلوم بالمغرب “استعمارا ثقافيا”، وتعزيزا للفرانكوفونية في البلاد، مضيفا في تصريحات للأناضول، أن قرار وزارة التربية الوطنية “يدخل ضمن مخطط العمل التخريبي المبرمج والمخطط له، والذي يعملون عليه خطوة خطوة، ويحضرونه للمغرب وللأقطار المغاربية الأخرى”، دون أن يشير إلى المقصود بكلامه.
وعبّر رئيس الرابطة الأهلية التي تعنى بـ”مناهضة التطبيع بكل أنواعه مع الكيان الصهيوني”، عن اعتقاده أن “هذا المخطط لا يختلف في شيء عن ما دبر للمشرق العربي، فكما خربوا العراق وليبيا وسوريا عسكريا، جاء الدور على المغرب العربي بأشكال أخرى”.
ورأى ويحمان، أن القرار “استهداف للعروبة كواحد من الركائز الثلاثة الموحدة للمغرب، وهي الإسلام والعروبة والنظام السياسي”، مشيرا إلى أن “هناك أطراف معروفة بجهلها للعربية، بل وعدائها لها، تسعى إلى فصل أبناء المغرب عن لغتهم وتاريخهم الحضاري والعلمي، ليصبحوا لقمة سائغة للفرانكوفونية والاستعمار الثقافي، وذلك عبر اللعب على وتر تدريس اللهجة المغربية والتعليم بالفرنسية”.
واعتمد المغرب سياسة تعريب التعليم منذ عام 1977، لكن هذه السياسة ظلت متعثرة، وبقيت المواد العلمية والتكنولوجية والرياضيات تدرس باللغة الفرنسية في التعليم الثانوي بالبلاد، إلى مطلع تسعينيات القرن الماضي، حيث تقرر تعريب جميع المواد حتى نهاية البكالوريا، مع استمرار تدريس العلوم والاقتصاد والطب والهندسة باللغة الفرنسية في جميع جامعات المغرب إلى اليوم.
وكان عبد الإله بنكيران رئيس الحكومة المغربية، قال في تصريحات سابقة إن “اللغة العربية لها خصوم شرسون، وعلى أبنائها أن يقوموا بواجبهم لتبقى محافظة على مكانتها التي تبوأتها بالمغرب منذ عصور”، داعيا لتوسيع مجالات استعمال العربية في كل المجالات العلمية والسياسية وفي التعليم وباقي المجالات.
وينص الدستور المغربي في فصله الخامس على أنه “تظل العربية اللغة الرسمية للدولة، وتعمل الدولة على حمايتها وتطويرها وتنمية استعمالها، وتعد الأمازيغية أيضا لغة رسمية للدولة، باعتبارها رصيدا مشتركا لجميع المغاربة دون استثناء”.
اين السنة التي يتم فيها فسخ عقد الزواج مع فرنسة(الطلاق)لازلنا مستعمرين لحدالان الانجليزية هيي اللغة العالمية لمادا لم تفكر في دالك يااسحاب العقول ؟؟!!
*اصبحنا غرباء في بلدنا*
-لا لغة عربية ولا لغة امازيغية اصبحنا مثل الحيوان الهجين
اصحاب القرار يريدون تهجين شعب بالكامل حتى ترضى
عليهم ماماهم فرنسا .
-فيقو اشويا من نعاس ايها الشعب المغلوب على امره
SI C'EST PAS LE FRANCAIS CA SERA LA COLONISATION ORIENTALE AVEC L'ARABE .
قرار جري من بلمختار نتمنى ان يطبقه عاجلا..كل الجهات التي تدعي الدفاع عن العربية تقوم بتدريس ابنائها و احفادها في مدارس خاصة حيث الانكليزية و الفرنسية هما السائدتين منذ التعليم الاولي ليتخرجوا من اجل التعيين في مناصب عليا…فهل العربية مفروضة فقط على ابناء الشعب المغلوب على امرهم..
ياايها المدافعين عن اللغة العربية اتقوا الله وكفاكم نفاقا ,نحن مع العربية و التمكن منها كلغة حية والتواصل والتعبير بها في الادارة ,لكن العلوم التطبيقية والطبية لغتهما هي الانجليزية و الفرنسية والاسبانية ,والاتجاه اللدي اخدته روءية الاصلاح سيجعل التلميد المغربي في افق 2030 عند حصوله على الباك متمكن من لغته الام بالاضافة الى الفرنسية والانجليزية والى حد ما من الاسبانية شريطة ان يكف هوءلاء المتاجرين بمستقبل البلاد عن الدعوة للفتن.
Chers amis, laissez le Ministre de l'enseignement travailler. Nous savons tous qu'aujourd'hui la langue des Maths, Physique/Chimie et des Sciences dans le monde est l'Anglais mais les enseignants au Maroc ne maîtrisent pas tous l'anglais alors en attendant qu'ils le maîtrisent et pour ne pas perdre encore plus de temps, il faut revenir au système des années 80 et enseigner les matières scientifiques en Français. En même temps, commencer à apprendre aux enseignants l'anglais pour leur permettre de la maîtriser dans 5 ans et alors passer à un enseignement des sciences en anglais. Seuls les étudiants marocains qui maîtrisent les matières scientifiques en Français ou en Anglais accèdent aux meilleures universités dans le monde et peuvent avoir des carrières intéressantes.
لقد أصبحت هنالك هجمة شرسة من دعاة الفرونكوفونية الساعين لإعادة عقارب الساعة إلى الوراء إلى عهد الحماية الفرنسية والمارشال ليوطي ودعوته الصريحة لمحاربة العربية
على الحكومة التي صوت عليها الشعب المغربي أن تقوم بتعديل وزاري جديد لأن وزير التربية الوطنية أصبح يتخد قرارات استفرادية دون الرجوع للحكومة أو البرلمان ودون استشارة المعنيين بالأمر
لو كان الهدف هو اكتساب المعرفة والتواصل مع باقي العالم فلتكن إذن الإنجليزية إلى جانب العربية
أما الفرنسية فلا
يقول ليوطي في دوريته العسكرية لسنة 1925
Nous n’avons pas à enseigner l’arabe à des populations qui s’en sont toujours passé. L’arabe est un facteur d’islamisation, puisqu’il est la langue du Coran, et notre intérêt nous commande de faire évoluer les Berbères hors du cadre de l’islam
LYAUTEY Hubert – Maréchal
Circulaire aux Officiers des Affaires Indigènes, 1925
رشيد بلمحمار يريد أن يعيد المغرب إلى فترة الإستعمار
اثناء المفاوضات النووية بين الغرب وايران اسر الوفد الايراني على الحديث بالفارسية رغم ان اعضاء الوفد يتقنون اكثر من اربع لغات …انه التمسك باللغة الوطنية الثي تحتوي الثقافة والهوية وموت اللغة يعني موت الهوية ….فرنسا تخصص اموال باهضة لنشر الثقافة الفرنكوفونية عبر العالم في صراع شرس مع الانغلوساكسونية …لان نشر اللغة يعني ضمان اسواق جديدة و تحكم ثقافي اكبر !
زوينة قضية الإستعمار الثقافي على أساس ان العربية كانت لغة اجدادي
مثلما سميتم الغزو الإسلامي الهمجي فتوحات سموا الإستعمار الفرنسي فتوحات
وديروا الفرنسية لغة وطنية ما فيها والو
لا احب الكيل بمكيالين العروبية منافقين بزاف…
أنشري يا هسبريس
Est ce que vous avez vu ou vous avez entendu un élève ou un étudient redoubler dans le privé??!!! C'est le privé qui a détruit l'enseignement en fabriquant des abrutis
depuis l arabisation de l ecole est nos enfants sont de en plus con et ne reussissent que par des faveurs de profs sans l ecole privé francisé on aura tt une generation de cons d analphabete arretter ce massacre et revenez a la realité le francais a l ecole
تهدفون الى تكليخ ابناء الفقراء ورميهم للشارع والبطالة.
