يتجدد مع بداية كل موسم جامعي بالمغرب النقاش حول ظاهرة “البيزوطاج”، في ظل استمرار شكاوى الطلبة الجدد منها على مستوى بعض مؤسسات الاستقطاب المحدود، وما ينجم عنها أحيانا من احتكاكات وصدامات مع الطلبة القدامى، مقابل تساؤلات متواصلة بشأن دور الإدارات المعنية في التصدي لهذه الظاهرة.
وتزامنا مع الدخول الجامعي الجديد، اشتكى مجموعة من الطلبة الجدد بالمدرسة الوطنية العليا للمعادن بالرباط ENSMR من وضعهم داخل القسم الداخلي، حيث قالوا إنهم يتعرضون لمجموعة من الممارسات التي تتم تحت مسمى “البيزوطاج” من لدن بعض طلبة السنوات العليا، والتي يرون أنها “تجاوزت ما يمكن اعتباره مجرد تقليد أو نشاط للتعارف أو الاندماج، وأصبحت تمس بشكل مباشر بكرامتهم وراحتهم وسلامتهم”.
وضمن الشكاية التي آثروا توجيه نسخة منها إلى الجهة الوصية بقطاع الانتقال الطاقي للاطلاع واتخاذ ما تراه مناسبا في إطار اختصاصاتها، قال المشتكون إن الممارسات المشار إليها، في شقها الجماعي والفردي، “تستمر بشكل متواصل ومكثف لمدة 15 يوما، ويترتب عنها في بعض الحالات حرمان الطلبة الجدد من النوم والراحة بشكل متكرر؛ وهو ما يثير لدينا قلقا جديا بشأن ظروف الاستقبال والاندماج داخل المؤسسة”.
ومن بين ما كشفه هؤلاء هو “إجبار الطلبة على نزع ملابسهم أو ارتداء ملابس النوم طوال الوقت، وإرغامهم على التلفظ بكلام فاحش وناب، إضافة إلى فرض بعض الوضعيات المهينة؛ من بينها ما يعرف بـ(المينوط / Position Minotte)، حيث يطلب من الطلبة وضع وجوههم على الطاولات وخفض رؤوسهم ووضع أيديهم خلف ظهورهم، في ظل أجواء من الضغط والترهيب”.
يضاف إلى ذلك، حسب الشكاية التي توصلت بها الجريدة، “حرمانهم (أي الطلبة) من استعمال الملاعق والشوكات وإجبارهم على تناول الطعام بأيديهم والجلوس فوق الأرض، إلى جانب فرض بعض الحركات مثل (مشية البطة / Marche canard) و(حركة الدودة / La chenille)، فضلا عن إجبار الطلبة الذكور جماعيا على حلق رؤوسهم (“التقراع الجماعي”)”.
وسجب المشتكون أن هذه الممارسات “تتجاوز بشكل واضح حدود ما يمكن قبوله في إطار الحياة الطلابية”، مبرزين بالمناسبة كونها “تتم في إطار تنظيم من طرف أعضاء مكتب جمعية طلبة المدرسة الوطنية للصناعة المعدنية – الرباط”.
وفي حال رفض المشاركة فيها، أفاد المصدر ذاته، “يتعرض الطلبة لضغوط اجتماعية ويتم إقصاؤهم من الأنشطة الموازية أو الأجواء الجماعية؛ وهو ما يزيد من صعوبة التعبير عن رفضهم أو طلبهم للمساعدة”، وفق تعبيره.
وأكد الطلبة المعنيون أن “هذه الممارسات لا تتم في الخفاء أو في نطاق ضيق؛ بل تقع في أماكن داخل المؤسسة وعلى مرأى عدد من مكوناتها، من إدارة وأعوان أمن وطاقم المطعم وغيرهم من العاملين والموجودين بها”، مشددين على أن الموضوع “يستحق تدخلا واضحا من الإدارة، خاصة أن استمرار هذه الممارسات وتكرارها يجعل من الضروري التأكد من مدى توافقها مع القانون الداخلي للمؤسسة والقواعد المنظمة للحياة الطلابية”.
وحاولت جريدة هسبريس الإلكترونية استقاء توضيحات من المدرسة الوطنية العليا للمعادن حول هذا الموضوع؛ غير أنها لم تتمكن من الحصول على إفادات آنية من المؤسسة، إلى حدود كتابة هذه الأسطر.
وظل تقليد “البيزوطاج” مثار جدل بعدد من مؤسسات التعليم العالي خلال السنوات الماضية، سواء تعلق الأمر بمدارس تكوين المهندسين أو بكليات الطب والصيدلة وطب الأسنان؛ ما عجّل في مناسبات مختلفة بتوجيه أسئلة كتابية إلى الوزير الوصي على القطاع، لكن دون حصول “ممثلي الأمة” على أجوبة إلى حدود الساعة، وفق ما يؤكده الموقع الإلكتروني لمجلس النواب.
