دعت النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية عموم الأساتذة المبرزين بالمغرب إلى إضرابٍ وطني عام أيام 11 و12 و17 و18 و19 فبراير المقبل، مع وقفة مركزية أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالرباط في الـ18 من الشهر نفسه، احتجاجا على تأخر إصدار النظام الأساسي لهذه الفئة.
وأبرز بيان للتنسيق النقابي للمبرزين بالنقابات المذكورة أن هذه الخطوة تأتي “أمام أسلوب التسويف والمماطلة التي تنهجه الوزارة المكلفة بقطاع التربية الوطنية وغياب أجوبة واضحة حول مآل النظام الأساسي الخاص بالأساتذة المبرزين للتربية والتكوين كما نص عليه محضر اتفاق 26 دجنبر 2023”.
كما انتقد البيان “استهتار الوزارة بأشغال اللجنة الموضوعاتية وعدم دعوتها للاجتماع من أجل تقديم نص المشروع، بعدما ساهمت النقابات بمسؤولية في نقاش عدد من المضامين وبقوة اقتراحية لتقريب الرؤى”.
مرحلة حرجة
مصطفى مجاهد، الكاتب الوطني للنقابة الوطنية للمبرزين بالمغرب التابعة للجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي FNE، وضّح أن من مقتضيات اتفاق 26 دجنبر 2023 وضعُ نظامٍ أساسيٍّ خاصٍ بمبرزي التربية والتكوين مع سقف زمني للتنفيذ في أفق سنة 2024″، لافتا إلى أن “النقابات باشرت لقاءات عديدة مع الوزارة في شأن الملف منذ دجنبر 2024، حتى يناير 2025”.
وأبرز مجاهد، في تصريح لـ هسبريس، أن “الملف ظلّ عالقا منذ ذلك الحين، حتى عقد لقاءين بشأنه يومي 8 و9 دجنبر 2025؛ حيث طلبت الوزارة مهلة أسبوع إلى عشرة أيام لصياغة ما تمّ التوافق بشأنه صياغة قانونية في شكل نظام أساسي، لكن إلى حد الآن وبعد مرور قرابة شهرين لم تعد تُثر هذا الموضوع”.
وسجل الكاتب الوطني للنقابة الوطنية للمبرزين بالمغرب أن “خطوة الإضراب تأتي في مرحلة حرجة، حيث تتحوّل الحكومة إلى حكومة تصريف الأعمال”.
وتابع المُصرح عينه: “هذه المرحلة تسائل الوزارة عمّا إذا كانت لديها الجرأة والقدرة السياسية على الدفع بملف المبرزين، إلى جانب ثلاثة ملفات كبرى في القطاع؛ هي: تحديد ساعات العمل، وتعويض المناطق النائية والصعبة، والتعويض التكميلي لمختصي الإدارة وأساتذة الإعدادي والابتدائي”.
وحذّر الفاعل النقابي سالف الذكر من “وجود ضوابط أو ضغوط سياسية أو ربما من الوزارات الأخرى تحول دون حلحلة ملف المبرزين”، مشددا على استعجالية “إنصاف فئة الأساتذة المبرزين، وعدم تكرار سيناريو اتفاق 19 أبريل 2011 الذي نصّ بدوره على نظام أساسي خاص بهم؛ لكنه ظلّ حبرا على ورق”.
وقال مجاهد إن “هذه الفئة هي الوحيدة مثلا، التي ما زالت تُرقى مرة واحدة، عوض مرتين على الأقل التي ينص عليها قانون الوظيفة العمومية، رغم كفاءتها العالية؛ ما يدل عليها المدارس العليا بالخارج التي يتابع بها خريجو الأقسام التحضيرية دراستهم”.
“بطء غير مبرر”
من جانبه، قال محمد عزوزي، أستاذ مبرز وعضو المجلس الوطني للنقابة الوطنية للتعليم المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل(CDT)، إن “إعلان النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية عن الإضراب جاء بعد استنفاد كل الوسائل المتاحة؛ من بيانات ومراسلات للوزارة الوصية، إضافة إلى المساهمة الجادة والمسؤولة للحركة النقابية في جولات الحوار المتعلقة بملف الأساتذة المبرزين للتربية والتكوين”.
