تتجه الأنظار إلى امتحانات الباكالوريا هذه السنة، مع إعلان وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إجراءات جديدة لمكافحة “ظاهرة الغش”، مستعينة بجهاز فريد يعتمد على الذكاء الاصطناعي.
وحسب الموقع الرسمي لشركة “sensthings” التابعة لجامعة محمد السادس متعددة التخصصات، فإن الأمر يتعلق بجهاز “T3-SHIELD”؛ وهو جهاز مخصص لمكافحة الغش في الامتحانات، ويعتمد على “الكشف الدقيق للإشارات الشبكات الخلوية، من (ويفي/ بلوتوث)، وجميع الاتصالات المخفية.
وقال محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن “ظاهرة الغش تطورت، وباتت تستعصي على الرصد. ولذلك، ستوظف الوزارة حوالي 2000 وحدة من جهاز إلكتروني متطور لرصد الغش، بمعدل جهاز في كل مؤسسة”.
وفي هذا الصدد، أوضح برادة، خلال جلسة الأسئلة الشفهية أمس الاثنين، أنه “يكفي الوقوف عند باب القسم ليرصد الجهاز أي هاتف في وضعية تشغيل، ليتم تحديد التلميذ المعني”.
وأردف الوزير الوصي على قطاع التربية الوطنية قائلا: “إذا نجحنا (في هذا الجانب) سوف تكون البكالوريا هذه السنة دون غش”.
سعيد كشاني، رئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ، أكد أن “الوسائل التقنية الحديثة المعتمدة للحد من ظاهرة الغش، خاصة ما يتعلق بالتواصل اللاسلكي والوسائل الإلكترونية المستجدة، تستدعي تقنيات جديدة للرصد”.
وعبر كشاني، في تصريح لهسبريس، عن دعمه المطلق لكل الإجراءات التي تجعل من نتائج البكالوريا تعبيرا حقيقيا عن المستوى المعرفي للتلاميذ.
وأوضح رئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ أن الهدف هو نجاح الأجيال الصاعدة بناء على مجهوداتهم الشخصية واستحقاقهم الذاتي.
وأبرز المتحدث أن أساليب الغش شهدت مؤخرا تطورا كبيرا وتنوعا في الوسائل المستخدمة، لافتا إلى أن هذا التطور بات يشكل تهديدا مباشرا لمبدأ تكافؤ الفرص ويفقد النتائج قيمتها المعنوية والواقعية.
من جانبه، قال فيصل عرباوي، عضو تنسيقية الأساتذة حاملي الشواهد العليا، إن “مواجهة ظاهرة الغش في الامتحانات تستوجب تبني مقاربة تربوية في المقام الأول”، موضحا أن الأستاذ، رغم مهامه في الحراسة، يظل مربيا بالدرجة الأولى؛ ويتطلب ذلك حماية واسعة خلال عمليات رصد الغش”.
وفيما يخص الحلول الزجرية، أشار عرباوي، في تصريح لهسبريس، إلى أن الاعتماد الكلي على التكنولوجيا قد لا يكون كافيا؛ فمهما تطورت الوسائل التقنية، تتطور معها أساليب الغش بشكل موازٍ. لذا، يظل الرهان على الوازع التربوي هو الأساس لضمان نزاهة العملية الامتحانية، وفق تعبيره.
كما تطرق الفاعل التربوي عينه إلى التوقعات بشأن الإجراءات الجديدة والوسائل المعتمدة هذا العام، موضحا أن “أي تغيير يواجه عادة بنوع من المقاومة؛ لكن الأمل معقود على فاعلية هذه التدابير”، مشددا على أن “الهدف هو دفع التلاميذ نحو الاستعداد الجيد للامتحانات بدلا من البحث عن طرق للغش”.
وسجل المصرح سالف الذكر أن الأستاذ أصبح في الواجهة الأمامية لمواجهة التجاوزات؛ مما يجعله عرضة للعنف في بعض الحالات.
