حلّ المغرب في المرتبة الخامسة بين أبرز بلدان المنشأ خارج الاتحاد الأوروبي والرابطة الأوروبية للتجارة الحرة والمملكة المتحدة من حيث عدد المهاجرين المقيمين في ألمانيا الذين شكّل التعليم سببا رئيسيا لهجرتهم، بنحو 37 ألف شخص، وفق دراسة منشورة في العدد الرابع لسنة 2026 من مجلة WISTA التابعة للمكتب الفيدرالي الألماني للإحصاء.
وتضع المعطيات الواردة في الدراسة المغرب خلف الهند التي تصدرت القائمة بـ98 ألف شخص، ثم الصين بـ77 ألفا، وتركيا بـ52 ألفا، وإيران بـ43 ألفا؛ ما يجعل المملكة من أبرز بلدان المنشأ للهجرة المرتبطة بالتعليم نحو ألمانيا.
وأفادت الدراسة بأن عدد الأشخاص المقيمين في ألمانيا الذين كان التعليم سببا رئيسيا في هجرتهم بلغ نحو 924 ألف شخص، حيث تشمل هذه الفئة، وفق منهجية الدراسة، الأشخاص الذين ارتبط انتقالهم إلى ألمانيا بالدراسة أو التعليم والتكوين المستمر، وليس الطلبة الجامعيين فقط.
وكشفت المعطيات أن 79 في المائة من هذه الفئة قدموا من دول خارج الاتحاد الأوروبي ورابطة التجارة الحرة الأوروبية والمملكة المتحدة، مبرزة بذلك الوزن الكبير للهجرة القادمة من خارج أوروبا ضمن التركيبة العامة للمهاجرين الذين انتقلوا إلى ألمانيا لأسباب تعليمية.
واعتمدت الدراسة على نتائج التعداد المصغر الألماني (Mikrozensus) لسنة 2025، الذي يتيح تصنيف المهاجرين وفق مجموعة من الخصائص، من بينها بلد الميلاد وسبب الهجرة، لافتة إلى أن رقم 37 ألفا لا يتعلق بعدد المغاربة الذين التحقوا بألمانيا خلال سنة 2025 وإنما بعدد الأشخاص المولودين في المغرب والمقيمين في ألمانيا سنة 2025 الذين صُنّف التعليم سببا رئيسيا لهجرتهم.
وحذرت الدراسة في الوقت ذاته من التعامل مع سبب الهجرة باعتباره مؤشرا مطلقا، إذ تعتمد هذه المعلومة على تصريحات الأشخاص أنفسهم ضمن بيانات التعداد؛ فيما يمكن أن تختلف دقة تذكر سبب الهجرة الأصلي، خصوصا بالنسبة إلى الأشخاص الذين مضت سنوات طويلة على انتقالهم إلى ألمانيا.
وأشارت المعطيات إلى أن الرجال يشكلون 55 في المائة من إجمالي المهاجرين الذين كان التعليم سببا رئيسيا في انتقالهم إلى ألمانيا، مقابل 45 في المائة للنساء؛ فيما يحمل 75 في المائة منهم جنسية أجنبية. كما بلغ متوسط مدة إقامتهم في ألمانيا نحو 14 عاما.
وتبرز هذه الأرقام الحضور المغربي اللافت ضمن مسارات الهجرة المرتبطة بالتعليم إلى ألمانيا، بعدما جاء المغرب ضمن البلدان الخمسة الأولى في هذا التصنيف، في وقت تتصدر فيه الهند والصين وتركيا وإيران قائمة بلدان المنشأ خارج الفضاء الأوروبي.
وتندرج الدراسة ضمن تحليل أوسع لتنوع أوضاع المهاجرين في ألمانيا، يروم تجاوز التعامل معهم باعتبارهم كتلة واحدة؛ من خلال التمييز بينهم وفق أسباب الهجرة وبلدان الميلاد ومدة الإقامة وخصائصهم الديموغرافية، بما يسمح بفهم أدق لمسارات الهجرة والاندماج في المجتمع الألماني.