اما ابنائكم يا "حماة " اللغة العربية فيدرسون في المدارس الخصوصية والتي تركز على اللغات الحية كالانجليزية والفرنسية وبذلك يسهل عليهم ولوج الجامعات والمعاهد العليا وكليات الطب وغيرها سواء داخل المغرب اوفي الخارج.
اوصي جميع الشباب بالاهتمام باللغات الحية لانها سر النجاح والتفوق وفرض الذات امام الاخر وحتى في بلاد الغرب.
دون ان ننسى لغتنا الام العربية لغة القران الكريم.
وخير دليل الدور الكبير الذي يلعبه وزرائنا في العلاقات الديبلوماسية مع الدول الاجنية كالوزيرة مباركة بوعيدة تحياتي وتقديراتي لها.
نريد شبابا يتقن جميع اللغات ويقود المغرب الى طليعة الدول العظمى .
انا مع فرنسة المواد العلمية بما فيها العلوم الطبيعية والرياضيات والفيزياء وكذلك علم الاقتصاد وشكرا.
هذا شيء كان منتظىا لان التعرب في المدرسة لم يعطي تماره .
حينما تجد الطالب يستعمل الغتين للقيام بحل تمرين فهذا يعرقل طاقة التفكير عنده .
في الماضي لم يستطع مكتب التعريب مواكبة سرعة طرح الكلمات العلمية حيث كان المسؤولون عليه في حالة نوم عميق .ها هي النتيجة .
انقدنا يا وزير من هؤلاء( الغيورين)الذين خربوا مستقبل أبناء نا وأسأل أين يدرسون أبناء هم طبعا فى المدارس الخاصة
Le fait que monsieur le ministre ait pris la démarche de faire enseigner les matières scientifiques en LANGUE FRANCAISE n'est surtout pas UN COLONIALISME CULTUREL , comme veulent le faire admettre quelques-uns ; mais surtout une adaptation de la langue aux matières enseignées après le BAC . Seulement il ne faut pas rester là , car il faut un accompagnement par des HEURES SUPPLEMENTAIRES en Français , pour que la démarche atteigne son objectif . La plupart de nos enfants qui FUIENT les Sciences , le font par le manque de la MANIPULATION de la langue de Mollière . Même ceux qui POURSUIVENT leurs etudes dans des Fac de Sciences , à INSCRIPTION OUVERTE , placent leur jalon très bas , LICENCE , car ils n'ont pas de capacité pour aller loin . Ce qui implique l'obtention d'un DIPLOME UNIVERSITAIRE SCIENTIFIQUE qui ne mène NULLE PART , à part l'Enseignement , si LE TITUALIRE a DECROCHE UNE MENTION . Pour les autres littéraires , rares sont ceux décrochent un job . PUBLIEZ SVP HESPRESS .
je suis pour le OUI car pour étudier à l'étranger on trouve des problèmes
انا اقول لمن يدافع عن التعريب : اننا مغاربة ونحب العربيه ولكن نتركها لكم لتدريس العلوم.انا اريد ان يدرس ابناءي بالفرنسية وان تقوى تدريس الانجليزيه.شخصيا درست العلوم باللغة الفرنسية وليست عندي اية مشكلة مع العربيه ، واذا التقيت بناطق بالانجليزيه سافهمه و احاوره.
هذا الاجراء هو مجرد تصحيح لخطا ارتكبه وزراء حزب الاستقلال بعد ان قرروا تعريب المواد العلمية بالثانوي وبالتالي تخريب التعليم العمومي .
يجب اعتماد لغة الانجليزية لانها لغة العلم
يا أخي إن الفرنسية لا تشكل اي خطر على اللغة والثقافة العربية الذي اصبح اليوم يشكل خطرا حقيقيا على اللغة العربية وهي اللغة الدخيلو والكتابة العربية بحوف فرنسية ممزوجة بأرقام وما اسميه انا بالكتابة العرنسية العر = العربية و سية = الفرنسية واعطيكم مثال على ذلك الي عند عند تكتب al3andou 3andou هذه الكتابة الجديدة مجاءت منذ سنين وكانت تداول في ما يسمى بالرسائل الهاتفية لكن اصبحنا اليوم نجدها بشكل واسع على اللوحات الاشهارية كالمثال الذي كتبته سابقا والذي يردده مومو في احدى لوحاته الاشهارية وهذا امر خطير ومقصود لكي تطمس الهوية العربية بالكامل . والغريب في الامر ان الكل اصبح يتعاطى لهذا النوع من الكتابة من اناس عاديين تلاميذ طلبة اساتذة جامعيين وغيرهم من النخب المثقفة ولا احد دق ناقوس الخطر لا من حكومة ولا مجتمع مدني وهذا امر خطير على لغتنا ايها العرب المعرنسين .
صباح الخير لمن يسعى اليه
اخيرا تنبه الوزير الى ان من بين اسباب ترتيبنا في الصفوف الاخيرة من التصنيف العالمي الخاص بالتعليم هو تعريب تعليمنا خصوصا المواد العلمية منه.
واريد ان اطرح سؤالا على الذين يدافعون عن اللغة العربية : ماذا انتجت لغتكم هذه في العلوم طوال تاريخ البشرية؟
لا شيء .الا ترون انكم تحاولون ان توقفوا معاقا في رجليه بالرغم منه . فحتى لو تم ذلك فلن يتمشى . ارجوكم ان تكونوا واقعيين وموضوعيين مع انفسكم فالعربية لن تكون لغة للعلم لسبب واحد هو ان العلم ينتجه الانسان كما ينتج اللغة نفسها واخيرا فان الدفاع عن اللغة العربية ليس الا نوع من الجحود والعنصرية لا غير.
نعم لفرنسة المواد العلمية مؤقة في انتظار إعدادنا للإنجليزية. نعم لألعربية من أجل الشعر والغناء والنفاق والتخلف (15 قرنا من الكذب على أنفسنا) ثم نعم للأمازغية لألركود 15 قرن أخرى.
الخطاب الملكي حول التعليم أعطى درسا لهؤلاء عن أهمية اللغات الأجنبية في تدريس العلوم والتقنيات. الجيل الماضي درس هذه المواد باللغة الفرنسية وكان جيلا نافعا ووطنيا وشجاعا أكثر من هذا الجيل الذي لا يثقن لا عربية ولا فرنسية.فكفوا أيديكم عن المدرسة المغربية ، عار عليكم.فالمدارس الخصوصية تدرس المواد العلمية باللغة العربية وباللغة الفرنسية وأبناء الشعب يفلسون جيوب آبائهم بالساعات الخصوصية. كتربوي ومدرس مادة علمية فكل دروسي أحضرها باعتماد مراجع أجنبية خاصة الفرنسية.ما يجب على وزارة التربية هي إيجاد حلول للتلاميذ الذين لا يفهمون حتى بالفصحى ، لأن لغة التدريس في الواقع هي الدارجة.المهم يجب تفيي التلاميذ إلى 3 أصناف(من لايفهم بالعربية الفصحى ويفهم بالدارجة،من لا يفهم اللغة الفرنسية،من يفهم اللغة الفرنسية) وبوضع استراتيجية متوسطة المدى يمكن تفادي التفعيل العشوائي" لفرنسة" المواد العلمية. أما الإبقاء على التدريس بالعربية بالثانوي وبالفرنسية بالتعليم العالي فهذا هو العبث بعينه.وهو العبث الذي يتفاداه الأعيان الذين يدرسون أبناءهم بمدارس البعثات أو المدارس الخصوصية التي تدرس المواد العلمية بلغتين.
قرار صائب وممتازة سيرجع للمواد
العلمية قيمتها ووزنها وروح المثابرة
والاندفاع لحبها.
أما فيما يخص الجمعيات المعارضة فهي
تعارض من أجل المعارضة أي الثرثرة
وقضية هاانا موجود ولو اني اجوف.
جمعيات رغم عويلها فكل جمعية
اعضائها قليلون ولا أحد يهتم لخرجاتهم.
