نقاش قديم جديد ذلك الذي أثاره غياب الجامعات المغربية عن تصنيف “شنغهاي” لأفضل 1000 مؤسسة جامعية في العالم، مقابل حضور جامعات عدد من الدول العربية والإفريقية، وهيمنة مؤسسات التعليم العالي للدول الناطقة باللغة الإنجليزية، وسط تساؤلات حول مكامن “الضعف” و”الخلل” التي تجعل المغرب يغيب عن هذا التصنيف، في وقت تحضر فيه دول يعيش بعضها أوضاعا سياسية واقتصادية صعبة.
خالد الصمدي، كاتب الدولة في التعليم العالي سابقا، قال إن “الجامعات التي تدخل ضمن تصنيف شنغهاي هي ذات رأسمال استثماري كبير جدا، ذلك أن البحث العلمي ومختبرات البحث يتطلبان اعتمادات مالية ضخمة، وهو ما لا يتوفر لدى جامعاتنا الوطنية”.
وأضاف الصمدي أن “المؤسسات الجامعية المُصنفة تعتمد على القطاع الخاص والشركات ومداخيل الوقف من أجل تمويل برامج البحث العلمي واستقطاب باحثين من أعلى المستويات، فيما لا تزال المؤسسات الجامعية المغربية تعتمد كليا على الموارد المالية والبشرية للدولة في غياب أي اعتمادات خاصة في إطار اتفاقيات للشراكة مع محيطها الاقتصادي والاجتماعي”.
وأوضح المتحدث أن “ميزانية البحث العلمي في المنظومة الجامعية العمومية المغربية ما زالت محدودة. وبالتالي، فمن غير المنتظر في ظل كل هذه المعطيات أن تُصنف الجامعة المغربية ضمن أفضل الجامعات على المستوى العالمي”، مشيرا في الوقت ذاته إلى “وجود جيل جديد من الجامعات تتوفر على أنظمة خاصة ومنفتحة على الفاعل الاقتصادي والاجتماعي، على غرار الجامعة الدولية بالرباط وجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية، من المنتظر أن تدخل ضمن التصنيفات العالمية خلال السنوات الخمس المقبلة”.
وخلص المصرح لهسبريس إلى أنه “لا يجب أن نقارن ما لا يقارن، ذلك أن النموذج الجامعي العمومي المغربي مختلف تماما عن نماذج مجموعة من الدول التي دخلت جامعاتها ضمن تصنيف شنغهاي”، إلا أنه رغم ذلك، فإن “مجموعة من مختبرات البحث التابعة للجامعات المغربية تمكنت من الحصول على مراتب مشرفة ضمن تصنيفات أخرى تعتمد على معايير مختلفة وتأخذ بعين الاعتبار معيار التخصص”.
مسؤول جامعي علق على غياب الجامعات المغربية ضمن تصنيف “شنغهاي” لأفضل 1000 مؤسسة جامعية في العالم، بالقول إن “اهتمام الجامعات المغربية بمؤشرات التصنيف المعتمدة دوليا هو اهتمام حديث نسبيا، ذلك أن الجامعات الوطنية كان لها دائما الحرص على استقبال الطلبة في ظروف جيدة وضمان مقاعد دراسية للجميع في ظروف تتسم بالإقبال الكثيف على الجامعات العمومية في إطار ما يسمى بالاستقطاب المفتوح الذي يفتح المجال لجميع الطلبة للتسجيل في المؤسسات الجامعية دون اعتماد أية معايير، وهنا كان واستمر الحرص على توفير تكوين أكاديمي مناسب وأطر مؤهلة لهذه الغاية، علما أن الجامعات المغربية تشكو من خصاص مهول في عدد الأساتذة الباحثين بالمقارنة مع أعداد الطلبة المسجلين”.