المغرب يعيش حالة استنزاف مزمن لطاقاته الشبابية. شباب وشابات في ريعان العمر لا يهربون من بلدهم بقدر ما يهربون من أنفسهم، هذا البلد الذي يمكن تحويله إلى جنة فوق الأرض،
شبابنا لا يهرب لأسباب اقتصادية بقدر ما يهرب من رقابة اجتماعية تكتم الأنفاس (الحضيان)، و من منظومات عفى عليها الزمن، ومن أحكام اجتماعية متعفنة تغذيها مفاهيم «العين» و«المكتوب»، ومن فقه مالكي كان وما يزال أحد أسباب دمار المغرب منذ سقوط الدولة الموحدية. تلك الدولة التي تخلّت عن المذهب المالكي وتبنّت مذهب ابن حزم الظاهري، فأطلقت العنان للإبداع، فأنجبت ابن رشد وابن باجة وابن طفيل…. المغرب بحاجة إلى التخلّي عن كل القيم المتعفنة، حتى لا يضطر شبابه إلى الهروب منه.
السبب واضح. لأن تعليمنا جيد و تكويننا ذو تنافسية عالمية. لهذه الأسباب يخرج الآلاف و ربما مئات آلاف من الطلبة المغاربة بحثا عن آفاق تعليمية أخرى. الله يعفو على من كتب له أن يولد في العالم الثالث بعقلية عالم آخر
الخامس وراء الهند الصين تركيا إيران..هذه الدول معروفة بعدد يكانها الكبير جدا..يعني السبب كون المغرب ليس رقم1 هو فقط ديموغرافي…وهذا ليس مفاجئا..ففي المغرب حتى من لا يفكر في الهجرة السرية ، يفكر في الهجرة القانونية… شخصيا لم أفكر في الهجرة إلا مؤخرا بعدما اخذت أبواب إمكانية تحسين الوضع تغلق تباعا..وأخرها الرسوم الجشعة والتعجيزية المفروضة لمتابعة الدكتوراه …
السؤال الذي يفرض نفسه المرجو مدنا بعدد من عاد بعد إتمام تعليمه ليفيد وطنه
يجب للمغرب وضع قيود على هجرة العقول الى اوروبا لان هذا يضر اقتصاد بلدنا اكثر مما ينفعها
عندما تحتل أول جامعة مغربية المرتبة 1420 في الترتيب العالمي،ماذا تظنون أن شبابنا و أطرنا فاعلون؟
هذه الهجرة مفروضة عليهم و ليست خيارا.
هذا فيما يخص من يكافح من أجل العلم أما الآخرون الذين يوجدون على الهامش و ليس لهم إلا الكد من أجل لقمة العيش فيركبون قوارب الموت او يتوجهون نحو سبتة …….
لك الله يا وطني
القاعدة العامة في بلادنا حاليا هي ان كل من له الامكانيات المادية يفكر في تعليم اولاده اما خارج المغرب او في التعليم الخاص. والفكرة اساسا مقبولة بسبب ما آل اليه التعليم العمومي..تصنيف تعليمنا قامت به مؤسسات خارجية متخصصة في الميدان.وترتيبه عالميا يجعل كل من له الامكانيات المادية التفكير في هجرة اولاده ليتعلموا خارج الوطن. شخصيا وسني يناهز ال80 قضيت منها 40 سنة في الوظيفة اقول بان جل الاطر الكبرى بعد الاستقلال والتي تسلمت مقاليد الامور درست في مدارس مغربية وتخرجت من الكليات المغربية واشتغلت في ظروف صعبة وادت الواجب على احسن وجه.وهذا يعني ان الا رادة اذا توفرت سيتقلص عدد المهاجرين بقصد الدراسة..ولولا التعليم الخاص حاليا لكانت الهجرة اقوى..مع الارادة الحسنة لتحسين ظروف التعليم العمومي لا شك ان الهجرة بقصد التعليم ستتقلص. بمشاركتي لا اريد التقليل من شان احد……..والله المستعان.