أعيش في ألمانيا وأقول لكم أن الشعب يحترم لغته إلى درجة أنك لو أخطأت في بعض الكلمات ينظر إليك نظرة الإنسان غير المتعلم بل في جميع المجالات يطلب من المترشحين التكلم بالألمانية بطلاقة كل هذا وفقط 3 دول من تتكلم بها فمتى نحن المغاربة نبتعد عن هذا الذل والإنحطاط والله لا توجد دولة في العالم تقدمت دون لغتها الأم والذين سيهاجمون العربية وهي منهم براء هل أعطيتموها حقها؟ كيف تريد للغة أن تتقدم والجامعات والمدارس لا تمتلك أدنى مقومات الدراسة.كيف والفرنسية تزاحمها في جميع المجالات٠كيف والمغرب يخصص ميزانية فقط للرقص والمهرجانات٠ إذا اعتنيت بطفلك فسوف يكون له شأن أما إذا أهملته فلا تلمه إن أصبح فاشلا كذلك اللغة٠ حين تعطون للعربية قيمتها آنذاك تعالوا لنحاسبها رغم أنها لغة والمشكلة في عقولنا وعقول مسؤولينا المتحجرة فإن أراد شخص منكم الإنتقاذ فلينتقذ نفسه ماذا أعطيت للغة وأنت لا تقرأ صفحة في السنة؟
لي اخ يدرس الرياضيات مستوى الباك.
ابناؤه يدرسون في مدرسة خاصة.
سئلته لماذا?قال:''المدرسة الخاصة تدرس المقرر المغربي والفرنسي.
واؤكد ان تعريب العلوم كارثة,لن اسمح لابنائي ان يكونوا في ذيل الترتيب''
فكفى نفاقا….التعريب لم ينجح ولن ينجح…اما القومجيين دعاة العربية فاطلب منهم ان يرسلوا ابنائهم الى التعليم الاصيل ان كانوا صادقين.
تعلم اللغات والعلوم بلغة حية يصب في مصلحة المغرب.
للنهوض بالتعليم و البحث العلمي يجب
1 إنشاء معاهد و مدارس و جامعات تُدرس الرياضيات بلغتنا
2 علينا بتحرير كتبنا و بحوثنا برياضيات عربية لغة و رموزا و مصطلحات
المصطلحات بالعربية تساعد الطفل المغربي على فهم المُعبر عليه بسهولة٬ مثلا الجمع la somme القسمة… جادبية عوض pesanteur
فالترميز مثلا يعبر على مفاهيم خاصة ومحددة و بصفة دقيقة، فعادة ما يكون أختزال للمفهوم المعبر عنه فلهذا لا يمكن فصله عن اللغة الأم٠
فلهذا يجب استحداث و اعتماد منظومة رموز عربية النطق والدلالة والشكل يتماشى مع الكتابة من اليمين إلى اليسار، عربية الأساس بحيث تصاغ الرموز المركبة أو الملخصة مثلا، انطلاقا من الأبجدية العربية (التكامل، و المجموع، و الجداء، و النهاية، …)٠ الرمز “مجـ” مثلا للدلالة على “المجموع” أو الرمز المعكوس ل “∑” للتماشى مع الكتابة من اليمين إلى اليسار، و الرمز “لغا” لدالة لوغارتم، و الرمز “ظل” لدالة الظل..
عكسا لبعض المعتقدات، لا يوجد توحيد شامل في استعمال الرموز المستعملة في التعبيرات الرياضياتية على المستوى العالمي، فنجد مثلا في الدول الناطقة بالأنجليزية الرموز
….tan و ln
بالفرنسية
….tg و log
ce que ces arabisants veulent c'est de nous rendre arabes(3piliers d’apres eux :l’3ourouba-l’islam-système politique !).c’est donc purement ideologique. ce n’est pas la qualité de l’enseignement et le développement de ce pays , mais le désir de réactiver idéologie arabe . celle qui est entrain de s’effriter chez elle au m.orient .
Par l'apprentissage de l’arabe (qui est elle aussi intruse au Maroc comme le francais avec un peu d'ancienneté ) et qui n'est pas comparable a l'anglais, on devient simplement arabes .
le français est au moins une langue de sciences et de technologie (voir le nombre de prix nobel en sciences pour les francais !!) et les francais ne nous rendent pas français .on peut être francophone sans toucher a notre amazighite.
Les 3 piliers de l’union sont : tamazight-la terre–et le système politique –et non Al 3ourouba !
Les arabes ne créent rien et son sous developpes ils ont toujours besoin de l'etranger pour creer ou inventer c'est de la faiblesse .
تفاهات ودفاع غير مبرر.ألم تكن اللغة العربية رسمية مند الاستقلال.هل الأجيال ما قبل التعريب لا يتقنون العربية وربما من الأجيال المعربة.قبل الدفاع عن العربية يجب على هؤلاء أن يطوروها فى المواد العلمية وتنافس باقى اللغات الحية وليس بالهوية والدين والله وكأنه خلق العرب لوحدهم حتى يتكلمو لغته.لا تلعبو بمصير الأجيال وكونو واقعيين
نسي ان يضيف مادة التربية الإسلامية حتى تندثر الهويةالعربية و الإسلامية
هذه ثغرة خطيرة في نظام تسيير البلاد عندما يتولى شخص واحد وعلى استعجال اتخاذ قرارات مصيرية بهذا الحجم وفي الوقت الضائع له
في الدول التي تحترم نفسها يعهد في مثل هذه الحالات بالدراسة والتوصيات الى معاهد متخصصة تنشاها الدولة ولاتكون تابعة لاي مزاج سياسي اوتغييرات حكومية وتراعي مصلحة البلد فوق المصالح الاخرى
هكذا نضيع الطريق وتضيع الاجيال معنا
من مقومات النهوض الحضاري ان تلقن العلوم بلغة البلد فكل انحراف عن هدا النهج سيولد اجيالا نصف متعلمة لا تواكب التطور الحضاري ولا تسهم في بناء الحضارة الانسانية بالاضافة الى انها ستصبح مهددة بفقدان هويتها وشخصيتها وبالتالي ستضيع بين الامم وتندثر
فمثلا اليابان من العوامل المهمة التي جعلتها بين مصاف الدول في الاسهام بشكل كبير في البناء الحضاري اعتمادها في تلقين التعليم على اللغة الام اليابانية
بسم الله الرحمان الرحيم . الله سبحانه وتعالى أنزل القرآن باللغة العربية و كفى بالله شهيدا ويأتي اليوم خونة الوطن والدين والتاريخ والحضارة والهوية باسم ممثلي الشعب ليثبتوا الاستعمار الفرنسي علميا ولقد قالها ج ديغول علنا (ماأنجزته اللغة الفرنسية لم تستطع إنجازه الجنود والمدافع الفرنسية) وعبر نافدة هسبريس اقول لممثلي الشعب كفى مذلة لأمة اول جامعة في العالم جامعة القرويين وكي يتضح للقارئ درجة الخيانة .فإن اللغة الفرنسية تاني بعد الانجليزية والإسبانية والعربية والصينية ولكم واسع النظر
a ceux qui prétendent défendre la langue arabe, expliquez mou pourquoi vous inscrivez vos enfants dans des écoles privées qui utilisent les deux langues francais et anglais dés le primaire pour avoir une bonne base dans l'avenir, vous devez savoir messieurs qui prétendent defendre la langue arabe qu'il n'y a pas de livres de rechereches scientifique en arabe aprés le baccalaureat ,alors comment voulez vous qu'un élève
qui a étudié tte sa vie en arabe se trouve soudainement devant un programme en francais ou en anglais , alors avant de manifester poser la question à ces jeunes parceque ce sont qui sont concerné avant tt.
Merci hespress
كلام موجه للذين يدافعون عن العربية لماذا لم تحرك ساكنا لتدتيس ما بعد الباكالويا بالفرنسية!! على الاقل هذا لمعاناة الطلبة بعد الباك….
