خلصت “لوموند أفريك” إلى أن الدفع نحو فرنسة المنظومة التعليمية بالمغرب غير كاف لإخراجها من دوامة الفشل التي يرزح تحت وطأتها التعليم بالمملكة، من سنوات خلت، رغما عن كون جل النقاشات حول الموضوع تشير بأصابع الاتهام إلى سياسة التعريب التي انطلقت الدعوات إلى اعتمادها منذ 1960، وتم تفعيلها ببداية الثمانينيات من القرن الماضي.
واعتبرت صحيفة “لوموند أفريك” أن قرار الملك محمد السادس، خلال المجلس الوزاري المنعقد بتاريخ 10 فبراير المنصرم، قد كان صادما حين عَمد إلى اعتماد تدريس المواد العلمية باللغة الفرنسية، وجعل الفرنسة تطال المستويات الأولى من التعليم الابتدائي مع الشروع في التعاطي مع اللغة الإنجليزية بالمرحلة ذاتها.
وأفادت مادّة صحفية للمصدر عينه بأن الملك لا يعارض سياسة وزيره في التربية الوطنية، رشيد بلمختار، بل يشجعه على فرنسة التعليم، واعتبر ضمن خطاب العرش الأخير، بتاريخ 30 يوليوز 2015، أن “إصلاح التعليم يجب أن يظل بعيدا عن الأنانية، وعن أي حسابات سياسية ترهن مستقبل الأجيال الصاعدة بدعوى الحفاظ على الهوية”.
“لوموند” قالت إن مختلف الخطوات الإصلاحية التي اعتمدها المغرب، منذ سنوات طويلة، لم تؤت أُكلها، وبقيت بعيدة عن أي نتائج إيجابية ملموسة، مذكرة بالميثاق الوطني للتربية والتعليم المعتمد ما بين 1999 و2012، بالإضافة إلى “البرنامج الاستعجالي” خلال الفترة الممتدة ما بين 2009 و2012، وأخيرا الرؤية الإستراتيجية لإصلاح التعليم السارية من 2015 حتى 2030.
الخبير الاقتصادي المغربي يوسف السعداني نبَّه إلى أن “التعليم المغربي أقل من متوسط تعليم البلدان الفقيرة جنوب الصحراء الكبرى”؛ فيما أشار إلى أن 79 بالمائة من التلاميذ المغاربة البالغة أعمارهم 10 سنوات لا يتقنون أساسيات القراءة، رغم أن الموارد المالية المخصصة للقطاع تمثل 6.3 بالمائة من ميزانية الدولة المغربية، وهي أكبر من تلك المخصصة بفرنسا (5.5 بالمائة) وفي كندا (5.3 بالمائة).
ورغم أن الرقم المخصص للتربية الوطنية ضمن ميزانية عام 2016 بلغت 45.8 مليارات درهم، فقد توقع الباحث أن تسوء الأوضاع أكثر خلال السنوات القادمة، لافتا إلى أن “التلاميذ ذوي المستوى الضعيف سيَغْدون بدورهم أساتذة في المستقبل وهكذا”، ومضيفا أن المغرب يحتل مراتب متأخرة في أغلب التقارير الدولية والأممية المتعلقة بالتعليم، وأن اللغة هي المشكل الرئيس في تدني مستواه.
الصحيفة الفرنسية أشارت بأصابع الاتهام إلى “الارتجالية المعتمدة في القطاع، وفي تحديد البرامج وتكوين المعلمين وتصميم الوسائل التعليمية، والاعتماد على الذاكرة والحفظ دون اللجوء إلى التفاعل والإبداع والخلق، ناهيك عن المناهج والكتب المدرسية التي بقيت جدّ وفية للغة العربية المستمدة من القرآن، بعيدا عن الدارجة المغربية”، مشيرا إلى أن استعمال اللغة الفرنسية في الإدارات المغربية وفي المجال الاقتصادي والأدبي والإعلامي يجب أن تدفع بـ”الابتعاد عن اللغة العربية الكلاسيكية المقدسة نحو الدارجة المغربية المَحكِية”.
واعتبرت “لوموند أفريك” أن تناقضا صارخا تعرفه السياسة التعليمية بالمغرب، مشيرة إلى إشكالية التعليم المعرب من المدرسة الابتدائية إلى مستوى الباكالوريا، وفي جل كليات التعليم العالي، باستثناء كليات العلوم والطب التي تدرس باللغة الفرنسية، الأمر الذي يساهم في “خلق مشاكل خطيرة للخريجين المسجلين في هذه التخصصات ممن سبقت لهم متابعة دراستهم باللغة العربية خلال المستويات السابقة”.
ولم تفت المنبر الإشارة إلى مفارقة متمثلة في كون أغلب مؤيدي سياسة التعريب بالمغرب، وصانعي القرار والمسؤولين، يعمدون إلى تسجيل أبنائهم في مدارس فرنسية داخل المغرب، باعتبارها النخبة المغربية التي تتوجه بعد ذلك نحو جامعات مرموقة ومدارس عليا بكل من فرنسا وكندا وأمريكا، في حين تلجأ الطبقة المتوسطة إلى تسجيل أبنائها في مدارس خاصة متحررة من الضرائب.
في كل مرة نرى قوانين بنكيرانية تقمع الطبقة الكادحة في المجتمع …
يريدون خوصصة التعليم الصحة … حتى نصبح عبيدا لهم ولصندوقهم للنقد الدولي …
مقال ليس بجديد ندرس لغتنا العربية الام مع الفرنسية والانجليزية.
ننتظر لوموند حتى تكلمنا على عروبتنا ولغتنا العربية مهزلة وام المهازل .
الاستعمار القديم الجديد ولكن هيهات للدوغوليين والاستعمار القديم الجديد.
و نقول للوموند ابنائكم يدرسون لغات اخرى غير فرنسيتكم التي اصبحت تتآكل مقارنة بالانجليزية .
&امة عربية واحدة دات رسالة خالدة&
peu de gens le savent mais les enfants de mr Boukmakh celui qui chapautait le livre d'arabe au primaire IQRAA ont fait leurs études à la mission française et n'ont jamais les manuels que leur pére avait préparés pour wlad cha3b !!!!!!!!!
"لُومُوند": أبناء مؤيّدي تعريب التعليم في المملكَة يدرسون بالفرنسيّة
وعلى راسهم بنكيران يدافع عن التعليم بالعربية ويدرس ابنه في فرنسا بمنحة مقدمة من طرف الدولة رغم انه لديه الايمكانيات
في الواقع اكتفيت بقراءة العنوان فقط للتأكد من قناعاتي المترسخة منذ فجر الاستقلال ، بل ما قبل الاستقلال كما سمعت ممن سبقوني ، لنعد الى الوراء وتحديدا عندما كان علال الفاسي يدعو الشعب ( العروبية والشلوح ) لتدريس ابناؤهم في المسيد بينما كان الأنجال الكرام يدرسون في المدارس والمعاهد الفرنسية العليا ( البوليتيكنيك والقناطر والطرقات ponts et chaussés تمهيدا لتقليدهم أمور البلد ليصبح أبناء الشعب جيشا من الشواش والبستانيين والعساكر المرابطين على الثخوم ، وقد سار على درب السي علال قوم آخرون أتوا من بعده فاستوعبوا اللعبة جيدا ، فمنهم من عرب التعليم ( عز الدين العراقي ) والكاتب الأديب الألمعي صاحب العمود الشهير في جريدة وطنية بمفهوم ذلك الزمن يقصفونا بالسجع والنثر وروائع القصص والحكايات ويشحنون أدمغتنا البكر بالعنتريات والأمجاد بينما نسلهم النقي المختار في باريس وليون وتولوز ، كلام كثير واعتقد ان جريدة لوموند لم تجانب الصواب .
هل هناك من صحفيي تحقيقات للقيام ببحث عن شخصيات عامة (*) تدافع عن التعريب و تدرس ابناءها بالفرنسية حتى يكون المغاربة على بينة من امر هؤلاء !!
وا بغينا الليستا!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
(*) سياسيون ,كتاب, صحفيون ,ائمة مساجد , فقهاء ………الخ
on sait que la presse francaise est très politique est rare qu elle exprime la vérité des choses car elle veut garder sa colonie du Maroc terre amazigh sous sa direction et sa mentalité hypocrite. normalement une fois la France a quitté le maroc après des guerres contre le maroc la France pour oublier son histoire elle doit interdire que le maroc utilise sa langue et ainsi faire une reconciliation avec les autochtones et cela rendre la paix facile et pas le contraire pour moi il faut apprendre l anglais et tamazighte à l école et arabe à la mosqué seulement et voila encore la paix tanmirth
و ما دخل فرنسا الإستعمارية في بلدنا ؟ أقول كي يصلح التعليم يجب حذف الفرنسية من التعليم المغربي و إدخال الإنجليزية في أقرب وقت ممكن و مواصلة تعريب الجامعة المغربية هذا هو الحل. لا و لن نفرط في لغتنا الأم العربية على حساب لغة فرنسا المتخلفة.
ن اللغة جزء ممن يتحدثونها فهي المعبرة عن أهلها أصدق تعبير ، وهي لا تقتصر على كونها أداة التواصل بين الناس فقط ، وإنما يتعدى دورها إلى أنها حاملة الفكر والسلوك والقيم والمبادئ الإنسانية ، وهي المورد الذي تنبثق منه الثقافة واللغة التي لا تستطيع أن تقول عنها : إنها لغة علم ورقي وتقدم ، أو أنها لغة عاجزة عن احتواء العلم أو التعبير عنه ، وإنما ذلك كله يتعلق بالمجتمع الذي يستخدم هذه اللغة فهي ظل لأصحابها ، ومرآة لثقافتهم ، إن تقدموا تقدمت وإن تأخروا تأخرت .
وعندما ينمو المجتمع ويتقدم تكثر نظرياته واختراعاته ، فإن اللغة تنمو وتنشط معه لتعبر عن أفكاره ونظرياته ، وعلى النقيض تماماً قد يصاب المجتمع بالكسل فيتوقف عن التقدم والرقي ، وينتج عن ذلك ضعف اللغة ، ولكنها لا تموت ، وإنما تدخل في مرحلة سكون ، وتصبح كالنبتة التي تجف أطرافها ، وتتساقط أوراقها في فصل الخريف .
