ارْتَأى التنسيق النقابي لموظفي التربية الوطنية حاملي الشواهد العليا اللجوء إلى الإضراب عن العمل طيلة يومين، وتنظيم مسيرتين وسط العاصمة الرباط مرفوقَة بوقفات احتجاجية ومَبيت أمام وزارة التربية الوطنية، للفت انتباه محمد حصاد إلى مطالبهم وردًّا على “تجاهُل وِزارته”.
وانطلقت مسيرة موظفي التربية الوطنية، المُطالبين بتَغيير الإطار والترقية بالشهادات العليا، من أمام مقر وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، عقب تنظيم وقفة احتجاجية نادت بإنصاف الأستاذ ورفع الحيف عنه، وصولا إلى قبة البرلمان وسط الرباط.
ويمتد إضراب المُحتجِّين، طيلة يَومَي الاثنين والثلاثاء، إذ يعتزم أُطُر الوزارة تنفيذ مبيت ليلي أمام الساحة المحاذية لمقر الوزارة، في انتظار صباح يوم الثلاثاء، قبل استِئناف أشكالهم الاحتجاجية عبر تنظيم وقفة متبوعة بمسيرة ثانية، في انتظار اتِّخاذ الوزير الجديد على رأس القطاع لإجراءات عملية وتسريع حل الملف.
عبد العزيز المالولي، المنسق الوطني لموظفي التربية الوطنية حاملي الشواهد العليا، وصف ما يتعرض له 1700 إطار في الهيئتين التربوية والإدارية تابعين لمُختلف المؤسسات التعليمية بمناطق المغرب بـ”الإجحاف”، موضحا أن “أساتذة أمضوا 12 سنة من الأقدَمية بالقطاع محتجزون بالسلم الـ9 بأجر يقل عن 5000 درهم شهريا”.
ويرى المتحدث، ضمن تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، أن التَّرقية في هذا القطاع الحيوي ليست امتيازا، في ظل أوضاع عمل تفتقر للتكوين والتأطير؛ وهي الخطوات التي يعمَد الأساتذة إلى الاستفادة منها بأساليب ذاتية، في وقت تطالب فيه الوزارة الوصية الأطر التربوية بالتَّجْويد وبذل مجهودات أكبر، لافتا إلى أن المحتجين سيعمدون إلى الدخول في اعتصام دائم ومفتوح أمام الوزارة.
من جهته، قال محمد الدحمان، عضو الجامعة الوطنية لموظفي التعليم التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب، إن لقاء سابقا جمع المركزيات النقابية الست رفقة الوزير محمد حصاد، حيث قدم خلالها وعودا بإيجاد الحلول المناسبة لجميع الملفات المطلبية بما فيها هذه الفئة، مشيرا إلى أن لقاء ثانيا من المزمع عقده شهر يوليوز المقبل سيكشِف عن الإجراءات التي يعتزم الوزير اتخاذها لحل الملف.
وبالموازاة مع المسيرة والوقفات الاحتجاجية التي يشارك فيها أطر قادمون من الجهات الشمالية والشرقية وجهة الوسط، يخوض أطر الوزارة الممارسون بالأقاليم الجنوبية وقفة احتجاجية واعتصاما ليليا أمام الأكاديمية الجهوية لوزارة التربية الوطنية بجهة العيون الساقية الحمراء، نظرا لبعد المسافة وعدم تمكن موظفي الجهة من الانتقال صوب الرباط.
وسبق لبلاغ للتنسيق النقابي، توصلت به هسبريس، أن ندَّد بتجاهل الوزارة، رافضا ما أسماه “الالتفاف على مطلب هذه الفئة في الترقية بالشهادات العليا وتغيير الإطار”، محملا الوزارة مسؤولية “ضياع الساعات الدراسية نتيجة صم الآذان”.
ودعا التنسيق النقابي وزارة التربية الوطنية والتكوني المهني إلى “إيجاد الحل الأمثل، تنزيلا لمبدأ تكافؤ الفرص وتشجيعا للتكوين المستمر”، مؤكدا استِعداده لكافة “الصيغ الاحتجاجية التصعيدية النوعية وغير المسبوقة”، وفق تعبير البلاغ.
الترقية حق مشروع ومكفول بالقانون.
