كشف شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، في تصريح لجريدة هسبريس الإلكترونية، الأرقام الرسمية التي سجلتها وزارته بخصوص عدد نساء ورجال التعليم الذين شاركوا في الإضراب العام عن العمل الذي دعت إليه تنسيقيات التعليم.
وقال بنموسى ردا على سؤال لهسبريس حول الموضوع: “بكل صراحة، الأرقام التي توصلت بها من كل الأقاليم تعطينا أن هناك 90 ألفا من نساء ورجال التعليم الذين شاركوا في هذا الإضراب”.
وأضاف وزير التربية الوطنية: “أعتبر أن هذا الرقم يعبر عن تخوف لدى نساء ورجال التعليم، ويبين أننا في حاجة إلى التفسير وتقديم ضمانات لهم”، مشددا على أن الحاجة ماسة لتوضيح “عدد من النقاط”.
وأشار بنموسى إلى أنه بعد زلزال الحوز زار الأقاليم المتضررة، مبينا أن رجال ونساء التعليم الموجودين في الجبال “لديهم مشاكل بخصوص السكن، لا يجدون السكن ويشتغلون بتفان، علينا على الأقل أن ننوه بهم ونساعدهم لإيجاد الحل وتحسين ظروف عمل الأستاذ هناك”.
ويمثل رقم “90 ألفا من نساء ورجال التعليم الذين شاركوا في الإضراب”، الذي أعلن عنه بنموسى، حوالي 30 بالمائة من مجموع موظفي قطاع التعليم الذي يفوق 300 ألف موظف وإطار تربوي، في الوقت الذي قال نقابيون لهسبريس، في وقت سابق أمس الثلاثاء، إن نسبة المشاركة في الإضراب فاقت 90 بالمائة في مختلف جهات المملكة، الأمر الذي يبين وجود تضارب واضح في الأرقام بين الوزارة والنقابات.
أكثر من 90% من الأساتذة مضربين
متى يتم الالتفات لعلماء قطاع التربية والتكوين واعطائهم حقهم المشروع بدرجة خارج خارج السلم وشكرا ,
لك الله ايها المعلم الذي اصبح مطلبه الكرامة فقط
هذا رقم لا يبث للحقيقة بشيء ربما يقصد 90٪. الاضراب تجاوز 90٪ و شلل تام في معظم المدارس على عموم التراب الوطني. الوزير إلتجأ إلى سياسة الكذب بعدما فشل في سياسة التضليل. على الوزارة و عميلتها من النقابات التي باعت شرفها بثمن بخس أن يعرفوا انهم يتعاملون مع ناس أذكياء وواعون. سنة بيضاء تلوح في الأفق في ظل سياسة الوزير الاستفزازية
عدد مغلوط و نسبة اخترعتها الوزارة للتغطية على النجاح الباهر لهذا العرس النضالي، الأرقام و النسب تتعدى ذلك بكثير، لا تراجع لا استسلام لا خوف من الإقتطاع، معركة نكون أو لا نكون.
الاصلاح جاء بالزيادة في أجور الاساتذة المجتهدين الذين يعملون بجد . طبعا الباقي يريدون أن تكون الزيادة عامة لأنهم لا يشتغلون جيدا.
المشكل هو أن هذه الإضرابات لا تأثير لها على الشارع المغربي، هناك من المواطنين من أخد أبنائه للتعليم الخصوصي، وهناك من اعتبر هذه الإضرابات امتداد للعطل وبقي أبنائه في المنزل، والآباء صامتون تقبلوا الوضع ومنهم من يحمل الوزارة وآخرون يحملون الأساتذة وهناك من يحمل الكل… المواطن مهتم بمشاكل أخرى… فلا أحد يبالي بهذه الإضرابات وكل من تسأله يقول لك التعليم رحمه الله.