كل تنسبون فشل التعليم الى التعريب، فما قولكم في فلسطين الاْردن سوربا مصر لبنان ودوّل الخليج العربي تعليمهم معرب ورغم دالك متفوقون علينا تجدهم في ارقى مراكز البحث والجامعات حول العالم ومنتشرين في الفضائيات كمحللين اقتصاديين ومحللين سياسيين بينما نحن بحكم التكوين الفرنكوفوني بقينا متخلفين عليهم ودائما في الرتب الاخيرة مقارنة معهم في التعليم وفي المراتب الاولى في الأمية مقارنة معهم كذالك، التعريب ليس هو مشكل التعليم في المغرب ولكن المشكل الحقيقي هو النهج الفركوفوني اللذي اتخذته الدولة واللذي يتجلى في تعامل مؤسسات الدولة باللغة الفرنسية مع المواطنين في جميع مراسلاتها ووثائقها، الفرنسية هي مصدر تخلفنا وتقهقرنا ولكن اولاد فرنسا لن يستغنوا عنها وسيفرضونها علينا ماداموا في مراكز القرار، وكلمة اخيرة نجاح التعليم وتقدمه عندنا هو باللغة العربية اللتي هي لغتنا الام ثم الانجليزية كلغة ثانية لانها لغة التواصل مع العالم الخارجي واتباع النظام الأنجلوساكسوني في التعليم اللذي اظهر قوته في البلدان الناطقة بالانجليزية وكذالك في المستعمرات البريطانية مثال الهند ماليزيا سنغافورة ودوّل المشرق العربي
هذا صحيح … ابناء القومجيين العرب يدرسون بلغة موليير …
ابن المقرئ الادريسي المتطرف للعربية .. ابنه الان يدرس في تركيا …
ابن يتيم … اكبر قمار بالمغرب .
ابن بنكيران الفاسي .. الخمار …. درس بالخارج .. و بمنحة 4000 درهم على حساب الشعب الفقير …
اما ابناء حزب الاستغلال …. فلعلك ترضى … الشقق في باريس والمنح …
رغم وجود الالاف من العلماء العرب من امثال القرضاوي وحسان وبيسان … الا انهم لم ينتجوا ولو دراجة هوائية رغم اموال النفط الهائلة.العرب يصنعون فقط السيارات المفخخة والاحزمة الناسفة ثم يقولون لك نحن خير أمة اخرجت للناس ههه
كثرة الهم تضحك.
الحمد لله ان الملك تفطن ولو بعد حين.
المشكل ليس في نفاق المدافعين عن التدريس باللغة العربية، بل المشكل هو أن نفاق هؤلاء يعرفه العادي والبادي، يعرفه حتى الغرباء البعيدون كل البعد عن هموم التعليم في المغرب.
مقهور حقوقو ونظالاتو هضمت بسبب سياسين ولمتحزبات ولمتحزبين ومن بنكران وحزبه صاحب شعارات ولوعود لكاذبة استغل الدين وسار يضرب المغاربة يمينا وشمالا بقرارته ومدوناته ودستوره المفبرك على مقياص كراهيته افلس تعليم ولستشفاء واليوم يسابق زمن لتنتشر البطالة وينتشر لفقر ولهدر المدرسي وانتشار الامراض والاوبئة بعد خوصصة كل شئ !!!! حشرانفه في كل شئ لينثقم من شعب لانه لم يصوط لحزبه بكثافه وهكذا اسثغل بنكران طيبوبة المغاربة وحبهم لخالقهم وووطنهم وملكهم واستغل الدين وتمسكين ولبكاء ولكوطة او لائحة لنتابية وملاء جمع لظاءءف بتبيعاو
و اعطونا التساع، في ماذا تنفعنا الفرنسية انا اشتغل بالانجليزية في فرنسا
قرار فرنسية التعليم هو قرار صائب لأن في جميع الإدارات والمؤسسات وخاصة الخاصة منها الجميع يستخدم الفرنسية في الحوار والمعاملات والمستندات… ولكن المشكل الذي يعترضنا هو ضرورة تكوين المعلمين والأساتذة حيث لا يعقل أنهم يدرسون أكثر من 30 سنة باللغة العربية وتطلبون منهم التدريس بالفرنسية بعد أن فقدوها هذه المدة الطويلة لذلك أؤكد على ضرورة تكوين الأطر التربوية أولا
قرار فرنسية التعليم هو قرار صائب لأن في جميع الإدارات والمؤسسات وخاصة الخاصة منها الجميع يستخدم الفرنسية في الحوار والمعاملات والمستندات… ولكن المشكل الذي يعترضنا هو ضرورة تكوين المعلمين والأساتذة حيث لا يعقل أنهم يدرسون أكثر من 30 سنة باللغة العربية وتطلبون منهم التدريس بالفرنسية بعد أن فقدوها هذه المدة الطويلة لذلك أؤكد على ضرورة تكوين الأطر التربوية أولا
كانو الاروبيون يتعلمون اللغة العربية لنقل و ترجمة العلوم من العرب . في الأندلس .اما الان جاء دورنا لنتعلم اللغات الأجنبية لأخد علومهم. من يريد حرمان المغاربة من تعلم اللغات الحية لا يريد الخير لهدا الوطن
Tous le décideurs défendent l'arabisation de l’enseignement depuis plus de 30 ans, mais ce sont les premiers à inscrire leurs enfants dans les écoles privées dont la base de l’enseignement est le Français ce qui fait que les pauvres et la classe moyenne mettent leurs enfants dans les écoles publics où les décideurs ont arabisé tout avec le résultat catastrophique auquel nous assistons depuis quelques années. Les enfants des décideurs rejoignent les grandes écoles ou poursuivent leurs études à l'étranger, scandaleux
يجب ان تعطى الاختيارات للطالب وليس للوزير.والله ماهم الا مجرمون يجب محاربتهم.يجب توفير جميع المواد بثلاتة لغات العربية الفرنسية والانجليزية .اما الطالب فسيتحمل مسوولية الاختيار .هذا هو الحل الافضل .كامازيغي كنت اتكلم في المنزل الامازيغية دخلت المدرسة وفرضت علي العربية بالم وحزن لم افهم اي شئ وفي القسم التالث دخلت علي الفرنسية وكنت احسي يقلبي ينفجر مع اساتذة اغبياء لايفهمون معنى التلميذ .اما الثانوي والاعدادي احسست شيئا ما بالبخل لاني لم استطيع فهم الفرنسية وكانت حصة الفرنسية والعربية عندي تقيلا جدا .لم اجد حريتي الا مع الرياضيات والفزياء لانهما يكتبان بالمنطق.وبعدها دخلت الجامعة بالفرنسية وكانت ايام صعبة لا افهم مذا يقوله الاستاذ كانت لغة جافة بذون احساس كنت لا انام نهايا مرضت لان دماغي يعيش التناقض.حصلت على الاجازة واتجهت الى كندا ورغمت هناك لادرس الانجليزية .سجنت نفسي في البرد واذهب للشغل سريا في محطة الوقود وبعد خمس سنين اصبح ديماغي يقبل شيئا فشئا الانجليزية ولكن المشكل الاكبر اني اعاني اذا تكلمت بالاجليزية يعتبرونك معوق انسان فاشل لان النطق غير ملائم .الان اعيش فقط لاجئ.
deja , il faut pas generaliser, moi , je suis issu de l'ecole public, je n'avais jamais eu de probleme avec le francais malgre que j'ai eu des profs majoritairement nul
je suis ingenieur electronique, je parle 4 langues
la langue c'est une question de fierte, moi je prefere les gens qui parlent arabe ou les dialectes amazighs pour dire que c'est marocain
les gens ont besoin de qualite, et malhereusement c'est les ecoles francaises qui sont mieux
toutes les langues et dialectes sont bons a apprendre sauf qu il y a les langues d origines et les langues réputées d être les langues d( élites) .partout c est comme ça et il n y a pas de mal a ça sauf qu avec ces langues on peut suivre le progrès de l époque sans pour autant délaisser sa langue et sa culture d origine
اللغة العربية هي الاصل والام اللغة القرءان والاسلام اللغة رسالة لتحرير العباد من عبادت شيطان والعباد الى عبادت رب العباد
كان معكم حفيد عقبة بن نافع اعزالله الاسلام بي عمر
انشري هسبريس وشكرا لك
هؤلاء المنافقين يعتبرون العربية سادس اركان الإسلام
كل الدول التي تسمى عربية تأتي في ذيل ترتيب الأمم والشعوب في العالم .
فلولا الموارد الطبيعية التي حباها بها الخالق ، لماتت شعوبها جوعا.
ونظام التعليم فيها من أسوأ أنظمة التعليم في العالم ، وهي دائما مشدودة نحو الماضي الذي لم يكن زاهرا كما يريد مروجو هذه الأكاذيب تصويره لنا .
هذا الماضي الذي يقيدنا رغم أنه ليس ماضينا ، وهو لا يمثل جزءا من تاريخنا
وإنما هو تاريخ شعوب أخرى . أنا أحترم جميع لغات العالم ، وأود تعلمها كلها لو استطعت ، ولكن اللغة العربية صارت تحمل التطرف والعنف والتخلف ومعاداة الآخرين لمجرد أنهم يختلفون في اللغة. لقد حاول ويحاول مناصرو هذه اللغة تقديسها ، وكأنها الوحيدة التي جاءت من العالم الآخر ، بل أن جنونهم أوصلهم إلى اعتبارها لغة العالم الآخر السعيد الوحيدة ، «لغة أهل الجنة»!azul
الرفع من الجودة يتطلب إعتمادات مالية جد جد ضخمة لااظن ان المغرب قادر على توفيرها لدلك تصرفوا بالموجود وكفانا كدبا على بعضنا البعض
أصلا اللغة عربية تحتل مراتب متقدمة على اللغة الفرنسية التي بدأت تتراجع حتى في عقر دارها أمام الإنجليزية نحن كعرب و كمغاربة نريد اللغة العربية + الإنجليزية بدل الفرنسية.