قطاع التربية الوطنية قطاع غير منتج علاش غادي يزيدوكم علي زين المردودية وعلا زين العمل الذي تتفانون فيه الموضف العمومي في المغرب كله لا يستحق الراتب الذي يتقاضاه من ضهر الشعب لانه متهاون في واجبه غشاش في عمله
لن يحقق المغاربة أدنى حقوقهم في العيش الكريم ما لم تتضافر جهودهم في كل بقاع البلاد بإضراب كامل وشامل في كل المجالات و القطاعات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية ووو .. إلخ حتى وإن استدعى الأمر شهرا أو سنة. و إعلموا أن الحقوق لا تعطى بل تؤخذ
بالله عليكم اي اجحاف يعاني منه موظفو واطر واساتذة التربية الوطنية الذين يعملون اقل ساعات عمل يومية واسبوعية وسنوية في الوظيفة العمومية في مكاتب واقسام مغطاة محمية من الشمس والمطر فمجموع ساعات عملهم في اكبرها لايعادل حتى ثلث ساعات عمل شرطي او دركي او اطفائي او جندي يقضيها رغم طولها وكثرتها التي تتجاوز 14 ساعة في اليوم 7/7في الاسبوع 365يوم في السنة في ظروف صعبة وخطيرة احيانا مهينةولاينال الا كل 4سنوات كونجي بئيس واحد لمدة 10 ايام ولايحلم بقضاء يوم العيد مع اهله وابنائه فيما هؤلاء الذين تتكلمون عن الاجحاف في حقهم لهم عطل سنوية منتظمة كل سنة تتجاوز 3 اشهر في السنة وعطل بينية و عطل في الاعياد الدينية والوطنية وعطل الاضربات
موظفو التربية الوطنية الذين مجموعهم يفوق250 الف موظف اي اكبر قطاع من حيث العدد ولوزارتهم اكبر ميزانية قطاعية نعلم كلنا الامتيازات والتخفيضات الممنوحة لهم في القروض والسكن والنقل والاتصالات والانترنت ولكن لا نعلم فائدتهم في ضل تعليم منحط واجيال اكثر جهلا وانحطاطا فيما الامن والعسكر والاطفاء ننعم بالامن بفضلهم وهم كذلك بينهم الاف الدكاترة والمجازين ولكن ضاربين الطم وصابرين
قطاع غير منتج.والعاملين فيه يتقنون الاضراب والشكوى،رغم انهم لا يعملون ايء شيء،مردوديتهم صفر.ولا دور لهم.هم عالة على المجتمع الدليل طوابير من المشرملين والمتسكعين من خريجي المدارس….ماذا يعمل موظفوا التربية الوطنية اية مردودية..لا شيء…
مازال زايدين فيه على تعليمكم الزين الزيادة من راس الاحمق في ظل غياب الانتاجية في نظري خاصهم انقصوا ليكم في الامتيازات كالعطل مثلا
نعم، يجب على الوزارة إنصاف هذه الفئة والاسنجابة لمطالبها. ويجب عليها أيضا التسريع بأداء مستحقات التعويض عن التكوين التي طال انتظارها، وكان الوزير الوافى محمد قد وعد بتصفية هذا الملف في غضون سنتين ، الأمر الذي لم يتم في عهده ولا في عهد بلمختار، ونتمى من الوزير حصاد أن يعمل لإيجاد حل لهذه التعويضات لإنصاف فئة كبيرة من أطر التعليم المدرسي.
الترقية حق مشروع اسواة بالافواج السابقة
مررت هذا الصباح من قرب من ثانويتين بالدار البيصاء والله الأبواب مقفولة لا اساتدة ولا ثلاميد. .
وقيل لي بأنهم في عطة الصيفية مند 30/04/2017 .
وقيل لي ادا أردت أي استاد عليك أن تذهب إلى سوق السيارات المستعملة الموجودة في ( سباتة ) لأنهم يبيعون ويشترون في السيارات
جوابا على //مغربي حر// لأنهم بكل بساطة هم من علمك أن تكتب و لولاهم ما استطعت أن تقرأ هذا الخبر و تعلق عليه بكل حقد. كما انك لازلت في حاجة إليهم ليوضحوا لك بعض القضايا المبهمة في ذهنك ،الظاهرة بين ثنايا ما سطرته.
