أخنوش وطي ملف المتعاقدين

ومن كان السبب في هدا القانون الذي كان سيهظم حق عدد كبير من الشباب والشابات بعد سنوات من الدراسة والجتهاد…والوالدين اديونا جاعو وحفاو باش يقرونا…..

لماذا لا يحدو المغرب حذو الدول الأوربية ويجود خدمات التعليم والصحة والترفيه والشغل والسكن.لماذا لا يقدم مساعدات اجتماعية للاسر المعوزة مع العلم أن للمغرب ثروات طبيعية واقتصاد نامي.لماذا يشتغل الفلاحون في اسبانيا بأجرة يومية لا تقل عن 500 درهم وفي المغرب 50 أو 70 درهم مع العلم أن أثمنة الخضر والفواكه هي هي في البلدين.لماذا تتفاوت الأجور في المغرب داخل القطاع الواحد ونجد من يشتغل بالفي درهم ونجد من يشغل ب50000 ألف درهم زائد الامتيازات.كرهنا هذا الوضع فمتى التغيير؟

الحكومة قايمة بالواجب ديالها لاصلاح التعاقد او هذا لي كنواجهو اليوم بسباب سيهم بنكيران

الاصلاحات التي تتخدها الحكومة تعد خطوة ايجابية نحو تعزيز الفرص التعليمية و تحسين مستوى التعليم

الإصلاح مبني على الجودة والإنصاف، باش التلميذ فالبادية والمدينة يستافد بنفس الطريقة.

المدرسة العمومية اليوم رجعات فيها الروح، والمؤشرات كتبرهن على التحسن في النتائج.

الاستثمار الكبير فالتعليم كيأكد أن المستقبل مبني على الكفاءات والبحث والمعرفة.

تعميم “مدارس الريادة” كيعني أن الجودة ما بقات حكر على النموذج التجريبي، بل تعميم للنجاح.

و هل من أصبح متقاعدا يرمى في سلة المهملات ؟ ألم يعد ينتمي إلى هذا الوطن الحبيب ؟ أناشد المسؤولين أن يولوا اهتماما كبيرا لهاته الفئة المنسية و المظلومة و المحرومة من أبسط حقوقها ، و أن يعيدوا لهم كرامتهم و ذلك بالزيادة الفورية في معاشاتهم الهزيلة.

التعاقد ماشي اختيار ديال هاد الحكومة، هاد الشي ورثاتو من اللي كان بنكيران كيدير الإصلاحات العشوائية

أخيراً كاين تحرك حقيقي، الحكومة خذات قرارات مهمة فملف التعليم وخدمات القطاع بدات كتتحسن

التعليم هو الأساس، ومنين كتشوفو الحكومة كتدير هاد المجهود كتحس بالأمل فالمستقبل

كاين مجهود واضح لتحسين جودة التعليم العمومي، والنتائج الإيجابية لي كتشهدها المدارس دليل على أن الطريق الصحيح بدا كيتسلك

هاذ الخطوة ديال الغاء نظام التعاقد بقطاع التعليم تحسب لهاذ الحكومة والأساتذة اللي كانو متعاقدين رتاحو نفسنيا وكيخدمو دابا مرتاحين.

الالتفاتة للأساتذة وزيادة فالأجور وتعويضات ديالهم حاجة مزيانة تحسب لهاذ الحكومة حيت تحفيز العنصر البشري جزء مهم الإ بغات فعلا الحكومة تصلح التعليم

شحال من عام وحنا كنتسناو شي إصلاح حقيقي للمنظومة التعليمية والحمد لله دابا بدا يبان الأمل وكنتمناو من الحكومة تزيد فالاهتمام ديالها كثر بهاذ المنظومة.

الحكومة خدامة وكتحاول تصلح ما يمكن إصلاحه خاصنا غير شوية ديال الصبر

الحكومة كتحاول تصلح بزاف ديال القطاعات وخاصنا نعاونوها ماشي غير ننتاقدو

راه ماشي ساهل تواجه الأزمة وتبقى محافظة على الاستقرار تحية ليهم

الإصلاح بلا ما نصلحو وضع الأستاذ راه بحال لي كنبنيو فوق الرمل

خاصنا نكونو إيجابيين وندعمو المجهودات راه كلشي كيتبنا بشوية

ماشي مثالية ولكن مقارنة مع ما فات راه كاين تحسن واضح

التعليم هو أساس التقدم، والحكومة بدات كتخدم عليه بجدية. كاين مشاريع ديال بناء مدارس جديدة وتكوين الأساتذة، وهادي خطوة مهمة

الاستثمار فالبنية التحتية ديال المدارس العمومية ولا واضح، وهادشي كيعطي أمل كبير فمستقبل ولادنا

دابا الأساتذة تحققت ليهم جميع المطالب يعني خاصهم دابا يحققو لينا حنا الواليدين المطلب الوحيد ديالنا هو يحسنو المستوى تعليمي ديال وليداتنا.

الأساتذة حتاجو بجميع طرق وخداو حقهم دابا خاصهم يخدم مع وليداتنا بنية ويعوضهم على كاع داكشي اللي ضيعهم فيه.

من بعدما تحققت المطالب ديال الأساتذة دابا خاصهم يصبرو مع وليداتنا ويعوضو ليهم كاع دوك الحصص اللي ضاعو فيهم.

ها المطالب ديال الاساتذة تحققت وغادي تتحسن ظروف العملية ديالهم  ودابا خاصهم يخدمو على تحسين وتجويد المستوى تعليمي ديال ولاد شعب.

مطالب مستحقة للاساتذة تم تحقيقها ومطلبنا الوحيد اللي بغينا من الأساتذة هو تحسين المستوى تعليمي ديال وليداتنا.

مع التركيز الحثيث على الإصلاح، ينبغي أن تستمر الحكومة في استكمال الجهود لضمان تحسين البنية التحتية التعليمية وتعزيز جودة التعليم.

ينبغي على الحكومة مواصلة توجيه الاستثمارات والجهود نحو التعليم لضمان تحقيق نتائج أكثر إشباعًا وفاعلية.

الزيادة اللي وصلات لـ1500 درهم فراتب الأستاذ ماشي بسيطة. عطاتنا دفعة نفسية ومهنية كبيرة باش نزيدو لقدّام.

أستاذ الجامعة اليوم ولى عندو وضعية أفضل، خصوصاً مع الزيادة فالأجر وتوسيع المهام بشكل منظم ومحفز.

راه ماشي ساهل تدمج عدد كبير من الاساتذة دفعة وحدة

الحكومة مايمكنش تاخد قرارات متسرعة اللي تخلق مشاكل اخرى

وأخيرا، طوينا هاد الملف اللي كان شاغل بال الآلاف، دابا يمكن للأساتذة يركزو على التدريس براحة واستقرار

رجوع الأساتذة المتعاقدين للنظام الأساسي الموحد غادي يحسّن مردوديتهم ويحفّزهم يخدمو بأريحية

دابا ما بقا لا تفرقة لا تمييز، كاملين أساتذة تحت نفس الإطار، وهكذا نزيدو نبنيو تعليم قوي ومتماسك