سياسات التعليم في المغرب تقوده عقول فارغة ما دامت الفرنسية قبلتهم لا تفيد الشعب في شيئ داخل وخارج الوطن.
pour warzazi, Feu Sa majesté Hassan a déja cité ce message dans in des discours, en annonçant il faut pas me demander d'arabiser et mettre vos enfants dans des missions Française.
اللغة العربية هي لغة ميته لا مستقبل لها فلولا ارتباطها بالاسلام لماتت منذ زمن كاع ما هتمواا بها ف الخليج لي كيقريو ولادهم بالانجليزية نهتموا بيها حنا حنا بكل بساطة نعاني من مشكل اللغة في المغرب لا احنا عرب و لا حنا فرنسيين و لا حنا امازيغ الحل هو الدارجة يجب الاستتمار في الله الدارجة روحو شوفو اسبانيا ولات تقريها في المدارس و حنا مازالل في صرالاع الله يدير لي فيها الخير
المشكل العويص هوفقد اللغتين رايت امازيغي يشرح موقف في برنامج تلفزي وهو يحكي بالامازغية بكلمات عربية محشوة بكلمات بالفرنسية بالله ماذا تسمي هذه اللغة لا الامازغي يفهمها ولا العربي ناهيك عن الفرنسي ولهاذا اناشد الدوزيم ان تتكلم لغة واحدة في المرة او من الافضل تخلط امازيغي عربي ليفهمو المغاربة بعضهم وشكرا.
لغة الام تدخل العقول والاحشاء ولاتخرج منها, تمنحك الثقة والعزة بالنفس.تفتح الابواب للابداع .اما لغة المستعمر فتحس بها ذاءما وابدا انها ذخيلة عليك وتبقى ذاءما كالغراب الغريب عن بلده.وتجعل منك تابع وليس متابع.
بالله عليكم كيف استخلص هذا الباحث هذا الامر؟ كيف يمكن لتلميذ ذو مستوى ضعيف ان يصبح استاذا ؟؟ اذن الاساتذة ليسوا سوى مجموعة من التلاميذ الفاشلين الذين لم يستطيعو ان يصبحوا مهندسين و اطباء. انا درست بالاعدادي و الثانوي وتحصلت على احسن النقاط لكن للاسف لم تكن عندي الامكانيات لاكمل دراستي في كلية الطب نظرا لظروفي المادية التي لم تكن تسمح لي الانتقال الى مدينة اخرى واكمال دراستي بها فاخترت الجامعة لاستطيع العمل و الدراسة و الحمد لله تفوقت في دراستي بشهادة اساتذتي واصبحت استاذا واكملت دراستي فيما بعد وتحصلت على الماستر وانا اكمل الدكتوراه وهناك الكثيرون مثلي، بينما هناك ابناء اعيان تحصلوا على الباكلوريا بالنقطة المنفوخة في المدارس الخاصة و الساعات الاضافية و رغم المستوى الضعيف يدهبون ان اوروبا الشرقية ليشترو شهادات في الطب و الصيدلة ويسموا انفسهم اطباء وهم باعة ادوية لا غير وهذا مثال بسيط على نوع آخر من الفساد. كل شيء يباع ويشترى فيك يا وطني.
He oui on éliminent la concurrence aux bénéfice de leur progéniture,l’Idéal c'est d'instaurer une éducation au choix et en trois ou quatre longues selon la priorité individuel
اولا العربية افتخر بها وامجدها واعتز بها . لكن الخونة في كل ميدان يسلكون مسلك المصلحة الشخصية . هدا التصرف مند زمن قديم قبل الاستعمار وابان الاستعمار وبعد الاستعمار والى يومنا هدا . لان الفرنسية لغة بها يسهل عليهم وعلى ابناءهم وهدا شيء توارثوه ابا عن جد فهاؤلاء المتفرنسون يفهمون جيدا اللعبة والحوار مع الطرف الفرنسي لان التبعية لازالت قاءمة في جميع الميادين فالشخص الدي يحمل شواهد عالية باللغة العربية غير مرغوب فيه اما صاحب الشوهد الفرنسية فهو بالعكس مستقبله مضمون والف مضمون الاان هاؤلاء الخونة لا حظوا اهمية الفرنسية فعربوا التعليم وفرضوا تعريبه على العامية من الشعب بينما وجهوا ابناءهم لتلقي المعارف بالفرنسية في فرنسا ومن الاغنياء من درس ابناءه هاته اللغة في منزله بالمغرب . تلميد بباكالوريا بتدريس عربي يجد مشكلة في تتميم دراسته الجامعية بالمغرب لانها بالفرنسية وهنا يكون الرسوب في الحياة ويبقى التاريخ يعيد نفسه . وسيجتهدون حاليا مجموعة ممن يدعون انهم يوجهون ويرسمون ويخططون في فرنسة التعليم وبعدها سيجتهدون في عربنته وبعدها في فرنسته وبعدها… انها المصلحة الشخصية لا اقل ولا كثر .
علينا ان نجعل من أطفالنا و بناتنا عناص لقيادة التنمية و التطور في تسارع مستمر لمن يتحكم في التكنولوجيا و هذا يتطلب التحكم في اللغة الإنجليزية و بعدها الفرنسية.
كما أن هذا لا يمنع الحفاظ على اللغة العربية بآدابها وبلاغتها وسحرها إلا أنها لن تساير التطور العلمي المضطرد الآتي من شتى ربوع الدنيا و باللغة الأنجليزية.
وبكل اختصار فمن يطلب الاختصار على اللغة العربية إنما يريد خلق تفاوت بين المغاربة، بين من له إمكانية الولوج إلى التعليم الحر او العمومي المعرب.
الفرنسية في الجزائر والمغرب هي لعزل سكان المنطقة عن بقية العالم ، لأن
فرنسا والفرنسية غدت تشبه قرية ( دشرة) في العالم ، إقرأوا الإحصائيات
لتعلموا مكانة فرنسا والفرنسية في العالم .
في الجزائر نحن في حرب مستمرة ضد من يريدون عزلنا عن العالم من لدن
الأقلية المستغربة ، فهل تفعلون نفس الشيء في المغرب ؟ الحرب على هؤلاء
في وسائل الإعلام الإلكترونية تضعهم في حجمهم ، لا لعزلنا عن العالم ، الفرنسية سجن يمنعنا من رؤية العالم .
إن التعليم في المغرب مستواه أقل من متوسط على العموم والدولة قادرة على إصلاح التعليم لكن الحكومات المتعاقبة على هذه الوزارة تعتبره قطاعا غير منتج بالنسبة لأبناء الشعب ومنتج للذين يدرسون في المدارس الخاصة المصنفة ويتابعون دراستهم في أحسن الجامعات ليس من أجل تقدم البلد وإنما من أجل جيوبهم فمعظمهم أتى بشهادة عليا ولم يقدم لهذا البلد أي خدمة أو قيمة مضافة لا في المجال الصناعي أو التكنولوجي و و و و وإنما أتى إلى بلده ليتسابق على منصب وزير .وكما نعلم هذا المنصب هو منصب شرفي يمكن لكل واحد يعرف القراءة والكتابة مع شيء من السنطيحة .انضروا إلى اليابان خرجت مدمرة من الحرب العالمية الثانية وطلبتها هاجروا إلى أروبا وأمريكا ودرسوا وأتوا إلى بلدهم وطوروه لكن طلبتنا يهرولون إلى المكاتب المكيفة في الوزارات لينضاف عبؤهم إلى هذا الشعب
أتحداهم أن يعرضوا شيئين على الاستفتاء قصد الحسم فيهما نهائيا وهما التعريب واضافة ساعة للتوقيت الرسمي للمملكة .فهاذين الأمرين مرفوضين من طرف الأغلبية الساحقة من المغاربة ومع ذلك تفرضها علينا شردمة قليلة لحاجة في نفس يعقوب .مع العلم أن هذه الفئة لا تلتزم لا بالتعريب ولا بالساعة الاضافية لأنها تستيقظ متى شائت ولا أحد يحاسبها.
الاستعمار الفكري اشد وانكد غزو الصرحة يامغاربة نحن مستعمارين فكريا
ولاسنى الاحرار في وطننا الحبيب
العرب استعجموا عموما لولاى رضعت بزولت فرنسا والغرب ماهبط شاءننا
المرجوا من هسبريس النشر والمحايدة وشكرا لك
الى السيدة المحترمة سناء رقم 25. ارجو منك ايتها الاخت المحترمة ان لا تسقطى في فخ الظرفية . لقد سبقونا علماء وشعراء عظام تغنو بلغة الضاد.فقال احدهم: ان العيب ليس في اللغة العربية وانما فينا.فلنكن في المستوى.مابالك باحد يملك ذهبا ولكنه لا يعرف الذهب.وبطبيعة الحال: ازول
il faut etudier avec la langue maternelle: darija et tamazight. l arab classique pour la specialité: leteratture arabe et la relegion, mais pour les autres specialités spécialement scientifiques il faut darija, tamazight, anglais, francais.
الامي في هذا العصر من لم يتقن الانجليزية ; لان ادا نضرت متلا الى الانترنيط ستجد ان المواقع بالفرنسية جافة و متخلفة اضف الى ذلك كون فرنسا تتجه نحو الذكتاتورية متل مستعمراتها الفرنكفونية المتخلفة , الان بعد ان اصبح النبلاء يدرسون ابناءهم بالانجليزية في فرنسا و مستعمراتها الفرنكفونية المتخلفة اراذوا ان يفرضوا علينا لغة العاهرات
nous ne sommes pas des ararbes nous sommes des amazighs c est pour cela l élite fassi et moriski avaient tranché a nous arabiser forcement dans le but de faire céder la cour a leurs enfants pour monopoliser les postes et rendre les lauréats des écoles publics comme des fakihs,un message pour les partis islamique et les 9omajis , le maroc ne sera jamais arabe
Pour entre franc l arabe n a
rien presente a l humanite.meme
la pseudo age d or d andalousie
n est qu un mensonge. evolution
de l Europe avait pour base Le
savoir greque.A titre d anecdot
L roi facial disait au kesinger
Lors de l embargo petrolier en
1973que Les bedouins pouvaient
s en passer de tout pour vivre
seuelement des dates et le lait
du chameau.Alors la question ou
est cette civilisation c savoir
qui a illumine l Europe. L Arab
souffre d un ego surchauffe.ILS
ont elabore un complot avec leauty pour duper imazighen.les
Degats sont immenses surtout pour le people amazighe qui a
perdu sa souvrainete.alors le
Francais et l arabe sont les
deux faces de la piece du complot antiamazighe.