الترقية بالشهادات مكسب تاريخي و من العدل انصاف هذا الفوج و التعجيل بإصدار اعلان المباراة، فكيف يعقل وجود اطر تعليمية حاملة لشواهد عليا قضت سنوات طوال حبيسة السلم 9 و مازالت.. و يتم توظيف افواج جديدة و ادماجها مباشرة في السلم 10..
جوابا على4 – مغربي حر
لان الاساتدة عندما كانوا صغارا كانوا دائما داخل القاعات يتابعون دروسهم وانت كنت في الشمس امام باب الثانوية ومن شب على شيئ شاب عليه
تحية لكل مطالب بحقه في هذا البلد الغير سعيد أهله.
فقط كرض على صاحب التعليق رقم 4
هناك مغالطة كبيرة على عدد ساعات عمل الأساتذة ولتوضيح الأستاذ يعمل في المتوسط 20 ساعة داخل القسم, هاد ال 20 ساعة لا أظن أناها وحي كايدخل للقسم ويبدا, لأن كل ساعة تحتاج مني شخصيا ل 1.30 إلى 2 ساعة لتحضير الدرس والوسائل البيداغوجية … إلخ بالإضافة لتحضير الإمتحاتات والتصحيح وحضور الإجتماعات وحراسة الإمتحانات الإشهادية وتصحيحها … إلخ
لا لتبخيس عمل المدرس, والأكيد هو كيفاش بغيتي أستاذ مقموع وخنوع أنه يعطي مثال صحيح لولدك ولا بنتك.
تحية نضالية لكم أيها الأطر التربوية, وما نيل المطالب بالتمني.
الدولة التي لا تضع التعليم ضمن أولوية الأولويات هي دولة متخلفة و لا يريد حكامها الخير لشعبها. …
لقد تراكمت الملفات المطلبية على وزارة التربية الوطنية لدرجة كبيرة بسبب غياب الجدية في ايجاد الحلول مع تواطؤ مفضوح لبعض النقابات .اﻻمر الذي يستلزم التسريع باخراج قانون اساسي ينصف الجميع .واﻻ فلن ننتظر سوى الفشل في منظومتنا ااتعليمية.
كل من نال ( كارطونة ) لا نعرف كيف حصل عليها يريد ان يمتص من دم البقرة الحلوب ، لا افهم كيف تطالبون بالزيادة لانكم درستم؟؟؟ اي منطق هذا؟؟؟!، الاجر يكون وفق العمل الميداني، كفى من عقلية الريع التي تنخر اموال دافعي الضرائب، من كان متاكدا من ( كارطونته) فليقدم استقالته و يبحث من جديد عن عمل ما وسيرى القيمة الحقيقية ( لشهادته المزعومة)'
ماذا يريدون يتقاضون الأجور على 8 ساعات ويتملصون من العمل باكرا ويقبعون في المكاتب على ايقاع الشاط والانترنيت ويودون تحسين الوضعية
هدو كاملين اللي تيحقرو فالاساتذة والمطالب ديالهوم اقول التعليق ديالك كان وراءه استاذ العمل ديالك كان وراءه استاذ كيف ما كان عملك حتى لو كنت تتقاضى احسن من الاستاذ وذو نفوذ يا ناكر الجميل كل واحد كيكتب راه شاف الاستاذ ديالو فالقسم
لا ومليون لا للترقية بالشهاد !
الترقية استحقاق وليست حق !
الترقية تمنح وفق معيار المردودية العالية في العمل وليس لمن حصل على شواهد تافهة بطرق ملتوية (التزوير والتدليس والمحاباة ولحس الأحدية و..) دون ان تتوفر فيهم أية سمة من السمات التي يجب ان تتوفر في الأطر الحقيقية
(انظروا إلى سلوك رجال التعلم وموظفي الإدارات الذين ترقوا بالشواهد هل يعكسون حقا سلمهم ومستواهم الإداري)
الترقية بالشهادة تتحقق عندما يحتاج المشغل إلى إطار أو أطر عالية ويرسل احد او مجموعة من موظفيه إلى التكوين، وحينما يحصلون على شواهد يقوم مشغلهم بترقيتهم بإرادة منه وليس بابتزاز الموظف وفرض نفسه قهر بشهادة لم يطلب منه احد ان يحصل عليها.