وأضاف عزوزي، في تصريح لـ هسبريس، أن “الملف المطلبي للأساتذة المبرزين يتضمن نقطا عديدة. وقد توصلت به الوزارة الوصية في أكثر من مناسبة سابقة، ويبقى أهم وأبرز مطلب هو إحداث نظام أساسي خاص بالأساتذة المبرزين يكون منصفا ومحفزا”.
وأورد الأستاذ المبرز: “هذا المطلب هو بند صريح في اتفاق 26 دجنبر 2023 الموقع بين لجنة حكومية تتضمن ثلاث وزارات (التربية الوطنية، الاقتصاد والمالية، الوظيفة العمومية) والنقابات (..) لكن تنزيل هذا البند لم يتم إلى حدود الساعة، للأسف الشديد”.
ولفت المتحدث إلى أنه بعد تكوين لجنة موضوعاتية مشتركة بين النقابات والوزارة تمّ توافق في عدد من النقاط ووضع مقترحات للتجويد، “رغم أننا كحركة نقابية سجلنا بطئا كبيرا وغير مبرر من لدن الوزارة في حسم هذا الملف الذي يتوقف التقدم فيه فجأة وعند عودة النقاش حوله لا يتقدم بالشكل المطلوب في غياب أية آجال محددة ومعقولة وفي غياب لأجوبة واضحة حول مآل المشروع”، وفق تعبيره.
وتابع الفاعل النقابي نفسه: “رغم ذلك حافظنا في الحركة النقابية على الإيجابية وحسن النية وانتظرنا بما فيه الكفاية وأكثر انتصارا للحوار وثقةً في وعود المسؤولين بتأكيد التزام الوزارة بتنزيل ما اتفق عليه”.
وشددّ عزوزي على أن “تنزيل الاتفاق سالف الذكر وإنصاف وتحفيز الأساتذة المبرزين يعتبر تعزيزا لمكسب نظام التبريز واستثمارا في جاذبيته وحفاظا على عدد من مسارات الجودة والتميز داخل منظومة التعليم والتكوين ببلادنا المرتبطة بالتبريز والمبرزين؛ على أن النقابة الوطنية للتعليم تبقى مستعدة أتمّ الاستعداد للمساهمة في تحقيق تقدم ملموس في هذا الملف”.
بالله عليكم هل هذه النقابة يهمها مصلحة التلميذ و مصلحة الوطن ألم يشبع ا من الإضرابات
كلمة جوج الإضراب بغا حقوقهم و فين واجباتهم
على الحكومة تنزيل قانون الاضراب وقانون النقابات لايمكن ان يبقى المواطن رهينة لدى نقابات همها ارتباك المرفق العمومي بالاضرابات الفوضوية التي لم يعرف العالم مثيلا لها والضحية ملايين التلاميذ والمرضى ووو
كفى يامسؤولين فلقد بلغ السيل الزبى نريد العقوبات الزجرية وفي مقدمتها الاقتطاعات الحقيقية لردع كل من سولت نفسه التلاعب بمصير الأبرياء …
انا شخصيا مع حل كل هاته النقابات او النفايات وفرض القانون وطرد كل شخص لا يلتحق بعمله ،كذالك انا شخصيا مع اعادة العمل بالعقود وهاذا جاري به العمل في جميع الدول حتى الاوروبية وكفي من الابتزاز والفوضى والسيبة ولحزارة والعصا لمن عصى تم الطرد.
أكثر فئة متضررة في الأساتذة هي فئة الأساتذة المبرزين، أطر عليا ذات مؤهلات علمية ولكن لا تستفيد من أي امتياز، والمشكل أن التعليم لا يستفيد من خبرة هؤلاء الأساتذة المبرزين.