Tanmirt amazighe and proud
ان سبب تدني مستوى التعليم بالمغرب هو عدم احترام رجال التعليم حتى اصبحو يضربون من طرف قوات الامن مما يجعل التلاميذ يفقدون كذلك الاحترام اتجاه من يعلمهم وكذلك سياسة باك صاحبي المنتشرة في كل المجالات ومنها مجال التعليم وكذلك سرقة ميزانية التعليم التي تتبجحون بانها كبيرة.وكذلك كثير من عديمي الضمير المحسوبون عن ميدان التعليم الذين يبيعون امتحانات الباكلوريا ويشيعون الفساد.ولا ننسى العاءلات المتحكمة في كل شيء والتي تريد ان يبقى ذلك الفرق الشاسع بين تعليم ابناءهم وابناء باقي الشعب المزلوط.والسلام
الله يرحم بوكماخ رحمة واسعة التعليم مات مند التعريب الاول اواخر 1980 فاصبحت الفرنسية لا شئ حتى العربية فقدت رونقهاإني مع إعادة الروح للمواد العلمية والرياضيات والعلوم التجريبية للفرنسية وإلا إبدؤا مند الان إدخال الإنجليزية للتعليم الإبتدائي حتى يكون ابناؤنا في المراحل المستقبلية قادرين على ركوب التحدي في العلوم اما تخربيق التعريب عار حتى على اللغة العربية أفرغت من محتواياتها فاصبحت مجرد اطلال.
الله ياخد فهاد الحكومة والحكومات السابقة غير الحق كنقراو المواد العلمية بالعربية و كندرس مواد ماعندها حتي قيمة في سوق الشغل والنهار الي كنخرج نقلب على خدمة المقابلة كتكون بالفرنسية يعني داكشي كلو اللي قرينا ماعندو حتى قيمة بالنسبة للعمل خصوصا في القطاع الخاص وكلنا عليكم غير الله حنى نقراوا العربية ونتوما صيفطو ولادكم يقراو في اوروبا
Si besoin est la deuxième langue doit être l anglais la langue arabe n a besoin de personne pour la défendre elle est protégée divinement elle dans les montagnes et les déserts ces hommes là ne cherchent ni postes ni compensation leur objectif est le paradis et rien que le paradis
العربية لغة القرآن وفيها بركة وفي القرآن شفاء
ولن تنالوا منها شيئا. ففرنسيتكم قزم أمامها. تخفون
اكتظاظ الأقسام وذهاب اطفال الأرياف سيرا على الأقدام لاكواخ شبه مدارس ويقول أحدهم انتهى عهد
السبورة والطباشر. يااخي رآه كثير من الأطفال لايجدون حتى الدواية والسمق والواح الصلصال ليدونوا عليها آيات قرآنية. الدليل أكثر من 60 سنة على جلاء الغزاة ونصف الشعب مازال اميا.اللغة الأم والمحتوى والإرادة السياسية المخلصة كل ذلك هو وصفة تقدم الشعوب.
الدفاع عن التعريب أكبر الخدعة وكذبة كذبوا على أبناء الشعب المغربي فقير وكادح وضحكوا عليه بدأ قادة الحزب الاستغلال صاحب الشعار المغرب لنا لغيرنا منذ السبعينات وزير التعليم في ذلك وقت كان عز الدين العراقي كان من حزب الاستقلال وكان يدافع الدفاع مستميت على التعريب المواد واللغة العربية ونجح في خطته التعربية فاشلة لكن مفاجأة كانت أن أبناء عز الدين العراقي كان يدرسون في المدارس البعثة الفرنسية ليس ليواطي وكل اية الحزب الاستقلال كانوا يدافعون على اللغة العربية الأبناء درسوا في المدارس فرنسا وجامعتها يعرفون ويتقنون اللغة الفرنسية واحده أن يكتبوا جملة مفيدة باللغة العربية حزب البيجدي وقادته يريدون استحمار المغاربة يعتقدون سوف يخدعونهم كما فعل حزب الاستقلال تناسوا أننا في سنة 2016 ماشي في السنوات السبعينات كان الأغلبية المغاربة الأميين وسهل تضحك عليهم وعندهم قناة واحدة العام الزين اليوم نحن الزمان هسبريس فيسبوك والمضاربة عاشوا وافقوا ما غدير يخلوا حتى شي ديمدومة يضحك عليهم حتى الراعي الغنم في الجبال أصبح تعرف في السياسة وتسمع الإذاعات والرديوا أن صاحبهم بنكيران برأسها ابنه دراسة فرنسا
هذا صحيح!!!، يضحكون على أبناء الشعب بالتعريب الفاشل!!!
أتفق 1000000000000% مع الاخ عادل رقم /10/ الذي أعطى أمثله عن دول عربية استطاعت فعلا التفوق والنجاح وفرضت وجودها عالميا بتعليمها العربي اما نحن فسبب تخلفنا هو تشبتنا بلغة فرنسية بائدة لم تعد لها أية قيمة بسببها فقد بعضنا بعضا من هويته وعاداته وتقاليده ودينه وصار فرنسيا أكثر منه مغربيا بسبب تشبهه بالفرنسيين وبسبب كلامه بلغة لا تمت له بصلة حتى وهو ببيته ومع أسرته ! وهذا أكبر خطر على أمن وأمان المغرب لأنه انسلاخ الشعب عن هويته وارتباطه بهوية أجنبية لا علاقة لنا بها لا من قريب ولا من بعيد وعلى جلالة الملك والحكومة إستدراك أخطاء الماضي
هذا زمن العربية والانجليزية اما الفرنسية فهي إلى زوال بإذن الله تعالى
لقد اصبح تعليمنا مهزلة و مضحكا للاجانب !
لم تقل لومند الا الحقيقة التي يراها كل من له اعين و مخ , تعريب التعليم دمر مستقبل ابناء الفقراء و الطبقة المتوسطة في المغرب و اجيال ما بعد تخريب التعليم هم من سيدرس الاجيال القادمة و هكذا ادخلنا القومجيون في حزب علال في دوامة من المشاكل التي لن تنتهي قريبا.
اعادة الفرنسية الى الفقراء و الطبقة المتوسطة هو ما تحتاجه البلاد, فكيف ما كان الحال الفرنسية اقوى بكثير من العربية و في جميع المجالات , ف العربية مستحيل ان تستطيع خدمة المغرب و تقريبه من العلوم و التكنولوجيا و رغم كون الفرنسية ليست بقوة الانجليزية لكنها تبقى لغة حية و لغة الشركاء الاقتصاديين للمغرب.
العربية لا تصلح لنا و لا فاءدة منها غير اضاعة جهد الشعب في تعلم لغة لا يتكلم بها اي مخلوق في كوكب الارض لا في الحياة العامة و لا الخاصة.
اه الشعب كيقرا اﻻمازيغة والعربية والنخبة كتقرا الفرنسية واﻻنجليزية .اه اه ه خص اكون الفرق باش اكون عندهم السبب ايغربلو ف مباريات التوظيف او ﻻ ﻻ؟؟؟؟؟؟ كيقراو ناس 20 عام ديال العربية ملي غادين ادوزو المبارة ديال الماستر اوﻻ التوظيف ادوزها بالفرنسية عجيب والله اﻻ عجيب ……..
Les pays de l'Afrique francophone sont pauvres; ceux de l'Afrique anglophone sont riches! Le monde en marche, c'est la technologie. Personnellement, je suis pour ce monde studieux et chercheur et non pour le monde des linguistes qui ne bouge pas d'un iota à l'échelle des valeurs universelles. Par exemple quand je cherche un renseignement dans le domaine de l'électronique, je ne le trouve pas chez les arabophones… tellement nous sommes arriérés que nous n'y pensons même pas! Par contre, je suis renseigné en Allemand, en Espagnol, en Japonais, en Urdu ou en langue Iranienne mais jamais en Arabe!!! Je suis "francisé" à un certain point, mais je n'étudie plus en Français car je m'instruis mieux en Anglais. Méditez donc
صدقت لوموند
يعربون اولاد الشعب ويرسلون ابنائهم للمدارس الفرنسية والمفرنسة
ومن بعد كيقولو ليك نحن مع التعريب وضد الفرنسة
ملي نتوما ضد الفرنسة ومع التعريب وعلاش متبداوش بولادكم هوما للولين…ناري على النفاق.
je lavais écris l’année dernière sur cette meme Hespress page, oui ils nous disent d’envoyer nos enfants au écoles arabes mais ils envoient les leurs en France et aux écoles françaises. j’ai ajouter plusieurs fois que l’avenir appartient a l’anglais. nous aimons l’arabe et nous nous avant des relation lointaine avec le français, mais notre avenir doit être attache a la langue qui va aider notre pays a avancer et prospérer, C’EST L’ANGLAIS!
ne perdons pas de temps, donner a nos enfant l’outil de l’avenir!
la majorité des hypocrites qui défendent l'arabisation scolarisent leurs enfants dans des ecoles de la mission française ou des écoles provés. Les pauvres eux n'ont que l'école public et l'arabisation. Dieu merci! Dès l'an prochain, fini la ségregation! Tout le monde aura la chance d'éduquer leurs enfants en langue française! Vive le ROI!