وفي هذا الصدد، طالب عضو تنسيقية الأساتذة حاملي الشواهد العليا بتغليب البعد التربوي ودعم مكانة الأستاذ داخل مراكز الامتحان، مؤكدا أن “الحماية القانونية والاعتبارية للمراقب هي جزء لا يتجزأ من نجاح الاستحقاق الوطني”.
وفي الختام، دعا فيصل عرباوي التلاميذ إلى التركيز على التحصيل العلمي والتحضير الرصين لضمان مستقبلهم، مؤكدا أن النجاح الحقيقي هو الذي يأتي نتيجة المجهود الشخصي والكفاءة الذاتية؛ فالغاية ليست فقط اجتياز الامتحان، بل تكريس قيم النزاهة والاستحقاق في المنظومة التعليمية.
يعني غادي يسهلو الباكالوريا هاد العام باش يحافظو على نفس نسبة النجاح
هاد الرصد بغيناه للشناقة و الفراقشية لي سرقوا البلاد وخلاو المواطن كيسعا فالشوارع…
الغرب خاصو سلاح لردع ناهبي المال العام ومستعملي سيارات الشعب(سيارات الدولة) خارج اوقات العمل والعطل الرسمية
الاصل اصبح هو الغش و الاستثناء هو الجذية و الانضباط.. الامم الفاشلة هكذا
Les coupures d’Internet en Inde ont été utilisées pendant les examens scolaires, y compris le bac, pour prévenir les fraudes ou les perturbations
ومتى سيجرب المغرب سلاحا رادعا في وجه ناهبي ثروات البلاد والعباد
الإمتحان السبت والأحد ويتقطع أنترنت لمحاربة الكسالى الغشاشة
كم بلغت كلفة 2000 جهاز ? هل هذآ الإجراء كفيل بإصلاح التعليم الذي رسخ الغش في منظومته على جميع المستويات
أعتقد بأن هذا الجهاز غير مناسب للامتحانات المصيرية مثل امتحانات البكالوريا، لأنه سيخلق بلبلة في القسم وسيشتت انتباه الممتحنين في عز تركيزهم إذا ما أشار الجهاز إلى وجود إشارات الويفي أو البلوتوث في القسم حيث سيضطر المراقب إلى عملية التفتيش والبحث والسوشرة والبلبلة وربما الاصطدام مع المترشحين، فهذا الجهاز إذن غير تربوي تماما أثناء فترة الامتحانات. ولا أدري وهذا ما اقترحته شخصيا أيام كنت رئيسا لمراكز الامتحانات، لماذا لا يتم اعتماد جهاز مشوش على الهواتف الذكية ؟؟!!!يثبت في مكان آمن وسط المركز، واعتماد الإدارة على الهاتف الثابت في اتصالاتها الضرورية. فثمنه أقل ومداه لا يتعدى محيط المركز حتى لا يشوش على السكان بالمحيط.
لكن ما هو أكيد أن نسبة النجاح في البكالوريا ستنزل إلى أقل من 50% في السنة الأولى من استعمال هذا الجهاز، لكن في السنوات الموالية سترتفع لأن المترشحين سيبذلون مجهودا أكبر في الإعداد والتحضير للامتحانات بجدية أكثر، دون الاتكال والتواكل على الهواتف الذكية والأجهزة الدقيقة التي توضع في الأذن ودون اعتمادهم على مواقع التسريبات.
إذا حاربتم الغش فانتظروا تدني في نسبة النجاح واستعدوا لرؤية وجهكم أمام المرآة
خالتي كانت تصرف على ابنتها تقريبا اكثر من 4000 درهم شهريا لتدريسها في افضل المدارس.
وهذا منذ كان سنها 3 سنوات, درست في افضل المدارس وتجيد التكلم والكتابة بكل طلاقة بالفرنسية والانجليزية, اليوم تعمل في مركز نداء ب 4500 درهم للشهر.
centre d’appel
لو كانت وفرت كل تلك الاموال واشترت لها عقار واجرته لكانت اليوم تتقاضى اكثر من 4500 وهي ناعسة.