وحتى إذا افترضنا بأن الموظف قام بمجهود شخصي خارج اوقات العمل وحصل على شهادة عالية فإن ذالك لا يلزم المشغل في شيئ لأن مشغله كان في حاجة لموظف عادي وليس إلى إطار عالي
عندي عمال لديهم شهادات في التكوين المهني في تخصصات متعددة، فهل لو تابعوا الدراسة خارج اوقات العمل بمحض إرادتهم وحصلوا على شواهد مهندسين لهم الحق ان يطالبوني بان ارقيهم إلى درجة مهندسين وأنا محتاج لعمال وتقنيين وليس لمهندسين ؟
لا بد من مواجهة الإجحاف و النكران و التنكر من طرف الإدارات المعنية و أصحاب القرار و السبب أن أصحاب القرار من كسلاء وإغبياء هذا الوطن فكيف للكسول الذي كان يكرهه الأستاذ أن يحبه هذا الكسول عندما يكون في مصدر القرا القرارو يتحكم في مصير الأستاذ – كسلاء الأمة و أغبياء الوطن يتولون مناصب القرار. ويتحكون في النجباء الأذكياء
يجب على الوزارة إنصاف هذه الفئة والاسنجابة لمطالبها.
المرجوا من الاخوان والاخوات عدم اطلاق احكام جاهزة والتحقق من الموضوع . لم يسبق لهذه التنسيقية اعلان اضراب يضر بمصالح التلاميذ لانها احرص على مصلحتهم جل الاضرابات كانت في العطلة التي من المفروض ان يرتاحوا فيها فرغم مرور سنة ونصف فكل الاحتجاجات لم تتجاوز يومان والمشكل بسيييط فزملائهم ترقوا في 2015 بنفس الوضعية ومن 2016 الى يومنا هذا الوزارة لانعلم لما تتلكا في حل مشكل واحقاق حق بسييط
اذا لم تدعم الحق فلا تكن معولا للباطل العواشر هادي
قام القضاة بالمانيا باضراب لمطالبة المستشارة ميركل بان تساوي اجورهم مع اجور المعلمين( المعلم في ألمانيا يتقاضى اعلى أجر في الوظيفة ) فما كان من ميركل الا ان قالت لهم " كيف تريدون ان اساويكم مع من علمكم" ؟؟ فما كان من القضاة الا ان التزمو الصمت وحنو رؤوسهم وغادرو القاطعة واعلنو سحب طلبهم . لكن في المغرب الكل يتهجم على رجل التعليم. يا من تصيفو من علمكم بأبشع الاوصاف . على الاقل كان لمن علمك الكتابة الفضل عليك رغم أنك تهاجمه الان. المخزن شيطن رجل التعليم لانه يبث الوعي في أبناء الشعب. لماذا لاتحقدو على الوزراء والبرلمانيين الذين اجورهم عالية وامتيازات خالية !!؟؟ ولايقومون بأي شيئ!! انا لاأدافع عن المعلمين كلهم. نعم هناك من لايقوم بعمله كمايجب شأنهم شأن اي موظف اخر!!؟؟ هناك رجال تعليم يصرفون من جيوبهم لتصوير الوثائق لابناء الشعب…. لكن المغاربة لايعترفون بالجميل دائما النقد …استغرب ممن يقول قطاع التعليم غير منتج؟؟!! من علمك؟؟ من يكون الاطباء والمهندسين ؟؟ ورجال الامن؟؟وو؟؟وحتى الملوك ، من يعلمهم!!؟؟ متعو الموظفين بحقوقهم وحاسبوهم على أعمالهم!!!