سبب الهجرة واضح : في المهجر ، الأجرة مرتفعة و الاعتراف بالكفاءات. مثلا اعرف اخوين ، الأول يعمل بالخارج و الثاني يعمل في المغرب علما أنه لهما نفس التكوين و نفس الدبلوم . الأول له أجرة تساوي ثلاث مرات أجرة الثاني . ثانيا عندما يقوم الأول بعمل في صالح المؤسسة يتم اخبار الجميع بالمجهود حتى الرئيس المدير العام، بينما الثاني يقوم الثاني بنفس المجهود و يقوم المدير بنسب العمل اليه كونه هو صاحب العمل !!!! أليس هذا كافيا للتفكير في الهجرة ؟؟؟ علما ان معضم الكفاءات المغربية ترغب في العودة الى المغرب و لدفء الأسرة رغم الاغراءات. ما رأي المسؤولين في هذه الإشكالية ؟؟؟؟
وما الفائدة من هذه الرتبة العالمية، إذا كان المغرب لا يستفيد من هذه القدرات والكفاءات العلمية والأكاديمية؟ الدول عندما تبعث أبناءها للدراسة بالدول المتقدمة، فإنما تقوم بذلك لينقلوا لها علوم تلك الدول، في حين كثير من هؤلاء الطلبة عند إتمام دراستهم وعودتهم للوطن لا يجدون عملا، فيضطر كثيرون منهم للعودة إلى أرض الغربة.
ما رأيك : 1749 طالباً أمريكياً يدرسون في المغرب، نعم، في المغرب!؟ هل لا يزال التعليم المغربي ضعيفاً في عينيك؟ هل يُقبل الأمريكيون في جامعات “متخلفة”؟!
لكننا نعرف لماذا تفعل ذلك: لأنك لا تملك أي فضول للمعرفة، ولا أي شغف للتعلم، فاكتفيت بالجلوس خلف شاشتك، تملأ المواقع بتعليقاتك البائسة التي تسمم محيطك وتنشر الإحباط في نفوس أطفالك وأهلك، ثم تتساءل لماذا فشلت حياتك ؟ لأنك اخترت أن تكون أداة للهدم لا للبناء، وأن تكرس روح الهزيمة في كل من حولك، بدلاً من أن تبحث عن الأمل والإنجاز.
فبدلاً من أن تكون قدوة لأبنائك، وتنشر فيهم الثقة والطموح، اخترت أن تكون قاتلاً لِفطنتهم، مدمراً لطموحهم، ومحبطاً لعزيمتهم
يبلغ إجمالي عدد الطلبة الأجانب (الدوليين) الذين يتابعون دراستهم في مؤسسات التعليم العالي بالمغرب ما يناهز 23,588 طالباً وطالبة ينتمون إلى أكثر من 157 دولة. تشكل الغالبية العظمى منهم (حوالي 60%) من دول إفريقيا جنوب الصحراء، بينما الأوروبيين والأمريكيين، واللاسياويين يمثلون 40% منهم 1,749 طالب أمريكي. نعم 1749 طالب أمريكي يدرؤسون في االمغرب فما رأيك ؟
البعض يملؤون المواقع، ويحاولون اقناعنا بترهاتهم وافكارهم الغبية المتخلفة ويساهمون في نشر الجهل والأكاذيب والإحباط والبؤس والتشائم و… وما يصيبون به سوى محيطهم واولادهم وهذا هو سبب فشلهم وفشل اقرابهم، لانهم لا يتحدثون سوى باسالوب التذمر واالتبخييس والتنقيص والشكوى والتبوحيط ما يكرس روح الهزيمة والاحباط في ابنائهم ومحيطهم، وخاصة إذا كان ينظر في محيطه على انه ‘القاري الفاهم) فتلم مصيبةى لان الجميع يتأثر قبافكاره العغدمية السلبية ما يكون لعدميته فعالية كبيرة في تدمير فطنة اطفاله ومحيطه؟