وجه وزير التربية الوطنية رسالة إلى مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، والمديرين الإقليميين للوزارة، يحثهم فيها على مراقبة مدى التزام مؤسسات التعليم الخصوصية بتنفيذ الإجراءات التي اتخذتها الوزارة فيما يتعلق بالتعليم عن بعد.
ودعا أمزازي مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديرين الإقليميين إلى تتبع مدى التزام مؤسسات التعليم الخصوصي بالاستمرارية البيداغوجية ومواكبتها في مختلف الإجراءات التي تتخذها من أجل هذا الغرض، بهدف ضمان تكافؤ الفرص بين جميع التلاميذ.
وسيكون على مدراء مؤسسات التعليم الخصوصية، وفق ما جاء في الوثيقة ذاتها، أن توافي المديريات الإقليمية ببطاقات مفصلة عن الإجراءات المتخذة من أجل ضمان متابعة التلميذات والتلاميذ لدروسهم بشكل مستمر.
كما دعا أمزازي مديرات ومديري مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي إلى موافاة مديرية التعاون والارتقاء بالتعليم المدرسي الخصوصي، بشكل أسبوعي، بالإجراءات المتخذة من طرفهم من أجل ضمان الاستمرارية البيداغوجية.
كما لو ان شخصا نام نوما عميقا و في الصباح طالب من الأخرين ماذا راى في حلمه ..
ويجب على الوزير أن يشدد بعدم مطالبة المدارس بالأداء حنا مقهورين من أسعار المواد الغذائية نحن على الحافة والحمد لله على كل حال وفي كل مكان في العالم العربي والإسلامي
السيد الوزير، الدول التي تريد أن ترتقي بتعليمها وتريد أن تعطي الفرص للجميع تحارب التعليم الخصوصي. انظر الى المانيا كمثال. التعليم الخاص عندها بمثابة جريمة في حق الشعب. وشكرا هسبربس على النشر
يجب إعادة النظر في هذه المدارس الخصوصية وكأنها تجعل المدارس الحكومية في المرتبة الثانية بعدما تبين أن جل الأطر المغربية كنموذج درست في المدارس الحكومية إن الخواص بدون استثناء يفعلون في المواطن مايحلو لهم إنهم مصاصي دماء بدون نجاعة يجب إعادة النظر في تطوير مستوى المدارس الحكومية وأطرها يكون أفضل بكثير.
المدرسة الخاصة سبب تخريب التعليم الدليل القاطع : هل سمعتم أو رأيتهم تلميذ أو طالب يسقط في قسم من أقسام التعليم الخاص ؟؟؟ نحن المغاربة نرتشي حتى العلم طولما ندفع أبنأنا تنجح ولو أغبياء يعني نشتري المعرفة والعلم بالفلوس المدرسة الحرة والمصحة الحرة والمحلبة ملة واحدة نجدهم في شقق أو garage أو فيلات ……تقنين هذه المؤسسات تقنين موخود من السوق لا توجد شروط المساحة مثل المحلية في مدارس حرة و مصحات حرة مساحتهم لا تتعدى 200م هل هذا معقول ؟؟؟ على الحكومة أنت تقنن المساحة للمصحة والمدرسة الحرة مثلا 1000م ثانيا التجهيز ثالثا الأطر رابعا مراقبة صارمة خامسا النسبة المئوية من الرسوب مثل النسبة المئوية في التعليم العام…..
بعض المدارس الخصوصية بطنجة يتصلون باللاباء من اجل الاداء فقط وأبنائها في عطلة السيد الوزير لا دروس لا تواصل رغم استنكار اللاباء.
