أقدمت السلطات العمومية على منع المسيرات التي نظمها الأساتذة في مختلف جهات المملكة أمس الأحد.
ولم تسمح وزارة الداخلية للأستاذة بالتظاهر في 10 جهات أمس الأحد، استجابة للدعوة التي كانت قد أطلقتها النقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكنفدرالية الديمقراطية للشغل، لـ”الدفاع عن المدرسة العمومية وعن حق بنات وأبناء المغاربة في تعليم عمومي جيد ومجاني للجميع”.
يونس فيراشين، الكاتب العام للنقابة المذكورة، قال إن جميع المسيرات التي نظمتها نقابته أمس “طالها المنع”، مؤكدا أن “القمع طال بعض المسيرات الجهوية، مثل مسيرة بجهة الشرق وأخرى بجهة بني ملال وبعض المناطق الأخرى”.
وأضاف فيراشين، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية حول الموضوع: “ندين ونستنكر هذا المنع والقمع غير الدستوري وغير القانوني، والمتعارض مع الحق في التظاهر والاحتجاج السلمي والتعبير”.
وتابع النقابي ذاته: “احتجاجنا خطوة نضالية كنا أعلنا عنها قبل 15 يوما كنقابة، وهدفها رسالتان، أولها رسالة للآباء والأمهات، مفادها أن الأساتذة يدافعون عن المدرسة العمومية، ومعنيون بما يعانيه الآباء ورغبتهم في مدرسة عمومية جيدة”، ومشددا على أن النقابة كانت تنشد أساسا “الدفاع عن المدرسة العمومية، والكل يستحضر ذلك، سواء الآباء أو الأساتذة”.
وزاد فيراشين موضحا: “نحن مستمرون في الحوار، وينبغي على الحكومة في الجلسات المقبلة أن تعطي إشارات قوية للأساتذة بأن هناك إرادة للتوصل إلى حل”، موردا أن الاجتماع الأول مع اللجنة الحكومية “لم نستطع أن نصل فيه إلى الإشارات التي كنا ننتظرها”.
وأعرب المتحدث ذاته عن أمله في أن “تعطي باقي الجلسات هذه الإشارات حتى ترجع الطمأنينة والثقة، لأن الأساتذة فقدوها”، مؤكدا أن اجتماع الأربعاء المقبل المرتقب مع الوزير المنتدب المكلف بالميزانية “يجب على الأقل أن تظهر فيه مقدمة للحل”.
كما عاب النقابي عينه على الحكومة “البطء في عقد الاجتماعات”، واعتبره “غير مساعد”، لافتا إلى أنه “كان من المفترض استغلال العطلة البينية التي مدتها 8 أيام وتكثيف الجلسات من أجل التقدم في القضايا المطروحة”، ومقرا بأن “الساحة تعيش وضعا غير طبيعي بسبب تعدد الفاعلين والمتدخلين، فكل فئة لها تنسيقية خاصة بها، ولا أحد يمكن أن يقول إنه متحكم في الساحة، أو يمكن أن يحسم في عودة الأساتذة إلى الأقسام”، وزاد: “نحن في وضع غير سليم، والضحية في نهاية المطاف هي المدرسة العمومية”.
في هذا السياق، أعلن التنسيق الوطني لقطاع التعليم، الذي يضم 25 تنسيقية بالإضافة إلى الجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي، عزمه تنظيم مسيرات احتجاجية يوم الأربعاء بكل من مراكش وطنجة وفاس، وذلك في مؤشر على استمرار الأزمة وتأكيدها في القطاع.
وقال عبد الله غميمط، الكاتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي: “ندين أشكال المنع والقمع التي تعرضت لها مسيرات النقابة الوطنية للتعليم أمس، ونعتبرها تؤكد غياب احترام الحريات، وأن الدولة صدرها ضيق أمام احتجاجات الشغيلة التعليمية”، معبرا عن تضامنه مع الأساتذة الذين طالهم المنع.
واعتبر غميمط، في تصريح لهسبريس، أن منع تظاهرات الأساتذة دليل على “عدم جدية الحكومة في إيجاد حل للاحتقان الموجود”، مردفا: “التعاطي الأمني مع مطالب الأساتذة والتضييق عليهم نرفضه وندينه بشدة”، ومؤكدا أن “الحق في الاحتجاج والتنقل مكفول بالدستور”.