وأضاف المتحدث لهسبريس أنه “قبل الحديث عن التصنيف، لا بد أولا من الإشارة إلى مجموعة من الصعوبات التي تواجه الجامعة المغربية؛ أهمها ضعف الموارد المالية المتاحة التي تقف عائقا أمام الانخراط في المشاريع العلمية الكبرى، أضف إلى ذلك أن مجمل عمل الأساتذة يتم في إطار التدريس والتأطير أمام الأعداد الكبيرة للطلبة، مما يعقد مهمة البحث العلمي بالنسبة للأستاذ الباحث حيث لا يستثمر الوقت الكافي للبحوث العلمية الرفيعة التي تنشر في المجلات الدولية المفهرسة التي تعتمد كمعيار أساسي لتصنيف الجامعات، في المقابل نجد أن الجامعات المصنفة تصرف الأموال الطائلة من أجل تكوين الأساتذة في هذا المجال وتسهيل مهمة النشر الدولي وأداء كل الرسوم المالية، سواء بالنسبة لأساتذتها أو لطلبتها”.
في الصدد ذاته، أشار المسؤول الجامعي ذاته إلى أن “تصنيف شنغهاي يعتمد على مجموعة من المؤشرات؛ أهمها حجم الدراسات والأبحاث المنشورة في مجلتي [ساينس] و[نيتشر] اللتين تستقبلان الأبحاث العلمية باللغة الإنجليزية في وقت ما زال اعتماد اللغة الفرنسية للتدريس بالجامعة يعيق هو الآخر دخول جامعتنا أي تصنيف من هذا النوع”.
“مشكل تخلف الجامعات المغربية هو استمرارها في الاعتماد على اللغة الفرنسية في وقت توجهت فيه الجامعات الفرنسية نفسها إلى النشر باللغة الإنجليزية”، يسجل المتحدث عينه، الذي أوضح أن “دخول الجامعات المغربية في بعض التصنيفات التي تعتمد معايير أخرى مرده بالأساس إلى نخبة من الأساتذة المغاربة الذين ينشرون أبحاثهم باللغة الإنجليزية”.
وخلص إلى أن “غياب الاستقلالية المالية والتنظيمية للجامعات العمومية كما طالب بذلك النموذج التنموي الجديد، يظل أحد العوائق لتطوير أداء الجامعات المغربية، إضافة إلى التغييرات المتواصلة للإصلاحات الجامعية وتناقضها أحيانا، وهي كلها مؤشرات سلبية تفسر غياب جامعاتنا عن التصنيفات الدولية”، مشيرا في الوقت ذاته إلى أن “القطاع الخاص والهيئات المنتخبة بدورهما لا يساهمان في البحث العلمي ولا يدعمان الجامعة المغربية في وقت يطالب فيه الجميع هذه الأخيرة بتخريج طلبة مؤهلين فقط لسوق الشغل”.
وما دخل الفرنسية. اللغة الإنجليزية هي لغة العلم والبحث الجامعي.
الجامعات البريطانية و الأمريكية و الكندية و الله لا دفعتي الأموال الباهضة أموال تترعرع لا قريتي فيها سير هز كريدي و بقا تخلصو حياتك كملا… القراية في المغرب لا تتكلف الكثير ههه المغرب كيقريو فرنسا و كندا كاديها باردة … بلد متخلف و رجعي.
طلبة لم يعودو يرغبون في فرنسية تثقلهم من كثرة ضبط القواعد زيد عليها العربية ان لم يضبطونها سيضبطون قواعد فرنسا يكفيهم اللغة اجليزية تاتيهم بيها مرونة لتلغون مادة فرنسية ثقيلة عليهم وكتبها اثقل اليهم
هل تونس ضعف موقعها بسبب الفرنسية او الميزانية حسبي الله ونعم الوكيل
قبل قليل قرأت خبرا عن إجبارية تعلم الفرنسية للتوظيف في التكوين المهني و كأن هؤلاء أغاضهم تصنيف الجامعات الفرنسية المتدني و أرادوا أن يفرغوا أعصابهم فينا
احنا في المغرب باركة القراية غير لولاد الفشوش كل شيء على برا
اما المستضعفين من اولاد الشعب لقراية على قد الحال
هل تظن أن هدا هو ما يعيق جامعاتنا. كيف تصنف جامعة تكون سلك ماستر في 3 سنوات عوض 2. هل تجد لها تصنيف. ماستر مدفوع التمن و يضيع لك سنة من عمرك.