ثانيا انا لا اظن ان الوزير قال سندرس الادب العربي او التربية الاسلامية بالفرنسية لقد قال المواد العلمية و انتم على دراية تامة ان الغرب هم المسيطرون على هذا المجال و اغلب النظريات تعود اليهم … اظن ان هذه الخطوة بداية جيدة رغم ان الانجليزية تفوق الفرنسية في مجال البحث لكن لابأس بهذه البداية في انتظار التحسين و التحسن
الهدف هو التعلم اما اللغة الام عربية او امازيغية فهي في باقي المجالات و في قلبنا و في استعمالنا اليومي
مثلا هذلول شلجم عزم قوة ….. مصطلحات غريبة في ظل الانفتاح الذي يعرفه العالم لنفترض' تعلمت العلوم بالعربية آآآآآش ندير بيها من بعد
يجب نقل النقاش الى الجامعة لا يعقل ان يستمر التدريس في المدارس العليا والجامعات بالفرنسية والمناظلين يتكلمون عن التعريب على مستوى التعليم المدرسي أين الإستمرارية في لغة التدريس؟
العربية هي اللغة التي دون بها كتاب الجبر والمقابلة للخوارزمي
والذي أخد منه الغرب مصطلح الجبر Algebra
العربية هي لغتنا الحضارية التي دون بها كل تراثنا التاريخي المعرفي
وهي اللغة الوحيدة التي يمكن بها إحياء واستنهاض مشروعنا الحضاري
فنحن أصحاب حضارة تسعى لاسترداد مشعل الريادة
أما إن كان علينا تعلم لغة أخرى للتواصل مع العالم واكتساب المعرفة فلتكن إذن الإنجليزية وليس الفرنسية
الإنجليزية لم تفرض علينا بل نحن من نسعى لتعلمها للتواصل مع باقي العالم
الإنجليزية هي التي بها تنشر معظم الأبحات العلمية عبر العالم
وستحتاج حتما للإنجليزية إن أردت الذهاب لاستكمال دراستك أو العمل بالخارج
أما الفرنسية فقد ارتبطت بالمشروع الكولونيالي الساعي لتدمير هويتنا الحضارية
الفرنسية هي في حالة تراجع أمام الإنجليزية
عدد من البلدان في العالم تخلت عنها إما لصالح لغاتها الوطنية أولصالح الإنجليزية
فالقرار السليم هو استعملال الإنجليزية لتلقين بعض المواد العلمية بالتوازي مع العربية
مراوغات وإستحمار الشعب لنفرض أن الفرنسية هي لإحياء الإستعمار الثقافي للمغرب إذن حتى العربية هي لإحياء الإستعمار الثقافي القومجي اللذان لا يموتان لواقع هذا البلد في هويته ولغته الأم وحظارته وتاريخه في شيء نحب كل اللغات لكن ليس على حساب لغتننا وهويتنا وثقافتنا الأمازيغية من بني على باطل باطل
نريد تعليم أبنأنا بالإنجليزية أو الفرنسية لكن حبدا لو كانت إنجليزية حتى نبدأ المسار جيدا
الأخت مغربية جواب ذكي شكرا أختي
كثير يظن أن نهضتنا ستأتي من الخارج بعد أن نتخلى عن هويتنا ومقومات خصوصياتنا ولكن هذه الرؤية خاطئة لان عناصر نهضتنا تكمن في الداخل اي في بعث الجوانب المضيئة في خصوصيتنا كمجتمع عربي أمازيغي مسلم مع الانفتاح الحذر على حضارة الآخرين لانتقاء الأجود منها وليس لاستهلاكها بطريقة عمياء وما قصور اللغة العربية في استيعاب علوم العصر إلا من قصور العقل المنتج للغة فتخلوا عن كل شيء إن شئتم لتكون النتيجة في النهاية لاشيء.
في البداية لا بد من الاعتراف أن تعلم اللغات مسألة ضرورية تهدف إليها جميع الأمم ، لكن ليس على حساب اللغات القومية، والذين يربطون بين تفوق الجيل السابق الذي كان يدرس المواد العلمية بالفرنسية وهذا الجيل خاطؤون ، لأن لكل جيل خصوصياته ( على مستوى الاهتمامات والآفاق ) ثم هناك نقطة أخرى ترتبط بأن التعريب توقف عند حدود الباكالوريا وكان لزاما أن يتم المرحلة الجامعية ، إن اللغة تعرف الآن في جميع الأنظمة التربوية نكوصا وهذا ما استدعى كثير من المفكرين إلى المطالبة بتخفيف موادها والاعتماد على اللغة الوسيطة التي تساعد على إبداء الرأي ( الإطار المرجعي للغات على المستوى الأوروبي )
خاطء من يعتبر أن تراجع التعليم مرتبط فقط بمشكلة لغة التدريس، فنحن نعرف أنه بنيوي وعميق ويحتاج لإرادة سياسية لعلاجه .وتدخل ذوي النيات الحسنة لإعطاء معنى لتعليمنا الذي بالفعل يحتاج الآن إلى نقاش عمومي معمق وليس القرارات الارتجالية والفوقية . اللغة حاملة أفكار وثقافة وهوية هذه مسلمة كثيرا ما نبه إليها المفكرون ، فاليابان كقوة اقتصادية تعتمد على لغتها الأصلية حتى يبلغ الطفل 12 سنة
والله لا توجد دولة في العالم تقدمت دون لغتها الأم والذين سيهاجمون العربية وهي منهم براء هل أعطيتموها حقها؟ كيف تريد للغة أن تتقدم والجامعات والمدارس لا تمتلك أدنى مقومات الدراسة.كيف والفرنسية تزاحمها في جميع المجالات٠كيف والمغرب يخصص ميزانية فقط للرقص والمهرجانات٠ إذا اعتنيت بطفلك فسوف يكون له شأن أما إذا أهملته فلا تلمه إن أصبح فاشلا كذلك اللغة٠ حين تعطون للعربية قيمتها آنذاك تعالوا لنحاسبها رغم أنها لغة والمشكلة في عقولنا وعقول مسؤولينا المتحجرة فإن أراد شخص منكم الإنتقاذ فلينتقذ نفسه ماذا أعطيت للغة وأنت لا تقرأ صفحة في السنة؟
أين نحن من ألمانيا ؟ أين نحن من الدول الأسيوية ؟ أين نحن من إيران ….
ولكن لا غرابة فالذي درس في فرنسا ويجهل اللغة العربية قراراته لن تنتج إلا نخبا …
ننتظر تجهيل شعب
إنها التبعية العمياء لفرنسا
المزيد من التخلف
أنا لا أفهم من يدافع على التدريس بلغة الغير!٠
الكل يعرف أن من لم يتوفق في الريضيات في صغره لن يتوفق أبدا فيها٠
المثال الأول: الجمع (للأطفال الذين يبلغ عمرهم خمس سنوات)
لدينا مجموعتين،
نضمهما في مجموعة واحدة،
جمع عدد الأشياء في المجموعتين الأصليتين هي عدد الأشياء الموجودة في المجموعة الناتجة عن ضم المجموعتين الأصليتين٠
نرمز لها بالعلامة زائد
تأملوا مع الدرس بالفرنسية
L'addition est une opération élémentaire, permettant notamment de décrire la réunion de quantités ou l'adjonction de grandeurs extensives de même nature
وكذلك الأمر في الهندسة نقطة٬ خط٬ مستقيم٬ دائرة، مثلث
المثال الثاني: الهندسة الأقليدية للكبار
بنى أقليدس هندسته على مسلمات
أتعرفون أن كلمة مسلمة بالفرنسية axiome مصطلح رياضي، الكل يفهم كلمة مسلمة لأنها بلغتنا عكس axiome
الضحية الكبرى في التعريب هم أبناء هذا الشعب أبناء الأمازيغ الذين يعربون يوم بعد يوم وجرد منهم لغتهم التي رضعوها من أمهاتهم بأنانية الأجندة الموالية لقطر وأخواتها في سوس مدارس عتيقة منتشرة لتعليم الدين وحبا فيه ماذا إستفادو من الدولة لا شيء وهذه هي نقطة البداية أي تكليخ الناس ويصورون لهم أحلام لتعريبهم وتمزيق أوصالهم بالأرض والأمهات هؤلاء الذين يدافعون عن العربية منافقين لا يرضون حتى بتعليم أبناءهم القرآن وحتى الحوار مع أبناءهم يكون بفرنسية مكسرة لآ تستغفلوا الشعب الذي يتكلم الأمازيغية والدارجة فقط
الثانويات الخاصة في خطر و الطريق مفتوح لتهديد الاعداديات الخاصة في انتظار تطوير المدارس العمومية للقضاء كليا على مافياة التعليم .