وأشار المتحدث ذاته إلى أن “الاحتقان القائم في قطاع التعليم تتحمله الحكومة التي لم تأت بأي أجوبة، وما قدمته غير مقنع ومرفوض من طرف الأساتذة، وبالتالي سيستمر الاحتجاج في القطاع”، متهما الحكومة بنهج سياسة “لا اجتماعية تجاه الشغيلة التعليمية”، وختم: “لا يمكن أن نثق فيها لأنها لم تلتزم بتنفيذ الاتفاقات الموقعة في السابق، فما بالك بوعود شفوية”.
وتأتي هذه التطورات في سياق مشحون يعرفه القطاع بالموازاة مع الحوار الذي فتحته الحكومة مع النقابات، وأبدت رغبتها في إيجاد حل للملف، خصوصا بعدما قررت تجميد العمل بالنظام الأساسي الجديد الذي كان سببا رئيسيا في إشعال الأوضاع.
ضاع التلميذ بين صراع الاستاذ مع الوزارة الوصية على التعليم.
ما ضاع حق وراءها مطالب سيروا على بركة الله ولاتحزنوا ولا تهنوا ولا تستسلموا.
الترقية إلى خارج السلم باثر رجعي مالي و اداري المقصيين من خارج السلم خصوصا للمقبلين على التقاعد في السنين المقبلة تحقيقا للانصاف و العدل .لا يعقل الاستفادة لمدة 8 أشهر فقط و في التقاعد تصبح الزيادة 100 درهم …
الوزارة تتخبط كل يوم بلاغ وكترة البلاغات وكاين ضعف التواصل أدى إلى تشنجات ومن اليوم الأول لي خرج التضام الأساسي خرجات تتوعد وتهدد
لماذا الأساتذة يرفضون التكوين المستمر ، الاساتذة في المغرب هم اقل ساعات عمل في امريكا الاساتذة يعمل 8 ساعات في اليوم و 40 ساعة في الاسبوع أما العطل المدرسية حدث و لاحرج لهذا لايريدون اصلاح التعليم
نقابة cdt من نظم المسيرات و ليس الاساتذة
للتوضيح فالاساتذة مقاطعين النقابات
كل التضامن مع المعلم و الاستاد ،التعليم و الصحة اهم القطاعات التي توهل العقل السليم و الجسم السليم
كيعجبوني غير فالشعارات دفاعا عن بنات و ابنتء المغاربة في تعليم جيد ههههههههه هما شهرين مقراوش ابناء المغاربة بشعارات واهية قبل هاذ القانون التأسيسي “التعاقد…. ” و يجي اليرم يضحك علينا انتم تدافعون عن امتيازات كانت سببا في انهيار التعليم العمومي
بكل صراحة وبكل روح رياضية . عيقو بزاف هاد التنسيقيات . التلميذ ماشي شغلو في اشارات ايجابية ولا سلبية ديال الحكومة . التلميذ خاصو ايقرا . راه التاريخ كيسجل ومكاينساش . كونو جزء من الحل .
كل مايهم الأساتذة هو الزيادة في الأجر لا أقل ولا أكثر أما التلميذ فا يهمهم منه هو الساعات الإضافية ،طبعاً وكل هذا فهم يريدون استمرار أيام الفشوش، عمل دون محاسبة.
نقول وداعاً للتعليم
هذا فيلم محبوك من طرف وزارة التعليم وتنسيقيات التعليم حتى تحد من الكوادر في المغرب لان كل طالب نحصل على شهادة يجب على الدولة تشغيله
والدولة لا تستطيع تشغيل كل الشباب لهذا حبكوا هذه الإضرابات حتى يبقى الطالب في الشوارع بدون شواهد
إذا كانت فعلا هذه التنسيقات والحكومة تهتمان بالتعليم فلماذا كل هذا المرج والهرج لمدة سنتين
الجلوس على الطاولة يحل كل المشاكل العالقة
ماذا لو وصل الحوار للباب المسدود مع الأساتذة وهده أيضا فرضية هل يستطيع الأساتذة لي ذراع الحكومة ؟ وهل الحكومة مستعدة لتسريح والإتيان بأساتذة جدد ؟!!