هناك من المعلقين من يعتبر فرنسا بلدا متخلفا وتعليمها متجاوز (بدون خجل) وكأنهم يتحدثون عن بوركينا فاسو ,فإن كان عن قصد فهذا مكر واستخفاف بالقراء أم أن كان عن جهل فما عليهم إلا البحث في مواقع التواصل ليتبين لهم الحق من الباطل,لأن التعليم الفرنسي لازال بخير وينتج العلم و المعرفة وكثير من الجامعات الفرنسية لا زالت توجد في التصنيف العالمي بين المائة الأولى في العالم.
ملاحظة من عمق المدرسة المغربية-
ان المشكل الحقيقي هو عدم تكافئ الفرص- التلاميد المنحدرون من اسر ميسورة او متوسطة يتفوقون في العربية و الفرنسية و الرياضيات و العلوم و دلك بفضا الدعم الاسري ( ساعات اضافية-مدارس خصوصية- دعم مالي و معنوي- اسرة متعلمة و ميسورة- ظروف اجتماعية و اسرية مشجعة الخ)- ان ابناء الفقراء لا ينقصهم الدكاء و لكن ظروفهم لا تساعدهم على النجاح-
المشكل ليس في لغة التدريس – ان ابناء الفقراء لم يعد لهم نفس الحظ الدي كان لغيرهم في السبعينات من القرن الماضي- و لن تنفعهم لا اللغة العربية و لا اللغة الفرنسية و لا اللغة الانجليزية-
شكرا
هؤلاء هم المنافقون القوميون يدافعون عن الغة االعربية بالسنتهم و يحاربونها بابناءهم و بناتهم. و بقلوبهم
أحسن دليل على ما جاء فيما يخص بأبناء الأعيان ، سي بنكيران ضد دراسة العلوم بالفرنسية و الإبقاء على التعريب و المحافظة عليه بالمدرسة و هو يرسل إبنه الى فرنسا لإتمام تكوينه بلغة موليير ، الشيء الذي يعزه على أبناء الشعب. لكن هم يحاربون اللغات بالمدرسة العمومية و القطاع الخاص يوفر لأبناء الطبقات المتوسطة و الميسورة تعليم تعليم أساسه الفرنسية و العربية ثم الانجليزية ، لكن مقابل الشيء الفلاني الذي قد يصل الى نصف الراتب الشهري للموظف أو المستخدم ، و الذي يصل في بعض المدارس الى ما يساوي أقساط ثمن سيارة من النوع الرفيع…
صحيح أن الأعيان و المسؤولين سهروا على أن يكون تعليمنا معربا الى غاية الحصول على الباكالوريا و لما تسجلنا بالجامعة صدمنا لوجود ما كنا نطمح الى تعلمه هو باللغة الفرنسية ، و لما كنا نحن نعاني كان أبناءهم يحصلون على النقط الجيدة و الشواهد الجامعية بسهولة لأنهم بكل بساطة أخذوا العلم على البد الفرنسيين و نحن حكم علينا بالتعريب و مغربة الاطر …
مهما اتقنت لغة قوم وتفننت في نطقها، فهدا لا يعني انك منهم ولن تتفكر بتفكيرهم
ولن تخترع متلهم
نهظة الامم في تعلم لغتهم الام واحلال العدل و المساوات واعطاء كل دي حق حقه
دون تمييز
هؤلاء الذين يطالبون بالتعريب منافقين
بما ان الامر وصل الى هذا الحد من الوقاحة فلا مانع من ان نرجع الى العهد الاستعماري اذن
مندو ان ارغما عمر بن الخطاب انوف كسرى وقيسر ملوك روم والفرس في تراب وهم حقدين على اللغة القرءان رزق عندا الله وهو رزاق دو القوة المتين
وليس رزق عندا فرنسا او غيرها اذا تخلافتم عن اللغة العربية ستصبحون عباد الغرب تحت اقدامهم
لوكانت دنيا تسوى عندا الله جناح بعوضة ما سقى الله منها الكافر شريت ماء
عن ابوهريرة عن رسول قال لاتقوم ساعة حتى ينزل عسى ابن مريم حكما مقسطا فيكسر الصليب ويقتل الخنزير ويضع الجزية ويفيض المال حتى لايقبله احد وتكون سجدة المسلم لله خير له من دنيا ومافيها
اذا اللغة العربية هي الغالبة في اخر المطاف
وليس العيب في العربية بل في المنتسبين اليها
المرجوا من هسبريس النشر والمحايدة وشكرا لك
انا مع توفير جميع المواد بجميع اللغات هذا هو الصواب اما الطالب فله حق الاختيار .وزارة التعليم لا تريد طبقة متعلمة ولكن تريد سجن التلاميذ في المدارس حتى يشيخوا ويكبروا وباتالي يهروبوا الى ما وراء البحر من اجل الخبز الحافي اذ ان 90 بالماءة يفشلون بالخارج ولايستطعوا الرجوع الى ارض الوطن .هذه حقيقة سياسة وزارة التعليم وهي ضيع الوقت والحد من النسل وتمديد فرصة البحث عن الشغل.انا انصح خصوصا الامازيغ ان يتزوجوا بعدالحصول على البكالورية وان نحارب الفساد المخزني الفاسي بتكاثر النسل وتحدي كل الصعاب فلا تحلموا ان تشتغلوا شغلا بالتعليم الفاشل المغربي انه سجن يسجن التلميذ حتى الموت فتزوجوا احسن لكم.
في اعتقادي انه حان الوقت لمحاسبة ومتابعة كل من دعا الى التعريب بناء على النتائج الكارثية التي وصل اليها جل من تابع دراسته بالعربية في حين ان ابناء هؤلاء ينعمون بوظائف سامية لكونهم درسوا اللغات الحية واكثرهم تعلم خارج البلاد. اي منكر اكبر من هدا؟ والطامة الكبرى هي الامازيغية. المسالة لا علاقة لها بالعصبية . التعليم يجب ان يساير التطور الكوني والا ستنتقل البلاد الى العصور الوسطى مع مرور الزمن .الحضارة هي العلم والتكنولوجيا وليست العمارات والسيارات الفارهة.الحضارة هي العقل البشري والنبوغ في مجالات التصنيع ولن يتاتى دلك الا بتعليم سليم مساير للعصر.وكفى من الاستهزاء بهدا الشعب.
اللغة ليست هي المشكل. المشكل في العقلية. كيفما كانت لغة الإنسان فإنه دائماً يحاول تمرير عقليته عبر اللغة ،لغة الأم أو لغة أجنبية. نحن ننسى أن العربية ليست لغة الأم التي هي "العربية" الدارجة و الأمازيغية بمختلف تفرعاتها و جغرافياتها. نعم ننطق لكننا لا نفكر (بالمعنى المنطقي) تفكيرنا يقتصر على عادات و تقليد، و كل "نحراف" عن هذه العادات يُعَدّ "كفراً" لأن الدّين متوغل في عقليتنا منذ الطفولة و أول فقيه هي الأم الأمية مثل الأب في غالب الأحيان…أضف إلى ذلك المسار الدراسي "لإبن و بنت الشعب "كله "بضاعتنا ردت إلينا" بخلاف عائلات (نفسها) التي يخاطب فيها الوالدين أبناءهم بالفرنسية وتجد حتى "النونو" التي تخاطبهم بالإنجليزية … ! فماذا سننتظر من عقليات زراعية محافظة متدينة تعتقد أن الله يتكلم بالعربية (لغة القرآن) …
هناك طلاق بين العقيدة و العلم و نحن نريد أن يتعايشا تحت سقف واحد رغماً عنهما لدرجة أن الفقيه يدعى عالماً و العالم الحقيقي لا وجود له … من رآى طلبة في الشعب العلمية يتوجهون لاجتياز مباراة ولوج مدارس عليا بعد أن حفظوا بـ"الهرادة" و في محفظتهم مصحف "لجلب الحظ" … يفهم ما أقول !
زعما الذين يدعون للفرنسة في فرنسا كاليمينيين لا يدرسون أبنائهم الإنجليزية!!!
فرق بين الدعوة للتأسيس المستقبلي و بين التعامل مع الواقع الحاضر!!
و لكن تيضحكو عليكم الفرنسيس …
وهل هناك جامعات مغربية تدرس الطب او الهندية بالغة العربية او الانجليزية؟؟ المغاربة بشكل عام يفرض عليهم تعليم اولادهم بالفرنسية…لو كان كان اختياري لكان الكل يدرس ابنائه الانجليزية لغة العلم وليس الفرنسية لغة الاستعمار
أي نعم أخي المهدي،تعليقك رصين،وضعت الأصبع على الجرح.
فعلا، منذ فجر الإستقلال وهم يدرسون أبنائهم في مدارس البعثات..ويرسلونهم لاستكمال دراستهم بالخارج.
نعم بدأ هذا مع نخبة حزب الإستقلال ،اللذين لا زال أبناؤهم وأحفادهم يتحكمون في دواليب الإدارة،من خريجي ومهندسي مدارس القناطر بفرنسا..
وإن هذا الوضع استمر ويستمر وسيستمر..
رحمك الله أيها المهدي بنبركة، كنت تإن وتحن وتسمع نبض أبناء الشعب.
أخي المهدي،فعلا مقال لو موند أفيرك لم يأت بجديد،وتعليق فريد.
إذا عربت خربت .في المغرب لم نعرب شيئا بل قمنا بعرنسة المواد العلمية و التقنية و هذه هي الطامة الكبرى . لا هي معربة بمعنى الكلمة و لا هي بقيت مفرنسة . نتكلم مثلا في الفيزياء عن طبقات الغلاف الجوي نقول ( التروبوسفير troposphère ) عوض القرص الدوار . و نحافظ على الرموز بالفرنسية ( الكتلة M و الحجم v و المجهول X و شدة الوزن p …. ) ونتكلم عن التعريب . لذا بصفتي أستاذ مادة الفيزياء و الكيمياء منذ 1981 درست تلاميذي بالفرنسية و درست منذ 1986 بالعربية بكل موضوعية لم نعرب إلا بعض الكلمات العديمة الفائدة والتي ترجمتها خاطئة في أغلب الأحيان. حتى أصبح أبنائنا تائهون . وأصبح تلاميذ القطاع الخاص هم المتفوقون لأنهم حافظوا على تدريس المواد العلمية والتقنية بالفرنسية إلى جانب الترجمة وليس التعريب. اليوم وبعدما تبين للمجلس الأعلى للتعليم أننا كنا نصب الماء في الرمل . وأراد إلى جانب وزير التعليم تصحيح المسار . والرجوع إلى جادة الصواب .هاهم المتخلفون والمفسدون يحاربونه لكي يبقى أبناء الشعب مكلخين .بينما أبنائهم يدرسون في أحسن المدارس والجامعات الخاصة. قبح الله وجوهكم .