نطالب بالاجليزية اما الفرنسية فاصبحت من الماضي
Bonne décision.Depuis que l'enseignement a été arabisé,le niveau des élèves a horriblement chuté bien en français qu'en arabe.j
هاتو برهانكم إن كنتم صادقين.قدمو ابحاتكم العلمية العربية.حتى فى مكة تدرس العلوم بالانجلزية
يا دعاة الفرونكفونية اتقوا الله في ابنائنا وتراجعوا عن قراركم فاكون اول من يحتج على هدا القرار الجائر
من فضلكم شاهدوا ما قاله الاستاذ عالم الفيزياء الفلكية ومدير المرصد الفلكي بمدينة ليون الفرنسية أمام جلالة الملك محمد السادس نصره الله في درس من الدروس الحسنية 2015 عن اللغة العربية .واعتقد أن السيد الوزير الفرنكفوني المتكلم باللغة الفرنسية المتزوج من فرنسية كان نائما أو شاردا والعالم يلقي درسه.وأتساءل بأي لغة درس علماؤنا أمثال ابن سينا الخوارزمي الحسن بن الهيثم،……؟؟؟؟ يتبع
منذ اكثر من نصف قرن ونحن ندين بالفرنسية ولم نجني منها سوى شعب جاهل بدون هوية ومراتب متدنية في جميع المستويات حتى وان كان بعض التفوق بالنسبة لبعض الاشخاص فانهم فاشلون وانتهازيون كالاطباء مثلا فتجدهم يخاطبون المريض بلغة لايفهمها ثم يستولون له على امواله دون علاج او امل فيه وكذلك الشان بالنسبة للادارات لا لشىئ سوى لانهم درسوا بالفرنسية وعلمانيتها واصبحوا انتهازيين خونة الوطن . علينا الانطلاقة من الصفر بلغتنا مع الانفتاح على اللغات الاخرى بالترجمة ودعم البحث العلمي العربي والاستعانة بالخبراء حتى نكسب الوقت اما الغوغائيون ابناء نطف المعمرين فلا مجال لهم في التكلم عن العربية لانهم اميون ولاذكاء وجداني لهم لانهم لا يعلمون ان الامم السيدة تطورت بفضل لغتها الام اوالتي اخدت طريقهانحو النمو بعودتها الى لغة قومها مثل ايران اسرائيل الصين ….
D'après mon expérience en tant qu'enseignant de S.I. , le fait de ne parler aux éléves qu'en français annule carrément la perturbation et la violence chez mes élèves. … le respect total et mutuel en plus du bon signe d'apprentissage…Je vous confirme qu'une dizaine d'eux occupent des postes d'ingénieurs dans des entreprises multinationales : AKKA TECHNOLOGIES , ALSTOM…
Comprendre, avoir une maitrise de la langue, du sens des mots, de la portée des définitions, des théorèmes, des corollaires, ne se fait pas du jour au lendemain. On ne prend pas le mauvais train en marche. Les difficultés d'acquisition des concepts resteront invariables. Tant qu'on y est, le choix de la langue anglaise est le plus approprié. Quand à ceux qui rêvent d'un emploi en France, qu'il s'achent que la D.I.R.E.C.T.E exige un diplôme français.
Bref, une génération de transition sacrifiée et un retard de développement à terme.
plus de 50 ans d'arabisation n'a rien ajoutée a l'enseignement marocain et par contre il l'a détruire
et pour cela c'est mieux de laisse tomber l'arabisation et se base sur le français ' l'anglais et pourquoi pas la Russie pour réaliser notre développement et prospérité
Avant 1912 quel enseignement on avait en plus le Maroc n'a jamais été colonisé mais sous protectorat. Autre est ce que les moyens sont disponibles pour enseigner les matières scientifiques en langue anglais e?
من توصيات المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي تدريس بعض المواد العلمية ابتداء من الثانوي التأهيلي باللغة الفرنسية وحتى باللغة الانجليزية في بعض الشعب ، وهذه توصيات محمودة لكونها تساهم في تأهيل التلاميذ والناجحين منهم في البكالوريا بمتابعة دراستهم العليا في الشعب العلمية بنجاح وتفوق سواء بالجامعات او المدارس التقنية او الهندسة.
اعتقد أن التعليم الأساسي والذي يجب ان تفعل اجباريته حتى السن 15 عام كاف لغرس في الناشىة كل بذور الوطنية والهوية المغربية والعقيدة الاسلامية ،باعتبار ان بعد السن 15 سنة يجب تأهيل شبابنا إلى سوق الشغل ،لأن هذه السن مهمة جدا للتوجيه سواء للتكوين المهني او متابعة الدراسة الثانوية التأهيلية ،حتى يتم للآباء تدارك مستقبل أمن لأولادهم وتجنبهم الانحراف والتسكع في الأزقة .
اذا أقدام الوزارة على هذه الخطوة عمل إيجابي وعليها تفعيل كل توصيات المجلس حتى لا تصبح متجاوزة بفعل الزمن .
من كانت له انتقادات مبنية على معطيات علمبة فأهلا وسهلا ومن أراد غير ذلك فعليه بأن يسأل أهل الذكر .
هناك تخبط واضح في تدبير المسألة اللغوية في بلادنا، مرة نفرنس ومرة نعرب ومرة نهدد باستعمال الإنجليزية. تلاعب غير مقبول يعكس اضطراب في الشخصية المغربية صاحبة القرار، واستسهال أستعمال اللغة العربية كورقة سياسية لا غير. المفروض كان هو إتمام التعريب، تماشياً مع المنطق، في أسلاك التعليم العالي الذي ظل مفرنساً، عوض الرجوع الى الوراء وتخريب عقول أبنائنا.
يتبع:
إخواني أخواتي كلنا أمازيغ سواء كنا ناطقين أوغير ناطقين هذه قدرة الله في خلقه ونطالب من المغاربه الرجوع لأصولهم الحقيقية بدل اللغو في متاهات لا غنى عنها سوى توليد الكراهية وجهل لواقع الإسلام الذي لا يسحب من الأأقوام لغاتهم الأصلية والعربية نزل بها القرآن لهداية قوم كان أشد كفرا وفساد نزل بلسانهم ليكون حجة عليهم نحن مغاربة ورسالة الإسلام تحرم كل من تقمص شخصية غير شخصيته أو تبنى أصل غير أصله فالرسول صلى الله عليه وسلم قال " إن من أعظم الفرى أن يدعى الرجل إلى غير أبيه ، أو يرى عينه مالم تر، أو يقول على رسول الله صلى الله عليه وسلم مالم يقل "عن أبي ذر رضي الله عنه أنه سمع النبي صلى الله عليه وسلم يقول: " ليس من رجل ادعى لغير أبيه وهو يعلمه إلا كفر بالله، ومن ادعى قوماً ليس له فيهم نسب فليتبوأ مقعده من النار"
فالرجوع للأصول من الإسلام وإبتعدوا عن متاهات قد تجعل منكم شعب واحد يصارع نفسه أما عن التدريس فالله أوصى بالعلم بكل اللغات حتى تتعايش الشعوب في حب ووئام نتمنى لكم الهداية والسلام عليكم
Bonjour
l 'anglais est la langue des sciences. mais comme on est pas prêt pour l'adopter, il faudra prendre au moins le français. il faut se render à l'evidence l'essai avec la langue arabe est une complication supplémentaire qu 'on mon ajoute aux elèves. je me rapelle quand j 'etais petit j 'etudiais les maths et physique en francais (dans une école public) et j' avais à ma portée beucopu de livres qui permettaient d'améliorer d 'améliorer mon niveau. Alors arrêton cette hypocrisie. le role de la langue arabe doit se contenir à la preservation de notre idnetité religieuse et culturelle ce qui est très important
نحن نرفض أي تبخيس للغة الحضارة المغربية والتاريخ المغربي، نحن أمة عريقة وصاحبة حضارة قبل أن تكون فرنسا دولة أمة، نحن من يملك أقدم جامعة في العالم وليس فرنسا. لم تكن العربية يوماً ما لغة قاصرة أو فقيرة كي نستعمل لغة المستعمر مكانها، هي وعاء الدين وهي عنوان الحضارة، ويجب أن تكون هي أداة التجديد الحضاري بالنسبة للمغرب كدولة أمة في المستقبل القريب إن شاء الله. القضية قضية إرادة لا غير، فماذا ينقص العربية مقارنة مع التركية، الفارسية، الكورية أو الروسية …؟ في نظري المتواضع إذا حسنت النوايا، وتسلح الإنسان المغربي بالإرادة الصادقة والعزيمة الصلبة، وتخلص من انبهاره بالغرب وإحساسه بالضعف أمامه، واستقمنا جميعاً وانطلقنا في العمل والبناء بالإعتماد على الذات، فإننا سنجد العربية وفية للقيام بدورها وأكثر.