أصحاب المدارس الخصوصية هذفهم هو مص دماء المغاربة والخروج من هذه الازمة وهم رابحين فلو كانت فيهم نوع من الانسانية لقاموا بمادرات كتأدية نصف ثمن خدمة الدراسة الشهرية وهي كافية لاداء أجور الناس التي تعمل في المدارس الخصوصية و صاحب المدرسة بارك عليه 20 مليون في الشهر عوض 300 مليون التي كان يربحها في الأشهر الفارطة
المدارس سيدي الوزير ملتزمة بشكل كبير بالتعليم عن بعد فهم يطالبون عبر هذه المنصة المخصصة لتعليم فلذات أكبادنا بأداء المستحقات المالية دون مراعات للظروف الإستتنائية التي نمر بها .لذلك سعادة الوزير المرجو من سيادتكم الوقوف شخصيا على هاته المعضلة.وشكرا
عن اي تشديد تتكلمون يجب حدف التعليم أو ما يسمى بالمدارس الخصوصية لانها افقرت فئة مهمة من الشعب المغربي فالدستور المغربي ينص بالبند العريض على مجانية التعليم و الحق في التعلم و مجانية الصحة و الحق في التطبيب لا وجود لتعليم خصوصي و تعليم عمومي في دولة ديموقراطية تحترم مواطنيها
كيف تريدون تعليما ناجحا والطاقم التربوي بالتعليم الخاص يتقاظا 2000 درهم أليس من العار
سي امزاري و شوف بعض اساتذة عمومي هما لولين لكنخلصوهم من قوت الشعب و ضرائب و متكاسلين ومخدامين و مدارو لا اقسام لا والو و بركا من تساهل ديالك معاهم راك عيقتي
لم يقل شيئ. تشديد الرقابة سيدي يكون في ثمن هذه المدارس التي أصبحت مشاريع تجارية. أصبحو يمتصون جيوب المواطن والسبب أنتم لأنكم أهملتم المدارس العمومية. نريد الملموس سيدي ماشي بلا بلا.
سلام المذكرة موضوع المقال لا يوجد بها أي تقرير مفصل عن مدى التزام المؤسسات الخصوصية بضمان استمرارية العملية اابيداغوجية عن بعد و إنما هي بطاقة إحصائية تتضمن نوع التطبيق المعتمد و عدد الأقسام الافتراضية و عدد التلاميذ لا غير … أما التقرير المتحدث عنه فهو مجمل ما أرسل من طرف المؤسسات الخصوصية إلى المديريات الإقليمية التي بدورها ستحيله على الوزارة.. أهكذا يكون التتبع و المراقبة؟؟؟
واش انخلصوا الشهر ولا اشنو راه احنا ما اخدامين. والنقل المدرسب ما محله من الاعراب
Un dicton anglais dit "generalization is a sin" ce qui veut dire généraliser est un pêcher. Je m'adresse à tous ceux qui croient que tous les propriétaires des écoles privées sont riches ou se sont enrichis en faisant ce métier. Vous avez tort à 100 %. Il y a des écoles qui n'ont même pas de quoi payé leurs charges. Vous croyez que les parents font la queue pour payer. Non et non, ce n'est pas vrai. Chère Hespress faites au moins une petite enquête. En cette période tout le monde rencontre des difficultés. Soyez raisonnable s'il vous plaît. Pour les leçons à distance, chacun fait de son mieux même pour les enfants de la maternelle. Arrêtez s'il vous plaît de causer de la peine à plusieurs personnes. Et j'espère que vous n'allez pas négliger ces lignes.