من جانب إنساني وحقوقي صرف، قال عبد الإله الخضري، رئيس المركز المغربي لحقوق الإنسان، إن التقليد المذكور “بات ينحرف عن بعده الرمزي والاحتفالي، ليتحول إلى طقوس إكراه وإذلال؛ ما يشكل انتهاكا صريحا للكرامة الإنسانية والسلامة الجسدية والنفسية، المكفولة بموجب الفصل الثاني والعشرين من الدستور المغربي والمواثيق الدولية لحقوق الإنسان”.
واعتبر الخضري، في تصريح لهسبريس، أن هذه الممارسات التي لا تزال حاضرة ببعض مؤسسات التعليم العالي “تَنسف جوهر الاندماج الطلابي القائم أصلا على التضامن والمساواة والترحيب، ليتم استبداله بمنظومة قهرية تكرس ثقافة الهيمنة والتبعية وتسقط عن الطالب حقه في صيانة جسده وحرية إرادته، عبر إجباره على وضعيات مهينة، وحلق قسري للرؤوس، وحرمان من النوم، وتجريد من أبسط شروط المعاملة الإنسانية الكريمة كالأكل جلوسا على الأرض وبدون أدوات”.
وحسب المتحدث ذاته، فإن “خطورة هذه الانتهاكات تتضاعف إذا أخذنا بعين الاعتبار الخصوصية السيكولوجية للطلبة الجدد”، مضيفا: “فمعلوم أن الالتحاق بهذه المعاهد العليا يتم مبدئيا بعد سنتين شاقتين من الاستنزاف الذهني والعصبي بالأقسام التحضيرية، وما يرافق اجتياز المباراة الوطنية المشتركة من ضغوط تنافسية حادة تضعهم في حالة هشاشة نفسية تراكمية، تنتظر بيئة حاضنة توفر الأمان والاعتراف بالاستحقاق”.
بناء على ذلك، أشار رئيس المركز المغربي لحقوق الإنسان إلى أن مباغتة الطلبة الجدد بطقوس الإذلال والترهيب تحدث لديهم صدمة عنيفة تهوي بهم فجأة من قمة التقدير الأكاديمي إلى قاع الاستلاب والإهانة؛ مما يدخل أجهزتهم العصبية في حالة استنفار دائم قد تفضي، في بعض الحالات، إلى نوبات الهلع والقلق الحاد”.
وشدد الفاعل الحقوقي سالف الذكر على أن “ممارسة هذه الأفعال في فضاءات مفتوحة ومحاولة تقويض هيبة الضوابط المنظمة للمرفق العمومي يعد تكريسا لثقافة الاستقواء والإفلات من العقاب تحت غطاء العرف الطلابي”.
وختم الخضري بالتأكيد على أن “حماية الفضاء الجامعي وصون حرمته تقتضيان تدخلا حازما ومسؤولا من قبل إدارات المؤسسات والقطاعات الوصية، عبر تفعيل المتابعات التأديبية والقانونية الزجرية، والقطع النهائي مع هذه الممارسات البائدة، وإرساء آليات استقبال راقية ومحفزة تعلي من قيم المواطنة، وحقوق الإنسان، ومبادئ العيش المشترك وتطور في الطالب الجديد روح الشغف والعمل الجاد”.
ممارسات عفى عنها الزمن من بقايا الاستعمار كفى من اهانة الطلبة الجدد
كل سنة نقول سوف يصدر قرار بالتخلي عن هذه الممارسات العقيمة التي تدخل في سلبيات المؤسسة سواء على مستوى البيداغوجي او النفسي بالنسبة للطالب..فكم من طالب غادر المؤسسة بسبب هذه السلوكيات الأخلاقية….
لم افهم هدا السلوك الغير بشري الدي يقوموا به بعض مدارس في المغرب
سلوك سيكوباطي يعكس نفسية “الطلبة” داخل هده مدارس
هذه الظاهرة موجودة في جل الإدارات العمومية و يجب القضاء عليها و التخلي عنها
طقس قبيح الغرض منه فرض الهيمنة عبر الاهانة و الإذلال ، لإظهار التسلسل الهرمي، وتتيح للساديين استغلال هذه الفرصة للتنمر. وليس هذا فحسب، فالتنمر يقع أحيانا داخل القسم من قبل مجموعات حينما تعتبر شخص ما ضعيف فيتم إهانته باستمرار، ولقد شاهدت هذه الأمور مرارا وتكرار أيام الدراسة.