عوض شراء أجهزة متطورة باثمان باهضة يجب إصلاح قطاع التعليم من جذوره اما هذه الترقيعات ماهي إلا تخربيقا أنتم تجتهدون والتلاميذ يطورون الغش الى أين ؟ هذا لن ينتهي بهذه السياسية الفارغة بالعقول هاوية تسير بطريقة عشوائية. الله يهدي ما خلق يجب إسناد الأمور إلى أهلها
هدي شي صفقة بالملايير فايتها لكلام ستمرر لمن يدفع اكثر . أما الباك الحالي لا قيمة له ما دام غض الطرف على النقالين. غالبية الدين حصلوا على الباك لا مستوى .
محاربة الغش في البكالوريا يمكن أن تتم من دون اقتناء تكنولوجيا متطورة، ومن دون هدر المال العام أو إحداث بلبلة.
فعند دخول الطالب إلى قاعة الامتحان، يمكن تفتيشه عن طريق المسح وتشديد الرقابة من طرف الحراس، بحيث يُوضَع أربعة حراس في القسم، مع ترك مسافات فاصلة بين الطلبة، وينتهي الأمر
وسيظل المغرب حقل تجارب لكل اكتشاف جديد، مالية ضخمة سيتم استنزافها من جديد تحت غطاء تجريب مشروع، والمستفيد لن يكون غير أحد فروع لوبيات الفساد في هذه البلاد…
في حين إن الغش ظاهرة اجتماعية تربوية خالصة، أسهمت فيها الأسرة والمدرسة ثم المجتمع. غالبية الأسر هاجسهم الأكبر حصول ابنهم / ابنتهم على شهادة البكالوريا أولا ثم النقطة ثانية، أما الطريقة فلا تعنيهم، مادامت كل السبل المؤدية إلى النجاح مباحة.
وبعد الباك؟؟؟ بعض المدارس والكليات بالوجهيات والزبونية وحتى بعد النجاح في الكليات واحد الشواهد العليا، التوظيف بالرشوة والزبونية والمعرفة، يقصى الفقير رغم نجاحه لي،توظف الكسول رغم رسوبه.
هذا هو الواقع المعاش
كم من مجد كسول غشاش موظف ولا يستحق حتى حارس أمن خاص
مايجب محاربته ليس الغش بل هوا رداءة التعليم مستوى الأولاد منحط الى أقصى درجة اما محاربة الغش ليس معيار تقدم التعليم انا ضد هده الفكرة لو استوعب الطلاب الدرس وفهمو ابدا لن يفكروا في الغش
ايوة راه خاص حتى واحد سلاح الدوك لي كياكلو فلوس الشعب
كيف يعقل وزير لا يستطيع تكوين جملة مفيدة بلغته الام اي العربية هذا غير موجود في العالم بأسره الا الدول في المغرب والجزائر وتونس لا زالت متشبتة بلغة المستعمر مهزلة بكل المقاييس بل أضحوكة مادام الحال هكذا فمازلنا بعدين عن التقدم وتحقيق الذات
عوض الإجتهاد في ابتكار و سائل محاربة الغش… ينبغي العمل على إنشاء أجيال ترفض الغش ، تستنكره أخلاقيا و تشمئز منه بوصف سلوكا مشينا …و تحرمه دينيا عملا بقوله صلى الله عليه و سلم “من قبل غشنا فليس منا”. يعني أن يكون وازع الإمتناع عن الغش ذاتيا يمنع التلميذ من الغش و لو اجتاز الإمتحان دون مراقبة …
إذا قام عدد كبير من التلاميذ بتشغيل Bluetooth أو Hotspot فسيصبح الجو داخل القاعة مليء بالإشارات اللاسلكية (Wi-Fi وBluetooth و4G).