الأساتذة فى وقتنا هدا من اكبر الكسلاء فى العالم يريدون الأموال بدون عمل. و مستواهم ضعيف جدا. التلميذ وراء الباك لا يقدر على كتابة جملة مفيدة فى المدرسة العمومية. أنا اقترح تسريح هولاء كلهم و انتقاء شبان لهم مستوى جيد و تكوينهم للتدريس. اماً هولاء لا تيقة فيهم بعدما اعطو للتلاميذ امتلك فى مناهج غير صالحة فى العمل و المنهج.
زاد الاضراب عن حده . و وجب على وزارة الداخلية التحلي بالصرامة و المسؤولية اتجاه من لا يؤدي واجبه. منع الاضرابات و الاقتطاع من الاجور و توقيف رؤوس الفتنة و سحب الرخص الممنوحة للتدريس في المدارس الخصوصية. سئمنا كم و سئمنا جشعكم. و لادنا ضاعوا و الاساتذه هم المسؤولون رقم 1.
إن الأزمة التي يعيشها التعليم حاليا أشم فيها رائحة التدخل الخارجي التي ترغب في خلق الأزمات لتعطيل ما حققه المغرب، لأن لا يمكن الإستمرار في هذه الوضعية رغم أن الحكومة قبلت بمراجعة جميع المطالب التي تقدمت بها التنسيقيات والنقابات، فالحوار هو الحل الوحيد للوصول إلى حل يرضي الجميع، فحداري من الفتنة، ونحن نرى ما وصلت إليه بعض الدول بسبب الصراعات الداخلية، يجب أن نحافظ على هذه الإنجازات والتطوات التي تحققت ، والله المعين على الجميع.
مصلحة التلميذ هو عدم الاكتضاض هو الصرامة مع الاساتدة الغير الجادين اصحاب الساعات الإضافية و الشواهد الطبية. بنيات تحتية جيدة ووساءل تعليمية متطورة . لا الزيادة للاساتدة وتبقى حليمة على عاداتتها القديمة . هل يتقاضى التعليم الخاص اكثر من اجوركم ادن لمادا تدرسون لابناءكم هناك . فهم تسطى.
و الله فقدنا جيلا دهبيا من الاساتدة الغيورين ولم يبق الا اسم الاستاد الكل يضرب لمصلحته الشخصية
ادا جءت للحقيقة فكل الشعب مقهور
ادن الكل سيضرب الكل سيمتنع عن العمل ستحاسبون امام الله في الهدر المدرسي الدي تسببتم فيه يا معشر( الاساتدة)
نقابة cdt في التعليم تمارس النفاق النقابي . رجل مع التنسيقيات ورجل أخرى مع الحكومة !!!؟؟ ..خلاصة القول على الأساتذة تنقية البيت الداخلي قبل كل شيء . لانه اصل كل المشاكل التي يعاني منه القطاع.
التنسيقيات هي لي عارفة خبايا التعليم ويناضلون من أجل تعلسم عمومي جيد للتلاميذ ولكن هناك سؤال محير أليست فضيحة إذا صح للتعبير أنه بعد طول انتضار مخرجات النموذج التنموي رئيسه هو وزير التعليم يعطي في الأخير احتجاجات ونتائج عكسية لما كان مراد منه ههههههههه مع العلم أن مستشاري بنموسى آنذاك هم من الأساتذة أنفسهم وزارو جميع مدارس في القرى والمدن ؟!!!!!!
بعض المعلقين أصبح لديهم إدمان على التعليق على الحراك التعليمي، ودائما بنمطية مقبتة فأحدهم دائما يكرر بأن للأساتذة امتيازات ليست إلا لهم وأخر يتحدث عن عدد الساعات وأخر الساعات الإضافية وأخر لم يتوقف منذ سنوات عن الحديث عن ما يسميهم بالمتقاعسين من المفروض عليهم التعاقد ودائما باسم جديد وأحيانا أكثر من تعليق بأسماء مختلفة لقد أصبح الأمر أشبه بالمرض أو الحالة النفسية المرضية
زيدو في التصعيد نحن معكم ابناءنا لن يدرسو الى مع اساتدتهم أما الحلول الترقيعية فقد سامنا منها في هده البلاد اعطو الاستاد حقه هده الحكومة البورجوازية الإقطاعية لن تفهم ان الاستاد له الفضل اكثر من الوزير و البرلماني و العامل الخ هو من يتخرج على يده كل اطر هده البلاد ولوله لما ضاع العلم
يبدو ان جلسات الحوار مع الوزارة أبانت عن ضعف النقابات في استباق الموقف واحتواء الأزمة. صراحة، قراءة المواطن توحي ان الخلل في النقابات، وعلى المعلم والأستاذ أن يعلموا جيدا ان ضعف النقابات هو مشكل المعلم والأستاذ والأطر التربوية بشكل عام، ضعف النقابات ليس مشكل التلميذ وعامة المواطنين من آباء وأولياء التلاميذ..