الغ ب وطن للجميع للموظف وغير الموظف ولكن الكل يجب ان يدافع عن حقه وياخواتي فالاستاذ هو عمود المجتمع واي اهانة له هي اهانة للوطن فبالاستاذ تطورت الامم وتعزيزه وتوقيره واجب وطني فبالستاذ ولد الوزير والفيلسوف والمنظر والمخطط .القاضي والمهندس فلمن يحمل مسؤولية ضياع التعليم للاستاذ فهو غبي الاغبياء ومن يعطله ثلاثة اشهر ويحدد ساعات عمله غي القسم غهو اكخ انسان على سطح الارض ولايعرف معنى التربية والتعلم فبالله عليكم في اي دولة في العالم يدرس الاستاذ ستة مستويات في قسم واحد وبسبعين تلميذا وفي اي دولة في العالم نأمرالايتاذ بتنفيذ برنامج معين وكل الامكانيات منعدمة
وفي اي دولة في العالم يوظف الانسان بالتعاقد وبدون تكوين وفي اية دولة في العالم يأتي شهر دجنبر والخصاص في المواد الاساسية قائم وفي اي دولة في العالم تبقى الاجور جامدة والاسعار صواريخ في السماء وفي اي دولة في العالم يهان الاستاذ في الاعلام العمومي بمجرد خطأ صغير يرتكبه فياخواتي في الوطن والمصير قبل ان نحكم على اي كان فيجب ان نكون ملمين الماما تاما بالواقع فهذا الاستاذ ماهو الا حلقة ضعيفة في مسلسل التربية وهو الرجل الذي قيل فيه بانه كاد ا
قطاع التعليم والصحة وباقي القطاعات الحيوية تعرف تظهورا خطيرا الاهمال والرشوة والفقر والشطيح وهزان البوط بموازين……….حكومة كرتونية واحزاب بطرح ملغوم بالمصلحة الذاتية ….الفساد ينخر المجتمع والفقير مغلوب عن امره مفوضا امره لله;والله نعلم بانه يمهل ولا يهمل;لكن مهله طال وصبر الشعب نفذ;اليوم امراة بالبيضاء تعاني من جرح غائر والدود ينهش لحمها في صورة يصعب حتى النظر اليها….ماذا سيقول هؤلاء المسؤولين للله.
يا من يسب و يشتم الاستاذ عليك ان تعلم لولاه لما استطعت ان تكتب و لو حرف واحد. كن مثله و طالب انت كذلك بحقوقك. كفاك من الحقد و الحسد على من رباك و علمك. كلخ……
هاذوا لي تيقولوا ان الاستاذ تيخدم ساعات قليلة, بغيت غي نعرف منين جابوا هاذ الهضرة؟
واش ما عارفش ان الاستاذ من بين الموظفين القلائل لي خدمتهم تتبعهم حتى للدار؟
يعني في الوقت لي انت ا السي الموظف الاداري تتغادر مقر عملك, تتخلي خدمتك في البيرو و تمشي لدارك ترتاح او تتفرج فماتش , الاستاذ تيكون جالس فدارو ( تيوجد الفروض , تيصحح الفروض, تيدخل النقط, تيحضر الدرس ديال يوم غذ ).
الاستاذ ا السي الفاهم دائما حاضر في حراسة الامتحانات الاشهادية.
الا جينا نتحاسبوا مع الدولة , را الاستاذ خاصو يتخلص على جميع ساعات عمله بما فيها الخدمة لي تيدير في الدار لانها تتحرمو من الاستمتاع بوقت فراغه مع عائلته و مع نفسه.
و بالنسبة للي تيقولوا ان التعليم قطاع غير منتج و ان الاساتذة ما تيخدموش, انا تنقوللهم را انتوما لي ما تتديروش خدمتكم مع اولادكم, ما تتابعوهم ما تتربيوهم, تتسيفطوا للمدرسة اولاد ما مربيين ما متخلقين , حتى تمارينهم المنزلية ما تتسولوهمش واش صاوبوها او لا. تترميو فشلكم على الاستاذ.
كون ما كانش التعليم منتج, ما كنتش تكتب كلمات كلها حقد و غل ضد من علمك حمل القلم و كتابة الكلمات لتعبر عما تفكر به .
ما كان لك أن تعبر عن رأيك وتكتب بلغة عربية لو لم يكن من ورائك أستاذا. فأين أنت من القول المأثور:من علمني حرفا سرت له عبد" أنت قلبتها وقلت من علمني حرفا صرت له عدوا. جزاك الله خيرا
في الدول المتحضرة يمكن للمعلم أو الأستاذ ان يتابع دراسته خارج العمل لأنه حر في حياته
لكنه ليس من حقه أن يقدم شهادته الجامعية او الدكتورة التي حصل عليها لكي يبتز بها الترقية، وحتى ان قدمها يقال له : أسف ليس لدينا منصب شاغر يستحق كفاءتك العالية، عليك أن تبحث عن مشغل آخر يحتاج لكفاءتك
بالله عليكم ما الذي سيستفيده تلميذ قسم التحضيري او الثاني او حتى الإعدادي من معلم حاصل على الماستر ؟ والمصيبة الكبرى هي ان الشهادة العليا التي يحصل عليها ذالك المعلم تكون عامة (في الأدب او الجغرافية او حتى في الرياضيات والفيزياء)
فلو حصل عليها في مجال البيداغوجيا أو في مجال تقنيات التلقين او علم النفس المدرسي أو .. في تخصص مجال عمله … لما تفهمنا مطالبه، لكن أن تدبر شهادة جامعية تافهة عامة لا علاقة لها بميدان اشتغالك وتأتي وتطالب ان تمنح عليها درجة "إطار" فهذا يسمى تاشلاهبيت!