يجب إلغاء التبعية لفرنسا والاعتماد على اللغة الام او اللغة العالمية الانجلزية اذا اردتم تقدم البحث العلمي والتفوق الجامعي .
اما هاد اللغة الفرنسية لا تصلح الا في فرنسا وبعض الدول الافريقية ولغة الشعر والحب.
فيقو معنا وتخلصو من شروط اكس ليبان اللعينة
نقولو ضعف المزانية
والفرنسيةعلاش
لغة الانجليزية هي لغة العالم
سبب المغرب هي الفرنسية
انظروا الي رواندا
الفرنسية أصبحت شماعة يعلق عليها التلاميذ والطلبة والدولة فشلهم في الوقت الذي تظل فيه لغة التدريس مجرد شيء ثانوي ليس بالاهمية البالغة.. قبل سنوات فقط كان التعليم في الثانوية باللغة العربية هل كان التلاميذ يحصدون نقاط مرتفعة؟
استبدال اللغة الفرنسية بالانجليزية او حتى الدراجة لن يغير من واقع التعليم شيئا اذا لم تكن هناك رؤية استراتيجية حقيقية ومحاربة للفساد من أجل النهوض بالتعليم.
كيف يستغرب هؤلاء من عدم تصنيف الجامعات المغربية في الوقت الذي فيه فضائح الجنس مقابل النقط..
هناك أمر آخر.. نسبة كبير من التلاميذ المغاربة لم تعد تغريهم الدراسة ولم يعودوا يهتمون بها.. لربما ذلك راجع للتافهين الذي يملؤون مواقع التواصل وعدم تحمل المسؤولية من طرف الجيل الحالي..
صاحب المقال الذي وضع فشل التعليم على لغة التدريس.. أليست جامعة الأخوين جامعة انغلوساكسونية فلماذا تذيلت الترتيب؟
التصنيف العالمي ،اللغات الأكثر تحدثاً في العالم؟
في المرتبة الأولى نجد اللغة الصينية: …
في المرتبة الثانية لدينا اللغة الإنجليزية: …
في المرتبة الثالثة لدينا اللغة الأسبانية: …
في المرتبة الرابعة نجد محبوبتنا اللغة العربية: …
في المرتبة الخامسة نجد اللغة البرتغالية: …
أين اللغة الفرنسية في الترتيب شيء عادي نتراجع للوراء مع العلم ان الفرنسية 40سنة يدرسون الطب بالعربية وبعدها ترجمة الكتب إليها
المقال تجنب ذكر وترتيب الجامعات الافريقية والجامعات العربية التي
جاءت ضمن أحسن 1000جامعة في العالم .
المقال إتخد اللغة الفرنسية شماعة لتعليق فشل النظام التعليمي والبحث العلمي في الجامعات المغربية .
مشكل التعليم في المغرب يتلخص في ضعف مستوى الموارد البشرية وتقاعسها في اداء الواجب وبنسبة تفوق 70% من الابتدائي الى الجامعي في جميع المناصب خاصة في المدرسين وبالاخص المتقاعسين المتعاقدين الفوضويين لامستوى لامواظبة .
اللهم من اراد بأبناء المغاربة أذى أو شرا فاجعل كيده في نحره وابتليه في أعز الناس إليه.