الى المعلقين 1 ، 2 و3 : أنتم تعلقون على موضوع بعيد جدا عنكم لاتفقهون فيه شيئا، وربما لم تتجاوزوا قراءة العنوان.
موضوع إحداث نظام أساسي خاص بالأساتذة المبرزين ( أراهن على أنكم لأول مرة تسمعون بهذه الهيئة ) تم توقيع اتفاقين مع الحكومة حوله في 2011 و 2023، وفي كل مرة تخل الحكومة بالتزامها اتجاه ماوقعت عليه. يكفي أنها التزمت بإخراجه قبل متم 2024 ، وها نحن في 2026 ! فكيف يلام من يطالب بأبسط حقوقه؟ وهو إلزام الحكومة بما ألزمت به نفسها؟
اتهام الأساتذة المبرزين بعدم الاهتمام بمصلحة التلميذ أو الوطن تبسيط مخلّ ومجافٍ للحقيقة. المبرز هو نتاج مسار انتقائي شاق: ولوج عبر مباراة بعد الماستر أو بعد سنوات من التدريس، تكوين مكثف وضاغط في سلك التبريز، ثم مباراة تخرج تُعد من الأصعب وطنيًا، بامتحانات كتابية تمتد 6 ساعات لكل اختبار، وشفوية دقيقة، وفق معايير علمية عالية. هذا المسار لم يُصمَّم للامتياز الرمزي، بل لضمان تكوين نخبة قادرة على تكوين أطر البلاد في الأقسام التحضيرية.
ورغم ذلك، فإن المبرز المغربي يعاني من مفارقة صارخة: ترقية واحدة فقط طوال مساره المهني، أجر غير محفز، غياب نظام أساسي خاص، وعدم الاعتراف بحجم التكوين والمسؤولية. فكيف نطالب بالجودة والاستمرارية، ونحن نُفرغ المهنة من معناها والتحفيز من جوهره؟
الإضراب ليس ضد التلميذ، بل من أجله. لأنه لا يمكن حماية حق المتعلم في تعليم قوي دون حماية الأستاذ الذي يؤمن به. تهميش المبرزين يعني إضعاف الأقسام التحضيرية، وهجرة الكفاءات، وضرب تكافؤ الفرص. الدفاع عن كرامة الأستاذ هو في العمق دفاع عن المدرسة العمومية وعن مصلحة الوطن، لا العكس.
من السهل اتهام الأستاذ المبرز بأنه لا يهمه المتعلم أو الوطن، لكن من الصعب – للأسف – بذل مجهود بسيط لفهم حقيقة هذا الإطار. التبريز ليس امتيازًا يُمنح، بل مسار تكوين طويل وقاسٍ، يبدأ بانتقاء صارم، يليه تكوين علمي مكثف لسنتين، ثم مباراة تخرج معروفة بصعوبتها، هدفها الوحيد هو ضمان مستوى علمي عالٍ لتأطير نخبة المتعلمين في الأقسام التحضيرية.
المشكل اليوم لا يتعلق فقط بالأجرة، بل بغياب نظام أساسي خاص، وبمسار مهني شبه مسدود: ترقية واحدة فقط طوال الحياة المهنية، رغم أن قانون الوظيفة العمومية ينص على أكثر من ذلك، ورغم أن نظراء المبرزين في دول أقل إمكانيات يتمتعون بأنظمة واضحة ومحفزة.
الإضراب ليس رغبة في تعطيل الدراسة، بل صرخة إنذار قبل أن يفقد التبريز جاذبيته، وقبل أن تختفي إحدى ركائز الجودة في التعليم العمومي. من يريد فعلا مصلحة التلميذ، عليه أن يدافع عن أستاذ منصف، محفز، ومطمئن على مستقبله المهني. لأن التعليم الجيد لا يُبنى بالشعارات، بل بإنصاف من يصنعون.