احترموا دستورنا، احترموا دستورنا احترموا دستورنا.
قال العالم الفيزيائي الفلكي أمام جلالة الملك محمد السادس نصره الله وهو يلقي درسا من الدروس الحسنية 2015 أن اللغة العربية اللغة الوحيدة لغة العلوم بامتياز.وأظن أن السيد الوزير الفرنكفوني المتزوج من فرنسية والمحب للكلام بالفرنسية كان نائما أو مغيبا والعالم يلقي درسه.فشاهدوا هذا الدرس من فضلكم.فالدول المتقدمة امثال ألمانيا ايطاليا تركيا ايران اليابان الصين كوريا وحتى الدول العربية التي لم تكن مستعمرة من طرف فرنسا ،درست لشعوبها لغة بلدانهم. وكل افراد شعب لايتواصلون إلا بلغتهم الأم وحتى في جميع المواقع في البلاد.
ماهدا التخلف هل اليابان المانيا روسيا هولندا ايطاليا الصين هل هده الدول تقدمة بلغتها ام بالفرنسية مادمنا لا نعتمد على لغتنا فسنبقا في اسفل السافلين هل ابن سينا الخوارزمي و ابن الهثم و غيرهم كانو يسدخدمون الفرنسية اتقوا الله في هدا الشعب
تقبل منا فاءق التقدير والاحترام ايها الوزير الشجاع انقد فلدات اكبادنا من براثن البطالة فاولاءك الدين يدعون الى تعريب المواد العلمية يرسلون أبناءهم الى البلدان رالاوروبية لتدريس بالفرنسية ويرجعون الى البلد لشغل المناصب في الطب والصيدلة رغم ان مستواهم ضعيف اما ابناء الشعب فقد كبحوا جماحهم فكسف يعقل ان يدرس التلميد المواد العلمية بالعربية حتى البكلورية تم في الجامعة بالفرنسية
نحن نرفض أي تبخيس للغة الحضارة المغربية والتاريخ المغربي، نحن أمة عريقة وصاحبة حضارة قبل أن تكون فرنسا دولة أمة، نحن من يملك أقدم جامعة في العالم وليس فرنسا. لم تكن العربية يوماً ما لغة قاصرة أو فقيرة كي نستعمل لغة المستعمر مكانها، هي وعاء الدين وهي عنوان الحضارة، ويجب أن تكون هي أداة التجديد الحضاري بالنسبة للمغرب كدولة أمة في المستقبل القريب إن شاء الله. القضية قضية إرادة لا غير، فماذا ينقص العربية مقارنة مع التركية، الفارسية، الكورية أو الروسية …؟ في نظري المتواضع إذا حسنت النوايا، وتسلح الإنسان المغربي بالإرادة الصادقة والعزيمة الصلبة، وتخلص من انبهاره بالغرب وإحساسه بالضعف أمامه، واستقمنا جميعاً وانطلقنا في العمل والبناء بالإعتماد على الذات، فإننا سنجد العربية وفية للقيام بدورها وأكثر.
احترموا دستورنا، احترموا دستورنا احترموا دستورنا.
وا الاخوان را المغاربة تايهضرو بالداريجة ماشي العربية و سول شي حد ف الزنقة يعطيك جملة مفيدة…ما تبقاوش تنافقو راسكم
je crois que mes concitoyrns et malgré leur intelligence ansi que leur connaisdance,dan s l'analyse des choses,ils tombent tjrs dans l'ambiguité.et ils ne visent pas loin.c'est pr cela le ministre de l'enseignement avait rai son de revenir au systeme français surtout dans les matieres scientifiques,afin de facili ter au bachelier marocain,de suivre ses etudes duperieurs en langue etrangres sans
handicap.sachiez bien Mrs,Dams q puisq on est pas un pays industrialisé,les langues etr
angeres restent notre destin et notrr sort.
Salam
je suis en France , mon fils va étudier 'arabe une heure et demin par semaine à l'école française in chae allah sans parler du temps consacré pour cette belle langue à la maison!
Je suis de rif je p 4 langues dont l'arabe que je trouve la plus belle parmi toutes les langues du monde entier!
اللغة العربية لا محال لها بين اللغات العلمية
من يريد أن يعرف حالة التعليم لينظر حالة الأستاذ المتدرب الذي يإن من الجوع منحته هزيلة وتكوينه تكوين فارغ من محتواه فبعد تكوينه قد يرمى في التعليم ساخطا او في القمامة
ولأي غرض سيستعمل الطلا ب اللغة الفرنسية بعد أن قرّرت الحكومة الفرنسية أمس منع منح التأشيرة لدخول ترابها عن العرب!!!
الصراحة خاص التدريس إيكون بالأمازيغية والعربية ثم بعد ذلك اللغات الأجنبية ، لكن الملاحظ أن الميسورين لا يأبهون لا للأمازيغية ولا العربية يدرسو أبنائهم في المدارس الخاصة ذات النهج الفرنسي بالدرجة الأولى ثم الأنجليزي فهذه فرصة الطبقة الفقيرة كي تتمكن من اللغات الأجنبية مثل ما تفعل الطبقة الغنية ، أنا مع القرار والسلام
بنكيران يدرس أبناءه في ليسي د. و يطلب من المتعربين ان يدافعوا على تدريس المغاربة جميع المواد بالعربية ماهذا النفاق ؟ حزب الاستقلال عرب التعليم و درس أبناءه في مدارس البعثات الاجنبية و حصلوا على المناصب السامية و هم الان يتحكمون في كل شيء و اصبح تعليمنا يسير من سيء الى اسوأ ، و كاستاذ للرياضيات على الوزارة ان تفرض ستة ساعات لتدريس مادة الرياضيات عوض خمس ساعات بحيث ستمكن التعليم من إمتلاك اللغة و المادة
بلمختار معمر بغ لخير لولاد الشعب. هذ القرار ديال فرنسة المواد العلمية هو قرار ديال المجلس الاعلى للتعليم. في رأي الشخصي فرنسة المواد العلمية في صالح ابناء الشعب لان العربية ليست لغة علم ولاقتصاد. العولمة والثورة المعلوماتية والتكنولوجية كيفرضو علنا التسلح باللغات الحية للتأقلم ومسايرة المستجدات والتواصل مع الاخر. ومن يدافع عن استمرارية تعريب المواد العلمية هو عدو لابناء هذا الشعب
j ai etudie les maths en francais apres en anglais .Plutard j ai enseigne les maths en Arabe.Je trouve que l arabisatoon des maths tellle quelle est FATALE malheureusement.