الفرنسية ليست لغة وطنية و إنما لغة يفرضها أصحاب القرار الإبقاء المصالح الاستعمارية الفرنسية بالمغرب عبر التبعية الاقتصادية و الثقافية، سبب تراجع مردودية الجامعات هي تفاقم البطالة و غياب الافق و غموض السوق الشغل… بالإضافة إلى سياسة هدم المدرسة العمومية من أجل رفع ارباح لوبيات المدارس الخاصة ( التعاقد، الغش، التقشف،ضرب قيمة المدرس، مناهج فاشلة مقاربات متجاوزة…)
يجب الكلام على الاستاد الجامعين و على معانات الطلب مع بعضهم و المعانات مع إدارة الجامعات
وبعدها يمكن البحت عن المشاكل الاخرى
ماهي الميزانية التي يتطلبها البحث العلمي في مجال كالرياضيات مثلا ?اما الميزانية التي تخصص للبحث العلمي في مجالات غير علمية فكلما كانت ضعيفة كلما كان ذلك افضل
الجامعات المغربية تتجه الى الهاوية من سنين ودالك بفضل بعض السياسات الفاشلة لمجموعة من المسؤولين الدين يسيرون القطاعات الخاصة بالجامعات والمدارس العليا هم يسعون الى هدم التعليم والبحت العلمي والحامعات لا علاقة له باللغة بالفرنسية او للعربية او الانجليزبة .
الجامعات الاجنبية ممكن تكون تبلغ 50سنة وتدهب لتدرس في الجامعة وتأخد دبلوم وتشتغل هنا في المغرب تلاتون سنة سن اليأس هههههههه الكل يعلم ان من يسيرون ةيضعون الاستراتيجيات ويضخون الميزانيات همهم الوحيد نهب الاموال وتكديسها في الخارج وشرلء عقارات بالبيكيلي حتى مشتشفياتنا وبعض المؤسسات الاخرا جد متخلفة لن تجد لها تصنيفا عالميا المسؤولين يوهموننا بالتقدم ولكن العكس كل شي الى الهاوية المعيشة التعليم الصحة .
ليس ضعف الميزانية والفرنسية، انما ضعف الارادة السياسية
علاش ماتقولوش را تعريب القراية هو السبب ولي من 1984 حطم أجيال أما الجامعات الفرنسية مستواها عالي وطلابها من 65 دولة منهم 43 ألف مغربي
تكلفة الدراسة فقط في الاغلبية الساحقة من الجامعات الامريكة كهارفارد ..امايتي وو تفوق 120مليون سنتيما للسنة الدراسية الواحدة ولا يلجها الا الادمغة اولا ..في المغرب اغلى مؤسسة مؤسسة علوم الصحة …لا تتعدى 13مليون سنتيم ولا يلجها ايضا الا الطلبة المتميزين عبر مباراة …مع العلم ان الاساتدة من المستوى الرفيع ….
باختصار اللغة الانجليزية لها وزنها الكبير بل مقياس الجودة .. اساتدة الجامعات الامريكية والبريطانية ..خبراء وعلماء وباحثون كبار ورؤساء شركات عملاقة ووو وبالتالي الدولار يتدفق ككرة القدم لا يمكن ان تقارن مثلا اي فريق محترف مغربي مع فريق انجليزي ولو من الدرجة الثانية ..بعيدا عن الشعبوية والتبخيس والشفاوي الخاوي كما يقول المثل زيد الماء زيد الدقيق والجودة لها ثمنها كجميع المجالات
المواطنين يطالبون بالتخلي عن الفرنسية. وتبديلها باللغة الإنجليزية. لغة العالم.
منزله اليد في أن لا يتموقع المغرب في مكانة جيدة وسط جامعات العالم
pensez vous bien a ca les etudiants francais continues leurs etude superieur en America et
les etudiants marocaine continue leurs etude superieur en France
ANGLAIS>>>>>>>FRANCAIS
اللغة الفرنسية لغة التخلف.و لا زالت هي المعيق الحقيقي للتخلف الذي أصاب جل دول إفريقيا بسبب إستعمارها لها.
