بنموسى: النظام الأساسي الجديد يتجاوز الفئوية ويسوي ملفات متراكمة منذ 2014

الحوار المركزي فقط على أطر التدريس القطاعات الأخرى من كوكب آخر. اتقوا الله في أساتذتكم فهو الذين أوصلوكم لما وصلتم إليه.
صحيح المثل : علمناكم و وحلنا فيكم.
نطلب حقنا فقط.
المساواة مع قطاع العدل و الصحة ، السلم عشرة بثمانية آلاف درهم

تقومون بإستغباء الشغيلة التعليمية،؟؟؟ ولماذا جميع القطاعات تمت زيادة أجورهم إن كان ذلك يتم في الحوار المركزي، كيف نفسر زيادة للأطباءوللأساتذة الجامعيين؟جواب المجتهد؟؟
بينك وبينك الشارع والإضراب المفتوح . فقط من الضحك على نخبة هذا المجتمع

مزيد من الضغط حتى تحقيق المطالب لان هناك من لا يعرف إلا لغة ذلك…مزيد من الاعباء على كاهل الاستاذ تتطلب مقابل مادي اسوة بجميع موظفي القطاع …أما الشواهد الكارطونية فلا تسمن و لا تغني من جوع…

ليس هناك ملفات متراكمة بل أحزاب لا تعمل لأجل صعود التعليم في المغرب لمراكز تليق به أي وزير من الأحزاب التي وضعت على التعليم لو كان يقوم بواجبه
لما وصل لهذه الحالة اليوم

واش تتضحك علينا، راه حنا اللي قريناك؛ الشعب المدرسي يريد اسقاط النظام الأساسي

ولماذا تم احداث درجة جديدة “د” للاساتذة الباحثين وبعض الفئات الاخرى دون انتظار الحوار المركزي؟؟؟؟

فئة كسولة ، تريد فقط العطل والصالير الشهري ، أكثر فئة شاااابعة راحة ومع ذلك يطالبون بالزيادة ، الزيادة كانكون مقابل العمل اما انتم فعطلكم اكثر من عملكم .

أسى بن موسى ظننا فيك خيرا عند ما كنت رءيسا للمجلس التنموى كنا نقول رجل عملى وواقعى ووطنى غيور بنى وطنه وللكن عند ما عينت وزيرا للتربية والتعليم خيبت امالنا وخيبت ظننا فيك واقبرت طموحاتنا التى كانت معلقة عليك من أجل انصاف هاذه الفاة من رجال ونساء التعليم العمومي والمدرسة العمومية بجميع اصنافهم ومكوناتهم وللكن مع الاسف خنت العهد وخنت اللامانة الملقاة على عاتك عند ما تحالفت مع أعضاء هاذه الحكومة الفاسدة واحزابهم ونقاباتهم واتباعهم حولوك عن المسار الصحيح الذى كنت تنهجه عند ما كنت رءيسا للمجلس التنموى وعند ما كنت سفيرا كنا نضرب بك المثل فى النزاهة وفى العمل وللكن للأسف حرفوك عن الطريق أعضاء هاذه الحكومة فاسدة ومرتشية علمانية لا تهتم بالمغاربة وبشؤونهم بل تهتم بمصالحها الشخصية ولهاذا نرجوا أن تعود لطريق الصحيح الذى كنت تنهجه دائما فى عملك وتنصف هاؤللء اللاساتذة بجميع اصنافهم ومكوناتهم وخاصة المتعاقدين واش كينشى دولة فى العالم تتخلص اللاساتذة من المتلاشيات ومن مزانية مواد التنظيف والطباشير وما إلى ذالك من اللاشياء وشكراً السيد الوزير

فئات التعليم ترى في النضام الجديد مسا حقيقيا للتطوير بان خرج بناضام عقوبات منصف للموضف بالتعليم. فهؤلاء الفوا الغش و التراخي و لا احد يتجرأ على ادائهم كون القانون يخلوا من نضام محاسبة آن ذاك.
اغلبهم يرى في العقوبات آتية و مسلطة لا محالة طالما هناك عجز بالاداء. و يعتبرون التعبأة و ابتزاز الدولة و رهن مستقبل التلاميذ هي السلاح المتبقي لهم للحفاض على كسلهم وافلاتهم من المحاسبة و تمتعهم بالراتب دون الخوف من مفاجآت تمسه.