هذا قد يؤدي إلى:
زيادة الضجيج الراديوي،
صعوبة على T3 Shield في تمييز الإشارات المهمة،
احتمال ظهور إنذارات خاطئة،
أو ضعف دقة الكشف.
واعرة هاد الجملة ديال حكومة عزيز…..(وأردف الوزير الوصي على قطاع التربية الوطنية في حكومة عزيز قائلا:)
هاد البلبلة كاملة مافهمتش لاش واش القسم فيه 16 تلميذ على الاكثر وجوج اساتذة وماقدروش يتحكمو فيه اذن المشكل فالاساتذة لي كايتساهلو مع الغش أما راه الاساتذة كافيين يعوضو هاد الاجهزة الى حرسو بجد
المقال يتحدث عن الغش في الامتحانات، فما دخل الفساد في الأمر؟
حاربوا الفساد أولاً في سلوككم المنحرف وفي معاملاتكم اليومية، وعندها أقسم بالله أن الفساد سيختفي، لأنكم جزء من الفساد وغارقون فيه كلكم.
داير فيها رأسك مصلحاً وأنت أفسد الخلق في سلوكك: الكذب، النفاق، القسم بالله عشر مرات، النميمة في المقاهي، دفع الرشوة عندما تريد قضاء حوائجك… واش نتوا خافيين علينا، كاتدخلو للإنترنت وكاتديرو فيها رؤوسكم وعاض ومصلحين؟ هذا هو النفاق، ولعن الله المنافقين.
سيتم التضحية ببعض المرشحين في كل مراقبة إلكترونية كما هو معتاد في كل سنة لان مراقبة الكل تعني إقصاء نصف المرشحين او اكثر وهو عدد بالآلاف مامن شانه ان يهدد الامن العام .الكل يعلم أن الحل الانجع للحد من الغش هو قطع الانترنت عن مراكز الامتحانات وهدا لم يحصل للاسف ولن يحصل .
بل. اصبح من نرجو منه. القيم والاخلاق والتربية
اصبح اليوم. مصاص. دماء. الفقراء
واخص بالذكر. أساتذة. المواد العلية
بات. ما. يعرف. ب. الساعات الخصوصية ضاهرة استنزاف خطيرة مثال. مادة
الرياضيات تكلف الأسرة والعائلة. بين 600 ال1000 درهم وزد. وقس على دلك جميع المواد
أليس هدا شجع
السيد لم يتطرق إلى الغش المعلن الا وهو نفخ النقط من طرق المؤسسات الخاصة لا يعلق تلميد يحصل على 19/20في المراقبة و2/20في الجهوي او الوطني مع وجود الغش يجب حدف نقط المراقبة ليكون هناك تكافىء الفرص كما كان معمول به زمان البكالوريا الحقيقية وكذلك استفادة بعض التلاميذ من نقط المراقبة من عند نفس الاستاذ الذي يعطيهم الساعات الاظافية
غباء في غباء . ضروري هناك سميرة و عمولة في اقتناء جهاز . فكرة غبية.
ردع الغش يتم بإصلاح التعليم و توعيتهم. والتعامل مع الطلاب بانسانية بدل هذه الحلول الغبية.
إلى هشام، مول التعليق 11
سمح ليا نقول ليك، لاش تحكي لينا حياة خالتك أو حياتك أنت، لأن ذلك لن يضيف شيئاً للنقاش. الأفضل أن تركز على موضوع المقال، واحتفظ بحكايات عائلتك لنفسك، لأنها لا تقدم ولا تؤخر في حياتنا الجماعية.