سنتين اخريين من التفسير السيد الوزير ؟ ماذا نتج عن سنتين من التفاوض ؟ شلل المدارس ! مدينة بكاملها شلت و تقولون 30% ربما السيد الوزير تابع للإداريين من السيد الكاتب العام إلى غيره كيف يتم تحريف ما ٱتفق عليه أو لم يؤخد به ؟ على السيد رئيس الحكومة الوقوف بجدية على هذا التضارب في الأرقام ، و إعادة النظر و أهد الازم السيد رئيس الحكومة حسب تصريحاتكم بمدى صديقتها لنرى ، في حين ربما أرقام النقابات شافية .
لأول مرة أرى وزيرا للتربية والتعليم يصرح بمثل هذه التصريحات… الحقيقة واضحة المدارس مشلولة كليا عن العمل في كل الجهات.
هل هكذا تحل المشاكل بتكذيب الواقع الذي يعرفه الجميع… أظن أن الوزير فقد مصداقيته وعليه أن يقدم استقالته كما في الدول المتقدمة.
أكثر من 90% مضربين والوزير يدعي انهم 90 الف !!!! هزلت.
عدد مغلوط و نسبة اخترعتها الوزارة للتغطية على النجاح الباهر لهذا العرس النضالي، الأرقام و النسب تتعدى ذلك بكثير، لا تراجع لا استسلام لا خوف من الإقتطاع، معركة نكون أو لا نكون.
تبخيس الاضراب اجراء متوقع من الوزارة، هي سياسة لتحطيم المعنويات والتقليل من فاعلية الاضراب، سوف نستمر في الاضراب لأيام أخرى وخلال الاساببع المقبلة وحينها سوف تعلم الوزارة النسبة الحقيقية للمضربين
وما ذنب من يدرس أبناءه في القطاع الخاص ؟؟؟؟
لماذا يؤدي الضريبة عن التعليم العمومي ؟؟؟؟
وجب على الدولة تعويض كل من يدرس أبناءه في القطاع الخاص.
حرام عليكم تسلفنا باش شرينا الكتوب لاولادنا باش نقريوهم ولكن بدينا بالعطل والغيابات الله ياخد الحق
الاضراب تجاوز 90٪ و شلل تام في معظم المدارس على عموم التراب الوطني
سنوات و سنوات و حقوق الأساتذة مهضومة. فبعد الهدوء حان وقت لانفجار في وجه الظلم. ردوا الاعتبار للأستاذ كأسيادكم اليابانيين و الأتراك الذين وضعوهم في أعلى مراتب المجتمع
لن اعود للاضراب مرة اخرى يكفي مافات حينما كنا ننساق وراء تنسيقيات العدليين وباقي الراديكاليين اعداء مصلحة المغرب والمغاربة .الاقتطاعات دفعة واحدة ومحاسبة الأكاديميات غير المفعلة للاقتطاعات .
الخاسر الأكبر في هذا هم التلاميذ
وجب على الدولة تغيير نظام العمل بالوظيفة العمومية وجعلها بنظام شبه عسكري خصوصا الحيوية منها كالتعليم والصحة وعلى غرار نظام الأمن الوطني الذي يشتغل 24/24 نكران الذات والتضحية في سبيل رجال الغد هو سبيل تطور الوطن وازدهاره لا عن طريق تحقيق مكاسب ذاتية.
مل القطاعات الحكومية إستفاذت من الزيادة في الأجور إلا قطاع التعليم كأن كلفة المعيشة إرتفعت فقط بالنسبة للغير
الضحية هم التلاميذ الضحايا هم الاباء والاولياء الضحية هم وليداتنا اجمعين…الى متى يمكن اصلاح هذ المنظومة التعليمية..وكل واحد يعرف ما له وما عليه …
هل هذا هو منطق الاصلاح و ارجاع الكرامة لاقدس مهنة الكذب و تزوير الحقائق
عن اي نجاحات تتكلمون.. فعلا من حقكم الدفاع عن حقوقكم.. والاضراب حق مشروع.. لكن ماذا بعد الاضراب ونيل المطالب.. ما هي الطريقة التي ستعوضون بها التلاميذ؟. اتمنى ان يكون هذا السؤال مر عبر مخيلتكم.. ماذا بعد الرجوع الى القسم؟؟؟؟؟