هذه الحكومة لا تريد تعليما مجانيا لابناء الفقراء و الطبقة المتوسطة لان جل مكوناتها والبرلمانيون يمتلكون مدارس خاصة لهذا يحاربون التعليم العمومي ليخلو لهم المجال و يطحنوا الشعب ، كما فعلوا بنبات الصبار فاكهة الفقراء ابادوها للفقراء وزرعوها في ضيعاتهم .حسبنا الله ونعم الوكيل.
سيخرج علينا عدة معلقين من امريكا وساحل العاج ويعطينا فتاوي في التعليم ويوجهون اللوم للاساتدة
في حين ان من بيده الحل هي الحكومة .الاساتدة يطالبون بحقوقهم وينتظرون حقوقهم والناس تتكلم على المعلم الامريكي بدون دراية نحن نريد ونطالب الحكومة بحلول .
ولادنا غادين يضيعو …واك واك اعباد الله …خاصنا ولادنا يقراو وهادي مسؤولية الحكومة قبل كل شيء …أما مخرجات الحوار وديك كثرة بلا بلا بلا …مكنستافدو منها والو …خاصنا ولادنا يقراو …الله ياخد فيكم الحق كاملين …..وبزاف. هاد الغنان …ولا حيت الحكومة مامقيوسة فوالو. ….الاساتذة مضربين الحكومة كتقتاطع ليهم …ماواقف لا معمل م مقطوعة طريق …والضحية هما اولا دنا وا لااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ولادنا خاصهم يقراو …..
والشعب أيضا يدين ويستنكر عرقلة السير في الشوارع وتعطيل مصالح المواطنين من قبل فئة قزمية صغيرة متطرفة تبتز الدولة وتتاجر في مستقبل أطفلنا وتستعملهم كرهائن لتحقيق أهدافها الخسيسة الدنيئة، حيت لا احد فرض عليكم البقاء كموظفين في التعليم إذا لم تكونوا راضون ولم تعجبكم شروط مشغلكم. ويمكن لكم إن كنتم واثقين من كفئاتكم وقداته المعرفية والعلمية أن تستقلوا من مهنة التعليم العمومي وتبحثوا عن اجور ومزايا في أماكن اخرى غير لتعليم.فالدستوري القانوني لا يتعارض مع الحق في الاستقالة والبحث عن أفاق أرى تتعدى شروط مشغلكم.