لا يجب التميز بين الموظفين في القطاع
يجب الزيادة في الأجور للجميع وليس حوافز مالية للبغض

ايه يازمان تخرج علماء وخبراء واطباء ومهندسون ومهنيون كبار على يد منضومة تعليمية بمعنى الكلمة باختصار اتدكر انه كان استاد اللغة الانجليزية انجليزي والفرنسية فرنسي ..ناهيك عن العلوم والرياضيات ووو والكاريزما والشخصية ووو الان كلنا نعرف خروب بلادي ..باختصار المستوى ضعيف جدا والمطالب كثيرة ومتنوعة ويبقى اطفالنا واحفادنا ضحايا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته السيد الوزير هناك ملاحظة فيما يتعلق بملف دكاترة وزارتك السيد الوزير ان المباراة الخاصة بتغيير اطار الدكاترة غالبا ما تشوبها العديد من الخروقات فهي تكون عرضة للزبونية والمحسوبية لدا حبدا لو اعتمد على التنقيط في تغيير الطار بدل المباراة حسب الطقة التالية
– نقطة واحدة عن كل سنة اقدمية عامة
– نقطة واحدة عن كل سنة منذ الحصول على شهادة الدكتوراه
-ثلاث نقط عن كل عمل منشور في جريدة وطنية او دولية
تجمع النقط بالنسبة لدكاترة كل تخصص على حدة ويرتبون حسب مجموع النقط المحصل عليها هنا السيد الوزير نكون قد اغلقنا الباب على ما يسمى بالزبونية والمحسوبية ونكون قد انصفنا الدكاترة الفدامى وشكرا السيد الوزير

نظام يكرس العبودية والاذلال للمدرس الوزارة والحكومة لا يهمها المدرسة العمومية

النظام الأساسي الجديد صب الزيت على ما تبقى من بصيص امل المدرسة العمومية و زاد من حدة الاحتقان و لم يعد الان سوى أطر الاكاديميات من يحتج على الوزارة بل كل فئات هيئة التدريس، حكومتكم لم ترفع من أجور أسرة التعليم كما فعلت مع باقي القطاعات و إنما فعت من العقوبات و التهديدات و من كثرة المهام و اوقات العمل بل حتى العطل حولتموها إلى فترات للتكوين الالزامي…. بالله عليكم هل بشهادة كارطونية تراهنون على مدرسة التكافؤ و برنامج الرؤية الاستراتيجية؟ فلماذا تسوقون عبر قنوات الإعلام بانكم خصصتم لرجال و نساء التعليم ميزانية 2000 مليار، في حين درهم واحد لم تزيدونه من راتب المدرس بل جمدتم ترقياتهم و هناك أطر تنتظر منذ 2021 أجور الامتحان المهني و هناك من جمدت ترقيته منذ 2016…لماذا هذه السياسة التقشفية و الاذلال تجاه المدرس؟

ما مصير ملفات العالقة و خصوصا ملف ضحايا النظامين شيوخ التربية الدين ينتظرون تسوية وضعيتهم الإدارية و المادية مند 20012

مايسمى باجراء التعليم ينتفضون ولنهم يعرفون ان اجير القطاع الخاص يشتغل على الاقل 8ساعات يوميا وله الحق فقط في عطلة سنوية 21 يوم ويادي واجبات التي تضخ في اجور مايسمى بالمنضومة التعليمية التي يتمتع اصحابها تقريبا ب 5 اشهر راحة سنويا ولا يشتغلون اكثر من 4 ساعات يوميا بدون حسيب ولا رقيب وبمردودية هزيلة ولا يطالبون الا برفع الاجور والمنح والترقيات ووو السيبة ياناس

يجب على وزارة التعليم أن تكون مبدئيا هي أم الوزارات …
نظرا للدور الريادي الذي يلعبه أطرها في حمل المجتمع على عتقها …
كان من الأولى أن يكون الوزير نقابيا حقيقيا أكثر من النقابي الانتهازي ..
و يدافع عن الطبقة التعليمية بكل قوة نظرا للدور التكويني لرجال المستقبل
و ما وصول السيد الوزير و أمثاله إلى هذه الرتبة الادارية السامية إلا عن طريق التعليم
فلولا رجل التعليم الذي أزاح ضباب الجهل عنهم فو الله لما كان السيد الوزير و امثاله في مناصبهم هذه و لا حملوا حقيبة .

نظام بعدد ساعات عمل مفتوحة و 22 يوما عطلة في السنة فقط والعمل صباحا في التدريس ومساء ويوم السبت في الدعم والانشطة والتكوين المستمر في العطل وحراسة وتصحييح كل امتحانات ومباريات التوظيف مجانا دون حتى مصاريف التنقل ،مع امكانية اسناد مهام اخرى للاستاذ مثل تنظيف القسم وشراء معدات العمل مع الترقية كل 20 سنة وبحصيص محدد وغير قابل للتعديل يعني للانتقال من 5000درهم ل 6000 تحتاج عشرين سنة عمل .نظام تجاوز العبودية بكثير

التعليم فخبر كان بل زاد للأسوء مباريات للماستر والإجازات كانت بالإمتحان الكتابي فقط وأصبحت بقدرة قادر بالكتابي والشفوي