أنت "إطار" خاصك تخدم مهندس ماشي ترجع تجتر نفس الدروس بنفس الطريقة وتصبح متعجرف تأتي أو لا تأتي للعمل بحجة أنك إطار والأطر لا تحاسب !
وبعد سنوات قليلة تخرج للتقاعد بغنيمة 10 الف درهم وتتفرغ للسمسرة والبيع والشراء في السيارات في المقاهي
موظفو التعليم من اكثر الناسبذلا للمجهود وتضحية في جميع البلاد،ولاينكر اهمية عملهم اويقلل من دورهم الريادي في صنع رجال الغد إلا جاهل أو متحامل عليهم أو عدو للوطن والمواطنين…لأجل كل هذا نقول للمسؤولين:اهتموا بإصلاح التعليم،وأشركوا رجالاته في هذا الاصلاح لأنهم أدرى الناس بمكامن الخلل،وضاعفوا أجورهم لتغنوهم عن المسكنة والتذلل ،ثم راقبوا عملهم عن كثب،وشجعوا المتقنين لعملهم وحاسبوا المخلين منهم بواجبهم…
الخلل في النظام في التشريع المدرسي في تعاقب الوزراء الذين جعلوا من القطاع مجالا لتجربة افكارهم الهمجية. الترقيةبالشهادة بدعة منكرة يتحمل وزرها من ابدعها الى يوم الدين. لان هذا النمط من الترقيات حرم منذ عقود الاف الاساتذة المتفانين في عملهم. يجب اعادة النظر في كيفية تقييم عمل الاستاذ اولا ورفع نسبة المرتقين بالامتحان والاقدمية. بالنسبة لعمل الاستاذ اقول انه مرتبط بمستواه الاجتماعي حيث لا تنمى الكفاءة و الجيب فارغ
بسم الله الرحمن الرحيم
انا أعجب من الذين يقللون من عمل الأستاذ ومجهوداته وفي الوقت نفسه أعذرهم لأنهم يجهلون أن الأستاذ يعمل في القسم كما يعمل في المنزل يحضر الجذاذات يعد الامتحانات يصحح … كل ذلك خارج أوقات عمله بالإضافة إلى الأعباء الذي يتحملها داخل القسم لغرسم قيم ومثل نبيلة في جيل افقده الشارع القيم النبيلة التي يجب ان يكون عليها التلميذ
أنا أقول للذي يقول ما الذي يقدمه الأستاذ. الأستاذ هو من أعدك اول شيء لكتابة هذه السطور وهو من أنتج المهندس والطبيب والقاضي والمحامي والحقوقي والسياسي…….. لولا الأستاذ الذي يحمل الرسالة النبيلة الرسالة التي حملها الأنبياء رسالة التربية رسالة الإرشاد رسالة الإصلاح إخراج البلاد والعباد من الظلمات إلى النور… لكانت مجتمعاتنا تعيش على قانون الغاب
الى كل من يحتقر العلم و اصحابه و يبخس الساهرين على تلقينه للأجيال.
انظروا غير بعيد في تنايا هده الصحيفة الالكترونية.
الموضوع : المغرب يفوز بكبرى الجوائز الدولية للابتكار التكنولوجي في موسكو.
حقدكم على العلماء و الاساتدة هو حقد على أنفسكم و على أبنائكم و دويكم و وطنكم قبل كل شيء.
