تستعدُّ الجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي، إحدى نقابات القطاع الأكثر تمثيلية بالمغرب، لعقد المؤتمر الوطني التأسيسي للنقابة الوطنية لأساتذة وأستاذات التعليم الابتدائي، منتصف فبراير المُقبل، وعينها على “المساهمة في تعزيز ضبط الملف المطلبي لهذه الفئة، وتنظيمها، ورفع الحيف عنها”.
ويقول نقابيون من الجامعة إن “هذا الحيف يتخّذ مظاهر عديدة، أبرزها غياب التعويض التكميلي، وعدم مراجعة ساعات العمل التي تصل إلى 30 ساعة أسبوعياً، مُقابل تراكم الأعباء، خاصةً بمؤسسات الريادة”؛ ولذلك تُشدّدُ على أن تأسيس نقابة أساتذة الابتدائي يعدُّ “ضرورةً تنظيميةً ونضالية”.
عبد اللطيف مجاهد، المنسّق الوطني للجنة التحضيرية للنقابة الوطنية لأساتذة وأستاذات التعليم الابتدائي، قال: “قرار إحداث هذه الأخيرة يأتي بعد حراكِ تعليمي مبارك طرح مجموعة من الملفات الفئوية للموارد البشرية في قطاع التربية الوطنية، من بينها ملفّات الأساتذة بالسلك الابتدائي، البالغ عددهم تقريباً 150 ألفا”.
وأوضح مجاهد، في تصريح لهسبريس، أن “أساتذة التعليم الابتدائي في المغرب مازالوا الأكثر اشتغالاً، بواقع 30 ساعة في الأسبوع، تنضاف إليها تقريباً ساعتان كل يوم، تهمان التحضير المنزلي، علماً أن جزءًا مهماً منهم يشتغلون في القرى والفيافي”، مُبرزاً أن “هذه الفئة تعيش نوعاً من الغبن”.
وتتجلى مظاهر غبن المعنيين، وفق المتحدّث ذاته، وهو أيضا عضو المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم- التوجه الديمقراطي، في “وجود عدة نقاط عالقة تهم فئة أساتذة التعليم الابتدائي والأطر المختصة والمساعدين التربويين، ولا سيما مسألة التعويض التكميلي التي تظل غير واضحة”.
ولفت النقابي نفسه إلى أن “الوزارة تتحدث عن أن تعميم التعويض على كافة الأساتذة بالابتدائي سيكلّف 2.5 مليار درهم، رغم أن مشاريع أخرى صرفت عليها ملايير الدراهم”، وزاد: “هذه الفئة مظلومة، وخصوصاً أساتذة الزنزانة 10، القابعين بهذه الدرجة منذ التسعينيات”.
وأردف مجاهد بأن الاجتماعات التحضيرية للمؤتمر التأسيسي للنقابة، المرتقب في 15 فبراير المقبل، مازالت متواصلة؛ ولدى سؤاله عن مدى قدرة النقابة المُرتقب ميلادها على استقطاب قاعدة واسعة، خاصة في ظل ما يبدو يأساً من التنظيمات النقابية يترجمه التكتل في تنسيقيات، أورد أن “أساتذة الابتدائي والإعدادي أحسّوا بأنهم مظلومون في نتائج الحراك التعليمي (..) لكن لا تنسيقية تمثّلهم”، وتابع: “لذلك نرى أن الخطوة المرتقبة يمكّن أن تجمع نساء ورجال التعليم لأجل وضع ملف مطلبي يُترافع عليه بكل الأشكال المشروعة”.
من جانبه أكدّ محمد الزخنيني، عضو المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي، أن غرض تأسيس نقابات فئوية تابعة للأخيرة هو “الدفاع عن مصالح الفئات المعنية والمساهمة في تنظيمها وضبط ملفاتها المطلبية من جهة، ومن جهة أخرى الإسهام في النضال العام من أجل الدفاع عن المدرسة العمومية والتعليم العمومي وعن كرامة نساء ورجال التعليم عامة”.
وقال الزخنيني في تصريح لهسبريس: “بالنسبة لهيئة التدريس في الابتدائي فضرورة التنظيم فرضتها ظروف موضوعية، نتيجة سياسات الوزارة الممعنة في الإقصاء وتهميش هيئة التدريس بصفة عامة وأساتذة الابتدائي بصفة خاصة”.
وأوضح الفاعل النقابي نفسه أن “هذا التهميش نتيجةُ التهرّب، إلى حد الآن، من تنزيل الاتفاقات، خصوصا: التعويض التكميلي والتعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية، ومراجعة ساعات العمل بالقسم”.
وتابع المتحدث ذاته: “هذه الاتفاقات دخلت سنتها الثالثة دون أن تجد طريق التنزيل، في مقابل إثقال كاهل هذه الفئة بالمزيد من المهام الإضافية بمناسبة تنزيل مشروع مدارس الريادة، دون تحفيز مُجزٍ، ناهيك عن ظروف العمل غير المقبولة بهذا السلك”.