شبعانين راحة مع ريوسهم ؤمازال زايدين فيه
احسن خدمة غير كينكرو
الأساتذة المبرزون يلعبون دور كبير داخل منظومة التربية الوطنية و يساهمون في تكوين المهندسين و الأطر العليا التي تسير المرافق و المؤسسات الوطنية الكبرى. لذلك يجب انصاف هذه الفئة من اجل تحفيزها لبدل مزيد من العطاء و أقل شيئ اخراج نظام اساسي عادل و منصف خاص بالمبرزين اسوة بكل الدول التي تتوفر على نظام التبريز فرنسا ، تونس …
متى يتم الافراج عن لواءح المستفيدين من الترقية خارج السلم …المقصيون…..
خصوصا فءة المتقاعدين فوج 2024 و فوج 2025
فلتتحمل إذن وزارة التربية الوطنية مسؤوليتها التاريخية باستتصدار نظام أساسي بهذه الهيئة المكافحة، هيئة الأساتذة المبرزين للتربية والتكوين؛ وهي أساسا مسؤولية الوفاء بالدين وبالعهد وبالأتفاق القانوني الذ اتفق عنه الجميع نقابات ووزارة ودولة … والوفاء بالدين طريق كل حر ذو مصداقية…
الحق تنتزع و لا تعطى. تسويف الوزارة قد بلغ مداه منذ 3 عقود. الأستاذ المبرز في المغرب هو الوحيد الذي يتخرج من هذه الفئة في العالم و ليس له قانون و نظام خاص مقارنة مع الاستاذ المبرز ب فرنسا و تونس و و و
شيوخ التربية والتعليم ضحايا النظامين الاساسيين السابقين المقصيين والمتضررين من الترقية بحت حناجرهم للمطالبة بتسوية ملفهم والإسراع بتسوية وضعيتهم
اذا كانت الحكومة قد اجتهدت لاخراج قانون الاضراب لمنع النقابات من الاحتجاج ، عليها ان تحترم عهودها وتوقيعاتها مع النقابات.
نظام التبريز بالمغرب يتبع نظام التكوين و التقويم الفرنسي بكل حذافره و لكن نظراؤنا الفرنسيين و التونسيين لهم نظام اساسي خاص بهيأة التبريز يفتخرون به. أما في المغرب مازال دار لقمان على حاله منذ القرن الماضي. فمتى تقرر الوزارة الوصية الافراج عن مضامينه و إخراجه لحيز الوجود حتى يتسنى لهيأة التبريز الاستفادة المادية و المعنوية المشروعة و هي التي تشتغل بتفاني و مردودية و في مستوى عالي و خاص مع طلبة الأقسام التحضيرية للمدارس العليا للمهندسين و المهندسات و تكوين طلبة أقسام التقني العالي و تشتغل في مراكز تكوين الأساتذة و أيضا في مراكز تكوين التفتيش التربوي. النظام الاساسي الخاص بالأساتذة المبرزين هو حق مشروع طال انتظاره.
التعريف ب التبريز:هي مباراة يتم اجتيازها بعد قضاء سنتين في سلك التبريز ، يعين الناجحون للتدريس بالأقسام التحضيرية
⚡-الدخول لسلك التبريز: للحاصلين على الماستر أو دبلوم مهندس الدولة وأساتذة الثانوي ذوي أقدمية ثلاث سنوات شريطة النجاح في مباراة الدخول لسلك التبريز
⚡-التكوين في سلك التبريز:يتسم بوتيرة وضغط عاليين ومقرركثيف حيث يتم التعمق في جميع تخصصات المادة، بشكل جد مكثف حيث التكوين داخل القسم غير كاف بل يظل يتبعك العمل المكثف خلال المساء ونهايات الأسبوع والعطل والصيف
⚡-مباراة التبريز (مباراة الخروج):معروفة بصعوبتهاالبالغة، تتكون من مباراتين،كتابية (6h+6h) وشفوية ،والنجاح غير مرتبط بعدد المناصب (حيث تعطى الأولوية لضمان مستوى
علمي وتقني عال للناجحين )