المغرب هو البلد الوحيد في العالم الذي يتكون نصف رجال التعليم فيه من أصحاب الشواهد العليا ومن درجات "الأطر العليا" وتلامذته من مستوى البكالوريا لا يعرفون كتابة حتى إنشاء فصل الربيع من صفحة دون أخطاء لغوية ونحوية
اتأسف لأناس ينعتون قطاع التربية الوطنية بكونه قطاع غير منتج، على الأقل إذا لم يفعل التعليم شيئا فقد علمك فتح هسبريس وقراءة المقال واكتشاف ان الحديث يدور حول التعليم ثم تكتب تعليقا تنفث فيه سموم جهلك وغبائك
مع احترامنا للمطالب لكن أن الكثير من بين هؤلاء يعملون بالقطاع العام والخاص في أن واحد وفاة منهم أصبحوا من الطبقة الميسورة بفضل الساعات الإضافية المفروضة قسرا على التلاميذ ناهيك عن مزاولة مهن أخرى كالبيع والشراء في السيارات وغيرها فالتزموا بالعمل في وظيفتكم ولا. تبحثوا عن مداخيل أخرى حين دالك طالب بالترقية في منصبكم
تلك الشواهد العليا التي تتبجحون بها تسترزقون بها والله تم والله اي معلم كيتوضف من الباك وكيكمل الدراسة ليس من اجل العلم وتحصيل المعرفة بل من اجل السلم والترقية وهاته الشواهد جلها مشكوك في امرها بجب ان تكون الترقية بناء على المجهود العملي وعلى المردودية وليس الشهادة والدبلوم المزور المقتنى كفاكم نفاقا نحن نعترف ونبجل ونقدر معلم الامس براتب بسيط تخرج من قسمه اجيال واجيال من الاطر والمهندسين والاطباء اما معلم اليوم براتب مريح ولايعتمد الا على الدروس من الانترنت واصحاب المكتبات ويطلب من زملائه مده بالتحاضير وكل معلم يعرف ما اقول وعندما يلج القسم يبدا بالشات و الواتساب وامور لا اخلاقية مع التلميذات الناضجات وابناءه يدرسون بالتعليم الخاص لمادا لانه غير مقتنع هو نفسه يما يدرسه للتلاميد وزد على ذلك الكلام كتير في هذا الشان
اولا اقل تحية لجميع اساتذة المغرب و رغم الظروف السيئة و كثرة الحساد و الحاقدين الترقية حق مشروع و سنستفيذ مثلنا مثل الافواج من 2000 الى 2015 لماذ نحن نحرم و نقبل على ايدي الاستاذات المناضلات
ويا حسرتاه على مجتمع اصبح يضرب في الاستاد و يكتب عليه جملا كلها سب وقدف ونسي ايام كان يتعب معه ليعلم الحروف ومن تم كيفية صياغة الكلمات و الجمل. وويل وكل الويل لمجتمع اصبح يحمل كل المسؤولة للمدرس ونسي دور الاسرة ودور الاعلام ودور الشارع. انا صاحب حق وحقي هو الترقية بشهادة الماستر وتغيير الاطار كما هو الشأن بالنسبة لإخواني في التنسيق النقابي وهي شهادة عليا وسنبقى على العهد حتى تحقيق مطلبا هذا العادل والمشروع وتحية حب وتقدير لكل من ساندنا ويساندنا وتحية خزي وعار لكل من اراد ان يبخس من عملنا وينقص من قيمتنا
من يتهم الاستاذ بالكسل وانعدام المردودية فيكفي انه علمك كيف تقرأ هذا التعليق
المشرملين والعاطلون والمدمنون هم نتيجة الاسرة والمجتمع ككل فهناك في مدارسنا من لا يستحق صفة تلميذ لكن رغم ذلك نحاول فهمهم والتقرب اليهم على اساس انهم ابناؤنا لا انكر انه يوجد من الاساتذة انتهازيين و قليلي الجودة فهذا دور ما يسمى بالمفتش الذي عليه ان يؤطر ويراقب الاستاذ لكن مع الاسف هناك نقص حاد في عدد المفتشين و و و ….في الاخير نحن اصحاب الميدان ونحن نعرف خبايا هذه المهنة
ياقوم المشكل ليس في الدولة بل في الشعب الغبي الذي يحقد على رجال التعليم البسطاء الذين يستحقون وساما لانهم يتحكمون في اقسام مكتظة بالمجرمين ويكسبون حبهم واحترامهم…. ومن يقول بان التعليم سهل والاستاذ غشاش اعطيه قسمي ليمكث فيه نصف ساعة فقط ليلهيهم دون ان يدرسهم… اكيد سيصاب بانهيار عصبي وسيعتذر لرجال التعليم.