وإذا كانت خالتك قد أنفقت حتى مليار سنتيم في الشهر على ابنتها، فما شأننا في فشلها في خياراتها الحرة؟ تلك حياتها الخاصة، فلماذا يجب أن تخبر العالم كله بفشلها وتفضح سوء تدبيرها من خلال هذا المنبر؟ وبماذا سيشغلنا أمرها أصلاً؟
تلك خياراتها المالية والأسرية الفاشلة. فبماذا يفيدنا الحديث عن مسار ابنة خالتك الدراسي أو توجهها الشخصي؟ هل سيساهم ذلك في إثراء النقاش حول الغش في الامتحانات؟
هادشي فاش حادكين غادي يدوزو الباك تقول غادي يدخلو للجنة سير كل واحد وزهرو معاكم اللي عندو الفلوس راه غادي يخرج للخارج وكاين اللي غادي يقرا بالفلوس هنا وكاين اللي واليديه غادي يتقاتلو معاه باش يقريوه والنص الكبير غادي يمشي للجامعة باش فالاخر يصطادمو بيكم الله ياخد الحق وصافي
2000 جهاز يعني 2000 مؤسسة، هذا العدد لن يكفي حتى لجهة الدارالبيضاء الكبرى، عدد الثانويات في المغرب يقارب 13.000 مؤسسة!
بادرة طيبة ادا اتخدت على محمل الجد
يجب محاربة الغشاشين والمتواطئون
معهم سوائل من داخل مكان الامتحان
او خارجه نريد لوطننا ان يكونوا فيه اطر
اكفاء مستقبلا
كيف يعقل ان ان بعض التلاميد يعتمدون
على انفسهم من اجل التحضير لامتحان
الباكالوريا يسهرون الليالى والليالى الطوال
فى التحضير والحفظ حتى النقطة التى
سيحصل عليها مستحقة من عرق جبينه
وياتى فى الاخير بعض التلاميد يقضون
السنة كلها فى اللهو واللعب والغيابات
واستهلاك السجائر والمخدرات مصممون
على الغش بجميع الطرق وادا نجحوا فى
طرق الغش يحصلون على نقط عالية
ويصنفون هم الاكفاء والافضل
لا نقبل بهدا بتاتا الغش يخرب المجتمع
الغش يعطينا اطر مستقبلية لا يفقهون
شيئا ولا يعطون شيئا لهدا الوطن
الصرامة ثم الصرامة للقضاء على اصحاب
الغش وخنقهم وفسح المجال للمجتهدين
من ذكور واناث اعانكم الله ونصركم على
الغشاشة وشكرا لهسبريس على نشر مثل
هاته المواضيع
جاء في المقال : “يكفي الوقوف عند باب القسم ليرصد الجهاز أي هاتف في وضعية تشغيل، ليتم تحديد التلميذ المعني”.
بما أن هناك إذاعات راديو وأبراج إتصالات ترسل reseau 3g وال 4g و ال 5g وهذه الإشارات وغيرها في كل مكان, والجهاز يتطلب الوقوف عند باب القسم، هذا يعني أن الجهاز يرصد فقط الإشارات القريبة منه، ربما القضية كلها في قوة وقرب الإشارة.
جاء في المقال أيضا : “فمهما تطورت الوسائل التقنية، تتطور معها أساليب الغش بشكل موازٍ.”.
لهذا من الأفضل العمل على وعي التلاميذ وجلعهم يكرهون الغش تصوره في الإعلام أنه الإنسان الفاشل وعلى الجنس الآخر كرهه، إستخدام البروباغندا في هذا الجانب
هناك جهاز قديم قاضي الغراد كان في المساجد و هو اللي يعطل الريزو اي جميع الشبكات الغير أرضية
للأسف أصبحنا نصلي في المساجد على نغمات نوكيا و…..
الى الرقم 10 سعد
لامشكل فى تدنى نسبة النجاح عشرة
من التلاميد الذين يحصلون على
معدلات اتية من عرق جبينهم افضل
عشرون تلميذا اعتمدوا على الغش
وحصلوا على نقط تساعدهم على المرور
بلا احيا ابلا حشمة يفتخرون بالنجاح
ويتبجحون وربما فى بعض الا حيان
يخاطبون اصدقائهم المجتهدون
ويخاطبلونهم كالتالى ( اوا ها انتما
عييتو ما تحضروا وعييتو متحفظو
وها احنا معكم ) هاته الجملة لن
يقبلها احد ولن يرضى عنها نريد تلاميذ
اكفاء نفتخر بهم ليكونوا اطر المستقبل
داخل وخارج ارض الوطن ونعتز بهم
المغاربة يعيشون على ثقافة الغش و التطفيف .منذ ان يفتح الانسان عينيه في هذه البلاد الكئيبة وهو لا يرى الا الغش و الكذب والخداع في كل شيء.فكيف لا يقوم هذا الطفل بنفس الشيء في الامتحان.