ساعات اظافية في الاظراب. والفوظى،،وفي الاخير ،،شعارات المعلمين والاساتدة،،لا لا ،،للاقتطاع،و نريد الزيادة ١٠\١٠٠، من مدخول الفوسفاط،والموانئ،والمناجم، ،،،وقلة العصا،،تولد السيبة ،،سنة بيظاء تطبق على الخواص والعمومي لاجل سلامة البلاد والعباد،،والسلام
السلام عليكم
صراحة هاذ الناس زادو فيه بزاف ، و مبغيينش العود الى القسم ، الحكومة جمدات القانون الاساسي و فتحات الحوار،
السؤال هنا علاش ما بغاوش يرجعوا للقسم ؟
دبا الأمور واضحة هناك أجندة خارجية لها يد و بغيا تنور الفوضى فلبلاد
هؤلاء الاساتدة ضعاف التكوين ومؤطرين بجماعات دات فكر رجعي همهم الوحيد الراتب بدون محاسبة على المردود .على الدولة تطوير برامج التعليم عن بعد وطرد هؤلاء المسترزقيون وبرواتبهم تدعم العائلات بحواسب وانترنيت لان هدا هو الحل المستقبلي
اظن انه حان الوقت للتشطيب على هؤلاء الاساتدة من سلك التعليم لانه بغض النظر عن مطالبهم ( الشرعيه ) الا انهم لا ضمير مهني عندهم لان مصلحتهم الشخصية تغلب على المصلحة العامة وسقط عنهم المثل الشهير كاد المعلم ان يكون رسولا فاصبح كاد المعلم ان يكون انتهازيا
الحل الأمني والقمع والسجن اخر حل بالنسبة للدوله المغربية خذم ولا حبس حلول لم تعد موجودة والبنك الدولي هو حاكم فعلي للمغرب أخشى شي توره تأكل أخضر اليابس نضحكو علينا أعداء الوطن
قالك رضينا بالهم و الهم ما رضا بينا ،
الاغلبية ديال الاساتذة اليوم : لا مستوى لا أهلية و لا تكوين و لا ثقافة و لا والو ، وزايدين فيه
ياريت لو كانوا فالاقسام سبوعة لوكان راه حنا نساندهم، و لكن للاسف قطوط لا حول ولا قوة لهم ، غير مقصرين فالاقسام
التنسيقيات مخترقة من قبل الإسلام السياسي، ماذا يريد هؤلاء، تمت الزيادة في الأجور، مراجعة القانون الأساسي،الطرف الوحيد في الساحة الذي من مصلحته إستمرار الاحتقان و لي دراع الدولة هي جماعة العدل والإحسان ( وأقول دراع الدولة) و أعي ما أقول.
الترقية خارج السلم بأثر رجعي مالي وإداري خصوصا للمتقاعدين المستوفين للشروط النظامية حسب اتفاق 26ابريل2011 (كما تم اعتماده في قطاعات أخرى.
وبه وجب الإخبار والسلام.
لي خرج للشارع الزرواطة هو الحل مع هاذ الناس ،
لاني أرجح هناك أجندة خارجية باغيا تزعزع أمن واستقرار لبلاد عن طريق القطيع لي مافاهم والو
الدولة فتحات باب الحوار و المعلم رافض العودة للقسم زعمة دبا هادي فهامة
الاستاذ مهمش فقير كثرة المهام خصوصا بالابتدائي و يريدون الجودة كيف ذلك ؟ لا جودة دون كرامة و تحفيز و أجرة محترمة
الديمقراطية الحقيقية فتحمل المسؤولية تعني استقالة الوزير بنموسى لتغريده وحيدا بنظامه الهجين والفردي.وخروجه على التلاميذ ضحايا المزايدة بين الوزير والاستاذ. من هذا المنبر نطالب برحيل الوزراء غير الكفئين لتحمل حجم انتظارات المغاربة والملك .
السياسة ليست لعبة بل مسؤولية كبيرة.
لا مصلحة في منضومة تربوية لا تنتج ما يتوخى منها. ولا فائدة فيمن لا يعتبر الإصلاح ضروري. وعلى الجميع أن يقوم بواجبه لكي يكون الإصلاح حقيقي. أن نضيع شهرا أو ثلاثة أشهر فهذا ليس مهم. المهم ان يتطرق الإصلاح للعوامل التي تجعل المنضومة التربوية دون جدوى و على الأطر التربوية قبول تطوير هذه الإصلاحات المقترحة في هذا الباب مع الرفع في الأجور نسبيا.
اساتدة الدلع المدرسي منعوا التلاميد المغاربة من الدروس في التعليم العمومي واستقبلوهم بحرارة في دروس الدعم المنزلي باتمنة باهضة وفي المدارس الخاصة . وهدفهم الحقيقي من الاضراب زيادة سمينة لراتبهم السمين اطرح سؤال هل يوجد قانون في البلاد يرجع ابنائنا الى اقسم رغم تعنت الاساتدة . هل سيستمر الاساتدة في الاضرابات كل سنةلمضاعفة راتبهم كل عام ليصبحوا من اغنياء هذا الوطن.