يجب ان يكون البحت العلمي من اولويات الحكومة
فرض الفرنسبة على شعب او دولة هو الحكم عليها بالتخلف والتبعية لفرنسا، اعطاء الاولوية للفرنسبة على الانجليزية هو اعطاء الأولوية للتخلف على التطور. واش هادشي معارفينوش مسؤولينا؟
لماذا لا يفعل المغرب تجربة تعميم اللغة الإنجليزية على جميع المستويات الدراسية والإدارات العمومية والخصوصية مع العلم أننا واعيين بمكانة وقيمة اللغة الإنجليزية في الأبحاث العلمية والتواصل العالمي الى اخره
Sans oublier les dommages collatéraux de trente années d’arabisation des matières scientifiques , au niveau de l’enseignement secondaire, qui était à l’origine de la baisse du niveau des étudiants qui sont devenus les enseignants d’aujourd’hui,on connaît la suite que tout le monde sait et personne ne veut agir
جزيل الشكر للأطر والكفاءات الوطنية الساهرة عل القطاع، يبدو لي تحرير القطاع من موروث التبعية للفرنسفونية أساسي ولازم للدفع بالجامعة المغربية نحو التجويد والتفوق.
وللإشارة، أعني بالفرنسفونية، المنهجية الخبيثة التي تستغل تحت تأثيرها الفرنكوفونية من طرف نخبة من سكان ما يسمى بعاصمة الانوار.
الميزانية الضخم التي تضخها الدولة في وزارة الاوقاف لبناء المساجد التي لا تجدي و لا تنفع المجتمع يجب ان تضخها في البحث العلمي في الجامعات و في الباحثين الدي اسمهم العلماء الحقيقين عوض ضخها في الزوايا و بناء المساجد العقيمة التي تكون نواة لخلايا داعشية يجب ان تختار الدولة من هو انفع للمجتمع
كم اضحكتني تلك الجملة :والجامعات الغرنسية نفسها تنشر ابحاتها بالانجليزية في حين لازالت الجامعات المغربية تدرس بالغرنسية. ههخههههه
Le problème réside dans nos professeurs universitaires trop faibles sauf minorité
الجدية مع الله مع النفس مع الإنسان و مع المحيط ،هذا الذي ينقص ، و نبه إليه هرم الدولة صاحب الجلالة أعز الله أمره . و هل من جدية يا ناس كلا من موقعه ؟ .
جات فرنسا على رأس قائمة أكثر الدول استثمارا ف المغرب ف الربع اللول ديال 2023، بحوالي 154.3 مليون دولار كصافي للاستثمارات الأجنبية المباشرة ف المغرب، وهو ما يشكل نسبة 43.4 من الحصة الإجمالية ديال الاستثمارات الأجنبية.
المشكل في غياب دعم ابحاث طلبة الدكتورة وغياب المختبرات للقيام بأبسط التجارب. كيف يمكن لطالب لايتوفر على مبلغ بسيط للكراء ان يقوم بتمويل بحثه من ماله الخاص ؟ . اللغة ليست مشكل ابدا . كل طلبة الدكتورة قادرون على استعمال الانجليزيه
الحل هو يجب على شركات القطاع الخاص أن تدعم البحث العلمي . من يلوث يجب ان يوفر منح لطلبة علوم البيئة لتخفيف من التأثيره السلبي على الوسط . ومن يستخرج المعادن يجب ان بدعم الابحاث الجيولوجية . ووزارة الأوقاف يجب ان تدعم الابحاث في الدراسات الإسلامية . ووزارة الثقافة يحب ان تدعم البحث الاركيولوجي . وشركات الفلاحة وضرائب الفلاحة يحب ان تدعم البحث العلمي في الميدان الفلاحي …
فرنسا في طريقها الى الانهيار. وحنا شادين الفرنسي كلغة أساسية . اللغة البحت العلمي التي اعتمده كليات العالم هو الانجليزية بما في دلك جامعات فرنسية. علاش كتكدبو على الناس. راه باقا كاينة التبعية الفرنسية بكل واقعية الادارات الوتائق الرسمية. من إدارات الدولة تصدر بالفرنسية الخ. والله حتى نبقاو اللور الى بقينا تابعين فرانسا
اذا كان هذا صحيح فلماذا فرنسا والكيبك وسويسرا يتموقعون في الصفوف الامامية.