لا تعليم جيد عن قرب، فما بالكم عن بعد!!!مستوى المعلمين ضعيف جدا و لا يملكون أي قدرات أو كفاءات بيداغوجية في التأطير والتلقين…غياب للتتبع والإشراف والرقابة من طرف إدارات المؤسسات..الأهم هو استخلاص الواجبات الشهرية التي لا تقل عن 2000 درهم…ابني لم يحظ بأي دروس عن بعد في عدد من المواد منذ فرض حالة الطوارئ وتعليق الدراسة..غياب التواصل مع الإدارة رغم النداءات والمراسلات … أنقذوا ما يمكن إنقاذه، ولا داعي لذكر أسماء المؤسسة أو المؤسسات المعنية في العاصمة الرباط…والتي تعرف تسيير الهواة في التدريس والمواكبة…لكن يبدو أن هذه الجائحة وما أبانت عنه عدد من مؤسسات التعليم الخصوصي من جشع وتخبط وتسيب وارتجالية وضعف المستوى،سبجعل العديد من أولياء الأمور يعيدون النظر في اختياراتهم بعد انتهاء الموسم الدراسي…
على السيد وزير التربية الوطنية ان يوجه رسالة إلى مدراء المؤسسات التعليمية الخصوصية أن يمتنعوا بمطالبة آباء وأولياء التلاميذ بدفع الواجب الشهري للشهور المتبقية من السنة. كما نحيطكم علما السيد الوزير أن الدراسة عن بعد عبر الواتساب فاشلة ولا يستفيد منها التلاميذ أي شيء. يجب إعداد موقع شبيه بموقع تلميذ تيس للتلاميذ المتمدرسين بالمؤسسات التعليمية الخصوصية او إقحام الدروس المعتمدة بهذه الأخيرة في منصة تلميذ تيس المخصصة لتلاميذ المؤسسات التعليم العمومي. وشكراً
يجب اتحاد قرار صارم بوجوب إعفاء الأولياء من تأدية أقساط التمدرس طيلة فترة الحجر الصحي.
من جهة لأن الأزمة حدا من مداخيل جل الأسر
و من جهة لا يعقل أن يطالب الوالي بتأدية قسط شهري مقابل وضع أبنائه في مجموعة واتساب !
فالواجب و الأحرى هو الإعفاء كتكافل وطني … و كرد لدين الأقباط التي تؤدى هباءا (العطل …واجبات التسجيل …..)
زوجتي تعمل أستاذة لمادة الرياضيات بمدرسة خصوصية بمدينة تمارة ، فقد قامت المديرة بإعطائهم هاذ الشهر 1000درهم فقط أجرة شهرية بذريعة أن الأباء لم يتلزموا بأداء القسط الشهري ، في نظركم هل أصحاب هذه المدارس الحرة فيهم الإنسانية ؟ أم أن هناك إستغلال و إحتقار للطبقة الشغيلة ؟
نريد أن نرا متابعة حقيفية، تفارير توضح ما تقوم به كل مؤسسة مفتوحة للجميع و موضوعة على الإنترنت. متابعة وزارية و عقوباة زجرية صاااارمة في حق المخالفين و إلا فما دور و زارة التربية و التعليم؟ نحيدوها حسن
ان التعليم عن.بعد.تجربة جديدة …..واتت في ظروف نفسية صعبة لا بالنسبة للمعلم او المتعلم…..ولاننسى ان الحجر الصحي هو الاخر واقع جديد……ولكن هذا لايعني ان المدارس الخصوصية لم تتعامل مع هذا الظرف…..بالعكس تعاملت مع الاباء الذين يعيشون ظروف مادية صعبة احسن.تعامل….ومدريسوها يعطون دروسهم لتلاميذتهم بكل اريحية وتفهم……اصحاب.المدارس الخصوصية.واعون.بالظرف.الذي يمر به العالم…والتعليم عن بعد ليس.بالامر.السهل……المدرسون.يبذلون.مجهودات.للتواصل مع.التلاميذ…..والله.المعين…..اللهم.ابعد عنا شر كورونا
…
هناك مدارس خاصة لم تقم بتأدية الواجب الشهري للأساتذة رغم أرباحهم على طول العام
وماذا عن الواجب الشهري؟ لان المدارس الخصوصية غالبيتها لم تعطي دروسًا حتى الان ويريدون استخلاص واجب شهر أبريل رغم الحجر المفروض.