جريمة حقوقية حكومية في حق الأساتذة المتقاعدين الذين نهبت حكومة أخنوش حقهم الشرعي والمشروع في الترقية إلى خارج السلم بأثر رجعي .ترقية فئة وحرمان المتقاعدين الذين لهم نفس وضعية تلك الفئة يشكل انتهاكا صارخا للمساواة .
والآن هناك تصعيد من طرف الضحايا المتقاعدين من أجل إنصافهم

( النظام الأساسي تجاوز الفئوية) كلام مغلوط لا يصدقه حتى الأبله والمعتوه. الفئوية الحقة هي سلب ونهب حق متقاعدي ما قبل 2023 في الترقية بعد أن قبعوا في السلم 11 لمدة 20 سنة. هذا سلب ونهب ومصادرة وانتهاك لحقوق موظفين أفنوا عمرهم في خدمة وطنهم. حكومة أخنوش تدون في سجلها انتهاكا تاريخيا لحقوق متقاعدي التعليم

شكرا بنموسى لأنك وحدت كل فئات التعليم ضد النظام الأساسي العار
ارحل بنموسى

اصلاح التعليم لا يتم الى عن طريق اشراك الاستاذ والمعلم والاستاذ الجامعي واصحاب الاختصاص في ميدان التعليم ما عدا دلك ظحك على الذقون وافشال منظومة التعليم قد ماهية فاشلة لا تنتج سوى البطالة ولا تنتفج مفكرين وعباقرة في جميع العلوم

على جمعيات الاباء تحمل مسؤولياتها ازاء مايقع لابناء المغاربة ضحايا المتقاعسين المتعاقدين الذين اعتدوا على الملايين من التلاميذ بمستواهم الضعيف وبالاضرابات والغيابات.

لا يتهم الاساتذة بالكسل و التمتع بالعطل الا الحاقدون والفاشلون، نصيحتي لكم بزيارة طبيب نفسي والرجوع إلى الله،ودعوة واحدة ندعو لكم،الله يذقكم الراحة التي نتمتع بها ونحن في الأقسام نعلم ابناؤكم يا ناكري الجميل

سلام،لازال كثير من المدرسين والموظفين المسجلين في لوائح الترقي منذ2014لم تتم ترقيتهم ومنهم من أحيل على المعاش ولازال لم يتوصل بترقيته،فحبذا لو قامت الحكومة الموقرة بالتعجيل لترقية الموظفين من مدرسين ومتصرفين وغيرهم ،والمسجلين في لوائح الترقي منذ سنوات:2014,2015وغيرهما مع منحهم مستحقاتهم باثر رجعي،

على جميع موظفي قطاع التربية الوطنية الاتحاد حول مطلب واحد : الزيادة العامة في الأجور دون قيد أو شرط

بنموسى وغيره من المسؤولين في وزارة التربية الوطنية لم يسبق لهم أن مارسوا مهنة التدريس ولا وقفوا يوما امام السبورة ، حتى يحسوا بالمعاناة التي يعاني منها رجال ونساء التعليم.

لماذا يا ترى تخلت الدولة المغربية على التعليم العمومي ؟

الهدف واضح ألا و هو تخريب المدرسة العمومية و الدفع بالمواطن المغلوب على أمره إلى سندان القطاع الخاص

شابعين عطل و لا قراية مقادة و هما براسهوم خاصهوم يقراو ديما البكا و الشكا من قديم

بن موسى رجل دولة محنك.
النقابات انتهازية لاتمثل الا نفسها.
التنسيقات جلها لم تخص اضرابات سابقة ثقة في شخصية بن موسي
الا ان حسن النية لم تنفع
ضنا من جهات غير معلومة ان رجل القسم المتاعب أصبح منبطحا وغير قادر المقاومة بفعل الاقتطاعات.
النتيجة الكل ثار.
والتساؤل المطروح.
هل الوزارة فهت رسالة الاساتذة
ام اعتبرت الرد عصيانا.
مغالطات الزيادة في الاجور حق اريد به باطل.
المطلب الحقيقي هي بيئة آمنة لممارسة مهنة المتاعب والأمانة.
وترجمته لا تتحقق الا بإرادة عليا.
وعاش الملك
وعاش الوطن

جميع موظفي الدولة شملتهم زيادة مهمة في الأجور و زيادة مهمة في التعويضات مقابل المهام التي يؤدونها إلا نساء و رجال التعليم الاساتذة في السلك الأساسي لم تشملهم و لا زيادة و لا سنتيم واحد
ا هذا تحفيز؟
ا هذا انصاف؟
ما هذا الظلم مقارنة مع باقي موظفي القطاعات الأخرى
و تريدون من الأستاذ أن يقبل هذا الوضع و هذا الاحتقار و أن لا يخرج ليندد به و يطلب المساواة أسوة بباقي الموظفين
حسبنا الله و نعم الوكيل