عيقوا بزاف..لا يمكن لي دراع الدولة…الزيادة كاينة..مراجعة بعض بنود القانون .واردة..مذا تريدون بعد ان اخترتم طواعية مهنة كهاته….فلسفة الاضراب مقرونة مع انتهاك حرية الاخر اللذي هو الفقير..وزيدو معاه الطبقة من الطبق .و ليس الطبقة الوسطى..رجعو للاقسام بعد ابعطلة..و استمروا في النظال…
هاالنقابات ،ها التنسيقيات،ها الجمعيات. وتفاهمو غير مع بعضكم. كل واحد كيطبل من جهته. واذا عصرنكم ما نخرج حتى 5% عندهم مستوى.
لا تعاطف بتاتا للشعب المغربي مع المضربين الذين دمروا المسار الدراسي للفقراء من اجل دريهمات معدودة.
على السلطات ان تكون حازمة في منعها لهم لأنهم قد يخربوا البلاد كما خربوا المدارس وعلى الوزارة أن تكون صارمة اكثر في تعاملها معهم بعد العطلة.
لا حوار ولا تلبية لمطالبهم والتغيب عن العمل يساوي الاقتطاع.
ولن نفرط في هيبة الدولة
رجال التعليم في الاردن اضراب مفتوح و حقوق مطالبهم و اعتذار رسمي من رئيس الحكومة.شعب واعي وقف معاهم.و حنا في المغرب لا حكومة لا شعب.الله يهدي ما خلق
الزيادة من عدد القوات وردع هؤلاء المجرمون الذين يبتغون الفتنة فقط
استمرار التصعيد ؟! على من تضحكون على أبناء الشعب و انتم منهم تعلمون ان أبناء. المسؤولين الكبار في منءى عنكم فهم في مدارس البعثات الأجنبية. .لا يتاثرون بتصعيدكم مهما حاولتم..واقول لا تلومون الدولة اذا اوقفت اجوركم و انتم مضربون بمبدأ الأجر مقابل العمل ومن حقكم مطالبة التعويضات من النقابات المنخرطون فيها.
إذا وجدت في بلاد ما رجال التعليم متعجرفين ويريدون فرض ارااهم على الحكومة فاعلم ان الديمقراطية عيد صالحة لتلك البلد
هذه التنسيقيات وجدت من اجل مسح ماتبقى من التعليم العمومي وليكن في علم الاباء و الامهات أن أغلب ممثلين التنسيقيات يدرسون ابناءهم في المدارس الخصوصية ويملكون افخم السيارات اذن من اين لهم كل هذا نطالب كاب محاسبة هذه التنسيقيات ورفع دعاوي قضائية ضدهم من يريد العمل فمرحبا تحت المراقبة ومن يحرم ابناءنا من التعليم فليقدم استقالته لا يهمنا ضياع سنة من عمر ابناءنا لكن لاتريد ضياع مستقبلهم كما نطالب الوزير بانذار اخير لهؤلاء اما الالتحاق والمراقبة او الطرد وجعل هذه السنة بيضاء اوهنيونا من الفتن يا مربيي اخر الزمان تلاميذ الرابعة لا يعرف حتى كتابة اسمه
يجب أن نخرج في مسيرات ضد أستاد اليوم. أستاذ يرفض نظاما أساسيا لصالح التلميذ لأن ابنه يدرس في المدارس الخاصة، أستاذ يرفض الأقتطاع وهو لم يشتغل ما يقارب الشهرين، أستاذ يسمي نفسه مفروض عليه التعاقد والكل يعلم أن لولا شروط التعاقد لما التحق بقطاع التعليم، أستاد يروج للمغالطات على أنه يدافع عن المدرسة العمومية و الجميع أن يدافع عن مصالحه الشخصية، أستاد يقارن اجرته مع باقي القطاعات التي لا تستفيد إلا من شهر في السنة و ملزمة بالعمل الليلي ولا تعرف طعم الأعياد مع أفراد عائلتها. حسبنا الله و نعم الوكيل
وعلى مايبدو فاننا امام بحث افلاطون عن المدينة الفاضلة والاستاذ ايضا في بحث عن الحياة المدنية الفاضلة والضحية هو التلميذ والاباء المنتمين الى لطبقة الفقيرة.