زرت في الصيف الماضي انا و ابن عمي الى الامارات العربية المتحدة فنحن نعيش في اسبانيا فلما وصلنا الى مطار الدبي وجدنا كل شيء مكتوب الانجليزية فصدمنا هل نحن في بلد عربي ام في امريكا وكل العاملين في مطار و الادارات وشركات و حتى سائيقي تاكسي يتكلمون الانجليزية فلما أسأل احد اقول له هل تتكلم العربية يقولي whatاي ماذا بالعربي ثم يقلون لك I m not speak arabic اي نحن لانتحد العربية في الامارات فكل مدارس في الامارات تدرس باللغة الانجليزية فقط اما العربية هناك فهي ثانوية فقط
بسم الله الرحمان الرحيم.اللغة العربية الفصحى لغة يجب ان توضع في المتحف,فكفانا من دغدغة عاطفةالشعب المغربي ونرسم له صورة سوداء اذا نحن تخلينا عن هذه اللغة التي تكرس الامية في المغرب,باننا نضرب الاسلام وبالتالي نضرب اصالتنا وعقيدتنا وووواشياء يخوفنا بها السلفيون الذين يخدمون غيرنا من اجل مصالحهم المادية ويعرقلون تقدمنا ومسيرتنا التعليمية السليمة.اذا اراد المغاربة ان يضعوا ارجلهم في القطار الصحيح والذي يسير نحو المستقبل العلمي الصحيح والقضاء على الامية بصفة نهائية,فلابد من استعمال اللغة المغربية الدرجة واللغة الفرنسية كلغة موازية في المرحلة الاولى لانها هي لغة العلم والحضارة والطب ولغة متجذرة نسبيا في الوطن المغربي,اما اللغة العربية الفصحىفتترك للمساجد وبعض المدارس العتيقة التي تحافظ على لغة القران واكرر لغة القران.يجب استعمال لغة الدرجة لانها لغة الوحدة المغربية ولغة جميع المغاربة سواء كانوا امازيغ او عرب,او على الاقل تبسيط اللغة الفصحى,يعني جعلها تنزل نحو الدرجة المغربية والدرجة تنتقل الى شيئ من الفصحى وبالتالي نوع من المزج الواقعي والبسيط بين اللغتين,اما الحفاظ على الفصحى بذريعة الاس
الخطأ ليس في التعريب الخطأ هو ان يظل التعليم العالي مفرنسا الى بوم الفيامة الخطأ ان تظل الإدارة مفرنسة الى يوم الدين الخطأ هو ان نخرج الى الشارع ونرى كل شئ مغرنسا الى قيام الساعة
كان الغرض من سياسة التعريب في الستينات هي القضاء على الامازيغ والقضاء على الهوية الحقيقية لشمال افريقيا . ولكن الاصل هو الاصل مهما فعلوا .فالبربر لا شيء يربطهم بالخليج الا الاسلام كتركيا واندونيسيا.
حتى لا تصدم الغالبية العظمى من المغاربة أقول لها أن نخب المغرب تدافع باستماتة على الفرنسية لأن مصلحتها ومصلحة أبنائها مع فرنسا وكلاهما يفترسون المغاربة شر افتراس و أنا أعرف جيدا عما أتحدث كإطار عال.يا إخوتي المغاربة أقول لكم بكل صدق الفرنسية انتسهى عهدها، لقد تجولت في بلدان كثيرة من أجل البحث العلمي وأؤكد لكم والله يشهد بأن الفرنسية موقعها جد جد متدني في العالم لا في التداول ولا في البحث العلمي.أينما أسافر الكل يتحدث الأنجليزية متبوعة بالإسبانية. وأعظم الفرص في العالم لكي يشتغل أبناؤكم توجد في العالم الأنغلوسكسوني فهناك أطر درست بالأنجليزية في المغرب وتعمقوا في تخصصات علمية وهم الآن يشتغلون في اليابان وكوريا الجنوبية براتب7000أورو شهريا بالله عليكم هل هذا الراتب ستعطيه فرنسا وزبانيتها للأطر الفرنكفونية. الفرنسية توجد في فرنسا وبعض الأقليات فيد دول متقدمة وجل الأتباع في إفريقيا غارقون في التخلف وفرنسا تمتص دماءهم بالتواطأ مع نخب تلك البلدان. ليس المشكل في اللغة العربية، فهذه اللغة تشن عليها حملة خطيرة. علموا أبنائكم العربية الأنجليزية والإسبانية منذ حداثة سنهم. لي خرج على البلاد النهب.
إلى الأخ الفاضل صاحب التعليق رقم #71
العلوم من رياضيات وهندسة وكيمياء وفيزياء هي قوانين هذا الكون وناموس الطبيعة وتدرس عبر العالم
ب الصينية وبالعبرية وبالاردو وباللغة اليابانية والهندية
إذن الاشكال ليس في اللغة بل في المحتوى الدارسون بالفرنسية في المغرب ناقصون لأن مقرر العلوم الدراسي في المغرب أضعف ومن يدرسون ليسوا فرنسيين والطلبة عرب وأمازيغ لهذا تجدهم لا يعرفون تاريخهم وفيهم ضرب كبرياء لأنهم فارغون:سيارات المركبة في فرنسا تخضع لقوانين سلامة صارمة قوانين السير في فرنسا أشد صرامة وقسم على ذلك أشياء أخرى. انتم تنطق كليمات ب فرنسية ركيكة تخفون بها نقصكم ونعيشو في الخيال. لو كنت وزير تعليم في المغرب لفات المغرب اختراعات تركيا وإيران في بضع سنين وباللغة العربية والعلوم
هذا مقال ملغوم الفرانكفونية تزيد من صلابة الاختراق، كيف يمكن إصلاح التعليم بلغة أجنبية الفرنسية التي شاخت وصارت تتدرج نحو الأسفل، هذه اللغة ليست لغة البحث العلمي وهي قاصرة عن مواكبة المستجدات في هذا المجال . فمن ينادي بها إنما يطيل عمر تخلفنا , فلماذا لا تعتمد الإنجليزية بدلا منها؟ ولماذا لا نهتم بلغتينا العربية والأمازيغية في الابتدائي. ثم ندرس الإنجليزية في الاعدادي وتبقى الفرنسية مادة اختيار فقط؟ هل لدينا الشجاعة واستقلال القرار في ذلك؟ بالطبع لا ولذلك لا ننتظر غير هذا. لكن ألا نتعظ بالدول التي تقدمت بأي لغة كان لها ذلك؟ بالطبع بلغتها الأم. فلا ننتظر أن ننهض ولغتانا مهمشة عربية وأمازيغة.
توقع الباحث أن تسوء الأوضاع أكثر خلال السنوات القادمة، لافتا إلى أن "التلاميذ ذوي المستوى الضعيف سيَغْدون بدورهم أساتذة في المستقبل وهكذا"
الباحث يريد أن يحمل الاساتذة مسوولية تدني المستوى
يلاحظ ان جريدة لومند تبدو منتشية ولا شك باعتماد اللغة الفرنسية في تدريس المواد العلمية ،بل انها تدعي الخبرة في مجال يعتبر من اعقد المجالات تدبيرا وهنا لا بد من اسثمار الحكمة المغربية التي نحتها اجدادنا من صخر الحياة والتجربة لا قول ان الجمل لا يشوف الا كرة اخيه ولا يشوف كرته .ان التعليم الفرنسي ليس احسن حالا من تعلمينا .ود ليلي، ان برنامجا تلفزيونيا في قناة فرنسية ،اكد ان النموذج التربوي الفرنسي من اسوإ النماذج الاوروبية اذ يحتل المرتبة الخامسة عشرة من حيث الترتيب في دول الاتحاد الاوروبي ، واضاف البرنامج ان نسبة كبيرة من التلاميذ يصلون الي السيزيام اي ما يعادل السابعة ولا يستطيعون تكوين جملة صحيحة دون ارتكاب اخطاء الاملاء والصرف او النحو،وانتهى المختصون الحاضرون الى التأكيد الى احسن نموذج تربوي هو ااوربا هونموذج فنلاندا متبوعا بالدول الا سكندنافية ثم المانيا، اردت من ايراد هذه الواقعة ان تدني منظومتنا لا علاقة له باللغة العربية مطلقا بل ها ك جملة عوامل تداخلت وتشابكت وتفصيل القول فيها يطول ولاشك ، وهنا اود ان استشهد بصديق لي غادر المغرب وهو حامل لشهادة الباكلوريا ..يتبع
فعلا التعريب الذي أقدم عليه المغرب، كان غير مخطط له بحكمة،و مستعجل، تلبيتا لغرور القوميين العروبيين، فقط!منذ ذاك الوقت و مستوى التعليم يتخذ إتجاه واحد،و هو نحوى الأسفل!!في السبعينيات و الثمانيات القرن الماضي، كان مستوى المواد العلمية،التي كانت تدرس بالفرنسة، في التعليم الثانوي، مرتفعا جدا، مقارنة مع التعليم الأوروبي.أما الرياضيات التي درست في مستوى البكالوريا، فكانت تدرس في الجامعات الأوروبية. صرح العالم المغربي، كمال الودغيري، الذي يعمل في"ناسا" بالولايات المتحدة، أنه لما إلتحق بالديار الأميركية،لإتمام دراسته العليا، كان لا يتقن اللغة الإنجليزية،لكنه لم يجد أي صعوبة في المواد العلمية،و لم يشعر بأي نقص مقارنة مع اليابانيين و الأمريكيين الذين كانوا يدرسون معه! أستاذ جامعي آخر في أوروبا، قال،أن ما وصل إليه يعود الفضل فيه للمدرسة العمومية، و التعليم العالي المغربيين. هناك أمثلة كثيرة، تؤكد أن التعليم المغربي كان في مستوى جيد،و أصبح في الحضيض، بسبب التعريب. لأنه، بكل بساطة، اللغة الأجنبية تتطور يوم بعد يوم،و العربية لازلت تعيش على ذكريات ما حققه المسلمون في الماضي البعيد!! كان أبوك صالحا!!