تكافئ الفرص أمر معقول ولمن هذا الإجراء اليوم هل يعلم المسؤولون ان الرياضيات في الاعدادي والثانوي يدرس باللغة الفرنسية في بعض المدارس الخصوصية في الدار البيضاء .وانه في المدارس العمومية يدرس باللغة العربية فأين هي مراقبة الأكاديميات .واين هي لائحة الاثمنة الدراسة في هذه المدارس الخاصة أو المعاهد فأي سنجد تكافئ الفرص هنا.لابد من توحيد اثمنة الدراسة في هذه المدارس وهنأ بنداء تكافئ الفرص أولا ثم ثانية الأطر التي تدرس في بعضها نجد ابن المدير أو بنت المدير ليست لهم لا من قريب ولا من بعيد مستوى. وجودهم في لائحة الأطر أكثر ممن لهم شواهد ليكونوا رؤساء عليهم نجدهم تحت أقدامهم مرؤوسون بقوة القانون الخصوصيات في المدارس يسيرونها ومسؤولون على رأسمال العاءلي وحسب المرتبات والأجور العالية تفوق 20000,درهم في الشهر .
اضن أنه لا فرق بين التعليم العمومي والخصوصي. وان الوزارة مطالبة بمراقبة الصنفين . إلا أني ألاحظ أن التعليم عن بعد بالعمومي أسوأ بكثير بالنسبة للتعليم الخصوصي فكيف يعقل أن بعض المستويات لم يتوصلوا خلال هذه المدة إلا بدرس واحد فقط (هذه تجربتي مع ابني يدرس في الثانية إعدادي عمومي )
يجب ايضا بسط المراقبة على الاثمنة…..ان اصحاب هذه المدارس ليس في قلوبهم رحمة و لا شفقة…..الجشع والطمع يملأ قلوبهم……انا في عز كورونا…..قامت مدرسة بدفع شيك بمبلغ 1500 درهم دون معرفتي وضعي المهني في هذه الجائحة……
هناك بعض المؤسسات الخصوصية قامت بالإقتطاع من أجور المعلمين و الأساتذة لشهر مارس، و تبليغهم لدى مؤسسة الضمان الإجتماعي على أساس انهم معطلين عن العمل. علما انهم اشتغلوا عند بعد منذ تم توقيف الدراسة ب المؤسسات. و هذا قصد الإستفاذة من التعويض الذي تقدمه مؤسسة cnss. هذا التصرف أناني و جشع من قبل هؤلاء المدراء و أظن أنه غير قانوني و لحد الآن لم يتوصل المعلمين و الأساتذة بهذاه التعويضات و التي في الأصل ستكمل لهم أجورهم لأن المدير اقتطع من أجورهم قيمة هذا التعويض كما قلت سابقا..
المرجوا من الجهات المعنية التدخل بأقصى سرعة
التحصيل الدراسي عن بعد بكل مستوياته غير متكافىء بين التلاميذ وخاصة أبناء الشعب اللذين هم يعيشون في المناطق النائية لايتوفرون على وسائل الإتصال ولا على دعم من الجماعة ولا جمعية .انهم ضحايا كل التقلبات المناخية والصحية والتعليمية. بل لا زال اولياء امرهم ينتظرون كيس الشعير المدعم مند أزيد من شهر.
التعليم الخاص أو التعليم بصفة عامة ومنظومة التعليم هناك سؤال للسيد الوزير لمادا اصلا تعليم خاص مع أنه يمشي في اتجاه واحد وعلى منهج واحد ومنظومة علمية واحدة ادن لمادا هناك اصلا خاص ولماذا الخاص وهل العمومي ضعيف وما الدي يجعل المواطن يتجه للخاص يا سيدي لقد غلبنا ونحن نريد تعليم أبناءنا فالمرجو إصلاح المنظومة التربوية والتعليمية
من الواجب الوطني،ومن ضرورات تاسيس استراتيجية بناءة،ولبناء اجيال قادرة وذات كفائة عالية،وللحد من تسلط لوبيات الاثراء وجمع الثروة،يجب اعادة النظر في سياسة التعليم الخصوصي بالمغرب،لانه لا يقوم بالدور الذي يراهن المجتمع وتتوخاه الدولة،فشأنه شان المنعشين العقاريين، وأغلبية المصحات، استغلوا تساهل الدولة ، في ادخالهم كرافد ومعين علة تحمل الاعباء المجتمعية ،فعاتوا في المجتمع فسادا.