مثل هذه الأفكار هي التى أدت إلي انحطاط منظومة التعليم فى البلاد فاستعمال لغة أجنبية فى تعليم المواد العلمية من شانه تسهيل اندماج الطلبة فى التعليم الجامعي على المستوى الدولي من جهة وتعميق تمكن الطلبة من استعمال تلك اللغة.إن هناك من بضرب علي أوتار حساسة لنيل مكاسب سياسية على حساب مستقبل ابنائنا . وقد صار مشهورا ان معظم الذين يدعون إلى تعريب التعليم يرسلون أبناءهم الي الخارج علي حساب أموال الشعب.تكفى هرطقة والضحك على الادقان
as a moroccan man from wlad che3b, i can say that we all moroccan do not need French educational system, because it's a loosing gamble, just follow the British or the Us way of teaching & maybe you'll developpe the country, but definitly not with French language.
Il ne faut pas jouer avec le future de nos enfants et de notre cher pays. L'Arabisation de l'education nationale a ete une vraie catastrophe
Je ne veux pas que mes enfants apprennent la langue Arabe. C'es pas une decision a moi seule mais la decision de la majorite des Marocains
واش الل مسح اكتضاض المدارس للكوارت الطبيعية…و غير قادر على تلاوة سطر كتب بالعربية لنص الخطاب الدي كتب له دون اخطاء…….مادا تنتظرون منه………كاااااارتة
i just want to ask these people if their children study in arabic or french? do you want your children to become a doctor or an engineer ? then french or english is the language.. let's start to think about the future a little bit.. UAE and Qatar and those countries they only work with english.. it doesn't matter if you know arabic or not and they are they are doing great.. We need Morocoo to become a great country not a place where people fight which a freaking language they should use…
Quand nos élèves apprenaient les sciences en français,ils étaient forts;avaient le sens critiques.Aujourd'hui,ils sont presque analphabètes.Ils n'ont aucune compétence aux sens pragmatiques et cognitifs.Ils ne font qu'à apprendre par Coeur un contenu.Si on veut progresser, éloignons les instituteurs qui dans la majorité sont très médiocres.
A Marocain N°6
Oui je suis d'accord avec toi sur le rôle de l'anglais dans la recherche, mais tu oublies que les intérêts politiques, stratégiques et économiques sont le plus souvent au-dessus des préoccupations culturelles et pédagogiques.
Le seul pays qui ouvre ses écoles et universités gratuitement au Maroc est la France (comme on l'a vu avec la Roumanie) . Donc l'anglais ne nous permet pas d'avoir des aides substantifs parle biais d'autres pays car ce sont toujours les accords de Yalta qui sont en vigueur
Ensuite le Maroc utilise le Français pour rester en contact avec les pays subsahariens (Banques, éducation, entreprises, téléphonie , etc ( et ne peut en aucun cas céder le terrain aux ennemis de notre intégrité territoriale qui essaient de nous isoler par tous les moyens.
Donc l'anglais n'est pas très vitale au stade actuel pour nos politiciens, mais cela n'empêche que beaucoup de cadres peuvent l'apprendre dans le but d'approfondir leurs recherches
ماهي اللغة المستعمل في تركيا الصين و
البرازيل هل هي الفرنسية؟
فرنسا بلد تتعدى ديونها 2.3 تريليون دولار حيت و قارب ديون فرنسا مؤخرا الى مستوى الناتج المحلي الفرنسي الاجمالي و رغم دالك كله تسهر فرنسا على تمويل جمعيات علمانية في العالم العربي و الاسلامي خدمة لمصالحها الاقتصادية و السياسية و التقافية
في القرن الواحد و العشرين تراجعت اللغة الفرنسية الى الحالة التي كانت عليها فرنسا قبل نشئت الامبراطورية فالفرنسية تكاد تكون منقردة في اسيا و اسراليا و امريكا و اروبا و لا يقدسها سوى ابناء المستعمرات الفرنسية الدين يعتقدون ان نعمة العقل جائت من فرنسا رغم كون المعطيات العلمية تشير ان الناس في كل مكان تتخلى عن التدريس بالفرنسية كما فعلت زائير رواندا سيراليون فيتنام و مؤسسات تعليمية داخل فرنسا نفسها قرار التخلي عن الفرنسية "فرنسة" التعليم المغربي يضهر ان يد فرنسا في المغرب حية و ناشطة و ان فرنسا تستطيع تحقيق اهداف بمغرب اليوم كانت عاجزة عن تحقيقها ايام الحماية مثل فرنسة التعليم
.. في بعض التعليقات هناك من صفق لفرنسة التعليم وهناك من يطلب انكلزة التعليم متساءلين ماذا اعطى التعريب لتعليمنا؟ وانا اقول لهاؤلاء وانتم ماذا قدمتم للغتاتكم الاصلية العربية والامازيغية ؟ وهل شعوب العالم المتقدمة تتخت عن لغاتها الام وتستعمل لغة دولة اخرى؟ انضروا الى اليابان لغتها كانت غير معروفة ولكن اهلها لم يتخلوا عنها بل خدموها ولذلك هي ايضا تخدمهم، اذن فالامم المتقدمة لهم مختبرات للغاتهم داءما يصونونها ويبتكرون فيها ونحن ماذا نقدم للغتنا ؟ اللغة هو مشروع قبل ان يخدمك يجب تخدمه او نحن المغاربة نكره ذواتنا وما يتعلق بها؟!! ، نعيب لغاتنا والعيب فينا؛؛؛؛؛
اذا لم نؤهل لغتينا الامازيغية و دارجتنا فاي لغة اتخدناها تشكل استعمارا ثقافيا . في انتظار ذلك اهلا بلغة استعمار ثقافي تنتج المعرفة و تساعدنا على الدخول الى عصر العلم والتقنية و الخروج من ظلمات التخلف .
trés simple,notre Maroc est geographiquement a la portée de l,europe,loin d,arabie,un mélange d.amazigh.europeens,africains et arabes,notre langue au quotidien est la darija,melange aussi amazigh,latin et arabe,etudier les math avec definition arabe et formules latines c,est idiot.Feu Hassan2 qui maitraisait bien l,arabe etait contre l,arabisation,s,est incliné devant les arabistes qui ont crée 2 classes dans la société marocaines,l,arabisation etait un coup monté pour exclure les masses
من خلال التعليفات يتضح ان للمغاربة اراء جد متباينة في هذه القضية ظاهريا لكن في الواقع اغلب المغاربة يدرسون ابناءهم في المدارس الخصوصية غير الي ما عندو جهد,
Avant d'exprimer mon point de vue sur cet article, je dois saluer encore une fois et infiniment Hespress, cette tribune de ceux qui n'ont pas de tribune pour son courage et sa crédibilité de publier toutes mes modestes participations sans exception, au contraire de °°°° , je leur ai écrit deux fois mais en vain. Quant au sujet de l'article en question, je crois que si pensent ainsi et avec tout mon respect ont tort, pour la simple raison, c'est que l'arabisation de ces matières n'est pas utile et n'a aucun intérêt pour les élèves ayant une branche scientifique tant qu'une fois qu'ils décrochent leur bac, ils sont obligés de les étudier en français s'ils s'y orientent. En revanche, si ces matières s'enseignent au lycée en français, cela va contribuer à l'adaptation des élèves avec les notions et la méthodologie.
هنا أسأل كل من هاجم وزير التعليم على خطوته الشجاعة في اتخاد قرار العودة الى تدريس المواد العلمية باللغة الفرنسية ، هجوما عنيفا ، أسأل هؤلاء الأشخاص أين يدرسون أبناءهم وأحفادهم ؟ بالتأكيد هم يدرسون في المعاهد الأجنبية وربما بالإنجليزية وليس حتي باللغة الفرنسية وأتحداهم جميعا أن يأتوا لنا بشواهد مدرسية أو جامعية تثبت العكس بالنسبة لتدريس أبنائهم …
Je suis pour l'utilisation du français pour enseigner les matières scientifiques puisque les matières techniques sont déjà enseignées en français
vous parlez avec les marocains et vous les mettez tous dans le même papnier comme si tous les marocains sont des arabes réveillez vous! la grande majorité des marocains sont des amazighs alors pour quoi vous voulez leur imposer l'arabe à l'école, arabe et français sont deux langues étrangères pour les amazighs, alors on choisit la plus utile, pour les études scientifiques qui est la langue française évidemment
الى زا دو فرنسو التعليم نطب فالجنسية المغربية.