لم أفهم العنوان لا صلة له بالموضوع تونس مصنفة ولغتها هي الفرنسية إذا اللغة لا دخل لها ربما من حيث التصنيف الجيد المسالة هي أن سياسة التعليم بالمغرب فاشلة على جميع الأصعدة
التقليد الاعمى،للغرب،ولفرنسا بالخصوص،بجعل،موءساساتنا لا تنتج شيءا.فلمادا عدم الاعتماد على الذات.؟وعلى المثقفين المغاربة؟وعلى الحنكة المغربية؟لا نوريد فرنسية في اداراتنا،وموءساستنا،التعليمية،والتكوبنية.
لو كانت الجامعات المغربية تدرس باللغة الأمازيغية لحصلت على المراتب الأولى لذلك فعلى المسؤولين الإسراع في تنزيل إلزامية تعلم الأمازيغية لانها لغة العلم والتكنولوجيا الحديثة والمتقدمة
الجامعة المغربية ممصنفاش اجي حقا السبب هو الفرنسية. هاد الغباء في التحليل طبيعي من هاد النوع د الخبراء. و القراء ضعاف العقول عاجبهم هاد التبريرات،
فلدات اكبادنا اذكياء يفهمها وهي طايرة في السماء لكن تعاملهم بالفرنسية مع ميادين التعليم و مصادر المعرفة جعلهم في ديل اي ترتيب وتصنيف دولي يجب أن نتور ضد هذه اللغة والإهتمام باللغة الإنجليزية لكي نصل إلى بر الأمان ونعود بحال الناس
بارك علينا من الهضرة الخاوية الزبونية والمحسوبية وباك صاحبي في توظيفات اساتذة التعليم العالي هي السبب في تدني مستوى جامعاتنا
هذه نتائج التعريب.. :العلوم في الثانوي بالعربية و في الجامعة بالفرنسية… ومن تسببوا في هذا التخريب يشتكون الآن… ابناؤهم لم يعيشوا هذه الماساة… درسوا في البعثات واغلى المدارس الحرة. جيل ضاع….
البحث العلمي ونقل النكنولوجيا هما مفتاح الرقي بالجامعات
البحث العلمي واللغات المستعملة هي التي تؤهل الدولة الى الانخراط في التصنيف العالمي للجامعات..وبدون ذلك لن يتحقق هذا الامر..والظاهر انه لن يتحقق مع غياب لغات العلم…والمؤسف ان هناك من يلح على ترسيم الامازيغية في كل قطاعات الدولة…وبذلك سيبتعد المغرب كثيرا عن تموقعه ضمن الجامعات العالمية….
جامعتنا أحسن تصنيف في الفساد والمحسوبية. طلبة بدون منح ولاحي جامعي +مؤسسات جامعية يسيروها “طاشرونات” شفارة+90% أساتذة بدون ضمير مهني . رؤساء جامعات همهم الوحيد الإغتناء من ميزانية الدولة. كل من له غيرة وضمير مهني يتم محاربته وإبعاده عن التسيير حتى يتسنى لهم التحكم في صرف المال العام في السفريات والليالي الحمراء كأنهم مراهقين.لاتهمهم مصلحة الطالب ولا الجامعة.أنضرو إلى حال جامعة مكناس(سرقة+الحكرة+ضلم+تسيير أحادي+إنعدام الضمير+مباريات مزورة+لوبي متخصص في الفساد في أغلب المؤسسات ………….).النتيجة جامعة على الهامش
”مشكل تخلف الجامعات المغربية هو استمرارها في الاعتماد على اللغة الفرنسية في وقت توجهت فيه الجامعات الفرنسية نفسها إلى النشر باللغة الإنجليزية”
مخلفات المستعمر والتبعية لفرنسا .هذا هو ملخص وسبب تخلفنا وهو اعتماد اللغة الفرنسية في الابتدائي كلغة أجنبية أولى مما يسبب في مغادرة وانقطاع عدد كبير من التلاميذ عن الفصول الدراسية والهدر المدرسي .
