أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، خلال لقاء تواصلي عقده بمقر الوزارة مع الهيئات الوطنية الممثلة لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، أمس الثلاثاء، أن هذه الهيئات تعد شريكا أساسيا للمنظومة التربوية.
وذكر بلاغ للوزارة أن بنموسى أشاد خلال هذا اللقاء بالدور الأساسي الذي تلعبه جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ في مد جسور التواصل بين المؤسسات التعليمية والأسر، وفي النهوض بأوضاع المؤسسات التعليمية التربوية والإدارية والارتقاء بالمنظومة التعليمية، فضلا عن الجهود التي تبذلها هذه الجمعيات كشريك فاعل وهام في الإصلاحات التربوية، باعتبارها أولوية وطنية ملحة، ومسؤولية مشتركة بين الدولة والأسرة وهيئات المجتمع المدني.
وأبرز البلاغ أنه تم التطرق خلال هذا اللقاء الذي حضره كل من رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بالمغرب، ورئيس الكونفدرالية الوطنية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بالمغرب، ورئيس الفيدرالية الوطنية المغربية لجمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بالمغرب، ورئيس المجلس الوطني لمنتخبي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ بالمغرب، وممثلين عن هذه الهيئات، والكاتب العام للوزارة، وفريق مركزي مكون من مسؤولي المديريات المعنية، (تم التطرق) لعدد من المواضيع المتعلقة بحصيلة الموسم الدراسي الحالي.
وأفاد بأن ممثلي جمعيات الآباء أشادوا بمجهودات الوزارة في مجال الدعم التربوي للتلميذات والتلاميذ، والنتائج الإيجابية المحصل عليها في الامتحانات الإشهادية، مؤكدين ضرورة استثمار هذه النتائج للرفع من جودة التعلمات للتلميذات والتلاميذ.
كما تم التنويه باعتماد البكالوريا الرقمية هذه السنة، مما سيمكن التلميذات والتلاميذ من موافاة الجامعات والمعاهد العليا بالنسخة الرقمية من هذه الشهادة، مع إمكانية التحقق الآني من صحتها في وقت وجيز.
وعبر ممثلو أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ، وفق المصدر ذاته، عن اعتزازهم بالنتائج المشرفة المحرزة من طرف التلميذات والتلاميذ في المجالات العلمية والثقافية والرياضية، معربين عن انخراطهم في سيرورة تطوير منظومة التربية والتكوين، وخاصة ما يتعلق بتنزيل الأهداف الاستراتيجية لخارطة الطريق 2022-2026، من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، مع الحرص على المساهمة في خلق دينامية متجددة داخل المؤسسات التعليمية.
وشكل هذا اللقاء فرصة أيضا للتداول حول أهم المستجدات والتدابير المتخذة للتحضير الجيد للدخول المدرسي المقبل 2023/2024، وخاصة ما يتعلق بتنزيل الإطار الإجرائي لخارطة الطريق برسم سنتي 2023 و2024، “حيث يشكل مشروع المدارس الرائدة واحدة من أهم ركائزه، باعتباره مشروعا طموحا يهدف إلى إرساء نموذج جديد للمدرسة العمومية، من خلال تدارك تعثرات التلميذات والتلاميذ واعتماد طرق بيداغوجية جديدة للتدريس، مع توفير الشروط المادية اللازمة والعناية بفضاء المؤسسات التعليمية وإرساء نظام لمنح علامة الجودة”.
وتم كذلك استحضار الجوانب المتعلقة بخدمات الدعم الاجتماعي ودورها في الحد من الهدر المدرسي، ومواصلة توفير العرض المدرسي وتأهيل المؤسسات المدرسية واستكمال تجهيزاتها وتوفير الموارد البشرية اللازمة، مع إعطاء دفعة قوية لأنشطة الحياة المدرسية وتفعيل الأندية التربوية.
وفي ختام اللقاء، تم التأكيد على أهمية هذه المقاربة التشاركية، وعلى مواصلة اللقاءات التواصلية بين الوزارة ومصالحها اللاممركزة من جهة، وبين الهيئات الممثلة لجمعيات الآباء وطنيا ومحليا من جهة أخرى، وذلك لتدارس القضايا ذات الراهنية من أجل تحقيق الأثر المنشود على التلميذات والتلاميذ داخل الفصول الدراسية.