معلمون واساتدة التعليم العام لا يعترفون او لا يثيقون في انفسهم، كيف ذالك؟ ما معنى ارسال ابناءهم الى التعليم الخاص؟ هل"هم مرفحون و زادت عنهم الحبة نحن نعرف عنهم انهم اكبر الزقرامة هم و الفرامليا ام ماذا؟"
اللغة العربية تعرقل تقدم وتطور المغرب يجب علينا ازالتها من منظومة التعليمية و تقوية اللغتين الانجليزية والفرنسية كلغتين علميتين فاهتان اللغتين بهما يدرس الاطب و الرياضيات و الفزياء و الكمياءو الفلسفة و الاداب العالمي و تكنولوجيا و الجغرافيا ووووووووو….. إن كنا نحب الخير لأولادنا وابناءنا صغرا ونضمن لهم مستقبل جيد . اما من يحب يدرس ابنه اللغة العربية فمستقبلها واضخ وضوح الشمس
Soyez des réaliste. certains matières doivent etre enseignés par la langue francaise et anglais. d'autres doivent etre enseignés en arabe , on peux pas enseigné une specialite technique ou scientifique par la langue arabe c'est illogique . prennent par exemple la programmation des application ,Réseau informatique , Mécanique … touts les métiers assister par un ordinateur ou une machine … même domaine de tourisme et n’oubliez pas que la plus part des entreprise prive au Maroc sont crée par des française
وهنا اود ان استشهد بصديق لي غادر المغرب وهو حامل لشهادة الباكلوريا المغربية غادر الي السويد وبعد دراسته اللغة لمدة اجتاز مبارة كلية طب الاسنان وتخرج طبيبا ويشتغل الان هناك،اردت بهذا المثال ان اؤكد ان لا علاقة للعربية بفشل المنظومة وانما الفشل بدأ حينما تولى حزب حقيبة التربية والتكوين فحارب كل مظاهر التفكير العقلاني من خلال اقرار ما لافائدة فيه بحجة المحافظة على ما ما اسماه بالانسية ،التي لم تكن الا وسيلة لا ستعادة الهيمنة على قطاع متفلت باساتذته وتلامذته وطلابه، والكل يتذكر جيل السبعينات بطموحاتة في الحداثة واليمقراطية وعمق تكوينه .لذا فان جريدة لومند وهي تدافع ن لغة بلدها ولها الحق في ذلك ،يجب ان تعلم ان الفرنسية التي نريدها لابنائنا هي فرنسية الفكر والثقافة والمسرح ..لا فرنسية الميوعة والتسطح والتسطيح للشخصية التي تجعل المغربي خادما في الحديقة الخلفية كما تريدها فرنسا، نريد فرنسية الفكر وانجليزية العلم واسبانية التراث الانساني. اما عدا هذا فلن نرحب ….
الذين يريدون الفرنسي لديهم حنين للدستور
والا فان الانجليزية اهم ان كان هدفكم مواكبة
العصر
هذه حفنة من الناس مدعومة من فرنسا التي
اصبحت. لغتها مهددة من طرف الانجليزية
هؤلاء الذين يريدون تعريب التعليم. فليبدأوا أولا بالتعريب من داخل بيوتهم وعلى أبنائهم أولا قبل الشروع في التجارب على أبناء الشعب.
اللغة العربية لغة غنية ومتطورة و هي لغة ديننا الإسلامي الحنيف. الانجليزية لغة العلوم والتكنولوجيا والبحوث الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والطبية والعلمية. اللغة الفرنسية لغة البرستيج والموضة والتبوزيق فقط .كل الدول الناطقة بالفرنسية تعاني.
بالتالي المغرب كان متقدما عندما كانت لغته هي العربية ايام الزمن الجميل بالأندلس .
.
جميل ان نتعلم اللغات الأجنبية واتقانها .ولكن يجب ان نعلم أبنائها بلغتهم الأم التي يسهل استيعابها وفهمها بسهولة وسرعة. وبذلك ليعم العلم .ويمكننا الاستعانة باللغة الإنجليزية في المرتبة الأولى ثم الفرنسية و الألمانية والإسبانية. ……
.
والدليل على ذلك كل الدول المتقدمة تدرس بلغتها الأم.
تركيا بالتركية. إسبانيا بالاسبانية . كوريا بالكورية . صين بالصينية . فلندا بالفلندية. السويد بالسويدية. سوسرا بالسويسرية . ايران بالايرانية. البرازيل بالبرازيلية. اي البرتغالية
. إسرائيل بالعبرية. …………
…..
القاء نظرة على تنقيط التعليقات :
لدليل على " تجند الجيوش الالكترونية للبواجدة "
والكل يعلم ان ابنائهم وبناتهم يدرسون في مدارس البعثاث
الاجنبية و خاصة منها الفرنسية :
وقبل اسابيع اعترف رئيس حكومتنا ان ابنه يدرس في فرنسا
بمنحة " 5000 درهم " شهريا …!
واغلب كوادر البيجيدي حدو طريق رئيسهم :
" بعد فتوى : عفا الله عما سلف " فالكل ممكن و متاح
للمحضوضين
اما ابناء المزاليط " فيبقى لهم التعليم العمومي : و مصير الالتحاق
بطوابير العاطلين …!!
لك الله ياوطني : من " تجار الدين المنافقين "
كارهة الضلال
وهنا اود ان استشهد بصديق لي غادر المغرب وهو حامل لشهادة الباكلوريا المغربية غادر الي السويد وبعد دراسته اللغة لمدة اجتاز مبارة كلية طب الاسنان وتخرج طبيبا ويشتغل الان هناك،اردت بهذا المثال ان اؤكد ان لا علاقة للعربية بفشل المنظومة وانما الفشل بدأ حينما تولى حزب حقيبة التربية والتكوين فحارب كل مظاهر التفكير العقلاني من خلال اقرار ما لافائدة فيه بحجة المحافظة على ما ما اسماه بالانسية ،التي لم تكن الا وسيلة لا ستعادة الهيمنة على قطاع متفلت باساتذته وتلامذته وطلابه، والكل يتذكر جيل السبعينات بطموحاتة في الحداثة واليمقراطية وعمق تكوينه .لذا فان جريدة لومند وهي تدافع ن لغة بلدها ولها الحق في ذلك ،يجب ان تعلم ان الفرنسية التي نريدها لابنائنا هي فرنسية الفكر والثقافة والمسرح ..لا فرنسية الميوعة والتسطح والتسطيح للشخصية االتي تجعل المغربي خادما في الحديقة الخلفية كما تريد فرنسا، نريد فرنسية الفكر وانجليزية العلم واسبانية التراث الانساني. لانريد فرنسية الداعين الي الافطا ر جهارا-لانريد فرنسية المثليين والمتحولين جنسيا والذين يبا هون ويفاخرون بذلك.باختصار نريد فرنسية سارتر ودريدا وكامي وبودلير.
المشكلة ليست في اللغة , فهولاندا مثلا تحتل المرتبة 10 متقدمة على usa و فرنسا … وتدرس باللغة الهولندية وفي التعليم الجامعي الهولندية والانجليزية. نفس الشيء بالنسبة لفنلاندا والمانيا وبولونيا بدورها متقدمة في الترتيب على فرنسا وتدرس باللغة الام. التدريس يجب ان يكون باللغة العربية اضافة الى الامازيغية اختيارية وفي التعليم الجامعي بالانجليزية بالنسبة للمواد العلمية. وبايباي الفرنسية
فالدول الافريقية معظمها فرنكوفونية وتتذيل الترتيب.
مشكلة تعليم يوجد في اللغة العربية نريد الدراسة بالفرنسية او الانجليزية اما اللغة العربية لم نعد نحتاج إليها فهيا رمز تخلف ورجعية إنكانا العرب في الخليج لايهتمونا لها ويدرسون ابنائهم بالانجليزية في امريكا ولماذا انا أوجع رأسي بها فأنا لست عربيا بل امازيغي وهذه ليست لغتي الام والله مرضونا بهذه اللغة ومن اكذيبها فهي لغة فشلةفشلةفشلة فشلة فشلة فشلة من جميع نواحي
La masse idiote ne veut pas croire aux vérités historique qui confirment sans le moindre scrupule que le maroc n'est un peuple arabe dans sa totalité aussi cette majorité ne peut pas imaginer la religion et en particulier l'islam independament de la langue arabe, ce que je trouve personnellement totalement aberrant, cet état de chose fait que ces imbeciles qui nous gouvernent ose décider de façons catastrophique telle que l'arabistion de l'enseignement, cette décision est vraiment un crime contre l'humanité, dit moi un seul paye arabe réussi je vous dirai chapeau! !! Si non dit moi comment vous avez osé commettre cette tragédie, sacher que vous dépassé les limites tolérables et vousnn'aurez jamais la grace de ce peuple que vous vouler jetter dans les labyrinthes de l'ignorance et du sous développement.
لاحظوا معي قبل هذا بدأ في مراجعة التربية الإسلامية في المقررات والآن هم بصدد فرنسة التعليم هذا كله من أجل محاربة اللغة العربية كلغة للقرآن والسنة . انا أدافع عن العربية فقط لأنها لغة القرآن ويجب الاعتناء بها .