يضهر من كلام بعض المعلقين الدين ينتقدون التعليم انهم محدودي التفكبر و لا يفقهون شبئا في هدا الموضوع..وانا اعدرهم لانني كنت مثلهم قبل ولوج هده المهنة.ان التعليم مهمة شاقة ولبست بالبساطةالتي تتصورون احبائي..الا ترون ان جميع الدول المتقدمة تعتني بالاساتدة من اجور جيدة و امتيازات..الا في دولنا المتخلفة لانها تربد شعبا جاهلا خنوعا..
انا لست رجل تعليم .انا طالب في الاولى باك .
اعتقد ان الحسد هو من دفع بالمعلقين الى اهانة رجال التعليم الشرفاء الذين لم يذخروا جهدا لاخراجنا من دائرة الفقر.المعلقون فشلو في الحصول على وظيفة في التربية الوطنية جعلهم يسعرون بجنون
يريد بعض الاباء منا ان نربي ابنائهم الذين فشلوا في تربيتهم. العطل تمنح للتلاميذ. شعب لم اسمع بشعب يحقد على اساتذته كما نفعل في هذا البلد السعيد.
الادارة نجحت في مهمتها ,أذلت الأستاذ واحتقرته ,و الكثير من مواطني هذا البلد صدقوها و انجرفوا وراءها.الي الأمام أيها الأساتذة.
انا كاستاذ سابق لا أصدق ما يقع لي في أجمل بلد في العالم رغم أني صدقت هذا الشعار جغرافيا على الأقل. فقد مرغدوا كرامتي بطرق لا أخلاقية ولا إنسانية ولا أصدق أن يكون هذا ممكنا في القرن 21.وكل الشركات تتعامل معي ناستهتار ضاربين عرض الحائط حقوقي وكرامتي. إنه مغرب الشركات وليس مغرب المؤسسات. كل حقوقي مهضومة وانا تحت الحراسة النظرية وكذا كل افراد عائلتي. C est tt simplement incroyable mais vrai
الترقية حق مشروع
الترقية حق مكتسب حافظت عليك كل الأجيال
الترقية حق مشروع
ومن علمك ؟؟ أليس رجل تعليم ؟؟؟
#انصفو_موظفي_وزارة_التربية_الوطنية_الحاملين_للشواهد_بالترقية_وتغيير_الاطار.
نطلب من السيد الوزير حصلد التعجيل في حل هذا الملف نحن حاملي الشواهد نستحق التواجد في أعلى نراتب الدولة نظرا للجهد الذي استنزفناه جراء البحث العلمي و الدراسة نريد الترقية إسوة بالأفواج السابقة كيف يعقل أن توظف الحكومة أساتذة في سنة 2011 في السلم 11 و نحن حاملي الشواهد لا تفتح لنا المبارة هذه السنة و السنة الماضية …
يبدو انك يا سيدي من أولئك الستة الذين لا تفارقهم الكآبة (سير قلب عليهم) ويبدو ايضا ان جميع تلك الصفات تنطبق عليك. فأمثالك لا ينبغي ان يعيشوا في زمننا هذا زمن التقدم والرقي الذي لا يتأتى طبعا إلا بطلب العلم والمعرفة. فزمنك يا هذا هو زمن عصور ما قبل التاريخ حينما كان الفرد لا يفكر إلا في بطنه وفي ما تحتها. انت من دعاة الجهل فإن كثر أمثالك بقينا في الحضيض أو ما دونه. فلا نامت أعين الجبناء
عن أية شهادات عليا يتحدثون:شهادات الغش ام شهادات الدعارة ام شهادات عائلية ام شهادات البيع والشراء ام شهادات مزورة ام شهادات تكريس هذا الواقع؟؟؟؟!!!!أما أصحاب الشهادات العليا المجدين والشرفاء فمستعدون للمبارة لانهم واثقون من قيمة شهاداتهم
في المانيا حيت التعليم والمعلم أساس تطور البلاد وتقدمها مرتب المعلم يفوق حتى مرتب القاضي .أما عند الجهلة فموظفوا وزارة التربية الوطنية هم مجرد ………