يلزم الدولة القيام بواجبها ومنع المسيرات غير المبررة وغير القانونية التي هي أصلا تحد للدولة والمجتمع معا؛ فأولياء التلاميذ والتلميذات ضد هذا المسيرات غير الوطنية وتصب في مصلحة تخريب البلاد والعباد عبر ضرب الاقتصاد الوطني؛ ثم التعليم العمومي؛ وهذا مخطط جهنمي يرمي إلى التفرقة بين المجتمع المغربي؛ كيف تضاف أموال طائلة للأستاذ 2500 درهم والدولة في مديونية وتضخم مالي متفحش؛ علما أن جل أسرة التعليم تعيش بحبوحة مالية أغلبيتهم أطر وأطر عليا وخارج الاطار يتقاضون أكثر من 10000 درهم؛ للأسف الدولة تتفرج في المسيرات ولا تحرك ساكنا؛ لذا نطلب من السلطات الداخلية منع هذه المسيرات التي تعرقل السير العام وكذا تقضي على السياحة والاستثمارات الأجنبية والسلام.
CDT veut des réunions tous les jours comme si les Ministres n ont rien à faire comme les instituteurs, ces Ministres ont un programme et ils casent des réunions entre deux
على المسؤولين ان يعلموا بأن حياة الوطن في يد ثلاثة رجال:فلاح يغديه aوجندي يحميه و معلم يهزب أخلاقه.وان القلم فيد الثالث خير من المحراب يفيد الأول و السلاح في يد الثاني.
الوزارة تناقش الامور من موقع ضعف وهو ماينذر بانفجار الوضع
كن.كانت.الحكومة نيتها حسنة..وتريد.الخير..لجميع التلاميد والتلميدات ان يدرسوا..كما.كان.سابقا بدوني.اي مشاكل مع.الاساتدة..حنى اصبح النهار وقام.بنموسى من.منامه حامل..نظام.جديد.لرجال التعليم.بنوده.كلها.فثنة.ودمار عند احالتهم..على.التقاعد.وغيرها من.مشاكل تضر جميع رجال التعليم ولهده..الاسباب.المدكورة الدي أتى.بها.بنموسى قامت الاساتدة.بالاحتجاج…لما.الحكومة لاتريد الغاء النضام.. لانه في.صالح.الحكومة..جدا..وقاتل رحال التعليم…المسؤل الحقيقي الاول عن الفثنة .ومنع.رجوع الاساتدة هو بنموسى….ورئيس.الحكومة مادا.ستخسر.الحكومة.ادا.الغات .النضام. المشؤم عن التلاميد. واولياؤهم…..ثعنت.الحكومة.واضح.
المرجو من الدولة ان تعطي الاوامر للجيش لتدير ادارة المدارس العمومية لان هذه الاساتذة و احترامتي لشرفاء منهم تهمهم فقط مصلحتهم و ليس مصلحة التعليم العمومي و لا مصلحة التلميذ .
نتوما نقابة عن الأساتدة والمعلمين ماشي عن الاباء واولياء الامور وهضر على راسك وماعندنا حتى شي رسالة مفادها أن الاساتدة مع المدرسة العمومية والتلميد حنا عندنا رسالة مفادها أن الاساتدة مع مصالحهم الشخصية ومطالبهم الشخصية لا غير
الحل في اندار المتغيبين من المدرسين. و قف صرف الرواتب الا لمن يوافق على الانخراط في الاصلاح بالنضام الاساسي.احالة الرافضين للاصلاح على صندوق التقاعد بماتيسر لهم.
صورة الأساتذة ساءت في نظر الرأي العام. وهذه خسارة كبرى للمعلم.لم يعد المعلم المغربي يحظى باحترام المجتمع. أصبح المعلم عدو التلاميذ لأنه ياخذهم ذريعة لتحقيق مصالحه في الوقت الذي يدرس فيه أبناءه في المدارس الخاصة. الكل أصبح يمقت الأساتذة ولم يعد يتعاطف معهم أحد. وهم بدورهم يعرفون ذلك ولم تعد لهم حاجة بتعاطف الشعب معهم. ما يهمهم هو الراحة والفلوس وتغيير السيارة والتقاعس في العمل. الأستاذ صار عدو الشعب وهذه حقيقة لا ينكرها أحد.
صدق من قال:”القافلة تسير و الكلاب تنبح”. الحكومة لا نية لها في الإصلاح الحقيقي. يختبؤون وراء الإصلاح لتذمير المدرسة المغربية العمومية.