الا يوجد سلاح اخر ضد ناهبي المال العام والفاسدين والرشايوية. سلاح ضد الغشاشين في العمل داخل الادارات خصوصا المقاطعات والجماعات والسالتين من العمل
جهاز متقدم ومتطور، وهذا أمر إيجابي. لكن الخطر الحقيقي لا يكمن في الجهاز نفسه، بل في الأشخاص المكلفين باستعماله. فهؤلاء قد يكونون أكفاء،لكنهم يفتقرون إلى النزاهة. تتداول اتهامات بوجود تلاعب داخل أقسام امتحانات الباكالوريا، حيث يُقال إن بعض المسؤولين يعينون مراقبين محددين داخل ثانويات معينة لنخبة معينة من التلاميد .ابن فلان وفلان. ، ويتم التغاضي عن مراقبتهم أو تعطيل الكاميرات عنهم مقابل شيء الله اعلم بقدره.. . وإذا صحّ هذا الأمر، فإننا نكون أمام شبكة من التواطؤ هدفها تمكين فئة معينة من الحصول على أعلى المعدلات، في غياب المحاسبة والرقابة. وهنا يبرز السؤال الحقيقي: أين هو تكافؤ الفرص؟ نتمنى ان تعطى هده المهمة ،مهمة المراقبة لاجهزة دات مصداقية.
البكالوريا أصبحت سهلة الحصول عليها ، هناك تلميذ فاشل في الدراسة بل سقط في الاعدادي و اجتاز الاحرار في التاسعة و نجح و بعد سنتين اجتاز البكالوريا و نجح بميزة مستحسن ، و الط يقة التي اعتمدها هي استعمال الهاتف و التسريبات ، و تحقق له النجاح ، البكالوريا في المغرب مهزلة و الله شهيد على ما اقول
اتمنى ان تفكر الدولة في جهاز الكتروني يمنع مستغلي سيارات الدولة من استغلال ألاف سيارات الدولة خارج أوقات العمل.. هنا في اوروبا لا احد من الموظفين يستغل سيارة الدولة خارج أوقات العمل.. والله السيبة .. المغرب له عدد سيارات الدولة أكثر من امريكا واليابان مجتمعين. ابحث و ستصدم
أحسن تعليق هو التعليق رقم 38.
إذا تواجد هذا النوع من التحايل من طرف رؤساء مراكز الإمتحانات فكونا على يقين أن العواقب ستكون خطيرة جدا و خاصة على نفسية المترشحين لاجتياز امتحانات البكالوريا. أتمنى بصدق أن لا يحدث هذا الإنحراف التربوي و الأخلاقي…….الخ
الى المسمى خاليد علي
يبدو أنك خلطت بين ‘الحكاية الشخصية’ وبين ‘الاستئناس بالواقع’ لإثراء النقاش. حين نورد أمثلة واقعية، فنحن لا نهدف لـ ‘عرض الحياة الخاصة’، بل لتفكيك ظواهر مجتمعية ملموسة بعيداً عن التنظير الجاف.
التركيز على ‘مليار سنتيم’ أو تفاصيل العائلة وترك جوهر الفكرة (وهي علاقة التدبير الأسري بظاهرة الغش أو الفشل الدراسي) هو عينه ‘الانشغال بما لا يفيد’. النقاش العام يُبنى بتقاطع التجارب، ومن حق أي قارئ أن يستخلص العبرة من نموذج واقعي دون أن يُصنف ذلك ‘فضحاً’.
