أحرزت التلميذة أحلام درازة أعلى معدل في امتحانات البكالوريا على مستوى إقليم وزان بحصولها على 19,18 في شعبة العلوم الفيزيائية – خيار فرنسية، برسم الدورة العادية لسنة 2025.
وكانت التلميذة تتابع دراستها بالثانوية التأهيلية العرفان بالجماعة الترابية مصمودة، التابعة للمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بوزان ضمن الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة طنجة –تطوان-الحسيمة.
ويعد هذا التتويج ثمرة لمجهود متواصل ونتيجة تميز أكاديمي واضح، حيث عبّر عدد من مسؤولي القطاع التربوي بالجهة عن اعتزازهم بهذا الإنجاز، الذي يعكس دينامية المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية بالجهة، وقدرتها على احتضان وتكوين كفاءات متميزة.
لماذا لا نقوم بوضع إمتحان التفوق للحاصلين على اعلى نقطه في الشعب لنرى من الأفضل هل الخواص او العموم دون احتساب المراقبه المستمره
جميع المدارس الخاصة او العامة تقوم بنفخ النقاط من باب المستحيل حصول تلميد علي 19.50 في جميع المواد حتي في الفلسفة التربية البدنية اللغة العربية الإنجلزية الفرنسية كما قالا لي مدير المدرسة إياك أن تنظر الي نتاءج إبنك علي الورق
نقط منفوخة وخيالية 19,50،مستحيل ان يحصل تلميذ على هذه النقط في الفلسفة ،العربية، اللغات الأجنبية…اتذكر في الستينات ،السبعينات وحتى التمانينات كان اعلى معدل في البكالوريا لا يتجاوز 15في جميع الشعب وكانت معترف بها في جميع الدول!
هي حالة معزولة و اغلب النتائج الكبيرة هي لتلاميذ المدارس العمومية اذا حسبنا الإحصائيات مجموعة نجد دائما منذ سنوات اعلى المعدلات لتلاميذ العمومي بفعل مثابرتهم و عمل ابائهم المدارس الخصوصية نفخ النقاط و نفخ نقاط المراقبة المستمرة وغيرها . كل الاطباء و المهندسين و غيرهم من خيرة أطر البلاد هم خريجي المدارس العمومية رغم كل الاكراهات تظل المدرسة العمومية هي الاولى . اما تلميذ هنا وهناك ليس معيار .
نقط مبالغ فيها ،أظف إلى ذلك استعمال وسائل الغش المبتكرة.معدلات لم تكن في الأجيال السابقة،السبعينات والثمانينيات وحتى بداية التسعينيات،وكان مستوى التحصيل جيد،ومستوى المدارس العمومية أرقى.هناك خلل في المنظومة التعليمية.معدلات خيالية.
اقريت عند واحد الأستاذ التربية الإسلامية اجبت كلشي صحيح واعطاني فالمعدل 14 فاش قلتليه كفاش جبت كلشي صحيح خص تعطيني على الاقل 18 فالمعدل قالي إلى اعطيتك 18 يعني انحطك في مرتبة عمر بن الخطاب
ما شاء الله الله يحجبك أبنتي لا تهتمي ببعض التعليقات السلبية فهؤلاء مرجعيتهم مختلفة على شكلك
هنيئا لهاد البنوتة والوليداتنا كاملين الله يفرحهم ويفرحنا معاهم يارب .
غير كلمة لناس لتيبخسوا النقط ديال الخصوصي واش عارف المعانات ديال هاد التلميذ كيف تتكون والكم الهائل ديال الدروس والتمارين انت لتتكلم مني تتكون مرتاح هو راه خاصوا يتعب باش يجيب نقطة ترضيه وترضي واليديه حيث عارف راه خاسرين عليه دم جوفهم ومسامحين في حقهم باش هو يقرا حيث إلى بغيتي تخلص على ولادك في الخصوصي خاصك تقلب على مدرسة مزيانة اذن فلوس اذن تضحية إذن انت عوض من هاد الكلام قول الله ايسخر ليهم والله يكون في العون
وندوزوا الحاجة ثانية نفيخ النقط قسما بالله حتى كاين في العمومي وشفت حالات وبشهادة الأمهات نظرا لما تنشوفوه من ضجيج حول المعلم اضرابات ومعاها المتطلبات ديالهم قدام الناس مخاصهمش يبانوا أقل شأن.لذلك الحل هو نفخ النقط مع انه كاين مؤسسات خاصة بحال هكذا لكن لا لتعميم وفي الاخر الله يفرح جميع الوليدات ويسهل على لباقي .ولمعانا هنا ووليداتهم نجحوا هنيئا لكم بوليداتكم وعقبال إن شاءالله الأعلى المناصب يارب يارب
مكاين لانفيخ ولا يحزنون البنيةبين خدامة على رأسها سيماهم على وجوههم اتانيا بحال هاد الوليداة خصنا
نشجعوهم منحبطوهمش
يقول المثل من جد وجد ومن زرع حصد والبنت آبى من آبى وكره من كره فهي مثابرة وتكرس كل جهدها ووقتها لدراستها بجانب الاعمال المنزلية والذكر معظم وقته يلهو في الشوارع او مع كرة القدم او يبلعب الالعاب الالكترونية غير آبه لمستقبله وفي نهاية المطاف عندما يجد نفسه خاوي الوفاض يبرر عدم اللامبالاته باالانثى استحوذت على جميع مناصب الشغل مي مي هل يريد ان يعطوه مناصب الشغل وهو لم بدرلسته ابتي ستساعده على ذلك
لتصحيح بعض المغالطات أن المدارس الخصوصية تقوم بنفخ النقط ، نسلم بالأمر ونفترض جدلا أن تلميذا يدرس في مؤسسة خصوصية ” نفخوا ” له في نقط المراقبة المستمرة وحصل على معدل19 وفي الإمتحان الجهوي حصل على معدل 14،بينما في الإمتحان الوطني لم يتجاوز معدل 12، فالمعدل الوطني الذي سيحصل عليه التلميذ لن يتجاوز 12,75.
إذن فاش نفعو هذاك المعدل المنفوخ نتاع المراقبة المستمرة!؟
كيف كنقولوا اللي عندو عندو، أتكلم من تجربتي كرجل تعليم سابق في المدرسة العمومية ودرس أبناءه في المدارس العمومية، لا أدافع عن المدارس العمومية ولا أبخس جهود المدارس الخصوصية، لنتجه مباشرة إلى المعني بالأمر أساسا : التلميذ/ة. واش كي يقرا / تقرا ، أولا غير مضرگ/ة في المدرسة؟
وأخيراً هنيئا لكل الناجحين والناجحات وعقبى للنجاح إن شاء في الدراسات المستقبلية.
الف مبروك لأحلام و مزيدا من النجاح و التألق و مستقبل باهر أن شاء الله
اقول لبعض التعليقات السلبية
قولوا خيرا أو اصمتوا