الفرنسية سبب الهدر المدرسي والتخلف العلمي ومحدوديته في المغرب لأن هناك ايادي متمسكة بالفرونكفونية وتبعيتها المطلقة والعمياء لدولة فرنسا
مشكل تخلف الجامعات المغربية هو استمرارها في الاعتماد على اللغة الفرنسية في وقت توجهت فيه الجامعات الفرنسية نفسها إلى النشر باللغة الإنجليزية
الدول الأفريقية التي استطاعت ان تظهر في هذا الترتيب العالمي للجامعات هي جنوب أفريقيا، مصر، إثيوبيا، غانا وتونس. من بين هذه الدول الأفريقية نجد فقط تونس تدرس باللغة الفرنسية ومع ذلك ظهرت جامعة صفاقس في الترتيب بينما المغرب و الجزائر غابوا عنه. يمكن في المستقبل ان تظهر جامعة محمد السادس التي من وراءها المكتب الشريف للفسفاط. أما الغريب فعلا هو غياب جامعة الأخوين التي تأخد بالنظام الأمريكي بينما ظهرت في الترتيب الجامعة الأمريكية ببيروت !
ما يفوق 90% من الدراسات و البحوث بالتعليم الجامعي/العالي كلها بلغة العلم و الثقافة و التواصل، الانجليزية.لم تعد للفرنسية اي قيمة…هناك من يصر على تدريس اللهجة الأمازيغية بمؤسسات الدولة للتعليم و التكوين.لا ! لا ! انها طامة كبرى،ستجعل الطالب و الباحث محبطا،..لا يستطيع المواكبة
السلام عليكم ورحمة الله
قلناها مرارا و تكرارا يجب تسريع إنزال اللغة الإنجليزية كلغة العلوم و التكنولوجيا والبحت العلمي في الجامعات المغربية. هكدا ستتقدم المملكة المغربية إلى الأمام في جميع المجالات.
مكاين اا قراية لا والو في المغرب هل يعلم السيد الميراوي أن خريجي أسلاك الإجازة والإجازة المهنية لم يتوصلو بعد بديبلوماتهم التي مر عليها الآن منذ صيف العام الماضي !!!! أما الفرنسية فتحتاج مفاوضات سياسية لأنه ليس قرارا سهلا وتنضيم وقفات أمام السفارة الفرنسية ومراسلة السفير لوقف الضغوط على الحكومة المغربية لمحاولة منع فرنسا من فرض لغتها
العجاب هذا علاش المسؤولين اختاروا الفرنسية اللغة الرسمية بعد العربية
اللغة العربية في الواجهة هي اللغة الرسمية للبلاد و لكن ما خفي اعظم .
و اسسوا مكتب التعريب الذي ارادوا به فقط تعريب الانسان الامازيغي و الطرق و الجبال و السهول و الوديان و ممرات الجبال و اسماء بعض المدن و القرى و القباءل .
اما المصطلحات الفرنسية فهي قاءمة الى يومنا هذا و ربما ازدادت في كل مناحي الحياة .
فالفرنسية تفقد شيءا فشيءا وجودها
العالمي بينما في المغرب يتعاظم شءنها.
اليوم الكل ينادي بالانكليزية لكن البعض
هدفه هو قطع الطريق على الامازيغية .
فهل يوما سيزول مكتب التعريب .
من بين بعض المشاكل في المغرب هو ما إن يصبح الاستاذ المساعد مؤهل حتى يبدأ بالتأطير.
المشكل ليس في التأهيل بل في النشر، على الدولة ان تضع شروط التأطير يجب ان يكون الاستاذ له عدد من المقالات و له H-Index <12
120 citations لاستاذ مؤهل هذا لطالب باروبا او امريكا.
قبل توظيف وجب ان يصل الدكتور ل 100 citations
اللهجة الفرنسية لا ترقى حتى لتكون لغة وهي مازالت تتخبط في دهاليز الصرف والتحويل. وتريدون من الفرنسيين جودة التعليم وهم لم يبسطوا حتى قواعد الصرف والتحويل. لا ينتضروا الوزارة لتدرس اللغة الإنجليزية بل تعلموها في منازلكم, الفرنسية رمز الجهل و الرجعية وهدا يخدم بعض الفاسدسن