لنكن واقعيين و نحلل الموضوع بجدية و ادعوا اساتدة المغرب في علم الاجتماع على دراسة ظاهرة “التنونيخ” و ضعف الهمم و التباكي المستمر بعد البكالوريا، فقط زيارة لكلية الطب، لكلية العلوم، كلية الآداب و العلوم الإنسانية ثم القانون والاقتصاد نجد المائات من الطلبة يغادرون في أول شهر بحجة “هادشي صعيب” و بالتالي “البيزوطاج” الى الحد المعقول، فهو وسيلة طريفة و جميلة لرفع الهمم و فهم ان ما سيقبل عليه الطالب هو جدي و يريد أشخاص و رجال دوي همم. و المتال الاقوى و الأجمل و الدي لا يمكن أن يقبل في صفوفه أطفال بل رجال دوي عزيمة و ارادة و هي المؤسسة العسكرية، و المبادرة “تجنيد الاجباري” خير دليل على بعد النظر لتأهيل أجيال مسؤولة.
ارقى الجامعات العالمية لا يوجد فيه هدا السلوك الحيواني
فقط في مدارس الغير مصنفة اصلا في العالم داخل المغرب
لا يستحق الأمر
سلوك غير لاءق بوسط تربوي علمي و ثقافي ، يجب التوقف عن ممارسة مثل هذه الاعمال المشينة و التي تحط من كرامة الانسان ، نعم قد تقبل بعض السلوكات اللاءقة في حدود احترام كرامة الانسان و التي تؤدي ادوارا تربوية اخلاقية ثقافية الى غير ذلك ، اما غيرها من السلوكات و التصرفات الصبيانية او المتوحشة و التي تضر بالطالب نفسيا و جسديا فيجب منعها نهاءيا ، لانها لا تليق برجال الغد الذين يجب ان يتحلوا بالاخلاق الحميدة، و الذين بجب ان يكونوا قدوة في الاخلاق و التصرفات و المباديء ووو ، لا ان يكونوا مثالا سيءا في كل ذلك .
لماذا هذا السلوك و اين الإدارة المسؤولة من هذه الممارسات كلها
غريب هادا الأمر ،نفس الطلبة الجدد اللذين يشتكون ،هم انفسهم اللذين يستمتعون السنة المقبلة بنفس الممارسات على طلبة اخرين جدد ،،،هنا استحضر السكيزوفرينيا و الأنا الأعلى و ألهو و ما إلى دالك من مفاهيم الفلسفة ،،،
وكذلك، فإن ما يحدث في كواليس الأقسام الاستشفائية بالمستشفيات الجامعية يستحق هو الآخر أن يُطرح للنقاش؛ إذ تُروى شهادات عن تعرض الأطباء الداخليين الجدد لممارسات مهينة وأحيانًا سادية، وللأسف، يُنسب بعضها إلى أساتذة جامعيين يُفترض فيهم أن يكونوا أطباء ومؤطرين قبل كل شيء.
وقد يستهدف هذا النوع من السلوك، في بعض الحالات، الطبيبات بشكل خاص، من خلال ممارسات وتصرفات غير لائقة ومقززة. وقد وردت شهادات بهذا الخصوص من أطباء داخليين تخلوا نهائيًا عن مسار التخصص
والأكثر إثارة للقلق أن قلة من الأشخاص يجرؤون على الحديث علنًا عن هذه الممارسات، خوفًا من التعرض لإجراءات عقابية أو لضغوط من طرف بعض أعضاء أو مسؤولي تنظيمات الأطباء الداخليين القدامى.
والواقع أن عددًا من الطلبة الجدد أصبحوا يفكرون مليًا قبل الإقدام على اجتياز مباراة الداخلية، خوفًا من أن يجدوا أنفسهم في بيئة تسودها مثل هذه الممارسات.
البيزوطاج هو التبرهيش بالدارجة المغربية والبرهوش لا يحق له ولوج مدرسة المعادن او مدرسة الهندسة او سلك الدرك الملكي او سلك الشرطة او سلك القضاء او سلك الصحافة …
التبرهيش بمعان متعددة وقد تطرق لها فيدور ديستوفسكي في مذكراته
….يتبع بمزيد من التفاصيل
هذا من بقايا التقليد الأعمى للغرب و نحن عندنا ثقافة إكرام الضيف الجديد و مساعدته بدل إذلاله.
بالله عليكم هل هؤلاء فعلا طلبة؟ كيف لطالب ان يذل طالب مثله بأي حق يجبره على فعل أشياء تحط من كرامته وقول الفاظ سوقية في فضاء يفترض أن يكون للتربية والتعلم وتطوير الذات وتحمل المسؤولية…..واين الإدارة من كل هذا؟ للاسف الاباء يتعبون في تربية ابنائهم تربية صالحة ويواكبونهم بشتى أنواع الدعم النفسي والمادي ليكونو رجال يعتمد عليهم في تسيير بلادهم وتكوين انفسهم وفي آخر المطاف يأتي شخص مختل عقليا بلا ادب ولا حياء ليهينهم ويحط من كرامتهم.يحب على المسؤولين بهذه المعاهد ان يتتدخلو لوقف هذا الانحطاط والتفاهة