لماذا تتهم ن الاستاذ في كل شيء فالاستاذ هو من علمكم كتابتك تلك السطور لولاه ما كنت لتعرف الكتابة ولا قراءة ما كتب اليك اضافة إلى هذا فالنقابة (cdt)هي التي دعت العموم الى المسيرة وليس الاساتذة
سنة بيظاء سوداء على جيوب المعلمين والاساتدة في شهر رمظان الابرك،وسنة مقحطة على جيوب المعلمين والاساتدة ،في عيد الاظحى الابرك،،اما ولدنا دنوبهم عليكم،،،،،//نطالب بسنة بيظاء. ،،عمومي ،،خصوصي. نحن جميعا مغاربة من طنجة الى الكويرة. والسلام
الاساتذة وضعوا التلميذ في واجهة المشاكل
سيتذكر التاريخ هدا الابتزاز المباشر ووضع تلاميذ في وسط المشكل.
سيتذكر المغاربة هدا جيدا كنا نقول ان الوزارة عنيدة في قراراتها وهدا الامر معروف لدى جميع الدول لانها تحسبها ابتزاز ،ولكن ان تضعوا التلاميذ على المحك هذا امر سيخلده التاريخ عار على جبينكم
أن يضرب أستاذ طيلة أيام الأسبوع ويشتغل يوم السبت لكي يضمن أجرة يوم الأحد، قمة الإنتهازية! نطالب الحكومة پاقتطاع أيام العطلة البينية، موظف لم يعمل أسابيع الدراسة لا يستحق أجرة أسبوع العطلة. من هذا المنبر نقول لكم حسبنا الله ونعم الوكيل
حشومة عيقتو زدتو فيه بزاف الله يجعل البركة صوتكم وصل الحكومة قامت بسحب النظام الأساسي دابا سيرو قريو اولاد المساكين والفقراء الله يرحم الوالدين
ديرو اضراب في العطلة الصيفية،،لو هدفهم الدفاع على مصلحة التلميد،،،،،الكل وراء مصالحه الشخصية
الأستاذة في أمريكا ( ولا ية واشنطن) مجموع أيام العطل خلال السنة لديهم يتراوح بين 180 و 190 يوما يعني تقريبا ستة شهور أ ي يشتغلون نصف سنةً و متوسط الأجرة السنوية يناهز 69,مليون سنتيم
إذن لا مجال للمقارنة
من الأفضل نعطيوا أمثلة على قدنا
أو لبغينا نقارنو مع أمريكاً مرحبا ولكن نقارنو جميع القطاعات ماشي غير التعليم
نتحدث كثيرا ويوميا في هده الاضرابات وبدأ يبدو واضحا ان هناك جماعة متطرفة وراء ما يسمى بالتنسيقيات ولا يهمها ابناء الشعب ولا قضية التعليم وتتستر وراء الدفاع عن الأساتذة لكن غرضها هو اشياء اخرى بعيدة كل البعد عن مصالح التعليم ورجال ونساء التعليم وابناء المغاربة
ماذا يكلف الدولة سحب هذا النظام ماديا لا شي صفر درهم إذن لماذا هذا التعنت من طرف الدولة
اذكى واحسن تعليق لحد الآنو شكرا على المداخلة. لحفظ ماء وجه الأستاذ ان يرجع الى القسم ليصحح ما أفسد.
كمراقب أرى ان الحل الوحيد هو الزيادة في أجور الأساتذة لأنهم احببنا أم كرهنا في موقع قوة ولن يكون هناك حل إلا بإرضائهم وغير ذلك فهو مضيعة للوقت وليس في صالح الجميع،ويجب إعادة النظر في نظام الأجور لأن هنا من يتقاضى أجور جد مرتفعة لايستحقها وهناك من يعمل في ظروف صعبة وخطيرة وأجرته هزيلة.
واسير نتا قري شرطي و يجي في الاخر يشبع فيك عصا و يتكرفص عليك
ربما ميليشيات الأساتذة تجاوزت الحدود يجب التعامل مع كل وفقة بالقوة اما التلاميذ فهم ضايعين سواء عاد الأساتذة ام لم يعودوا هناك بعض المدارس تعمل هذه الأيام لان هناك بعض الأساتذة يحاولون ان يفشلوا هذه العملية عن طريق انتحال صفة أولياء التلاميذ وبث البلبلة في نفوس التلاميذ