Je ne ferais pas mieux que ce commentaire éloquent
قرار جري من بلمختار نتمنى ان يطبقه عاجلا..كل الجهات التي تدعي الدفاع عن العربية تقوم بتدريس ابنائها و احفادها في مدارس خاصة حيث الانكليزية و الفرنسية هما السائدتين منذ التعليم الاولي ليتخرجوا من اجل التعيين في مناصب عليا…فهل العربية مفروضة فقط على ابناء الشعب المغلوب على امرهم..
كثيرا ما تتحدثون عن الاستعمار الفرنسي وتتجاهلون الاستعمار العربي الأسوء منه .
Je suis pour le oui a cette decision. Car le bac les etudes des matiers scientifiques sont en francais
لم يبق سوى إعلان اللغة الفرنسية لغة رسمية للمغرب لينتهي هذا الجدال,ولنفرأ الفاتحة على اللغتين العربية و الأمازيغية و على هويتنا الثقافية و السلام.
الأصل أن لغة الصاد بالأقسام تحظى بإهمال كبير حيث أنها لغة القلم فقط فالأساتذة -مع احتراماتي- يشرحون الدروس بالعامية و تبقى اللغة العربية للإمﻻء فقط ، لذا فإنه تمت فرنسة التعليم حينها ستكون الكارثة ، مستوى التعليم رهين بمستوى التلقين (لغة أساتذتنا) كما أن الشعوب التي تصل ، تتخذ سلاحا لغتها الأم
انا شخصيا دايراها حيث مور الباك بزز مني غانقرا بالفرنسية . اللهم نبدا من دابا
السلام عليكم,
عندي سؤال بسيط. هناك تقريبا 200 دولة في العالم. كل الدول التي تبنت الفرنسية, و كلها إفريقية, تحتل المراكز الأخيرة في جميع المجالات. أتحدى كل عبدة فرنسا أن يعطوني مثالا واحدا لدولة مفرنسة متقدمة. قد يجيب البعض بأن كندا و سويسرا و بلجيكا متقدمة, ولكن ليس بالفرنسية بل بالأنجليزية و الألمانية و الفلامنية أي بلغات الأغلبية. تركيا ما قبل أردوغان كانت تقبع في المرتبة 111. في أقل من 10 سنوات أصبحت القوة 17 في العالم بفضل لغتها. الصين و اليابان و ألمانيا و كوريا ج و روسيا و السويد و هولندا و إيطاليا و غيرها كلها تدرس و تنتج و تتقدم بلغاتها. فلماذا كل هذا الكره لللغة التي سادت العالم بعلومها و ثقافتها و حضارتها لأكثر من ثمانية قرون حين كان من تعبدونهم و لغتهم اليوم في الحضيض. أخر مثال أعطيه لدويلة ذات الثلاث ملايين نسمة و ازدهرت بفضل تشبتها بلغتها و هي فنلندا.
و أخيرا كيف ترجون الخير من مسؤول فطمته الماما فرنسا و لا يفقه جملة بسيطة بالدارجة فما بالك بالفصحى, أن ينصف لغة دستور أجمل بلد في العالم
كان التعليم في المغرب معربا بالكامل وكانت اللغة العربية هي لغة المساجد و التأليف والإدارة و كتابة العقود، قبل سنة 1912 وكان 92% من سكان المغرب في البوادي لا يتكلمون إلا اللهجات الأمازيغية ( الريفية و الأطلسية و السوسية) ومع ذلك تخلف المغرب عن الركب الحضاري فصار لقمة سائعة للإستعمار بسبب عجزه عن مقاومة الطائرات و المدافع لأنه أدار ظهره للإكتشافات العلمية و رفض التواصل مع الكفار لما يفوق 4 قرون خوفا على ضياع هويته الإسلامية.
دخل الإستعمار ففرنس التعليم الرسمي ففاز وتقدم من دخل مدارسه وضاع وتخلف من اكتفى بتعلم العربية .
القوى الإستعمارية التي أدمجت المغرب في العولمة منذ 1912 هي التي مازالت تتحكم في العالم وما زال المغرب في حاجة إلى مساعداتها وإستثماراتها و سياحها و يتبادل معها أكثر من% 60 من المنافع وفيها أكبر جالية يستفيد من تحويلاتها و يدرس في جامعاتها أكثر من 50 ألف طالب .
أضف إلى ذلك أن التعليم العمومي لا يقصده إلا المعسرين أما الميسورين فيبعثون أبنائهم إلى التعليم الخصوصي لتلقي العلوم والمعارف باللغات الأجنبية لإستكمال دراستهم في الخارج. وتبقى البطالة من حظ الفقراء.
الذين ضدتعليم المواد العلمية والتقنية بالفرنسية امالانجليزية ليس لدينا مدرسين لهذه الأخيرة في هذه المواد هل لدينا آلات حديثة الصنع وكيفية استعمالها اوبرمجتها بالعربية ثم هل لدينا علم تكنولوجيا ابتكرناه نحن ندرس ونستعمل علمهم وتقنياتهم في معاملنا ومصانعنا وإذا قلنا لأي آلة ارجعي من أين أتيت. لرجعت أيها الذي ضد تدريس المواد سالفة الذكر باغتهم، ركوب الدواب وحمل الأثقال. عذرا اقول رأيي وليس ابي هو جاك اوميشيل فأنا مغربي واحب وطني بلغاتهوشعبه و ملكه.
إلى حسن من البيضاء هل الدول التي ذكرت متخلفة. لماذا لا تتكلم عن السعودية الكويتالجزاءروكل العرب بدون اي استثناء افدني أريد ان اعرف انا لست علمانيا ولا احبهم ولست فرانكفوني
هالعار بغينا الانجليزية بدلا من الفرنسية؛ وذلك طبعا إلى جانب لغتنا العربية التي يجب أن تظل الأساس للتعليم عموما. ولكن ضعوا لنا مناهج بريطانية و امريكية بدلا من الفرنسية الي أكل عليها الدهر و شرب و سوسات
السلام عليكم
اللغة العرببة لن تصبح حية و كل البحوث العلمية في الدول العربية بلغات أجنبية.
نعم لتعلم اللغات ونعم لترجمة كتب أحنبية تخدم البحث العلمي. وهذا ما حدث عندما كان العرب في قمة عطائهم، ترجمت كتب عربية للغات أخرى استفادوا منها و قاموا بأبحاث وكتبوا بلغتهم.
فجاء جيل لا يهتم بلغته الأم فتبع لغة المستعمر فأصبحنا نتحدث عن كون اللغة العربية ليست لغة علوم.
التعريب شيء أساسي لبلدنا ولكن ليس بصورته الحالية. فالتعريب يجب أن يتعمم حتى في الجامعات.
فكفى من العشوائية التي درسنا فيها ويدرس فيها ابناؤنا. عربية في البداية ثم يصطدمون بالفرنسية. وكما حدث لي ولجت سلك التدريس فوجدت نفسي أدرس باللغة العربية بعد أن بدأت التعود على الفرنسية.
فأصبحت أفواهنا و عقولنا تنتج لغة هجينة لا يصح أن نسميها عربية و لا فرنسية. فكفى عبثا بالعقول!!!
التعريب يحتاج لمشروع جدي لترجمة العلوم فكتابة كلمات أحنبية بحروف عربية ليست ترجمة. فالمصطلحات العلمية يجب أن تحمل معناها في اسمها فيفهمها التلميذ و لا يضطر لحفظها، فنجد كلمات يعجز التلميذ عن قراءتها بشكل صحيح.
si nous avons consolidé nos relations avec des pays africains allons nous communiquer avec eux en l'un de leur dialecte?l français serait peut-être la langue la plus proche