واصبح همهم ارهاق جيوب الناس ،وتكديس الثروات، والثراء الفاحش،فإلى متى هذا التسيب والتراخي عن إتخاذ القرارات الصارمة في حقهم،اتمنى ان يتحقق ذلك بعد التعافي من جائحة كوفيد19.
بالنسبة لي الطريقة الوحيدة لإتقان التعليم في المغرب هو توحيد المناهج و المقررات يجب على الوزارة البحت على احسن المناهج و المقررات الناجحة و الفعالة في العالم وفرضها على جميع المؤسسات العامة و الخاصة بمعنى اى مستوى من المستويات التعليمية لها منهج تعليمي واحد مقرر تعليمي واحد لا فرق بين ما يقراه التلميد في الخاص ولا في العمومي ما يقراه ابن الفقير المعدوم في العمومي هو نفسه ما يقراه ابن الوزير في الخاص لضمان فرص التكافؤ واعادة الاساتذة الاكفاء للمدارس العمومية وتشجيعهم بمنحهم رواتب جيدة ووضع دروس الدعم و التقوية مجانا في متناول التلميد
على السيد وزير التعليم المحترم أن يجد حلا في الاقساط الشهرية التي تطالب بها المدارس الخصوصية بغير وجه حق وخصوصا في هاته الظرفية. مع العلم أن التلاميذ والطلبة بامكانهم تتبع الدروس مجانا في نفس les sites المحدتة من طرف الوزارة .أما المدارس الخصوصية فاظن أن مايؤديه الآباء من أقساط شهر شتنبر ورسوم تسجيل وتأمين إضافة إلى شهر يوليو كافية لتسديد مصاريفهم والتزاماتهم نحو مستخدميهم.
يجب إعادة الإعتبار للتعليم العمومي وإلغاء التعليم الخصوصي الذي أجرم في حق المغاربة والأجيال المقبلة
أتوجه من خلال هدا الموقع إلى السيد وزرير ابتربية وجميع السلطات دات الإختصاص إلى إصدار تعليماتها و توجيهاتها للأمر بمنع تراخيص فتح مؤسسات الدعم والتقوية والساعات الإضافية بالإقامات السكنية لتعارضها مع مصالح السكان في الإستمتاع بالراحة و السكينة في بيوتهم والدي يعتبر حقا مشروعا دستوريا والداعي إلى عدم الإخلال بالسكينة و حرمات مساكن الغير وخصوصيات سكانها ..خاصة إدا أخدنا في الإعتبار مايحذثه المسجلين بهده المؤسسات من الضجيج والفوضى والأزبال التي يخلفونها بمداخل الإقامات السكنية ومحيطها لإنعدام الأخلاق والوعي لديهم ولدى المعلمين والأساتذة وأصحاب المؤسسات الدين لايهتمون فقط إلا بالمداخيل و المكاسب المادية طمعا في جيوبهم وهم بدلك لايراعون إطلاقا الجوانب الأخرى كحقوق الجوار و السكان.. يتعاملون وكأنهم داخل مؤسسات تعليمة عمومية.. وبعقلياتهم السخيفة أصبح الدعم معهم شبيها بظاهرة الباعة المتجولين يكسبون من وراء أنشطتهم ليتركوا خلفهم ساعات من الضجيج والأزبال والأوساخ يتضرر منها السكان بشكل يومي وخلال ساعات ..تحياتي.
خوصصة التعليم و المدارس الحرة او الخصوصية هي عين الأزمة التعليمية هذه السياسة الممنهجة هي من عصفت بالتعليم في المغرب و في جميع أنحاء العالم.التعليم و الصحة خط احمر لا يمكن تجاوزهما لا ينبغي باي شكل من الاشكال تركهم مجال للاستتمار ولعبة في يد اللوبيات الرأسمالية.يجب اغلاق جميع المدارس المعاهد و المؤسسات التعليمية الخصوصية او تاميمها جميعا حتى تصبح تحت امرة الوزارة مباشرة ولا وجود للمنعشين و المستعمرين في قطاعي التعليم و الصحة.