⚡-المباراة الكتابية : امتحانين كتابيين ، مدة كل واحد 6 ساعات،(نفس اختبارات التبريز بفرنسا،يتم اجتيازها في نفس التوقيت مع فرنسا وترسل الأوراق لتصحح هناك)
⚡-المباراة الشفوية: تتكون من ثلاث اختبارات خلال ثلاثة أيام:اختبار في الرياضيات العامة، واختبار في التحليل والإحتمالات ،واختيار في النمذجة الرياضية(modélisation)
ا
مباراة التبريز تعد أصعب مبار
نصيحة للذين لا يعرفون معاناة الاستاذ المبرز يسـألوا ChatGPT هذه الاسئلة :
1- من هو الاستاذ المبرز بالمغرب ؟
2- هل وضعية الاستاذ المبرز المغربي مشابهة لوضعية الاستاذ المبرز الفرنسي ففرنسا هي معقل التبريز ؟
3- هل تم أنصاف الاستاذ المبرز المغربي من طرف الحكومات المغربية المتعاقبة ؟
4- هل تستفيد الدولة المغربية من التكوين الاكاديمي العالي لاستاذ المبرز ؟
وووو …..ز
المبرزون هم ثمرة مسار طويل من الانتقاء الصارم، والتكوين المكثف، والمباريات الشاقة، ويضطلعون بمهمة تكوين نخبة مستقبل البلاد من مهندسين وأطر عليا وباحثين. هم فعليًا كريمة وزارة التربية والتعليم، والعمود الفقري للأقسام التحضيرية.
ورغم كل هذا الجهد العلمي والتربوي، ما زال المبرز يعاني من غياب نظام أساسي منصف، وتهميش لا يليق بمكانته ولا بحجم المسؤولية الملقاة على عاتقه.
إنصاف الأساتذة المبرزين ليس مطلبًا فئويًا ضيقًا، بل هو استثمار مباشر في مستقبل الوطن، وجودة التعليم، والعدالة داخل المنظومة التربوية.
لا نهضة علمية ولا تقنية دون إنصاف من يصنعون النخبة ويؤطرون عقول الأجيال القادمة.
التعريف ب التبريز:هي مباراة يتم اجتيازها بعد قضاء سنتين في سلك التبريز
⚡-الدخول لسلك التبريز: للحاصلين على الماستر أو دبلوم مهندس الدولة وأساتذة الثانوي ذوي أقدمية ثلاث سنوات شريطة النجاح في مباراة الدخول لسلك التبريز
⚡-التكوين في سلك التبريز:يتسم بوتيرة وضغط عاليين ومقرركثيف حيث يتم التعمق في جميع تخصصات المادة، بشكل جد مكثف حيث التكوين داخل القسم غير كاف بل يظل يتبعك العمل المكثف خلال المساء ونهايات الأسبوع والعطل والصيف
⚡-مباراة التبريز (مباراة الخروج):معروفة بصعوبتهاالبالغة، تتكون من مباراتين،كتابية (6h+6h) وشفوية ،والنجاح غير مرتبط بعدد المناصب (حيث تعطى الأولوية لضمان مستوى
علمي وتقني عال للناجحين )
⚡-المباراة الكتابية : امتحانين كتابيين 6 ساعات،(نفس اختبارات التبريز بفرنسا،وترسل الأوراق لتصحح هناك)
⚡-المباراة الشفوية: تتكون من ثلاث اختبارات خلال ثلاثة أيام
⚡أجرة نظرائه في فرنسا التي تصل لأكثرمن 7 أضعاف بل إلى 10 أضعاف في نهاية المسار اذا تم الأخذ بعين الإعتبار الساعات الإضافية والترقي..كله علما أن المبرز المغربي يدرس نفس المقرر مع ساعات عمل أكثر في المواد العلمية
ملف المبرزين هذا دام لأكثر من 38 سنة. في كل مرة تعد الوزارة المكلفة لكن سرعان ما تنقض عهدها لتستمر معانات المبرزين
ومازلنا ننتظر التسوية المالية للترقية بالاختيار 2024 عندما تسأل عن التسوية يقال لك الميزانية إنتهت . المثل يقول المغارف كثر والحريرة قليلة .