النظام الأساسي الجديد الذي جاء به السيد الوزير هو نظام منبثق عن النموذج التنموي للنهوض بمستوى التعليم وعلى اطر التعليم أن يتعاونوا مع السيد الوزير لتطبيقه.
والذي يرفض هذا النظام عليه أن يبادر بطلب الإستقالة ويبحث عن عمل في القطاع الخاص إذا كان مجتهدا و يحب عمله وياخذ أجره بعرق جبينه.
وعلى السيد الوزير أن يفرض التعاقد في جميع سلاليم التعليم.

ماهو دنب التلميذ وماهو دنب اباء التلاميذ عارفين ان المغاربة كلهم تكلفو وتسلفو حتى شراو الكتب والان لا قريبا لا والو كل عام كل عام والأساتذة مع الاضراب الا بغيتو الخير التلاميذ المغاربة يجب عليكم ان يكون الاضراب يو الاحد وليس الايام الاخرى راه عطا الله الاساتدة يجب توقيف هده الفئة من التعليم وتكوين اساتدة آخرون حشومة وعيب اعار ولادنا كل عام اضيعو لا قريبا لا هم يحزنون

قراو هاد الفقرة باش تعرفو باللي راه الوزارة دايرة ليكم كاميرا خفية، كاتطنز عليكم و صافي. امتم تضربون و تحتجون على النظام الجديد و هو يجيب:

“”هيئات جديدة مبنية على التكامل والانسجام والتقاطع في المهام والأدوار، ما يساعد على تشكيل فريق تربوي منسجم يمكن من بلورة وإنجاز مشروع المؤسسة المندمج””

فهل تضحكون على رجال ونساء التعليم فالدرجة الممتازة والتدرج في السلالم حق لنا لكن لماذا لا ترفعون من الاجور اسوة بباقي موظفي القطاع العام فهل لديهم لوحدهم مصاريف ام ماذا ؟ الا تعلموا ان جل المواد الغدائية ارتفعت بنسبة %90 او %100 والاجور لم تتحرك من مكانها فلماذا يتسابق من اجل رفع اثمنة المحروقات التي اصبحت بثمن 15 درهم بعدما كانت 7 فقط لماذا لا ينتظر هو كذلك حتى يرقى الاستاذ عاد يزيد علينا الثمن

للاسف نظام الاساس يهدد الاسرة التعليمية في جعلها تفضل الاستقالة الجماعية على هذه الاهانة التي يطلقها الاستاذ المغربي المهمش المعصوم الحقوق لقوانين جاعفة تحولهة لعبد لن يعمل في طبيعته واستقراره وبأجرة زهيدة ينعدم فيها التقدير والاحترام الذي لمسه القطاع الاداري في هذا الميدان

الزيادة في الأجور لا يحتاج إلى حوار مركزي كما يدعي ذلك السيد الوزير،يحتاج فقط إلى إرادة الوزير في رفع مطلب التعويضات عن الإطار لكافة أطر الوزارة على وزير المالية للتوقيع وإدراج نفقاتها في الميزانية السنوية لقانون السنة المالية..الحوار المركزي يهم السياسات العمومية لجميع موظفي القطاعات.سؤال للسيد الوزير:لماذا لا يحتاج وزير الصحة أو وزير العدل إلى الحوار المركزي للزيادة في تعويضات مواردها البشرية..تحمل المسؤولية هو سمات رجل الدول أما تهريب النقاش و تحميل الحكومة مسؤولية ذلك فليس من أدبيات رجل الدولة الحقيقي.لا نشك في كفاءة الوزير،لكن عليه الانتباه إلى خصوصية قطاع التعليم الذي يحتاج إلى تحفيز حقيقي في الأجور قبل الحديث عن مدرسة الريادة والمنحة السنوية المشروطة وغير المعممة!!

نظام اساسي غير عادل الاستاذ الذي يصرف من جيبه الخاص على لوازم التدريس الاقلام والطباعة و الحراسة والنقل… دون تعويض كل القطاعات استفادت من الزيادات في الاجور باستثناء الاستاذ هل هو عدو لكم وهو الذي درسكم وعلم ابناءكم هل هذا هو الجزاء عوض تكريمه وتشريفه بتعويضات مالية ومعنوية تليق بعمله تزيدون عليه المهام بدون مقابل لا يوجد اي موظف في اي قطاع يقوم بمهمة إضافية دون تعويض مادي لذلك فكل الاسرة التعليمية ترفض هذا النظام الاساسي الذي وجب تغييره وتعديله لكي يوافق تطلعات الاستاد لكي يعيش حياة كريمة.