من يرافع عن ضحايا النظامين الدين تضررو كثيرا كن نظام التقاعد المجحف بعد 40 سنة من العمل
على السلطات تنزيل قانون الاضراب وقانون النقابات لايمكن لللمواطن أن يظل رهينة للاضرابات المزاجية التي تعتدي على مصلحة ملايين التلاميذ والمرضى ووو .. لأسباب لاتبث لروح المواطنة بشيء والتي لم يشهد العالم مثلها ….
اللهم من اراد بالمغرب والمغاربة سوءا فاجعل كيده في نحره.
حسبو لينا هد تلاتين ساعة اسبوعيا اكولو لينا شحال كيخدمو هد الناس من ساعة فنهار مقابل جل الموظفين العموميين هدو راه عيقو هد الكسالة وكترة الغيابات بدون مبرر هدو راه زادو فيه بزاف اقسم بالله
أقسم بالله أن مشكل التعليم يتلخص في تدني عطاء الموارد البشرية وتهاونها في أداء الواجب المهني بنسبة تفوق 70% غير صالحة للتعليم ولا يمكن الاصلاح معها او بها في جميع المهام من الابتدائي ألى الجامعي.
رب اجعل هذا البلد آمنا مطمئنا.
ضحايا النظامين الاساسيين السابقين شيوخ التربية والتعليم المقصيين والمتضررين من الترقية يحدوهم الأمل ان تتجند النقابات للترافع بجدية عن ملفهم الذي عمر طويلا في الوقت الذي اغلب من يعنيهم الأمر إما احيلوا على التقاعد أو التحقوا بالرفيق الاعلى
rien à ajouter, bon courage et espérons que cette initiative réussira à donner de l’ampleur au travail déployé par les professeurs.
كل يوم تفرخ لدينا اما نقابة او نفاية او دكان سياسي او جميعية لجمع اموال الشعب والنتيجة لا شبئ سوى خلق لوبيات في كل قطاع لنزف المال العام فقط ،اما المردودية فحدت ولا حرج،لذالك يجب مراجعة قوانين خلق الاحزاب والتفايات عفوا النقابات والجمعيات ولا يمكن خلق لكل حي ولكل مدرسة حزبه وجمعيته ونقابته وفريقه وملعبه الى اخره وانا شخصيا مع حل الدكاكين السياسية والجمعيات والنقابات ويتم تعيين حكومة من الكفاءات التكقنوقراط يعينها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره وتسير المجالس البلدية والقروية بمجلس مكون من الوزارات المعنية وعلى راسه وزارة الداخلية، كما يجب اعادة عملية الشغل فقط بالعقود كما هو الحال في اوروبا بتجنب خلق دينصورات في كل قطاع متل قطاع التعليم تستعمل الابتزاز من اجل الحصول على مزيد من أموال الشعب مقابل النوم واستعمال سلاح الاضرابات من اجل ذالك ولا مكان للعواطف حتى لا تضيع البلاد والعباد والعصا لمن عصى؟!
بكل بساطة شافو اساتذة الابتدائي بداو تيتحركو قالو اجيو نديرو ليهم باش تضبطهم و تسكتهم
غريب أمر هذه النقابة التي انكشفت ألاعيبها خلال الحراك الأستاذي المجيد وكيف كانت تلاحق التنسيق الوطني وتنسيقية المقصيين . . واليوم بجلباب بالأمس رفضوه !! ترى ماسر هذا النهج الجديد نقابة داخل نقابةةة وسيكريتاريات القنطرة لغرض في نفس يعقوب !!!
هذه رسالة قوية للحكومة و النقابات و الرأي العام .. النقابات لن تعد تقوم بدورها … مالت الكفة عند الحكومة وصارت تفعل في الأجراء ما تشاء باتفاق مع النقابات .. وعندما لم تتحرك للدفاع عن مصالح الأساتذة في أسوء الظروف كان هذا هو الحل الأمثل وهو تأسيس نقابة جديدة تمثلهم .. فالإضراب حق مشروع ولا ينبغي الإقتطاع في للأصل … لكن لا ضرر ولا ضرار وفي رأيي يجب أن يقتسم الاقتطاع بين الطرفين إذا تجاوز 3 أيام خلال 3 أشهر وإذا تجاوز 5 أيام يقتطع للموظف 100٪ من أيام عمله.
أكبر خطأ فادح سوف يرتكب هو تأسيس هذه النقابة التي سوف تجعل أطفالنا رهائن لنزوات النقابيين الضيقة والمنفعة الشخصية وهذا سوف يكون له واقع سيء على كل مخططات الاصلاح وانظر على الناطقين باسم هذه النقابة من الآن يطالبون بنقص الزمن المدرسي وإنقاص ساعات العمل بحثا عن الراحة في الوقت الذي يصنف فيه تلاميذتنا في التعليم العمومي في أسوأ مراتب من حيث التعلمات رغم الملايير التي تم صرفها على التعليم ولكن بلاجدوى فاغلب رجال التعليم همهم فقط المال بدون الحديث عن المردوية دون الحديث عن الشواهد الطبية وووووو….. لذلك وجب التعجيل بتطببق قانون الاضراب بشكل صارم ورادع فالعمل النقابي لم يعد يقوده نقابين مناضلين وطنيين بل اصبح يقوده اصحاب المصالح تحت شعار نحن وبعدنا الطوفان