إلى الأخ ( مغربي يكره الفرنسية ) كلامك صائب وأنا متفق معك مليار في المئة شكرا . لا أدري لما لم يعجب القراء تعليقك سبحان الله
المغرب سيتقدم بسرعة مع الفرنسية والإنجليزية. عاش الملك عاش المغرب… لخوت شوفو قدام باراكا من التزمت
نعم خاص نفرنسو كولشي ماشي غي التعليم وخاصنا نديرو حتا الانجليزية و اليابانية…ماعندنا مانديرو بديك اللغة ديال مازال و مافتئ وكان..لغة ميتة بئيسة و جافة ولولا دين الاسلام لما عرفها حد.نخليو العربية فالجامع ونعيشو حياتنا بالدارجة و الشلحة و الفرنسية…قالك العربية طفرتيوه 14قرن هدي
مع للاسف المغاربة تحت احتلال مجموعة من تلدخلاء
من لايدرس ابناءه في المدرسة العمومية لا يحق له ان يدعي الاصلاح
ليس هذا كله من ارجحة التلميذ المغربي منذ الاستقلال بعدة تجارب اغلبها كان فاشلا,المشكل ليس في العربية و الفرنسية و الانجليزية و انما في اللغة الامازيغية المعيارية كذلك,تخيلوا تلميذا بالقسم الابتدائي يدرس ثلاث لغات من عربية و فرنسية و امازيغية و من احرف عربية و لاتينية و تيفناغ,فحتى جهابدة الامازيغية يدرسون ابناءهم في احسن المدارس عكس ابناء الشعب البسطاء الذين تطالهم التجارب كأنهم فئران المختبرات,عند الاستقلال كان التعليم ناجحا في نظري المتواضع حيث ان مطالعة اقرأ للمرحوم بوكماخ و مطالعة الفرنسية كانا قد اديا مهمة كبيرة و خير مثال على ذلك ان الاجيال السابقة متمكنة لغويا و معرفيا من الاجيال الحالية,يجب تخفيف العبئ على الآباء من كثرة الكتب المطبوعة حيث كان قديما المعلم او الاستاذ هو من يملك المراجع و يبلغ محتواها للتلاميذ,كما يجب تخفيف وزن الكتب التي يحملها التلميذ,و الله لما كان الكتاب او المسيد مرحلة قبل ولوج المدرسة يكون التلميذ بعدها متمكنا على الاقل من معرفة الحروف,لماذا لا توحد رياض الاطفال في برامج دينية و تلافيهية في نفس الوقت حتى ينال الطفل التربية المرجوة.
اللغة الام امازيغية و الدريجة
اللغة العربية، لغة غير شرعية، نظراً لأنها لغة قوم غزاة محتلين جائعين باحثين عن الغنيمة والسبية ، ولأنها لم تنتشر عالمياً نظراً لأن العقل السليم والطبيعي الفطري لا يمكن أن يتقنها ويتقبلها ويتعامل بها، ولأنها وهي لغة وافدة ومفروضة على معظم شعوب المنطقة.لم يعد هناك وقت للمجاملات والمراوغات..والخطاب الشعبوي أصبح جريمة في حقنا وفي حق أيتام اللغة أنفسهم , وحان الوقت كان نضع حدا لصراخهم وبكائهم قبل أن نحترق جميعا
يا أعزائي اللغة العربية لا هي أم اللغات , ولا هي أقدم اللغات , ولا هي أجمل اللغات..ونهاية اللغة العربية لا تعني نهاية العالم..واللغة العربية هي لغة بدوية تعتبر من احدث اللغات في العالم وهي مسروقة من “دين أم” اللغة الآرامية , وهذه حقيقة ثابتة مثبتة أحب من أحب , وكره من كره..والاهم والمؤكد أن هذه اللغة العربية هي لغة ميتة وساقطة في كل المجالات وبكل المقاييس
azul
انا لست صد اي لغة إرادتها للتدريس
فقط نطالب هو ان يدرس بها جميع ابناء الشعب قاطبة
ليس فقط ابناؤنا
ولو كانت الهندية
هذا ماقلته لوموند 🙁 ناهيك عن المناهج والكتب المدرسية التي بقيت جدّ وفية للغة العربية المستمدة من القرآن، بعيدا عن الدارجة المغربية"، مشيرا إلى أن استعمال اللغة الفرنسية في الإدارات المغربية وفي المجال الاقتصادي والأدبي والإعلامي يجب أن تدفع بـ"الابتعاد عن اللغة العربية الكلاسيكية المقدسة نحو الدارجة المغربية المَحكِية") .
يلاحظ القارئ محاولة لوموند فرض فكرة استبدال اللغة العربية بالدارجة والفرنسية ، واتباع الاسلوب الفرنسي لطمس معالم اللغة العربية واستبدالها باللهجات المحلية المليئة بالمصطلحات والكلمات الاعجمية ، تعلم الفرنسية شئ ومحاولة طمس الهوية شئء اخر ، فنحن لسنا ضد تعلم اللغات الاجنبية والغوس في اعماقها ، والاطلاع على مختلف حضارات الشعوب واكتساب العلوم ، لكن دون استصغار اللغة العربية وتقزيمها وضرورة واعطائها حقها في التعليم كبقية المواد .
على ما أظن ان هاذ الناس لي بغاو غير العربية هم ناس اميين وانانيين بكثرة الجهل الذي استعمر مخهم وبغاو الشباب يبقاو مكلخين. العربية مهمة لقراءة القران والاعتراف على ديننا، وداخلنا عليكم بالله آش دارت لينا هاذ العربية في مجال العلم، الناس طلعو لمارس ونحن باقين عايشين في التاريخ.
الى بغيتو المنافسة في العلم ومنافسة الدول العظمى قريوا ولادكم الانجليزية اوباراكا من التعنت وبقاو معاندين المتشددين والله الى غير بقيتو ديما اللور اللور والتكلاخ والارهاب لا غير، وأفيقوا من النوم راه القطار هرب علينا بزاف.
للغة الفرنسية باتت وستبقى إلى الأبد لغة الأميين بامتياز
صاحب المقال لا يدرك أن اللغة العربية هي من جينات المكون المغربي العربي أصلا وفصلا
وبالتالي ليست فرنسا تقوم بهذه المحاولة للمرة الأولي بل سبقت ومنيت بهزيمة ذريعة لما أرادت تعميم الظهير البربري، فمحاولت فرنسا تغيير الهوية المغربية ليست إلا ذر للرماد وتغطية ما لحق بلغتها من انكسار وهزيمة جراء عولمة اللغة الإنجليزية
فالمتتيع للشأن البيداغوجي الفرنسي يلاحظ دون عناء كيف أن فرنسا تعاني فقرا
شديدا في منظومتها التربوية، وليست الحكومات المتعاقبة على للحكم في فرنسا هي التي ستكذب هذه الوضعية، إذ ما من حكومة إلا وتحاول إصلاح ما أفسدته
سابقاتها ويبقى التلميذ الفرنسي يغادر صف القسم وهو لا يدري حتى الكتابة والقراءة
وحيث أن تعنت فرنسا بعدم استعمال لغة العلم والمعرفة أي اللغة الإنجليزية في المراحل الأولى للناشئة الفرنسية يعد اعترافا بهزيمتها الأبدية
إن هذه الحرب الضروس التي تخوضها فرنسا من أجل البقاء هي تعلم مسبقا أنها لن تأتي أكلها بقدر ما تحاول المسكينة تلميع صورتها لذى بعض المغلوب على أمرهم
اللغة العربية لغة العلم والمعرفة ومنها خرجا
الحقيقة الشعب امازيغي المسلم إننا يجب أن نتعلم اللغة العربية من أجل حفظ القرآن والحديث النبوي، فقد لا تنفع هذه اللغة إلا لحفظ القرآن والحديث، وإقامة الصلوات وإلقاء خطب الجمعة وكل ما علاقة له بالنشاط والطقوس الدينية، أما أن تكون لغة متداولة، ومرنة وعصرية، ولغة العصر والتكنولوجيا، والبحث العلمي، فيبدو أنها تعجز عن ذلك، ولم تخلق له، والدليل أن معظم الجامعات في الدول التي ترفع راية العروبة عالياً، لا تدرس مناهجها باللغة العربية، ولكن باللغات الأوروبية والغربية، يجب ان نطاويراللغة الامازيغية وشكرا
يبدو ان الغباء صار متفشيا هاته الايام
المرء يكتب بالعربية في هسبريس و يقول ان الدارجة ليست لهجة عربية و اسمه عربي في دولة عربية بنص الدستور و ملكه عربي بل قرشي حتى
ثم بعد دالك يقول ان العربية لغة متخلفة لا تصلح سوى للخطب و الصلاة و الدعاء وفي نفس الوقت يعطي رفعة للغة المختبرات لم تظهر حتى 2001 ويقول اننا يجب الاهتمام بالامازيغية و تطويرها
يعني على الجامعات العالمية التي تدرس العربية و الامم المتحدة و الاوبك و المؤسسات الاقتصادية الكبرى في العالم ان تقفل لان الاخ المتمزغ يريد دالك
افاكيو العقلية على قولة عزوز
Je pense que puisque les technologies sont en general etrangeres, il fallait encourager le multilanguage..pourquoi pas essayer cette fois ci 45% en francais, 45% en anglais et le reste en arable ( comme l'enseignement original qui exisatait ) les pourcentages peuvent changer par les professionnels des programmes d'education..de cette facon on aura enrichi notre systeme educatif et en meme temps experimenter l'anglais aussi et tout ca ne sera que benefique..je laisse les professionnels a' y penser..
لو كانت فرنسة التعليم أو انجلزته هي الحل لكانت فرنسا على راس الدول المتقدة في سياسة التعليم و لكانت دول افرقيا المتأنجلزة قدوة…
لكن، و نضل نصرخ به في قعر اقسامناز المشكل هو اكتضاض، تراكم، برامج غير معقلنة، ساعات غير متوازنة بين المواد و حسب المستويات…
لوموند مع "تيل كيل" مع كل شياطين العروبة يطبلون للفراكوفونية الاستعمارية
و من هنا اوجه رسالتي لملكي صاحب الجلالة محمد السادس، نحن مغاربة و نريد تعليما مغربيا حسب مقتضيات دستورنا..و دمت لنا حاميا