السيد المحترم بن موسى هو فعلا وقولا الرجل المناسب في المكان المناسب بروح وطنية عالية واكيد مرجعية أولياء واباء التلاميذ والاثغاء اليهم تبقى من الوسائل الضرورية لكل إصلاح فهم الذين ملمون وعلى دراية كاملة شاملة على ما يحدث في الواقع اما التقارير الإدارية غالبا ما تكون تتستر على الفضائح
يجب أن يعرف السيد بن موسي ان فضل رجال و نساء التعليم هما داعمين لسياسة المغرب فى جميع المجالات
ماذا تلعب جمعيات الاباء بلا امهات اسيدي الوزير المحترم مساهمتهم في انقطاع ابناءنا عن تمدرس لقد انقطع ابننا من الدراسة وتوقف تماما لم يعد يرغب في رجوع لو لم يدرس من صغره لقلنا تلك ارادته لكنه وصل الى ثاونية السنة الاولى بكالوريا سيزيام لو نجح ولو بمعدل عادي بهذا القسم ولو لم يكمل تكون له نيڤو باك لاجل ولوجه لتكوين مهني لعل صنعة تنفعه ولكن لتخصص لان شركات ان عندك مؤهل تكون مصانا لتامين اجباري وان ليس اليك مؤهل تشتغل عنندهم عطش وكانك عبيد من اسباب انقطاع خيار الفرنسي الذي انتم تفرضونه من وزارة تربية وطنية وتتحملون مسؤولية لتلميذ الذي في صغره كان مستواه ضعيف لعدم قدرتنا على اثمنة اليه دروس الدعم ولكل طفل قدراته الذي يعطي فيهاللمواد باكملها لقد انقطع عن الدراسة سنة الماضية ولا نعرف ان سيرجع ام ضاع وسيضيع مع انقطاعه لتمدرس وبعض اساتذة يكونون متشددين في اعطاىهم الشرح للتاميذ بالشدة
السيد الوزير ألم تعرف كم عدد المعارك و الفوضى الذي تسببت فيها جمعية الآباء و التدخل في ما لا يعنيها . و فرض نفسها بشكل مستفز على للإدارة التربوية و هيئة التدريس و اعتبار المدرسة ملكا خاصا بها …
اذا كان كذلك فان لب النقاش في حرمان اولادنا من اجتياز مباريات التعليم بسبب القرار المتهور الذي اتخذتموه وجعلتم من قانون بحرمان اولادنا من مهنة التعليم بعد 30 سنة وهذا يضر بالشباب وما قاموا به من مجهود لل
حصول على شواهد عليا وبعد ذلك يجد نفسه عاطل خصوصا نحن الفقراء المهمشين والمقصيين ..انه عيب كبير اما التكوين فمدته القانونية سنتين فقط . .هذا اقترح السيد الوزير على الاقل كان التعليم ينقذ الشباب من البطالة والفقر كما هم اباءهن واولياء امرهم . يجب اعادة النظر في هذه الاشكالية بسرعة وتصحيح ما وجب تصحيحه وشكرا . عاش الملك
كان بودى أن أحضر إلى جانب رئيس الفدرالية الوطنية لجمعيات الآباء والأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب لكن اللقاء تزامن مع إجتماع مكتب الفرع الإقليمي لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بعمالة مقاطعة الحى الحسنى .
هناكهناك عدة نقط تهم يجب إعطائها أهمية إن كانت جمعيات الآباء والأمهات كما تقول سيدى الوزير اهمها .
مقرات محلية إقليمية وجهوية ووطنية لجمعيات الآباء وأيضا للفروع الإقليمية والجهوية ووطنية
تطبيق ميثاق العلاقة الدى ينص على حقوق وواجبات جمعيات الآباء وهدا الميثاق اشتغلنا عليه جميعا وزارة التربية الوطنية والفدرالية الوطنية لجمعيات الآباء والأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب فى عهد الوزير خشيشن لكن للأسف الشديد لقبر واصبح فى النسيان تدخل الاداريين والتربويين فى شؤون جمعيات الآباء والتذخل في جموعاتها العامة وهناك الكتير والكتير .
للأسف الشديد اننى لم أحضر فى هدا اللقاء .
ولكن حضر من يمتل هيئتنا الفدرالية الوطنية لجمعيات الآباء والأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب فى شخص رئيسها السيد نورالدين العكوري وبعض أعضاء المكتب الوطنى .
شكرا لسيد الوزير شكرا لسيد رئيس الفدرالية الوطنية العكوري
المخدرات والتسكع والتحرش أمام المدارس ولا من يتدخل لحماية التلاميذ(ة) فهل جمعية الأباء لا تظهر لها هذه الظواهر التي لا علاقة لها بالتعليم والتربية والمدرسة؟