بدل لومي على سرد مثال، كان الأجدر بك استغلال ذكائك في تحليل الرابط بين الرفاهية المفرطة وضعف التحصيل الدراسي الذي أشرتُ إليه، فهذا هو صلب الموضوع الذي يخدم ‘حياتنا الجماعية’. لنرتقِ بالحوار من تكميم الأفواهه إلى تحليل الأفكار.
نريد سلاحا لمحاربة الفساد الاداري، الغش في الصفقات العمومية ، وهدر المال العام، التوظيف، اقتصاد الريع والافتراس !!!
فتة كبيرة من هؤلاء الكائنات ليس لهم البكالوريا. أو متفوقين في الدراسة = غير معنيين أصلا بامتحان الباك!
مراقبة الغش مَن برا والواجهة، الغش متجذر في مختلف القطاعات، ما بني على باطل فهو باطل.
شريحة واسعة من المغاربة شرعوا يطبعون مع الغش.
امتحان الكفاءة المهنية للاساتذة دورة دجنبر كان برعاية chat gpt النسخة المدفوعة والغش الجماعي برعاية المراقبين واذا اشتكيت تعتبر مشوشا
نرجو ان تنجح العملية . .
لتكون النقط المحصل عليها موضوعية و لها علاقة مباشرة منطقية بمستوى كل متبار…
و بهذا سيكون تكافؤ الفرص هو الاساس في اجتياز امتحانات موحدة …
و هذا سيكون مثل تعميم( الفار ) في البطولة الوطنية … لكي لا يُظلم اي فريق و تسهيل مامورية الحكم …
و تعميم هذه الأجهزة على مراكز الامتحانات ،سيكون بمثابة وسيلة رادعة لضمان تكافؤ الفرص بين التلاميذ. حتى لا نجد نقطا جد مرتفعة و لا علاقة لها بحقيقة مستوى صاحبها .. بينما تلميذ مجتهد و مجد لا يستعمل وسائل الغش، يحصل على نقطة اقل من اخر، قد اسعمل ثلاث الى اربع هواتف… و لديه فريق مساند خارج الثانوية في كل مادة …!!!!!
و يجب ايضا محاربة وسائل اخرى، لا تكشفها الأجهزة و تتعلق بالضمير المهني و البشري و التربوي ….
خطوة جد إيجابية لتخليق” الشواهد “..
لو تم تغيير نمط الامتحان من أسئلة ليتقيأ التلميذ معلومات متوفرة اليوم تقنيا الى نمط امتحان يعتمد على :
حسن التنظيم بإعطاء عمليات جاهزة وفقرات …..وطلب اعادة كتابتها بورقة الجواب
حسن البحث وحسن التعامل معه بإعطاء اسئلة مع استعمال المراجع وكل ما يتاح للممتحن والتنقيط حسب التنظيم دوما وحسب التعامل مع الاقتباس من المرجع
اعطاء اسئلة مع أجوبة فيها اخطاء مضمرة وطلب اكتشافها مع السماح دوما باستغلال المراجع…، اعطى الله ما يدار هكذا حسب كل مادة.
وكل الاجوبة خاضعة بالاساس الى حسن التنظيم والخط والترتيب ودرجة الذكاء ، وبذلك يتم تفادي مشاكل ومصاريف لا طائل منها . وتذكروا قصة الشركة تلتي وضعت اشياء بوضعيات تحتاج الى التصويب في ممر الداخلين لاجتياز المقابلة للشغل مع مراقبة بكاميرات..: مصباح مضاء نهارا ، كرسي مقلوب ، سطل قمامة مكب….، وكان كل من يمر لا يبالي ، الا شخص واحد قام بتصويب تلك الاشياء فكان هو المقبول.
لماذا لا يتم استعمال جهاز قاطع الارسال في كل مؤسسة تحتضن الامتحانات ، و هو جهاز غير مكلف ماديا و يمكن تفعيله فقط قبل الامتحان بنصف ساعة الى نهاية الامتحان .