انا لست ضد التعليم الخصوصي،أو الخوصصة لكن ضد بعض الوزراء اللدين يخرجون للإعلام كي يدكروا الناس ب اشياء تافهة و كأنهم يصنعون المستحيل،منين توقف التعليم راه توقف على الكل اسي الوزير.
المراقبة يجب أن تشمل القطاعين الخاص والعام سيدي الوزير…قلت سابقا أم أفهم هذا الحقد اتجاه أساتذة التعليم الخصوصي…نحن أسفل هرم المنظومة اماذا؟ أشتغل مدرس بالقطاع الخاص لم اتوصل سوى بنصف راتبي الشهري أي 1000 درهم. علما أني لم أتوقف عن مواكبة المتعلمين وتقديم الدروس منذ فرض حالة الطوارئ…ولا أتوقف عن الإشتغال حتى خارج ساعات العمل ونهاية الاسبوع لأني أضع مصلحة الوطن والتلاميذ فوق كل اعتبار….
الحقيقة التي لا مفر منها هي ان التعليم الخصوصي ازدهر وتغلغل في البلاد بفضل التسهيلات التي لا حصر لها من طرف الحكومات السابقة والحالية وكأن الامر يراد به التخلص من التعليم العمومي.عرفنا في السابق مدارس خاصة نشات لاحتواء كل من توقف عن الدراسة او فصل منها.الى ان خرج " جيل من العلماء والعباقرة " حولوا هذا النوع من التعليم الى تعليم خاص بالطبقات الميسورة…وشيئا فشيئا اتى على التعليم العمومي بكثرة " النفخ والاشهار " الذي تجند له " اصحاب المال" لانجاح هذا النوع من التعليم وبالتالي انهيار التعليم العمومي الذي ساهم في تكوين آلاف الاطر المغربية التي تولت مقاليد تسيير البلاد بعد خروج المستعمر.لقد آن الاوان لرد الاعتبار للتعليم العمومي…بالحد من اعطاء الامتياز للتعليم الخاص من طرف الدولة على الاقل.
لا إشكال في المدارس الخصوصية التي نامت منذ اعلان الحجر وفي فاتح أبريل استفاقت لتعلن الدروس عن بعد ولم يكن هذا إلا من أجل أداء واجب أبريل بعد أن ضاعت واجبات مارس هدرا اما ما تتحدث عنه عن إجبارية تتبع التدريس عن بعد في المدارس الخصوصية كان عليك أن تحث عليه في المدارس العمومية التي ارتاح فيها التلاميذ بسبب افتقارهم للوسائل والانترنت على حد سواء لتضيع منهم سنة أخرى من التعليم بعد أن ضاعت السنة الماضية بسبب الاضرابات وفي الاخير قلنا العام زين
احتراماتي السيد الوزير ولكن ماشي داكشي ليخاصو إتراقب خاصكم ترقبو المقابل ليتيخدو مقابل التدريس لي دون المستوى والا كان فالمستوى تايكون غالي بزاف هادشي ليخصو المراقبة وهادشي عن تجربة انا شخصيا معيطين ليا فطيليفون كاليك بغوني نامشي نخلص ف هد الظروف الصعبة بدون أدنى رعاية لأي حاجة بغاو غي الفلوس على أساس راه تنقرو دراري عن بعد وشووف القوالب الخاوية . حسبنا الله ونعم الوكيل التدريس ليخاصو اكون فى المستوى و بدون مقابل تانخاصوه وبدون مستوى . الله غالب
إن كان التعليم الخصوصي غير صالح أبناءكم فمن يجبركم على ذالك اغلب أساتذة التعليم العمومي أبناءهم يدرسون في المدارس الخاصة.من يفسر لي ذلك.